Gebruikershandleiding ED*IT BASIS
Versie 2.0
Inhoudsopgave 1: INLEIDING.................................................................................................................................................. 4 2: TOEGANG TOT ED*IT BASIS............................................................................................................. 5 LICENTIE AFSLUITEN ......................................................................................................................................... 5 3: INLOGGEN................................................................................................................................................... 5 INLOGGEN VIA ELO .......................................................................................................................................... 5 INLOGGEN VIA IP-AFSCHERMING .................................................................................................................... 6 INLOGGEN VIA ENTREE ACCOUNT.................................................................................................................... 6 Nog geen Entree account:................................................................................................................... 6 Al een Entree account: ......................................................................................................................... 8 3: ED*IT BASIS HOME ..............................................................................................................................10 HOME NIET INGELOGD .....................................................................................................................................10 HOME INGELOGD ..............................................................................................................................................11 Mijn profiel aanmaken..........................................................................................................................11 PERSOONLIJK ED*IT BUREAUBLAD................................................................................................................12 UITLOGGEN: .....................................................................................................................................................13 Let op! ........................................................................................................................................................13 4: ZOEKEN........................................................................................................................................................13 EENVOUDIG ZOEKEN ........................................................................................................................................13 UITGEBREID ZOEKEN .......................................................................................................................................14 ZOEKEN OP TREFWOORDEN A-Z.....................................................................................................................16 ZOEKEN VIA DE VAKKENINDEX ........................................................................................................................16 ZOEKEN VIA LEERDOEL ....................................................................................................................................18 ZOEKRESULTAAT...............................................................................................................................................19 ZOEKRESULTAAT IN THUMBVIEW ....................................................................................................................19 ZOEKRESULTAAT LISTVIEW..............................................................................................................................20 VERFIJN ZOEKRESULTATEN .............................................................................................................................21 ZOEKEN VIA VERGELIJKBARE TREFWOORDEN.................................................................................................21 ZOEKRESULTATEN SORTEREN ..........................................................................................................................22 5: DETAILPAGINA BRON .........................................................................................................................22 OPENEN DETAILPAGINA....................................................................................................................................22 INHOUD DETAILPAGINA ....................................................................................................................................24 VIA DE KNOP ‘BEWAAR IN ‘MIJN BESTANDEN’ WORDT DE BRON OPGESLAGEN..........................................24 VIDEO DETAILPAGINA ......................................................................................................................................25 6: MIJN BESTANDEN..................................................................................................................................25 NIEUWE MAP AANMAKEN IN MIJN BESTANDEN ..............................................................................................27 NAVIGEREN DOOR ‘MIJN BESTANDEN’............................................................................................................27 7: DOSSIERS...................................................................................................................................................28 DOSSIER VINDEN .............................................................................................................................................28 DOSSIERS OPSLAAN .........................................................................................................................................29 8. LESSEN .........................................................................................................................................................29 9. MIJN WERKPLEK ....................................................................................................................................32 ACTIES OP MAPPEN EN BRONNEN ...................................................................................................................32 Wijzig brondetails ..................................................................................................................................33 Bron doorsturen:....................................................................................................................................34 Materiaal publiceren:............................................................................................................................34 MIJN PROFIEL ...................................................................................................................................................36
2
10. PRESENTATIEMAKER ........................................................................................................................37 FUNCTIE MENUBALK-KNOPPEN ........................................................................................................................38 PAGINA’S IN DE PRESENTATIEMAKER..............................................................................................................39 TEKST TOEVOEGEN ...........................................................................................................................................40 MIJN BESTANDEN .............................................................................................................................................40 FOTO BEWERKEN ..............................................................................................................................................42 VIDEO’S IN DE PRESENTATIEMAKER................................................................................................................42 OPSLAAN EN VOORVERTONING........................................................................................................................43 12. MONTAGEMAKER .................................................................................................................................45 13. TIJDLIJNENMAKER.............................................................................................................................46 14. DOSSIERMAKER ...................................................................................................................................49 16: DIGITALE LESSENMAKER ...............................................................................................................51 STARTEN MET DE DIGITALE LES ......................................................................................................................52 Juiste gegevens invullen: ...................................................................................................................54 DE OPBOUW VAN DE LES..................................................................................................................................55 DE INVULLING VAN DE PAGINA’S ....................................................................................................................57 17: TOT SLOT .................................................................................................................................................59
3
1: Inleiding ED*IT BASIS is een online onderwijsplatform speciaal voor primair onderwijs. Het platform biedt toegang tot honderdduizenden bronnen van diverse musea en archieven op één website. Video’s, audio, foto’s en artikelen zijn speciaal voor het onderwijs geselecteerd, omschreven en in een onderwijskundige context geplaatst door onze redactie. Deze bestaat uit de Vereniging Openbare Bibliotheken en SchoolTV. Bovendien zijn de bronnen met ED*IT eenvoudig te verwerken tot online lessen en presentaties. Kortom, leerlingen en docenten kunnen in één online omgeving bronnen verzamelen, bewaren, delen, bewerken (fotomontage, montagemaker, fragmenten snijden) en verwerken (in werkstukken, presentaties, digitale lessen). Ook kan eigen materiaal worden toegevoegd door het te uploaden. In ED*IT BASIS vindt u de volgende verwerkingsmogelijkheden: • Met de ‘Presentatiemaker’ een presentatie maken met filmpjes, foto’s en teksten. • Combineren van fragmenten en tekst in de ‘Montagemaker’. • De ‘Tijdlijnenmaker’ maakt het mogelijk een tijdbalk te vullen met bronmateriaal. • Foto’s bewerken in de ‘Werkstukkenmaker’ en de ‘Presentatiemaker’. • Zelf bestanden uploaden naar ‘Mijn Werkplek’. • Videofragmenten snijden en opslaan. In ED*IT BASIS zijn bronnen van de volgende bronnenbanken beschikbaar: • ANNO • Beeld en Geluid • Museum Volkenkunde • Nationaal Archief • Naturalis • Rijksmuseum van Oudheden • SchoolTV ED*IT is tot stand gekomen dankzij een krachtige samenwerking tussen: • Beeld en Geluid • Beelden voor de Toekomst • Kennisnet • Teleac • Vereniging van Openbare Bibliotheken
4
2: Toegang tot ED*IT BASIS Om bronnen in ED*IT te kunnen zoeken en bekijken, is een ED*IT licentie nodig. Deze wordt afgesloten door APS-IT Diensten. Om in te loggen is een gebruikernaam, met wachtwoord vereist. ED*IT wordt afgeschermd door Entree. Iedereen die ED*IT wil gebruiken heeft een Entree account en een ED*IT digicode nodig.
