FORGATÓKÖNYV PEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE

FORGATÓKÖNYV PEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE

Fontos! A Boldogságprogram minden írott anyaga jogvédett! Ebben a Forgatókönyvben található anyagnak a felhasználása a Boldogságórákon kívüli más nyilvános eseményeken és továbbadása harmadik fél felé kizárólag a Jobb Veled a Világ Alapítvány előzetes engedélyével lehetséges!

2

TÁJÉKOZTATÓ A SZÜLŐKNEK, AMIT RÓLAD PEDAGÓGUS CSOPORTVEZETŐRŐL ÉRDEMES TUDNI: Amikor csatlakozol óvodai vagy iskolai csoportoddal programunkhoz, bizonyára tájékoztatni fogod a szülőket, hogy miért vállaltad ezt a küldetést, és mit kell tudniuk róla. Készítettünk neked néhány gondolatot hozzá, kérjük te is fogadd sorainkat az etikus együttműködéshez nyitottan.

1. Az országos Jobb Veled a Világ Boldogságóra program pedagógusai nem terapeutákként vezetik ezeket a foglalkozásokat, még akkor sem, ha van csoportvezető, akinek a foglalkozása a pedagógiai végzettségen kívül gyermekpszichológus, mentálhigiénés, vagy szociálismunkás segítő lenne.

2. A pedagógus a foglalkozások időtartama alatt terápiás jellegű személyiségelemzéseket nem gyakorolhat a gyerekeken. Fontos, hogy a szülők az alapítvány önkénteseként tekintsenek rá, akinek az önként felvállalt szervezésének köszönhető, hogy ebben az óvodában vagy iskolában ez a program elindulhatott.

3. A Boldogságórát tartó pedagógus egy megadott fix forgatókönyv szerint adja át a feladatokat a növendékeknek, amelyet Bagdi Bella, a Jobb Veled a Világ alapítvány elnöke és a Boldogág Intézet vezetője felügyel szakmailag, akinek a munkásságát több ezer ember ismeri Magyarországon és külföldön is személyiségfejlesztő énekesnőelőadóként.

4. Ha a 10 hónap során felmerülnek olyan kérdések, amelyekre a foglalkozást vezetők nem tudnak a szülőknek megválaszolni, akkor lehetőségük van a pedagógusoknak a Boldogságóra program koordinátorával egyeztetni róla az [email protected] email címen, és utána tájékoztatást adni a kérdéses témában. Szakmai kérdésekben is lehetőség van segítséget kérni az adott e-mail címen.

!

+36 30 883 3316 www.boldogsagora.hu [email protected] facebook.com/boldogsagora

3

5. A Boldogságórák során felhasznált játékos feladatok, olyan pozitív pszichológiai tréning gyakorlatokra épülnek, melyek fokozzák a gyerekek jó kedvét, a feladatok során, a cselekvésbe ágyazott tanulás útján gyakoribb pozitív érzelmi állapotot élhetnek át. A gyakorlatok tudományos alapokra épültek, a gyermekek számára prevenciós lelki egészségnevelési programnak szánjuk.

6. A Boldogságóra programban való részvétel a gyerekek számára teljesen ingyenes, a pedagógus az órák megtartásáért díjazásban nem részesül.

Tudtad? Ha hálás vagy egyszerűen nem lehetsz szomorú és más negatív érzés sem keríthet hatalmába. Valahányszor embert próbáló helyzetbe kerülsz, és figyelmedet egy olyan dologra irányítod, amiért őszintén hálát érzel, megváltoztatja az adott helyzetben lévő érzékelésedet. Minden egyes dolog, amiért hálát érzel, változtat a helyzeten. A hála híd, amin keresztül eljuthatsz a negatív érzésektől a szeretet, az öröm, a megelégedettség zónájába. További hasznos, inspiráló gondolatokat, kutatási eredményeket, tanulmányokat a Boldogságóra program oldalán tudsz letölteni: www.boldogsagora.hu

A BOLDOGSÁGÓRÁK MEGTARTÁSA A Boldogságórák letölthető feladatai négy kategóriában érhetők el:  Alsótagozatos, óvodás  Felsőtagozatos  Középiskolás  Tanulásban akadályozottak Válaszd ki a csoportodnak megfelelő kategóriát! Letölthetővé válik számodra az adott hónap Oktatási segédanyaga, aminek segítségével +36 30 883 3316 www.boldogsagora.hu [email protected] facebook.com/boldogsagora

4

megtarthatod a foglalkozást. Ezek a segédanyagok iránytűk számodra, bátran adaptáld személyiségedhez, gyerekekhez igazítva. Válogass a feladatok közül attól függően, hány órát tudsz a Boldogságórákra fordítani. Mondd el a csoportodnak, hogy ebben a tanévben egy különleges program részesei lehetnek, ami során sokat fogtok együtt nevetni, rajzolni, beszélgetni. Kérdezd meg tőlük, hogy szerintük mit jelent a boldogság, a nevetés, az öröm. Melyek azok a játékok, családi programok, melyek során sokat nevetnek, és boldognak érzik magukat. Vezesd fel nekik a témát, koruknak megfelelő kérdésekkel inspiráld őket a:  boldogság, öröm, szeretet,  játék, mozgás, tánc, ének kérdéskörének megalapozásához, ismerkedjetek a szavakkal, jelentésükkel, hozzájuk kapcsolódó érzésekkel. A BOLDOGSÁGÓRA AJÁNLOTT FELÉPÍTÉSE  Ráhangolódás a témára (az adott téma játékos bevezetése)  Feldolgozás (az adott téma gyakorlati feldolgozása egyéni és csoportos munkával)  Témazárás Bagdi Bella dallal, tánccal vagy játékkal

A szeptemberi hónap témája: A HÁLA A szeptemberi hónapunk a hála gyakorlásáról fog szólni. Dr. Sonja Lyubomirsky tanulmányából kiderül, hogy az 1. számú boldogság-fokozó gyakorlat az ember életében: A HÁLA.


