Generációk közötti együttműködés Tehetséggondozó foglalkozások (Drámajátékos improvizációk)
Belinszky Bernadett Judit drámapedagógus
1. A család és a nagycsalád Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II.
A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) 1. csoport: Szereplők: anya, apa, 2 kamasz gyerek, nagymama A szülők bejelentik a családnak, hogy az anya terhes, így három gyermekes nagycsalád lesznek. Eltérő módon reagálnak. 2. csoport: Szereplők: anya, apa, 2 kamasz gyerek, nagymama Az anya nagyon szeretne egy harmadik gyermeket, s az apa is hajlana rá. A kamasz gyerekek és a nagymama azonban hevesen ellenállnak. 3. csoport: Szereplők: anya, apa, 3 kamasz gyerek Anya ikrekkel terhes, kórházba kell feküdnie. Apa kétségbe esik, a kamaszok pedig eltérő módon reagálnak.
III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V.
A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
2. Generációk a családban Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1 csoport: Szereplők: anya, apa, nagypapa, nagymama, gyerek Családi ebédnél a gyerek továbbtanulása kerül szóba. A gyerek szándéka, illetve a szülők és a nagyszülők véleménye, akarata nagyon eltérő. - 2. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, 2 kamasz gyerek A nagymama megözvegyült, s oda akar költözni a fiáékhoz. A hírt a fiú megérti és örömmel fogadja, felesége és kamasz gyermekeik azonban ellenérzésüket fogalmazzák meg. - 3. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, 2 kamasz gyerek A hónap végére mindig elfogy a pénz, ezért az anyós a menyét szidja. Véleménye szerint menye rosszul vezeti a háztartást. Vitájukra a férj/fiú és a gyerekek eltérően reagálnak. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
3. Viselkedés a családon belüli kortársközegben Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, 2 gyermek A gyerek egyest kapott. Az iskolában nagyon tartotta magát, de otthon kifakadt, s a saját igazát hangsúlyozta. - 2. csoport: Szereplők: 2 anya, 3 kamasz gyermek A vidéki unokatestvérek meglátogatják a családot. A kamaszok viselkedése egyszerre megváltozik, az egymásra találás öröme miatt. Az anyukák ezt nehezen tolerálják. - 3. csoport: Szereplők: anya, apa, 3 gyermek A gyerekek veszekednek a család közös számítógépén. Majd közösen a szülők ellen fordulnak, hogy miért csak egy gépük van. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
4. Viselkedés a családon kívüli kortársközegben Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: gyermek, 4 osztálytárs A gyerek az osztálytársai előtt szégyelli hogy milyen szegények, ezért folyamatosan lódít az anyagi körülményeiket illetően. Egy idő után azonban lebukik, amit a társai csúnyán megtorolnak. - 2. csoport: Szereplők: kislány, barátnő, 3 osztálytárs A gyerekek kigúnyolnak és kiközösítenek egy egyébként nagyon okos kislányt, a kövérsége miatt. A kislány barátnője próbálja megoldani a helyzetet. - 3. csoport: Szereplők: lány, fiú, 3 osztálytárs A fiúk állandóan piszkálják a lányokat. Az egyik fiú azonban szerelmes lesz az egyik lányba… III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
5. Ahogy a generációk egymást látják Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: anya, nagymama, 3 kamasz lány Nagymama kritizálja a kamasz lány unokáit, hogy hogyan öltözködnek. Az anya a védelmükre kel. Mindenki a saját igazát és ízlését védi. - 2. csoport: Szereplők: anya, apa, nagypapa, 2 gyerek A nagypapának nem tetszik, hogy fiú unokája semmilyen pozitív szabadidős tevékenységet nem végez, csak a számítógép előtt ül. Az apa fiát is védi, de az apjának sem mond ellent. Az anya és a testvér egyértelműen a fiút védi. - 3. csoport: Szereplők: anya, nagymama, nagypapa, 2 gyerek A gyerekek kinevetik nagyszüleiket a – szerintük – maradi gondolkodásmódjuk miatt. A vitában az anya próbál békés helyzetet kialakítani, mindkét felet (unokák/nagyszülők) próbálja megbékíteni. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
6. Konfliktusok a családban Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, 2 kamasz lány A kamasz lányok ruhákat szeretnének vásárolni, de a szokásos válasz: „Nincs rá pénz!” Ez vitát vált ki, amibe a nagymama is beszáll, aki a menyét szidja, hogy rosszul gazdálkodik. - 2. csoport: Szereplők: anya, apa, nagypapa, 2 gyerek A fiú nem jött haza a diszkóból a megbeszélt időre. A szülei emiatt támadják, a testvére és a nagypapa védik. - 3. csoport: Szereplők: anya, nagymama, nagynéni, 2 lány A nagynéni megjött egy hosszabb utazásról. Az egyik lánynak egy drága kabátot hozott, a másiknak viszont csak egy sálat. Ez a lány nemtetszését fejezi ki, ami családi vitát okoz. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
