GARAP INSTUMEN GENDER GENDHING HARUM SARI KALAJENGAKEN LADRANG WIRANGRONG KASAMBET PLAYON LASEM LARAS SLENDRO PATHET NEM
Oleh : Nama :
SAPTONO
NIS
3379
:
SMK N I KASIHAN BANTUL (SEKOLAH MENENGAH KARAWITAN INDONESIA) YOGYAKARTA 2010
1
PENGESAHAN Naskah ini disusun sebagai kelengkapan uji kompetensi kelas XII Semester Genap Tahun ajaran 2009/2010 SMK N 1Kasihan (SMKI Yogyakarta) Program Kopetensi Seni Karawitan. Disahkan oleh tim penguji pada hari/tanggal: Rabu, 10 Februari 2010. Penguji I
Drs. Bambang Sri Atmojo, M.Sn NIP: 195904051990021001 Penguji II
M. Eko Priyana, S.sn NIP : 196506171991031014 Penguji III
Agus Priyono, A.Md NIP : 196308041991031006 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N 1 Kasihan ( SMKI Yogyakarta )
Ketua Kopetensi Keahlian Seni Karawitan SMK N 1 Kasihan ( SMKI Yogyakarta)
Drs. SUNARDI
SUPARMI Ssn.
NIP :195809191979031004
NIP : 196006011984032009
2
MOTTO
1. Hidup adalah samudera ilmu tiada bertepi, samudera hikmah tiada terputus. 2. Seni merupakan cermin dari hati nurani, semakin dalam seninya semakin halus perasaannya. 3. Kegagalan bukan berarti hancur, tetapi kegagalan adalah jembatan untuk menuju keberhasilan. 4. Kita tidak hanya larut, hanyut dalam indahnya gendhing- gendhing jawa/ gamelan yang membawa masuknya kebahagiaan, oleh sebab itu indahnya laras gamelan dapat untuk melembutkan perasaan, lembutnya perasaan menumbuhkan rasa rindu kepada Tuhan Yang Maha Esa. 5. Kesulitan yang kita jumpai dalam mencapai tujuan merupakan jalan terdekat kearah tujuan.
3
PERSEMBAHAN
Naskah praktik uji kompetensi Seni Karawitan ini kami persembahkan untuk : 1. Kepala sekolah SMK N 1 Kasihan Bantul (SMKI Yogyakarta). 2. Wali kelas XII Karawitan. 3. Ketua Program Kopetensi Seni Karawitan. 4. Bapak dan Ibu guru pembimbing. 5. Ayah dan Ibu tercinta. 6. Adik - adik kelas khususnya jurusan karawitan. 7. Perpustakaan SMK N 1 Kasihan. 8. Teman - teman satu kelas.
4
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Berkat Rahmat, Hidayah dan Inayah-Nya akhirnya penulis dapat menyelesaikan naskah untuk kelengkapan ujian praktik pagelaran dengan sedikit halangan. Adapun tujuan dari penulisan naskah ini, selain untuk kelengkapan ujian praktek pagelaran kelas XII semester genap tahun ajaran 2009/2010 juga dimaksud untuk memperkaya garap gandhing klasik gagrag Ngayogyakarta, khususnya bagi para siswa kopetensi keahlian seni karawitan. Rasa hormat, terima kasih, dan penghargaan yang setinggi-tingginya penulis sampaikan kepada pembimbing dan pamong karawitan yang penuh kesabaran, kearifan dan kebijaksanaan telah memberikan bimbingan, arahan dan dorongan yang tidak henti-hentinya disela-sela kesibukannya serta mengajak penulis pentas di berbagai tempat sehingga penulis memperoleh pengalaman yang sangat berharga. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada semua teman-teman yang telah berkenan mengurah tenaga dan pikirannya demi kesuksesan pagelaran kelas XII semester genap ini.
5
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL…………………………………………………………… i HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………….. ii MOTTO………………………………………………………………...………. iii PERSEMBAHAN……………………………………………………………… iv KATA PENGANTAR………………………………………...……………….. v DAFTAR ISI…………………………………………………………………… vi BAB I A. B. C. D. E.
PENDAHULUAN Latar Belakang………………………………………………………. 1 Alasan Pemilihan Judul……………………………………………… 1 Tujuan Penulisan…………………………………………………….. 1 Tata Garap…………………………………………………………… 2 Tehnik Penulisan…………………………………………………….. 2
BAB II PENULISAN NASKAH A. Notasi Balungan……………………………………………………... 6 B. Notasi Garap Lirihan………………………………………………… 8 BAB III A. B. C.
LAMPIRAN Notasi Rebaban………………………………………………………. 20 Notasi Vokal…………………………………………………………. 32 Daftar Pengrawit…………………………………………………..…. 40
BAB IV TEMUAN A. Keterlaksanaan……………………………………………................. 41 B. Manfaat…………………………………............................................. 41 BAB V A. B. C.
