Format aanbodformulering

Format aanbodformulering Programma van eisen 1. Omgaan met je poen Voorlichting financiën en subsidies in de wijk A.

Inhoudelijke aanleiding en resultaat

A1. Maatschappelijke vraag 30% van de geïnterviewden vindt het lastig om met zijn of haar inkomen rond te komen. Bijna 10% geeft aan niet bekend te zijn met gemeentelijke regelingen en nog eens 20% denkt niet in aanmerking te komen voor deze regelingen.

A2. Titel en kern van de activiteit Voorlichting in de wijk over gemeentelijke financiële regelingen. Uitvoering nog te plannen.

A3. Doelgroep De voorlichtingen zijn bedoeld voor alle mensen in Ermelo. Uit de vraaginventarisatie blijkt dat het met name gaat om ouderen, cliënten van de IGSD en mensen die betrokken zijn bij schuldhulpverlening. Jongeren vormen ook een belangrijke doelgroep.

A4. Doelen Deelnemers krijgen zicht op gemeentelijke regelingen en weten hoe ze daar gebruik van kunnen maken. Zicht op andere cursussen zoals ‘Omgaan met je poen’ als mogelijke vervolgactiviteit.

A5. Resultaat Deelnemers hebben zicht op gemeentelijke regelingen. Deelnemers toeleiden naar gebruik van gemeentelijke regelingen. Leren om te gaan met geld.

B. Inhoud van de activiteit (Indien mogelijk invullen.) B1. Inhoud activiteit Inhoud en voorwaarden inkomensaanvullende gemeentelijke regelingen worden toegelicht. Deelnemers wordt inzicht gegeven op andere activiteiten op dit terrein.

C.

B2. Vorm activiteit Twee bijeenkomsten organiseren per wijkcentrum: Eerste over info gemeentelijke regelingen. Tweede over info beheer eigen budget, dit ook als toeleiding naar vervolgactiviteiten.

Randvoorwaardelijk kader

C1. Randvoorwaardelijke eisen Inbreng van samenwerkingspartners.

C2. Samenwerkingspartners Hulpdienst, Humanitas, IGSD en gemeente. C3. Implementatie Landstede is trekker.

Vraaggericht aanbod Ermelo op terreinen educatie, welzijn en Wmo

1

Programma van eisen 2. Poenmaatje D.


A1. Maatschappelijke vraag Uit de vraaginventarisatie bleek dat geïnterviewden het lastig vinden om met hun inkomen rond te komen.

A2. Titel en kern van de activiteit Burgers krijgen een maatje om zicht te krijgen op het eigen huishoudboekje en hulp bij het omgaan met eigen budget.

A3. Doelgroep Het project ‘Poenmaatje’ is bedoeld voor mensen in Ermelo, die moeite hebben om rond te komen met hun inkomen. Het gaat dan om ouderen en cliënten van de IGSD.

A4. Doelen Deelnemers krijgen zicht op het eigen huishoudboekje. Zij worden door het maatje gecoacht om beter met het eigen budget te kunnen omgaan.

A5. Resultaat Deelnemers hebben zicht op eigen huishoudboekje en hoe ze dit moeten bijhouden. Deelnemers kunnen beter omgaan met het eigen budget. Deelnemers leren om te gaan met geld.

E. Inhoud van de activiteit (Indien mogelijk invullen.) B1. Inhoud activiteit B2. Vorm activiteit Systematiek van een huishoudboekje wordt toegelicht. Nader te bepalen. Hoe zelf een huishoudboekje bijhouden. Zelf hulp durven vragen als het niet lukt om met budget uit te komen.

F.



C2. Samenwerkingspartners Hulpdienst, Humanitas, IGSD en gemeente. C3. Implementatie Landstede is trekker.


2

Programma van eisen 3. Oud geleerd, jong gedaan Omgaan met internet en mobiele telefonie G. Inhoudelijke aanleiding en resultaat

A1. Maatschappelijke vraag Ouderen geven aan meer handigheid te willen in het omgaan met internet en mobiele telefonie. Geïnterviewden geven vaker aan jongerenoverlast een probleem te vinden voor de leefbaarheid. Zij vinden het lastig jongeren daarop aan te spreken.

A2. Titel en kern van de activiteit Jongeren die deelnemen aan maatschappelijke stage leren ouderen om te gaan met internet en mobiele telefonie.

