-dH&.. Prosiding Seminar Nasional Pembetrajaran MIPA yang f,ffiEB qtffi Menarik dan Menantang ,8 lltrri 1016, K ,. ISBN No. : 978-3S8S-48-X karen,
dalarr
Editor: Dra. Marmi Sudarmi, M.Si. Drs. Benyamin Ardi Kusnanto, M.Sc. Dr. Ferdy S. Rondonuwu, S.pd., M.Sc. Wahyu Hari Kristiyanto, S.pd.
Pro.-m
penuh
partisr
tulisn' prosiC
Artikel-artikel dalarn prosiding telah dipresentasikan dalam Seminar lt{asional Pembelajaran ru[PA yang Menarik dan Menantang pada 28 Januari 2006 di Kampus UKSW Salatiga
berma
)'ang
motor
berkeg
dunia
Penyusun Prosiding : Adi V/inanto, S.Pd. Kurnia Kristianto Angen Basuki ' Caecilia Koffen Deborasudjito Pujoko Taufik Hidayar
Program studi Pendidikan Fisika & pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Tahun 2006 iii
pense]
nal
Sambutan Ketua Program Studi Pendidikan Fisika dan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan llmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
,-49-x
--
Segala puji syukur patut dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Pengasih, sehingga
karena Kasih-Nya Seminar Nasional Pembelajaran MIPA yan Menarik dan Menantang
dalam rangka Dies Natalis UKSW ke-50 yang dimotori oleh Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika,dan Pendidikan Matematika ini dapat terlaksana dengan penuh berkat-Nya serta sampai terbitnya Prosiding Seminar Nasional ini.
Terlaksananya seminar serta terbitnya prosiding
ini juga tidak
terlepas clari
partisipasi semua pihak, terkhusus para pemakalah yang telah menyampaikan karya tulisnya untuk dapat di-share-kan kepada masyarakat secara luas melalui seminar dan prosiding ini. Harapan kami, seminar serta prosiding ini mampu memberikan hal yang
telah esional 'ik dan n06 di
bermanfaat bagi inovasi Pembelajaran MIPA yang menarik dan menantang.
Terima kasih pula kepada Pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan ini. Seluruh panitia juga merupakan motor utama dalam kegiatan ini, semoga ini menjadikan ajang berlatih berorganisasi dan berkegiatan bagi panitia (yang sebagian besar mahasiswa) untuk persiapan memasuki dunia pekerjaan yang akan datang.
Kiranya upaya yang sederhana
ini
dapat berguna bagi pengembangan ilmu
pengetahuair untuk kesejahteraan manusia.
MAJULAH ILMU PENGETAHUAN. Salati g&,28 Januari 2A06
Kaprogdi Pend. Fisika Kaprogdi Pend. Matematika,
ratika
Kristiyanto, S.Pd.
tv
Sambutan Ketua Panitia Assalamu'alaikum Wr. Wb.
>-rrEx,j
puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena karunia-Nya maka Seminar Nasional "Pembelajaran MIPA yang Menarik dan Menantang" ini dapat terselenggara dengan baik. Seminar ini diadakan dengan harapan untuk meningkatkan
:i -,ffii:Uf ';-*
kualitas pernbelajaran MIPA khususnya fisika dan matematika sehingga pembelajaran ini
-t-
-€l
=' -r
iCtr
\,D,Mrh0fillfl
i,x6*ff.I-
S.mrrr-m
tr
menjadi lebih menarik dan berkembang. Acara ini terselenggara juga berkaitan dengan
M'tfutn
Dies Natalis UKSW yang ke-50 (Dies Emas).
iddrelL
Seminar ini diikuti dengan antusias oleh 225 peserta baik yang berasal dari kotakota di Jawa Tengah, Surabaya, Bali, Pontianak, Makasar maupun Sumatera. Para peserta pun bervariasi baik dosen, guru, mahasiswa msupun siswa. Jumlah makalah yang masuk sebanyak 43 9
judul yang terbagi atas kelompok matematika
judul, kelompok pendidikan
18
9
judul, kelompok Fisika-MIPA
judul dan kelompok eksperimen
8
judul.
ini.
lfrr*rrffi Iiiffi
uft@
:
imw-t
i
3cryr
:hffi :ltffi
Kami menghaturkan terima kasih atas partisipasi semua hadirin, baik peserta, pemakalah, tamu undangan, panitia dan semua pihak yang telah berpartisipasi dan mendukung terlaksananya seminar
I g-r'ttlt.lEE
Secara khusus kami mengucapkan terima kasih
"1" \dq
tffi
:
kmq L"uex
:kg lI:rnrl
kepada Bapak Walikota Salatiga dan Gramedia yang telah ikut serta berpartisipasi guna
I4m
-
menyukseskan kegiatan seminar ini.
