Fakulta zdravotnických studií ZČU v Plzni Katedra teoretických oborů

DENÍK ODBORNÉ PRAXE Fakulta zdravotnických studií ZČU v Plzni Katedra teoretických oborů

Studijní program:

Specializace ve zdravotnictví Studijní obor:

Zdravotní laborant (5345R020) Forma studia:

Prezenční

Studijní program: Specializace ve zdravotnictví Studijní obor: Zdravotní laborant (5345R020) Zahájení studia v akademickém roce: Ukončení studia v akademickém roce: Katedra teoretických oborů

Vedoucí učitel(ka) ročníku:…………………………………………………………………… Kontakt (telefon, e-mail):..……………………………………………………………………. Podpis vedoucí(ho) katedry:……………………..………………………………...…………

Jméno a příjmení studenta:…………………………………………………………...………

Foto

Datum:………………………..

Podpis studenta:………………...………….

Jméno a příjmení studenta/tky:

1

Úvod

Vážená studentko, vážený studente, odborná praxe je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu, tudíž i nezbytným předpokladem pro výkon povolání zdravotního laboranta. Vytváří prostor pro samostatnou práci v podmínkách klinických laboratoří a zařízení. Odborná praxe navazuje na předměty Mikrobiologie,

Histologie,

Histologická

technika,

Imunologie,

Klinická

biochemie,

Hematologie, Imunohematologie a transfuzní služba a Vyšetřovací metody v lékařské genetice. Jejím hlavním cílem je prohloubení a upevnění odborných vědomostí, dovedností a návyků získaných v průběhu studia. Poskytuje příležitost k tomu, aby se studenti naučili propojovat kognitivní, psychomotorické a afektivní dovednosti. V rámci zdravotnického zařízení jsou vybírána taková pracoviště, která splňují kritéria jak v oblasti přístrojového vybavení a technického zázemí, tak kvality práce celého týmu. Tento deník odborné praxe je průvodcem praktické výuky na klinických pracovištích . Naleznete zde přehled odborné praxe v průběhu studia, pracovní náplň, seznam požadovaných výkonů, prostor pro sebehodnocení a kritéria pro hodnocení a získání zápočtů. Tyto informace mají studentům pomoci se začlenit do zdravotnického týmu a splnit stanovené cíle odborné praxe. Hlavní cíle odborné praxe  rozvinutí profesionálních vlastností a schopností pro výkon povolání zdravotního laboranta  prohloubení a upevnění odborných vědomostí, dovedností a návyků se schopností je samostatně využívat v rámci kompetencí zdravotního laboranta  získání schopnosti se samostatně rozhodovat v rámci svých kompetencí Hodně štěstí při úspěšném splnění cílů odborné praxe přeje Katedra teoretických oborů

MUDr. Otto Kott, CSc. vedoucí Katedry teoretických oborů


2

Přehled odborné praxe

Prezenční forma studia

 1. ročník Semestr

Týdny

Hodiny

Pracoviště

Ukončeno

ZS

-

-

‐

-

LS Celkem:

0

0

-

-

Semestr

Týdny

Hodiny

Pracoviště

Ukončeno

ZS

2

80

Laboratoře lékařské mikrobiologie

zápočet

Bioptické laboratoře Patologicko-anatomická oddělení Ústavy patologie Imunologické laboratoře Ústavy imunologie a alergologie Imunologická centra

zápočet

 2. ročník

LS

4

160

Celkem:

6

240

 3. ročník Semestr

Týdny

Hodiny

ZS

4

160

LS

11

440

Celkem:

15

600

Pracoviště Oddělení či ústavy klinické biochemie a hematologie Hematologické laboratoře Ústavy či oddělení klinické biochemie Biochemické laboratoře Transfúzní oddělení Laboratoře lékařské genetiky a molekulární biologie

Ukončeno zápočet

zápočet


3

Etický kodex zdravotního pracovníka nelékaře 

Zdravotnický pracovník nelékařských oborů (dále jen „zdravotnický pracovník“) při své práci zachovává úctu k životu, respektuje lidská práva a důstojnost každého jednotlivce bez ohledu na věk, pohlaví, rasu, národnost, víru, politické přesvědčení a sociální postavení.