Licentie afsluiten Stappenplan APS-IT diensten: 1. Ga naar de website van APS. www.apsitdiensten.nl. APS werkt met vaste contactpersonen bij iedere school die een licentie kan afsluiten. Indien u één van deze contactpersonen bent kunt u naar stap 2 gaan. Indien u geen contactpersoon bent en dus niet kunt inloggen kunt u het volgende telefoonnummer bellen om te achterhalen wie de contactpersoon binnen uw school is: 030-2856711 of mail naar
[email protected]. 2. Vul inlognaam en wachtwoord in. 3. U krijgt nu een overzicht te zien van alle diensten, selecteer ED*IT. 4. -Vul de gegevens van uw school in. U kunt hier ook het aantal leerlingen opgeven. -U geeft hier ook het aantal docenten en ondersteunend personeel op. De digicodes die worden verstuurd worden namelijk afgestemd op dit aantal. 5. Voorwaarden en overeenkomst verschijnen. Geef akkoord. Dit gaat allemaal digitaal. 6. Als de overeenkomst is ontvangen en verwerkt worden er twee digicodes verstuurd naar het e-mailadres van de contactpersoon. Deze digicodes kunt u ook terugvinden als u bent ingelogd en de optie “digicodes” bekijkt. 7. Eén digicode is voor docenten. De andere voor leerlingen. Houdt deze strikt gescheiden. De digicodes bieden verschillende rechten. Voor een optimale mogelijkheden dient u een digicode aan één persoonlijk Entreeaccount te koppelen. 8. Heeft u geen Entree-account dan gaat u naar www.mijnentree.kennisnet.nl -U kiest u de optie “nog geen Entree-account”. -U volgt de stappen en instructies. 9. Heeft u wel een Entree-account of is het nieuwe account inmiddels geactiveerd dan kunt u inloggen. 10. Kies de optie “digicode activeren”. U krijgt gelijk een bevestiging dat de activatie is gelukt. Dit kunt u ook terugzien bij “mijn toegangsrechten”. 11. Nu kunt u naar www.edit-basis.nu gaan. Maak een profiel aan. U kunt nu aan de slag in uw persoonlijke werkomgeving van ED*IT BASIS.
3: Inloggen Inloggen via ELO Wilt u inloggen via uw Elektronische Leer Omgeving (ELO)? Volg onderstaande stappen:
5
•
• • • •
Uw ELO moet zijn aangesloten bij de Scholenfederatie van Kennisnet. Aanmelding Scholenfederatie (indien nodig). Ga naar http://entree.kennisnet.nl/entreefederatie/deelnemers Ga naar de optie ‘klik hier om aan te melden voor de Entree-Federatie’. Verstuur het aanmeldformulier. Kennisnet stuurt u een bevestiging en neemt contact op met de desbetreffende leverancier van het portaal - uitwisseling schoolgegevens. Uw school wordt aangemeld - (duur 2 weken).
2) Ga naar www.edit-basis.nu 3) Log in via het schoolaccount. 4) Het inlogscherm voor de ELO verschijnt. Log in. 5) voor ED*IT wordt de gebruiker naar het activatiescherm voor de digicode verwezen. Dit omdat de licentie gebonden is aan het aantal leerlingen dat is opgegeven. 6) Voeg éénmalig de ED*IT digicode in. 7) Voortaan kunt u inloggen via de ELO.
Inloggen via IP-afscherming U kunt er ook voor kiezen om op ED*IT BASIS in te loggen via IP-afscherming. Vanaf uw schoollocatie bent u dan automatisch ingelogd op ED*IT BASIS. Het voordeel is dat u geen gebruik hoeft te maken van inloggegevens. Het nadeel is dat u geen toegang heeft tot een persoonlijke werkomgeving en de ED*IT verwerkingsprogramma’s. Als u gebruik wil maken van IP-afscherming raden wij het volgende aan: Laat onderbouwleerlingen gebruik maken van IP afscherming. Laat leerkrachten en bovenbouwleerlingen een eigen Entree-account aanmaken zodat ze gebruik kunnen maken van hun Persoonlijke werkplek en de ED*IT verwerkingsprogramma’s. U kunt IP-afscherming aanvragen door een email te sturen naar
[email protected] met daarin de IP gegevens van uw schoollocatie en uw contactgegevens. Binnen 1 werkwerk wordt dan de IP-afscherming voor u in orde gemaakt.
Inloggen via Entree Account U ontvangt via SLB-diensten één digicode voor Docenten en één digicode voor Leerlingen. Hou deze strikt gescheiden. Verspreid de Leerling digicode onder de leerlingen en de Docenten digicode onder de docenten en ondersteunend personeel. De digicode moet eenmalig worden toegevoegd aan een Entree-account, daarna is de digicode niet meer nodig. Nog geen Entree account:
Open een browserscherm en ga naar http://accountaanvragen.kennisnet.nl . Klik op “Klik hier om een Entree account aan te maken” . Je krijgt dan het volgende scherm te zien:
6
Vul je gegevens in en klik op Naar Stap 2: Controleren gegevens. Na het controleren en de ingevulde gegevens en het accepteren van de gebruikersvoorwaarden, ontvang je op het opgegeven e-mail adres een mail met je persoonlijke gegevens en een activatielink. Klik binnen 24 uur op de activatielink in de mail om je Entree account te activeren. Ga naar http://digicode.kennisnet.nl om de ED*IT digicode toe te voegen. Voer je gebruikersnaam en wachtwoord in die je net hebt verzonnen bij het aanmaken van het Entree-account en klik op Inloggen. Je krijgt dan het volgende scherm te zien:
7
Voer de ED*IT digicode in die je hebt ontvangen. Klik vervolgens op Toevoegen. In sommige gevallen moet je eerst alle browserschermen sluiten: alleen dan wordt de nieuwe digicode actief. Al een Entree account:
Dan kan de digicode direct worden toegevoegd aan het Entree account: Ga naar http://digicode.kennisnet.nl om de ED*IT digicode toe te voegen. Voer je gebruikersnaam en wachtwoord in die je net hebt verzonnen bij het aanmaken van het Entree-account en klik op Inloggen. Je krijgt dan het volgende scherm te zien:
8
Voer de ED*IT digicode in die je hebt ontvangen. Klik vervolgens op Toevoegen. In sommige gevallen moet je eerst alle browserschermen sluiten: alleen dan wordt de nieuwe digicode actief.
9
3: ED*IT BASIS Home Home niet ingelogd
Klik hier om in te loggen
Figuur 1 ED*IT BASIS – home niet ingelogd
Figuur 1 toont de ED*IT BASIS homepage wanneer er niet is ingelogd. U kunt geen bronnen bekijken en bewerkingsprogramma’s gebruiken. U kunt zien dat u niet bent ingelogd omdat de verschillende tabs die verwijzen naar de bronnen en programma’s de melding geven dat u niet bent ingelogd. Wanneer er niet is ingelogd, is er wel toegang tot: Partnerpagina’s. Op de partner pagina is meer informatie te vinden over de verschillende instellingen die meewerken aan ED*IT. Klik op de Partners-tab rechtsboven, of op een icoon van één van de partners onderaan de homepage. Nieuwspagina. Hier is het laatste nieuws omtrent ED*IT te vinden. Klik op de nieuwstab rechtsboven of op de nieuwsberichten onder het kopje nieuws. Tips van de redactie: Dagelijks worden hier items klaar gezet, volledig klaar voor gebruik, door de ED*IT redactie, geselecteerd op vakgebied of actualiteit. Hulppagina. Op de hulppagina is hulp per onderwerp terug te vinden over ED*IT BASIS.
10
Om toegang te krijgen, kan er worden ingelogd met een Entree gebruikersnaam en wachtwoord. De inlogknop staat rechtsboven. Home ingelogd Mijn profiel aanmaken
Als u voor de eerste keer inlogt op ED*IT BASIS verschijnt het volgende scherm éénmalig. Via dit scherm wordt éénmalig een persoonlijk ED*IT account aangemaakt. Figuur 2: persoonlijk ED*IT account aanmaken
Als het persoonlijke ED*IT account is aangemaakt, heeft u een eigen werkplek waarin bronnen kunnen worden opgeslagen en worden bewerkt. Hiervoor kunt u een eigen mappenstructuur aanbrengen. Via een nickname kunnen gebruikers elkaar vinden op het platform en bronnen en producten gemaakt in ED*IT naar elkaar doorsturen. Dit kan bijvoorbeeld een digitale les zijn, maar ook een presentatie.
