Farkas Bertalan kutató űrhajós volt az idei Tarczy-nap vendége

em

Szerkeszti: Informatikai munkaközösség. Főszerkesztő: Németh József, tanár Kiadja: Tarczy Lajos Általános Iskola Diákönkormányzata – 2010. december

Farkas Bertalan kutató űrhajós volt az idei Tarczy-nap vendége 1807. december 6-án született Hetényben Tarczy Lajos filozófus, természettudós. Születésének 203. évfordulójára emlékeztek a Tarczy Lajos Általános Iskola tanulói és dolgozói. Az egész napos program nyitásaként Máté Ferenc 5. osztályos diák ismertette a Pápán végzett és 1841-ben a főiskolai Képzőtársaságot megalapító tanár életútját és munkásságát, majd Venczel Csaba igazgató és a Diákönkormányzat két képviselője megkoszorúzta a Tarczy Lajos szobrát az intézmény aulájában. A délelőtt folyamán rengeteg érdekes vetélkedőre és játékra invitáltuk a gyerekeket, mint például: városi angol nyelvi, iskolai „szép kiejtési”, számítógépes, sakk és sudoku versenyre. A Tarczy-nap idei mottója: Fókuszban az űrkutatás. Ez alkalomból hirdettünk rajzversenyt, melynek a világűr és az űrkutatás volt a témája, de nem hiányozhatott a 30 éves a magyar űrkutatás című vetélkedő, valamint a

Ébresztő – 2010. december

1

Tarczy professzor munkássága előtt tisztelgő életrajzi verseny sem. Harmadik éve már, hogy városi Biblia történeti vetélkedőt is szervezünk. Természetesen a sport sem maradhatott el a versengések közül- mondta el Venczel Csaba igazgató. A szakadó hóesés ellenére a nap fénypontja – melyre több mint 600 diák várt – Farkas Bertalan kutató űrhajós előadása volt. Az első magyar űrhajós rövid filmes prezentációjában bemutatta az űrrepülést. Beszédében kitért az 1980. május 26-án indult Szojuz-36 űrhajó fedélzetén szerzett élményeire, tapasztalataira. Beszélt a súlytalanság állapotáról, valamint a világűrben való étkezésről, sőt hozott is magával speciális űrhajón fogyasztható ételeket, konzerveket. A rendezvény az eredményhirdetéssel és a díjkiosztóval zárult. Forrás: www.papa-ma.hu

Koszorúzási ünnepség az iskola aulájában

2


Farkas Bertalan rövid életrajza1 Farkas Bertalan (szül. 1949. augusztus 2-án) az első magyar űrhajós és eszperantista a világűrben. Gyulaházán született. Gyermekkorában szorgalmas tanuló és kitűnő sportoló volt. A Kilián Györgyről elnevezett Repülőműszaki Főiskolát 1967 és 1969 között végezte el Szolnokon, majd a Szovjet Repülőműszaki Főiskola növendéke volt 1970-től 1971-ig. 1972től 1978-ig, mint a magyar légierő tisztje a pápai repülőtéren szolgált. 1978-ban önként jelentkezett űrhajósnak és az 5. nemzetközi Interkozmosz program résztvevőjévé választották. Farkas Bertalan és Valerij Kubaszov 1980. május 26-án indult a világűrbe a Szojuz-36 űrhajó fedélzetén. Az űrrepülés során kísérleteket végzett számos tudományos területen. Az űrutazáson magyaros ételkonzerveket ettek. 8 napos űrbéli tartózkodása során egyik este ő olvasta fel az esti mesét a magyar gyerekeknek, és kislánya piros-fehér-zöld ruhába öltöztetett babáját is magával vitte az űrbe. 7 nap, 20 óra és 45 perc elteltével Farkas Bertalan és Valerij Kubaszov visszatértek a Földre. Űrrepülése után a következő kitüntetésekben részesítették: „A Szovjetunió hőse”, „A Magyar Népköztársaság hőse”, „A Magyar Népköztársaság űrhajósa”. 1986-ban a Budapesti Műszaki Egyetem Közlekedésmérnöki Karán szerzett oklevelet, és még ugyanattól az évtől a Magyar Tudományos Akadémia Interkozmosz Tanácsának kutatócsoportjában dolgozott. 1995ben dandártábornokká nevezték ki, és a Magyar Honvédség repülőszemlélő-helyettese beosztásba helyezték. 1997 óta nyugállományú dandártábornok. S most következzen a fenti életrajz, kicsit kibővítve, angolul: Bertalan Farkas (born on August 2, 1949) was the first Hungarian cosmonaut and the first Esperantist in space. Born in Gyulaháza, he graduated from the Kilián György Aeronautical College in Szolnok in 1969. He then attended the Krasnodar Military Aviation Institute in the Soviet Union, from where he graduated in 1972.

1

Az életrajzot Venczel Csaba igazgató és Hardi Tünde tagiskola vezető ismertette Farkas Bertalan előadása előtt. Szerkesztette és fordította Francsics Ildikó.


