Felnőttoktató Felnőttoktató

Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 5002-06 Általános célú felnőttképzés, a kulcskompetenciák, felnőttképzési szolgáltatások Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1. vizsgafeladat Egy kulcskompetencia csoport tartalmának bemutatása (ismeret, készség, attitűd bontásban) - (komplex tételsor alapján)

A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése:

61 140 01 0000 00 00

Felnőttoktató

Felnőttoktató

2/36


1. Egy megyei székhelyen működő képző szervezet munkatársaként az a feladata, hogy egy elnyert uniós támogatással megvalósuló program toborzására jelentkező hátrányos helyzetű célcsoport tagjainak alapkészségeit, kulcskompetenciáit felmérje. Melyek ezek? Információtartalom vázlata –

–

A munka világának alapkészségei –

Íráskészség

–

Olvasási képesség

–

Beszédkészség

–

Szövegértés

Az Európai Unió által elfogadott 8 kulcskompetencia

3/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 1. Egy megyei székhelyen működő képző szervezet munkatársaként az a feladata, hogy egy elnyert uniós támogatással megvalósuló program toborzására jelentkező hátrányos helyzetű célcsoport tagjainak alapkészségeit, kulcskompetenciáit felmérje. Melyek ezek? Típus

B

Szakmai ismeretek alkalmazása a Az információtartalom vázlata szakmai és vizsgakövetelmény alapján szerint A munka világának alapkészségei Íráskészség A munka világa kulcsképességeinek Olvasási képesség jelentősége; az EU 2006. évi Beszédkészség referenciakerete a Szövegértés kulcskompetenciákról

Az Európai Unió által elfogadott 8 kulcskompetencia Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára átadni 5 – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Fogalmazó készség Társas Kommunikációs rugalmasság Rendszerező képesség Módszer Logikus gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Pontszámok Max.

10 10 10 10 20 Max.

Elért

30 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás

4/36

Elért

Elért


2. A regionális munkaügyi központ által kiírt pályázaton elnyert támogatás kitétele, hogy a hátrányos helyzetű csoport felzárkóztató programjába egy nonprofit szervezet munkatársaként tervezzen anyanyelvi kommunikációt fejlesztő kurzust. Milyen szakterület(ek)ről hívna oktatókat, milyen feladatokat, tréningeket tartatna? Információtartalom vázlata –

Felkért szakemberek köre: tanító, magyar szakos tanár, andragógus, tréner

–

Alapszókincs fejlesztése, kommunikációs stílusok elemzése

–

Irodalmi szövegek olvasása, műfaji különbségekre rávilágítás

–

Szituációk előadása

–

Konstruktív kritikai párbeszéd ösztönzése

–

Mások véleményének meghallgatása

–

Szövegek értelmezésének gyakorlása

–

A médiában hallott információk megszűrésének, értelmezésének gyakorlása

5/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 2. A regionális munkaügyi központ által kiírt pályázaton elnyert támogatás kitétele, hogy a hátrányos helyzetű csoport felzárkóztató programjába egy nonprofit szervezet munkatársaként tervezzen anyanyelvi kommunikációt fejlesztő kurzust. Milyen szakterület(ek)ről hívna oktatókat, milyen feladatokat, tréningeket tartatna? Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus

Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és idegennyelvi), a matematikai és a természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma

A

A tanulás elsajátításának módszerei

A

Az információtartalom vázlata alapján

Pontszámok Max.

Felkért szakemberek köre: tanító, magyar szakos tanár, andragógus, tréner

10

Alapszókincs fejlesztése, kommunikációs stílusok elemzése Irodalmi szövegek olvasása, műfaji különbségekre rávilágítás

10

Szituációk előadása

10

Konstruktív kritikai párbeszéd ösztönzése Mások véleményének meghallgatása

10

Elért

10

10 Kulturális tudatosság és kifejezőkészség tartalma

B

Szint 4 4 Összesen

Szövegek értelmezésének gyakorlása

A médiában hallott információk megszűrésének, értelmezésének gyakorlása Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Fogalmazó készség Társas Kapcsolattartó képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Módszer Rendszerező képesség

Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

10 Max. 10 10 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás

6/36

Elért

Elért


3. Egy budapesti nyelviskolában dolgozóként azt a feladatot kapja, hogy a kerület angol szakos középiskolai tanárainak szókincsfejlesztő továbbképzést szervezzen. Milyen jellegű ismeretekre fókuszálna a képzés során? Információtartalom vázlata –

Szókincsfejlesztés, funkcionális nyelvtan gyakorlása

–

Élethelyzetek, szituációk gyakorlása

–

Irodalmi élmények megszerzése

–

Utcai IKT eszközök használata

–

Irodalmi élmények feldolgozása

–

Szakmai folyóiratok, napilapok, honlapok szövegeinek olvasása

7/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 3. Egy budapesti nyelviskolában dolgozóként azt a feladatot kapja, hogy a kerület angol szakos középiskolai tanárainak szókincsfejlesztő továbbképzést szervezzen. Milyen jellegű ismeretekre fókuszálna a képzés során? Típus

A

B

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint


Szókincsfejlesztés, funkcionális Az alapkészségek: a nyelvtan gyakorlása kommunikációs (anyanyelvi, és idegennyelvi), a matematikai és Élethelyzetek, szituációk gyakorlása a természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma Irodalmi élmények megszerzése Utcai IKT eszközök használata Kulturális tudatosság és kifejezőkészség tartalma

Pontszámok Max.

Elért

10 16 10 10

Irodalmi élmények feldolgozása 10

Szakmai folyóiratok, napilapok, honlapok szövegeinek olvasása Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Fejlődőképesség, önfejlesztés Személyes Döntési képesség Kommunikációs rugalmasság Társas Empatikus készség Rendszerező képesség Módszer Emlékező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

10 Max. 10

10 86 Max. 2 2 2 2 2 2 2 14 100

............................................... aláírás

8/36

Elért

Elért


4. Művelődési központban dolgozóként egy kis (1000 fős) lélekszámú településen hátrányos helyzetű csoportot oktat idegen nyelvre. Milyen módszerrel törekszik megkedveltetni tanulóival a tantárgyat, és milyen ismereteket tart feltétlenül elsajátítandónak általuk? Módszer: csoportmunka, párosmunka. Információtartalom vázlata –

Az alapszókincs, a funkcionális nyelvtan és a kiejtés ismerete

–

A verbális interakció különféle típusainak ismerete (utazási-, munkaszituációk alaphelyzeteinek ismerete, személyes kontaktus megteremtésének képessége, telefonon történő beszélgetés, honlapon tájékozódás)

–

Állásinterjú helyzetszituációk kidolgozása

–

Ismerkedés (idegen) kulturális szempontokkal

–

Társadalmi és kommunikációs környezethez való kötöttségnek és változatosságnak a felismerése

9/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 4. Művelődési központban dolgozóként egy kis (1000 fős) lélekszámú településen hátrányos helyzetű csoportot oktat idegen nyelvre. Milyen módszerrel törekszik megkedveltetni tanulóival a tantárgyat, és milyen ismereteket tart feltétlenül elsajátítandónak általuk? Szakmai ismeretek alkalmazása Az információtartalom vázlata Típus a szakmai és vizsgakövetelmény alapján szerint

A

B

A

Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és idegennyelvi), a matematikai és a természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma

Kulturális tudatosság és kifejezőkészség tartalma


Pontszámok Max.

Az alapszókincs, a funkcionális nyelvtan és a kiejtés ismerete

10

Ismerkedés (idegen) kulturális szempontokkal

10

Társadalmi és kommunikációs környezethez való kötöttségnek és változatosságnak a felismerése A verbális interakció különféle típusainak ismerete (utazási-, munkaszituációk alaphelyzeteinek ismerete, személyes kontaktus megteremtésének képessége, telefonon történő beszélgetés, honlapon tájékozódás)

10

Elért

14

10 Állásinterjú helyzetszituációk kidolgozása Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Összesen ............................................... dátum