11
Persoonlijk ED*IT bureaublad Eenmaal ingelogd, verschijnt er de persoonlijke ED*IT bureaublad. Ook zijn nu de verschillende tabs bovenaan de pagina aanklikbaar. Dit betekent dat u toegang heeft tot de tabs en onderliggende pagina’s: ‘home’, ‘zoeken’, ‘dossiers’, ‘lessen’ en ‘mijn werkplek’. Figuur 3: persoonlijk bureaublad
• • •
•
•
•
Persoonlijke gegevens staan rechtsboven. Allereerst wordt de opgegeven naam vermeld, gevolgd door de ED*IT nickname. Uitloggen: Door op ‘Uitloggen’ te klikken kan er worden uitgelogd. Deze knop staat onder de nickname. Mijn ED*IT: In ‘mijn bestanden’ vindt u alles terug wat u tijdens het zoeken bewaart. Ook vindt u hier uw laatst bewerkte programma’s terug. In ‘mijn profiel’ kunt u uw persoonlijke gegevens beheren. Zoeken & Vinden: Het vergrootglas brengt u rechtstreeks naar het zoekveld wat toegang biedt tot alle bronnen binnen ED*IT. Uw zoektocht kan beginnen. Via de snelkoppeling van ‘lessen’ of ‘dossiers’ is het mogelijk direct daarbinnen te zoeken. Zo komt u snel bij een les of dossier over uw zoekterm terecht. Programma’s: Wilt u gelijk aan de slag met één van de verwerkingsprogramma’s start dan met de snelkoppeling het gewenste programma direct op. In het blokje ‘Tips van de redactie’ (onder ‘Nieuws’) staan de bronnen die worden aangeraden door de ED*IT redactie. Dagelijks worden hier items
12
Nickname
klaar gezet, volledig klaar voor gebruik, door de ED*IT redactie, geselecteerd op vak of actualiteit.
Uitloggen: Let op! Log altijd actief uit door de klikken op ‘uitloggen’. Afsluiten van alleen het browserscherm is niet genoeg om uit te loggen uit ED*IT. Het browersprogramma (Explorer, Safari, Firefox) dient vervolgens ook volledig te worden afgesloten. Als er niet op deze manier actief wordt uitgelogd uit ED*IT en uit de browser, kunnen anderen gebruik maken van uw ED*IT account.
4: Zoeken Er kan binnen ED*IT naar bronnen worden gezocht door op de tab ‘Zoeken’ te klikken. Figuur 4: ED*IT BASIS tabs: zoeken
De zoekinterface van ED*IT BASIS kent verschillende manieren van zoeken: • Eenvoudig zoeken: wanneer u hiermee zoekt komen de resultaten van alle bronnen omhoog. • Uitgebreid zoeken: hiermee kunnen specifieke zoekopdrachten worden opgegeven. Daardoor zal het resultaat minder ‘ruis’ (ongewenste zoekresultaten) bevatten. • Zoeken op trefwoorden A-Z. • Zoeken op leerdoel.
Eenvoudig zoeken Figuur 5: eenvoudig zoeken
•
•
•
Typ in de zoekregel het woord of de woorden waarop gezocht moet worden. De zoekmachine is niet hoofdlettergevoelig. Als er op meerdere woorden tegelijkertijd wordt gezocht, krijgt u eerst de resultaten te zien waarin beide woorden voorkomen in de tekst bij een bron. Daarna de resultaten waarin één van de woorden voorkomt in de brontekst. Door aanhalingstekens te gebruiken, kunt u woordcombinaties maken en wordt er alleen op de exacte woordcombinatie gezocht.
13
Figuur 6: automatische aanvulling van trefwoorden
•
•
•
Als er een woord wordt ingetypt, dan zorgt de zoekmachine van ED*IT BASIS voor een automatische aanvulling. De automatische aanvulling bestaat uit de trefwoorden in de ED*IT BASIS database. Trefwoorden kunnen worden geselecteerd door het gebruik van de pijltjes toetsen of selectie met de muis. Als u geen trefwoord wilt gebruiken uit de automatische aanvulling, typ dan verder en klik op ‘Zoek’.
Uitgebreid zoeken Figuur 7a: tab ‘uitgebreid zoeken’
Figuur 7b: zoeken in ‘uitgebreid zoeken’
•
• •
Aan de linkerkant kan worden gezocht op exacte woordcombinaties door deze woorden tussen aanhalingstekens te zetten, of als de woorden niet exact naast elkaar moeten staan door ‘Zoek op alle woorden’ aan te vinken. Er kan ook worden gezocht op specifieke datum of periode. De datum is de uitzenddatum voor filmpjes en de productiedatum voor andere bronnen. U kunt ook woorden uitsluiten van de resultaten.
14
Figuur 7c: Zoeken op specifieke velden
• • •
Aan de rechterkant van de pagina ‘Uitgebreid zoeken’ is de optie aanwezig om te zoeken op specifieke velden binnen de beschrijving van een bron. De velden kunnen worden geselecteerd middels het dropdown menu. Door middel van de – en + kan er in meerdere velden tegelijkertijd worden gezocht.
Figuur 7d: zoekopdracht bewaren en teruggaan naar eenvoudig zoeken
• •
Door op de knop ‘uitgebreid zoeken’ te klikken, wordt uitgebreid zoeken afgesloten en komt de zoekopdracht te vervallen. U kunt een samengestelde zoekopdracht bewaren. De resultaten kunnen dan op een later tijdstip nogmaals worden teruggehaald. Klik daarvoor op de knop ‘Bewaar zoekopdracht’. De zoekopdracht wordt dan opgeslagen in ‘Mijn bestanden’. Door te klikken op het icoon van de zoekopdracht in ‘Mijn Bestanden’, wordt de opgeslagen zoekopdracht nogmaals uitgevoerd.
15
Zoeken op trefwoorden A-Z Figuur 8. Zoeken A-Z
• • • •
Door te klikken op de knop ‘A-Z’ kan worden gezocht op trefwoorden die in alfabetische volgorde zijn weergegeven. Alleen trefwoorden met drie of meer resultaten worden weergegeven in de trefwoordenlijst. Ook persoonsnamen vallen onder trefwoorden. Voor meer informatie over het navigeren door A-Z index: zie figuur 9a: navigeren door vakkenindex.
Zoeken via de vakkenindex De vakkenindex, speciaal gericht op het Primair Onderwijs, kan u ook helpen in het gericht zoeken naar bronnen. Hierin vindt u bronnen die door de redactie zijn verzameld op onderwerp. Figuur 9a: Vakkenindex
•
Door te klikken op ‘Vakkenindex’ opent u de vakkenindex voor het Primair Onderwijs.
16
Figuur 9b: Zoeken in de Vakkenindex
Kies mappen op vak en daarna op onderwerp. Bijvoorbeeld Natuur en het menselijk lichaam Figuur 9c: Navigeren door Vakkenindex
Navigeren door de stappen van de zoekopdracht
•
Net als bij zoeken op trefwoord A-Z kan er bij vakkenindex makkelijk door de resultaten worden genavigeerd door gebruik te maken van de balk onder de kop ‘Zoeken’.
17
• •
•
•
In de balk staat steeds welke stap er is genomen in de zoekopdracht. Hier is er begonnen bij Vakkenindex (figuur 9a), daarna is er gekozen voor ‘Natuur Het menselijk lichaam’(figuur 9b) en uiteindelijk voor ‘, ‘spieren en botten' (figuur 9c) . Dit resulteert in 50 resultaten. Om terug te gaan naar ‘Natuur’ is het niet nodig opnieuw een zoekopdracht uit te voeren. Klik bijvoorbeeld opnieuw op ‘Natuur’ om meer te weten over ‘Dieren’. Klik opnieuw op Vakkenindex om helemaal terug te gaan en een ander vak te kiezen.
