Schooljaar 2011-2012
T: F: E: W:
0113-586048 0113-586049
[email protected] www.ichthuswolphaartsdijk.nl
Nieuwsbrief
Nieuwsbrief nummer 5
Geachte ouders/verzorgers, Voor u ligt de eerste nieuwsbrief van het nieuwe jaar. Een jaar dat wat onze school betreft in het licht zal staan van het herstel van juf Marjoleen, de nieuwbouw en boeiend onderwijs. Een jaar waarin we hopen dat we met elkaar een heel goed jaar zullen hebben, in goede gezondheid, met kwalitatief goed en boeiend onderwijs. Een jaar waarin we in tevredenheid met elkaar werken en bouwen (letterlijk en figuurlijk) aan een geweldige school. Ons schooljaar is bijzonder inspirerend begonnen. Wij hebben een zeer boeiende studiedag in Renesse gehad, maar daar leest u meer over verderop in de nieuwsbrief. Verder kunt u iets lezen over de nieuwbouw, vervolg boeiend onderwijs, boekennieuws, het voorleesontbijt en de inloopochtend. Zoals u al gewend bent volgt eerst een stukje van juf Marjoleen! Veel leesplezier, namens het Ichthusteam, Mariska Thorenaar
Nieuws van juf Marjoleen Hallo beste ouders, In de eerste nieuwsbrief van 2012 kan ik u melden dat er heel wat gebeurd is na de laatste chemokuur. Vanaf 1 januari hebben wij als gezin ons vizier gericht op de toekomst en hopelijk het daarbij behorende herstel. Dit herstel lijkt stapje voor stapje te naderen. Gisteren hebben we de uitslag gekregen van de diverse scans en daar waren we weer erg blij mee. De tumor, die in november al voor ongeveer 60% was geslonken, is weer voor de helft kleiner geworden. Daarnaast zijn de kleine klieren in mijn hals en buik weg en is de activiteit van de tumor sterk afgenomen. O wat waren we dankbaar dat we dit nieuws mochten ontvangen. Inmiddels merk ik dat mijn lichaam zich ook aan het herstellen is van de chemokuren want enkele bijverschijnselen lijken toch wat minder te worden en mijn haar gaat weer groeien. Het zal nog wel een poosje duren voordat er weer een modelletje in geknipt kan worden maar ik kreeg het gevoel dat het voorjaar was aangebroken toen ik hier en daar een stoppeltje door mijn hoofdhuid zag komen. Hoe blij kan een mens zij hé. Op school en met het bestuur heb ik voorzichtige afspraken gemaakt met betrekking tot mijn terugkeer. Dat gaat voor een directeur iets minder makkelijk dan voor een leerkracht want er mag zeker geen onduidelijke situatie ontstaan. Dus hebben Margreet Wabeke, Anko van Hoepen en ik een opzetje bedacht van waaruit we alles gaan organiseren. Dat houdt in dat ik de maand februari nog thuis ben ivm de bestralingen en dat ik vanaf maart heel gedoseerd weer aan het werk zal gaan. De algehele eindverantwoordelijkheid blijft bij Margreet net als de dagelijkse leiding. Ik zal mij op bijkomende zaken gaat richten die onder andere te maken hebben met de nieuwe school. Het doel zal zijn om na de zomervakantie weer volledig aan het werk te gaan. Natuurlijk is alles onder voorbehoud. Natuurlijk blijf ik de komende maand, net als de afgelopen periode, wel betrokken bij allerlei lopende zaken en soms zal ik deelnemen aan een overleg of vergadering. Hartelijke groeten en tot ziens Marjoleen Franken
Voorleesontbijt
Uitvoerder Joost
Wethouder Jo-Annes
Opa Peter
Het zag er toch wat raar uit! De juffen in ochtendjassen en op pantoffels. Maar ook veel kinderen waren vergeten hun pyjama uit te trekken! Of waren ze toch niet zo suf? Natuurlijk niet! Want het was Voorleesontbijt! Gezellig met elkaar ontbijten op school, terwijl er een leuk verhaal werd verteld door een ‘bekende’ Wolphaartsdijker! De voorlezers waren dit jaar weer top! Uitvoerder Joost wist jong en oud te boeien, aan wethouder Jo-Annes de Bat werd van alles gevraagd, Sjaan Huissoon vertelde aan de jongste kinderen een mooi verhaal, maar ze hielp ook broodjes smeren, en dan was er nog opa Peter van Gemerden. Je kon zien dat onze oud-collega het onderwijzen in zijn vingers heeft. De kinderen hingen aan zijn lippen! Het voorleesontbijt was natuurlijk niet zo’n groot succes geweest, als de AC niet zo fantastisch voor al het eten en drinken had gezorgd. Daarom eens een keer vanaf deze plaats, hartelijk bedankt allemaal! Inloopochtend
