Ebook ini diunduh dari situs bahasa:

Ebook ini diunduh dari situs bahasa: http://kursusgratis.50webs.com email: [email protected] Perhatikan! Ebook ini hanya boleh digunakan oleh si pengunduh. Tidak boleh difotokopi atau disebarkan kepada pihak lain. Tidak boleh diubah atau diedit tanpa ijin dari penulis.

Ridwansyah

TATA BAHASA BELANDA

ii

Inhoud

Inhoud ............................................................................................................................ iii Prakata ............................................................................................................................iv I.

Werkwoordsvorm (bentukan verba)....................................................................... 5

II.

Tijden (waktu-waktu).......................................................................................... 7

III.

Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) – (Waktu Lalu Belum Selesai) .................. 8

IV.

Onregelmatige werkwoorden (verba-verba tidak beraturan)............................ 9

V.

Het persoonlijk voornaamwoord (pronomina persona)...................................... 19

VI.

Onvoltooid Tegenwoordig tijd (O.T.T.) – (Waktu Kini Belum Selesai).......... 22

VII.

Voltooid Tegenwoordige Tijd (V.T.T.) - (Waktu Kini ,,sudah/telah”)............ 25

VIII.

Voltooid Verleden Tijd (V.V.T) – (Waktu Lampau ,,sudah/telah”)............ 28

IX. Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende tijd (O.T.T.T) – (Waktu Akan Datang Kini Belum Dikerjakan) ............................................................................................... 30 X. Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) - (Waktu akan datang kini ,,sudah”)........................................................................................................................ 31 XI. Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) – (Waktu Akan Datang Lampau, pekerjaan ,,belum” selesai”)......................................................................... 33 XII. Voltooid Verleden Toekomende tijd (V.V.T.T.) – (Waktu Akan Datang Lampau ,,Sudah” Selesai)............................................................................................ 35 XIII.

Passieve zin (kalimat pasif) .......................................................................... 37

XIV.

Woordorde (susunan kata) ............................................................................... 39

XV.

Meervoud en verkleinwoord (jamak dan kata pengecil) ................................. 61

iii

Prakata Patut diketahui bahwa struktur bahasa Belanda cukup sulit dipelajari. Hal ini disebabkan karena dalam bahasa ini sangat banyak ditemui ungkapan dan idioom yang sulit dimengerti oleh mereka yang bukan berkewarganegaraan Belanda. Pembahasan dalam buku ini hanya mencakup spraakkunst (gramatika) saja. Tidak membahas mengenai percakapan (conversatie) . Akhirnya, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pengunjung yang telah ‘rela’ mengakses situs bahasa ini. Semoga buku ini bermanfaat kepada seluruh pembacanya. Amin. Veel Succes! Kalisari, April 2009.

Ridwansyah

iv

I.

A

Werkwoordsvorm (bentukan verba)

nda yang telah memahami bahasa Inggris dengan cukup baik pasti mengetahui bahwa dalam bahasa itu tercakup 5 bentukan kata kerja atau disebut pula verba. Dalam bahasa Belanda pemahaman seperti itu akan

Anda jumpai pula. Dalam bahasa Belanda, bentukan seperti itu umpamanya tampak pada verba-verba blaffen – menyalak; liggen – meletakkan adalah sebagai berikut:

werkwoord (verba) No.

Nama Bentukan regelmatig

1

Masdar verba disebut pula infinitief

onregelmatig

blaffen

liggen

blaf

lig

blafte

lag

blaffend(e)

liggend(e)

geblaft

gelegen

atau onbepaalde wijs. 2

Stam verba tanpa akhiran (uitgang) “en”.

3

Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.), werkwoord bentuk II.

4

Tegenwoordig

deelwoord

atau

onbepaalde wijs + de. 5

Verleden (voltooid) deelwoord atau bentuk III dari infinitief (onbepaalde wijs).

Toelichtingen (penjelasan): Masdar kata kerja yaitu kata kerja yang berdiri sendiri. Belum tahu siapa yang melakukannya. Masdar kata kerja dikenal pula dalam bahasa Belanda dengan sebutan infinitief atau onbepaalde wijs. Stam verba yaitu akar verba sebelum mendapat akhiran “en” atau “n”. Jadi dalam bahasa Belanda onbepaalde wijs = stamwoord + uitgang. Onbepaalde wijs Drinken

=

stam

+

uitgang

=

drink

+

en

-

minum

Baden

=

baad

+

en

-

mandi

Dalam bahasa Belanda, “waktu lampau belum selesai” merupakan onvoltooid verleden tijd (o.v.t.) Bentuk ini sama seperti bentuk past tense dalam bahasa Inggris, yang verbanya memakai bentuk II. Dalam bahasa Belanda, bentuk ke II dari kata kerjanya ada yang ditasrifkan beraturan dan ada pula yang tidak beraturan. Yang beraturan (regelmatig) lazimnya ditambahkan “te” atau “de” di belakang stam verba. Semua verba yang mendapat akhiran “te” atau “de” ini dalam onvoltooid verleden tijd atau ke II dinamakan kata kerja lemah (zwakke werkwoorden). Semua verba yang tidak mendapat akhiran “te” atau “de” dalam onvoltooid verleden tijd atau bentuk ke II dinamakan kata kerja kuat (sterke werkwoorden). Semua verba jenis ini dikenal pula sebagai verba-verba yang tidak beraturan (onregelmatige werkwoorden). Tegenwoordig deelwoord (kata bagian masa kini) yang menunjukkan bahwa aktivitas perbuatan masih sedang berlangsung/terjadi. Misalnya : een werkend meisje – seorang gadis yang sedang berkerja. Bentuk ini dalam bahasa Inggris dikenal pula dengan istilah Present Participle atau Verb bentuk II. Kata bagian masa kini dapat berfungsi sebagai adjektiva (seperti kata bagian masa lampau). Contoh: de spelende kinderen

-

anak-anak yang sedang bermain

de vertrekkende trein

-

kereta api yang sedang berangkat.

Verleden deelwoord atau voltooid deelwoord (kata bagian masa lalu) yang menyatakan bahwa perbuatan telah berlangsung/terjadi. Umpama: De gevallen durian is niet te vinden. – Durian yang telah jatuh itu tidak dapat ditemukan. Bentuk demikian ini dijumpai juga dalam bahasa Inggris dengan nama Past Participle atau Verb bentuk III. kata bagian masa lampau dapat pula digunakan sebagai adjektiva. Contoh: 1) Het gemaaide gras ruikt heel erg lekker. (Rumput yang disabit baunya amat sangat enak) 2) Het geschilderde tuinhekje is nu groen. (Pagar kecil kebun yang kini dicat adalah hijau) 3) Hij heeft zijn gestolen fiets weer gevonden. (Dia telah menemukan lagi sepedanya yang dicuri)

6

II.

S

Tijden (waktu-waktu)

ebagaimana diketahui bahwa penggolongan waktu dalam setiap perbuatan dapat dibagi kedalam 3 bagian besar yaitu waktu lampau, waktu kini dan waktu akan datang. Dalam bahasa Belanda ketiga golongan waktu ini

berturut-turut disebut verleden tijd, tegenwoordige tijd dan toekomende tijd.

Verleden (lampau)

Tegenwoordig (kini)

Toekomende (akan datang)

Waktu ini mengatakan bahwa Waktu ini mengatakan bahwa Waktu ini mengatakan bahwa suatu tindakan terjadi dalam suatu hal, tindakan dilakukan suatu hal, tindakan yang akan waktu lampau. Tidak peduli sekarang, sewaktu pembicara terjadi di waktu akan datang. berapa lama perbuatan dalam sedang mengatakan; padahal Tak peduli berapa lama waktu waktu lampau; yang penting waktu sekarang pun selalu akan datang itu. telah berlalu.

berlalu menjadi masa lampau.

Bahasa Belanda hanya memakai 8 waktu untuk setiap kata kerja. Bandingkan dengan bahasa Inggris yang jumlahnya hampir mencapai 16 tenses. Maka ditinjau dari aspek perubahan waktu, mempelajari bahasa Belanda jauh lebih mudah daripada bahasa Inggris! 8 waktu tersebut sebagai berikut: 1) Onvoltooid Tegenwoordig Tijd (O.T.T.) = Simple Present Continuous Tense. 2) Voltooid Tegenwoordig Tijd (V.T.T.) = Present Perfect Tense. 3) Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) = Simple Past Tense. 4) Voltooid Verleden Tijd (V.V.T.) = Past Perfect Tense. 5) Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (O.T.T.T.) = Simple Future Tense. 6) Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) = Future Perfect Tense. 7) Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) = Simple Past Future Tense. 8) Voltooid Verleden Toekomende Tijd (V. V. T.T.) = Perfect Past Future Tense.

III.

Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) – (Waktu Lalu Belum Selesai)

Pemahaman

O

nvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan belum selesai atau sedang dilakukan di waktu lampau. Sesuatu tindakan dikatakan terjadi waktu ONVOLTOOID

VERLEDEN TIJD, jika tindakan tadi terjadi dalam waktu VERLEDEN (lampau). Namun di dalam waktu lampau tadi, tindakan tersebut masih sedang dilaksanakan.

Pelaku + Predikat + Objek Penderita + Objek Penyerta + Keterangan 1) Pelaku (pokok kalimat

= het onderwerp.

2) Predikat (sebutan)

= de persoonsvorm (het werkwoordelijk gezegde).

3) Objek (pelengkap) : → penderita

= het lijdend voorwerp.

→ penyerta

= het belanghebbend (meewerkend voorwerp).

4) Keterangan: → adjektiva

= de bevoeglijke bepaling.

→ adverbia

= de bijwoordelijke bepaling.

1.

Vader kuste zijn kinderen. Ayah mencium anak-anaknya.

2.

Moeder veegde de vloer. Ibu menyapu lantai

IV.

Onregelmatige werkwoorden (verba-verba tidak beraturan)

U

ntuk membuat waktu lampau belum selesai atau Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) dalam bahasa Belanda sebaiknya Anda memperhatikan aturanaturan yang berlaku. Setiap kata kerja (werkwoord) harus Anda pelajari

stamnya secara cermat. Dalam bahasa ini untuk membuat bentuk waktu lampau belum selesai (O.V.T.) dilakukan dengan 3 aturan sebagai berikut: 1) Jika stamwoord berakhir dengan huruf-huruf seperti : ch, f, k, p, s, t, maka untuk membuat bentuk O.V.T, akar (stam) kata kerjanya mendapat tambahan ,,te”. Dalam bahasa Belanda, semua kata kerja yang termasuk golongan ini dikenal dengan sebutan Regelmatige Werkwoorden (verba-verba beraturan) atau dinamakan pula Zwakke Werkwoorden (verba-verba lemah). Contoh : onbepaalde wijs : roken – merokok.

Onbepaalde wijs

Stam

Persoon

Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.)

roken

rook

Ik

rookte

U, jij

rookte

Hij, zij, het

rookte

Wij

rookten

Jullie

rookten

Zij

rookten

2) Jika stamwoord berakhir dengan huruf selain : ch, f, k, p, s, t, maka untuk membuat bentuk O.V.T, akar (stam) kata kerjanya mendapat tambahan ,,de”. Dalam bahasa Belanda, semua kata kerja yang termasuk golongan ini dikenal dengan sebutan Regelmatige Werkwoorden (verba-verba beraturan) atau dinamakan juga Zwakke Werkwoorden (verba-verba lemah). Contoh: onbepaalde wijs : betalen – membayar.

Onbepaalde wijs

Stam

Persoon


betalen

betaal

Ik

betaalde

U, jij

betaalde

Hij, zij, het

betaalde

Wij

betaalden

Jullie

betaalden

Zij

betaalden

3) Tidak semua kata kerja mendapat tambahan ,,te” atau ,,de” dalam bentuk O.V.Tnya. Adakalanya menyimpang dari aturan nomor 1 dan 2 tersebut di atas. Jenis ketiga ini dilakukan dengan mengubah huruf hidup yang dimiliki setiap stamwoordnya. Inilah yang dinamakan kata kerja tidak beraturan atau dikenal dalam bahasa Belanda sebagai Onregelmatige Werkwoorden atau disebut pula Sterke Werkwoorden (verba-verba kuat). Contoh: kijken – melihat.

Onbepaalde wijs

Stam

Persoon


kijken

kijk

Ik

keek

U, jij

keek

Hij, zij, het

keek

Wij

keken

Jullie

keken

Zij

keken

Dari contoh tersebut terlihat perubahan huruf hidup (klinker) yaitu kijk (akar dari kijken) menjadi keek pada bentuk O.V.T.nya. Semua aturan tersebut di atas hendaknya dihapal di luar kepala terutama sekali kata kerja kuat sebab tidak mengikuti aturan yang ada. Namun jika Anda melihat dalam sebuah kamus, kamus Belanda – Indonesia, Anda akan menemukan di dalamnya yaitu onbepaalde wijs atau infinitief, lalu bentuk ke II atau O.V.T. dan setelah itu Anda akan melihat bentuk Verleden (voltooid) deelwoord atau bentuk ke III. Berikut ini saya lampirkan tabel sejumlah kata kerja yang memuat onbepaalde wijs (kata kerja asli), stam (akar kata kerja), verleden (voltooid) deelwoord atau bentuk III dan artinya dalam bahasa Indonesia. Pelajarilah dengan sebaik-baiknya daftar kata kerja tersebut!