Zdravotnický pracovník dbá na dodržování Úmluvy o lidských právech a biomedicíně, na dodržování práv pacientů, tak jak jsou vyjádřena v Chartě práv pacientů a v Chartě práv hospitalizovaných dětí.



Zdravotnický pracovník je povinen přistupovat ke své práci s veškerou odbornou schopností, kterou má, s vědomím profesionální odpovědnosti za podporu zdraví, prevenci nemocí, za obnovu zdraví a zmírňování utrpení, za přispění ke klidnému umírání a důstojné smrti.



Zdravotnický pracovník poskytuje zdravotní péči jednotlivcům, rodinám, skupinám a spolupracuje s odborníky jiných oborů. Při poskytování zdravotní péče vždy nadřazuje zájmy těch, kterým poskytuje péči, nad zájmy své.



Zdravotnický pracovník je povinen chránit informace o těch, kterým poskytuje své služby, bez ohledu na způsob, jakým jsou tyto informace získávány, shromažďovány a uchovávány. Povinnou zdravotnickou dokumentaci vede pečlivě a pravdivě, chrání ji před zneužitím a znehodnocením.



Zdravotnický pracovník aktivně prohlubuje znalosti o právních předpisech platných pro jeho profesi a dodržuje je.



Zdravotnický pracovník nesmí podřizovat poskytování zdravotní péče komerčním zájmům subjektů, působících v oblasti zdravotnictví

Zdravotnický pracovník a spoluobčané 

Zdravotnický pracovník při poskytování zdravotní péče respektuje životní hodnoty občanů, jejich životní zvyky, duchovní potřeby a náboženské přesvědčení a snaží se vytvářet podmínky zohledňující individuální potřeby jednotlivců.



Zdravotnický pracovník v rozsahu své odbornosti a pravomocí poskytuje občanům informace, které jim pomáhají převzít spoluzodpovědnost za jejich zdravotní stav a případnou léčbu.




Zdravotnický pracovník považuje informace o pacientech za důvěrné a je si vědom povinnosti zachovávat mlčenlivost o skutečnostech, o nichž se dozvěděl v souvislosti s výkonem svého povolání.



Zdravotnický pracovník při poskytování zdravotní péče dbá v maximální možné míře o zajištění intimity.



Zdravotnický pracovník nesmí zneužít ve vztahu k nemocnému jeho důvěru a závislost jakýmkoliv způsobem (PRO).



Zdravotnický pracovník se snaží při poskytování zdravotní péče docílit vztahu založeného na důvěře, který ctí práva pacienta, reaguje na aktuální rozpoložení pacienta, současně jsou respektována práva a povinnosti zdravotnického pracovníka jako poskytovatele zdravotní péče.

Zdravotnický pracovník a praxe 

Zdravotnický pracovník poskytuje zdravotní péči v rozsahu své odbornosti a pravomocí, s potřebnou mírou autoregulace a empatie.



Zdravotnický pracovník aktivně usiluje o vlastní odborný, osobní a intelektuální růst po celou dobu svého profesionálního života a své nové znalosti a dovednosti se snaží využít v praxi.



Zdravotnický pracovník usiluje o co nejvyšší kvalitu a úroveň poskytované zdravotní péče.



Zdravotnický pracovník poskytne nezbytně nutnou zdravotní péči i nad rámec svých pravomocí, pokud ji nemůže poskytnout způsobilý zdravotnický pracovník a pokud nebezpečí, které plyne z prodlení, je větší než možné nebezpečí plynoucí z nedostatečných znalostí a dovedností zdravotnického pracovníka.



Zdravotnický pracovník jedná a vystupuje tak, aby jeho chování přispělo k udržení prestiže a zvyšování společenského uznání zdravotnických povolání.



Zdravotnický pracovník při přebírání úkolu i při pověřování úkolem zodpovědně zvažuje kvalifikaci svou i ostatních zdravotnických pracovníků.

Zdravotnický pracovník a společnost 

Zdravotnický pracovník působí na zdravotní uvědomění jednotlivců při poskytování zdravotní péče. Podle svých odborných schopností se podílí na podporování a šíření


zásad zdravého života, zásad ochrany životního prostředí, objasňování problémů spojených s péčí o poškozené zdraví lidí. 