PENUTUP Kesimpulan………………………………………………………….. 42 Hambatan……………………………………………………………. 42 Saran………………………………………………. …………………42
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………....43
6
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG Praktik pagelaran adalah salah satu pelajaran yang harus ditempuh oleh semua siswa SMK N I Kasihan (SMKI Yogyakarta) kelas XII semua kompetensi keahlian. Pada kompetensi keahlian seni karawitan, siswa diwajibkan mementaskan gendhing-gendhing klasik gagrag Yogyakarta. Dengan harapan lulusan dapat bekerja sesuai dengan kompetensi/ profesi yang dimiliki, atau melajutkan ke jenjang berikutnya. Penilaian dari mata pelajaran ini disamping hasil dari penyajian juga diambil dari proses latihan, dengan perbandingan 40% nilai proses latihan dan 60% nilai penyajian.
B. ALASAN PEMILIHAN JUDUL Penulis ingin mengetahui garap instrumen gender serta tata garap. Penulis mendapat undian gendhing Harum Sari Laras Slendro Pathet Nem garap lirihan. Setelah mendapat gendhing Harum Sari Laras Slendro Pathet Nem. Penulis mendapat alasan untuk mnentukan judul dan mengungkapkan beberapa hal secara fisiologis, antara lain : 1. Gendhing Harum Sari berarti bahwa harum = wangi, sedangkan sari = inti/pati sari. Maka penyusun berharap dirinya dapat harum/wangi dalam segala hal serta menjadi inti sari di masyarakat 2. Penyusun merasa dalam pembawaan gendhing tersebut sangat nyaman walaupun banyak garap yang sulit tetapi menjadi tantangan dan membuat lebih semangat dalam menyajikan gendhing tersebut.
C. TUJUAN PENULISAN Tujuan dari penulisan naskah ini adalah sebagai syarat dan kelengkapan untuk mengikuti ujian praktik pagelaran kelas XII Semester Genap tahun ajaran 2009/2010, selain itu juga digunakan sebagai dokumen.
7
D. TATA GARAP Gendhing Harum Sari Kendhang Candra kalajengaken Ladrang Wirangrong kaseling Playon Lasem Laras Slendro Pathet Nem. Adapun tata garap sebagai berikut: Sajian Gendhing Harum Sari Kendhangan Candra Laras Slendro Pathet Nem ini diawali dengan buka rebab yang diterima oleh kendhang Ageng (kendhangan candra), setelah gong buka, tabuhan dilakukan dengan lamba satu setengah kenong. Irama dados sebelum kenong kedua. Sindenan diawali pada kenong kedua, berisi wangsalan, irama dados dimainkan 1 gongan, kemudian dilakukan pangkat dawah untuk menuju kebagian dhawah. Dawah dilakukan 2 gongan, pada ulihan 1 dan 2 terdapat gerongan kinanthi wetah yang dilakukan pada setengah kenong ke-3, setelah selesai 2 ulihan kemudian masuk Ladrang Wirangrong Laras Slendro Pathet Nem. Pada Ladrang Wirangrong notasi bagian A terdapat rumpakan yang dilakukan pada ulihan notasi bagian A yang ke-2 dan ke-3. Pada notasi bagian B, dilakukan gerongan kinanthi jugag yang merupakan gawan dari ladrang tersebut. Kemudian masuk Playon Lasem Laras Slendro Pathet Nem, dalam playon diselingi rumpakan dilakukan 2 kali kemudian suwuk.
E. TEHNIK PENULISAN Dalam teknik penulisan ini penyusun lebih banyak membahas simbol dan istilah dalam penulisan notasi balungan, gender, kendhang, bonang, vocal dengan rincian sebagai berikut: 1.
Simbol dan istilah dalam penulisan notasi balungan : BK
: buka
LB
: lamba
DD
: dados
PD
: pangkat dawah
DW
: dawah
UMP : umpak
8
LIK
: ngelik
IRM : irama /././2/2 : tabuhan nyecek =. : kethuk +. : kenong n. : kempul G. : gong suwukan / siyem g. : gong ageng _ : tanda ulang 2.
Tehnik penulisan gender dan cengkok-cengkoknya x.x x.x x.x x.
: ditabuh dengan tangan kanan
. . . . : ditabuh dengan tangan kiri
3.
Mbalung
: mbalung
Gk
: gendhuk kuning
Dll
: dua lolo
Gkkp
: gendhuk kuning kempyung
Jk
: jarik kawung
Ell
: ela elo
Ayy
: ayo-ayo
Ddk
: ndudhuk
Lik
: ngelik
Gt
: gantungan
Cm
: cengkok mati
Khusus
: khusus
Pg
: puthut gelut
Dll alit
: dua lolo alit
Tmrn
: tumurun
Or bt
: ora butuh
Ayk
: ayukuning
Kc2gtr
: kacaryan 2 gatra
Tehnik penulisan kendhang dan simbol-simbolnya 9
Pada kendhang kalih dan kendhang setunggal ____
: tak
____
: thung
____
: dhang
____
: ket
____
: tok / tong
Pada kendhang batang / ciblon
4.
