Nagyatád Városi Önkormányzat NKI Babay József Általános Iskola és Sportiskola 7500 Nagyatád, Petőfi u. 51./a OM: 201 003
„Gyermekekkel a gyermekekért”
AZ NKI BABAY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPORTISKOLA MUNKATERVE a 2009 / 2010 - es TANÉVRE
Nagyatád, 2009. szeptember 4.
Összeállította:
Szilágyiné Dorcsi Gabriella igazgató
1
„Ha valakit olyannak látsz, mint amilyen éppen most, visszatartod őt a fejlődésében. De ha olyannak látod, amilyenné lehetne, ezzel előre segíted őt életútján.” / Goethe /
2
1. HELYZETELEMZÉS Az elmúlt évekhez hasonlóan a célunk továbbra is, hogy még körültekintőbb, megalapozottabb munkával az általános iskolai nevelés - oktatás területén tovább emeljük intézményünk hírnevét. Erősítsük tanulóink neveltségi színvonalát, elmélyítsük az alapkészségeket a nem szakrendszerű oktatás továbbvitelével, a kompetencia alapú oktatás bevezetésével, a kompetenciamérésre való tudatos készüléssel is. 2009/2010-es tanév pedagógiai munkájának előkészítése Az oktatási év során 1., 2., 3., 5., 6. és 7. évfolyamon 1-1, a 4., és 8. évfolyamon 2-2 osztályt, összesen 10 tanulócsoportot indítunk. A tanulólétszámot és a szülői igényeket is figyelembe véve diákjainknak 5 alsó tagozaton működő és 2 felső tagozatban megalakuló napközis csoportot indítunk. Hagyományosan az 1-4. évfolyamon tantárgycsoportos oktatást folytatunk. Emelt óraszámú képzésünk testnevelésből minden évfolyamon megvalósult. Erre lehetőséget biztosított az 1-2-3. és 5-6-7. évfolyamon felmenő rendszerben működő sportiskolai képzés is. A törvényi előírásnak megfelelően folytatjuk előző évi hagyományainkat, és biztosítjuk az 14. osztály részére is a mindennapos testnevelést. Tanulólétszámunk alakulása: Tanulóink összlétszáma: Alsó tagozat: Felső tagozat:
234 fő 102 fő 132 fő
Osztályok és osztályfőnökök: osztály 1. o. 2. o. 3. o. 4. a 4. b 5. o. 6. o. 7. o. 8. a 8. b
osztályfőnök
Napközis csoportvezető
Fidler Mária Csendesné Boda Ágota Balazsin Tamásné Kovácsné Mrekva Zsuzsanna Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Horváth Attiláné Svégel Beáta Turi László Szakály Gyula
Tanulólétszámunk osztályonként és évfolyamonként:
3
Hervai Zita Szamek Márta Ágoston Mariann Marsal Mária Szőcsényiné Horváth Edit Kovácsné Torják Teodóra Takó Ágota
osztályok
1.o.
2.o.
3.o.
4.a
4.b
5.o.
6.o.
7.o.
8.a
8.b
fő
19
24
22
19
18
29
27
25
26
25
évfolyam szerint
19
24
22
29
27
25
37
51
Napközis létszámunk osztályonként és évfolyamonként: csoport osztály fő
1.cs. 1.o. 19
2.cs. 2.o. 24
Összesen: 147 fő
alsó tagozat 3.cs. 3.o. 22
4.cs. 4.a 19
felső tagozat 1.cs. 2.cs. 5-6.o. 7.,8.a,8.b 21 24
5.cs. 4.b 18
(alsó tagozat:102 fő; felső tagozat: 45 fő)
Sajátos nevelési igényű tanulóink száma: osztályok SNI A SNI B összes:
1.o. -
2.o. -
3.o. -
4.a 2 2
4.b -
5.o. 1 1
6.o. -
7.o. 1 1
8.a 3 1 4
8.b 2 2
össz. 9 1 10
Beilleszkedési, Tanulási és Magatartási Nehézséggel küzdő tanulóink száma: osztályok fő
1.o. -
2.o. 1
3.o. 5
4.a 5
4.b 2
5.o. 2
6.o. 5
7.o. 5
8.a 2
8.b 7
össz. 34
Hátrányos és Halmozottan Hátrányos Helyzetű tanulóink száma: osztályok HH ebből HHH
1.o. 3
2.o. 6
3.o. 5
4.a 2
4.b 5
5.o. 6
6.o. 10
7.o. 5
8.a 3
8.b 8
össz. 53
2
3
1
1
3
1
5
3
2
4
25
Az oktató - nevelő munka személyi feltételei Jelenleg intézményünkben dolgoznak: 23 fő 7 (6 +1 közcélú) fő 4 (2+2 közcélú) fő 1 fő 2 fő (közcélú) 1 fő (közcélú)
pedagógus konyhai dolgozó (1 fő tartósan táppénzen) takarítónő iskolatitkár karbantartó portás
A szakos ellátottság teljes egészében biztosítva van iskolánkban. A két új pedagógus kolléga mellé mentorokat jelölünk, ki a könnyebb beilleszkedés segítése érdekében.