3

The same year (1972) Bertalan Farkas joined the Hungarian Air Force. He served as pilot officer at Pápa Airbase from 1972 to 1978. In 1978 he volunteered to become a cosmonaut and was selected as participant of the 5th international programme for Intercosmos. His backup cosmonaut was Béla Magyari. Farkas, along with Soviet cosmonaut Valeri Kubasov, was launched into space on Soyuz 36 from Baikonur Cosmodrome on May 26, 1980. As part of the Intercosmos programme the former Soviet Union allowed the exsocialist countries to take part in space research. While in orbit, Bertalan Farkas conducted experiments in material science. On the Soyut-6 space station several important experiments were carried out in the fields of physiology, metals technology, physics, remote sensing and energy sources. Hungarian scientists made some instruments that proved to be very effective in space. Let me mention the „Pille” that measured cosmic radiation. Up there 350 km above the Earth they measured the strength of cosmic radiation that they found to be tolerable. Another instrument called „Balaton” examined the astronauts’ mental work abilities. The INTERFERON cell biology experiment examined the interferon cell functions of the immune system in weightlessness. Furthermore, another important experiment was carried out on our biosphere. They also took photographes of volcanoes, tempests and geological phenomena, such as geological cracks. Farkas had special Hungarian prepared foods with Hungarian tastes but of course in special dried and tube form. For the children of Hungary one evening Farkas read the nightly television Bedtime Story from space. After 7 days, 20 hours and 45 minutes, and having completed 124 orbits, Farkas and Kubasov returned to Earth. Bertalan Farkas was awarded the title Hero of the Soviet Union on June 30, 1980, the titles Hero of the Hungarian People’s Republic and Astronaut of the Hungarian People’s Republic. In 1986 he graduated from the Faculty of Transport Engineering of the Technical University of Budapest. From 1986 he worked within the research group of the Intercosmos Council of the Hungarian Academy of Sciences. In 1995 he was promoted to brigadier general as the deputy flight observer of the Hungarian Army. Since 1997 he has been a retired brigadier general. Bertalan Farkas is married to Anikó Farkas, and has 3 children: Aida, Ádám and Bertalan. He loves football.

4


Tanulói vélemények a Tarczy-napról Szerkesztőségünk megkért több tucat tanulót, hogy írásban számoljanak be személyes élményeikről. Ezekből idézünk néhányat: 9-11 óráig tartott a matekverseny. Henrik, Dani, Martin és én alkottuk a csapatot. A csapatunk neve: „Az űrmanók” volt. Lementünk az alagsorba, ott máris megkaptuk a feladatot. Első feladatunk az volt, hogy össze kellett rakni és felragasztani Tarczy Lajos képét egy papírra. Utána egy „igaz vagy hamis” feladat következett, majd pedig a sudoku. Ez volt a kedvencem, mert valahogyan bejött nekem. Végül űrhajót kellett készíteni sárgarépából és petrezselyemből. 10 pontot kaptunk az űrhajónkra. A mi csapatunk lett a harmadik. Nagyon örültünk, mert nagyon nehezek voltak a feladatok. Hazamentem és elmeséltem hányadikak lettünk. Orbán Anita 4.c ű

A szépkiejtési versenyen voltam. Sajnos nem értem el helyezést, de a részvétel a fontos. Az osztálytársam harmadik lett. Délben Farkas Bertalan előadását hallgattuk. Azt mondta, hogy vitt fel az űrhajósoknak magyar ételt, ami ízlett nekik. Videót is mutatott, amin láthattuk az űrhajóját, amin felrepült az űrbe. Összesen egy hetet volt fönt. Azt is mondta, hogy az űrben minden lebeg. Autogramot is kértem tőle. Azt láttam az arcán, hogy örült, hogy itt lehetett. Én is örültem. Szabó Zsóka 4. c. Csodálatos nap volt! Az első magyar űrhajós!! Első helyezett lettem informatika versenyen. El is mondanám, mit kellett készítenünk, hogy helyezést érjünk el. Reggel, mikor fölkeltem, máris izgulni kezdtem, hogy milyen lesz ez a mai nap. Elindultam és még mindig az motoszkált bennem, mi történik majd velünk. Beértem, és elindultunk a nyelvi laborba, a rajz készítéséhez. Eleinte remegtem az izgalomtól. Így sokszor elrontottam a rajzomat. Mikor már éppen formáztam a Holdat, csillagokat másoltam, a Marsot színeztem, eszembe jutott egy életfontosságú dolog. Hát az űrhajó!! Mikor tűzcsóvákkal körülvéve repesztett a hullócsillagok közt, pár huncutságot is terveztem bele. Mint egy képregény. A rajz sarkában virított egy felirat melyen ez állott… Az űrben! Minden extra és nem extra dologgal együtt repültem Farkas Bertalannal az űrbe. Később már rájöttem, hogy nem a győzelem a fontos, hanem a részvétel. Még mindig ez járt a fejemben, amikor hirtelen megszólalt egy hang: 3. helyezett: Mesterházy


5

Bence, már izgultam és őrült tempóval rohantam a sorba… 2. helyezett … most kapott el az úgymond „görcs”… Hajgató Martin!... Most már tudtam, mi következik. Kiegyenesedés, mélylevegő, és… 1. helyezett: Szabó Máté!! Ekkor kitört belőlem az öröm! Farkas Bertalan, az első űrhajós írta alá oklevelemet. Na és a könyvemet, melynek címe: Érdekességek őseinkről, már remegtem mikor kezet fogtam a nagy magyar űrhajóssal. Ez volt az én nagy napom. Hazamentem és együtt ünnepelt velem a család. Szabó Máté 4.c A csapatunk az űrkutatási vetélkedőn vett részt. Voltak kísérletek és ügyességi feladatok is. A kedvencem a beöltöztetős feladat volt. Ketten voltunk lányok a csapatban, és mi öltöztettük be a fiú osztálytársunkat. Nagyon vicces volt abban a ruhában és a bukósisakban. A verseny után az aulában vártunk Farkas Bertalanra, aki egy kicsit késett a havazás miatt. Végül megérkezett és egy nagyon érdekes előadást tartott. Ő maga adta át az okleveleket azoknak, aki az első három között végeztek. Nekünk sajnos nem adott, de a végén egy aláírást kértünk a barátnőmmel. Molnár Evelin 5.a Én a kiállításra mentem volna, de mivel nagy hó esett, elmaradt. Ezért egy táncos kvízen vettem részt. Nagyon jó volt, mert egy afrikai koreográfiát tanultunk meg. Egy angol néni tanított meg ezekre, egy néni pedig lefordította. Márti néni is velünk táncolt. A barátnőm is jól érezte magát, sajnos a másik barátnőm nem vehetett részt, mert beteg volt. Utána mentünk a szépkiejtési versenyre. Sajnos én nem értem el helyezést, de örülök, mert a barátnőm 3. helyezést ért el. Baranova Alexandra 5.a A Tarczy-napon nem volt tanítás, csak tízórait kellett hozni. Nagyon jól éreztem magam, különböző feladatokra lehetett jelentkezni. Én az űrkutatási vetélkedőre mentem. Előre kaptunk egy anyagot, amiből felkészülhettünk. Izgalmas volt, mert kísérleteztünk is. Amikor a vetélkedőnek vége lett, lementünk az aulába, és ott vártuk Farkas Bertalant. Mikor megérkezett nagyon érdekes előadást tartott. Elmesélte, hogy hogyan kellett enni az űrben, milyen volt a súlytalanság és még sok minden mást. Kérdezni is lehetett tőle. Az iskola ajándékba kapott tőle egy aláírt képet, amin ő volt és Valerij Kubaszov [lásd következő oldali kép]. Gombás Bianka 5.a