____
: tak
____
: lung
____
: sut
____
: tok / tong
____
: ded / den (nggen)
____
: thung
____
: ket
____
: dhang
____
: dhelang
____
: dhelong
____
: trang
____
: trong
Tehnik penulisan vocal Pada gerongan
Balungan
6
=5
2
Gerongan
.
j.@
j@zk@c#
zj6xk!c6 Cakepan
p1
3 !
=2
6
+5
j.zk6c!
@
na-
buh
I-
pun
a-
na
run-
tung
5 Kang ti-tis
pa-
Ken-dhang te- teh
10
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG Praktik pagelaran adalah salah satu pelajaran yang harus ditempuh oleh semua siswa SMK N I Kasihan (SMKI Yogyakarta) kelas XII semua kompetensi keahlian. Pada kompetensi keahlian seni karawitan, siswa diwajibkan mementaskan gendhing-gendhing klasik gagrag Yogyakarta. Dengan harapan lulusan dapat bekerja sesuai dengan kompetensi/ profesi yang dimiliki, atau melajutkan ke jenjang berikutnya. Penilaian dari mata pelajaran ini disamping hasil dari penyajian juga diambil dari proses latihan, dengan perbandingan 40% nilai proses latihan dan 60% nilai penyajian.
B. ALASAN PEMILIHAN JUDUL Penulis ingin mengetahui garap instrumen gender serta tata garap. Penulis mendapat undian gendhing Harum Sari Laras Slendro Pathet Nem garap lirihan. Setelah mendapat gendhing Harum Sari Laras Slendro Pathet Nem. Penulis mendapat alasan untuk mnentukan judul dan mengungkapkan beberapa hal secara fisiologis, antara lain : 1. Gendhing Harum Sari berarti bahwa harum = wangi, sedangkan sari = inti/pati sari. Maka penyusun berharap dirinya dapat harum/wangi dalam segala hal serta menjadi inti sari di masyarakat 2. Penyusun merasa dalam pembawaan gendhing tersebut sangat nyaman walaupun banyak garap yang sulit tetapi menjadi tantangan dan membuat lebih semangat dalam menyajikan gendhing tersebut.
C. TUJUAN PENULISAN Tujuan dari penulisan naskah ini adalah sebagai syarat dan kelengkapan untuk mengikuti ujian praktik pagelaran kelas XII Semester Genap tahun ajaran 2009/2010, selain itu juga digunakan sebagai dokumen.
11
D. TATA GARAP Gendhing Harum Sari Kendhang Candra kalajengaken Ladrang Wirangrong kaseling Playon Lasem Laras Slendro Pathet Nem. Adapun tata garap sebagai berikut: Sajian Gendhing Harum Sari Kendhangan Candra Laras Slendro Pathet Nem ini diawali dengan buka rebab yang diterima oleh kendhang Ageng (kendhangan candra), setelah gong buka, tabuhan dilakukan dengan lamba satu setengah kenong. Irama dados sebelum kenong kedua. Sindenan diawali pada kenong kedua, berisi wangsalan, irama dados dimainkan 1 gongan, kemudian dilakukan pangkat dawah untuk menuju kebagian dhawah. Dawah dilakukan 2 gongan, pada ulihan 1 dan 2 terdapat gerongan kinanthi wetah yang dilakukan pada setengah kenong ke-3, setelah selesai 2 ulihan kemudian masuk Ladrang Wirangrong Laras Slendro Pathet Nem. Pada Ladrang Wirangrong notasi bagian A terdapat rumpakan yang dilakukan pada ulihan notasi bagian A yang ke-2 dan ke-3. Pada notasi bagian B, dilakukan gerongan kinanthi jugag yang merupakan gawan dari ladrang tersebut. Kemudian masuk Playon Lasem Laras Slendro Pathet Nem, dalam playon diselingi rumpakan dilakukan 2 kali kemudian suwuk.
E. TEHNIK PENULISAN Dalam teknik penulisan ini penyusun lebih banyak membahas simbol dan istilah dalam penulisan notasi balungan, gender, kendhang, bonang, vocal dengan rincian sebagai berikut: 5.
Simbol dan istilah dalam penulisan notasi balungan : BK
: buka
LB
: lamba
DD
: dados
PD
: pangkat dawah
DW
: dawah
UMP : umpak
12
LIK
: ngelik
IRM : irama /././2/2 : tabuhan nyecek =. : kethuk +. : kenong n. : kempul G. : gong suwukan / siyem g. : gong ageng _ : tanda ulang 6.
Tehnik penulisan gender dan cengkok-cengkoknya x.x x.x x.x x.
: ditabuh dengan tangan kanan
. . . . : ditabuh dengan tangan kiri
7.