Zdravotnický pracovník spolupracuje při těch aktivitách, které směřují ke zlepšení zdravotního a sociálního prostředí v životě lidí.

Zdravotnický pracovník a spolupracovníci 

Zdravotnický pracovník spolupracuje v rámci mezioborového týmu s ostatními odborníky tak, aby byly splněny všechny cíle plánu komplexní zdravotní péče o pacienta.



Zdravotnický pracovník respektuje znalosti a zkušenosti svých kolegů i spolupracovníků jiných odborností.



Zdravotničtí pracovníci se navzájem podporují ve svých odborných rolích a aktivně rozvíjejí úctu k sobě i druhým.



Zdravotnický pracovník vystupuje, podle aktuální situace, jako ochránce pacienta, zejména pokud je péče o něho ohrožena nevhodným chováním nebo jednáním jiného zdravotníka či osoby.

Zdravotnický pracovník a profese 

Zdravotnický pracovník je odpovědný za kvalitu jím poskytované zdravotní péče a za co nejvyšší odbornou úroveň svého vzdělávání.



Zdravotnický pracovník dbá na udržování a zvyšování prestiže své profese.



Zdravotnický pracovník se neustále snaží o rozvoj své profese, o rozvoj svého profesního zaměření a zvýšení své odborné úrovně.


2. ROČNÍK


4

Náplň odborné praxe

PRACOVNÍ NÁPLŇ STUDENTA Studijní program: Studijní obor: Ročník: Odborná praxe Pracoviště:

Specializace ve zdravotnictví Zdravotní laborant 5345R020 2. ZS/LS Laboratoře lékařské mikrobiologie Bioptické laboratoře Patologicko-anatomická oddělení Ústavy patologie Imunologické laboratoře Ústavy imunologie a alergologie Imunologická centra

1. Úvod Odborná praxe je připravena a organizována v souladu s požadavky Světové zdravotnické organizace a Evropské unie pro studenty bakalářského programu Zdravotnický záchranář. 2. Cíl praxe Cílem praxe je seznámit studenty s fungováním systému zdravotně sociální péče v České republice. Po absolvování praxe by měl student být schopen se orientovat v základech fungování a řízení organizace, ve které praxi absolvuje. Praxe se řídí zákonem č. 96/2004 Sb. (novelizace č. 105/2011 Sb.) o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských povolání a vyhláškou č. 55/2011 Sb. 3. Podřízenost Student je v době odborné praxe přímo podřízen pracovníkovi organizace pověřenému vedením praxe nebo v jeho nepřítomnosti jinému zastupujícímu pracovníkovi organizace. Odborně způsobilý pracovník odpovědný za vedení odborné praxe je uveden ve smlouvě o praxi studenta uzavřené s organizací. Student spolupracuje se všemi pracovníky daného pracoviště. 4. Očekávané činnosti studenta 

Seznámení se s organizační strukturou a managementem vybraného pracoviště, s jeho cíli, cílovými skupinami, vazbami na síť institucí v regionu s obdobným zaměřením, postavením pracoviště v systému sociální správy a vztahy k neziskovým organizacím, k jiným subjektům, zdrojům financování.



Znalost právních předpisů vztahujících se k dané oblasti a orientace v nich.




Seznámení se s konkrétními pracovními postupy a technikami využívanými při práci v dané organizaci.



Seznámení se s dokumentací vedenou na pracovišti



Začlenění se do pracovního týmu, spolupráce na úkolech, samostatné plnění administrativních a organizačních úkolů.



Aplikace a ověření teoretických poznatků v praxi.



Prohloubení základních komunikačních dovedností.



Naučit se přijímat a předávat konkrétní informace, zpracovávat zprávy, sbírat data a podkladové materiály, studovat literaturu vzhledem k dalšímu profesnímu růstu.



Pokusit se aktivně vyhledávat problémy ve sledované oblasti, navrhovat jejich možné řešení příslušnými odborníky a zaujmout vlastní stanoviska k navrhovaným opatřením.