6


Nagyon tetszett nekem ez a nap. Két barátommal az űrkutatási versenyen vettem részt. Hatodikak lettünk, holtversenyben az 5.a-val és a 6.c-vel. Volt egy feladat, amikor be kellett öltöztetni az osztálytársamat, ez nagyon vicces volt, csak nevettem, s így nem tudtam segíteni neki. Volt, hogy a műanyag üvegből kellett egy pohárba önteni a vizet és vissza, ez nehéz volt. Feladatunk volt még, hogy egy bolygót kiválasszunk és kiszínezzünk. Mi a Uránuszt választottuk. Farkas Bertalan előadása után átadta az okleveleket. Nagyon sokáig tartott, de megérte, mert jó volt az egész. Somogyi Martin 5.c Nagyon jó pénteki nap volt. Én két programon vettem részt. Az egyiken üvegfestékeztünk. Egy befőttes üveget festettem. A másik program, amin részt vettem a szép kiejtési verseny volt. Az első voltam, aki olvasott az űrutazás feltételeiről. Sajnos nem értem el helyezést, de jövőre újból próbálkozom. A vetélkedők után Farkas Bertalan, az első magyar űrhajós látogatott el hozzánk. Előadást tartott az űrutazásáról, ami nagyon érdekes volt. Beszélt az első pillanatról az űrben, arról, hogy mit ettek, milyen volt


7

ott fenn és a leszállásról is. Nagy örömmel fogadták a visszaérkezetteket. Bejárta az egész országot, Pápára is ellátogatott. A Tarczy-nap végén az iskola megajándékozta az első magyar űrhajóst a rajzverseny győztesének rajzával. Róka Eszter 5.c Az idén is megrendezte iskolánk a névadónk napját. Ezen a napon soha nincs tanítás, helyette izgalmas programokra lehet jelentkezni. Idén először a városi angolversenyen mérhette össze tudását csapatom a többi iskolával. Ezen mindenki nagyon jól érezte magát. Mikor ennek vége lett, az aulába kellett menni, mert egy különleges személy, Farkas Bertalan az első magyar űrhajós látogatott el hozzánk. Nagyon érdekes előadást tartott az űrutazásáról, és mindenki csodálattal hallgatta végig az élménybeszámolóját. Nekem hatalmas élményben volt részem, hiszen nem mindenki találkozik ilyen híres emberrel. Ez a Tarczy-nap különösen jóra sikeredett, hisz az agyunkat is megtornásztattuk, és sokat tanultunk ez alatt a pár óra alatt. Remélem, ha jövőre is sor kerül erre a napra, akkor ugyanilyen izgalmas napot tudhatunk majd magunk mögött. Fülöp Réka 6.a Ez volt szerintem az eddigi legjobb Tarczy-nap. Az egész az űrutazásról szólt, és minden program e téma köré volt szervezve pl. a rajzversenyen az űrt kellett lerajzolni, és az idén először megrendezésre került az űrvetélkedő is. Én azon vettem részt. A csapatunk a második helyet szerezte meg. Ezen a napon iskolánkba ellátogatott az első magyar űrutazó, aki személyesen írta alá az oklevelünket, és avatott be minket a legizgalmasabb részletekbe. Nagyon szeretnék egyszer én is feljutni oda. Igaz, hogy ő már 30 éve volt ott, még mindig nagyon jól emlékszik, úgy hogy biztos nagyon jó lehetett. Bolla Mirella Dzsenifer 6.a 9 órától 10 óráig zenés-táncos kvízben vettem részt. Nagyon jó volt. Két amerikai tanár és Márti néni vezette ezt a foglalkozást. Először afrikai tánclépéseket tanítottak nekünk, majd ezt zenére is megpróbáltuk. Ezután másfajta tánclépéseket tanultunk. Ezt követően KRESZ-vetélkedőre mentem, amit Gyenge Feri bácsi vezetett. A KRESZ-vetélkedőn 2. helyezést értem el. Remélem, a jövő évi Tarczy-nap is ilyen jó lesz majd. Hajgató Cintia 6.a