Mbalung
: mbalung
Gk
: gendhuk kuning
Dll
: dua lolo
Gkkp
: gendhuk kuning kempyung
Jk
: jarik kawung
Ell
: ela elo
Ayy
: ayo-ayo
Ddk
: ndudhuk
Lik
: ngelik
Gt
: gantungan
Cm
: cengkok mati
Khusus
: khusus
Pg
: puthut gelut
Dll alit
: dua lolo alit
Tmrn
: tumurun
Or bt
: ora butuh
Ayk
: ayukuning
Kc2gtr
: kacaryan 2 gatra
Tehnik penulisan kendhang dan simbol-simbolnya 13
Pada kendhang kalih dan kendhang setunggal ____
: tak
____
: thung
____
: dhang
____
: ket
____
: tok / tong
Pada kendhang batang / ciblon
8.
____
: tak
____
: lung
____
: sut
____
: tok / tong
____
: ded / den (nggen)
____
: thung
____
: ket
____
: dhang
____
: dhelang
____
: dhelong
____
: trang
____
: trong
Tehnik penulisan vocal Pada gerongan
Balungan
6
=5
2
Gerongan
.
j.@
j@zk@c#
zj6xk!c6 Cakepan
p1
3 !
=2
6
+5
j.zk6c!
@
na-
buh
I-
pun
a-
na
run-
tung
5 Kang ti-tis
pa-
Ken-dhang te- teh
14
BAB III LAMPIRAN A. Notasi Rebaban Gendhing Harum Sari Laras Slendro Pathet Nem Buka : ?1y|gt Pssi :
. |6 ?65 c cb
|6 ?35 |6 c ab c
c c d
Dados : Bal : Rbb : Pssi :
2 ?2 b
3 |3 c
a
b
Bal : Rbb : Pssi :
3 ?2 b
5 6 |j35 ab b
=5
Bal : Rbb : Pssi :
. ?2 b
. |2 b
Bal : Rbb : j?21 Pssi : Bal : Rbb : |1 Pssi :
5 j.?3 |j23 a 3 j.?3
6
bc 5 |3
ab 2
c
c
c
Bal : Rbb : j?!k@! Pssi :
6 5 3 j.?3 j|2k1y |j6! c baab
Bal :
!
5
. |6 ?6 |!
1
c
bc =3
6
?5
|3
c
5 j|5?6
2 ?1
3 |j56 ?3 a
?3
b a cb
1 |2
2
b
5 ?2
b
a-
=3 j|35
2 ?j5|6
1
bc =3
=2 ?j12
3 j|1y ab 2 j.?2
bc
ba
a ba
3
5 |j6k?!@
6 |j6?! a bc
=!
6
15
1 |2 a
a 3 ?j23
ab
.
a-b
b 2 |3
c
2?1 3|2
6 ?1 -
|y
2 3 +2 j|23 ?2 |2 bc b b
c
?3
6
c b aa
=2 ?1
?65 3|3
d
|2
+6 |j1k.y
ba bc 2 1 |j21 ?j1k21
bcb 5
2 j?12 b
2
a +6 |# ab 3
Rbb : |j35 Pssi :
j.?!
Bal : Rbb : |t Pssi :
2 1 j?5k63
b
|j!6 ba
?j!k@!
b cb
|j!@
bc
3 |j2k1y
c a
=2 ?j12
1 j|2?y
6
2 ?j23 |y bc
3
1
Bal : Rbb : |2 Pssi :
3 j.?2
5
Bal : Rbb : |2 Pssi :
. j.?2
.
b
b
Bal : Rbb : j?21 Pssi :
5 j.?3 |j23 a
6
bc
ab
bc
b
a -
Bal : Rbb : |1 Pssi :
3 j.?3
5
2
=3
2
3 ?j23
c
c
c
c
Bal :
6
5
3
=2
b
|3 c
ab
6 |j35
ab
b ab
=5 j.?5
3 |j56
bc
a
=3 j?23
6
b 2 |2 bc 5 j|5?6
|3
ab
j|35
ab
bc a
=3 j|35
?3
2 ?j5|6
|3
16
a b
2
-
1
-
+2 |j2k1y
ab
5 3 ?j5k63 ba -
?y
6 j|1k.y
ba
2 3 j.?3 ba-
+g5 j|12 b
1 |j1?2
a -
j?35
ab
3 j|y?2
ab
1 |j2?k12
|j56
ab
ba-
=2 ?j12
- b
bc
bca
Dados : Bal : Rbb : j?21 Pssi :
b-
j?@6
b 2 j|2k1y
ab 2 j.?2 ba
ba
a ba
6
3
5
j?12
b +6 |j1k.y bc
2 j|21
bc
j?12
1 ?j1k21 a +6
Rbb : j?!k@! Pssi :
j.?3 j|2k1y |j6! c baab
Bal : Rbb : |j35 Pssi :
! 5 6 j.?! |j!6
Bal : Rbb : |t Pssi :
2 1 j?5k63
b
ba
?j12 ab
b cb 3 |j2k1y
=2 ?j12
ab
2 ?j23 |y bc
3
1
Bal : Rbb : |2 Pssi :
3 j.?2
5
Bal : Rbb : |2 Pssi :
. j.?2
.