Onbepaalde No.Urut

wijs (kata kerja asli)

Stam (akar kata kerja)

Onvoltooid

Verleden

Verleden Tijd

deelwoord

(bentuk ke II)

(bentuk ke III)

Arti

1

vatten

vat

vatte

gevat

pegang, kemasukan

2

vitten

vit

vitte

gevit

mencari kesalahan

3

pakken

pak

pakte

gepakt

menangkap, membungkus

4

suffen

suf

sufte

gesuft

lelah semangat

10

5

missen

mis

miste

gemist

luput, kehilangan

6

lassen

las

laste

gelast

mengelas

7

kuchen

kuch

kuchte

gekucht

mendeham

8

klappen

klap

klapte

geklapt

bunyi “tak”, berkelakar

9

slippen

slip

slipte

geslipt

tergelincir, slip

10

wandelen

wandel

wandelde

gewandeld

berjalan-jalan

11

tekenen

teken

tekende

getekend

menggambar

12

cijferen

cijfer

cijferde

gecijferd

menghitung dg. angka

13

antwoorden

antwoord

antwoordde

geantwoord

menjawab

14

branden

brand

brandde

gebrand

membakar

15

leven

leef

leefde

geleefd

hidup

16

beven

beef

beefde

gebeefd

gemetar, bergetar

17

schrijven

schrijf

schreef

geschreven

menulis

18

varen

vaar

voer

gevaren

berperahu, berkapal

19

bergen

berg

borg

geborgen

menyimpan

20

ruiken

ruik

rook

geroken

menyebarkan bau

21

vouwen

vouw

vouwde

gevouwen

melipat

22

stoten

stoot

stootte

gestoten

mendorong, membanting

23

raden

raad

raadde

geraden

menerka

24

schuilen

schuil

schuilde

gescholen

berlindung, bersembunyi

25

krijgen

krijg

krijgde

gekregen

mendapat

26

prijzen

prijs

prijsde

geprezen

memuji, memberi harga

27

scheppen

schep

schepte

geschapen

menciduk

28

dunken

dunk

docht

gedocht

berpendapat, beranggapan

29

wrochten

wrocht

wrocht

gewrocht

bekerja

30

plegen

pleeg

pleegde

gevleegd

menjalani, menjalankan

31

vriezen

vries

vroor

gevroren

membeku

32

verliezen

verlies

verloor

verloren

kalah, kehilangan

33

kiezen

kies

koor, koos

gekoren, gekozen

memilih

34

slaan

sla

sloeg

geslagen

memukul

35

regenen

regen

regende

geregend

hujan

36

sneeuwen

sneeuw

sneeuwde

gesneeuwd

bersalju

37

hagelen

hagel

hagelde

gehagled

hujan es

38

gelukken

geluk

gelukte

gelukt

berhasil

39

roken

rook

rookte

gerookt

merokok

40

betalen

betaal

betaalde

betaald

membayar

41

pochen

poch

pochte

gepocht

membual

42

blaffen

blaf

blafte

geblaft

menyalak

43

werken

werk

werkte

gewerkt

bekerja

44

stoppen

stop

stopte

gestopt

berhenti

45

kussen

kus

kuste

gekust

mencium

46

zette

zet

zette

gezet

meletakkan

11

47

baden

baad

baadde

gebaad

mandi

48

vegen

veeg

veegde

geveegd

menyapu

49

halen

haal

haalde

gehaald

mengambil

50

kennen

ken

kende

gekend

mengenal

51

smeren

smeer

smeerde

gesmeerd

menyemir

52

geven

geef

gaf

gegeven

memberi (kan)

53

kijken

kijk

keek

gekeken

melihat

54

lopen

loop

liep

gelopen

berjalan

55

lezen

lees

las

gelezen

membaca

56

zitten

zit

zat

gezeten

duduk

57

ontkennen

ontken

ontkende

ontkend

tak mengaku

58

herhalen

herhaal

herhaalde

herhaald

mengulang

59

erkennen

erken

erkende

erkend

mengaku

60

verstoppen

verstop

verstopte

verstopt

menyembunyikan

61

leggen

leg

lei

gelegd

meletakkan

62

bidden

bid

bad

gebeden

sembahyang

63

liggen

lig

lag

gelegen

letakkan

64

nemen

neem

nam

genomen

mengambil

65

scheren

scheer

schoor

geschoren

mencukur

66

zien

zie

zag

gezien

melihat

67

staan

sta

stond

gestaan

berdiri

68

roepen

roep

riep

geroepen

memanggil

69

kunnen

kun

kon

gekund

bisa (dapat)

70

zeggen

zeg

zei

gezegd

mengatakan

71

vragen

vraag

vroeg

gevraagd

bertanya

72

wrijven

wrijf

wreef

gevreven

menggosok

73

vallen

val

viel

gevallen

terjatuh

74

gaan*

ga

ging

gegaan

pergi

75

komen*

kom

kwam

gekomen

datang

76

blaten

blaat

blaatte

geblaat

mengembik

77

hinneken

hinnik

hinnikte

gehinnikt

meringkik

78

piepen

piep

piepte

gepiept

mencicit

79

tjilpen

tjilp

tjilpte

getijlpt

bersiul

80

kwekken

kwek

kwekte

gekwekt

meleter

81

brengen

breng

bracht

gebracht

membawa

82

denken

denk

dacht

gedacht

berpikir

83

vragen

vraag

vroeg

gevragen

bertanya

84

kopen

koop

kocht

gekocht

membeli

85

zoeken

zoek

zocht

gezocht

mencari

86

willen

wil

wou (wilde)

gewild

mau

12

87

lachen

lach

lachtte

gelachen

tertawa

88

wassen

was

waste

gewassen

mencuci

89

bakken

bak

bakte

gebakken

memanggang

90

trouwen

trouw

trouwde

getrouwd

kawin

91

schrikken*

schrik

schrok

geschrokken

terkejut

92

worden

word

werd

geworden

menjadi

93

blijven*

blijf

bleef

gebleven

tinggal

94

begrijpen

begrijp

begreep

begrepen

mengerti

95

vertellen

vertel

vertelde

verteld

bercerita

96

verkopen

verkoop

verkocht

verkocht

menjual

97

ontvangen

ontvang

ontving

ontvangen

menerima

98

ontmoeten

ontmoet

ontmoette

ontmoet

bertemu

99

gebieden

gebied

gebood

gebood

menyuruh

100

zijn*

ben

was

geweest

ada (lah)

101

hebben

heb

had

gehad

punya

102

klimmen

klim

klom

geklommen

memanjat

103

verdwijnen

verdwijn

verdween

verdwenen

menghilang

104

weten

weet

wist

geweten

tahu

105

stelen

steel

stal

gestolen

mencuri

106

kopen

koop

kocht

verkocht

membeli

107

besluiten

besluit

besloot

besloten

memutuskan

108

schenken

schenk

schonk

geschonken

menghadiahkan

109

loslaten

laat los

liet los

losgelaten

melepaskan

110

beven

beef

beefde

gebeefd

gemetar

111

toestemmen

toestem

stemde toe

toegestemd

mengijinkan

112

uitkomen

koom uit

kwam uit

uigekomen

tampil kemuka

113

vechten

vecht

vocht

gevochten

berkelahi

114

klinken

klink

klonk

geklonken

berbunyi

115

afstijgen

afstijg

steeg af

afgestegen

turun

116

verzoeken

verzoek

verzocht

verzocht

memohon

117

voldoen

voldoe

voldeed

voldaan

memenuhi

Keterangan:

Jamak (meervoud): kon = konden; zei = zeiden

Simbol * artinya bahwa untuk membuat bentuk V.T.T harus digunakan kata kerja bantu ,,zijn”

Untuk mencari bentuk ke II (O.V.T.) dan ke III (verleden deelwoord) dari suatu kata kerja dalam kamus Belanda – Indonesia, terlebih dulu Anda harus mencari tahu onbepaalde wijs (infinitief) dari suatu kata kerja. Setelah itu Anda akan menemukan bentuk ke II dan ke III di sebelah kata tersebut.

13

Selain kata kerja yang tidak beraturan sebagaimana dijelaskan di atas, masih ada kata kerja jenis lain yaitu apa yang dikenal kata kerja yang dapat dipisahkan dan kata kerja yang tidak dapat dipisahkan (scheidbare dan onscheidbare werkwoorden). 1.

Onscheidbare werkwoorden (verba-verba yang tidak dapat dipisahkan)

Dalam bahasa Belanda ada cukup banyak kata depan (voorzetsel) atau kata perangkai yang melekat tetap pada verba (werkwoord) tertentu seperti ver-, ont-, her-, ge-. Kata-kata depan yang menyatu dengan seluruh verba (onbepaalde wijs) atau infinitif ini, ada yang dapat dipisahkan dan banyak pula yang tidak dipisahkan dari verbanya. Jadi dengan kata lain penulisannya harus lengkap. Contoh: onderzoeken

-

onderzocht

-

onderzocht (memeriksa)

onderwijzen

-

onderwees

-

onderwezen (mengajar)

voorspellen

-

voorspelde

-

voorspeld (meramalkan)

doorlopen

-

doorliep

-

doorlopen (menamatkan)

Bentuk lampau dari onsheidbare werkwoorden tampak tidak mendapat tambahan “ge” di depannya. Apabila verba-verba ini bersifat verba biasa (yaitu tanpa kata depan) maka bentuk lampaunya diawali dengan “ge”. Arti kedua verba berbeda. Umpama: zoeken

-

zocht

-

gezocht (mencari)

wijzen

-

wees

-

gewezen (menunjuk)

spellen

-

spelde

-

gespeld (mengeja)

lopen

-

liep

-

gelopen (berjalan)

2.

Scheidbare werkwoorden (verba-verba yang dapat dipisahkan)

Di lain pihak masih banyak verba-verba yang digunakan dalam kalimat terpisah jauh dari kata depannya. Verba-verba semacam ini dikenal dengan nama scheidbare werkwoorden. Jika verba-verba yang dapat dipisahkan ini digunakan dalam kalimat maka bagian yang kedua diletakkan di depan bagian pertama. Contoh: En de beer dacht: ,,Vannacht eet ik de koe op.’’ Dan beruang berpikir: ,,Nanti malam aku memangsa sapi.” Hij loopt langs de weg door. – dia berjalan terus sepanjang jalan. Berikut ini contoh verba-verba yang dapat dipisahkan: afmaken

-

maakte af

-

afgemaakt (menyelesaikan)

afkijken

-

keek af

-

afgekeken (mencontoh)

opwerpen

-

wierp op

-

opgeworpen (melempar ke atas)

doorwerken

-

werkte door

-

doorgewerkt (bekerja terus)

14

Di bawah ini diberikan daftar kata kerja yang tidak dapat dipisahkan dan yang dapat dipisahkan secara lengkap.

ONSCHEIDBARE WERKWOORDEN

Kata kerja asli

O.V.T.

Arti

overlijden

overleed

is overleden

meninggal

overtuigen

overtuigde

heeft overtuigd

menyakinkan

overleven

overleefde

overleefd

hidup lebih lama daripada

overleggen

overlegde

heeft overlegd

menimbang-nimbang

overmeesteren

oversmeesterde

heeft oversmeesterd

merebut

overwegen

overwoog

heeft overwogen

mempertimbangkan

overladen

overlaadde

heeft overladen

memuat terlalu berat

overheersen

overheerste

heeft overheerst

menjajah

overgieten

overgoot

heeft overgoten

menyirami

doorlopen

doorliep

heeft doorlopen

menammatkan (sekolah)

doorboren

doorboorde

heeft doorboord

menembus

doorkruisen

doorkruiste

heeft doorkruist

menjelajah

doorleven

doorleefde

heeft doorleefd

mengalami

doorklieven

doorkliefde

heeft doorkliefd

membelah

doorstaan

doorstond

heeft doorstaan

menderita

doorwaden

doorwaadde

heeft doorwaad

mengarungi (sungai dsb) dengan berjalan

onderrichten

onderrichtte

heeft onderricht

mengajari

onderscheiden

onderscheidde

heeft onderscheiden

membedakan

ondersteunen

ondersteunde

heeft ondersteund

menyokong

ondertekenen

onderstekende

heeft ondertekend

menandatangani

ondervragen

ondervroeg

heeft ondervraagd

menanyai

onderzoeken

onderzocht

heeft onderzocht

menyelidiki

onderhouden

onderhield

heeft onderhouden

memelihara

voorspellen

voorspelde

heeft voorspeld

meramalkan

voorkomen

voorkwam

heeft voorkomen

mencegah

voorzien

voorzag

heeft voorzien

melengkapi

SCHEIDBARE WERKWOORDEN

Kata kerja asli

O.V.T.

Arti

15

aankomen

kwam aan

is aangekomen

tiba.

aanbieden

bond aan

heeft aangeboden

menawarkan

aanzien

zag aan

heeft aangezien

memandang.

aanhoren

hoorde aan

heeft aangehoord

mendengarkan.

aanspreken

sprak aan

heeft aangesproken

menegur.

(vuur) aanmaken

maakte aan

heeft aangemaakt

menyalakan (api)

(kleren) aantrekken trok aan

heeft aangetrokken

mengenakan (pakaian)

aangeven

gaf aan

heeft aangegeven

mengadukan.

aannemen

nam aan

heeft aangenomen

menerima.

aanvallen

viel aan

heeft aangevallen

menyerang.

instappen

stapte in

is ingestapt

naik kedalam (kendaraaan)

invoeren

voerde in

heeft ingevoerd

memasukkan.

innemen

nam in

heeft ingenomen

minum (obat).

inlossen

loste in

heeft ingelost

menebus.

uitstappen

stapte uit

is uitgestapt

turun dari (kereta)

uitgaan

ging uit

is uitgegaan

pergi keluar.

uitrusten

rustte uit

heeft uitgerust

beristirahat.

uitnodigen

nodigde uit

heeft uitgenodigd

mengundang.

uitblazen

blies uit

heeft uitgeblazen

meniup padam.

uitleggen

legde uit

heeft uitgelegd

menerangkan.

opstijgen

steeg op

is opgestegen

membubung.

opstaan

stond op

is opgestaan

bangun.

opgaan (zon)

ging op

is opgegaan

terbit.

opschrijven

schreef op

heeft opgeschreven

mencatat.

opleiden

leidde op

heeft opgeleid

mendidik.

meegaan

ging mee

is meegegaan

turut pergi.

meehelpen

hielp mee

heeft meegeholpen

turut menolong.

meeeten

at mee

heeft meegegeten

turut makan.

meerijden

reed mee

heeft meegereden

turut berkendaraan.

meevechten

vocht mee

heeft meegevochten

turut berkelahi.

stilblijven

bleef stil

is stilgebleven

tinggal diam.

stilzitten

zat stil

heeft stil gezeten

duduk diam.

stilliggen

lag stil

heeft stil gelegen

berbaring diam.