8


Az űrhajós kutatáson vettünk részt, ami kísérletezésből állt. Első feladatunk egy totó kitöltése volt. Majd megtekintettünk egy filmet Farkas Bertalan űrutazásáról. Később megnéztük Taxné Major Zsuzsanna kísérleteit. Az első kísérlet az volt, hogy egy léggömbbe konfettit tett, majd kihúzta a dugót, elengedte a léggömböt, ami elszállt, és a konfettik kirepültek belőle. Ezzel a kísérlettel az űrhajó startolását utánozta. A kísérleteket ügyességi feladatok követték. Egy pingponglabdát egy pingpongütőn kellett időre végig vinni. Ezután be kellett öltözni űrruhába, ezt is időre. Végül, de nem utolsósorban, színezős feladat következett. Anikó néni kiosztott kartonpapírból készült bolygókat, amit ki kellett színezni, és el kellett helyezni egy óriási festményen, amit Marosi Diána tanárnő és a 6.e készített. Varga Miranda 6.c Az angol nyelvű tanárok programján vettem részt. Érdekes volt és jól éreztem magam. Együtt dolgoztam a legjobb barátnőmmel. Cipős dobozból terveztünk egy érdekes világot. Egész délelőtt dolgoztunk rajta, nagyon sok munka volt vele. Sok angol nyelvű diák volt ezen a foglalkozáson, csak kár,


9

hogy nem tudtunk beszélgetni velük. Mindenkinek nagyon egyedi ötlete volt. Sokan csináltak az űrkutatással kapcsolatban világűrt. A mi dobozunk egy Cukor-világot ábrázolt, tele színes fákkal, vulkánokkal és így az egész nagyon cifra lett. Rengeteg eszköz volt, amit használhattunk, úgy látszik, mindenre gondoltak. A befejezett műveket kiállították az iskola aulájában, így mindenki láthatta. Sajnos nem volt időnk, hogy részt vegyünk a másik kézműves foglalkozáson, de biztos az is nagyon jó volt. Befőttes üveget kellett kidekorálni. Gregosits Dalma 7.a

A tanulók Farkas Bertalan előadását hallgatják A rajzversenyen vettem részt. Egy meglehetősen nagy rajzlapra kellett dolgoznunk, 2 órát kaptunk, a téma az űrhajózás volt. Én lerajzoltam a földet, és a másik oldalra a többi bolygót. A végén lerajzoltam az űrhajóst, ahogy kísérleteket végez el az űrhajón. A rajz hátterét sötétkékkel színeztem, mint a csodás kietlen semmit. Az első helyért nagy csaták voltak, de végül nem én jöttem ki győztesen a harcból. A győztes a díját

10


Farkas Bertalan űrhajóstól vehette át. Ez nagy megtiszteltetés volt. Én negyedik lettem, és a végén nagy örömmel vittem haza a rajzomat, amit maga Farkas Bertalan kutatóűrhajós írt alá. Győrffy Tamás 7.a A szépkiejtési versenyen voltam, amely izgalmas volt és érdekes. Nagyon szoros volt a verseny. A szöveg, amit a kezembe adtak kicsit nehéz volt, de azért megbirkóztam vele. Az eredményhirdetésen nagyon meglepődtem, mert 3. lettem. A szépkiejtési verseny után elmentem az egyik kézműves foglalkozásra Berki Gyöngyi nénihez, aki üvegfestést tanított a gyerekeknek. Nagyon jó volt a Tarczy-nap. Lukács Ferenc 7.a A Tarczy vetélkedőn vettünk részt. Összesen 7 csapat volt. Az első feladat „Pápa gyerekszemmel” címmel városunk bemutatása volt, amit az egyik társammal csináltunk meg közösen informatika órán. Utána számos feladat volt, mint például gyors kérdés gyors válasszal, melyet csapatról csapatra kérdeztek. Az egyik csapat minden kérdésre tudta volna a választ. Volt még kirakó is, amelyet mi nyertünk meg, hiszen gyorsaságra ment, és mi egyből tudtunk mindent, hogy mi hova való. A kép a mi iskolánkat ábrázolta. […] Nagyon jól éreztem magam. 2. helyezést értünk el. Nagyon örültünk neki. Polgár Gábor 7.a Én filmvetítésen és számítógépes rajzversenyen voltam. Filmvetítésen az E.T.-t vetítették. Rajzversenyen azt rajzolhattunk, amit akartunk, de részben legyen köze az űrhajózáshoz. Farkas Bertalan bemutatott egy 19 perces filmet az űrutazásáról. Hozott ételeket is, amik össze voltak zsugorítva: volt ott pl. marhapörkölt krumplival, amit felvisznek az űrbe és vízzel megduzzasztják. Sokat mesélt az űrhajózásról, és az előadást tolmácsolták is a külföldi diákoknak. Németh Roland 8.c Én az űrkutatási vetélkedőn vettem részt. Érdekes feladatokat kellett megoldani. Sok dolgot tudhattunk meg az űrutazással kapcsolatban. Megnézhettünk 2 kisfilmet is. Az egyikben Farkas Bertalant láthattuk egy kiállításon. A másik felvételen az űrutazás előtti pillanatokat láthattuk. Sok izgalmas kísérletet nézhettünk meg, amikkel kapcsolatban tesztet kellett kitölteni. A feladatok többségét jól teljesítettük és a 4. helyet szereztük meg. Sokat nevettünk és számos új ismeretre tettünk szert. Kaizer Alexandra 8.c


11

Szecskaavató November 12-én tartottuk a Tarczy Iskola aulájában a felsősök szecskaavatóját. A program délután 3 órakor kezdődött, ahol a fiúknak hastáncosnak, a lányoknak pedig kalóznak kellett beöltözni. Különböző feladatokat kellett megoldani, pl. tejszínhabból gumicukrot kellett kihalászni, hastáncolni, pénzérméket felszedni megadott időre. A nyolcadikosokról dicsőítő verset kellett írni, majd azt felolvasni. A fiúknak ki kellett sminkelni a lányokat. Hallhattunk szerelmi vallomásokat is, melyet a zsűri lánytagjainak címeztek az 5-es fiúk. Idén a 8. osztályosok vicces feladatokat állítottak össze nekünk. Az 5. osztályosok versenyét ezen a szecskaavatón az 5.e osztályosok nyerték. Tartottunk egy kicsit ettől a szecskaavatótól, de igen jól éreztük magunkat. A szecskaavató után pedig tini disco volt, ahol mindenki jól érezte magát.