b
b
Bal : Rbb : |y Pssi :
5 ?3
6 5 j|56
a
bc
ab
a
Bal :
3
5
2
=3
b
|3 ab 6 |j35
ab
b 2 |2 bc
bcb
ca
bc
1 j|2?y
6
- b
1 |j2?k12
b ab
ab
=5 j.?5
3 |j56
bc
a
=3 j?23
6 j|35
ab =3 ?j35
d
5
b-
=2 ?j12
|j6k?!@
6 |j!@
bc
ba-
c
a bc
=! ?j!k@!
bc a
P.D. : Bal : Rbb : j?21 Pssi :
|j6?!
bc a 2 |3 b 2
17
-
+g5 j|12
?y
b
1 |j1?2
ba-
j?35
ab
3 j|y?2
6 j|1k.y
ba
2 3 j.?3
+2 |j2k1y
ab
5 3 ?j5k63
1 ?2
3 |j56
ab
a -
ba -
ab
2 ?j@6
a b
2
|#
b 2 j|2k1y
ab
ba
3
2
j?12
b
2 |j1y
a-
j?12
+6 j?21 1
Rbb : Pssi :
?3 c
c
c
Bal : Rbb : Pssi :
6 ?3 c
5 |3 c
3
Bal : Rbb : j?35 Pssi :
. ?@ |3 c
2 . |j@k!6
Bal : . Rbb : ?2 |j12 ?y |t Pssi : b
|3
c ba
?3 c
=2 ?j23 bc a =1 ?j!@
bc
2
. |j2k1y
b a-
|3
ab
bc 6 |6 bc
.
=3
.
6 ?j21
|3 ba
5
?j12
5 |# bc
ab .
ab
.
g+5 |jy?2 |j2?1 b
|2 ac
. j?23 cb
.
=3
.
2
.
j|1?2 |j1y j?21 j|y?y j|1?2 |3 ?j23 j.|6 ?j6k.|6 j.?3 |j2k1y ?j12 j|35 ab a- ba -- ab c bc a a b c c
18
|3 b a- b a
=3
|j5k.?6 ba- ab b
=3 |2 c c
-
.
j.?3 |3 ?3 |3 j.?k36 |6 ?j5k65 |j53 j.?3 ?j6k.|6 j.?3 |j2k1y ?j12 |j2?k12 c c c c a c c b cb b a a b c c c c a
Bal : 2 Rbb : |j5k.?6 Pssi : b
|6
3 j|56
=1
j?23 c
+6 j?!@ a
a
-b ba ab -
.
|1
a
. j|6k?!6
bc
.
Dawah : Bal : . =3 . 2 6 Rbb : j?12 |j1y ?j21 j|y?y j|1?2 |3 ?j12 |j1?3 j|3?2 j|2k1y j?21 |y Pssi : a b a - ba - - a b c bc b bc Bal : +2 Rbb : j.|6 Pssi : ab
5
a ba
c
|3 ab
3 ?j!@ d
. |j!?@
bc =3 ?j12
?j23 c
. j.?3 a
ba- ab a
Bal +6 Rbb ?2 Pssi
:
Bal 3 Rbb |@ Pssi ab
=5
.
3
: j.?3 |6 j?56 |j5k?35 j|3?5 j|1?3 j|3?2 j|2k1y ?j21 |y : a c b c b ab ab c ab a
Bal : 1 Rbb : j|#?! Pssi : c
Bal +6 Rbb ?! Pssi c
.
:
.
=2
.
. |6
3
?2 j|1y j?12 j|3?5 j|3?5 |6 |j!?@ |j@?6 |3 j?1k21 j|23 b a - ab a b a b c ab a a
.
=3
.
2
=1
j?35 c b c
|3 b
.
.
j.?6 |j5k.6
ac
cb
b a-
=2
j?35 bc
.
|3
db
.
j.?6 bc
=1
ba -
ca
j|!?@ c
a ba
b
.
: j.?3 |j5k.?6 j.|6 ?j6k.|6 j.?3 |j2k1y ?j12 |j6! j.?! |! |j!k.?@ j|6?k!@ |# ?j!k@6 j|!@ : a b c c c c a ba- ab b b b b b c a bc d b ca b
:
.
=2
.
1
.
=5
.