4
Az oktató-nevelő munka tárgyi feltételei Mint minden évben a szoros és kiélezett gazdálkodási elvárások miatt a költségvetés szűkös lehetőséget biztosított a tárgyi feltételek javításában. Az egészségügyi előírásokat követve a hagyományoknak megfelelően tantermeink, az iskola helyiségei tisztán, kimeszelve várták tanulóinkat. A technikai dolgozók és pedagógusaink lelkiismeretes munkájának köszönhetően.
2. A TANÉV RENDJE A szorgalmi idő 2009. szeptember 1-től (kedd) 2010. június 15-ig (kedd) tart. A 183 tanítási napból 5 nap használható fel tanítás nélküli munkanapnak. Ebből egy napot a diákönkormányzat kap meg. A szorgalmi idő első féléve 2010. január 15-ig tart. Az első félév értékelését 2010. január 22ig kell a szülőkkel közölni. Az őszi szünet 2009. október 26-30-ig tart. Utolsó tanítási nap 2009. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2008. november 2. (hétfő). A téli szünet 2009. december 23-31-ig tart. Utolsó tanítási nap 2009. december 22. (kedd), az első tanítási nap 2010. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2010. április 2-6-ig tart. Utolsó tanítási nap 2009. április 1. (csütörtök), az első tanítási nap 2009. április 7. (szerda). Az országos mérésre 2010. május 26-án kerül sor az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatára a 4., 6., 8. és 10. évfolyamokon valamennyi tanulóra kiterjedően. 2009. október 15-ig kell felmérni az első osztályosok körét azoknál, akik az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni. A vizsgálatok lefolytatását 2009. december11-ig kell elvégezni. (Difer)
3. A TANÉV PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEI ÉS FŐ FELADATAI
Az intézményegység egyéni arculatának megőrzése és továbbfejlesztése: A sportélet kiszélesítése, több tanuló bevonása az edzésekbe, versenyekbe. Minden tanuló számára biztosítjuk a mindennapos mozgás lehetőségét.
A kulcskompetenciák elsajátíttatása az alapfeladatok magas színvonalú ellátása érdekében alkalmassá téve a tanulókat az élethosszig tartó tanulásra: A magyar órák keretében kiemelt szerepet kap a szövegértés – szövegalkotás alapozása, fejlesztése a képességekre építve.