Initiation party The upper graders’ initiation party was held on 12th November in the hall of Tarczy Lajos Elementary School. The party started at 3 o’clock p.m. where the boys had to be belly dancers and the girls wore pirate costumes.

12


The 5th graders had to do different activities such as fishing gummy candies from whipped cream, belly-dancing, picking up coins in a given time. We had to write a glorifying poem about the 8th graders and read it aloud. The boys had to put make-up on the girls’ faces and do other types of funny activities. Class 5.e won the competition at the initiation party. We were a little bit afraid of the initiation but we really had fun. Sárközi Klaudia, Sárközi Dorina 5.e

Egy "szellemes" délután a Tarczyban Halloween az egyik legrégebbi ünnep, mely Angliából eredeztethető és évszázados múltra tekint vissza. A boszorkányok, kísértetek, egyéb szellemek ünnepe, melyet Mindenszenteket megelőző estén, október 31-én tartanak. Halloweeni szokás szerint a jelmezbe öltözött gyerekek zsákjukkal a kezükben házról-házra járnak, édességet, csokit kéregetnek vicces versikékkel és dalokkal: (Trick or treat! avagy Cukor vagy bot!). Elméletileg a szerencsétlen ajtónyitónak van lehetősége "botot" választania következményekkel együtt. Iskolánk fekete és narancssárga színben pompázó ebédlőjében ezen a csütörtöki délutánon szellemek, boszik, kísértetek, vámpírok, fekete macskák, múmiák ütöttek tanyát a túlvilági hangulatú dekorációk között. A party a tornateremben vette kezdetét. Az osztályoknak hátborzongató, szellemes dalokkal, versekkel kellett készülniük. A „kis előadások" nagy sikert arattak a jelenlévő szülők és gyerekek körében is. Ám az igazi szenzáció a jelmezverseny volt. Óriási tapsot kaptak a kreatív kosztümök. Ezután a díszes társaság levonult az ebédlőbe, ahol a szülők jóvoltából ördögi muffinok, vámpíros cukorkák és más „szellemes" édességek várták a rettegésben megéhezőket. Majd a gyereksereg kettévált, egyik fele a kísértet folyosón halloween-hoz kapcsolódó rajzokat készíthetett, a másik része pedig szellemes játékokban vehetett részt. / székfoglaló ill. szabadulj meg a szellemtől!/ A tetőfokára hágott hangulat méltó befejezése volt a tánc a sötétben. Együtt ropta a vámpír a szellemmel, a fekete macska a boszorkánnyal. Remek délután volt, találkozunk ugyanitt, ugyanekkor jövőre!!!


13

A 2.e osztály a partyn Halloween is one of the oldest festivals and its origins can be traced to an ancient festival celebrated in England. Its traditions go way back. It is the festival of witches, ghosts and other spirits that is held in the evening of 31 October, the day before All Saints' Day. According to custom children get dressed in costumes and with sacks in their hands they go from door to door and sing funny chants and recite poems asking for candies and chocolate. They call out „Trick or treat!" The person who opens the door and doesn't give anything to the children will be tricked. Ghosts, witches, spirits, vampires, bats, black cats and mummies haunted the school canteen decorated in black and orange in an atmosphere of afterlife. The party started in the gym. The classes had to participate in the celebration singing ghostly chants and reciting eerie poems. These little performances were really successful and enjoyed by all the children and parents that were present. The fancy dress competition caused a real stir and the creative costumes were greatly applauded.

14


Afterwards the party moved down to the canteen where - thanks to the parents - devil muffins, vampire candies and other ghostly sweets were waiting for the hungry, „scared" little creatures. Then the children were divided into two groups, one group made drawings about Halloween in the ghosts' hallway, whilst the other one participated in ghostly games such as „Get rid of the ghost" and „Occupy a seat". Dancing in the dark was a majestic ending to the goulish atmosphere. The vampire was dancing with the ghost and the black cat was dancing with the witch! It was a fantastic afternoon. Let's meet at the same place, at the same time next year. Cserneczkyné Kapa Nikoletta Fordította / translated by: Francsics Ildikó Országos Angol nyelvű Vers-és Prózamondó Verseny A budapesti Kapocs Általános és Magyar-Angol Két Tannyelvű Iskola valamint a Kétnyelvű Iskolákért Egyesület 2010. december 2-án rendezett Országos Angol nyelvű Vers- és Prózamondó Versenyén Szalóky-Kató Ágnes Ilona 6.e osztályos tanulónk ezüst minősítést nyert. Helye: Kapocs Általános Iskola és Magyar-Angol Két Tannyelvű Iskola, Budapest. Felkészítő tanára: Szakácsné Kokas Judit. Eredményére rendkívül büszkék vagyunk, hiszen tanulónk 27, az ország különböző részéről érkező felsős (5-8. osztályos) diákkal vette fel a versenyt, s ért el szép eredményt. *** The 'Kapocs Primary and Hungarian-English Bilingual School' and also 'the Union of Bilingual Schools' organized a National English Poem and Prose Competition on the 2 December 2010 where Szalóky- Kató Ágnes Ilona from 6e won a silver award. It took place at 'Kapocs Primary and Hungarian-English Bilingual School in Budapest. Our student has been prepared for the contest by her English teacher, Szakácsné Kokas Judit. We are really proud of her achievement as she has competed with 27 other students (grades 5-8) from all around the country and took home the silver medal.