: j.?@ j|@k.?@ j.|@ ?j@k.|@ j.?# |# ?j!k@! |j!?@ |6 ?! ?j6k!6 |j5k35 ?j35 |6 ?j3k53 |j32 : c c c c c c d d b cb b c a b c a ba b ab ab c a ba
Bal : . =2 . 3 . =6 . g5 Rbb : j.?2 |j1y ?j12 |2 j.?3 |j5k.6 ?j35 |3 j.?6 j|5k.6 j?21 |jy?2 j|2?1 j|12 ?y |t Pssi : b a- a b b a b c ab a c b c ba -b ba a b - b
19
Ladrang Wirangrong Laras Slendro Pathet Nem A. Bal : 6 =2 6 1 6 Rbb : j?23 |3 j?1k21 |j1?2 |t Pssi : bc c a ba ab -a Bal : Rbb : |t Pssi :
6 j?23
=2 |3
bc
c
Bal : Rbb : |t Pssi :
6 j?23
=2 |3
bc
c
Bal : Rbb : j?12 Pssi :
2 j.?3 |2 a
=3 5 j|5k.?6
5 j?35
=6
ab 2 j.?3 |3 a
c =3
B. Bal : Rbb : |t Pssi : Bal : Rbb : j?35 Pssi : Bal : Rbb : |t Pssi :
6
1 j?1k21
a ba 6
b c
|6
b
5 j?35
=6
5
ab
c
|6 ab
-a
a
2 j|3?5
ab 6 j.|6
b 2 j|3?5
ab
bcb
20
a-
=3 6 j|y?1 b
a-
-
ab
-
j?1y
b +5 |2
j?1y
b +5 |2
j?1y
b g+2 j|2k1y b
+5 j|12
?y
b
2 ?6
=1 6 j|5k6?2 ab
|2
ab
=1 6 j|5k6?2
b c
+5
3 j.?3
ba-
bcb ab 3 =5 ?j6|k!@
bcd
a-
=3 6 j|y?1
3 =5 j?6k.|6
c c
3 ?j35
b
b
6 |j1?2
ab
3 ?j35
ab 5 |j5k.?6
a b
-a
6 j.|6
c
5
ab
1 j?1k21
a ba
6 |j1?2
=3 6 j|y?1
+3 |j5k.6 a +5 j|12 b
?y
Bal : Rbb : |t Pssi :
. j?35
=6
. |j6k.5
ab
c b
. j|3?2
ab
ba
ab
-
b
6
5
6
5
ab
3 j?35
Playon Lasem Laras Slendro Pathet Nem Bal : 6 5 Rbb : ?y |t Pssi : b
?y -
2 ?2 b
3 5 j|56 ab b
b
b
Bal : Rbb : Pssi :
2 ?@ d
3 5 3 j|6! j?65 bc ba a
2
Bal : Rbb : Pssi :
2 ?6 b
1 |5 a
2
Bal : Rbb : Pssi :
2 ?5 a
3 |! c
5
Bal : Rbb : Pssi :
5 ?! b
3 2 |j!@ bc a
Bal : Rbb : Pssi :
5 ?1 a
6 5 j|23 bc c
Bal : Rbb : |t
6 ?6
5 2 |j56
6
! |6
|5 a
1 ?6
b
5 |j!@
cd
6 ?j6! bc b
b
! |6 a
3 ?6
1 |3
c
b
3
5
?3
|3 c 6
?2
bc 5 j|1?2
21
. j|2?1
|t b
Bal : Rbb : Pssi :
?6
=6
6 ?6 cd 1 ?5 bc
-
g+5 j|12
?y b
5 j|!@ d
?@
3 |j6! b
5
6 ?6 cd
5 j|@# d
6
2 ?2 bc
3 |j23 b
2
2 3 |j2?1
|@
d
2 1 |j6! c c
5 |6 ab
|t
6
2 ?6 bc
6 ?j56 c
?y
?!
|!
?6
|5
?#
|#
?2
|2
a
d
b 3 j?35 a
5 j|2k.1
|3
?y
Pssi :
c
bc
b
ab
Bal : Rbb : |3 Pssi :
3 ?y
2 1 j|12
-
ab
Bal : Rbb : Pssi :
5 ?3 a
3 |3 a
a
a
a
Bal : Rbb : Pssi :
! ?3 a
6 5 |j56 bc c
3
2
Bal : Rbb : Pssi :
6 j?12 ab
6
Bal : Rbb : Pssi :
2 ?5 b
3 2 1 j|6! ?! ab b b
Bal : Rbb : |j3j Pssi :
6 .
3 5 6 ?k!j@j j j j !
Bal : Rbb : Pssi :
6 j 2 b
2 ?j23
bc
–
-
bc
5 2 j?3k56
3
c
c
2
3 b 2
2 ?3 bc
1 ?@
|! c 3 |6
a
3 2 ?k2j3j j j j 2 bc b b
|2
22
a 2
3 |j56 b 3 |j21 bc 6 ?j56 b 3 |6 bc 6
bc
?j!k65 a
5 ?5 b
a
|5
2 j?23
|2
b 5 5 b
|5
2 j?!@ d 3 |j!@
?! b
5
|6
dcb
5 5 bc
|3 a
c
1 ?3 ba
|6
?1
b
6
|3
?6
a
b
5
?3
|y
-
a bc
3
3
b a
|2
b
5
ba
c
?6
|#
. . . . . . . . . .