5. Povinnosti studenta 

Student je povinen znát, řídit se a dodržovat obecné pokyny Pracovního řádu a ostatní interní předpisy zařízení, kde vykonává odbornou praxi.



Odpovídá za správné zacházení s daty a veškerou dokumentací pracoviště, při práci s daty dodržuje následující ustanovení související s ochranou dat-zákaz připojování jakýchkoliv zařízení k počítači a zásahů do konfigurace počítače.



Vykonává další práce dle pokynů a příkazů nadřízených, které vyplývají z potřeb zařízení a jsou v souladu s druhem práce určeným studentovi.



Je povinen efektivně využívat všechny zdroje.



V průběhu odborné praxe se soustavně odborně vzdělává.



Student dodržuje pracovní dobu.



Svoji nepřítomnost nahlásí minimálně den předem či v nejbližší možné době přidělenému nadřízenému a současně vedoucímu učiteli ročníku.



Student je povinen splnit 100% docházku.



Student je povinen nosit čitelně jmenovku, čistý pracovní oděv a obuv, používat ochranné pomůcky.



V případě úrazu student informuje odpovědnou laborantku, vedoucí učitelku ročníku, je nutné provést poskytnutí první pomoci a ošetření dle OBP- je vyhotoven zápis na příslušném oddělení a na sekretariátu KTB.


6. Práva studenta 

Student má právo odmítnout výkon, se kterým si není zcela jist.



Student má právo požádat o pomoc mentora/ku nebo příslušného laboranta/ku při provedení výkonu, výkony provádí vždy pod odborným vedením.



Student má právo žádat o průběžné hodnocení mentora/ku.



Student má právo používat veškeré ochranné pomůcky v zájmu vlastní bezpečnosti a ochrany zdraví.


5

Seznam provedených výkonů 2. ročník

Výkon Interní a externí kontrola kvality v mikrobiologické laboratoři

Příjem a identifikace materiálu, SOP (MIKRO)

Příprava kultivačních médií, ověření sterility (MIKRO)

Laboratorní vyšetření výtěrů z dýchacích cest (MIKRO)

Laboratorní vyšetření materiálu z ran hnis, punktát (MIKRO)

Semikvantitativní vyšetření moči (MIKRO)

Datum + potvrzení (podpis a razítko)






Výkon Laboratorní vyšetření hemokultur (MIKRO)

Laboratorní dg. urogenitálních infekcí (MIKRO)

Laboratorní vyšetření bakteriálních průjmů (MIKRO)

Stanovení citlivosti na ATB difúzní metodou (MIKRO)







Výkon Interní a externí kontrola kvality v histopatologické laboratoři

Příjem vzorku + příslušná dokumentace, SOP (HIST)

Odvodnění a prosycení vzorku (HIST)

Zalití bločku parafínem (HIST)

Krájení vzorku na mikrotomu, jeho vyrovnání a natažení (HIST)

Přehledná barvení (HIST)







Výkon Zhotovení preparátů z tvrdých tkání (HIST)

Cytologické vyšetření buněk v nátěrech (HIST)

Příprava vzorku k histochemickému či imunohistochemickému vyšetření (HIST)

Základní zmrazovací technika (HIST)








Výkon Interní a externí kontrola kvality v imunologické laboratoři

Příjem a identifikace materiálu, SOP (IMUNO)

Průkaz proteinů včetně Ig – turbidimetrie, nefelometrie (IMUNO)

ELISA (IMUNO)

Průtoková cytometrie – stanovení subpopulací lymfocytů (IMUNO)

Průkaz a stanovení antigenů a protilátek metodami imunoanalýzy (IMUNO)






Výkon Průkaz protilátek – aglutinace, KFR (IMUNO)

Průkaz protilátek metodou imunoblot/imunodot (IMUNO)

Detekce cirkulujících imunokomplexů (IMUNO)

Příprava preparátu k odečtu pod fluorescenčním mikroskopem (IMUNO)

Vyšetření komplementového systému (IMUNO)

Test oxidačního vzplanutí (FAGOTEST) (IMUNO)








Výkon

Stanovení T-lymfocytů (IMUNO)

CRP (IMUNO)






6 Sebehodnocení studenta 2. ročník ZS/LS 

Vyhodnoťte odbornou praxi z pohledu Vašich pocitů, názorů a získaných dovedností.