Max. 10 10 10 84

............................................... aláírás

10/36

Elért


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Fejlődőképesség, önfejlesztés Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Fogalmazó készség Társas Kommunikációs rugalmasság Empatikus készség Emlékezőképesség Módszer Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. 2 2 2 2 2 2 2 2 16 100

............................................... aláírás

11/36

Elért


5. Egy civil szervezet munkatársaként az Ön feladata, hogy egy uniós fejlesztési projekt résztvevőinek − mobiltelefonálási szokásait tanulmányozva − javaslatot tegyen az ideális tarifa megválasztására, hogy csökkentse a telefonszámla költségét. Feladatának része, hogy egyeztessen telefonálási szokásaikról, és kiszámolják, hogy melyik csomag milyen lehetőségeket nyújt. Válassza ki, melyik kompetenciának milyen ismereteire építene! Információtartalom vázlata –

Matematikai kompetencia szintjének felmérése (számok és mértékegységek ismerete)

–

Matematikai kompetencia: alapvető műveletek gyakorlása (szorzás, osztás, összeadás, kivonás)

–

Anyanyelvi kommunikációs ismeretek (szerződés szövegének értése)

–

Vállalkozói ismeretek (szerződés fogalmainak és feltételeinek megértése, az elfogadás következményeinek megértése)

12/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 5. Egy civil szervezet munkatársaként az Ön feladata, hogy egy uniós fejlesztési projekt résztvevőinek − mobiltelefonálási szokásait tanulmányozva − javaslatot tegyen az ideális tarifa megválasztására, hogy csökkentse a telefonszámla költségét. Feladatának része, hogy egyeztessen telefonálási szokásaikról, és kiszámolják, hogy melyik csomag milyen lehetőségeket nyújt. Válassza ki, melyik kompetenciának milyen ismereteire építene! Típus


Az információtartalom vázlata alapján Matematikai kompetencia szintjének felmérése (számok és mértékegységek ismerete)

Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és Matematikai kompetencia: alapvető idegen nyelvi), a matematikai A műveletek gyakorlása (szorzás, és a természettudományos, osztás, összeadás, kivonás) illetve digitális kompetenciák tartalma Anyanyelvi kommunikációs ismeretek (szerződés szövegének értése) Vállalkozói ismeretek (szerződés Kezdeményezőkészség és fogalmainak és feltételeinek B vállalkozói kompetencia megértése, az elfogadás tartalma következményeinek megértése) Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára 5 átadni – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Döntési képesség Személyes Felelősségtudat Társas Kommunikációs rugalmasság Rendszerező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Módszer Logikus gondolkodás Kritikai gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Pontszámok Max. 10

20

10

26 Max.

Elért

10

10 86 Max. 2 2 2 2 2 2 2 14 100

............................................... aláírás 13/36

Elért

Elért


6. Álláskeresőknek tartott felzárkóztató tanfolyamon az Ön feladata, hogy egy háztartási költségvetés példáján keresztül az alapvető matematikai műveletek ismeretét felfrissítse és stabillá tegye. A sikerességet igazolja azzal, hogy a hallgatók a saját életükből vett példán alkalmazzák a tanultakat, önállóan elkészítik egyhavi otthoni költségvetésüket. A feladat része egy jelzálogalapú bankkölcsön felvételének havi és teljes költségének kiszámítása is. Információtartalom vázlata –

Matematikai alapok megértése és alkalmazása, árak összehasonlítása, mértékegységek, árérték arány ismerete

–

A kritikai gondolkodásra való hajlam (árkedvezmény, leértékelés valóságtartalmának felismerése)

–

Vállalkozói ismereteken belül a feladat része egy szerződés következményeinek megértése, a szerződésben vállalt feladat teljesítése, bankkölcsön esetén a vonatkozó fogalmak megértése, tudatosodása (árfolyamkockázat, THM – kamat közötti különbség stb.)