Deze werkwijze gaat ook op voor de A-Z trefwoorden index.
Zoeken via leerdoel Figuur 10: Zoeken via leerdoelen
Zoeken via de leerdoelen, speciaal gericht op het Primair Onderwijs, kan u ook helpen in het gericht zoeken naar bronnen. Hierin vindt u in mappen gebundeld de bronnen die door de redactie speciaal zijn geselecteerd en verzameld op leerdoel.
18
Zoekresultaat Figuur 10b: standaard view zoekresultaat
mijn Bestanden sluiten
In figuur 10b is de standaard thumbview van een zoekresultaat afgebeeld. Door het sluiten van ‘mijn Bestanden’, verschijnt er meer informatie over de zoekresultaten op de pagina. Zoekresultaat in thumbview De resultaten worden standaard in thumbview getoond. Dit houdt in: • Er wordt een afbeelding van de bron getoond (of als deze ontbreekt een icoon die het brontype weergeeft). • Twee regels voor de titel. • Voor de titel staat het icoon van de brontype. • Links onderaan wordt de bronnenbank vermeld. • Rechtsonder staat de datum.
19
Zoekresultaat listview Als er behoefte is aan meer beschrijving bij een bron, dan kan er voor gekozen worden om de gevonden bronnen te bekijken in een listview. Figuur 11: Zoekresultaat listview (mijn Bestanden gesloten)
mijn Bestanden weer openen
• •
Voor listview kiest u door rechtsboven op de listview button te klikken. Door op de links naastgelegen thumbview button te kiezen gaat u weer terug naar de standaard view.
In listview staat standaard de volgende informatie: • Een kleine afbeelding van de bron, of als deze ontbreekt een icoon die het brontype weergeeft. • Titel. • Voor de titel staat het icoon van de brontype. • 2 regels uit de beschrijving. • Rechts bovenaan staat de datum. • Rechts onderaan wordt de bronnenbank vermeld.
20
Verfijn Zoekresultaten Figuur 12. verfijn zoekresultaten
•
• • • • • •
De filters staan standaard op ‘Laat alle types zien’ en ‘Laat alle niveaus zien’. Dat betekent dat in eerste instantie zoekresultaten verschijnen van alle verschillende aanwezige type bronnen op alle niveaus aansluitend bij de zoekterm. Zoekresultaten kunnen worden verfijnd door de knoppen te selecteren aan de rechterkant. Het geselecteerde filter is paars. Er kunnen meerdere filters tegelijkertijd worden geselecteerd. Er kan worden gefilterd op soort bron en het niveau van de bron. Bij een nieuwe zoekopdracht, springt het filter automatisch terug op ‘Laat alle types zien’ en ‘Laat alle niveaus zien’. Het filter kan ook op deze manier worden gebruikt bij A-Z trefwoorden index en de Vakkenindex.
Zoeken via vergelijkbare trefwoorden Het is ook mogelijk om via vergelijkbare trefwoorden door te zoeken. Als de vergelijkbare trefwoorden aanwezig zijn, dan vindt u deze onder Verfijn Zoekresultaten.
21
In dit voorbeeld is gezocht op het trefwoord bomen. Afbeelding 12a:
Door te klikken op één van de trefwoorden, wordt op dit trefwoord verder gezocht in ED*IT.
Zoekresultaten sorteren Figuur 13: Zoekresultaten sorteren
•
• •
De zoekmachine zoekt automatisch op relevantie. Bij relevantie wordt eerst gezocht naar de zoekterm in de titel, dan in de beschrijving en daarna in het trefwoord. Het is ook mogelijk de resultaten te sorteren op ‘Titel’ of ‘Datum’. Door te klikken op ‘Relevantie’, ‘Titel’ of ‘Datum’ wordt die sorteer optie geselecteerd.
5: Detailpagina bron Openen detailpagina Alle aanwezige informatie over een bron, kan worden bekeken op de detailpagina. Deze detailpagina kan op twee manieren worden geopend:
22
Figuur 14a: openen detail pagina in de thumbview
In de thumbview wordt de detailview geopend door te klikken op de afbeelding of de titel.
Figuur 14b: openen detail pagina in listview
In listview wordt de detailview geopend door te klikken op de titel
23
Inhoud detailpagina Figuur 15: detailview bron
Standaard indeling van detailpagina van een bron: Navigatie: • Via ‘Terug’ (linksboven) kunt u teruggaan naar de zoekresultatenlijst. • Naast ‘Terug’ staat altijd aangegeven hoeveel resultaten er zijn gevonden. • Via ‘Vorige resultaat’ en ‘Volgende resultaat’ kunt u steeds door de resultaten navigeren zonder terug te hoeven gaan naar de resultatenlijst. Beschrijving: • Door middel van een icoon wordt altijd het brontype weergegeven • Bovenaan staat de titel • Rechts staat de beschrijving van de bron Bekijk: • Door te klikken op de knop ‘Bekijk’, wordt de bron op ware grootte geopend zonder verdere beschrijving. Opslaan in mijn Bestanden: Via de knop ‘Bewaar in ‘Mijn Bestanden’ wordt de bron opgeslagen.
24
Video detailpagina Figuur 16: Videofragment snijden via de detailpagina van de bron
Volledig scherm
Afspeelknop voor fragment
In de detailview kan ook direct een videofragment worden gesneden door op de knop ‘Snijd fragment’ te klikken. Begin- en eindtijd kunnen op twee manieren worden weergeven: • Druk op de knop ‘Begin’ en ‘Eind’ om exact te knippen op het moment van afspelen. • Kies voor handmatige invoer van tijdcode in de vakjes naast de knoppen. • De afspeelknop voor fragment staat aan de rechterkant Opslaan in mijn Bestanden: • Het videofragment kan worden opgeslagen door te klikken de knop ‘Bewaar fragment’. • De hele video kan worden opgeslagen door te klikken op de knop ‘Bewaar in ‘Mijn bestanden’.
6: mijn Bestanden Bronnen uit de zoekresultaten kunnen worden opgeslagen in ‘mijn Bestanden’.
25
Figuur 16: bronnen opslaan vanuit de resultatenlijst
Bronnen kunnen op twee manieren worden toegevoegd aan ‘mijn Bestanden’: 1. Door de bron te slepen naar ‘mijn Bestanden’. Ga met de muis op de bron staan. Klik op de (linker)muisknop. Houd deze ingedrukt en sleep de bron naar ‘mijn Bestanden’. Laat de linkermuisknop los wanneer de bron in ‘mijn Bestanden’ schuift. De bron komt automatisch onderaan te staan. 2. Door op het plusteken te klikken kan de bron direct worden opgeslagen in ‘mijn Bestanden’. De bron verschijnt automatisch onderaan in ‘mijn Bestanden’, of in de map die open staat. Het is zichtbaar dat een map of bron is geselecteerd omdat deze paars kleurt.
26
Nieuwe Map aanmaken in mijn Bestanden In ‘mijn Bestanden’ kan direct een nieuwe map worden aangemaakt, waarin de bronnen kunnen worden opgeslagen.
Figuur 17: nieuwe map aanmaken
• • •
Klik op het nieuwe map icoon, rechtsboven. Geef daarna de map een nieuwe naam en klik op ‘Opslaan’. De map verschijnt links bovenaan in ‘mijn Bestanden’.