Hledejte pozitiva či negativa ve vztahu k získávání profesních dovedností zdravotního laboranta, zkoumejte pomocí introspekce důvody Vašich úspěchů/neúspěchů.



Reflexe vlastních zkušeností přispívá k Vašemu dalšímu profesnímu rozvoji a slouží především pro Vás.



Na závěr stanovte cíle pro další rozvoj Vašich schopností, dovedností a vědomostí.



K sebereflexi můžete využít následujících nedokončených vět nebo se můžete vyjádřit ke stanoveným okruhům volně.



Sebereflexi předkládá student/ka při hodnocení OP VUR.

Datum hodnocení Ročník/Semestr

druhý – zimní semestr

V……………………… laboratoři bych rád/a pracoval/a, protože…………………………………..... V… ……………………laboratoři bych nerad/a pracovala, protože……………………………………. Při práci s ………….……………..jsem se cítil/a nejistý/á, protože…………….…………………….... V týmu laborantů jsem se cítil/a dobře/špatně, protože…………………………………………………. Na odborné praxi jsem si uvědomil/a, že………………………………………………………………… Ověřil/a jsem si, že…………………………………………………………………………………….… Udělalo mi radost, když/že……………………………………………………………………….…….... Změnil/a jsem během své praxe názor na………………………………………………………….…….. Nejdůležitější pro mne bylo……………………………………………………………………….…….. Není mi jasné…………………………………………………………………………….……………… V ………………….. laboratoři využívám nejvíce svých dovedností…………………………………… V ………………… laboratoři využívám nejvíce své vědomosti z předmětu…………………………… Musím ještě zdokonalit………………………………………………………………………………….. Cítil/a jsem zklamání, když……………………………………………………………………..………. Po dobu praxe u mne převažovaly pocity……………………………………………………………….. Na praxi mne obohatila nejvíce zkušenost s……………………………………………………………... Chci se zdokonalit v………………………………………………………… …………………………..



druhý – letní semestr



7

Evaluační dotazník hodnocení studenta mentorem


8

Kritéria hodnocení odborné praxe

Podmínky pro udělení zápočtu:  předložit Docházkovou knihu s evidencí docházky (100% docházka na ODP ) a proškolením o BOZP na pracovišti  vypracování tří esejí (každá min. A4) popisující chod příslušných laboratoří  vyplněné sebehodnocení studenta za daný ročník/semestr  vyplnění evaluačního dotazníku studenta mentorem ze tří pracovišť (mikrobiologie, histopatologie a imunologie) Ročník 2. ročník ZS

2. ročník LS

Celkem odpracováno

Udělení zápočtu

Podpis VUR


3. ROČNÍK


9

Náplň odborné praxe

PRACOVNÍ NÁPLŇ STUDENTA Studijní program: Studijní obor: Ročník: Odborná praxe Pracoviště:

Specializace ve zdravotnictví Zdravotní laborant 5345R020 3. ZS/LS Oddělení či ústavy klinické biochemie a hematologie Hematologické laboratoře Transfúzní oddělení Laboratoře klinické biochemie Laboratoře lékařské genetiky a molekulární biologie

1. Úvod Odborná praxe je připravena a organizována v souladu s požadavky Světové zdravotnické organizace a Evropské unie pro studenty bakalářského programu Zdravotnický záchranář. 2. Cíl praxe Cílem praxe je seznámit studenty s fungováním systému zdravotně sociální péče v České republice. Po absolvování praxe by měl student být schopen se orientovat v základech fungování a řízení organizace, ve které praxi absolvuje. Praxe se řídí zákonem č. 96/2004 Sb. (novelizace č. 105/2011 Sb.) o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských povolání a vyhláškou č. 55/2011 Sb. 3. Podřízenost Student je v době odborné praxe přímo podřízen pracovníkovi organizace pověřenému vedením praxe nebo v jeho nepřítomnosti jinému zastupujícímu pracovníkovi organizace. Odborně způsobilý pracovník odpovědný za vedení odborné praxe je uveden ve smlouvě o praxi studenta uzavřené s organizací. Student spolupracuje se všemi pracovníky daného pracoviště. 4. Očekávané činnosti studenta 

Seznámení se s organizační strukturou a managementem vybraného pracoviště, s jeho cíli, cílovými skupinami, vazbami na síť institucí v regionu s obdobným zaměřením, postavením pracoviště v systému sociální správy a vztahy k neziskovým organizacím, k jiným subjektům, zdrojům financování.