15

Látogatóban a katonai bázison Az MH Pápa Bázisrepülőtér 2010. október 11-én, 12-én és 13-án nyílt napot tartott. A program lehetőséget nyújtott az oktatási intézményeknek, hogy megismerjék a katonai szervezet mindennapjait és a Boeing C-17 Globemaster III. típusú teherszállító gépet. Ennek az alkalomnak köszönhetően a mi iskolánkból a 3. F és a 3. E osztályosok látogatást tehettek a bázison. A bázisra busszal utaztunk október 13-án reggel 7.40kor. A kapuban egy magasabb rangú katona fogadott minket, aki röviden bemutatta a programot és végigkísért minket a látogatásunk alatt. A program 8.00-9.30-ig tartott és három helyszínből állt, így minden helyszínen 30 percet töltöttünk.

Az első helyen rövid bemutatót nézhettünk meg egy szimulátor segítségével az ún. Jet repülőgép irányításáról, ami egy nagy tv-képernyőn volt látható. A bemutatót az egyik katonai kísérőnk magyarázattal és érdekességekkel egészítette ki, valamint katonai újságokat is hozhattunk

16


magunkkal. Ezek a lapok szintén különböző információkat nyújtanak az érdeklődőknek a hadsereg életéről, munkájáról. Miután itt véget ért a bemutató, elsétáltunk a második látogatási pontra. Itt került sor a technikai eszközök szemléjére úgy, mint a reptéri tűzoltó, az üzemanyag szállítók és a harci helikopterek, repülők. A járművek közül néhányra fel is mászhattak a gyerekek, így a műszerfalat és az irányítás bonyolult technikai szerkezeteit is megnézhették. A 30 perc igen gyorsan eltelt, így elérkeztünk a harmadik helyszínre, ez volt a várva várt Boeing C-17 megtekintése mind kívül, mind belül. Miután megcsodáltuk a külsejét a hatalmas gépnek, felmentünk a fedélzetre. A fedélzeten meghallgattunk egy rövid előadást, amiből megtudtuk, hogy a gép két kamion vagy akár három helikopter elszállítására is képes egyszerre. Az előadás után a gyerekek kérdéseket tehettek fel angolul, aminek köszönhetően megtudtuk, hogy elefántból tíz férne a repülőre. Később körülnézhettünk a gép rakterében, ahol a gyerekek kipróbálták az ülőhelyeket is. Végül pedig felmásztunk a pilótafülkébe, ahol egy bolgár pilóta segítségével rövid bepillantást nyertünk a repülőgép vezetés bonyolult világába, persze csak elméletben. Az utolsó megállónk után sajnos el kellett köszönnünk a kísérőinktől, és visszamenni a kapuhoz a buszunkkal. Kedvesen megköszöntük a szívélyes fogadtatást, és búcsút intettünk a bázisnak. Úgy hiszem, habár az idő nem volt túl hosszú, de mindenki teljes megelégedettséggel és új élményekkel távozott. Segítőink az út során maradéktalanul barátságosak és készségesek voltak. Magam és mindenki nevében elmondhatom, hogy megérte a várakozás, és reméljük, hogy lesz még alkalom újabb látogatásra a bázison. *** The MH Papa Airbase held an open day from 11th to 13th October. This programme gave educational institutions the chance to know the military organisation's everyday activities and the Boeing C-17 Globemaster III. transporter plane. Thanks to this occasion the 3. F and the 3. E graders got a chance from our school to visit the base. We travelled by bus to the base's gate at 7.40 a.m. on 13th October. After our arriving we were welcomed by


17

a Hungarian soldier and we were transferred by another bus to the inside of the base. Afterward, the soldier gave information about the places we would visit and accompanied us during the trip. The program consisted of three places and took 90 minutes form 8.00-9.30 a.m. The first place was the flight simulator where we got a short introduction of the function and the direction of the Jet. It was run by a computer simulator and we could watch in a TV screen. One of the military attendants spoke about the planes and its armour during the display. Moreover, we got some newspaper which talks about the Hungarian army's common days and life such as how could it be join to the army, what they celebrate, what they work and how. After these we walked to the second station. There were some special vehicles such as a fire engine, oil transporter trucks, a battle helicopter and a combat plane. This was called, visitation of the technological vehicles where the children were allowed to climb up onto the trucks and look at the dashboards. When we spent half an hour in this spot - as we had 30 minutes at all 3 places according to the programme - we reached the last station the Boeing C-17. Firstly, we looked at it from the outside and then got to go inside the plane as well. Inside the plane, on the board a loadmaster soldier gave us a short presentment about carrying methods. We got known that the airplane can accommodate two lorries and three helicopters at the same time. At the end of the report children could ask questions. Thus, we were told that ten elephants could fit on board. Later, children tested the sitting places and had a look at parachutes. Furthermore, we climbed up to the cock-pit where we obtained an insight into to flying, of course, just in theory. Finally, we had to leave this place too and return to our bus. We said goodbye and thank all of it. We travelled back to school contentedly and full of new experience. However, the time was not too long and passed fast we enjoyed the exploration of the base very much. Our companions were well prepared and they received us with heart. I think, all of us were satisfied with everything and we are waiting for the next occasion to visit the base. Annamária Tóth

18


Bemutató órák a Tarczy-ban Rendhagyóan indult a Tarczy Lajos Általános Iskola negyedikesei számára a keddi nap. Az első két órában vendégeket vártak, az Apáczai Kiadó tankönyveihez kapcsolódó bemutató órát tartottak náluk. Elsőként Szalainé Kálovics Erzsébet osztálytanító, pedagógiai terapeuta szakértő tartott matematika órát (lásd fenti kép), ahol az eddig tanult tananyagot dolgozták fel a kooperatív tanulás módszereivel. A második órában Mester Miklósné, a negyedikes környezetismeret tankönyv szerzője tartott bemutató foglalkozást. A bemutató órákon a város általános iskoláinak alsó tagozatos pedagógusai mellett egy zirci általános iskola tantestületének tagjai is képviseltették magukat. A rendezvény óraelemzéssel zárult. pe Forrás: Pápa és Vidéke 2010. november 25.