16

Berikut ini 3 kata kerja yang sering dipakai dalam percakapan. Sehingga hapallah kata kerja tersebut dengan sebaik-baiknya. zijn – ada (lah); hebben – punya; worden – menjadi.

TEGENWOORDIG TIJD

TIJDEN

Onvoltooid

VERLEDEN TIJD

Voltooid

Onvolttoid

Voltooid

ZIJN: Ik

ben

ben geweest

was

was geweest

Jij, U

bent

bent geweest

was

was geweest

Hij, zij, het

is

is geweest

was

was geweest

Wij, jullie, zij

zijn

zijn geweest

waren

waren geweest

Ik

heb

heb gehad

had

had gehad

U, jij

hebt

heb gehad

had

had gehad

Hij, zij, het

heeft

heeft gehad

had

had gehad

Wij, jullie, zij

hebben

hebben gehad

hadden

hadden gehad

Ik

word

ben geworden

werd

was geworden

U, jij

wordt

bent geworden

werd

was geworden

Hij, zij, het

wordt

is geworden

werd

was geworden

Wij, jullie, zij

worden

zijn geworden

werden

waren geworden

HEBBEN:

WORDEN:

TOEKOMENDE TIJD TIJDEN

TEGENWOORDIG TIJD Onvoltooid

VERLEDEN TIJD

Voltooid

Onvolttoid

Voltooid

ZIJN: Ik

zal zijn

zal geweest zijn

zou zijn

zou geweest zijn

Jij, U

zal zijn

zult geweest zijn

zou (zoudt) zijn

zou (zoudt) geweest zijn

Hij, zij, het

zal zijn

zal geweest zijn

zou zijn

zou geweest zijn

Wij, jullie, zij

zullen zijn

zullen geweest zijn

zouden zijn

zouden geweest zijn

17

HEBBEN: Ik

zal hebben

zal gehad hebben

zou hebben

zou gehad hebben

U, jij

zult hebben

zult gehad hebben

zou (zoudt) hebben

zou (zoudt) gehad hebben

Hij, zij, het

zult hebben

zal gehad hebben

zou hebben

zou gehad hebben

Wij, jullie, zij

zullen hebben

zullen gehad hebben

zouden hebben

zouden gehad hebben

Ik

zal worden

zal geworden zijn

zou worden

zou geworden zijn

U, jij

zult worden

zult geworden zijn

zou (zoudt) worden

zou (zoudt) geworden zijn

Hij, zij, het

zal worden

zal geworden zijn

zou worden

zou geworden zijn

Wij, jullie, zij

zullen worden

zullen geworden zijn

zouden worden

zouden geworden zijn

WORDEN:

18

V.

Het persoonlijk voornaamwoord (pronomina persona)

K 1.

2.

3.

ata ganti orang atau pronomina persona (het persoonlijk voornaamwoord) dapat dibagi kedalam 3 kelompok besar yaitu:

Orang pertama (eerste persoon) yakni orang yang berbicara. a)

Orang pertama tunggal : ik (saya, aku)

b)

Orang pertama jamak : wij, we (kami, kita)

Orang kedua (tweede persoon) yakni orang yang diajak bicara. a)

Orang kedua tunggal : U (Anda), jij, je (kamu, engkau)

b)

Orang kedua jamak : U (Saudara-saudara), jullie (kamu semua)

Orang ketiga (derde persoon) yakni orang yang dibicarakan. a)

Orang ketiga tunggal : hij (dia lelaki-mannelijk), zij, ze (dia perempuanvrouwelijk), het, ‘t (dia netral - onzijdig)

b)

Orang ketiga jamak: zij, ze (mereka-mannelijk, vrouwelijk, onzijdig.)

Sebagai Subjek

Sebagai Objek

Ik – saya

mij, me

Sebagai Kata Ganti Kepemilikan a

b

mijn

van mij

Saya menulis sebuah buku.

Dia melihat saya.

Itu rumahku.

Ik schrijf een boek

Hij ziet mij.

Dat is mijn huis

Wij, we – kami, kita

ons

Rumah itu punya saya. Dat huis is van mij

ons, onze

Kami belajar bahasa Inggris.

Ibu memanggil kami.

Itu adalah guru kita.

Wij leren de Engelse taal.

Moeder roept ons.

Dat is onze leraar

van ons Dia seorang guru milik kita. Dat is leraar vans ons.

Sebagai Subjek

Sebagai Objek

U, jij, je – Anda, kamu

U, jou, je

Anda sangat cantik.

Dia menunggu Anda.

U bent heel mooi.

Hij wacht op U.

U, jullie – Anda, kalian

U, jullie


b

jouw, je, uw

van U, van jou

Di sana buku Anda. Boneka itu milik Anda. Dat is uw pop. uw, jullie

Die pop is van U. van u, van jullie

Kalian pergi ke sekolah.

Guru memanggil kalian.

Di sini ayah kalian.

Kursi itu milik kalian.

Jullie gaan naar school.

De leraar roept jullie.

Dit is jullie stoel.

Die stoel is van jullie.

Sebagai Subjek

Sebagai Objek

Hij – dia laki-laki

hem


b

zijn

van hem

Dia bercakap bahasa Prancis.

Kami melihat dia. Wij Itu anak-anaknya.

Anak-anak punya dia.

Hij spreekt Frans.

zien hem.

De kinderen zijn van

Dat is zijn kinderen.

hem. zij, ze – dia perempuan

haar

haar

van haar

Dia seorang jururawat.

Aku marah padanya.

Ini bukunya.

Buku ini punya dia.

Zij is een verpleegster.

Ik ben boos op haar.

Dit is haar boek.

Dit boek is van haar.

het – dia netral

het

zijn

Rumah itu punya atap tinggi.

Aku melihat dia.

Itu ekornya.

Het huis heeft een hoog dak.

Ik zie het.

Dat is zijn staart.

zij, ze – mereka

hen, hun, ze

-

hun

van hen

Mereka berjalan ke gunung.

Dia melihat mereka.

Ini rumah mereka.

Rumah ini punya mereka.

Zij lopen naar de berg.

Hij ziet hen.

Dit is hun huis.

Dit huis is van hen.

Penjelasan: Untuk menggunakan kata ganti kepemilikan (het bezittelijk voornaamwoord) dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu cara a dan cara b. Jika Anda memakai cara a, maka lazimnya harus diawali dengan kata penunjuk ini, dit, deze atau itu dat, die.

Bijvoorbeeld: Ini adalah buku saya.

Dit is mijn boek.

Itu adalah anak-anak kami.

Die is onze kinderen.

Ini adalah sepeda dia (m).

Dit is zijn fiets.

Itu adalah rumah mereka.

Dat is hun huis.

Namun jika Anda ingin menggunakan cara b, Anda harus meletakkan kata benda di depan setelah kata penunjuk ini dan itu.

Bijvoorbeeld: Buku ini punya saya.

Dit boek is van mij.

Anak-anak itu milik kami.

Die kinderen zijn van ons.

Sepeda ini milik dia (m).

Deze fiets is van hem.

20

Rumah itu milik mereka.

Dat huis is van hen.

21

VI.

Onvoltooid Tegenwoordig tijd (O.T.T.) – (Waktu Kini Belum Selesai)

Pemahaman

O

nvoltooid Tegenwoordig Tijd (O.T.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan dilakukan sekarang, pada waktu pembicara berkata. Artinya waktu sekarang (pekerjaan) belum selesai.

Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Present Continuous Tense. Untuk membuat bentukan kata kerja “Waktu Kini Belum Selesai” (O.T.T.) sama seperti sebelumnya yaitu kita harus memperhatikan stamwoord kata kerjanya. Jika Anda telah memahami cara mencari stam suatu kata kerja maka untuk membuat bentuk ini tidak akan menemui kesulitan apapun. Karena untuk membuat bentukan kata kerja O.T.T.diambilkan dari stamwoord ditambah akhiran tertentu di belakang stam tersebut. Aturan penambahan akhiran tersebut sebagai berikut: •

Untuk pelaku ik (saya, aku) : stam + - . Contoh: geven – memberi (kan). Pada kata kerja geven diketahui stamnya yaitu geef, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T pada pelaku ik yaitu : ik geef – saya memberi.

•

Untuk pelaku U (Anda), jij (kamu) : stam + t. Contoh: kijken – melihat. Pada kata kerja kijken diketahui stamnya yaitu kijk, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T. pada pelaku U, jij yakni : U, jij kijkt – Anda, kau melihat.

•

Untuk pelaku hij (dia lelaki), zij (dia betina), het (dia netral): stam + t. Contoh: roken – merokok. Pada kata kerja roken diketahui stamnya yaitu rook, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T pada pelaku hij, zij, het yakni: hij, zij, het rookt – dia (m), dia (v), dia (o) merokok.

•

Untuk pelaku wij (kami), jullie (kamu semua), zij (mereka): stam + en. Contoh: lopen – berjalan. Pada kata kerja lopen diketahui stamnya yaitu loop, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T. pada pelaku wij, jullie, zij yakni: wij, jullie, zij lopen – kami, kamu semua, mereka berjalan; dan bukan: wij, jullie, zij loopen. Dari pelaku wij, jullie dan zij terlihat loopen diubah menjadi lopen. Hal ini berlaku pula terhadap semua kata-kata kerja dengan stam huruf hidup ganda misalnya ee, oo, aa. Jadi : spelen – speel – wij, jullie, zij spelen – kami, kalian, mereka bermain rooken – rook – wij, jullie, zij roken – kami, kalian, mereka merokok

betalen – betaal – wij, jullie, zij betalen – kami, kalian, mereka membayar.

Perubahan bentuk kata kerja tergantung kepada jenis pelakunya. Inilah yang disebut persoonsvorm (bangun perseorangan). Jadi persoonsvorm dari kata kerja yakni drinken – minum sebagai sbb.: (yang ditulis dengan huruf miring) ik drink

-

aku minum

U, jij drinkt

-

Anda, kau minum

Hij, zij drinkt

-

dia (m), dia (v) minum

Wij, jullie, zij drinken -

kami, kamu semua, mereka minum

Selain itu masih ada 2 verba yang merupakan pengecualian pada bentuk O.T.T. ini yaitu pada kata kerja hebben – punya; dan zijn – ada (lah). Jadi di samping itu sebagai kata kerja bantu, kedua kata kerja ini juga sebagai verba-verba gabung yang berdiri sendiri dengan tasrif yang tidak beraturan. Bentuk O.T.T dari kedua kata kerja ini sbb.:

ik heb – saya punya U/jij hebt – Anda, kamu punya hij/zij/het heeft – dia (m)/dia (v)/itu punya wij/jullie/zij hebben – kami/kalian/mereka punya

ik ben - saya ada (lah) U, jij bent – Anda, kau ada (lah) hij/zij/het is – dia (m)/dia (v)/itu ada (lah) wij/jullie/zij zijn – kita/kamu semua/mereka ada (lah)

Seperti dilakukan dalam bahasa Inggris, bahasa Belanda juga menggunakan kata kerja bantu (hulpwerkwoorden) untuk menyusun bagian-bagian kalimatnya. Kata kerja bantu tersebut antara lain : moeten – harus; kunnen – bisa/dapat; willen – mau dan mogen – boleh. Perubahan bentuknya sbb.:

Moeten: ik moet

-

saya, aku harus

U, jij moet

-

Anda, kau harus

Hij, zij moet

-

dia (m), dia (v) harus

Wij, jullie, zij moeten

-

kami, kalian, mereka harus

-

aku harus membaca

Contoh: ik moet lezen

23

ik moet een boek lezen.

-

aku harus membaca sebuah buku.

ik kan

-

aku dapat

U, jij kunt

-

Anda, kau dapat

Hij, zij kan

-

dia (m), dia (v) dapat

Wij, jullie, zij kunnen

-

kami, kalian, mereka dapat

-

dia dapat bercakap

Kunnen:

Contoh: Hij kan spreken

Hij kan Nederlands spreken. -

dia dapat bercakap bahasa Belanda.

Willen: ik wil

-

aku mau

U, jij wilt

-

Anda, kamu mau

Hij, zij wilt

-

dia (m), dia (v) mau

Wij, jullie, zij willen

-

kami, kalian, mereka mau

Contoh: Wij willen vertrekken.

- Kami mau berangkat

Wij willen naar Europa vertrekken. - Kami mau berangkat ke Eropa.

Mogen: ik mag

-

aku boleh

U, jij mag

-

Anda, kau boleh

Hij, zij mag

-

dia (m), dia (v) boleh

Wij, jullie, zij mogen

-

kami, kalian, mereka boleh

-

Anda boleh pergi.

Contoh: U mag gaan.

U mag naar Bandung gaan. -

Anda boleh pergi ke Bandung.

Ingat bahwa: Moeten, kunnen, willen, mogen, hoeven, laten disebut de modale werkwoorden.

24

VII. Voltooid Tegenwoordige Tijd (V.T.T.) - (Waktu Kini ,,sudah/telah”)

Pemahaman

V

oltooid Tegenwoordig Tijd (V.T.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan telah selesai dikerjakan dalam waktu lampau, tetapi ditinjau dari masa sekarang, pekerjaan telah selesai.

Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Present Perfect Tense. Untuk membuat bentuk “Waktu Kini Sudah Selesai” (V.T.T.) harus kita gunakan kata kerja bantu ,,hebben” dan diikuti oleh verleden (voltooid) deelwoord atau untuk mudahnya kita sebut saja seperti dalam bahasa Inggris, bentuk ke III (Past Participle) dari kata kerja. Harus Anda ingat bahwa: Jika dalam kalimat tersebut terdapat objek penderita (lijdend voorrwerp) maka kata kerja bantu hebben dan verleden deelwoord atau disebut juga kata bagian masa lampau dipisahkan oleh lijdend voorwerp. Contoh: O.T.T. ik geef – saya memberi (kan) ik geef een boek – saya memberi (kan) sebuah buku. V.T.T. ik heb gegeven – saya sudah memberi (kan) ik heb een boek gegeven – saya sudah memberi sebuah buku. Jika dalam suatu kalimat terdapat keterangan tempat (bepaling van plaats) atau keterangan waktu (bepaling van tijd) maka kata kerja bantu hebben dan verleden deelwoord dipisahkan oleh bepaling tersebut. Contoh: O.T.T. ik loop – aku berjalan ik loop drie uren – aku berjalan 3 jam ik loop langs de rivier – aku berjalan melalui sungai

V.T.T.

ik heb gelopen – aku sudah berjalan ik heb drie uren gelopen – aku sudah berjalan 3 jam ik heb langs de rivier gelopen – aku sudah berjalan melalui sungai. Jika dalam suatu kalimat terdapat lijdend voorwerp dan bepaling van plaats atau bepaling van tijd maka kata kerja bantu hebben dan voltooid deelwoord dipisah oleh lijdend voorwerp, kemudian setelah itu diikuti oleh bepaling van plaats atau bepaling van tijd. Contoh: O.T.T. ik leg – aku meletakkan ik leg een hoed – saya meletakkan sebuah topi ik leg nu een hoed – saya meletakkan sekarang sebuah topi ik leg een hoed op de tafel – saya meletakkan sebuah topi di atas meja

V.T.T. ik heb gelegd – saya sudah meletakkan ik heb een hoed gelegd – saya sudah meletakkan sebuah topi ik heb vanavond een hoed gelegd – aku sudah meletakkan sebuah topi malam tadi. ik heb een hoed op de tafel gelegd – saya sudah meletakkan topi di atas meja.

Perlu Anda ketahui pula bahwa selain menggunakan kata kerja bantu ,,hebben”, untuk membuat bentuk “waktu kini sudah selesai” (V.T.T.) ada beberapa onbepaalde wijs harus memakai verba bantu ,,zijn”. Jadi hebben, zijn dan zullen dinamakan kata kerja bantu (hulpwerkwoorden).

Contoh: O.T.T. ik word - aku menjadi U, Jij wordt – Anda, kau menjadi Hij, zij, het wordt – dia (m), dia (v), itu menjadi Wij worden – kami/kita menjadi Jullie worden – kamu semua/kalian menjadi Zij worden – mereka menjadi

V.T.T.

26

ik ben geworden – aku sudah menjadi U, jij bent geworden – Anda, kau sudah menjadi Hij, zij, het is geworden – dia (m), dia (v), itu sudah menjadi Jullie zijn geworden – kamu semua, kalian sudah menjadi Zij zijn geworden – mereka sudah menjadi

Barangkali muncul pertanyaan pada pikiran Anda, bagaimana kita tahu suatu kata kerja menggunakan ,,hebben” atau ,,zijn” untuk membuat bentuk V.T.T. ini. Yang jelas tidak ada peraturannya secara tepat. Semuanya akan Anda ketahui bila Anda telah lama belajar bahasa Belanda nanti. Namun sebagai pedoman dapat Anda gunakan 2 metode berikut: 1) Apabila kata kerjanya bukan terjadi karena disengaja atau bukan keinginan pelakunya sendiri. Dalam hal ini lazim digunakan kata kerja bantu ,,zijn” Umpamanya : vallen – terjatuh; sterven – meninggal. Jika diterapkan dalam V.T.T.: Oma is gestorven – oma sudah meninggal; hij is gevallen – dia sudah terjatuh. 2) Apabila onderwerp dikenai pekerjaan, biasanya dipakailah kata kerja bantu ,,zijn”. Misalnya : blijven – tinggal; ik ben gebleven – aku sudah tinggal; komen – datang; ik ben gekomen – saya sudah datang. Pada daftar kata kerja yang tidak beraturan dalam bab IV, kata kerja (onbepaalde wij) dengan tanda * harus menggunakan kata kerja bantu ,,zijn”. Untuk melengkapi kata kerja yang tercantum dalam daftar tersebut bab IV itu, penulis ulangi lagi semua kata kerja yang memakai ,,zijn” untuk bentuk V.T.T. seperti : worden – menjadi; blijven – tinggal; beginnen – mulai; schrikken – terkejut; vertrekken – berangkat; vallen – terjatuh; trouwen – kawin; komen – datang; gaan – pergi; sterven – meninggal; overlijden – meninggal; geboren – lahir. Kata-kata kerja lain, semuanya memakai kata kerja bantu ,,hebben”.

27

VIII. Voltooid Verleden Tijd (V.V.T) – (Waktu Lampau ,,sudah/telah”)

Pemahaman

V

oltooid Verleden Tijd (V.V.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan telah selesai dikerjakan dalam waktu lampau. Dan dipandang dari waktu pembicaraan, juga berada dalam waktu lampau.

Artinya tindakan di waktu lampau, pembicaaran juga lampau. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Past Perfect Tense. Untuk membuat bentuk “Waktu Kini Sudah Selesai” (V.T.T.) harus kita gunakan kata kerja bantu ,,hebben” dan diikuti oleh verleden (voltooid) deelwoord atau untuk mudahnya kita sebut saja seperti dalam bahasa Inggris, bentuk ke III (Past Participle) dari kata kerja. Selanjutnya untuk membuat kalimat dalam bentuk “Waktu Lampau Sudah Selesai” (V.V.T.), kita hanya mengambil bentuk lampau dari ,,hebben” yaitu ,,hadden” dan diikuti oleh verleden (voltooid) deelwoord (kata bagian masa lampau) atau dalam bahasa Inggris disebut bentuk ke III (Past Participle) dari kata kerja. Semua aturan gramatika dalam bentuk V.V.T. mengikuti pula seperti ketentuan bentuk V.T.T. tersebut di atas. Contoh: O.T.T. ik geef – saya memberi (kan) ik geef een boek – saya memberi (kan) sebuah buku.

V.T.T. ik heb gegeven – saya sudah memberi (kan) ik heb een boek gegeven – saya sudah memberi sebuah buku.

V.V.T. ik had gegeven – saya sudah memberi (kan) Jij (U) had gegeven – kau (Anda) sudah memberi (kan) Hij, zij had gegeven – dia (m), dia (v) sudah memberi (kan) Wij hadden gegeven – kami/kita sudah memberi (kan) Jullie hadden gegeven – kamu semua/kalian sudah memberi (kan)

Zij hadden gegeven – mereka sudah memberi (kan)

Seperti bentuk V.T.T. di atas, bentuk V.V.T. selain memakai kata kerja bantu ,,hebben”, juga digunakan verba bantu ,,zijn”. Perhatikan contoh 3 bentuk berikut.

Contoh: O.T.T. ik word - aku menjadi U, Jij wordt – Anda, kau menjadi Hij, zij, het wordt – dia (m), dia (v), itu menjadi Wij worden – kami/kita menjadi Jullie worden – kamu semua/kalian menjadi Zij worden – mereka menjadi

V.T.T. ik ben geworden – aku sudah menjadi U, jij bent geworden – Anda, kau sudah menjadi Hij, zij, het is geworden – dia (m), dia (v), itu sudah menjadi Jullie zijn geworden – kamu semua, kalian sudah menjadi Zij zijn geworden – mereka sudah menjadi

V.V.T. ik was geworden – aku sudah menjadi U, jij was geworden – Anda, kau sudah menjadi Hij, zij, het was geworden – dia (m), dia (v), itu sudah menjadi Jullie waren geworden – kamu semua, kalian sudah menjadi Zij waren geworden – mereka sudah menjadi

29

IX.

Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende tijd

(O.T.T.T) – (Waktu Akan Datang Kini Belum Dikerjakan)

Pemahaman

O

nvoltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (O.T.T.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan akan dikerjakan pada waktu akan datang, pada waktu pembicara berkata. Artinya waktu akan

datang kini (pekerjaan) belum dilaksanakan. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Simple Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja “Waktu Akan Datang Kini Belum Dikerjakan” (O.T.T.T), kata kerja yang dipakai selamanya menurut bentuk onbepaalde wijs (dalam bahasa Belanda dikenal pula dengan sebutan lain: infinitief atau hele werkwoord) dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord) ,,zullen”. Contoh: Enkelvoud (tunggal): ik zal geven.

-

aku akan memberi (kan)

U, jij zult geven

-

Anda, kamu akan memberi (kan)

hij, zij, het zal geven. -

dia (m), dia (v), itu akan memberi (kan)

Meervoud (jamak): wij zullen geven.

-

kami (kita) akan memberi (kan)

jullie zullen geven.

-

kamu semua/kalian akan memberi (kan)

zij zullen geven.

-

mereka akan memberi (kan)

X.

Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) (Waktu akan datang kini ,,sudah”)

Pemahaman

V

oltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan akan dikerjakan waktu lalu kini hasilnya sudah akan terjadi. Artinya pekerjaan direncanakan waktu

lalu, hasilnya kini sudah terjadi. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Present Perfect Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja “waktu akan datang masa lampau seharusnya telah terjadi sekarang ” (V.T.T.T), kata kerja yang dipakai selalu verleden (voltooid) deelwoord (kata bagian masa lampau) atau bentuk III dari kata kerja dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord) ,,zullen” dan diikuti oleh onbepaalde wijs ,,hebben” atau ,,zijn”. Perhatikan perbedaan antara O.T.T.T. dengan V.T.T.T di bawah ini. Contoh: Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (O.T.T.T) Enkelvoud (tunggal): ik zal geven.

-


U, jij zult geven

-


hij, zij, het zal geven.

-


wij zullen geven.

-



-

kamu semua/kalian memberi (kan)

zij zullen geven.

-


Meervoud (jamak):

Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T) Contoh : Enkelvoud (tunggal): ik zal gegeven hebben.

- aku sudah akan memberi (kan)

U, jij zult gegeven hebben.

- Anda, kamu sudah akan memberi (kan)

hij, zij, het zal gegeven hebben.

- dia/dia/itu sudah akan memberi (kan)

Meervoud (jamak): wij zullen gegeven hebben.

- kami (kita) sudah akan memberi (kan)

jullie zullen gegeven hebben.

- kalian sudah akan memberi (kan)

zij zullen gegeven hebben.

- mereka sudah akan memberi (kan)

32

XI.

Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) –

(Waktu Akan Datang Lampau, pekerjaan ,,belum” selesai”)

Pemahaman

O

nvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan masih akan dikerjakan, tetapi terletak dalam waktu yang lampau. Kata kerja yang menyatakan apa

yang akan dikerjakan itu tidak berubah, namun bentuk ,,akan” → zullen harus digunakan dalam bentuk lampau → zouden. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Past Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja “Waktu Akan Datang Lampau, pekerjaan masih dikerjakan” (O.V.T.T), kata kerja yang dipakai selamanya menurut bentuk onbepaalde wijs (disebut pula infinitief atau hele werkwoord) dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord) ,,zouden”. Perhatikan perbedaan O.T.T.T dengan O.V.T.T. seperti contoh berikut. Contoh: Onvoltooid tegenwoordig toekomende tijd (o.t.t.t.): Enkelvoud (tunggal): ik zal geven.

-


U, jij zult geven

-


hij, zij, het zal geven. -


Meervoud (jamak): wij zullen geven.

-



-

kamu semua/kalian akan memberi (kan)

zij zullen geven.

-


Contoh: Onvoltooid verleden toekomende tijd (o.v.t.t.) Enkelvoud (tunggal): ik zou geven.

-

aku sudah akan memberi (kan)

U zou, zoudt geven

-

Anda sudah akan memberi (kan)

jij zou geven

-

hij, zij, het zou geven. -

kau sudah akan memberi (kan) dia (m), dia (v), itu sudah akan memberi (kan)

Meervoud (jamak): wij zouden geven.

-

kami (kita) sudah akan memberi (kan)

jullie zouden geven.

-

kamu semua/kalian sudah akan memberi (kan)

zij zouden geven.

-

mereka sudah akan memberi (kan)

34

XII. Voltooid Verleden Toekomende tijd (V.V.T.T.) – (Waktu Akan Datang Lampau ,,Sudah” Selesai)

Pemahaman

V

oltooid Verleden Toekomende Tijd (V.V.T.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan akan dikerjakan waktu lalu, tapi karena suatu hal pekerjaan itu tidak jadi dilakukan di masa

lampau. Artinya ditinjau dari pembicaraan sekarang bahwa pekerjaan sudah akan dilakukan di masa lalu. Jadi sampai sekarang pun pekerjaan tidak jadi dilakukan. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Past Perfect Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja “waktu akan datang masa lampau telah selesai ” (V.V.T.T), kata kerja yang dipakai selalu verleden (voltooid) deelwoord (kata bagian masa lampau) atau bentuk III dari kata kerja dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord) ,,zullen” dalam waktu lampau (verleden tijd) dan setelah itu diikuti oleh onbepaalde wijs ,,hebben” atau ,,zijn”. Perhatikan perbedaan antara V.T.T.T. dengan V.V.T.T di bawah ini. Contoh: Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T) Contoh : Enkelvoud (tunggal): ik zal gegeven hebben.

- aku sudah akan memberi (kan)

U, jij zult gegeven hebben.

- Anda, kamu sudah akan memberi (kan)

hij, zij, het zal gegeven hebben.

- dia/dia/itu sudah akan memberi (kan)

Meervoud (jamak): wij zullen gegeven hebben.

- kami (kita) sudah akan memberi (kan)

jullie zullen gegeven hebben.

- kalian sudah akan memberi (kan)

zij zullen gegeven hebben.

- mereka sudah akan memberi (kan)

Voltooid Verleden Toekomende Tijd (V.V.T.T.) Contoh : Enkelvoud (tunggal): ik zou gegeven hebben.