–

Matematikai feladatok, jelenségek és szituációk különféle leírásainak, ábrázolásainak átadása (képes legyen másoknak is elmagyarázni, megindokolni a házi költségvetést)

14/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 6. Álláskeresőknek tartott felzárkóztató tanfolyamon az ön feladata, hogy a háztartási költségvetés gyakorlatában az alapvető matematikai műveleteket ismeretét felfrissítse és stabillá tegye. A sikerességet igazolja azzal, hogy a hallgatók a saját életükből vett példán alkalmazzák a tanultakat, önállóan elkészítik egyhavi otthoni költségvetésüket. A feladat része egy jelzálogalapú bankkölcsön felvételének havi és teljes költségének kiszámítása is. Típus


Az információtartalom vázlata alapján Matematikai alapok megértése és alkalmazása, árak összehasonlítása, mértékegységek, ár-érték arány ismerete

Az alapkészségek: a A kritikai gondolkodásra való kommunikációs (anyanyelvi, és hajlam (árkedvezmény, leértékelés A idegennyelvi), a matematikai és valóságtartalmának felismerése) a természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma Matematikai feladatok, jelenségek és szituációk különféle leírásainak, ábrázolásainak átadása (képes legyen másoknak is elmagyarázni, megindokolni a házi költségvetést) Vállalkozói ismereteken belül a feladat része egy szerződés következményeinek megértése, a Kezdeményezőkészség és szerződésben vállalt feladat B vállalkozói kompetencia teljesítése, bankkölcsön esetén a tartalma vonatkozó fogalmak megértése, tudatosodása (árfolyamkockázat, THM – kamat közötti különbség stb.) Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Összesen ............................................... dátum

Pontszámok Max. 10

14

15

15

Max. 10 10 10 84

............................................... aláírás 15/36

Elért

Elért


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Fejlődőképesség, önfejlesztés Személyes Felelősségtudat Kommunikációs rugalmasság Társas Empatikus készség Kapcsolattartó képesség Rendszerező képesség Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés Kritikai gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. 2 2 2 2 2 2 2 2 16 100

............................................... aláírás

16/36

Elért


7. Időskorúak számára szervezett 4 hónapos (heti 2 alkalmas) tanfolyam vezetését bízzák Önre. Mit tanítana meg a résztvevőknek? Mivel motiválná a bizonytalanokat a programban való maradásra? Információtartalom vázlata –

Az IKT eszközök használata a mindennapokban, az otthoni felhasználás lehetőségei

–

A számítógép részei, a legegyszerűbb programok ismerete (szövegszerkesztés, információtárolás)

–

Az internet mint a kapcsolattartás eszköze (levelezés, beszélgetés, hobbi)

–

Életvitel-megkönnyítő használat megismerése (információk megkeresése, e-vásárlás lehetősége)

–

Kulturális ismeretek megszerzése, programok keresése, szervezése (internet révén)

17/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 7. Időskorúak számára szervezett 4 hónapos (heti 2 alkalmas) tanfolyam vezetését bízzák Önre. Mit tanítana meg a résztvevőknek? Mivel motiválná a bizonytalanokat a programban való maradásra? Típus


Az információtartalom vázlata alapján Az IKT eszközök használata a mindennapokban, az otthoni felhasználás lehetőségei

A

C

B

Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és idegennyelvi), a matematikai és A számítógép részei, a a természettudományos, illetve legegyszerűbb programok ismerete digitális kompetenciák tartalma (szövegszerkesztés, információtárolás) Az internet mint a kapcsolattartás eszköze (levelezés, beszélgetés, hobbi) Szociális és állampolgári kompetenciák tartalma Az életvitel-megkönnyítő használat megismerése (információk megkeresése, e-vásárlás lehetősége) Kulturális tudatosság és kifejezőkészség tartalma

Kulturális ismeretek megszerzése, programok keresése, szervezése (internet révén)

Szint

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Összesen

............................................... dátum

Pontszámok Max. 10

12

10

10

10

Max. 10

10 10 82

............................................... aláírás

18/36

Elért

Elért


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Felelősségtudat Empatikus készség Társas Segítőkészség Kapcsolattartó képesség Rendszerező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Módszer Nyitott hozzáállás Emlékezőképesség Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 100