Znalost právních předpisů vztahujících se k dané oblasti a orientace v nich.



Seznámení se s konkrétními pracovními postupy a technikami využívanými při práci v dané organizaci.



Seznámení se s dokumentací vedenou na pracovišti




Začlenění se do pracovního týmu, spolupráce na úkolech, samostatné plnění administrativních a organizačních úkolů.



Aplikace a ověření teoretických poznatků v praxi.



Prohloubení základních komunikačních dovedností.



Naučit se přijímat a předávat konkrétní informace, zpracovávat zprávy, sbírat data a podkladové materiály, studovat literaturu vzhledem k dalšímu profesnímu růstu.



Pokusit se aktivně vyhledávat problémy ve sledované oblasti, navrhovat jejich možné řešení příslušnými odborníky a zaujmout vlastní stanoviska k navrhovaným opatřením.

5. Povinnosti studenta 

Student je povinen znát, řídit se a dodržovat obecné pokyny Pracovního řádu a ostatní interní předpisy zařízení, kde vykonává odbornou praxi.



Odpovídá za správné zacházení s daty a veškerou dokumentací pracoviště, při práci s daty dodržuje následující ustanovení související s ochranou dat-zákaz připojování jakýchkoliv zařízení k počítači a zásahů do konfigurace počítače.



Vykonává další práce dle pokynů a příkazů nadřízených, které vyplývají z potřeb zařízení a jsou v souladu s druhem práce určeným studentovi.



Je povinen efektivně využívat všechny zdroje.



V průběhu odborné praxe se soustavně odborně vzdělává.



Student dodržuje pracovní dobu.



Svoji nepřítomnost nahlásí minimálně den předem či v nejbližší možné době přidělenému nadřízenému a současně vedoucímu učiteli ročníku.



Student je povinen splnit 100% docházku.



Student je povinen nosit čitelně jmenovku, čistý pracovní oděv a obuv, používat ochranné pomůcky.



V případě úrazu student informuje odpovědnou laborantku, vedoucí učitelku ročníku, je nutné provést poskytnutí první pomoci a ošetření dle OBP- je vyhotoven zápis na příslušném oddělení a na sekretariátu KTB.

6. Práva studenta 

Student má právo odmítnout výkon, se kterým si není zcela jist.



Student má právo požádat o pomoc mentora/ku nebo příslušného laboranta/ku při provedení výkonu, výkony provádí vždy pod odborným vedením.



Student má právo žádat o průběžné hodnocení mentora/ku.



Student má právo používat veškeré ochranné pomůcky v zájmu vlastní bezpečnosti a ochrany zdraví.


10 Seznam provedených výkonů 3. ročník Výkon Interní a externí kontrola kvality v hematologické laboratoři

Příjem materiálu, SOP, evidence a expedice výsledků (HEM)

Zhotovení nátěru periferní krve (HEM)

Stanovení hodnot krevního obrazu (HEM)

Diferenciální rozpočet, morfologie barvených krvinek v normě a patologii (HEM)

Základní cytochemická vyšetření (HEM)








Výkon

Protrombinový test (HEM)

APTT (HEM)

Srážlivost (HEM)

Krvácivost (HEM)

Vyšetření fibrinogenu (HEM)

Rozpočet barvených roztěrů ze sternální punkce (HEM)






Výkon Interní a externí kontrola kvality v laboratoři klinické biochemie

Příjem materiálu, SOP, evidence a expedice výsledků (KBI)

Přípravné a pomocné práce dezinfekce, sterilizace, čistění laboratorních pomůcek (KBI)

Kvalitativní a kvantitativní vyšetření moče (KBI)

Vyšetření stolice (KBI)

Stanovení sérových proteinů (KBI)