5
A matematika órákon az alapműveletek elmélyítése, valamint a gondolkodási műveletek erősítése a legfontosabb feladat. A harmonikus mindennapi élet kialakításához a környezettudatos magatartás és életvitel megalapozása. A betegségekkel (influenza), balesetekkel kapcsolatos teendők elmélyítése. A szülők bevonása ebbe a munkába. A mozgás megszerettetése többféle tevékenységen keresztül (kézilabda, labdarúgás, szivacskézilabda, úszás, stb.) A testnevelési munkaközösségi terv, melyet mellékletben csatoltunk tartalmazza a fő feladatokat. Az alsó és felső tagozatban minden osztályban más-más területen került bevezetésre a kompetencia alapú oktatás. A nem szakrendszerű oktatás kibővül a 6. évfolyammal. A kompetenciamérésre az eddigiekhez hasonlóan, folyamatosan készülünk. A tanulók egyéni teljesítményét kielemeztük és a fejlesztendő területeket beépítjük a tanmenetekbe. Az IPR programot a második és első évfolyamon folytatjuk, de a felső tagozatban is lehetőséget adunk, korrepetálás és szakköri keretben a hátránykompenzációra (romológia szakkör) Az Útravaló programot folytatjuk ebben az évben is, figyelemmel kísérjük az egyéb pályázati lehetőségeket, ahol a hátrányokkal küzdők megsegítését támogatják. A BTMN-es tanulók számára 5 csoportban biztosítjuk a fejlesztést tanítókkal és fejlesztő pedagógussal. Az SNI-s gyerekek számára a háromfai tanulók csatlakozását követően 2 csoportot kell indítanunk gyógypedagógus irányításával. Ezeket a diákokat egyéni fejlesztési terv alapján segítjük a képességeik, készségeik fejlődésében.
Törekedni arra, hogy tanulóink egyre önállóbbak legyenek, és döntéseiket felelősséggel hozzák meg: A diákönkormányzati munkába szélesebb körben vonjuk be a tanulókat. A rájuk vonatkozó döntésekben több szinten is kikérjük véleményüket (osztálykeret, csoportok, diákönkormányzat). Így készítettük el az éves programot is. A diákönkormányzat munkatervét mellékletben csatoltuk.
Diákjaink segítése a nevelők innovációs folyamatokba való bevonásával, képzéssel, önképzéssel: A kompetencia alapú oktatás bevezetésével minden nevelő részt vesz két továbbképzésen, a programban dolgozók pedig a tárgyukhoz kapcsolódó speciális képzéseken is. A hospitálások megszervezése a saját és másik intézményekben.
A személyiségfejlesztés területén lényeges szempont a tanulók önismeretének, önértékelésének fejlesztése: Az átlagostól eltérő pozitív, negatív tulajdonságokra felhívjuk a diákok figyelmét. A nevelési folyamatban alapozunk a gyerekekben rejlő tehetségek kibontakozására. Erősítjük a másság iránti tiszteletet.
Iskolánkat a diákok otthonuknak érezzék: Bevonjuk őket a környezetük kialakításába, ápolásába, megvédésébe.
6
Esztétikai és érzelmi kötődést alakítunk ki és azt erősítjük.
A tanulóink norma- és szabálytudatának formálása: A hatékony tanuló megismerési technikák bevonása a nevelőmunkába. A pozitív megerősítés előtérbe helyezése.
Az integrációból adódó feladatok
Kapcsolattartás az integráció többi intézményével vezetői és dolgozói szinten. Az NKI munkaközösségi foglalkozásain való aktív részvétel, jó gyakorlatok adaptálása, átadása. A diákok számára elérhetővé tenni más intézmények programjainak látogatását. Közös programok szervezése dolgozók és diákok számára egyaránt.
További feladataink
A nyolcadik évfolyamon tanító nevelők segítsék a diákokat és a szülőket a megfelelő középfokú intézmény kiválasztásában. A céljuk az legyen, hogy a tanuló a későbbiekben is pozitív megerősítésekkel léphessen ki az életbe. A rendőrséggel folyamatos kapcsolatban kell állni a tanulók érdekében. Maximálisan kihasználva „Az iskola rendőre” országos programot. Az intézmény belső szerkezetének átalakítása miatt a nevelőtestületnek újra át kell gondolnia egyes szabályokat, melyeket a tanulók felé közvetítenek. Ebben az esetben is ügyelni kell az egységességre és a következetességre.
4. BELSŐ ELLENŐRZÉS
Ki?
Kit?
Határidő
igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető
Ágoston Mariann Horváth Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Svégel Beáta Szőcsényiné Horváth Edit Turi László Vártok Ákos
1.látogatás: 2009. november 30. 2. látogatás: 2010. február 28. 3.látogatás: 2010. április 30.
igazgató, igazgatóhelyettes
Bácsainé Kiniarz Judit Balazsin Tamásné Bojtor Attiláné Csendesné Boda Ágota Fidler Mária Hervai Zita Kovácsné Torják Teodóra Marsal Mária Szakály Gyula Szamek Márta
7
1.látogatás: 2010. március 31.