Navigeren door ‘mijn Bestanden’ Uw persoonlijke werkplek ‘mijn Bestanden’ kan meerdere mappen bevatten, daarom is het mogelijk om te navigeren tussen de verschillende mappen. Deze navigatie is nodig wanneer u in verschillende mappen aan het werk bent. Figuur 18. Navigeren door ‘mijn Bestanden’
•
Om de navigatie structuur te openen klikt u op het map icoon met een pijl, naast ‘mijn Bestanden’.
27
Figuur 19: navigatie menu ‘mijn Bestanden’
• • •
In het menu wordt de mappenstructuur visueel weergegeven. ‘mijn Bestanden’ (groen) is de hoofdmap. Onder ‘mijn Bestanden’ staan de overige mappen.
7: Dossiers Figuur 20: Dossiers
Onder de tab van ‘Dossiers’ staan vakgerichte en vakoverstijgende dossiers die elk thematisch een onderwerp behandelen. Deze dossiers zijn door de ED*IT redactie samengesteld. Een dossier verwijst naar bronnen binnen, maar kan ook verwijzen naar bronnen van buiten ED*IT. Dossier vinden •
Dossiers worden alfabetisch weergeven onder de ‘Dossier’ tab.
28
• •
Dossiers kunnen ook via ‘Zoeken’ worden gevonden door het invoeren van een zoekterm. Er kan specifiek gezocht worden op dossiers via ‘Uitgebreid zoeken’ of door gebruik van de filters.
Dossiers opslaan Dossiers worden op dezelfde manier opgeslagen als andere bronnen. Voeg ze bijvoorbeeld direct toe aan ‘mijn Bestanden’ of sla op via de detailpagina.
8. Lessen Onder het tabblad Lessen vindt u kant-en-klare lessen van Kennisactief. Dit zijn in totaal 120 lessen speciaal gemaakt voor het basisonderwijs. 60 lessen voor groep 5/6 en 60 lessen voor 7/8. Deze lessen zijn thematisch samengesteld variërend van Egypte tot Anne Frank. Onder deze tab vindt u lesmateriaal van Leerkrachten en bronnen die bij publicatie zijn aangemerkt als lesmateraal Figuur 21: Lessen
U kunt ook lessen zoeken door ‘Verfijnd zoeken’ te gebruiken in de rechterkolom naast de zoekresultaten in het tablad Zoeken.
29
Figuur 22: Lessen zoeken
U kunt ook gericht lessen zoeken door bij uitgebreid zoeken een zoekterm in te vullen en deze op dezelfde manier te verfijnen als bij figuur 22. Of u kunt middels het dropdown menu een veld kiezen en toevoegen. Bij ‘Mediatype’, kiest u hier bijvoorbeeld ‘Lesmateriaal’. Daarna klikt u op ‘Zoek’. Figuur 23: Lessen zoeken
Het aanbod lessen zal in de toekomst alleen maar toenemen. Leerkrachten kunnen vanuit de digitale lessenmaker lessen zelf samenstellen en toevoegen aan ED*IT.
30
31
9. mijn Werkplek Binnen ED*IT BASIS is ‘mijn Werkplek’ uw persoonlijke werkomgeving. In ‘mijn Werkplek’ vindt u ‘Mijn Bestanden’ en ‘Mijn profiel’.
Figuur 24: mijn Werkplek. Mijn Bestanden
•
•
•
In mijn Bestanden vindt u in één oogopslag alle persoonlijke mappen en bronnen. U kunt in ‘mijn Werkplek’ makkelijk de opgeslagen bronnen en mappen ordenen en bewerken. U kunt verschillende acties uitvoeren op bronnen die niet kunnen worden uitgevoerd in het ‘mijn Bestanden’ venster dat standaard open staat bij ‘Zoeken’. In de ‘Inbox’ map staan de bronnen die door andere ED*IT gebruikers naar u zijn doorgestuurd.
Acties op Mappen en bronnen Figuur 25a: map in ‘mijn Werkplek’
Figuur 25b: bron in ‘mijn Werkplek
32
•
Als u op het driehoekje klikt verschijnt er een menu met de verschillende mogelijkheden om een map te bewerken (Fig. 25a).
Aantekening maken: Figuur 25c: aantekening maken
De knop ‘maak aantekening’ zorgt ervoor dat een extra beschrijving kan worden toegevoegd aan een map of bron. Deze aantekening verschijnt dan bij de map of bron zodra u er met de muis overheen gaat.
Wijzig brondetails Figuur 25d: Wijzig Brondetails
Met behulp van wijzig brondetails kunt u de volgende velden van een eigen bron aanpassen naar eigen wens: • Titel • Beschrijving
33
• • •
Datum Trefwoord (dmv trefwoorden in de lijst) Aantekening (De tekst die in dit veld wordt ingevuld verschijnt dan bij de map of bron zodra u er met de muis overheen gaat)
Bron doorsturen:
U kunt bronnen delen met andere gebruikers op het platform door deze door te sturen. Om een bron door te sturen aan een andere ED*IT gebruiker, moet diens nickname bekend zijn. 25e: aantal bronnen in inbox
U kunt zien hoeveel bronnen aan u zijn doorgestuurd onder uw profielinformatie die op elke pagina zichtbaar is. Hier staan [aantal] in Inbox
Materiaal publiceren:
Leerkrachten kunnen eigen verwerkingsprogramma’s publiceren. Hierdoor wordt deze vindbaar in de ED*IT database en kan dit materiaal door andere leerkrachten en leerlingen worden gebruikt. De volgende programma’s kunnen worden gepubliceerd: • Presentaties • Dossiers • Lessen • Tijdlijnen • Montages In deze programma’s kunnen ED*IT bronnen en eigen bronnen worden verwerkt. Uw materiaal wordt dan gepubliceerd in de collectie “ED*IT-gebruikers”. Auteursrechtelijk beschermd materiaal:
Het is niet toegestaan om auteursrechtelijk beschermd materiaal toe te voegen of te delen op ED*IT. Het is alleen toegestaan om bronnen toe te voegen waarbij u de rechten bezit. Bij overtreding zal de ED*IT redactie het bronmateriaal verwijderen.
25f: Publicatievenster
34
• • • • •
In het publicatieveld zijn de velden met een asterisk (*) verplicht om in te vullen. U kunt ook aangeven of het lesmateriaal betreft. Als u dit doet zal uw publicatie ook te vinden zijn onder de tab Lessen. Trefwoorden moeten worden gekozen uit de lijst met trefwoorden die verschijnt als u begint met typen. U kunt meerdere leeftijdsgroepen kiezen. U kiest voor overschrijf publicatie als u al een gepubliceerde bron wil overschrijven.
Eigen bronmateriaal uploaden Extern bronmateriaal kan worden geupload naar ED*IT BASIS. Dit kunnen foto’s van externe websites, of van uzelf zijn; maar ook persoonlijke video’s, audiofragmenten of documenten. Ook dit materiaal dat u van buiten ED*IT toevoegt kunt u delen met andere gebruikers of verwerken in de programma’s.