Kami juga menghaturkan terima kasih kepada para pemakalah utama yaitu Prof. Yohanes Surya dengan makalahnya "Pembelajaran Fisil
Ptmr 5.m.
!
Sm*; a*.E,:
:
?,:rri
t[E
:*lJilm
Matematika yang Menarik dan Menantang"
Kiranya kumpulan makalah dalam prosiding
j
y!!mn
;*i
Menarik dan
Dr.
g.llrllt
-
'#
ini berguna bagi pengembangan
.ri -fitalF
pembelajaran MIPA dalam memajukan pendidikan dan ilmu pengetahuan'
}, n,rf r#'-
Wassal amu' alaikum Wr.'Wb.
3:n -: F & t )LtI,a
ItDF
Lfrf,,r
/s,
ryc --p
ngen Basuki
3i
DAFTAR IST Sampul 1
Lembar Terna Seminar ........... Lembar Editor
ii iii
Bt an
Sa
mbutan-sa mbutan
ini
Sambutan Ketua Program Studi Sambutan Ketua Panitia
BN
Daftar Isi
1V
v
vl
Makalah Utama ta-
Pembelajaran Matematika yang Menarik dan Menantang. Oleh Benyamin Ardi Kusnanto.
rta
Makalah Kelas Pararel
;uk PA
1.
2. 3.
t4
4.
hn
5.
sih
6'
_ 7. of.
8-
?fln
on
Frt
9.
Efektivitas Pembelajaran Fisika Meralui Model Karya Ilmiah Dalam Mengembangkan Kompetensi Dasar Fisika sMp. oleh t wayan suastra !9yasi Pembelajaran Fisika Dengan Videa Based Laboratory VBL) Oleh Ishafit. Belajar Matematika Yang Menyenangkan Menggunakan perangkat Lunak. Oleh Florentina Yuni Arini ........... Mengembangkan Kemampuan siswa Memecahkan Masalah Matematika Melalui Stategi SQ3R. Oleh Imam Sujadi Pengajaran dan Pembelajaran Berbasis Visualisasi Crrafis Untuk Meningkatkan Kualitas Perkuliahan Fisika Matematika. Oleh Sunarno & Mahardika prisetyo A ....... Pengembangan snplemen Tugas Melarui program Mapre sebagai Penduhmg Penyeiesaian Analitik Pada Perkuliahan Fisika MaLmatika. Oleh Ivfahardika Prasetyo & Sunamo Pemprogranran Berbasis Interface Pada Percobaan Viskosimeter Bola Jatuh. Oleh Siti Wahyuni .................. Pembangkitan Fenomena Fotoakustik pada lon Mangaan Dalam Air Sebagai Sebuah Contoh Topik Skripsi Mahasiswa S-l Fisika. Oleh pujiyanto, Moh. yasin dan
Ali Surya
P........,..........
Pengaryh Pembelajaran krteraktif pengan cara penugasan Terstnrktur yang Menekankan Pada Penguasaan Konsep Dasar Dan Kemampuan Logika enaiitis Terhadap Kemampuan penguasaan Anarisis Rangkaian pada Mahasiswa. oleh Bambang Subali, Ellianawati, Ashari 10. Pemanfaatan Detektor Kamera CCD (Charge Coupled Device) Sebagai piranti Ukur Diameter objek Berorde panjang Gelombang. otetr trlorr. yasin, Retra Apsari
dan Sandy Fahamsyah. Pembuatan Alat Pratikum Mekanika "Five ln one,,. oleh s"ti"**'p"r,r"ui Fanny Asmaraning Tyas ............ . 9un Y_qica 12. Pembelajaran Pengenalan Konsep Nilai Tempat Dengan Kubus satuan Dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Kelas I Sekolah Dasar. Oleh Hongky julie............ 13. Penggunaan Gelombang Ultrasonik Pada Pembelajaran Difraksi Fresnel Celah Tunggal. Oleh G. Budijanto Untung....... 14. Efektivitas Model Pembelajaran Diskusi Kelas Teknik Buzz Group pada pokok BatrasanListrik Statis. Oleh Dwi Koranto
I
l.