Terület Nevelő-oktató munka a tanórán és napköziben Dokumentáció vezetése Kapcsolat a belső partnerekkel Önként vállalt tevékenységei Nevelő-oktató munka a tanórán. Dokumentáció vezetése
Szücs Gyuláné Takó Ágota Török-Kovács Péter Fehér Viktorné Győrfi Istvánné Balogh Józsefné Magyar Pálné igazgató, igazgatóhelyettes, gazdasági vezető vagy élelmezésvezető
1.látogatás: 2009. november 30. 2. látogatás: 2010. február 28. 3.látogatás: 2010. április 30.
Ander Diána Varga Tünde Némethné Vörös Lívia Fazekas Zoltánné Treierné Hajdú Erzsébet Nagy Gabriella
1.látogatás: 2010. március 31.
A munkavégzés pontossága, minőssége. Kapcsolata a belső partnerekkel. Önként vállalt tevékenységei. A munkavégzés pontossága, minősége. Kapcsolata a belső partnerekkel.
5. DÉLUTÁNI PROGRAMOK Alsó tagozaton:
Énekkar: Furulya szakkör: Rajzszakkör: Majorette: Kézműves szakkör:
2 - 4. oszt. 2. oszt. 1 - 4. oszt. 4. oszt. 1 – 4. oszt.
Balazsin Tamásné Balazsin Tamásné Csendesné Boda Ágota Fidler Mária Szőcsényiné Horváth Edit
5 – 8. oszt. 5 – 8. oszt. 5 – 8. oszt. 1 – 8. oszt.
Fidler Mária Horváth Attiláné Turi László Horváth Attiláné
7 – 8. oszt. 5 – 8. oszt.
Török-Kovács Péter Szücs Gyuláné
Felső tagozaton:
Majorette: Rajzszakkör: Matematika, kémia: Romológia
Felzárkóztató foglalkozások:
Angol nyelv: Német nyelv:
Egyéni fejlesztések (gyógypedagógus, logopédus irányításával):
1. SNI csoport 2. SNI csoport 1. BTMN csoport 2. BTMN csoport 3. BTMN csoport
gyógypedagógus gyógypedagógus Ágoston Mariann Marsal Mária Szőcsényiné Horváth Edit
8
4. BTMN csoport 5. BTMN csoport
Bojtor Attiláné Dezsőné Nagy Judit
Könyvtári foglalkozások:
1 – 8. oszt. részére
Kovácsné Torják Teodóra
Sportfoglalkozások:
Kézilabda (fiú): Labdarúgás: Gyógytestnevelés Tömegsport:
5 – 8. oszt. 1 – 8. oszt. 1 – 8. oszt. 5 – 8. oszt.
Vártok Ákos Szakály Gyula Siklerné Bárány Henriett Vártok Ákos, Szakály Gyula, Jüngling Márton
6. HAVI ÜTEMTERV 2009. augusztus feladat
határidő
A nyári karbantartási munkák befejezése
29.
Alakuló értekezlet (NKI)
24. 900
Munkavédelmi oktatás minden dolgozónak
24. 1000
Alakuló értekezlet (helyi)
24. 1100
Tankönyvosztás: 1.osztálynak Tankönyvosztás: 2-4. osztálynak Fecsketábor az 1. osztályosoknak Javítóvizsga
26. 27-28. 26. 27. 900
Órarend elkészítése
31.
Tanévnyitó értekezlet
28. 800
Tanévnyitó ünnepély
31. 1730
felelős Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szakályné Pintér Mária főig. Faragó István Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Turi László tankönyvfelelős Fidler Mária Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Svégel Beáta Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig.
2009. szeptember feladat Tanuló nyilvántartás egyeztetése. Napközis és étkezési igények felmérése. Az első tanítási napon baleseti és tűzvédelmi oktatás, házirend ismertetése. Napi ügyeletes rend megszervezése.
9
határidő 3. 1. 1. 1.
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bojtor Attiláné Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit
Szülői értekezlet az 1. osztályosoknak.
1.
Szülői értekezlet 2-8. osztályoknak.