- aku sudah akan sudah memberi (kan)

U zoudt gegeven hebben.

- Anda sudah akan sudah memberi (kan)

jij zou gegeven hebbeb.

- kau sudah akan sudah memberi (kan)

hij, zij zou gegeven hebben.

- dia, dia sudah akan sudah memberi (kan)

Meervoud (jamak): wij zouden gegeven hebben.

- kami sudah akan sudah memberi (kan)

jullie zouden gegeven hebben.

- kalian sudah akan sudah memberi (kan)

zij zouden gegeven hebben.

- mereka sudah akan sudah memberi (kan)

36

XIII. Passieve zin (kalimat pasif)

S

ebagaimana diketahui bahwa secara umum setiap kalimat aktip dapat kita ubah menjadi kalimat pasip atau sebaliknya. Pelengkap penderita pada kalimat aktif menjadi subjek dalam kalimat pasif. Selanjutnya untuk

membuat kalimat pasif dalam bahasa Belanda, Anda harus menggunakan 2 verba bantu yakni worden - menjadi atau zijn – ada (lah).

Contoh: Die man slaat de hond. (Lelaki itu memukul anjing).

Ini adalah kalimat aktif, sebab subjek melakukan suatu pekerjaan. Kalimat seperti ini dinamakan ,,Actieve zin” dan bentuk kalimatnya disebut ,,bedrijvende vorm”. Di sini de hond sebagai objek penderita.

De hond wordt door die man geslagen. (Anjing dipukul oleh lelaki itu).

Ini merupakan kalimat pasip sebab subjek terkena pekerjaan. Kalimat demikian dinamakan ,,Passieve zin” dan bentuk kalimatnya dinamakan ,,lijdende vorm”. Di sini de hond sebagai subjek. Bila kalimat pasif yang memiliki sebuah bagian kalimat dimulai dengan door, itu hendak diubah menjadi kalimat aktif maka door dihilangkan. Kalimat aktip: Zoveel sneeuw werd door het KNMI niet voospeld. (Begitu banyak salju telah tidak diramalkan oleh KNMI)

Kalimat pasip:

Het KNMI had zoveel sneeuw niet voorspeld. (KNMI telah tidak meramalkan begitu banyak salju)

Zoveel sneeuw yakni subjek kalimat pasif. Pada kalimat kedua, KNMI adalah subjek, zoveel sneeuw telah menjadi pelengkap penderita.

Jika kalimat pasif tidak punya bagian kalimat door, subjek untuk kalimat aktif tidak dapat ditentukan. Oleh karenanya, orang meletakkan pronomina tidak tentu men dalam kalimat aktif.

Contoh: De vluchtelingen werden goed opgevangen. (Para pelarian telah ditangkap dengan baik) Men heeft de vluchtelingen goed opgevangen. (Orang telah menangkap para pelarian dengan baik) Dalam kalimat kesatu, de vluctelingen adalah subjek. Dalam kalimat kedua, men adalah subjek, de vluchtelingen adalah pelengkap penderita. Perhatikan: Hanya kalimat-kalimat aktip dengan verba-verba transitif atau overgankelijk yang dapat diubah menjadi kalimat pasip (lijdende zinnen). Kata kerja transitif artinya kata kerja yang membutuhkan objek penderita, korban, sasaran. Contoh: Moeder plukt. – Ibu memetik. Kalimat ini belum lengkap. Jadi harus kita lengkapi dulu sehingga menjadi: Moeder plukt bloemen. – Ibu memetik bunga-bunga. Inilah yang disebut verba transitif atau overgankelijk. Dan kalimat-kalimat aktip dengan verba-verba intransitif atau onoverganklijk atau tak berobjek tidak dapat diubah menjadi kalimat penderita. Verba intransitif artinya kata kerja yang tidak memerlukan objek penderita lagi. Contoh: De jongen slaapt. – Anak laki-laki tidur. Het paard draaft. – Kuda berlari cepat.

38

XIV. Woordorde (susunan kata)

S

ebagaimana Anda ketahui bahwa susunan kata mempunyai aturan yang tetap dan baku. Demikian pula pada bahasa Belanda. Dalam bahasa ini uraian kata dalam sebuah kalimat menggunakan pula uraian atas jenis kata atau yang

dikenal dengan taalkundige ontleding dan uraian atas bagian kalimat atau dikenal dengan redekundig ontleding.

A. Taalkundige ontleding (uraian jenis kata) Dalam bahasa Belanda uraian jenis kata sama seperti dalam bahasa-bahasa lain. Kata dalam kalimat dapat diuraikan menjadi 10 jenis kata. Secara lengkap semua jenis kata tersebut dapat Anda pelajari dari pembahasan berikut ini.

1.

Het werkwoord (verba)

Verba (kata kerja) ialah kata yang menyatakan suatu pekerjaan umpamanya pergi, makan, berlari dan sebagainya. Kata kerja termasuk jenis kata yang paling penting dalam sebuah kalimat. Bahkan ada kalimat yang terdiri hanya atas 1 kata yaitu kata kerja ini. Misalnya Help! – Tolong! , Verdwijn! – Pergilah! Slaap! – Tidurlah! dan sebagainya. Verba-verba modal (de modale werkwoorden) seperti kunnen (bisa), willen (mau), moeten (harus), mogen (boleh), hoeven (perlu), laten (biarkan) dan behoren (termasuk). Mereka bisa berdiri sendiri. Ik kan dat niet. (aku tidak bisa itu) Durf jij dat? (kamu berani itu?) Verba-verba yang saling terkait antara 2 bagian dalam kalimat, dikenal dengan nama verba-verba gabung (koppelwerkwoordena). Ada 9 verba gabung: zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken dan voorkomen. Zijn juga worden dapat berfungsi sebagai verba-verba gabung dan verba mutlak. Ik ben weggegaan. (verba bantu pada waktu, di depan kata bagian masa lampau) – aku pergi dari situ. Ik ben boos. (verba gabung di muka adjektiva) – saya marah. Ik ben in de tuin. (verba mutlak: ik bevind mij) – aku ada di dalam kebun.

a) De wijzen (cara) Dalam bahasa Belanda selain waktu-waktu (akan dibahas dalam bab-bab khusus) kita harus mengenal pula cara dalam verba (de wijze van het werkwoord). Ada 3 macam cara dalam verba yaitu: Kalimat-kalimat contoh yang berikut berada dalam cara biasa (de gewone wijs), aantonende wijs: Ik ga naar school. (Aku pergi ke sekolah) Maria koopt die tas. (Maria membeli tas ini) Sebuah bentuk lain yang sangat sering dijumpai adalah cara perintah/suruh yaitu de gebiedende wijs: Ga naar school! (Pergilah ke sekolah!) Koop die tas! (Belilah tas ini!) De gebiedende wijs sama seperti aantonende wijs dapat dibagi lagi menurut orang atau pelaku. Tidak dalam orang kesatu karena ik tidak dapat memberi perintah apa pun kepada dirinya sendiri dan demikian pula wij tidak dapat memberi perintah kepada mereka sendiri. Kom eens hier!

orang kedua tunggal

Komt u maar hier! Komen jullie eens hier! orang kedua jamak Dalam beberapa bahasa lain masih ada lagi bentuk lain dari cara perintah/suruh misalnya orang ketiga. Dalam bahasa Belanda kita seringkali membubuhkan eens atau maar pada pada de gebiedende wijs, ini lalu terdengar kurang memerintah. Cara perintah/suruh hanya ditemui dalam waktu kini! Sebuah cara (wijs) yang dalam bahasa Belanda hampir tidak digunakan, tetapi dalam banyak bahasa Eropa lain seringkali dipakai yaitu de aanvoegende wijs. Di dalam bahasa Belanda, kita hanya akan bertemu wijs seperti ini dalam ungkapan-ungkapan kuno: Men neme een ons suiker en een pond boter. (Orang mengambil satu ons gula dan satu pon mentega). Moge hij veilig terugkeren. (Semoga dia kembali dengan selamat).

40

b) Wederkerende werkwoorden (verba diri sendiri) Pada dasarnya setiap kata kerja biasa dapat dibuat kata kerja diri sendiri. Namun dalam bahasa Belanda ada verba-verba yang hanya harus kita buat dalam bentuk kata kerja diri sendiri. Kata-kata kerja tersebut, misalnya: zich scheren

= mencukur diri sendiri

zich wassen

= mencuci diri sendiri

zich herinneren = ingat zich schamen

= malu

Contoh: Ik was mij

-

saya mencuci diri sendiri

Jij wast je

-

kamu mencuci diri sendiri

U wast U (zich)

-

Anda mencuci diri sendiri

Hij wast zich

-

dia (m) mencuci diri sendiri

Zij wast zich

-

dia (v) mencuci diri sendiri

Wij wassen ons

-

kami/kita mencuci diri sendiri

Jullie wassen je (jullie) -

kamu semua/kalian mencuci diri sendiri

Zij wassen zich

mereka mencuci diri sendiri

-

Ik heb mij gewassen Je hebt je gewassen U hebt U (zich) gewassen Hij heeft zich gewassen Zij heeft zich gewassen Wij hebben ons gewassen Jullie hebben je gewassen Zij hebben zich gewassen

c) Wederkerig werkwoorden (verba berbalas-balasan) Selain kata kerja yang ditujukan kepada diri sendiri, Anda harus mengenal pula kata kerja dimana perbuatan dilakukan dengan saling berbalas-balasan. Misal: De kinderen slaan elkaar.

- Anak-anak saling berpukulan.

De oude mensen groeten elkaar.

- Orang-orang tua saling memberi hormat.

2.

Het lidwoord (artikel)

Artikel (kata sandang) adalah kata-kata yang diletakkan di depan kata benda. Dalam bahasa Belanda ada 3 jenis artikel yaitu de, het dan een. De dan het disebut artikel-artikel yang tentu sedangkan een artikel tidak tentu. Apabila kata benda mannelijk (jantan) atau vrouwelijk (betina) maka kata sandang yang 41

tentunya adalah de. Apabila kata benda itu berjenis netral maka dipakailah kata sandang yang tentu het. Contoh : •

kata sandang yang tentu de dan het: de man (orang laki-laki), de vrouw (orang perempuan), de jongen (anak lakilaki), het kind (anak), de leeuw (singa), de koe (sapi), het paard (kuda), de hond (anjing), de tafel (meja), de stoel (kursi), het huis (rumah), het boek (buku), het goud (emas), het silver (perak), het hout (kayu), het water (air).

•

een man, een vrouw, een jongen, een kind, een leeuw, een koe, een paard, een bord, een tafel, een stoel, een huis, een boek, goud, zilver, hout, water.

3.

Het zelfstandig naamwoord (nomina)

Nomina (kata benda) adalah kata-kata yang menyatakan nama orang, nama binatang, nama barang dan nama bahan-bahan. Jadi Abdullah, Ali, Abubakar, Pulan, ibu, bapak disebut kata benda sebab menyatakan orang. Jadi kursi, mobil, buku, Jakarta juga disebut kata benda karena menyatakan barang. Singa, ular, sapi, Blacky ialah nama binatang, tembaga, baja, emas ialah nama bahan; jadi semua ini termasuk kata benda. Ik geef Piet, omdat hij jarig is, cadeaus. (Aku memberi Piet, sebab dia berulang tahun, hadiah-hadiah) Suiker lost op in water.(Gula larut dalam air) Goud is heel erg duur.(Emas amat sangat mahal) Jadi yang termasuk kata benda dalam contoh tersebut yaitu: Piet, cadeaus, suiker, water, goud. Namun tidak selamanya suatu kata tergantung pada makna kata itu. het meisje (gadis) umpamanya adalah netral, sementara itu gadis adalah betina. Juga de regering (pemerintah) termasuk orang lelaki, namun ternyata jenis betina. maka kita harus mengatakan: De regering ziet het als haar taak ... (Pemerintah memandang itu sebagai tugasnya ...)

a) Concrete (berwujud) Kata benda berwujud dapat dibedakan 2 jenis kelompok khusus yakni: a)

Yang pertama nama diri (eigennamen) kelompok: nama-nama orang, negara, tempat, pegunungan dan sebagainya. Contoh: Jan, Griekenland, de Maas, Lubbers. Nama diri (hampir) tidak ditulis dalam jamak. Juga lazim tidak dapat dipakai artikel dalam hal ini.

42

b)

Kata benda berwujud kelompok kedua adalah stofnamen (nama bahan): mereka menyatakan suatu jumlah yang tidak pasti. Misalnya: ijzer (besi), zand (pasir), water (air), zeep (sabun). Nama bahan biasanya tidak punya bentuk jamak.

b) Abstracte (tidak berwujud) Kata benda tidak berwujud adalah kata benda yang tidak dapat dirasakan, tidak dapat disentuh. Semua kata benda yang tidak konkret adalah tidak berwujud. Umpama: woede (kemarahan), trouw (kepercayaan), waterpoloclub, meter, beklimming (pendakian) dan sebagainya.

4.