Figuur 26: Eigen materiaal uploaden
35
Door te klikken op de knop upload, rechtsboven, kunt u zelf foto’s, video’s, audio, of documenten toevoegen. • Klik op het icoon • Selecteer daarna het ‘Type upload’ (de soort bron)*. • Vul dan een ‘Titel’ en eventueel een ‘Beschrijving’ in. • Kies ‘Volgende’ en blader naar de plek waar uw foto, tekst, audiofragment of video opgeslagen is. • Kies ‘Uploaden’ en het bestand wordt toegevoegd aan ED*IT BASIS. Uw persoonlijk toegevoegde bronmateriaal verschijnt nu in ‘mijn Bestanden’ of in de map die openstaat. *Eigen toevoegingen (video, foto, audio, tekst) worden geconverteerd naar het formaat dat op ED*IT wordt gebruikt. Daardoor wordt het mogelijk om eigen bronnen te combineren met bronnen afkomstig van ED*IT. Tijdens het converteren krijgt u een bewerkingsicoon te zien. De volgende bestandformaten kunnen worden geupload: • • •
Afbeeldingen: GIF, JPEG, JPG, PNG, BMP (wordt door ED*IT geconverteerd naar high quality JPG) Video: FLV, AVI, WMV Documenten: PDF, Word, RTF, Pages, Excel
Mijn Profiel Figuur 27: mijn profiel
Bij ‘mijn profiel’ kan een foto worden toegevoegd. Ook is dit de plek om de persoonlijke ED*IT account gegevens te controleren of aan te passen.
36
10. Presentatiemaker De presentatiemaker is een geschikt programma voor de leerlingen om mee te laten werken. In combinatie met een smartboard is dit een sterk programma om een presentatie, alleen, of samen gemaakt, te presenteren voor de klas. Daarbij kan de presentatie ook geprint worden ingeleverd. Hieronder ziet u een voorbeeld van een presentatie gemaakt door leerlingen met de presentatiemaker op basis van ED*IT- bronnen. Zo kan het eruit komen te zien (Fig. 28, en 29): Figuur 28: presentatie Anne Frank (met enige bewegende beelden van Anne Frank)
37
Figuur 29: presentatie Anne Frank (krachtige combinatie bronnen)
De mogelijkheden zijn legio. Voor leerlingen is het mogelijk om verschillende soorten bronnen uit ED*IT te gebruiken, maar ook om materiaal van buiten ED*IT te uploaden (rechtsboven is een foto van de school waarop de leerlingen zitten te zien). En ook de layout is helemaal naar persoonlijke smaak in te vullen. Bij deze voorbeeld-presentatie is dit bijvoorbeeld zichtbaar aan de achtergrond; dit is de kaft van het originele dagboek van Anne Frank. Kortom, met ED*IT maakt de gebruiker een presentatie helemaal in stijl. In de presentatiemaker kan de ED*IT gebruiker de volgende acties ondernemen (op de volgende pagina’s uitgebreid toegelicht): • Filmpjes en foto’s uit ‘mijn Bestanden’ toevoegen. • Tekstkader invoegen. • Achtergrondkleur van tekstkader kiezen en aanpassen. • Lettertype en letterkleur kiezen en aanpassen. • Verschillende lagen over elkaar plaatsen. • Foto’s ter plekke bewerken door in of uit te zoomen. • Verschillende pagina’s aanmaken, verschuiven en verwijderen.
Functie menubalk-knoppen Figuur 30: menubalk knoppen
1
2
3
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Haal element naar voren. Haal element naar achteren. Haal element helemaal naar voren. Haal element helemaal naar achteren. Pas de achtergrondkleur aan. Pas kaderkleur aan.
4
5
6
7
8
9
10
11 12 13
14 15 16 17 18
38
7. Pas kadergrootte aan. 8. Kies letterfamilie. 9. Kies lettergrootte. 10.Kies letterkleur. 11.Maak tekst vet. 12.Zet tekst schuin. 13.Onderstreep tekst. 14.Tekst links uitlijnen. 15.Tekst midden uitlijnen. 16.Tekst rechts uitlijnen. 17.Tekst over de hele regel uitlijnen. Pagina’s in de presentatiemaker De ED*IT BASIS gebruiker kan pagina’s aan de presentatie toevoegen, verplaatsen en verwijderen. De pagina waarop u werkt is steeds donker gekaderd. Figuur 31a: presentatie pagina’s
• • •
•
Via de knop ‘Nieuwe pagina’ wordt een extra pagina aan de presentatie toegevoegd. De extra pagina verschijnt dan onder de laatst aangemaakte pagina. Pagina’s kunnen naar boven en beneden worden verplaatst door de pijltoetsen in de pagina afbeelding te gebruiken. U kunt de pagina verwijderen door te klikken op het X teken of de ‘Delete’ knop.
39
Tekst toevoegen Figuur 31b: tekstblok selecteren
Klik op de knop ‘Nieuw tekstblok’ om een tekst aan de presentatie toe te voegen. Figuur 31c: tekstblok in presentatie
• • • • •
Het tekstblok verschijnt midden op de geselecteerde pagina. Door midden op het tekstblok te staan en de muis ingedrukt te houden, kan het tekstblok worden verplaatst. De stippellijn geeft de grootte van het tekstblok aan. Met het handvat (blokje rechtsonder) kan het tekstblok worden aangepast in de lengte, breedte en hoogte. Om een tekst te schrijven; dubbelklik in het tekstblok.
Mijn Bestanden Door op ‘mijn Bestanden’ te klikken krijgt u toegang tot de verzamelde bronnen. Deze bronnen kunnen uit de persoonlijke werkmappen gesleept worden naar de pagina. Om een bron toe te voegen aan de presentatie; klik op ‘mijn Bestanden’ links onderaan. De mappen waarin bronnen zijn verzameld (‘mijn Bestanden’) wordt dan geopend.
40
Figuur 32a: mijn bestanden geopend
Sleep een bron naar de pagina
Open ‘mijn bestanden’
• • •
‘mijn Bestanden’ opent midden op de pagina. Filmpjes en plaatjes kunnen direct in de presentatie worden gesleept. Mappen in ‘mijn Bestanden’ kunnen worden geopend om daar filmpjes en plaatjes uit te selecteren.
Figuur 32b: ‘Mijn Bestanden’ navigeren, verplaatsen, inklappen en sluiten
• •
• •
Door te klikken op het icoon van het mapje met de pijl , kan er worden genavigeerd door de mappen. ‘mijn Bestanden’ kan worden verplaatst door te slepen. Ga met de muis in de blauwe balk op ‘mijn Bestanden’ staan om ‘mijn Bestanden’ te verplaatsen. Door te klikken op de driehoek, wordt ‘mijn Bestanden’ ingeklapt. Door de klikken op het X teken, wordt ‘mijn Bestanden’ afgesloten.
41
Foto bewerken Een foto kan ter plekke in de presentatie worden bewerkt door deze op een pagina te plaatsen in de presentatie uit ‘mijn Bestanden’ en de volgende stappen te volgen*: Figuur 33: foto in werkstuk
Pijltjestoetsen
• • • •
• •
De foto verschijnt midden op de geselecteerde pagina. Door midden op de foto te staan en de muis ingedrukt te houden, kan de foto worden verplaatst. De stippellijn geeft het kader van de foto aan. Met het handvat (blokje rechtsboven) kan het kader diagonaal worden aangepast. De verhoudingen op de foto tussen lengte en breedte blijven intact. Met behulp van de zoom knop kan er worden ingezoomd of worden uitgezoomd op een aspect van de foto. Vervolgens kan met de pijltjestoetsen het benodigde deel van de foto worden gekozen.