7.
A könyvtár működési rendjének kialakítása.
10.
Szakértői vélemények összerendezése.
15.
A tantárgyfelosztás, órarend továbbítása a fenntartónak.
15.
Szakkörök, diff. foglalkozások elindítása Színházbérletek igényeinek felmérése. Veszélyeztetett, hátrányos helyzetű tanulók felmérése.
15. 20. 15.
Projektindító szakmai nap – TÁMOP 3.1.4
18.
Hospitálási terv elkészítése.
25.
Őszi túra (felső tagozat)
28.
Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Fidler Mária of. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Kovácsné Torják Teodóra Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bojtor Attiláné Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Turi László Szakály Gyula Hervai Zita
2009. október feladat
határidő 1. 2.
Tanmenetek leadása. Őszi túra (alsó tagozat) Megemlékezés: az Aradi Vértanúk Napján. Alapkészségek felmérése az 1. osztályban. Az októberi statisztika elkészítése, leadása.
6. 15. 15.
A 4. és 5. osztályok közötti átmenet megbeszélése.
5.
Munkaértekezlet.
5.
Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Naplók, adminisztrációk ellenőrzése. Nemzeti ünnep, október 23. Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.)
5. 20. 22. 20.
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h. Kovácsné Mrekva Zsuzsanna Szücs Gyuláné Fidler Mária of. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Török-Kovács Péter Bojtor Attiláné
2009. november feladat
határidő felelős 2. Dezsőné Nagy Judit ig.h. 2. Dezsőné Nagy Judit ig.h. kiírás Szilágyiné Dorcsi szerint Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig.
Fogadó óra. Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. Nyílt nap szervezése.
10
Részvétel a középiskolai nyílt napokon.
kiírás szerint
Részvétel a pályaválasztási tanácsadásokon.
kiírás szerint
Simonyi József helyesírási verseny 5-8.o.-nak
kiírás szerint
Nagycsoportos óvodások fogadása az 1. osztályban
Negyedéves szöveges értékelése 1-4. o.-ban.
Megemlékezés Babay Józsefről, iskolánk névadójáról.
30.
Mesemondó délután megszervezése 1-4. o.-ban. Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.)
24.
Turi László of. Szakály Gyula of. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Turi László of. Szakály Gyula of. Bácsainé Kiniarz Judit Fidler Mária Fidler Mária of. Csendesné Boda Ágota of. Balazsin Tamásné of. Kovácsné Mrekva Zsuzsanna of. Bojtor Attiláné of. Kovácsné Torják Teodóra Bojtor Attiláné
2009. december feladat Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. Mikulás napi ünnepség az óvodásoknak. (Százszorszép)
határidő 7. kiírás szerint 4.
Mikulás napi műsor a testvérosztályoknak.
4.
8. osztályos tanulók középiskolai jelentkezése az írásbeli felvételi vizsgára. Az 1. osztályban kiválasztott tanulók vizsgálata. (Difer) Kazinczy szépkiejtési verseny 5-8.o. Fenyőünnepély.
10. 15. 20. 22.
Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.)
8.
2010. január
11
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Bácsainé Kiniarz Judit Horváth Attiláné Svégel Beáta Turi László of. Szakály Gyula of. Fidler Mária Bácsainé Kiniarz Judit Balazsin Tamásné Ágoston Mariann Bojtor Attiláné
feladat
határidő 4. 4. kiírás szerint 17-18.
Fogadó óra. Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. Félévi konferenciák Sportbál II. félévi tantárgyfelosztás elkészítése
20. 15.
II. félévi órarend elkészítése
15.
Félévi osztályzatok lezárása, tájékoztató füzetek megírása, kiosztása Félévi statisztika készítése Félévi tanulmányi eredmények közlése a szülőkkel Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.)
19-22. 20. 22. 12.
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Vártok Ákos Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Dezsőné Nagy Judit ig.h Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Bojtor Attiláné
2010. február feladat
határidő
Szülői értekezlet 1-8. o.
1.
Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. A 8. évfolyamos tanulók továbbtanulási jelentkezési lapjainak és az adatlap leadása Tankönyvrendelés elkészítése a szülői nyilatkozatok figyelembe vételével
1. kiírás szerint 10. 20.