Het bijvoeglijk naamwoord (adjektiva)

Beberapa contoh adjektiva: De jongens maakt twee grote tafels. (Anak-anak lelaki membuat dua meja besar). Het meisje eet een bruine boterham. (Anak gadis makan sepotong roti sawo matang). Gisteren gaf de buurman aan mij een mooi cadeau. (Kemarin tetangga memberi hadiah-hadiah cantik kepada saya). Sejumlah adjektiva diletakkan di muka nomina. een schattig klein verwaarloosd huis (suatu rumah kecil cantik yang tidak terurus) de oude kromme lieve oma (nenek tua bongkok yang terkasih) grote rode kapotte sokken (kaus kaki besar rusak berwarna merah). een ontzettend verwaarloosd huis (sebuah rumah yang amat tidak terurus) de hele lieve oude oma (nenek tua yang amat disayang) zeer grote rode sokken (kaus kaki merah yang amat besar). Tingkat perbandingan (de trappen van vergelijking) untuk peringkat lebih dan paling/ ter dibuat dengan cara menambahkan + er dan + est di belakang adjektiva biasa. Ada 3 tingkat perbandingan sebagaimana kita ketahui yaitu: 1. de stellende trap (tingkat biasa): groot/klein/zoet – besar/kecil/manis 2. de vergrotende trap (tingkat lebih): groter/kleiner/ zoeter – lebih besar/lebih kecil/lebih manis 3. de overtreffende trap (tingkat paling/ter): het grootst/ kleinst/zoetst – terbesar/terkecil/termanis. Ccontoh: De groene paprika’s zijn duur. (paprika-paprika hijau mahal) De rode paprika’s zijn duurder.(paprika-paprika merah lebih mahal) 43

De gele paprika’s zijn het duurst.(paprika-paprika kuning paling mahal) Tingkat paling/ter yang tidak beraturan umpamanya goed (baik), beter(lebih baik), best (paling/terbaik) dan bukan: goed, goeder, goedst. Kata sifat berikut ini tidak menuruti aturan adjektiva secara umum. Contoh: wollen sokken

een wollen sok

de sokken zijn van wol

gouden horloges

een gouden horloges

de horloges zijn van goud

houten deuren

een houten deur

de deur zijn van hout

5.

Het voornaamwoord (pronomina)

Pronomina atau kata ganti mengacu kepada orang atau benda. Banyak pronomina dipakai berdiri sendiri (zelsftandig) maupun sebagai adjektiva (bijvoeglijk). Bila berada di muka kata benda, maka mereka sebagai adjektiva. Dalam bahasa Belanda dibagi menjadi 6 jenis pronomina yaitu sbb.:

a) Het aanwijzend voornaamwoord (pronomina penunjuk) Pronomina penunjuk terpenting yaitu deze, dit, die dan dat. Untuk menyatakan sesuatu yang dekat, memakai deze dan dit, dan yang jauh, dipakailah die dan dat: Contoh : Deze pen (hier) schrijft nog prima, maar die (daar) is leeg. Pronomina penunjuk yang lain seperti: zo’n, zulke, dergelijke, zelf dan dezelfde. Pronomina penunjuk dapat dipakai baik berdiri sendiri maupun sifat. Dalam contoh berikut, pronomina penunjuk sifat dalam tanda kurung. Contoh: Deze (kamer) is van mij; die is van jou. ((kamar) ini milikku; itu milikmu). Dat vind ik heel vervelend. (Itu aku anggap sangat membosankan). Hij heeft dit (kleurtje) helemaal zelf uitgekozen. (Dia sama sekali telah memilih (warna) ini sendiri). Die (boer) heeft zulke grote (handen). ((Petani) itu punya (tangan-tangan) demikian besar). Zo’n (cadeau) zou ik nooit durven vragen. ((Kado) seperti itu aku tidak akan pernah berani meminta). Zij houdt niet van dergelijke (patroontjes). (Dia tidak suka (majikan-majikan) semacam itu.

44

b) Het vragend voornaamwoord (pronomina tanya) Beda pronomina tanya dengan kata tanya lain: Pronomina tanya: wie (siapa), wat (apakah), welk(e)(yang mana), wat voor(een)(untuk apa). Kata tanya: hoe (bagaimana), wanneer (kapan), waar (dimana), waarom (mengapa), waarmee (dengan apa) , waarbij (pada apa) enz. Janganlah Anda menulis waarover praten zij? melainkan: over wat praten zij? – mereka berbicara mengenai apa? Wie dan wat hanya dipakai berdiri sendiri; welk dan wat voor (een) terutama dipakai sebagai adjektiva. Contoh: Wie wil je nu gaan opbellen? (siapa akan menelponmu sekarang?) Met wie heb je dit postzegels geruild? (Dengan siapa kau telah bertukar perangko ini?) Wat heb je gisteren gedaan? (Apa yang telah kau kerjakan kemarin?) Welke film heb ik gemist volgens jou? (Film mana telah aku lewatkan menurut kau?) Wat voor eten vindt hij lekker? (Makanan apa kau anggap lezat?) Wat voor een fiets is dat? (Untuk apa sebuah sepeda itu?) Kata tanya lain yang hanya dipakai berdiri sendiri: Wanneer komen ze?

-

kapan mereka datang?

Waar is het feest?

-

dimana pestanya?

Waarom was je er niet?

-

kenapa kau tidak hadir?

c) Het onbepaald voornaamwoord (pronomina tidak tentu) Pronomina tidak tentu menyatakan sesuatu tanpa menyebut keistimewaan lebih lanjut. Pronomina tidak tentu sbb.:

iemand

iedereen

alles

sommige(n)

niemand

ieder

allemaal

verschillende(n)

iets

elk

enkele(n)

niets

al

wat

45

men

niks

alle(n)

een paar

Beberapa pronomina tidak tentu hanya dapat dipakai berdiri sendiri baik sebagai mutlak maupun sebagai sifat. Contoh: Ik geef niemand een fooi. (Aku tidak memberi seorang pun uang rokok) Iedereen had dat kunnen weten. (Tiap orang telah bisa tahu itu) Iets is altijd heten dan niets. (Sesuatu selalu punya nama daripada tidak) Ih heb weer wat cd’s in de uitverkoop gekocht. (Saya telah membeli lagi sedikit cd ketika habis) Elk mens is weer anders. (Setiap manusia berbeda pula) Zij heeft een hekel aan al die boodschappen. (Dia benci pada semua berita itu) Menig man houdt niet van bessenjenever. (Sejumlah besar orang tidak suka pohon/buah jenewer1)

d) Het betrekkelijk voornaamwoord (pronomina hubungan) Pronomina hubungan yang harus Anda pahami yakni: •

die (sesudah sebuah kata de)

•

wie (sesudah sebuah preposisi)

•

dat (sesudah sebuah kata het)

•

wat (sesudah dat, iets, niets, veel, alles, het beste, hetv enige, dan seluruh kalimat).

Kombinasi dari waar- misalnya waarmee, waarover, waarvoor dan sebagainya. Contoh:

Mijn broer, die geschiedenisleraar is, heeft lange vakanties. (Abangku, yang guru sejarah, punya liburan panjang) Alle meisjes die lange haren hebben, moeten hun haar borstelen. (Semua gadis yang punya rambut panjang, harus menyikat rambut mereka) Ik heb je alles verteld wat ik weet.

46

(Saya telah mengatakan kamu semua yang saya ketahui) Het huis dat ik gekocht heb, bijkt een bouwval te zijn. Rumah yang telah saya beli, ternyata adalah sebuah puing) Het kind, op wie de leraar zijn hoop gesteld had, haalde het examen niet. (Anak di atas siapa guru menaruh harapannya, tidak mengikuti ujian) Het enige wat ik voor je doen kan, is even bellen. (Satu-satunya apa yang dapat saya lakukan untuk kamu, hanya menelpon) Zij liet haar haren groeien, wat hij erg leuk vond. (Dia membiarkan rambutnya tumbuh, apa yang dia temui sangat lucu).

6.

Het telwoord (numeralia)

Seperti diketahui bahwa dalam setiap bahasa selalu dijumpai bilangan. Bilangan dapat kita bagi menjadi 2 bentuk yaitu bilangan pokok dan bilangan berpangkat. Demikian pula bilangan pokok dan bilangan berpangkat masing-masing dapat dibagi menjadi 2 bentuk pula yaitu yang tentu dan yang tidak tentu. Untuk jelasnya pelajarilah ringkasan berikut ini.

a) Hoofdtelwoord (numeralia pokok) (1) Het bepaald hoofdtelwoord (numeralia pokok yang tentu)

0

:

nul

1

:

een

21

:

een en twintig

2

:

twee

22

:

twee en twintig

3

:

drie

23

:

drie en twintig

4

:

vier

24

:

vier en twintig

5

:

vijf

25

:

vijf en twintig

6

:

zes

26

:

zes en twintig

7

:

zeven

27

:

zeven en twintig

8

:

acht

28

:

acht en twintig

9

:

negen

29

:

negen en twintig

10

:

tien

30

:

dertig

11

:

elf

40

:

veertig

12

:

twaalf

50

:

vijftig

13

:

dertien

60

:

zestig

14

:

veertien

70

:

zeventig

15

:

vijftien

80

:

tachtig

16

:

zestien

90

:

negentig

47

17

:

zeventien

100

:

honderd

18

:

achttien

101

:

honderd een

19

:

negentien

102

:

honderd twee

20

:

twintig

103

:

honderd drie

104

:

honderd vier

113

:

honderd dertien

105

:

honderd vijf

114

:

honderd veertien

106

:

honderd zes

115

:

honderd vijftien

107

:

honderd zeven

116

:

honderd zestien

108

:

honderd acht

117

:

honderd zeventien

109

:

honderd negen

118

:

honderd achttien

110

:

honderd tien

119

:

honderd negentien

111

:

honderd elf

120

:

honderd twintig

112

:

honderd twaalf

Dengan cara yang sama kita berhitung dari 31 sampai 100 misalnya dari een en dertig = 31, 32, seterusnya sampai 99 : negen en negentig. Mulai 121 sampai 199 di antara puluhan dan satuan harus dipasang kata ,,en”. Contoh: 121

= honderd een en twintig

122

= honderd twee en twintig.

123

= honderd drie en twintig.

124

= honderd vier en twintig.

Dari 125 sampai dengan 199 dipakai cara yang sama, sedangkan lebih dari 200 umpamanya 224 cara menghitungnya = tweehonderd vier en twintig. 888 = achthonderd acht en tachtig. 999 = negenhonderd negen en negentig. 1000 = duizend. 1200 = duizend tweehonderd (twaalfhonderd) 1300 = duizend driehonderd. 10456 = tien duizend vierhonderd zes en vijftig. 100000 = honderd duizend 200000 = tweehonderd duizend 234567 = tweehonderd vier en dertig duizend vijfhonderd zeven en zestig. 1000000 = één millioen Untuk bilangan tahun : 2005 = twee duizend en vijf; 2006 = twee duizend en zes; 1953 = negentien drie en vijftig.

48

Ada beberapa numeralia yang tentu yang bukan berbentuk angka seperti beide(n) dan allebei.

(2) Het onbepaald hoofdtelwoord (numeralia pokok tidak tentu) Ada 2 numeralia pokok yang tidak menyatakan suatu jumlah secara tepat, yaitu veel (banyak) dan weinig (sedikit). Sehingga bentuk ini dinamakan numeralia pokok yang tidak tentu: Hier lopen veel mensen.

-

Di sini berjalan banyak manusia.

Daar komen weinig mensen. -

Ke sana sedikit manusia yang datang.

Salah satu ciri dari numeralia yang tidak tentu adalah kita dapat membuat tingkat perbandingannya:

Stellende trap – tingkat

Vergrotende

trap

– Overtreffende trap – tingkat

biasa

tingkat lebih

paling atau ter

veel (banyak)

meer (lebih banyak)

meest (paling/terbanyak)

weinig (sedikit)

minder (lebih sedikit)

minst (paling/tersedikit)

Juga sommige, enkele dan enige dianggap juga sebagai numeralia pokok yang tidak tentu. Numeralia pokok yang tidak tentu baik sebagai adjektiva maupun sebagai mutlak. Kata-kata bilangan yang tidak menunjukkan jumlah yang pasti lain seperti enkel, menig, voldoende, enorm, eindloos, talrijk, verscheiden dan verschillend.

Contoh: Je kunt hier voor minder (geld) bloemen kopen: adjektiva (Kamu dapat membeli bunga di sini dengan lebih sedikit (uang)). In de supermarkt betaal je het meest: mutlak (Di toko serba ada kau membayar paling banyak). Daarom komen er zeker zo weinig (mensen): adjektiva (Karena itu pasti sangat sedikit orang yang datang). Maar er komen er altijd nog meer dan in ons buurtwinkeltje: mutlak. (Namun yang datang selalu masih lebih banyak dari toko tetangga kami). Verscheidene jongens hebben vandaag cadeaus gekregen. (Beberapa anak-anak laki hari ini telah mendapat hadiah).

b) Rangtelwoord (numeralia bertingkat) (1) Het bepaald rangtelwoord (numeralia tingkat yang tentu) 49

eerste

= kesatu

elfde

= kesebelas

tweede

= kedua

twaalfde

= keduabelas

derde

= ketiga

dertiende

= ketigabelas

vierde

= keempat

veertiende

= keempatbelas

vijfde

= kelima

vijftiende

= kelimabelas

zesde

= keenam

zestiende

= keenambelas

zevende

= ketujuh

zevende

= ketujuhbelas

achtste

= kedelapan

achttiende

= kedelapanbelas

negende

= kesembilan

negentiende

= kesembilanbelas

tiende

= kesepuluh

twintigste

= keduapuluh

Bilangan bertingkat mulai 21 sampai 99 memakai ,,tig” ditambah ,,ste” jadi bila kita ingin urutan ke 55 yaitu vijf en vijftigste = 55ste. Mereka boleh dipakai sebagai adjektiva atau berdiri sendiri (mutlak).

(2) Het onbepaald rangtelwoord (numeralia tingkat tidak tentu) Jika seorang menjadi laatste (yang terakhir) dalam sebuah perlombaan, itu sama sekali tergantung pada sejumlah peserta pada tempat mana dia berada secara tepat. Ada sejumlah numeralia tingkat tidak tentu yaitu middelste, laatste, hoeveelste, zoveelste. Numeralia tingkat tidak tentu juga berfungsi sebagai adjektiva dan mutlak.

Contoh: Dit it de derde keer dat hij rijexamen doet. (yang tentu) (Ini adalah ketiga kalinya yang dia membuat sebarisan ujian). Hij hoopt dat het ook de laatste keer zal zijn. (tidak tentu) (Dia berharap bahwa itu akan jadi terakhir kalinya). Het was zoveelste keer dat hij meeliep.(tidak tentu) (Itu kesekian kalinya yang dia turut berjalan). Het middelste kind heeft het vaak moeilijk. (tidak tentu) (Anak paling tengah sering punya kesulitan). Dit hoeveelste is het vandaag? (tidak tentu) (Ini tanggal berapa hari ini?) Het is vandaag de twintigste. (yang tentu) (Hari ini tanggal 20).