............................................... aláírás

19/36

Elért


8. Belső vállalati képzés megszervezése a feladata, a képzés célja, hogy a vállalathoz kerülő új eszközök érintőképernyős használatát elsajátítsák a dolgozók, illetve képesek legyenek értelmezni és a megfelelő módon reagálni a géptől kapott üzenetekre. Információtartalom vázlata –

Az informatikai eszközök munkában betöltött szerepének változása

–

A munkaeszköz adta információk ismerete (feliratok, jelek)

–

Az informatikai eszközök használatának ismerete és a foglalkoztathatóság összefüggése

–

A tapasztalati tudás és az önálló feladatmegoldó képesség fontossága

–

A tanfolyami tanulás, az önfejlesztés és a továbbképzés szerepe az új eszköz használatában

20/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 8. Belső vállalati képzés megszervezése a feladata, a képzés célja, hogy a vállalathoz kerülő új eszközök érintőképernyős használatát elsajátítsák a dolgozók, illetve képesek legyenek értelmezni és a megfelelő módon reagálni a géptől kapott üzenetekre. Típus

B

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A munka világa kulcsképességeinek jelentősége; az EU 2006. évi referenciakerete a kulcskompetenciákról

Az információtartalom vázlata alapján Az informatikai eszközök munkában betöltött szerepének változása

Az informatikai eszközök Az alapkészségek: a használatának ismerete és a kommunikációs (anyanyelvi, és foglalkoztathatóság összefüggése A idegennyelvi), a matematikai és a természettudományos, illetve A munkaeszköz adta információk digitális kompetenciák tartalma ismerete (feliratok, jelek) Kezdeményezőkészség és A tapasztalati tudás és az önálló B vállalkozói kompetencia feladatmegoldó képesség fontossága tartalma A tanfolyami tanulás, az A tanulás elsajátításának A önfejlesztés és a továbbképzés módszerei szerepe az új eszköz használatában Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára 5 átadni – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Összesen ............................................... dátum

Pontszámok Max.

10

12 10 10 10 Max. 10 10 10 82

............................................... aláírás

21/36

Elért

Elért


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Fejlődőképesség, önfejlesztés Személyes Döntési képesség Kommunikációs rugalmasság Társas Segítőkészség Tolerancia Rendszerező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Módszer Nyitott hozzáállás Kritikai gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 100

............................................... aláírás

22/36

Elért


9. Gépjárművezető tanfolyamon a KRESZ-t oktatja a tanulóknak. A csoport tagjainak életkora 17-től 35-ig terjed. Feladata a csoport tanulási ütemének megőrzése mellett a lassabban haladók felzárkóztatása, hogy a csoportkohézió megmaradjon. Milyen tanulási kompetenciákat kell figyelembe vennie? Információtartalom vázlata –

A már kialakult tanulási szokások (kompetenciák) felmérése

–

A tanulási időbeosztás változatossága

–

Heterogén csoportbontás

–

Kritikai hozzáállás a tanulás tárgyához

–

A motiválás folyamatos fenntartása

–

Egyéni tanulási módszerek támogatása

23/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 9. Gépjárművezető tanfolyam a KRESZ-t oktatja a tanulóknak. A csoport tagjainak életkora 17-től 35-ig terjed. Feladata a csoport tanulási ütemének megőrzése mellett a lassabban haladók felzárkóztatása, hogy a csoportkohézió megmaradjon. Milyen tanulási kompetenciákat kell figyelembe vennie? Típus

A

C B

A



Az alapkészségek: a Heterogén csoportbontás kommunikációs (anyanyelvi, és idegennyelvi), a matematikai és Kritikai hozzáállás a tanulás a természettudományos, illetve tárgyához digitális kompetenciák tartalma Szociális és állampolgári kompetenciák tartalma Kulturális tudatosság és kifejezőkészség tartalma A tanulás elsajátításának módszerei

Pontszámok Max. 10 10

A tanulási időbeosztás változatossága

10

A motiválás folyamatos fenntartása

10

A már kialakult tanulási szokások (kompetenciák) felmérése

10

Egyéni tanulási módszerek támogatása

Szint

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Segítőkészség Társas Tolerancia Rendszerező képesség Módszer Logikus gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