Gerongan Dawah Gendhing Harum Sari Laras Slendro Pathet Nem . . =3 . . . 2 . . =1 . . . 6 . . =3 . . . 5 . . =3 . . . +2 . . =3 . . . 2 . . =3 . . . 2 . . =5 . . . 3 . . =1 . . . +6 . . =2 . . . 3 . . =2 . . . 1
. . . =3 . . . 2 . j.j 3 j3j k.3 zj5xj x6x x x x x x xk!cj@zk!c6 3 jz2xj xk5c3 2 Sun i- ki ngembani wu- wus Sira arsa aprang pupuh . . . =1 . . . +6 . j.j ! j!j zk!c@ z!x x x x x x x x xk@cj#zk#c% zj@xj xk.c# zj!xj xk@c! 6 Dewa Sang Hyang udipati Lan di- tya ngaleng- ka adi . . . =2 . . . 1 . j.j @ j@j zk@c# z!x x x x x x x x cj@j k.# # jz!jx xk#c@ ! Batha- ra suksma kawekas Pangu- ripe kapibala . . . =5 . . . 3 j.j kz6c! jz@jx kx.c# jz!jx kx@c6 5 j.j 6 jz6jx kx!c@ kz6xj!xk6c5 zj3kxj2x3 Sira ing- kang den paringi Roning lata maos adi . c2 xk!c@
. . =2 . . . 3 j.j 2 j2j k.2 z3x x x x x x x x cj5j 6 zj6xj zk6xj!xk6c5 3 Neng- gih wau sandilata Yen a- na patyeng palagan . . . =6 . . . g+5 j.j kz3c6 zj5xj xk.c6 jz2xj c1 zyx x x x x x x x kx1cj2zjk2c3 zj1xj xk.c2 zjyxj xk1cy t Panguripe wong sabumi Ungkulana maos adi
23
Rumpakan dan Gerongan Ladrang Wirangrong Laras Slendro Pathet Nem B 1. 5 . xk.c2
=6 5 3 2 =1 6 +5 j.j 6 j6j jkz6c5 z3x x x x x x x x jc5j k.2 zjyjx xk1cy t Wong pra-desan tansah gumun
2 =3 . j.j 6 zj5xj xk.c3 Mu-
5 . xk.c2
5 p6 3 =5 2 +3 j6j zk6c! jz6xj xk.x!x x x x x jc@j k.6 kz6jx!xk6c5 3 lat slagane sang can- trik
=6 5 p3 j.j 6 j6j jkz6c5 zjyjx xk1cy t Wirang-rong wa-
2 =1 6 +5 z3x x x x x x x x jc5j k.2 yang
wu-
yung-
an
. .
=6 . p3 6 6 6 6 j.j 6 5 6 . 2 1 2 3 j.j 3 5 3 ge- dheg ge-dheg trus ge-dheg kin-trang kin-trang an- je- tung
. .
=6 2 3 5 6 . an- de- le- ning
A.
.
.
.
.
.
@ . trus
6 5 6 to- bil
.
6 . bil
6 @ ! 6 dhuhDe- wa
.
6 . wa
6 5 6 to- bil
.
6 . bil
6 @ ! 6 dhuhDe- wa
.
6 . wa
6 5 6 to- bil
.
6 . bil
3 E
3 E
3 E
jz1xj
. ! . kun-
6 . ja-
g+5 5 na
=2 6 1 . @ @ @ @ ! @ # ! wong a- yu to- le- hen a- ku =3 .
6 2 3 5 6 a- nga-yom- a-
+5 @ ! 6 5 na tin- dhak-ku
=2 6 1 . @ @ @ @ ! @ # ! wong a- yu to- le- hen a- ku =3 .
=2 .
6 +5 2 3 5 6 @ ! 6 5 a- nga-yom- a- na tin-dhak-ku 6 @ @ @ @ wong a- yu to-
24
1 ! @ # ! le- hen a- ku
jz1xj
.
6 @ ! 6 dhuhDe- wa
.
6 . wa
2 3
B 2. 5 . xk.c2
=3 .
6 3 5 6 nga-yom a-
2 a-
=3 =5
+5 @ ! 6 5 na tin- dhak-ku
5 3
6 g+2
=6 5 3 2 =1 6 +5 j.j 6 j6j jkz6c5 z3x x x x x x x x jc5j k.2 zjyjx xk1cy t Kaki Cantrik man- thuk man- thuk
jz1xj
2 =3 5 p6 3 =5 2 +3 . j.j 6 j6j zk6c! jz6xj xk.x!x x x x x jc@j k.6 zj5xj xk.c3 kz6jx!xk6c5 3 Mun- di sabda ning Sang Resi 5 . xk.c2
. . xk.c2
=6 5 p3 j.j 6 j6j jkz6c5 zjyjx xk1cy t Umi- ring lam-
2 =1 6 +5 z3x x x x x x x x jc5j k.2 pah
sang
ret-
jz1xj
no
=6 . p3 . =6 . g+5 j.j 3 j3j.kz3c5 z3x x x x x x x x cj5j k.2 jz1xj jzyxj xk1cy t Pre- gi- wa lan pregiwati
Rumpakan Playon Lasem Laras Slendro Pathet Nem 3 5 . . zj@xj c!
6 .