Vanmorgen was het inloopochtend. De opkomst was bijzonder groot! Het was een gezellige drukte in de klassen. In groep 1/2 werd een prentenboek verteld. In groep 3/ 4 en 5/6 werden verhalen verteld, waarna de kinderen met hun ouders samen een gedragspatroongrafiek hebben gemaakt. De ouders van groep 7/8 hebben zich op sportief gebied in het onderwijs kunnen verdiepen. Ook de Spaanse les werd bezocht door een aantal ‘brave’ geïnteresseerde ouders! Buiten onze eigen ouders hebben we ook nieuwe ouders en potentiële ouders mogen ontvangen. Tijdens het rondleiden realiseerde ik me, dat wat zij zagen eigenlijk niet meer van toepassing is voor hun kind. Wanneer deze kinderen op school komen, zitten we al in de nieuwe school! Meteen een mooi bruggetje naar het volgende onderwerp! Voortgang van de bouw Staat u ook geregeld stil bij de nieuwbouw? Er is steeds weer iets nieuws te zien. Persoonlijk zie ik ‘mijn’ kamertje steeds meer gestalte krijgen (middelste foto bij de werkman), maar er is natuurlijk meer. Inmiddels zijn een groot deel van de buitenste kozijnen gezet. De komende tijd zullen de buitenmuren tussen de ramen worden opgemetseld. En er verschijnen ook steeds meer binnenmuren.
De werkgroep interieur heeft ook niet stilgezeten. Ze hebben allerlei scholen bezocht om eens goed naar het meubilair te kijken (er aan te voelen, er op te zitten, in bedrijf te zien). Binnenkort zal een beslissing vallen. Daarnaast zijn we druk bezig met het inventariseren van de overige materialen die nieuw aangeschaft moeten worden. Studiemiddag Tijdens de studiemiddag van 7 februari zullen de leeropbrengsten geëvalueerd worden. Daarnaast zullen we verder brainstormen hoe wij het onderwijs in het nieuwe gebouw gaan vormgeven. Boeiend onderwijs Met causale lussen kan op een andere manier verbanden en invloeden van variabelen worden uitgelegd. Wellicht heeft uw kind er al over gesproken. Causale lussen werken als volgt:
Mate van boeiend onderwijs
Motivatie van de kinderen
Hoe boeiender het onderwijs is, hoe groter de motivatie van de kinderen. Hoe gemotiveerde de kinderen worden, hoe meer aandacht besteed zal worden om het onderwijs boeiend te maken. Omgekeerd is helaas ook het geval! Zowel de gedragspatroongrafieken, de relatiecirkel en de causale lussen zijn een middel om kinderen inzicht te geven in de wereld om zich heen, verbanden te zien in verhalen en teksten. We zullen ze steeds meer gaan gebruiken in ons onderwijs. Studiedag Alphascholengroep Woensdag 25 januari geen school maar een studiedag voor al het onderwijzend personeel van alle scholen van de Alphascholengroep. Vol goede zin en verwachting ging het Ichthusteam op pad naar Renesse. De eerste lezing werd gehouden door Margriet Sitskoorn, hoogleraar neuropsychologie. Zij legde uit dat de ontwikkeling van het brein afhankelijk is van drie factoren: aanleg, omgeving en gedrag. Haar boodschap was vooral dat het brein tot ver in de volwassenheid veranderbaar is door gedrag en omgeving. De hersenen van jonge kinderen zijn het gevoeligst en het gemakkelijkst te beïnvloeden. Vandaar dat wij op school zo snel mogelijk kinderen extra stimuleren wanneer bijvoorbeeld het leren lezen niet direct aanslaat.
De tweede lezing werd gegeven door niemand minder dan Dick Swaab, hoogleraar neurobiologie en schrijver van ‘Wij zijn ons brein’. Hij zoomt meer in op de factor aanleg van het brein en is van mening dat al in de baarmoeder het grootste deel van onze hersenen is vastgelegd. Alcohol, stress, medicaties zijn van invloed op de ontwikkeling van de hersenen tijdens de zwangerschap. Daarna volgden een aantal workshops, waaronder over het puberbrein en het maakbare brein. Deze laatste workshop werd gegeven door Jan-Willem van den Brandhof. Hij heeft een aantal tips gegeven voor een goede ontwikkeling van het brein: - Voldoende energie, want het brein gebruikt veel brandstof; dus goed ontbijten voor dat je naar school komt of gaat werken, - voldoende zuurstof; 30 % van de totale brandstof wordt door het brein verbruikt, - veel herhaling, - het bespreken van doelen aan het begin van de les, - bewegen en fit zijn; dus sporten en voldoende slapen; - geen stress.