10 Max.

Elért

10 10 10 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás 24/36

Elért

Elért


10. Egy trénercég munkatársaként utazási iroda dolgozóinak tart kommunikációs foglalkozást. Feladata bemutatni és elfogadtatni a magyarországitól teljesen eltérő kulturális viselkedési formákat, konstruktív módon kidolgoztatni a hallgatókkal különböző konfliktuskezelési eseteket. Információtartalom vázlata –

Elfogadott társadalmi viselkedési módok ismerete

–

A kultúra fogalmának ismerete, több kultúra összevetése, az európai identitás kérdésének felvetése

–

A hallgatók korábbi tapasztalati tudásának felhasználása

–

Problémakeresési attitűd elsajátítása

–

A tárgyalóképesség fejlesztése

–

A véleménynyilvánítás módjainak megbeszélése

–

Esetmegbeszélés

25/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 10. Egy trénercég munkatársaként utazási iroda dolgozóinak tart kommunikációs foglalkozást. Feladata bemutatni és elfogadtatni a magyarországitól teljesen eltérő kulturális viselkedési formákat, konstruktív módon kidolgoztatni a hallgatókkal különböző konfliktuskezelési eseteket. Szakmai ismeretek alkalmazása Az információtartalom vázlata a szakmai és vizsgakövetelmény alapján szerint Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és A véleménynyilvánítás módjainak idegennyelvi), a matematikai és a megbeszélése természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma Elfogadott társadalmi viselkedési módok ismerete

Típus

A

Szociális és állampolgári kompetenciák tartalma

C


B

4 4

Max.

10 10

Problémakeresési attitűd elsajátítása

10

A tárgyalóképesség fejlesztése A kultúra fogalmának ismerete, több kultúra összevetése, az európai identitás kérdésének felvetése

10 10

Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés Kommunikációs rugalmasság Társas Segítőkészség Tolerancia Módszer Nyitott hozzáállás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

10 Max.

Elért

10 10 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás

26/36

Elért

10

A hallgatók korábbi tapasztalati tudásának felhasználása

Esetmegbeszélés Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához

Szint

Pontszámok

Elért


11. Az önkormányzat oktatási referensenként feladata, hogy a község lakóinak ismeretterjesztő előadást szervezzen, mert a település közelében egy új szemétfeldolgozó üzemet akarnak nyitni, és a helyi népszavazás előtt tájékoztatnia kell őket. Feladata, hogy ehhez egy rövid vázlatos tájékoztatót készítsen. Információtartalom vázlata –

Az állampolgári jogok szerepének vázlatos megismertetése

–

A személyes döntés szerepének hangsúlyozása

–

A helyi közéleti szereplők nézeteinek megismerése, az érintett szereplők véleményének meghallgatása

–

A várható gazdasági, környezeti változások értelmezése

–

Előny, hátrány elemzése

27/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 11. Az önkormányzat oktatási referensenként feladata, hogy a község lakóinak ismeretterjesztő előadást szervezzen, mert a település közelében egy új szemétfeldolgozó üzemet akarnak nyitni, és a helyi népszavazás előtt tájékoztatnia kell őket. Feladata, hogy ehhez egy rövid vázlatos tájékoztatót készítsen. Szakmai ismeretek Típus alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és A idegennyelvi), a matematikai és a természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma C

Szociális és állampolgári kompetenciák tartalma


Pontszámok Max.

A helyi közéleti szereplők nézeteinek megismerése, az érintett szereplők véleményének meghallgatása

10

Az állampolgári jogok szerepének vázlatos megismertetése

10

A személyes döntés szerepének hangsúlyozása Kezdeményezőkészség és A várható gazdasági, környezeti B vállalkozói kompetencia változások értelmezése tartalma Előny, hátrány elemzése Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára 5 átadni – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Segítséget ad a felnőtt tanulók kommunikációs alapkészségeinek 4 (írás, olvasás, beszéd) fejlesztéséhez, szükség esetén segítséget nyújt a felzárkóztató feladatok megoldásához Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Felelősségtudat Fogalmazó készség Társas Kommunikációs rugalmasság Tolerancia Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

10 10 10 Max.