*Foto’s die worden gebruikt in presentaties kunnen op allerlei manieren worden aangepast. Foto's vergroten, verkleinen, snijden, kadervullend maken of draaien hoort tot de mogelijkheden. Vergroten en verkleinen gaat makkelijk met de zes hoekjes waaraan je de foto kunt slepen. Video’s in de presentatiemaker Video’s of videofragmenten uit ‘mijn Bestanden’ kunnen op dezelfde manier worden geplaatst in de presentatiemaker als foto’s. Fragmenten moeten vooraf
42
gesneden zijn na het zoeken, voordat u een bestand opslaat. Deze kunnen niet terplekke in de presentatie worden gesneden. Figuur 34: video in de presentatiemaker
Een video in de presentatie krijgt altijd automatisch de volgende informatie mee: • Begin van de titel • Bronvermelding • Lengte van video Bron of tekstelement verwijderen uit presentatiemaaker Het is mogelijk om een bron, tekstblok of kader te verwijderen uit een werkstuk. U doet dit door de bron of element te selecteren met uw muis en de ‘Delete’ knop op uw toetsenbord te gebruiken. Let op voor Macbook gebruikers! Op de toetsenborden van Macbooks zit geen delete knop. Om toch iets te verwijderen hou de 'function' (fn) knop en backspace knop tegelijkertijd ingedrukt.
Opslaan en voorvertoning Figuur 35: presentatie bewaren
•
•
‘Voorvertoning’ toont de presentatie zoals het eruitziet als het klaar is. Kaders rondom teksten en de zoomfunctie bij foto’s zijn dan niet meer te zien. Om de presentatie op te slaan: klik op ‘Opslaan’. Er verschijnt nu een scherm waarin ‘Titel’, ‘Beschrijving’ en ‘Trefwoorden’ kunnen worden ingevuld. ‘Titel’ is een verplicht veld. Zonder titel wordt het werkstuk niet
43
•
•
opgeslagen. Vul de titel in, klik op ‘verder’ en de presentatie is opgeslagen. Om terug te gaan naar de opgeslagen presentatie klikt u op ‘Sluit’, (er komt een melding: ‘Niet opgeslagen veranderingen gaan verloren’). De opgeslagen presentatie is terug te vinden in ‘Mijn Bestanden’. De presentatie kan weer geopend worden door te gaan naar ‘Mijn Bestanden’ en daar het werkstuk aan te klikken (te herkennen aan de titel die u zelf aan de presentatie gegeven heeft).
Als u op ‘Sluit’ klikt, verschijnt de waarschuwing dat u de presentatie moet opslaan. Opslaan gebeurt niet automatisch.
44
12. montagemaker Met het programma ‘montagemaker’ kan de gebruiker verschillende bronnen achter elkaar plaatsen; dit kunnen bronnen zijn uit ED*IT, maar het kunnen ook eigen bronnen zijn. ‘montagemaker’ is een erg mooi programma om creatief verbindingen te maken tussen verschillende videobronnen, geknipte fragmenten en foto’s. Het is zelfs mogelijk om een eigen animatiefilm te maken door ingescande tekeningen of foto’s te uploaden naar ED*IT, en deze vervolgens in de juiste volgorde in te voegen bij de montagemaker. Een eigen film is zo gemaakt. Figuur 38: Montagemaker
Om aan de slag te gaan met de ‘montagemaker’: • Open bij programma’s ‘montagemaker’. • Klik vervolgens op ‘mijn Bestanden’ om toegang te krijgen tot de benodigde bronnen. • Sleep de bronnen naar de balk onder in beeld en zet hier de verschillende bronnen in de juiste volgorde (met de pijltjestoets kan de volgorde aangepast worden, met het kruisje een bron verwijderd).
45
•
Voeg tekst toe door op ‘Nieuwe tekst’ te klikken en bouw hiermee een pauze in. De tijd van het in beeld zijn van de tekst kan hierop ingevuld worden.
Figuur 39: Video bewerken
Ter plekke kan de duur van een videoprogramma nog worden aangepast: • • •
Klik op begintijd Klik op eindtijd Klik op wijzigen
Alleen het gesneden deel van het programma zal tijdens het afspelen van de opgeslagen montage zichtbaar zijn.
13. Tijdlijnenmaker De ‘Tijdlijnenmaker’ is een programma geschikt voor zowel docent als leerling. Beiden kunnen het gebruiken om ingewikkelde gebeurtenissen in een context van de tijd te plaatsen.
46
Figuur 40: Tijdlijnenmaker
Stappen die doorlopen moeten worden om een tijdlijn te maken: • Klik bij programma’s op ‘Tijdlijnenmaker’. • In beeld verschijnt het beginscherm (Fig. 39). • Kies een ‘Periode’ of ‘Tijdsduur’.
47
Figuur 41: Bronnen in de tijdlijn
• • • • •
Sleep bronnen in de juiste volgorde naar de balk onder de in te vullen tijdlijn. Vul rechtsboven de datum in die bij de bron hoort. Daaronder kan een opmerking worden toegevoegd in het bijschrift. ‘Voorvertoning’, ‘Opslaan’ en ‘Sluiten’ werken op dezelfde manier als de ‘Presentatiemaker’. Wil je de tijdlijn afspelen? Klik op ‘Bekijken’. Alles wordt dan achter elkaar door afgespeeld.
48
Hieronder ziet u een voorbeeld van een tijdlijn over de Nederlandse opstand (Fig. 42): Figuur 42: Voorbeeld van een tijdlijn
14. Dossiermaker Met ‘Dossiermaker’ kunnen dossiers eenvoudig samengesteld worden uit ED*ITbronnen. Combineer informatie, weblinks, ED*IT-video's en ED*IT-foto's tot een dossier. Dankzij de publicatiefunctie kan het dossier gedeeld worden met leerlingen en collega's. Figuur 43: De Dossiermaker.
49
De opties (figuur: 44) in de ‘Dossiermaker’ spreken voor zich. Met de knop ‘Nieuw Hoofdstuk’ maak je een nieuw deel aan in je dossier. Met ‘Nieuw tekstblok’ maak je een beschrijving en met ‘Nieuwe link’ kun je je eigen favorieten met betrekking tot het onderwerp in je dossier zetten. Ook hier kun je ervoor kiezen om een beschrijving te geven van het webadres. Op deze manier vergeet je niet waarom juist die site zo leuk en/of belangrijk was. Met ‘mijn Bestanden’ voeg je bronnen toe aan je dossier. Figuur 44: Opties in de Dossiermaker
Figuur 45: Dossier in de Dossiermaker (bron met link).
In de ‘Dossiermaker’ kun je je dossier een naam en een beschrijving geven. Daarna kun je zoveel bronnen en links over je onderwerp toevoegen als je wilt. Met de pijltoetsen kun je de bronnen van plaats laten wisselen en met het kruisje kun je een hoofdstuk, tekstblok, link of bestand weggooien. Als je op ‘Opslaan’ klikt neemt het scherm automatisch je onderwerpsnaam en beschrijving over om het dossier op te slaan. Deze kun je desgewenst aanpassen. Daarna krijg je nog een melding dat je dossier is opgeslagen. Deze kun je voortaan terugvinden in ‘mijn Bestanden’. Vanuit hier kun je het dossier makkelijk delen en publiceren (ga hiervoor naar ‘Mijn Werkplek’) Klik je op ‘Sluit’ dan wordt het dossier gesloten, het dossier wordt niet automatisch opgeslagen.
50
Figuur 46: Opslaan van je dossier.
Figuur 47: Opties binnen ‘Mijn Werkplek’ voor het aangemaakte dossier.