-
;";;;";;,
t3 20
26 32
38
42
47
52
57 63
72 78
86
vl
l5
Penerapan Konstruktivis Dengan Metoda Penugasan dan Diskusi Dalam pembelajaran
Fisika di SMp. Oleh Supardiono............ Laju diran pursatil Fluida Darah o"r"* p"r"[Jrr, ir"*.'Irr;";;i Oleh Herri Trilaksana, AIi Surya p"lgT, afi fri*utvo"i........, q* I 7. Pengaruh pernberian Latihan soal 6Jr,g* Bimbingan Guru Terhadap prestasi Belajar Siswa. Oleh Dwi f#ant" 18' pemberian Eylr-Tllgrkeraryutan Dalam rer"uerajara" ririr"'i.p"d" Kelas VlI SMp N_2 Oleh l9' siasat pengajaran Fisika sue, <jten Dian Arttra Supardiyono........... rusumirrirrgtyas......,.......... 20. Penerapan Moder pemberajaran Kooperatif r iir-rtnir_poir_share)Di Negeri I Nganjuk. Oleh Munasir.............:.... lMA ..:....:......,,. 2t. Mensukseskan pemberajaran Fisika Merarui pendekatan olrh Nathan Hindarto,.... pembelajaran 22 Desain optika C*,"v" riBii Oleh Andriani purbaningtyas, Mimi Sudarmi a"" Noviandini............"........... 23' osilasi Penggaris Plastik debagai AIat Peraga ririta ieaeinana DisMA.
90
16. Pengukuran
96
Fisika.l.t*G
;;;;"
fatilidunoj
99 '
104
I r0
ip
^
tt4
i;;;jr*Ir*
o".6;i;ik i;;;;;
t20
i"rJ**r.*
pi*,
...
Yulianti.......
24. Desain pemberajaran nroyet neraus;k* Tias Astuti, Mu1li Sudarmi, Adi Winanto 25 Mengerola Konflik KognitifDaram pemberaj**
sil; p""J"r* p"""il;.
-
"r",il;il;d;' S...... .......
T;i;;Asynptoric
Chrisnawati
35
,..
o*rrr, anirii*"""^':"' pada ciJ", Ap;i;;gan Regresi Linear. oreh
Al,.d;i'p;*il"d* M"r;#k, iu;;y; sii*"-l."tir"n
Mc<Jia pcrnberajar:ur Fisika
u;;ilri K;;p;i;;i;il; p;r* nJ**, nril;. oi;; i;"*t.r"r** Kontekstual. OIeh Ahmad dan Chamaedi Sugihan
fl"rA:i_..-
37. Meningkatkan HasilBelalar Konsgp t,t"torr111-_:t,t u S*u-'i*Vut Melalui Srategi Pcrmainan 't'crbimbilrg. Olch tbnu i{olrrnadi..... ..__ __-1. \ 38i Pemanfaatan Kamera Digitar Komersial Sebagai p"rrni", c"rrr, i"r" or"r, Dian" Noviandini, yuliaSanang, f.ra,
A -
p*rrrl
S. R..............
Datar' Mater,ariiia scbagai nrr-rriiij pr;;ki,"*; Menarik Dan Menantang. OIeh Lilik (usnadi ....-.....-.::.... . . , 40' I'ernbelajaran Matematika Di sD, sMp Dan sMA oi tndonesia yang Bernuansa 39. Icc llreakcr
..
vlt
174 179
r85
Henny Ekana
Anthony Wgaya dan Fransiskus Hadi prasetyo...... ..,.....-.-,. ^ 36. Kemampuan pernecahan Masalah Matematik siswa slip o*g"r,
,'
159
Expansion.
i"r*;;ii;;h"drp
Antioksidan Dan Kadar Fenorik Totar Dwi Harjanti prasetyani... pendekatan 34. Kontekstuar sruagai Meningkatkan Kebermaknaan Matematika oagi
149
r53
t64
8ii,sffipskr*#ffififl:ffiffifir,lM*T"j:{31di"1;;;,-r."rav o*
134 143
i;,k;.