Jelentkezési lapok továbbítása a megjelölt intézményekbe. Adatlapok továbbítása a Felvételi Központba Farsang a hagyományos módon
kiírás szerint
Zrínyi Ilona Matematika Verseny
kiírás szerint 28.
Népdaléneklési délután szervezése alsó tagozatos gyerekeknek „Nyelvünkben élünk” verseny 7-8. osztályosoknak Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.)
15.
felelős Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. 8. évf. osztályfőnökök Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bujtás László Turi László tankönyvfelelősök 8. évf. osztályfőnökök Dezsőné Nagy Judit ig.h. DÖK, Kovácsné Mrekva Zsuzsa Turi László Balazsin Tamásné
kiírás szerint 9.
Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bácsainé Kiniarz Judit Bojtor Attiláné
határidő 1.
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h.
2010. március feladat Fogadó óra.
12
Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. Ünnepi megemlékezés március 15-ről 2009/2010. pedagógus beiskolázási terv elkészítése
1. kiírás szerint 14. 15.
A módosított tanulói adatlapok megküldése a Felvételi Központ részére
15.
Ovi-Suli program a nagycsoportos óvodásoknak
31.
A matematika verseny szervezése és lebonyolítása Versmondó délután az alsó tagozatban Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.)
31. 31. 9.
Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Takó Ágota Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Turi László Marsal Mária Bojtor Attiláné
2010. április feladat Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. Első osztályosok beíratása Költészet napja Matematika vetélkedő az alsó tagozatos diákoknak. Sajátos nevelési igényű tanulók kontrollvizsgálata Kulturális bemutató
határidő felelős 5. Dezsőné Nagy Judit ig.h. kiírás Szilágyiné Dorcsi szerint Gabriella ig. A fenntató Szilágyiné Dorcsi kiírása Gabriella ig. szerint 12. Horváth Attiláné 20. Szamek Márta 20. Dezsőné Nagy Judit ig.h. 30. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig.
2010. május feladat Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o.
határidő 3.
Szülői értekezlet 1-8. o.
3. kiírás szerint 10. 25-től
Munkaértekezlet. Helyesírási vetélkedő az alsó tagozatban Év végi felmérések (tudásszint mérés) Éves tanulói rajzmunkákból kiállítás szervezése
28.
Szalagavató a 8. osztályos diákoknak Gyermeknapi rendezvények
28. 31.
Országos mérés a 4/2006. (II. 24.) Om rendelet alapján
26.
13
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Horváth Attiláné Csendesné Boda Ágota Svégel Beáta Kovácsné Mrekva Zsuzsa Dezsőné Nagy Judit ig.h.
(szövegértés, matematika) a 4., a 6. és a 8. évfolyam valamennyi tanulójára kiterjedően. Tantestületi kirándulás
Kovácsné Torják Teodóra
2010. június feladat Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. Munkaértekezlet. Tanulmányi kirándulások Év végi beszámolók elkészítése a konferenciára
határidő 1. kiírás szerint 1-15. konf. időpontja
felelős Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit
9-10.
Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Dezsőné Nagy Judit ig.h.
Év végi osztályozó konferenciák Munkaközösségi beszámolók, javaslatok leadása a 2009/2010. évi munkatervéhez Bankett a 8. osztályos diákoknak Ballagás, búcsúztatás Tanévzáró ünnepély
11. 12. 15. 18.
Tanévzáró értekezlet
18.
Tantermek előkészítése a nyári munkához
30.
Szabadságok beosztása, leltározás, szertárak ellenőrzése
30.
A nyári karbantartási, felújítási munkák előkészítése, megkezdése A tanévkezdés időpontjának kitűzése, tájékoztatás adása
30. tanévzáró értekezlet napja
Svégel Beáta Svégel Beáta Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig. Szilágyiné Dorcsi Gabriella ig.