A3. Doelgroep Jongeren die meedoen aan maatschappelijke stage en ouderen. A4. Doelen Oudere deelnemers krijgen zicht op omgaan met internet en mobiele telefonie. Jongeren leren het ouderen en maken zo makkelijker contact met hen.

A5. Resultaat Oudere deelnemers kunnen omgaan met internet en mobiele telefonie. Jongeren leren contact te leggen met ouderen en leren hen te laten communiceren over zaken die spelen.

H. Inhoud van de activiteit (Indien mogelijk invullen.) B1. Inhoud activiteit

B2. Vorm activiteit

I.


C1. Randvoorwaardelijke eisen Computers met internet.

C2. Samenwerkingspartners

C3. Implementatie Pinel is trekker. Via Hanneke Starre van het steunpunt, er zijn blijkbaar gelden binnen de pilot MAS Noord-Veluwe om interessant aanbod verder te ontwikkelen.


3

Programma van eisen 4. Cursus Politiek en Publiek Scholing burgers over hoe gemeente (politiek) werkt

J.


A1. Maatschappelijke vraag Meerdere malen hebben geïnterviewden aangegeven meer zicht te willen hebben op hoe de gemeente werkt.

A2. Titel en kern van de activiteit Scholing over krachtenveld politiek en publiek.

A3. Doelgroep Burgers A4. Doelen Deelnemers krijgen zicht op het krachtenveld politiek publiek. Zicht op hoe de gemeente werkt, welke schijven er zijn en wat politieke partijen willen.

A5. Resultaat Deelnemers hebben zicht op krachtenveld politiek en publiek. Zij weten hoe de gemeente werkt, Zij weten hoe zij een bijdrage kunnen leveren aan de gemeentelijke politiek.

K. Inhoud van de activiteit (Indien mogelijk invullen.) B1. Inhoud activiteit Nog vormgeven. In januari 2010, voorafgaande aan de gemeenteraadsverkiezingen in maart, wordt deze cursus ontwikkeld en aangeboden.

L.

B2. Vorm activiteit Nog vormgeven. In januari 2010, voorafgaande aan de gemeenteraadsverkiezingen in maart, wordt deze cursus ontwikkeld en aangeboden.



C2. Samenwerkingspartners Hulpdienst, Wmo-loket van de gemeente.

C3. Implementatie Landstede is trekker van het communicatiedeel van de cursus, Pinel is verantwoordelijk voor inhoudelijke inbreng en analyse van krachtenveld politiek en publiek.


4

Programma van eisen 5. Wat biedt de gemeente? Voorlichting gemeentelijke voorzieningen in de wijk

M. Inhoudelijke aanleiding en resultaat

A1. Maatschappelijke vraag A2. Titel en kern van de activiteit Meerdere malen is aangegeven dat de geïnterviewden Scholing in de wijk over gemeentelijke voorzieningen. graag meer voorlichting willen van de gemeente dichter bij huis. Voor velen is niet helder welke gemeentelijke voorzieningen er zijn. A3. Doelgroep De voorlichtingen zijn bedoeld voor alle inwoners van Ermelo, die vragen hebben over gemeentelijke voorzieningen.Uit de vraaginventarisatie blijkt dat het met name gaat om ouderen en cliënten van de IGSD

A4. Doelen Deelnemers krijgen zicht op gemeentelijke voorzieningen en weten hoe ze daar gebruik van kunnen maken. Een klantgericht Wmo-loket.

A5. Resultaat Deelnemers hebben zicht op gemeentelijke voorzieningen. Deelnemers toeleiden naar gebruik van gemeentelijke voorzieningen.

N. Inhoud van de activiteit (Indien mogelijk invullen.) B1. Inhoud activiteit Nader te bepalen.

B2. Vorm activiteit Op wijkniveau wordt voorlichting geboden over gemeentelijke voorzieningen. Medewerkers van het Wmo-loket zijn betrokken bij de voorlichting. O. Randvoorwaardelijk kader

C1. Randvoorwaardelijke eisen Inbreng van samenwerkingspartners

C2. Samenwerkingspartners Hulpdienst, Humanitas, IGSD en Wmo-loket. C3. Implementatie Landstede is trekker. Medewerkers Wmo-loket expliciet betrekken bij deze voorlichting.


5

Format aanbodformulering

Recommend Documents