16: Digitale lessenmaker Met de Digitale lessenmaker kunnen docenten eenvoudig lessen maken met als basis de krachtige ED*IT bronnen. Combineer informatie, weblinks, ED*ITvideo's en ED*IT-foto’s waar omheen u uw digitale les kunt maken. De bronnen vormen een krachtige basis. Met de digitale lessenmaker kunt u ook (meerkeuze) opdrachten toevoegen. U werkt in een externe applicatie ‘De Lesbank’ die gekoppeld is aan ED*IT. Als de les klaar is slaat u de les op. Automatisch komt de les in uw eigen werkplek in ED*IT terecht. Vanuit uw werkplek kunt u de les publiceren zodat ED*IT-gebruikers uw les kunnen vinden in ED*IT en collega docenten uw lessen ook echt kunnen gebruiken. Op deze manier wordt waardevolle kennis gedeeld. En de verzameling digitale lessen in ED*IT zal alleen maar groeien.
51
Starten met de digitale les Om te beginnen met uw digitale les: klik bij tabblad ‘programma’s op ‘digitale lessenmaker’. U komt in het startscherm van de applicatie terecht. Figuur 48: Beginpagina
Op de beginpagina van de les dient u de vier verschillende pagina’s in te vullen. Dit doet u zodat na publicatie de les weer terug te vinden is voor andere gebruikers. Bij naamloos vult u een passende titel in. U voegt een sprekende afbeelding toe en een passende omschrijving (functionele titel van de les) en samenvatting van de les.
52
Figuur 49: Beginpagina ingevuld
Nadat u op ‘bewaar’ heeft geklikt verschijnen er een aantal tabbladen waarmee u verder aan het werk kunt om uw les op te bouwen. Hieronder een korte omschrijving van deze tabs.
Soort pagina
Functionaliteit
Leerobject
Op deze pagina kunt u de gegevens van de les aanpassen en de samenvatting toevoegen Hieruit bestaat uw les, uit verschillende pagina’s met eventueel verschillende functionaliteiten / opdrachten Hiermee kunt u de volgorde van de pagina’s van uw les bepalen (dit kunt u pas doen als u alle pagina’s af heeft) Hier geeft u aan welke bronnen de leerlingen voor de les gaan gebruiken. De bronnen kunt u tijden het maken van de les toevoegen Dit is een lijst van begrippen die bij uw les passen, u kiest ze zelf uit en voegt ze toe Hiermee slaat u de les op in De Lesbank Hier kunt u zien hoe de les eruit komt te zien
Pagina’s
Sequentie
Bronnen
Begrippen
Export Bekijk `
53
Let op! Juiste gegevens invullen:
Als u uw les heeft opgeslagen in De Lesbank verschijnt deze in uw persoonlijke werkplek in ED*IT. Besluit u dat uw de les wilt publiceren zodat andere docenten ook van uw expertise gebruik kunnen maken dan is het toevoegen van de juiste gegevens bij publicatie erg belangrijk. Door dit goed te doen maakt u het mogelijk om uw les terug te vinden in ED*IT. Beschrijvingen, trefwoorden, en niveaus voegt u toe in ED*IT als u de les publiceert in uw eigen werkplek. Om het zoeken en vinden van uw les mogelijk te maken voor uw collega’s is het belangrijk dat u de trefwoordenlijst die in ED*IT gehanteerd wordt gebruikt. U vindt alle trefwoorden onder ‘zoeken van A-Z’. Figuur 50: De belangrijkste knoppen in De Lesbank uitgelegd
54
De opbouw van de les
Als u klikt op ‘pagina’s’, kunt u de structuur van de les bepalen. U maakt hier nieuwe paragrafen aan. Per paragraaf kunt u pagina’s toevoegen. Die pagina’s kunnen verschillende functies krijgen. Hieronder ziet u de mogelijkheden. Figuur 51: Functies van de pagina’s
Maar wat betekenen de verschillende functionaliteiten van de pagina’s? Hieronder ziet u een overzicht. Nieuwe pagina Associeer Enkelkeuze
Meerkeuze
Sorteer
Statisch
Functionaliteit Paren bij elkaar zoeken Een multiple-choice vraag waarbij één antwoord mogelijk is. De beschrijving verschijnt links in het scherm, de interactie rechts Multiple-choice vragen waarbij meerdere antwoorden mogelijk zijn. De beschrijving verschijnt links in het scherm, interactie rechts Items in de juiste volgorde zetten, beschrijving en interactie verschijnen onder elkaar Een simpele beschrijvende pagina met alleen tekst, een afbeelding, filmpje, of link. Dit is de meest gebruikte pagina. Beschrijving verschijnt links, interactie rechts.
Uitgebreide tekst
Hieronder ziet u een voorbeeld van een mogelijke opbouw van een les. Er is een paragraaf gemaakt waaraan een aantal statische pagina’s zijn toegevoegd. Deze kunt u bewerken met ‘w’ en vervolgens kunt u een titel geven aan de pagina.
55
Figuur 52: De opbouw van een paragraaf in de les
2. Maak hier een nieuwe pagina aan 1. Maak hier een nieuwe paragraaf aan
3. Bewerk de pagina en vul een titel in
Voeg nu een nieuwe paragraaf toe met opdrachten. Dat kan er als volgt uitzien: Figuur 53: De opbouw van een paragraaf met opdrachten
1. Maak hier steeds nieuwe pagina’s aan en kies de functionaliteit die u nodig heeft
2. Bewerk de pagina’s en voeg titels toe
56
De invulling van de pagina’s U heeft nu een opbouw van uw les gemaakt. U heeft een paragraaf met statische pagina’s die gevuld kunnen worden met uw eigen teksten en bronnen die u heeft verzameld en ook een paragraaf met opdrachten gemaakt. Maar hoe vult u nu een pagina? Hieronder ziet u een paar voorbeelden. Open de pagina zoals in figuur 62. Kies achter beschrijving voor bewerk ‘w’. Nu kunt u beschrijvingen toevoegen aan de pagina’s. Figuur 54a: Beschrijving bij een pagina
1. Kies voor ‘tekst’ en vul een beschrijving in
2. Klik op ‘bewaar’
Figuur 54b: Terug naar de opbouw
3. Tekst is toegevoegd: klik op ‘klaar’ (en keer terug naar de opbouw (Figuur 62)
57
Nu heeft u een beschrijving toegevoegd aan de pagina. Als u hier ook een bron wil toevoegen uit uw persoonlijke verzameling van ED*IT bronnen dan kan dat ook op deze pagina. Zo doet u dat: Figuur 55: Een bron toevoegen aan de pagina
Figuur 56: Navigeren door uw ED*IT mappen
Op zoek naar de (video) bron die u wil toevoegen aan deze pagina. Gevonden? Kies ‘selecteer’ en bij het volgende scherm kiest u ‘bewaar’
58
Figuur 57: Beschrijving en videobron in een pagina
Om terug te keren naar de opbouw
Hierboven zijn de basisfunctionaliteiten van de digitale lessenmaker belicht. De mogelijkheden die de digitale lessenmaker biedt zijn echter eindeloos. U kunt op heel creatieve en interactieve wijze aan de slag met dit programma, en bijvoorbeeld ook eigen gemaakte video (of gemaakt door uw leerlingen) uploaden en toevoegen aan uw les. Leerlingen worden gemotiveerd door deze manier van lesgeven en blijven ook op zeer actieve manier betrokken bij de stof. Digitaal en actief leren zijn een feit met de digitale lessenmaker van ED*IT.
17: Tot slot Wij wensen u veel verrassende, succesvolle en vooral plezierige ervaringen toe tijdens het werken met ED*IT BASIS. Indien er nog vragen zijn is de ED*IT servicedesk bereikbaar via
[email protected] of op werkdagen van 09:00 tot 17:00 op 035 6771901
59