5 .
2 3 jjjjjjj.j 5 A-
2 j.j 5 2 6 Ta-
1
3 j6j j 5
wo- ne
2 j6j j !
ngu-pa-
di
3 2 6 3 j.j # j#j j # j#j j ! j 6 j5j j 3 j2j j 5 Ma- bur wi- ra wiri
rum
6 @
A-
3
se
wit
25
pa- ren
6 j!j j 5
ri- ni-
j3j j
co
3 2 xx x x x x cj@j 6
ta- be-
j.j 6
rum
5 j.j 6
ka- ring
6 5 jz@jx x!x
2 1 jz6jx c!
ra Men-
j3j
5 5 cok
6 5 3 5 j.j 5 j6j j 5 j3j j 5 ce- grak ce- grok mabur
6 5 j.j 6 5 Ngupa3 2 j.j 2 2 j3j j 3 e e
6 5
5 3 j.j 5 j6j j 5 klepar kle- per
2
6 5 2 jz3jx c2 y j.j 2 ya kabutu1 2 6 5 j.j 3 jz1xj xj c2 j.j to-
bil
bi-
5 3 5 3 5 j3j j 3 j.jk3k k 3 j6j j 5 3 5 pa- ran a- ngre- sep a- ke me-
sa 2
ma-
3 1
5 j.j y hane 2 3 6 jz!xj c6 ga-
3 j.j ! ni-
3
t
5
we se5 @
jz!jx c6 se
! 6 5 3 2 1 3 2 j.j 2 zj3jx c5 zj5jx c6 zj6jx x!xx xx x x x x jc@j 6 jz3xj c2 jz3jx c2 2 wus temtu kanggo ing gawe
26
C. Daftar Pengrawit 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
Kendhang Rebab Gender Gambang Siter Slenthem Bonang Barung Bonang Penerus Demung 1 Demung 2 Saron 1 Saron 2 Saron 3 Peking Kenong Kempul/gong Sinden Gerong
: : : : : : : : : : : : : : : : : :
Sutrisno Budi Prasetyo Saptono Firtia Sanjaya Anggit Wrasta Puri Setyorini Fani Rikyansah Darsono Bagus Pranantyo Karnadi Bayu Waskito Lukman Tri Wahyu Widodo Rony Anang Primantoro Srikawan Siti Marfu’ah Restu Arsa Agung Sari Bayu Ratih Retno
27
BAB IV TEMUAN A. Keterlaksanaan : Faktor Pendukung • Kegigihan pembimbing dalam proses pementasan • Kerjasama antar kelompok yang terjalin dengan baik
B.
Faktor Penghambat • Kurangnya kedisiplinan • Jarang berkonsultasi jika belum jelas materinya • Sulitnya mencari resensi garap gending • Kadang masih egois • Kurang cekatan Manfaat yang dirasakan : • Penguasaan gending bertambah • Lebih mengerti cara berorganisasi • Melatih kesabaran dan kemandirian • Ada semangat baru dengan bekerjasama
28
BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN Ditinjau dari segi praktik, pementasan merupakan gabungan dari mata pelajaran kejuruan sehingga apabila siswa mengalami kekurangan di dalam pelajaran sehari-hari, maka dalam menyajikan pementasanpun akan mendapat kesulitan. Sedangkan dari segi teoristis penyusun mendapatkan pengalaman karya ilmiah khususnya yang berkaitan dengan penyusunan naskah serta menambah perbendaharaan gendhing bagi para siswa khususnya gendhing gagrag Ngayogyakarta. B. HAMBATAN Dalam menyusun naskah ini penyusun banyak sekali mengalami hambatan karena sulitnya mencari referensi yang berhubungan dengan gendhing tersebut juga dikarenakan waktu yang cukup terbatas tetapi berkat kesungguhan dan tidak mudahnya putus asa penyusun dapat menyelesaikan hambatan itu satu per satu dengan bertanya kepada guru, mencari narasumber dan mendengarkan kaset sampai akhirnya terselesaikan. C. SARAN Dalam penyajian pementasan sering terlihat kurang matangnya siswa dalam penyajian materi. Sehingga sangat diperlukan peningkatan dalam hal bimbingan dan pemberian petunjuk dari para pembimbing. Serta kekurangan waktu dalam pembuatan naskah karena sibuk dengan latihan. Samua itu dikarenakan kita tidak dapat memanfaatkan waktu dengan baik. Akhir kata semoga naskah ini dapat dipergunakandan dimanfaatkan dengan baik.
29
DAFTAR PUSTAKA A. Narasumber 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Suyatno Sutarto Bimbang Bambang S Suparmi Wiyani Nugraha Agus P M. Eko Priyana
, Sekaran kendhang , Cengkok Rebab dan Siter , Cengko Gambang , Sekaran Bonang , Garap Gerongan dan Sindhenan , Garap Gerongan dan Sindhenan , Cengkk Rebab dan Gender , Cenkok Gambang dan Vokal , Cengkok Gender dan Siter
30