Výkon Močovina, kreatinin, kyselina močová v séru (KBI)

AMK, lipidy a sacharidy v séru (KBI)

Anorganické látky v séru (KBI)

Enzymy (KBI)

Hormony (KBI)

Vyšetření mozkomíšního moku (KBI)







Výkon

Vyšetření ABR (KBI)

Imunochemická vyšetření (KBI)

CRP (KBI)






Výkon Předepsané laboratorní kontroly jakosti transfúzních přípravků

Výroba transfúzních přípravků – zpracování plné krve na erytrocyty, trombocyty a plazmu (TRAN) Sekundární úprava transfúzních přípravků – dělení, mísení, ozařování, promývání, laboratorní leukodeplece (TRAN) Vyšetření antigenů HLA systému (TRAN)

Laboratorní vyšetření dárců krve (TRAN)

Vyšetření krevní skupiny v systému ABO a RhD (TRAN)







Výkon

Stanovení titru protilátek (TRAN)

Imunohematologické vyšetření u hemolytického onemocnění novorozence (TRAN)

Interní a externí kontrola kvality v laboratoři lékařské genetiky

Evidence a expedice výsledků, SOP (GEN)

Barvící a pruhovací techniky chromozomů (GEN)

Klasifikace chromozomů, zařazení do skupin a zápis karyotypu (GEN)







Výkon Fluorescenční hybridizace in situ – analýza strukturních a numerických chromozomových aberací (GEN)

Kultivace a barvení materiálu pro cytogenetické vyšetření (GEN)

FISH, CGH metody (GEN)

Odhad typu dědičnosti (GEN)

Izolace a sekvenace DNA (GEN)

PCR a elektroforéza (GEN)






Jméno a příjmení studenta/tky: …………………………………

11 Sebehodnocení studenta 3. ročník ZS/LS 

Vyhodnoťte odbornou praxi z pohledu Vašich pocitů, názorů a získaných dovedností.



Hledejte pozitiva či negativa ve vztahu k získávání profesních dovedností zdravotního laboranta, zkoumejte pomocí introspekce důvody Vašich úspěchů/neúspěchů.



Reflexe vlastních zkušeností přispívá k Vašemu dalšímu profesnímu rozvoji a slouží především pro Vás.



Na závěr stanovte cíle pro další rozvoj Vašich schopností, dovedností a vědomostí.



K sebereflexi můžete využít následujících nedokončených vět nebo se můžete vyjádřit ke stanoveným okruhům volně.



Sebereflexi předkládá student/ka při hodnocení OP VUR.


třetí – zimní semestr




třetí – letní semestr



12

Evaluační dotazník hodnocení studenta mentorem


13

Kritéria hodnocení odborné praxe

Podmínky pro udělení zápočtu:  předložit Docházkovou knihu s evidencí docházky (100% docházka na ODP ) a proškolení o BOZP na pracovišti  vypracování čtyř esejí (každá min. A4) popisující chod příslušných laboratoří  vyplněné sebehodnocení studenta za daný ročník/semestr  vyplnění evaluačního dotazníku studenta mentorem ze čtyř pracovišť (hematologie, klinická biochemie, klinická genetika, transfúzní služba)  aktivní účast na Studentské odborné konferenci  příspěvek na Seminář k odborné praxi Ročník 3. ročník ZS

3. ročník LS

Celkem odpracováno

Udělení zápočtu

Podpis VUR


14

Specifika katedry

Předpoklady k nástupu na jednotlivé odborné praxe Odborná praxe v klinické laboratoři 1 – mikrobiologie (KTB/OP1) Předpokládají se znalosti obecné a speciální mikrobiologie, anatomie, histologie, základů buněčné a molekulární biologie a zásad dodržování hygienických norem a bezpečnosti a ochrany při práci s biologickým materiálem. Podmiňující předměty, jejichž úspěšné absolvování je nutné před nástupem na Odbornou praxi v klinické laboratoři 1 – mikrobiologie (KTB/OP1): ‐ ‐ ‐

KAZ/MIL1 – Mikrobiologie 1 (1.roč./LS Zp) KTB/ZBM – Základy buněčné a molekulární biologie (1.roč./ZS Zp, Zk) KTB/ITE – Instrumentální technika (1.roč./LS Zp, Zk)