Voor een goede ontwikkeling van de hersenen is het belangrijk dat beide hersenhelften gestimuleerd worden. Het onderwijs is behoorlijk talig en stimuleert daardoor vooral de linkerhersenhelft. Door gebruik te maken van bijvoorbeeld mindmaps, relatiecirkels en gedragspatroongrafieken wordt ook de rechter hersenhelft gestimuleerd! Opbrengst kerstcollecte De collecte tijdens de kerstviering heeft € 318,97 opgebracht voor de stichting ‘Chris’. Hartelijk dank voor jullie bijdrage. Geboorte Hoera Guus Jasperse uit groep 1 heeft een broertje! Hij heet Bart. Veel geluk!!
Nieuws uit de klas (Herhaling) Nieuws uit de klas vindt u voortaan rechtstreeks op de website, onder het kopje uit de klas! Dus ga nu naar www.ichthuswolphaartsdijk.nl Op de website vindt u allerlei nieuws, maar ook foto’s. Mocht u er bezwaar tegen hebben dat uw kind op de website te zien is, geef dat dan liefst deze week nog aan ons door! Boekennieuws Ridder Roest en de piraten door Daniëlle Schothorst Ridder Roest, die eigenlijk Roel heet, en zijn paard Zoef, een stokpaard met een ketel als lijf en conservenblikjes als benen, krijgen van de koning een belangrijke opdracht. Zij moeten een kist met geld naar de zus van de koning op een eiland brengen. Zij varen uit op hun schip met een kaart en een kompas, maar komen onderweg een piratenschip tegen. Van drie gevaarlijke piraten kunnen ze niet winnen, maar gelukkig zijn ze wel slimmer en schiet de koning te hulp.
Pieke zoekt haar vader door Annemarie Bon Als de 11-jarige Pieke, die bij haar moeder en diens vriendin woont, weer gepest wordt op school, omdat ze fantasieverhalen over haar vader verzint, vertelt Piekes moeder voor het eerst hoe hij heet en hoe ze hem in Schotland ontmoet heeft. Pieke en haar vriendin Lotje gaan op zoek op het internet. Vanaf ca. 9 jaar.
Vanaf ca. 7,5 jaar.
Buitenstaanders door Margaretha van Andel Fabian (14) verhuist met zijn vader naar een flat. Tot zijn grote schrik is zijn nieuwe buurjongen pestkop Rick. De stiefvader van Rick heeft losse handjes en wanneer Fabian dit merkt, helpen hij en zijn vader hem. Maar, zoals de titel al aangeeft, ze zijn buitenstaanders en kunnen de gezinsproblemen bij Rick niet oplossen. Tussen de jongens begint wel een vriendschap te ontstaan, maar die wordt op de proef gesteld wanneer Rick ervandoor gaat met het meisje op wie Fabian al een tijd verliefd is. Vanaf ca. 12 jaar.
,
Spuit Elf door Paul de Leeuw: Luisterboek Op het luisterboek vertelt Paul de Leeuw over de heldendaden van het brandweerolifantje Spuit Elf. De gelijknamige voorstelling van Theater Terra ging eerder deze maand in première. De opgewekte liedjes (tekst Dick Feld en muziek Nick Bult) uit die voorstelling zijn terug te vinden op de cd. Spuit Elf zit vol met de beste bedoelingen. Maar helaas is het sympathieke brandweerolifantje altijd net te laat om van dienst te kunnen zijn. 'Zo word je nooit een goede brandweerolifant!' brommen de grote olifanten in de brandweerkazerne. Zou het Spuit Elf ooit lukken om een echte brandweerolifant te worden? Bedenker van Spuit Elf, Harmen van Straaten, is met dit kinderboekenkarakter een nauwe samenwerking aangegaan met de Nederlandse Brandwonden Stichting.
In memoriam Op deze plaats willen wij stil staan bij het overlijden van
Ina de Koster Vrouw van Piet en moeder van onze oud-leerlingen Stefan, Ilona en Robin Slechts weinig woorden passen in een tijd van droefheid en pijn. Mag dit gebaar een teken van medeleven zijn. We zullen haar herinneren als een betrokken ouder met een groot hart voor de Ichthusschool. Wij wensen haar man en de kinderen Gods onmisbare troost en nabijheid toe.
Belangrijke data Maandag 30 januari t/m woensdag 1 februari Donderdag 2 februari Dinsdag 7 februari Maandag 20 februari t/m vrijdag 24 februari
Schooleindonderzoek (SEO) Groep 8 Groep 1 & 2: liedjes zingen in de Meulewei Studiemiddag: kinderen ’s middags vrij Voorjaarsvakantie