7. Digitális bennszülöttek Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, gyerek, testvér Családi ebédnél a gyerek előveszi a telefonját, s folyamatosan nyomogatja. Az ebédnél részt vevők máshogy reagálják le a történteket. - 2. csoport: Szereplők: anya, apa, gyerek, két kisebb testvér A középiskolás gyerek laptopot kér, hogy vihesse az iskolába, hogy azon dolgozhasson, mert nem akar kézzel írni. Ezzel a szülei nem értenek egyet, a testvérei pedig nekiállnak követelőzni. - 3. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, nagypapa, gyerek Családi kiránduláson a gyerek folyamatosan az okos telefonjával fényképez. A családtagok ezt rosszallják, mert állandóan lemarad, rá kell várni. Nem vesz részt a családi beszélgetésben sem. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
8. Digitális bevándorlók Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, fiú, testvér Az apa nem tudja megnézni facebookon az álláshirdetést, amire kíváncsi. A gyerekét kéri meg hogy segítsen, ő azonban már unja, hogy mindig neki kell az apja számítógépes dolgait elvégezni. A családtagok máshogy reagálnak a konfliktusra. - 2. csoport: Szereplők: anya, lánya, 3 barátnő Az anyát felhívták, hogy 25 éves osztálytalálkozója lesz. A részleteket azonban facebookon kell megnézni. Az anya ezt nem tudja megtenni. Az iskolából hazaér a lánya a barátnőivel, aki viszont azonnal nem akar segíteni. - 3. csoport: Szereplők: anya, apa, nagypapa, 2 gyerek Az apának egy önéletrajzot kellene írnia számítógépen, s elküldeni egy céghez. Ehhez a gyermekei segítségét kéri. Az anya azonban úgy gondolja, hogy ő is ért hozzá, ezért a gyerekek tevékenységébe folyamatosan beleszól. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
9. Digitális kirekedtek Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: apa, nagymama, nagypapa, 2 fiú A gyerekek számítógépen fociznak. Ezt a nagypapa először rossz szemmel nézi, majd mikor megmutatják neki a játékot, neki is megtetszik. Ezt viszont a nagymama nézi rossz szemmel. - 2. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, 2 kamasz gyerek A nagymamának vesznek egy okostelefont, amit nem tud használni. A gyerekek próbálják megtanítani, de a nagymama nem tudja, s nem is akarja megtanulni a telefon használatát, mert feleslegesnek tartja. A szülőknek – akik a telefont vették – ez nem tetszik. - 3. csoport: Szereplők: anya, nagymama, nagypapa, 2 gyerek Nagymama evett egy finom süteményt, aminek a receptje az Interneten található meg. Az unokái gépén próbálná megkeresni a receptet, de nem sikerül neki. A nagypapa próbál segíteni neki, de ketten se sokra mennek. Végül az unokák segítenek, akik viszont nem örülnek annak, hogy a nagyszülők hozzányúltak a gépükhöz. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
10. Bennszülöttek – bevándolrók konfliktusai Drámajátékos improvizáció – óravázlat
I.
Az adott témáról az előadáson megbeszéltek átismétlése, csoportok alakítása. (10 perc)
II. A csoportok improvizációs feladatainak kiosztása, csoportonként megbeszélése, értelmezése. (10 perc) - 1. csoport: Szereplők: anya, apa, nagymama, 2 gyerek Az anyának létrehoznak a gyerekei egy facebook-oldalt, aki ezután mindig a gép előtt akar ülni. Ez azonban vitát vált ki. Az apának sem tetszik az, hogy felesége folyamatosan a gép előtt ül. - 2. csoport: Szereplők: Az apa megtanulta, hogy hogyan tud online sportközvetítéseket nézni. Mivel a már befejeződött meccseket is meg tudja nézni, inkább a számítógép előtt ül, mit a tévé előtt. Ez azonban családi vitát robbant ki. - 3. csoport: Szereplők: anya, apa, 3 gyerek A kamasz gyerekek folyamatosan online néznek filmet, ezért senki más nem tud a számítógéphez jutni. Ez az anyának és az apának nem tetszik, akik csak a facebookjukat szeretnék megnézni. III. A csoportok felkészülése az improvizáció bemutatására. (10 perc) IV. Az improvizációs gyakorlatok bemutatása csoportonként. (9 perc) V. A gyakorlatok tanulságainak, bemutatási módjának megbeszélése. (6 perc)