50

c) Breuk (pecahan) ½ , 2/3 dan 5/6 disebut pecahan. Tiap pecahan terdiri atas pembilang (teller) dan penyebut (noemer). Pelajarilah cara menulis pecahan dalam bahasa Belanda di bawah ini sebaik-baiknya. ½

=

een half

=

setengah

1/3

=

een derde

=

sepertiga

¼

=

een vierde

=

seperempat

1/5

=

een vijfde

=

seperlima

2/5

=

twee vijde

=

dua perlima

10/12

=

tien twaalfde

=

sepuluh perduabelas

16/20

=

zestien twintigste

=

enambelas perduapuluh

14/18

=

veertien achttiende

=

empatbelas perdelapanbelas

25/100

=

vijf en twintig

=

duapuluhlima perseratus

honderdste 3¾

=

drie drie vierde

=

tiga tiga per empat

5⅝

=

vijf vijf achtste

=

lima lima per delapan

6½

=

zes en een half

=

enam setengah

8½

=

acht en een half

=

delapan setengah

Perhatian: 1 ½ dalam bahasa Belanda anderhalf. Contoh : Ik heb anderhalve millioen rupiah – saya punya Rp.1,5 juta. Tanda hitungan :

+

=

plus

-

=

min

x

=

maal atau keer

=

=

is

:

=

gedeeld door.

dibaca:

Contoh:

7.

3 + 4

=

7

drie plus vier is zeven

8 -

2

=

6

acht min twee is zes

5 x

6

=

30

vijf maal zes is dertig

20 : 4

=

5

twintig gedeeld door vier is vijf.

Het voorzetsel (preposisi)

Preposisi yaitu kata-kata yang diposisikan di muka nomina atau suatu rangkaian kata-kata. Kata-kata ini tidak memiliki arti yang tepat bila hanya sendiri. Mereka baru punya makna bila dipakai bersama dengan kata lain. Ada cukup banyak jumlah preposisi tapi yang lazim dipakai orang sbb.: 1)

aan

=

pada, kepada

2)

achter

=

di belakang 51

3)

in

=

di dalam, dalam

4)

binnen

=

dalam, di dalam

5)

buiten

=

di luar

6)

uit

=

keluar, diluar

7)

om

=

mengelilingi, pada

8)

onder

=

di bawah

9)

boven

=

di atas

10)

op

=

di atas, di, atas

11)

van

=

dari, milik dari

12)

voor

=

untuk, di depan

13)

voorin

=

di muka bagian dalam

14)

achterin

=

di belakang dalam

15)

naar

=

ke, menuju ke

16)

tot

=

sampai, menjadi

17)

tijdens

=

pada waktu itu

18)

gedurende

=

selama waktu

19)

over

=

melalui, mengenai, di atas

20)

tegen

=

melawan, terhadap, bersandar pada

21)

door

=

terus, melalui, oleh, menembus

22)

met

=

dengan, bersama

23)

langs

=

sepanjang

24)

zonder

=

tanpa, tidak pakai

25)

tussen

=

antara

26)

namens

=

atas nama

27)

per

=

secara, tiap

28)

bovenaan

=

di bagian atas pada

29)

vooruit

=

di bagian muka maju

30)

(naar) beneden

=

bawah, kebawah

31)

naast

=

di sebelah, sebelah

32)

bij

=

dekat, pada

33)

dichtbij

=

tidak jauh

34)

ver

=

jauh

35)

haast

=

hampir

36)

bijna

=

hampir

37)

verderop

=

lebih jauh sedikit dari

38)

midden

=

di tengah

39)

middenin

=

bagian tengah dalam

52

40)

middendoor

=

terus ketengah tepat ditengahnya

41)

te

=

di

dan lain-lain.

Contoh: Daniël wacht op het perron op zijn vader. (Daniel menunggu ayahnya di peron). De klok hangt aan de muur. (tempat) (Jam menggantung pada tembok). Mijn fiets staat achter de schuur. (tempat) (Sepedaku berada di belakang lumbung). Het bezoekt komt om acht uur. (waktu) (Kunjungan tiba pada pukul delapan). Ik sta altijd voor zeven uur op. (waktu) (Aku selalu bangun sebelum pukul tujuh). Tidak jarang preposisi menyesuaikan dengan verba. Jika preposisi bersama verba, kita harus menganggapnya sebagai satu kata. Contoh berikut yang tercetak huruf miring dinamakan preposisi: doorlopen

Loop nu toch eens door! (Kini berjalanlah terus!)

innemen

De patiënt nam zijn pillen iedere avond in. (Pasien menelan pil-pilnya setiap malam)

opzoeken

Hij zochts het gevaar zelf op. (Dia mencari bahaya sendiri).

8.

Het bijwoord (adverbia)

a) Bij werkwoord of bijvoeglijk naamwoord (pada verba atau adjektiva) Adverbia tidak pernah berubah bentuk dan mereka mengatakan sesuatu mengenai verba: Hij fiets hard (dia bersepeda kencang). Atau mengenai sebuah adjektiva: Een ontzettend groot huis (sebuah rumah yang luar biasa besarnya).

53

b) Ook bijv.naamwoord (juga adjektiva) Banyak adverbia berlaku sebagai adjektiva dan mengatakan sesuatu mengenai nomina. Hard dan ontzettend dapat digunakan pula sebagai adjektiva: Een harde noot.

-

Wat een ontzettende chaos. -

sebuah tugas sulit betapa sebuah kekacauan yang luar biasa

Anda lihat bahwa kata-kata ini jika digunakan sebagai adjektiva, bentuknya akan berubah: hard menjadi harde di muka beberapa nomina. Perhatikan: jika kata yang sama berdiri pada verba gabung, dia berfungsi sebagai adjektiva dan bukan adverbia. Verba gabung tentunya menghubungkan dengan nomina dan jadi mengatakan sesuatu mengenai nomina: Die noot is/blijkt hard.

c) Alleen bijwoord (hanya adverbia) •

plaats of richting (tempat atau arah): hier, daar, nergens, ergens, opzij, rechtsaf

•

tijd (waktu): nu, toen, morgen, vandaag, gisteren, binnenkort, pas, gauw

•

frequentie (frekwensi): soms, vaak, dikwijls, telkens, altijd, nooit

•

graad (tingkat): nogal, zeer, hardstikke, ontzettend, behoorlijk, tamelijk, te

•

hoeveelheid (jumlah): bijna, helemaal, vrijwel, nauwelijks

•

er (dia, ada): kata er dapat dipakai dalam berbagai cara. Jika bertemu, Anda hanya perlu tahu bahwa dia adalah adverbia.

•

overige bijwoorden (adverbia sisa): anders, graag, misschen, allicht, weliswaar, inderdaad, ook, zelfs, juist, maar, nog, al, toch, niet, wel, immers, bovendien, echter, trouwens, dus.

Contoh :

Kunnen we hier (di sini) een fiets geven? (Bisa kami memberi sebuah sepeda di sini?) Ik denk dat dat morgen (pagi) moet gebeuren; in ieder geval binnenkort. (Aku pikir bahwa besok itu harus terjadi dalam tiap hal dalam waktu dekat). Tot nu toe waren we telkens (berulang-ulang) te laat. (Sampai kini kami berulang-ulang terlambat). Dat vond iedereen nogal (agak) vervelend.

54

(Itu semua orang menganggap agak membosankan). Het gevolg was dat er vrijwel (hampir) niemand kwam. (Akibatnya adalah hampir tidak seorangpun datang). Dit jaar willen we het anders (dengan cara lain) doen. (Tahun ini kami mau lakukan itu dengan cara lain). Wellicht (barangkali) kunnen we een goochelaar huren. (Barangkali kami dapat menyewa seorang tukang sulap). Ik vind dat niet (tidak) nodig. (Aku berpendapat itu tidak perlu). Zo’n verjaardag kost immers (sebetulnya) al genoeg geld. (Ulang tahun seperti itu sebetulnya perlu uang cukup).

9.

Het voegwoord (konjungsi)

a) Nevenschikkend voegwoord (konjungsi setara) Konjungsi ini dikenal dengan nama nevenschikkend (“mengambil tempat sebelah menyebelah”). Misalnya: en (dan), maar (tetapi), want (karena) dan of (atau).

Contoh: Wat heb je liever, een kopje koffie of een glas melk? (Apa yang kau lebih suka, secangkir kopi atau segelas susu?) Sandra en Dirk gaan samen naar school. (Sandra dan Dirk pergi bersama ke sekolah). Wij fietsen graag en jullie schaatsen liever. (Kami suka bersepeda dan kalian lebih senang main ski). Zij heeft een rode jas, want rood is haar lievelingskleur. (Dia punya jas merah, karena merah adalah warna kegemarannya).

b) Onderschikkend voegwoord (konjungsi bertingkat) Konjungsi ini menghubungkan kalimat-kalimat yang tidak sama nilainya. Artinya kalimat-kalimat ini saling tergantung kepada yang lain. Kalimat yang tergantung ini dinamakan anak kalimat. Kunjungsi-konjungsi ini disebut onderschikkend (bertingkat) seperti: omdat (sebab) , nadat (setelah itu), hoewel (walaupun), terwijl (selagi), toen (ketika), als (jika) dan dat (bahwa).

Contoh:

55

Toen Bert slaagde voor zijn examen, moest Caroline huilen van vreugde. (Ketika Bert berhasil dalam ujiannya, Caroline harus menangis karena gembira). Je gaat naar je kamer, als je nu niet ophoudt met zeuren. (Kau pergilah ke kamarmu, jika kau tidak berhenti merengek) Hij is natuurlijk gezakt, omdat hij zich niet goed had voorbereid. (Dia sudah barang tentu gagal ujian sebab dia telah tidak mempersiapkan diri dengan baik) Zij zei dat zij niet zou komen. (Dia telah menentukan bahwa dia tidak akan datang)

c) Voegwoord en betrekkelijk voornaamwoord (konjungsi dan pronomina hubungan) Ada dat sebagai konjungsi dan dat sebagai pronomina hubungan. Konjungsi dat tidak punya makna sendiri. Pronomina hubungan dat punya anteseden (het). Carla verwachte dat het vandaag zou gaan sneeuwen. (konjungsi) – Carla berharap bahwa hari ini akan turun salju. Het aquarium, dat zout water bevat, is lek. (pronomina hubungan) – Akuarium yang berisi air asin, bocor. De voorzitter deelde mee dat de vergadering geschorst werd. (konjungsi) – Ketua telah memberitahukan bahwa persidangan telah ditunda. Zij verkochten het huis, dat in slechte staat verkeerde, voor een lage prijs. (pronomina hubungan) – Mereka menjual rumah yang berada dalam kondisi jelek benar itu dengan harga rendah.

10. Het tussenwerpsel (kata seruan) Kata-kata yang dikeluarkan untuk mengungkapkan suatu perasaan yang gembira, sedih, terkejut dan sebagainya. Lazimnya kata-kata seru ini ditulis dengan tanda seru dan ditempatkan di awal sebuah kalimat.

Contoh: •

Keheranan : Lieve Hemel ! - Astaga!. God Almachtig! – Masyaallah!

•

Pujian : Bravo! – Sangat Bagus!

•

Memanggil: Hei! Hallo

•

Kekecewaan: Jammer! – sayang!

•

Kegembiraan : Hoera!

•

Kesakitan : Au!

56

dan lain-lain sebagainya.

B. Redekundige ontleding (uraian bagian kalimat) Sebagaimana telah Anda ketahui dalam bab awal bahwa suatu kalimat dapat pula diuraikan berdasarkan bagian kalimat. Dalam sebuah kalimat yang lengkap biasanya sudah pasti dijumpai pelaku (onderwerp), predikat (gezegde), objek penderita (lijdend voorwerp), objek penyerta (meewerkend voorwerp) dan keterangan (bepaling). Contoh: •

•

Jan fluit. (Jan bersiul) Jan

= Onderwerp (pelaku atau subjek)

fluit

= gezegde (predikat atau sebutan kata kerja)

Het kind huppelt. (Anak melompat-lompat) Het kind = Onderwerp. huppelt = gezegde.

•

Het water bevriest. (Air membeku) Het water = Onderwerp. bevriest = gezegde.

•

De slager slacht het varken. (Tukang daging menyembelih babi) De slager = Onderwerp. slacht = gezegde. het varken = lijdend voorwerp (objek penderita).

•

Marije bouwt een kast. (Marije membangun sebuah lemari) Marijke = Onderwerp. bouwt = gezegde. een kast = lijdend voorwerp.

•

Vader geeft mij een paar schoenen. (Ayah memberiku sepasang sepatu) Vader

= Onderwerp (pelaku).

geeft

= gezegde (predikat)

mij

= belanghebbend voorwerp (objek penerima)

een paar schoenen = lijdend voorwerp (objek penderita) •

Gisteren gaf moeder mij tien duizend in de keuken. (Kemarin ibu memberi saya 10 000 di dapur. Moeder

= onderwerp (pelaku)

gaf

= gezegde (predikat)

mij

= belanghebbend voorwerp (objek penerima)

tien duizend = lijdend voorwerp (objek penderita) 57

in de keuken = bepaling van plaats (keterangan tempat) gisteren = bepaling van tijd (keterangan waktu).

Selanjutnya berkaitan dengan uraian berdasarkan bagian kalimat ini, kita akan mempelajari istilah namval (naamvallen). Namval ada 4 yaitu namval pertama, namval kedua, namval ketiga dan namval keempat. Untuk mengetahui apa yang dimaksudkan dengan namval, pelajarilah contoh-contoh berikut ini. •

Kemarin ayah memberi kepada saya sejumlah besar uang. Gisteren gaf vader (aan) mij een heleboel geld.

•

Topi ayah terletak di atas meja. Vaders hoed legt op de tafel.