EfisiensipeneritianMI,AD"G;p;**fb;rr;ri".'srn
Sekotah Menengah. Oleh yulia 32. A Modeting on poiseu,re-carreau Fruids wirh Oleh H.A parhusip 33' Analisa Pengaruh-Fermentasi N""
l3l
oi;h
oililJil i;;;,*........... 26' Pemetaan Konsepsi Mahasiswa Tentang Energi tutetanit. oteh Natalia setiawati Br. Tarigan, Marmi Sudarmi, W*w1 ff*i fri'rt ....... 27 . Pertidaksamaan Arirnetik Geometri d* Aplk"ty*._-.-..... ;;;.'oirr, nu*uang susanto 28' PembelajaranBencana Tanah Longsor dengan p.ir"o"i"" Matematika Fisika. oleh Surya Satria Tri Handaru...............: 29.
123
oleh Dwi
Lingkungan Alam Dan Kebudayaan. Oleh afoysius
r*u
irrry;;;..,
.
t96 t99 205
2t2
))) u-t*,
228 230
Yuli! M, Notalio Srletdy
S.
fr,,,lcryrukur(n Ygftu
RHPoJtr.,
Ya
_.
PENGUKURAN W.A,I(TU RESFONS TERMOMETEN BATANG UNTUK PERCOBAAN FISIKA DI SEKOLAII MDNENGAH de
Yulia Mrrlyanit, Nrtalia S. Br. TerigentrFcrdy S. Rondonuwu2 lJurusan
Pendidikan Fisika" Fakultas Kegurnan dan Ilmu Pendidikan, dan 2 Jurusan Fisika, Fakultas Siins dan Matematik, Univcrsitas Kristen Satya Wacana.
Di
EI
Abstrak T'ermometer batang tersedio di semua laboratorium sekolah menengah. Termometor seperti ini kebanyokan memonfaatlwn batang lcaca dan tandon alkohot. Laju pemuaian (pemampatan) alkohol podo tandon yang menjadi indikator suhu tergantung-pada laju
oliran kalor masuk (keluar) tandon. Laju aliran kalor ini minentukan refpon
lern anreter. Paper ini mendemonslrasikan pengukuron laju respan lermorneter bolang yang memiliki tandan berbedo. Didapoli bahwa waktu respon termonreler batang yang memiliki tandon paniang -Tdetik dan yang meniliki rendon pendek -6 detih iotit medium air * 7 detik dan untuk medium udora * 33 detik Percobaan dengon peralalan sederhqna ini sangat cocok sebagai bahon praktikum (moha) siswo padi sekolah ntenegah alau universilos aras bowah.
PENDAHULUAN
ter cal
ter akr
wa Un m€
sul pa(
ter
Termometer Analog memiliki bentuk tandon yang bervariasi. Apakah bentuk tandon tersebut mempengaruhi waktu respon tennometer? Selain itu pengguna termometer juga tidali pernah memperhatikan apakah medium perambatan fUor UJfuengaruh paAa wat
DASAR TEORI
Benda yang memiliki suhu yang berbeda jika di senfuhkan akan mengalarni perpindahan kalor. Kalor mengalir dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yalg birsuhu lebih rendah sampai mencapai kesetimbangan termal. Ada 3 (trg-a) jenis perambatan kalor yaifu secara konduksi, konveksi dan radiasi" Pada perambatan-kulo, pr"ra konveksi, perpindalan kalor dimana mediumnya ikut berpindah. Laju perpindahan kalor konveksi adalah[l]:
de = hAVr
-r)
*
....................(r) dihubungkan dengan beda suhu menyeluruh antBra dinding dan benda, dan luas permukaan A. Besaran h diiebut koefisien p.rpind"hun kalor konveksi. Sedangkan besarnya kalor yang diserap bahan adalah[2] dQ = mcd'l' Besarnya waktu respon t€rrnomet€r oipoorril';;;il (r) ke persamaan (2), maka akan didapatkan persamaaq :
Di sini laju perpindahan kalor
;;ffiffirt#'nrrru,r,u*
t74
dir ter
hvsidiq seairw t\tcrio,pt PGilfuhi,M, tltrpi 1ory iletwik
i llawtwg,
uKsl41 zg
J*twi
2N6.
Un me sut der san
seh seti
ber HA
A.
tanr tanr
terr den
alk( lebi