Elért

10

10 10 10 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás 28/36

Elért

Elért


12. Kamarai dolgozóként azt a feladatot kapja, hogy egy községben egy új képzési programnak készítse el a tervezetét. Hogyan építené fel a tananyagot? Milyen készségekre támaszkodna? Információtartalom vázlata –

Tervezési alapismeretek, programokhoz szükséges dokumentációk ismerete

–

Vonatkozó jogszabályok alkalmazása

–

A program végrehajtásához szükséges készségek

–

A csapatmunka előnyei

–

Kritikai gondolkodás

–

Kezdeményező képesség

29/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 12. Kamarai dolgozóként azt a feladatot kapja, hogy egy községben egy új képzési programnak készítse el a tervezetét. Hogyan építené fel a tananyagot? Milyen készségekre támaszkodna? Típus

B

B

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A munka világa kulcsképességeinek jelentősége; az EU 2006. évi referenciakerete a kulcskompetenciákról

Kezdeményezőkészség és vállalkozói kompetencia tartalma

Az információtartalom vázlata alapján Vonatkozó jogszabályok alkalmazása A program végrehajtásához szükséges készségek Tervezési alapismeretek, programokhoz szükséges dokumentációk ismerete

Pontszámok Max. 10 10 10

A csapatmunka előnyei

10

Kritikai gondolkodás

10

Kezdeményező képesség Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára 5 átadni – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Felelősségtudat Személyes Döntési képesség Kommunikációs rugalmasság Társas Fogalmazó készség Kapcsolattartó képesség Rendszerező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Módszer Nyitott hozzáállás Kritikai gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

12 Max. 10

Elért

10 82 Max. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 100

............................................... aláírás

30/36

Elért

Elért


13. Egy vállalkozás különböző régiókban működő dolgozói számára szervez tréninget, melynek célja, hogy egységesen használják a cég újonnan kialakított hálózati rendszerét. Milyen készségeket fejlesztene a résztvevőknél? Információtartalom vázlata –

A megvalósításhoz szükséges tartalmi (szakmai, ICT) ismeretek birtoklása

–

Egységes kommunikáció használata

–

Csapatmunkára törekvés érvényesülése

–

Beszámolás, értékelés, dokumentálás eszközeinek használata

–

A résztvevők erősségeinek, gyengeségeinek ismerete

–

Önfejlesztés, fejlődőképesség megléte

–

Egyéni tanulási módokra támaszkodás

31/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 13. Egy vállalkozás különböző régiókban működő dolgozói számára szervez tréninget, melynek célja, hogy egységesen használják a cég újonnan kialakított hálózati rendszerét. Milyen készségeket fejlesztene a résztvevőknél? Típus

A

B

A

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az alapkészségek: a kommunikációs (anyanyelvi, és idegennyelvi), a matematikai és a természettudományos, illetve digitális kompetenciák tartalma

Kezdeményezőkészség és vállalkozói kompetencia tartalma



Pontszámok Max.

A megvalósításhoz szükséges tartalmi (szakmai, ICT) ismeretek birtoklása

10

Egységes kommunikáció használata Csapatmunkára törekvés érvényesülése

10 10

Beszámolás, értékelés, dokumentálás eszközeinek használata

10

A résztvevők erősségeinek, gyengeségeinek ismerete Önfejlesztés, fejlődőképesség megléte

10

Egyéni tanulási módokra támaszkodás Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) 4 Segítséget nyújt a tanulási tevékenység hatékonyabb végzéséhez Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Fejlődőképesség, önfejlesztés Személyes Döntési képesség Társas Kommunikációs rugalmasság Rendszerező képesség Módszer Logikus gondolkodás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

10 10 Max.

