WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK
Tantárgy kódja SMAK107 Tantárgy elnevezése Terepfeldolgozó szeminárium Beosztása, Tantárgy oktatójának Csolti Ildikó tudományos neve
adjunktus
fokozata
Tantárgy óraszáma Tanóra típusa Meghirdetési időszak Kreditszám A tantárgy célja
Szükséges előtanulmányok, feltételezett tudásanyag
Tantárgyi leírás
Ismeretek ellenőrzésének
levelező tagozaton 16 óra/félév szeminárium őszi félév 1 kredit Lehetőséget kínálni a hallgatók számára a szakmai identitás kialakításához, formálásához, valamint az elméleti tudás, gyakorlatban történő alkalmazásához. Elősegíteni, hogy a terepmunka során képesek legyenek a segítő kapcsolat különböző formáiban az adekvát viselkedés elsajátítására, mentálhigiénés és szociális problémák kezelésére és megoldásának elősegítésére. Cél: a hallgató által választott intézmény munkájának, ellátási területének; feladatainak megismerése, megismerni az adott intézmény küldetését, stratégiáit, a szolgáltatási területen betöltött szerepét kapcsolati rendszerét, elemezze a gyakorló szociális szakemberek kapcsolatát más szakemberekkel, gyakorlatban alkalmazza a szociális munka főbb módszereit, mentor segítségével, képes legyen elemezni a jogszabályi megfelelőséget az adott intézmény tekintetében. A gyakorlat során lehetőség nyílik, a szociális munkát végző szakemberek mindennapi munkájának megismerésére, akiknek segítségével az elméleti magyarázatok empirikus hátteréről ismereteket sajátíthatnak el. Lehetőség szerint önálló részfeladatok megoldásával a hallgató képessé váljon a szociális munka összetett, komplex szakmai tevékenységének szervezésére és kivitelezésére érettségi bizonyítvánnyal rendelkező hallgatóról feltételezett általános és társadalomismereti műveltség A hallgató az elméletben tanultakat vesse össze a gyakorlatban tapasztaltakkal. Ismerje meg a különböző ellátás típusokat. Adjon számot arról, hogy mennyire érvényesül a gyakorlatban az egyénre szabott, szükséglet alapú gondozás. Megfigyelése alapján adjon számot arról, hogy a team munkának mi a jelentősége, tudja azt, hogy a team kikből áll és hogyan működik. Legyen tisztában a kliens intézményen belüli és kívüli érdekérvényesítési lehetőgégeivel és korlátaival. Tudjon a hallgató gondozási tervet és élet interjút készíteni és azt a mindennapokban használni. Ismerje a különböző intézmények feladatkörét. házi dolgozat
módja Tantárgy tárgyi követelménye
Terephely és tanterem
WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁ LIS MUNKA SZAK
Tantárgy kódja Tantárgy elnevezése Tantárgy oktatójának neve
SMAK 107 Terepfeldolgozó szeminárium Beosztása, Deákné Orosz Zsuzsa
tudományos fokozata
óraadó
Tantárgy óraszáma Tanóra típusa Meghirdetési időszak Kreditszám A tantárgy célja
levelező tagozaton 16 tanóra/félév szeminárium őszi félév 1 kredit A szociális intézményekben végzett terepgyakorlat célja az elméleti képzés megalapozása. A hallgató saját élményt szerez a szolgáltatást igénybe vevő és a szolgáltató kapcsolatáról, a szakma alapvető értékeiről, a szemléletmódról és a szociális munkában szükséges készségekről. A hallgatónak lehetősége nyílik arra, hogy a szociális munkáról alkotott elképzeléseit egybevesse a gyakorlat realitásával. Szükséges előtanulmányok, --feltételezett tudásanyag
Tantárgyi leírás
A hallgató a terepmunkában, tereptanárának útmutatása alapján, közvetlen munkavégzéssel vesz részt. E munka a választott terep tevékenységi körében, elsősorban a kliens ellátásához kapcsolódó feladatokat jelenti, beleértve az ezzel járó adminisztrációs teendőket is. A szemináriumon a hallgató beszámol a gyakorlaton végzett munkájáról, a klinsekkel történő közvetlen kapcsolat által kiváltott élményeiről, érzéseiről. Az adott munkahelyi közösségben betöltött szerepéről és a beilleszkedésének módjáról, esetleges nehézségeiről. Nagy hangsúlyt fektetünk a gyakorlaton felmerült etikai kérdések, problémák tisztázására. Az órai munka során a hallgatók aktív részvételével lehetőség nyílik a szakmai szemlélet formálásra és a szociális munkás identitás fejlesztésére.
Kötelező és ajánlott irodalom
Szociális Munka Etikai Kódexe (Szociális Szakmai Szövetség) A szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet Szerk.. Hegyesi Gábor, Talyigás Katalin Peter Lüssi: A rendszerszemléletű szociális munka kézikönyve
Ismeretek ellenőrzésének módja Tantárgy tárgyi követelményei
Aktív részvétel az órákon. A gyakorlaton szerzett tapasztalatairól írásbeli beszámolót készít. tanterem, projektor
WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁ LIS MUNKA SZAK
Tantárgy kódja Tantárgy elnevezése Tantárgy oktatójának neve
SMAK107 Terepfeldolgozó 1. Zombai Tamás
Tantárgy óraszáma Tanóra típusa Meghirdetési időszak Kreditszám A tantárgy célja
levelező tagozaton 16 tanóra/félév szeminárium őszi félév 1 kredit Az elméleti képzés megalapozása a terepen végzett "kisegítő" munka saját élmény által. A hallgató élményt szerez a kliens és a szolgáltató kapcsolatáról, a szakma alapvető értékeiről, a szemléletmódról és a szociális munkában szükséges készségekről, melyeket segítőként ő maga is kipróbál, gyakorol.
Beosztása, tudományos fokozata
Szükséges előtanulmányok, feltételezett tudásanyag
Tantárgyi leírás
A hallgató a terepmunkában, tereptanárának útmutatása alapján, közvetlen munkavégzéssel vesz részt. E munka a választott terep tevékenységi körében, elsősorban a kliens ellátásához kapcsolódó feladatokat jelenti, beleértve az ezzel járó adminisztrációs teendőket is. A hallgató a munkafolyamatokban laikus segítői feladatokat lát el, mellyel az adott szolgáltatásban dolgozó szakképzett munkatársakat segíti, ezáltal aktívan vesz részt az adott munkahelyi közösség életében. A hallgatónak az adott munkahelyi kollektívába integrálódnia kell. Ajánlott terepek köre: Az alapszolgáltatások közül; étkeztetés, házi segítségnyújtás, támogató szolgáltatás, közösségi ellátások, utcai szociális munka, nappali ellátás. A szakosított ellátások közül; bentlakásos ápolást, gondozást nyújtó intézmények mentálhigiénés csoportjai, rehabilitációs intézmények, lakóotthonok.
Kötelező és ajánlott irodalom
A szemináriumi előadások keretében a terepen szerzett élményeket dolgozzuk fel közösen. Fontos szempont a hallgatók szociális érzékenységének mélyítése. Castel, Robert: A nélkülözéstől a kivetettségig - a "kiilleszkedés" pokoljárása. Esély, 1993/3 Gans, Herbert: Mire szolgálnak az érdemtelen szegények? - avagy a legalsó osztály szerepe Amerikában Esély, 1992/3. sz.
Ismeretek ellenőrzésének módja Tantárgy tárgyi követelményei
házi dolgozat tanterem, terephely