19

Versenyeredményeink 2010/2011. (II. rész) 2010. 11. 10. Városi egyéni sakkverseny III. Békefi Csanád 6. A IV. Horváth Bianka 6. E IV. Cseh Máté 6. E IV. Varga Viktor 7. B V. Szalóky-Kató Ágnes Ilona 6. E

2010. 11. 19. Iskolai asztalitenisz-bajnokság 5-6. Lányok I. Móczár Lili 5. A II. Tóth Nikolett 5. C III. Molnár Evelin 5. A Fiúk I. Békefi Csanád 6. A II. Schweighoffer Péter 6. A III. Keresztes Ákos 6. A 2010. 11. 26. Iskolai asztalitenisz-bajnokság 7-8. Lányok I. Csere Bernadett 7. B II. Zsoldos Vivien 7. B III. Frieder Cintia 7. B Fiúk I. Győrffy Tamás 7. A II. Takács Máté 7. B 2010. 11. 22. Iskolai mesemondóverseny 3. osztályosok I. Orbán Mátyás 3. A (Knollné Domonkos Erika) II. Simon András 3. E (Nagy Gabriella) III. Kiss Bence 3. A (Knollné Domonkos Erika)

20

4. osztályosok I. Nagy Anna Dóra 4. A (Kissné Bolla Judit) I. Mezőfi Gréta 4.C (Gicziné Horváth Katalin és Kaprinayné Megyeri Zsuzsanna) II. Németh Réka 4. C (Gicziné Horváth Katalin és Kaprinayné Megyeri Zsuzsanna) III. Bálint Helga 4. E (Horváth Dóra) 2010. 11. 24. Iskolai mesemondóverseny 1. osztályosok I. Kiss Kata 1. E (Nagyné Mayer Ágota) II. Pintér Zsombor 1. E (Nagyné Mayer Ágota) III. Trosits Vanessza 1. F (Dr. Kissné Vadicsku Patrícia) III. Holb Enikő 1. C (Sashalmi Tamásné) 2. osztályosok I. Holb Levente 2. C (Bánhidiné Bolla Zsuzsanna) II. Hunyady-Nagy Sára 2. E (Cserneczkyné Kapa Nikoletta) II. Szalay Violetta 2. E (Cserneczkyné Kapa Nikoletta) III. Javadi Szuren 2. F (Nagyné Mayer Ágota) 2010. 11. 26. Városi mesemondóverseny, Gyurátz F. Evangélikus Ált. Isk. 1. osztályosok II. Kiss Kata 1. E (Nagyné Mayer Ágota)


2. osztályosok III. Holb Levente 2. A (Bánhidiné Bolla Zsuzsanna) 3. osztályosok I. Orbán Mátyás 3. A (Knollné Domonkos Erika) 4. osztályosok II. Nagy Anna Dóra 4. A (Kissné Bolla Judit)

2010. 11. 26. Iskolai Prózamondóverseny 5. osztályosok I. Boda Sára Lídia 5. E (Lombosi Anikó) I. Máté Ferenc 5. C (Tóthné Bogdán Zita) II. Aradi Kíra 5. C (Tóthné Bogdán Zita) 6. osztályosok I. Pozsgai Réka 6. A (Lombosi Anikó) I. Szalóky-Kató Ágnes Ilona 6. E (Nagyné Egyházi Edina) II. Nagy Ádám 6. A (Lombosi Anikó) II. Szabó Boglárka 6. C (Bakóné Kiss Katalin) 8. osztályosok I. Móczár Bence 8. A (Lombosi Anikó) I. Tóth Eszter 8. A (Lombosi Anikó)


2010. 12. 03. a Tarczy-nap versenyeredményei Városi bibliaismereti vetélkedő I. a Pápai Református Kollégium Gimnáziuma csapata II. a Tarczy Lajos Általános Iskola csapata (8. A) III. a Türr István Gimnázium csapata Tarczy-vetélkedő I. 7. E osztály csapata: Katona Bence, Márton Szabolcs II. 7. A osztály csapata: Ivánkovics Bertalan, Polgár Gábor, Sághi Tamás III. 8. C osztály csapata: Iványi Dániel, Kovács Fanni, Őri Beáta „30 éves a magyar űrkutatás” vetélkedő I. 6. E osztály csapata: Bogdán Márk, Cseh Máté, Kis Martin (59 p.) II. 6. A osztály csapata: Bolla Mirella Dzsenifer, Sándor Luca, Szalai Regina (56 p.) III. 8. A osztály csapata: Laman Brigitta, Varga Marcell, Veres Dávid (54 p.) „Központban az űrkutatás” – rajzverseny 5 – 8. o. I. Mitchell Dokter 6. E II. Klauz Gréta Martina 5. C III. Sárközi Dorina 5. C A verseny rendezője, Marosi Diána tanárnő közönségszavazást rendez a rajzok között. Iskolánk valamennyi tanulója és tanára szavazhat egy rajzra, melyet a legjobbnak tart.