7. ÜNNEPEK, RENDEZVÉNYEK hó
program
augusztus
Fecsketábor
szeptember
Őszi túra
október
Aradi Vértanúk Napja
szervező Fidler Mária Hervai Zita Turi László Szakály Gyula Szücs Gyuláné
Megemlékezés okt. 23-ról
Török-Kovács Péter
14
november
Babay nap Mikulás
december Karácsony január
Bál
február
Farsang
Kovácsné Torják Teodóra Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Balazsin Tamásné Ágoston Mariann Vártok Ákos
Megemlékezés március 15-ről
Kovácsné Mrekva Zsuzsa Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Takó Ágota
április
A költészet napja
Horváth Attiláné
május
Gyermeknap
Ágoston Mariann
Bankett
Svégel Beáta
Ballagás
Svégel Beáta
Tanévzáró ünnepély
Svégel Beáta
március
június
Ovi-suli
MELLÉKLETEK
1. TESTNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE
Az NKI most már Háromfával együtt 4 tagintézményében 10 testnevelő tanár dolgozik, akik a 2007/2008-ban alakítottá meg munkaközösségüket, amely évről évre hasonló tematika alapján építi fel éves munka tervét.
1. Az összevont intézményben a testnevelői munkaközösség év elején felosztja egymás között a különböző sportágakért és azon belül korcsopotokért felelős testnevelőket. Kiemelt sportágak: atlétika, kézilabda, úszás, játékos sportvetélkedő és Labdarúgás. 2. Segítünk a Rinyamenti kistérségi társulás által megírandó Kistérségi hosszú távú sportstratégia létrehozásában, kidolgozásában. 3. Az intézmény keretein belül arra is törekszünk, hogy ne csak azokat a diákokat mozgassuk meg, akik rendszeresen edzenek, hanem azokat is akik nem, ezért a Városi Sportcsarnokban idén is NKI sportdélutánt szervezünk. 4. Az iskolákhoz hasonlóan 2009 végén szeretnénk egy közös diáksport egyesületet alapítani a 4 különálló iskolai DSE-ből.
15
5. Az eddigi évekhez hasonlóan 2010 januárjában ismét sítábort, illetve korcsolyázási lehetőséget biztosítunk tanulóink számára. 6. Január végén nosztalgia discóval egybekötött Sportbált rendezünk, amely bevétele, már az új DSE támogatását hívatott elősegíteni. 7. 2010 nyarán NKI sporttábort szervezünk, ahol különböző ismert és kevésbé ismert sportágakkal ismerkedhetnek meg a gyerekek.
Vártok Ákos munkaközösség-vezető
2. DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE A tanév kiemelt feladatai: A Diákönkormányzat Működési Szabályzatának megismerése és elfogadása. A Házirendben foglaltak megismerése A Diáktanács éves programjának összeállítása, a Diáktanács titkárának és a Diákönkormányzat csúcsvezetőségének megválasztása /osztályok javaslata alapján/ A társintézmények szabadidős tevékenységében való részvétel. Szeptember
Osztályképviselők megválasztása Az éves program összeállításához kérések, tanulói javaslatok gyűjtése Megemlékezés szeptember 29-ről, őszi túra A tisztasági verseny meghirdetése Puzzle képek gyűjtésének beindítása Új ügyeleti rendszer megbeszélése
Október:
Diáktanács elnökének megválasztása DÖK csúcsvezetőség tagjainak megválasztása A meghirdetett tisztasági verseny értékelési szempontjainak kidolgozása, zsűritagok választása Bolhapiac megszervezése Papírgyűjtés
November:
Babay-nap programjának összeállítása
16
Alsós mesemondó délután lebonyolítása Egészség nevelési hónap keretén belül vetélkedőn való részvétel Kareokae délután szervezése vagy disco Puzzle képek kiállítása
December:
Testvérosztályok „Mikulás-járása” Karácsonyi játszóház előkészítése, lebonyolítása bolhapiac
Január:
Téli sportdélután/havas játékok/ Korcsolyázás a műjégpályán/Kaposvár/ „Vitassuk meg”
Február: Március:
A farsang előkészítése, lebonyolítása /műsor, dekoráció/ Társadalmi munka az iskola rendben tartásáért Március 22.: A víz világnapja alkalmából gyalogtúra a Rinya menti turista
úton Április:
Húsvéti játszóház megszervezése, lebonyolítása Megemlékezés a Föld Napjáról Kulturális bemutató megszervezése, lebonyolítása
Május:
Kedvenc állataink bemutató Gyermeknapi program
Június:
Osztály kirándulások, strandolás osztálykeretben A tisztasági verseny értékelése, eredményhirdetés Az éves munka értékelése 3. MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE
1. Munkaközösségi foglalkozások:
17
a tanév feladatainak megbeszélése, eseménynaptár készítése (szeptember) módszerek cseréje, ötlet börze: mérőlapok készítése, feladatbank (november) kompetencia mérés tapasztalatai és feladatok (február) tapasztalatcsere egy másik intézmény matematikusaival (május)
2. Versenyek szervezése:
Varga Tamás Matematika Verseny Zrínyi Ilona Matematika Verseny Alapműveleti Matematika Verseny Gál Ilona Matematika Verseny Levelezős Matematika Verseny (három forduló)
3. Játékos tanórán kívüli foglalkozások:
sakk verseny ötödölő verseny sudoku verseny
4. Folyamatos feladatok:
nem szakrendszerű oktatás bevezetése kompetencia alapú oktatás feladatai készülés a kompetencia mérésére feladatbank készítése mérőlapok készítése portfolió készítése Turi László munkaközösség-vezető
4. BEISKOLÁZÁSI ÜTEMTERV
18
BEISKOLÁZÁSI TERV A 2009-ES ÉVRE költségtervezet
név
tervezett tanfolyam
Hervai Zita
Tanítás mesterfokon
várha várható tó tanfolyam kezdés befej óraszám szervezője időpont ezés ja időpo ntja
PTSZI
120
a kép zés kez dete
tan díj öss zes en
tan díj (80 %)
ö n várható ré egyéb várható úti sz össz költség helyettesíköl (szállás, intézményi (2 tési díj tség jegyzet) 0 kiadás % )
2009.o 2010. kt. jún.
Szilágyiné Dorcsi Gabriella Dezsőné Nagy Judit Bojtor Attiláné Ágoston Mariann Bácsainé Kiniarz Judit
Menedzsmentképzés: vezetőknek és a program vezetőjének: általános projektvezetési tréning oktatásszervezési módszertani tréning változásmenedzsment Pedagógusképzések: Az újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását segítő általános pedagógiai módszertani képzések:
3X60
2009.0 7.01
10X120 10x60 2009.0 8.01
19
A képzés helyszínétől, a tanfolyam árától függ.
A TÁMOP 3.1.4. PÁLYÁZAT ELNYERÉSE ESETÉN A PÁLYÁZAT TÁMOGATÁSÁVAL
Bojtor Attiláné Fidler Mária Horváth Attiláné Kovácsné Torják Teodóra
pedagógiai módszertani képzések projektpedagógia tömbösített oktatás és műveltségterületi integrált oktatás
Marsal Mária Szamek Márta Takó Ágota Turi László Egy képzés a szolgáltatói kosárban felsorolt tematikán belül: Horváth Attiláné Kovácsné Torják Teodóra Szamek Márta
Kooperatív tanulás
5X30
Takó Ágota Turi László Bácsainé Kiniarz Judit
2009.1 0.01
Bojtor Attiláné
Tanórai differenciálás heterogén csoportban
3X30
Fidler Mária Ágoston Mariann Marsal Mária
Hatékony tanuló-megismerési technikák
2X30
Szilágyiné Dorcsi Gabriella
Mérés-értékelési képzés
1x60
Szövegértés A
2x30
Szövegértés B
3x30
Fidler Mária Bácsainé Kiniarz Judit Horváth Attiláné
20
2009.0 8.01
Kovácsné Torják Teodóra Takó Ágota Szamek Márta Turi László Marsal Mária Ágoston Mariann Bojtor Attiláné
Matematika A
2x30
Matematika B
1x30
Szociális - életvitel
2x30
Az infokommunikációs technológiák (IKT) a programban részt vevő 10 oktatásban történő alkalmazását segítő módszer pedagógus
a teljes tantestület
Marsal Mária Takó Ágota
IPR – Hatékony együttnevelés az iskolában Az IPR alkalmazását támogató, tantestület módszertani képzés A SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés
10x30
22x30 22x30 2x60
21
2009.0 9.01
22