Elért

10 10 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás 32/36

Elért

Elért


14. Művelődési ház igazgatójaként a községének szervez falunapot. Feladata, hogy önkénteseket toborozzon, és őket különböző várható részfeladatok elvégzésére felkészítse. Milyen kulturális ismeretekre támaszkodna? Milyen meglévő helyi örökségre építene? Információtartalom vázlata –

Közösségi tradíciók

–

A nonformális módon szerzett ismeretek

–

Családban, környezetben kialakult kulturális tudás

–

Egyéni kulturális értékek

–

A kulturális örökség differenciált elemzése

–

A meglévő kulturális értékek használata, ismerete

–

A helyi szokásrendszer figyelembevétele

33/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 14. Művelődési ház igazgatójaként a községének szervez falunapot. Feladata, hogy önkénteseket toborozzon, és őket különböző várható részfeladatok elvégzésére felkészítse. Milyen kulturális ismeretekre támaszkodna. Milyen meglévő helyi örökségre építene? Típus

A

C

B

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A munka világa kulcsképességeinek jelentősége; az EU 2006. évi referenciakerete a kulcskompetenciákról Szociális és állampolgári kompetenciák tartalma



Pontszámok Max.

Közösségi tradíciók

10

A nonformális módon szerzett ismeretek

10

Családban, környezetben kialakult kulturális tudás

10

Egyéni kulturális értékek A kulturális örökség differenciált elemzése

10 6

A meglévő kulturális értékek használata, ismerete

10

A helyi szokásrendszer figyelembevétele Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára 5 átadni – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű 4 kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság) Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Döntési képesség Kommunikációs rugalmasság Társas Kapcsolattartó képesség Rendszerező képesség Módszer Emlékezőképesség Nyitott hozzáállás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

10 Max.

Elért

10

10 86 Max. 2 2 2 2 2 2 2 14 100

............................................... aláírás 34/36

Elért

Elért


15. Egy koncertszervező cég munkatársaként feladata, hogy oktatási intézmények zenetanárai számára bemutassa cégük programját, és bővítse partnerkapcsolatait. Hogyan motiválná a résztvevőket? Tevékenységüknek milyen főbb elemeit mutatná be a hallgatóságnak? Információtartalom vázlata –

Értékek azonossága a tanárok és a cég célkitűzéseiben

–

Az érdeklődés felkeltése minél szélesebb rétegek körében

–

Az új kifejezési módok sokszínűsége vonzóvá teheti a kevésbé populáris kulturális kifejezésmódokat

–

Egy új generációt lehet bevonni a zeneértők táborába

–

Egyéni kifejezési módok új lehetőségei

–

Értékteremtés a hallgatóság számára

–

Kulturális értékek összekapcsolásának lehetősége

35/36


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 15. Egy koncertszervező cég munkatársaként feladata, hogy oktatási intézmények zenetanárai számára bemutassa cégük programját, és bővítse partnerkapcsolatait. Hogyan motiválná a résztvevőket? Tevékenységüknek milyen főbb elemeit mutatná be a hallgatóságnak? Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


Értékek azonossága a tanárok és a cég célkitűzéseiben A munka világa kulcsképességeinek jelentősége; az EU 2006. évi referenciakerete a Egyéni kifejezési módok új lehetőségei kulcskompetenciákról Értékteremtés a hallgatóság számára Az érdeklődés felkeltése minél szélesebb rétegek körében

B


B

5 4

Max.

10 10 10

10

Egy új generációt lehet bevonni a zeneértők táborába

10

Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kommunikációs rugalmasság Társas Empatikus készség Nyitott hozzáállás Módszer Logikus gondolkodás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

10 Max.

Elért

10 10 90 Max. 2 2 2 2 2 10 100

............................................... aláírás

36/36

Elért

10

Az új kifejezési módok sokszínűsége vonzóvá teheti a kevésbé populáris kulturális kifejezésmódokat

Kulturális értékek összekapcsolásának lehetősége Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az összefoglaló ismereteket képes a felnőtt tanulók számára átadni – felnőttoktatói-nevelői tevékenysége során – a kulcskompetenciákról Személyes magatartásával és felnőtt-nevelői munkájával segítséget nyújt a felnőtt tanulók nevelési jellegű kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez (pl.: állampolgári és kulturális tudatosság)

Szint

Pontszámok

Elért

Felnőttoktató Felnőttoktató

Recommend Documents