Odborná praxe v klinické laboratoři 2 – histologie, imunologie (KTB/OP2) Podmiňující předměty, jejichž úspěšné absolvování je nutné před nástupem na Odbornou praxi v klinické laboratoři 2 – histologie, imunologie (KTB/OP2): ‐ ‐ ‐ ‐

KTB/OP1 - Odborná praxe v klinické laboratoři 1 – mikrobiologie (2.roč./ZS Zp) KAZ/IMUL1 – Imunologie 1 (2.roč./ZS Zp) KTB/HI – Histologie (1.roč./LS Zp, Zk) KTB/HIT1 – Histologická technika 1 (2.roč./ZS Zp)

Odborná praxe v klinické laboratoři 3 – hematologie (KTB/OP3) Podmiňující předměty, jejichž úspěšné absolvování je nutné před nástupem na Odbornou praxi v klinické laboratoři 3 – hematologie (KTB/OP3): -

KTB/OP2 - Odborná praxe v klinické laboratoři 2 – histologie, imunologie (2.roč./LS Zp) KTB/HEM – Hematologie (2.roč./LS Zp, Zk) KTB/PFL – Patofyziologie (2.roč./ZS Zp, Zk)

Zároveň může student na tuto praxi nastoupit pouze v případě aktivní účasti na Studentské odborné konferenci ve 3.roč./ZS (říjen příslušného roku), kde studentům nižších ročníků prezentuje rutinní provoz v mikrobiologické, histologické či imunologické laboratoři (rozdělení témat určuje vedoucí učitel ročníku). Odborná praxe v klinické laboratoři 4 – klinická biochemie, transfuzní služba, klinická genetika (KTB/OP4) Studenti v rámci praxe využívají znalostí z předmětů Klinická biochemie, Obecná a fyzikální chemie, Základy buněčné a molekulární biologie, Biochemie, Anorganické a organické chemie, Patofyziologie, Patologie, Imunologie, Toxikologie, Imunohematologie a transfuzní služby, Instrumentální techniky.


Podmiňující předměty, jejichž úspěšné absolvování je nutné před nástupem na Odbornou praxi v klinické laboratoři 4 – klinická biochemie, transfuzní služba, klinická genetika (KTB/OP4): -

KTB/OP3 - Odborná praxe v klinické laboratoři 3 – hematologie (3.roč./ZS Zp) KTB/KBI1 – Klinická biochemie 1 (2.roč./ZS Zp) KTB/KBI2 – Klinická biochemie 2 (2.roč./LS Zp, Zk) KTB/TRA – Imunohematologie a transfúzní služba ( 3.roč./ZS Zp) KTB/VLG – Vyšetřovací metody v lékařské genetice ( 3.roč. ZS Zp, Zk)

Seminář a studentská odborná konference STUDENTSKÁ ODBORNÁ KONFERENCE - 3.r.ZS Výstup z odborné praxe z mikrobiologie (Odborná praxe v klinické laboratoři 1), histologie a imunologie (Odborná praxe v klinické laboratoři 2). Studenti 3. ročníku před svými kolegy z nižších ročníků prezentují chod a náplň své praxe na pracovištích mikrobiologie, histologie či imunologie. Smyslem je především obohatit studenty nižších ročníků, kteří ještě žádnou praxi neabsolvovali, o zkušenost, která je teprve čeká. SEMINÁŘ K ODBORNÉ PRAXI - 3.r. LS Jedná se o výstup z odborné praxe z hematologie (Odborná praxe v klinické laboratoři 3), klinické biochemie a lékařské genetiky nebo transfúzní služby (Odborná praxe v klinické laboratoři 4). Studenti ve svých prezentacích konkretizují 3 příklady laboratorních metod, ve kterých se v rámci praxe zdokonalili a které přispěly k potvrzení či vyvrácení potenciální diagnózy. Prezentace nesou název „Laboratorní metoda na cestě k odhalení diagnózy“.


15

Poznámky:

Fakulta zdravotnických studií ZČU v Plzni Katedra teoretických oborů

Recommend Documents