21

Szépkiejtési verseny 5 – 6. o. I. Tamás Fanni 6. A II. Szalóky-Kató Ágnes Ilona 6. E III. Péter Emőke 5. A 7 – 8. o. I. Móczár Bence 8. A II. Nagy Julianna 7. A III. Lukács Ferenc 7. A Sakkverseny 5 – 6. osztályosok I. Czemmel Dániel Zsolt 5. C (6 p.) II. Németh Csongor 5. A (4 p.) III. Laman Richárd 5. A (3,5 p.) 7 – 8. osztályosok I. Andrei George Gavrilă 7. E (8 p.) II. Varga Viktor 7. B (6 pont) III. Pető Marcell 7. E (4 pont) KRESZ-verseny 5 – 6. osztályosok I. Szalai Gábor 6. A (60 pont) II. Hajgató Cintia 6. A (55 pont) III. Balogh Ábel 5.C (43 pont) III. Balogh Barnabás 5. E (43 pont) 7 – 8. osztályosok I. Pados Mercédesz 7. E (67 pont) II. Verrasztó Veronika 8. C (66 pont) III. Major Kitti 8. C (64 pont) Sudokuverseny I.Bakalár András 6. A II. Németh Martin 5. A Sportvetélkedő 5 – 6. o. I. 6.B csapata II. 5. E csapata III. 6.C csapata

Számítógépes rajzvers. 4.o. I. Szabó Máté 4. C II. Hajgató Martin 4. B III. Mesterházi Bence 4. A 5-6. o. I. Szabó Csaba Rajmund 6. C II. Németh Martin 5. A III. Sidó Tamás 5. B 7-8. o. I. Horváth Bence 8. C II. Pente Klaudia 8. B III. Lakatos Klaudia 8. B Népdaléneklési verseny 4.o. I. Maródi Babett 4. A II. Orbán Adrián 4. C III. Dalmai Gréta 4. A Játékos vetélkedő 4.o. I. „U 12” csapat 4. A osztály: Békefi Anna, Mikóczi Petra, Nagy Anna Dóra, Patkó Judit, Takács Tamara II. „Holdegerek” csapat 4. A osztály: Csákváry Anna, Csikós Máté, Kis Petra, Kiss Benedek, Rácz Patrik III. „Űrmanók” csapat 4. C: Babári Martin, Horváth Henrik, Lukácsi Dániel, Orbán Anita Városi angol nyelvi vetélkedő I. Tarczy L. Ált. Isk (Szalóky-Kató Ágnes, Papp Ádám, Perger Bence) II. Weöres S. Ált. Isk. (Varga Gergő, Fribék Bernadett, Vajtai Dávid)

Labdarúgó-bajnokság 7 – 8. o. I. 8. C csapata II. 7. A csapata III. 7. B csapata

III. Gyurátz F. Evengélikus Ált. Isk. (Barth Vendel, Böröczky András, Kirchner Balázs)

22


ISKOLAI PROGRAMTERV 2011. jan. – febr. DÁTUM

IDŐPONT PROGRAM

2010. dec. 22. 2011. január 2.

Téli szünet

2011. január.11.

14.00

2011. január 14.

14.00

2011. január.12.

14.00

2011. január

2011. január 21.

8.00

jan-febr 2011. január 14.00 24. Tanítás nélküli munkanap 3. 2011. február 13.00 18. 2011. február 7. 17.00

Angol-Német nyelvi és Országismereti Versenyiskolai forduló: német nyelv Első félév vége, osztályozó értekezlet Angol-Német nyelvi és Országismereti Versenyiskolai forduló: angol nyelv Kozma L. számítástechnikai verseny iskolai forduló Iskolagyűlés, Félévi értesítő Megemlékezés a Magyar Kultúra Napján Kosárlabda bajnokság 3-4. korcs. fiú lány Félévi nevelőtestületi értekezlet

FELELŐS, SZERVEZŐ utolsó tanítási nap: december 20. (hétfő), a szünet utáni első tanítási nap január 3.(hétfő).

Igazgató, helyettesek, tagozatvezető

Informatika munkaközösség Igazgató, osztályfőnökök Horváth Lászlóné Szücs Judit Igazgató

Alsós farsang

osztálytanítók Igazgató

2011. február 8. 17.00

SZM választmányi értekezlet Szülői értekezlet

2011. február

Farsangi disco

2011. febr.

16.00

INFÓ-suli szervezése, indítása (Jókai u. 18.)


Igazgató, osztályfőnökök DÖKE Felelősök: kéttannyelvi: Szalay Zsuzsanna,Tóth Annamária Gicziné Horváth Katalin

23

2011. február 23. 2011. február.

Városi angol nyelvi kiejtési verseny 5-8. évfolyam 14.30

2011. február 25.

2011. február . 2011. február 12.

14.30

Tollaslabda bajnokság 5.6. Megemlékezés a Kommunizmus áldozatainak napján: Hangos bemondó Tollaslabda bajnokság 7.8. Szülők – Nevelők Bál

Martonné Klimó Irén, Szür Anett, Bali Anita, lektorok Dudás Sz, Saár Gy. Rostáné H. Ida, Laukóné B. Gyöngyi, Szür Anett Dudás Sz, Saár Gy. Venczel Csaba, Kisné Bakó Katalin, Cser László, Hardi Tünde

Boldog Karácsonyt kívánunk minden kedves olvasónknak! Suli-Ébresztő Szerkesztősége

Feleletmentesítő jegy Tantárgyanként csak egy jegyet használhatsz fel egy félévben! A jegyet az óra elején kell tanárodnak odaadni! Ha szemtelen vagy, kizárod magad a kedvezményből! 2010. december Sorszám: Tantárgy: Tulajdonos: „A jegy hamisítását a törvény bünteti!”

24

P.H.


Farkas Bertalan kutató űrhajós volt az idei Tarczy-nap vendége

Recommend Documents