5

Feladat: tudjuk, mennyire fontos a felnőttek által nyújtott pozitív minta a gyerekek életében főleg az óvodás, alsó tagozatos korosztályban. Beszélj először Te, hogy miért vagy hálás a gyerkőcöknek. Utána a csoport határozza meg, mit jelent számukra a hála. Segítsd őket, hogy ki tudják fejezni mikor hálásak a szüleiknek, testvéreiknek, egymásnak. A Boldogságóra kézikönyvekben sok variációt, feladatot fogsz találni a Hála gyakorlására. A felső tagozatos és középiskolás korosztály, már a kortárscsoport felé fordulva tudja inkább elsajátítani a feladatokat. Egymás véleményére, tapasztalataira szívesen hallgatnak.

MIT JELENT A HÁLA?  Egy elismerés kifejezése.  Megtalálni a jót a rosszban.  Köszönetmondás életünk egy szereplőjének.  Az áldás egy formája.  Megbecsülése annak, amink van.  Friss szemmel tekintés a dolgokra.  A szeretetet beengedni abba a helyzetbe, amiben éppen most vagyok.

Hogyan gyakorold a gyerekekkel szeptember 1-től a hálát? Minden feladatot három különböző nehézségi szinten készítettünk el a gyerekeknek. Arra kérünk téged, hogy a feladat átolvasása után válaszd ki a csoportod számára legelfogadhatóbban elkészíthető verziót. Bízunk pedagógiai tudásodban, készségedben, támogatásodban, és a feladatok elkészítésében arra ösztönzünk téged, hogy te is engedd szabadjára a képzelő erőd. Így tudunk együtt munkálkodni azon, hogy a gyerekek +36 30 883 3316 www.boldogsagora.hu [email protected] facebook.com/boldogsagora

6

számára a legélvezhetőbb formában érkezzen meg a hála értéke, fontossága az életükbe.

Nevezési kategóriák: 1. HÁLA TABLÓ A tablót egy nagyméretű papírra készítsétek el. Bármilyen technikát alkalmazhattok, képeket, fotókat, rajzokat, idézeteket helyezhettek el rajta a gyerekekkel, ami kifejezi számukra a hála érzését. Hála tabló címe: Ezért vagyunk hálásak FELADAT NEVE: HÁLA TABLÓ Kategória megnevezése: fotó Kérjük a tablót lefotózni és feltölteni ide az oldalunkra: boldogsagora.hu Nyeremény: a legnépszerűbb alkotást 1 hónapon át kitesszük a Boldogságóra program főoldalára.

2. ÍRJANAK A GYEREKEK EGY HÁLATÖRTÉNETET vagy HÁLAVERSET! Adjanak címet a történetnek. Témája legyen egy saját élmény, amiért az írója hálás a családjában, vagy a környezetében valakinek. Óvodás, és kisiskolások esetén a történet lehet egy hálamese. Idősebb korosztálynál pedig hálavers elkészítése jelenthet nagyobb kihívást. FELADAT NEVE: HÁLATÖRTÉNET Kategória megnevezése: írás Kérjük, a megírt történeteket feltölteni ide az oldalunkra feltölteni: boldogsagora.hu Nyeremény: a legnépszerűbb alkotást 1 hónapon át kitesszük a Boldogságóra program főoldalára.


7

3. KÉSZÍTSENEK A GYEREKEK REKLÁMOT A HÁLA TÉMÁHOZ! Készítsenek egy filmet a HÁLA érzésének népszerűsítésére! Lehet egy 23 perces interjú, általuk kitalált dramatizált jelenet, bábozás amelyből egyértelműen kiderül miért fokozza a boldogságunkat, ha hálásak vagyunk. FELADAT NEVE: HÁLA TÉMA REKLÁMOZÁSA Kategória megnevezése: videó Kérjük a gyerekek által elkészített reklámot felvenni, feltölteni a www.youtube.com-ra az osztály nevével ellátva, és a linket boldogsagora.hu oldalunkra feltölteni. Nyeremény: a legnépszerűbb videó 1 hónapig kint lesz a Boldogságóra program főoldalán.

Miért érdemes végig csinálni ezt a 10 hónapot? Az előző tanévben, az órákon részt vevő 3. 4. és 5. osztályos tanulókkal végzett felmérések a pedagógusok tapasztalatain túl, tudományosan is alátámasztott: a programba bevont gyerekek nyitottabbaknak, érdeklődőbbeknek és kreatívabbaknak mutatkoztak, mint a kontroll csoportbeli társaik. Kiderült továbbá: a 10 hónapos ingyenesen is elérhető program gyakorlatai erősítik az önbizalmat, a kitartást, fokozzák a koncentrációs képességet, fejlesztik a divergens gondolkodást és kreativitást és a gyerekek Boldogságórákon megélt flow élmény gyakorisága szignifikánsan magasabb a hagyományos tantárgyak (matematika, irodalom, technika) óráin általuk megélt flow élmény gyakoriságnál. A boldogság tehát tanítható, amelyet a Boldogságórák és fejlesztő programok keretében érdemes lenne mind a közoktatás mind a felnőttoktatás részévé tenni.


8

Derűs munkát!

Szeretettel Üdvözlünk! A Boldogságóra program csapata


FORGATÓKÖNYV PEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE

Recommend Documents