•

Tadi pagi saya membawa surat-surat kepada dia. Vanmorgen bracht ik (aan) vader de brieven.

•

Apakah dia telah melihat ayah? Heeft hij vader gezien?

Dari 4 kalimat ini kita akan mengetahui : •

Dalam kalimat pertama, vader sebagai onderwerp (pelaku atau subjek). Inilah yang disebut orang namval pertama atau dikenal dengan eerste naamval atau nominatief.

•

Dalam kalimat kedua, vader sebagai pemilik (topi). Inilah yang disebut orang namval kedua atau dinamakan tweede naamval atau genitief.

•

Dalam kalimat ketiga, vader sebagai belanghebbend (meewerkend) voorwerp (objek penerima). Inilah yang disebut orang namval ketiga atau dinamakan derde naamval atau datief.

•

Dalam kalimat keempat, vader sebagai lijdend voorwerp (objek penderita). Inilah yang disebut orang namval keempat atau dinamakan vierde naamval atau accusatief. Dulu penulisan ,,de” untuk namval keempat ini ,,den”. Kini orang cukup menulis ,,de” saja.

Dewasa ini dalam bahasa Belanda sudah jarang sekali ditemukan kata-kata benda dalam berbagai bentuk namval. Seperti contoh-contoh di atas, orang hanya menjumpai kata vader yang sama untuk keempat namval yang ada. Hanya namval kedua masih cukup banyak digunakan orang dewasa ini. Misalnya :

58

‘S Gravenhage – Den Haag (kedudukan resmi Sri Ratu Belanda) ‘s middags – pada waktu siang; ‘s avonds – pada waktu sore ‘s nachts – pada waktu malam hari; ‘s winters – pada waktu musim dingin ‘s ochtends – pada pagi hari; de heer des huizes – tuan rumah. te uwer informatie – di informasi Anda; ten bedrage van – sejumlah ter ere van – hormat dari.

59

XV. Meervoud en verkleinwoord (jamak dan kata pengecil)

a) Meervoud (jamak)

U

ntuk membuat bentuk jamak sebuah kata benda dalam bahasa Indonesia tidak ada perubahan apapun. Misalnya : satu buku, tiga buku, sepuluh buku dan sebagainya. Tetapi dalam bahasa Belanda, penulisan bentuk jamak atas

kata benda asal mengalami perubahan-perubahan sbb.: 1. Pada umumnya mendapat tambahan ,,en” di belakang kata benda tersebut bila kata benda berakhir dengan huruf mati didahului oleh dua huruf hidup atau berakhir dengan dua huruf mati. Umpamanya: een boek (satu buku)

-

drie boeken (tiga buku)

een stoel (satu kursi)

-

veel stoelen (banyak kursi)

muur (tembok)

-

muren (tembok-tembok)

spook (hantu)

-

spoken (hantu-hantu)

verhaal (kisah)

-

verhalen (kisah-kisah)

2. Jika kata benda berakhiran huruf mati didahului oleh satu huruf hidup, huruf mati itu harus ditulis ganda, setelah itu ditambah ,,en” di belakangnya. Dan jika kata benda berakhiran ,,s” didahului dengan huruf hidup maka jamaknya huruf s berubah menjadi ,,z” lalu ditambah ,,en” dibelakangnya. Misalnya: een tas (sebuah tas)

-

een huis (sebuah rumah) -

drie tassen (tiga tas), veel tassen (banyak tas) veel huizen (banyak rumah)

Kecuali: een dak (sebuah atap)

-

vier daken (empat atap)

een kous (sebuah kaus) -

vijf kousen (lima kaus)

3. Kata benda yang berakhiran ,,el, en, er, je” mendapat penambahan ,,s” di belakangnya. Contohnya: een jongen (seorang anak lelaki)

- twee jongens (dua orang anak lk.)

een meisje (seorang anak perempuan) – zes meisjes (enam orang anak pr.) 4. Kata benda yang berakhiran ,,em” dan ,,ge” mendapat penambahan ,,s” dalam jamak. Misalnya:

een bezem (satu sapu)

-

een garage (satu garasi) -

veel bezems (banyak sapu) twee garages (dua garasi)

5. Kata benda berakhiran tertentu, ada yang mendapat penambahan ,,eren”. Pada kata-kata : een been (satu kaki)

-

vier benen (empat kaki)

een been (satu tulang)

-

vier beenderen (empat tulang)

een lied (satu lagu)

-

tien liederen (sepuluh lagu)

een blad (satu daun)

-

veel bladeren (banyak daun)

een kind (satu anak)

-

drie kinderen (tiga anak)

6. Kata benda berakhiran ,,a, i, o, u atau y” mendapat penambahan apostrof diikuti dengan ,,s”. Umpamanya: een mangga (satu mangga)

- een duizend mangga’s (seribu mangga)

een auto (satu mobil)

- veel auto’s (banyak mobil)

een paraplu (satu

- zeven paraplu’s (tujuh payung)

een alinea (satu alinea)

- drie alinea’s (tiga alinea)

een euro (satu euro)

- vijf euro’s (lima euro)

een foto (satu foto)

- twee foto’s (dua foto)

een party (satu pesta)

- veel party’s (banyak pesta)

een taxi (satu taksi)

- drie taxi’s (tiga taksi)

Kecuali: een essay (satu essai)

- twee essays

een jockey (satu joki)

- drie jockeys

een abonnee (satu langganan) - veel abonnees 7. Kata benda berakhiran ,,ie” , bentuk jamaknya mengalami perubahan akhiran. een tralie (satu pagar besi)

- veel traliën (banyak trali)

studie (satu studi)

- twee studiën (dua studi)

een knie (satu lutut)

- drie knieën (tiga lutut)

8. Kata benda berakhiran ,,man” mendapat penambahan ,,lieden”. Misalnya: een werkman (satu pekerja)

- veel werklieden (banyak pekerja)

een koopman (satu pedagang) - vier kooplieden (empat pedagang) 9. Terakhir cukup banyak kata benda dengan jamak yang tidak beraturan. Kata benda semacam ini harus Anda hapalkan semua sebab mereka tidak punya aturan yang tetap. Umpama: een rad

- veel raderen

- banyak roda

een blad

- vijf bladeren

- lima daun

een lam

- drie lammeren - tiga anak domba

62

een kalf

- vier kalveren

- empat anak sapi

een ei

- acht eieren

- delapan telur

een kind

- veel kinderen - banyak anak

10. Ada cukup banyak kata benda dengan bentuk jamak ganda. Artinya kita boleh menggunakan salah satu diantara 2 bentuk jamak ini. Keduanya benar. Misalnya: een anekdote - twee anekdoten

– twee anekdotes – dua cerita lucu

een fase

- twee fases

- twee fasen

- dua fase

een geboorte - twee geboorten

- twee geboortes - dua kelahiran

een gedachte - twee gedachten

- twee gedachtes - dua pikiran

een gemeente – twee gemeenten

- twee gemeentes - dua publik

een keuze

- twee keuzes

- twee keuzen

- dua pilihan

een methode - twee methoden

- twee methodes - dua metode

een opgaaf

- twee opgaves

- twee opgaven

een periode - twee perioden

- dua latihan

- twee periodes - dua masa

Perhatikan! Bentuk jamak – en dipakai dalam bahasa tulis ( schrijftaal) dan bentuk jamak – s lazimnya dalam bahasa lisan (spreektaal). 11. Bentuk jamak kata benda yang asalnya dari bahasa Inggris, secara umum mendapat penambahan – en di belakangnya. Contohnya: een box – veel boxen - banyak kotak een budget – drie budgetten – tiga anggaran een mix – veel mixen – banyak campuran een stewardess – twee stewardessen – dua pramugari Kecuali : een coach – veel coaches – banyak gerbong een cruise – veel cruises – banyak pelayaran een barbecue – veel barbecues – banyak tamasya makan (ikan, daging) een premium – drie premiums – tiga premi een baby – veel baby’s – banyak bayi een floppy – twee floppy’s – dua disket een gloss – veel glossy’s – banyak permukaan yang halus 12. Kata-kata yang berasal dari bahasa Latin, secara umum mendapat tambahan – ussen atau – i di belakangnya. Kecuali beberapa pengecualian. Umpama: chemicus

-

chemici

criticus

-

critici

-

penilai

fanaticus

-

fanatici

-

orang fanatik

historicus

-

historici

-

ahli sejarah

63

informaticus

-

informatici -

pemberi informasi

medicus

-

medici

cactus

-

cactussen -

ficus

-

ficussen

lotus

-

lotussen

abortus

-

abotussen -

aborsi

virus

-

virussen

-

hama

bonus

-

bonussen -

premi

campus

-

campussen -

kampus

cursus

-

cursussen -

kursus

status

-

statussen

catalogus

-

catalogi

cyclus

-

cycli

stimulus

-

stimuli

sylabus

-

sylabi

thesaurus

-

thesauri

aqauarium

-

aquariums

-

aquaria

centrum

-

centrums

-

centra

jubileum

-

jubileums

-

jubilea

quotum

-

quotums

-

quata

referendum

-

referendums

-

referenda

album

-

albums

criterium

-

criteriums (criteria)

forum

-

forums

ultimatum

-

ultimatums

erratum

-

errata

maximum

-

maxima

minimum

-

minima

pohon kaktus

b) Verkleinwoord (kata pengecil) Dalam bahasa Indonesia untuk menyebut suatu benda ukuran kecil dengan menambah kata kecil dibelakang kata benda tersebut. Misalnya anak kecil. Dalam bahasa Belanda dengan menambah beberapa akhiran tertentu. Aturan pemakaian akhiran-akhiran tersebut sebagai berikut: 1. Kata-kata berakhiran d, f, g, k, p, s, t, mendapat tambahan ,,je” di belakangnya. Umpamanya:

64

boek (onz.) – buku

boekje -- buku kecil

tas – tas

tasje – tas kecil

maat – ukuran

maatje – ukuran kecil

zak – kantong

zakje – kantong kecil

oog – mata

oogje – mata kecil

hand – tangan

handje – tangan kecil

plaat – gambar

plaatje – gambar kecil

stok – tongkat

stokje – tongkat kecil

2. Kata-kata berakhiran huruf hidup, mendapat penambahan ,,tje” di belakang kata benda tersebut. Misalnya: snee – irisan

sneetje – irisan kecil-kecil

slee – mobil bagus

sleetje – mobil bagus kecil

zee – laut

zeetje – laut kecil

la – laci

laatje – laci kecil

3. Kata-kata berakhiran l, n, r, w, juga mendapat penambahan ,,tje” di belakang kata benda tersebut. Contohnya pada kata-kata: fabel – dongeng binatang

fabeltje – dongeng binatang kecil (pendek)

verhaal – cerita

verhaaltje – cerita kecil (pendek)

steen – batu

steentje – batu kecil

vloer – lantai

vloertje – lantai kecil

muur – tembok

muurtje – tembok kecil

vrouw – perempuan

vrouwtje – perempuan kecil

4. Kata-kata berakhiran m mendapat tambahan ,,p + je” di belakang kata benda tersebut. Umpamanya pada kata-kata: raam – jendela

raampje – jendela kecil

bloem – kembang

bloempje – kembang kecil

5. Kata-kata berakhiran ng mendapat penambahan ,,k + je” namun ,,g” dibuang. Misalnya: koning – raja

koninkje – raja kecil

woning – tempat tinggal

woninkje – tempat tinggal kecil

beloning – hadiah

beloninkje – hadiah kecil

6. Selain itu ada pula yang mendapat penambahan ,,et + je”. Contohnya: man – orang laki-laki

mannetje – laki-laki kecil

jongen – anak muda

jongetje – anak muda kecil

ster – bintang

sterretje – bintang kecil

7. Kata-kata berakhiran -a, -é, -o, atau –u dengan 2 huruf hidup. Misalnya: opa – kakek

opaatje – kakek kecil 65

café – kedai minum

cafeetje – kedai minum kecil

auto – mobil

autootje – mobil kecil

menu – daftar makanan

menuutje – daftar makanan kecil

8. Kata-kata berakhiran –i dengan –ie. Umpamanya: ski – main ski

skietje – main ski kecil

9. Kata-kata berakhiran huruf mati – y, penulisannya ditambahkan sebuah apostrof2. Umpama pada kata-kata: baby – bayi

baby’tje – bayi kecil

hobby – kegemaran

hobby’tje – kegemaran kecil

66

Ridwansyah

lahir

Menyelesaikan Jurusan

Toboali

kesarjanaannya

Ekonomi

(UII) di

di

Perusahaan,

(Bangka),

(S1)

pada

20

Juli

Fakultas

Universitas

Islam

1953.

Ekonomi

Indonesia

Yogyakarta. Sejak semasa kuliah telah mengikuti

kursus bahasa asing baik pada lembaga pendidikan bahasa setempat

maupun

dari

lembaga

pendidikan

tertulis

(schriftelijk onderwijs) luar negeri seperti dari Leidse Onderwijsinstellingen (LOI), Koninklijk PBNA, Nederlandse Talen

Instituut

School

(ICS).

menerjemahkan

(NTI) Pada

beberapa

dan

International

masa-masa literatur

Correspondence

tersebut,

dia

sering

berbahasa

Inggris

dan

Belanda kedalam bahasa Indonesia atas permintaan mahasiswa setempat. Setelah menyelesaikan studinya, bekerja sebagai tenaga pimpinan pada salah satu bank pemerintah selama kurang lebih 15 tahun pada kantor cabang daerah di luar Jawa (Sumatra, Papua dan Kalimantan) dan juga di Kantor Pusat (Jakarta). Kegiatan utamanya saat ini yaitu menulis buku teks pelajaran bahasa asing untuk umum. Saran atau kritik dapat disampaikan melalui:

E-mail: [email protected]

1

jenewer – semacam minuman keras

2

apostrof – tanda koma kecil di atas huruf

Ebook ini diunduh dari situs bahasa:

Recommend Documents