Pojďtes námidopohádky Organizace hry
Věk hráčů Myšlenkové poslání, motivační propojení pohádek a písniček určených hl. dětem mladšího školního věku - to vše přímo vybízí k zařazení této hry do škatulky "pro malé a nejmenší". My jsme ale na táboře měli děti ve věkovém rozmezí 7-15 let, družstva smíšená věkem i pohlavím a přece si hrály a bavily se všechny děti. Naše zkušenosti se smíšenými družstvy jsou ty nejlepší-hry se nemusí upravovat podle věku, je jednotné bodování a děti se učí vzájemné ohleduplnosti a toleranci. Hra je vhodná pro všechny věkové kategorie-od dětí mladšího školního věku až po dospělé. Záleží jen na tom, jak náročnou variaci jednotlivých her si zvolíte (např. délka trasy, složitost šifer, rozsah povinných znalostí a dovedností, atp.)
Herní jednotky Tábor = osada v Zemi písniček Děti = pážata (usilují o získání rytířského titulu) Oddíly = družiny pážat (usilují o osvobození Země písniček) Vedoucí oddílů = velitelé družin s šlechtickým titulem rytířů, pomáhají pážatům a vedou jednotlivé družiny. Hlavní vedoucí = nejvyšší velitel všech družin Zdravotník jetáborový ranhojič, atp.
Etapy hry 1. etapa = úvod do hry - 1. den pobytu zahrnuje: - motivační navození atmosféry pohádky podané sehráním scénky "příchod potulných pocestných" nejlépe u 1. večerního táborového ohně - sdělení základních informací, kdo je kdo, oč se tu jedná, informace o způsobu získávání rytířských řádů - na slavnostním zahajovacím nástupu 6
2. etapa = zjištění způsobu osvobození Země písniček - 2. a 3. den pobytu zahrnuje: - získání základních informací od "Babice Květnice" - osvobození 1. království - "Zlatého" a získání mapy Země písniček. Hry: - Hledání lesních skřítků - hra v lese, čas - jedno dopolední (odpolední) zaměstnání - Cesta za Babicí Květnicí - podvečerní hra, les - Zlaté království - potok, les, popř. lom, skála, apod. - není podmínkou, půl dne Řád: Mistr Botanikus - souvisí s hrou Hledání lesních skřítků
3. etapa = osvobozování jednotlivých království, souběžně probíhá soutěž jednotlivců o získání všech řádů rytířských ctností. Jednotlivé hry i získávání řádů lze volně zařazovat podle počasí a vlastního uvážení. Jednotlivá království lze libovolně obměňovat, vymýšlet si nová, atp.… Naše hry: - Malá čarodějnice má narozeniny - na celý den, v lese Mravenčí království - výlet (půl nebo celodenní) spojený s nocováním mimo tábor (není podmínkou) Medové království - 3-4 hod, les Slepá země - 2-3 hod, les Neposlušné království - jedno dopolední (odpolední) zaměstnání, nejbližší vesnice Veselé království - 2-3 hodiny, kdekoli Vodní království - řeka, potok, bazén - kdykoliv dle počasí Království výměnkářů - celodenní výlet do blízkého města Zakletý zámek - celodenní výlet spojený s návštěvou zámku nebo hradu Pouť - celý den, v táboře
Řády rytířských ctností: 1. Řád "Mistr Botanikus" -znalost rostlin 2. Řád zlaté vařečky -uvaření jídla, aktivita ve službě v kuchyni 3. Řád statečného Nebojsy -za "stezku odvahy", popř, za noční hlídky 4. Řád mrštného Rychlonožky-pohybové dovednosti: plavání, pohybové hry. Pochody 5. Řád zlatého hrdla-zazpívání (popř. i složení) písničky, - znalost táborových písniček 6. Řád obětavého ranhojiče-znalost první pomoci, pořádek ve stanu
7. Řád dovedných rukou -samostatný výrobek 8. Řád zkušeného zálesáka -tábornické dovednosti: morseovka, azimut, uzly, rozdělání ohně, orientace, atp.. 9. Řád bystrozrakého čarostřelce -házení šipek, střelba ze vzduchovky, házení kamenů do čtverce, ap. 10. Řád rytířské šlechetnosti - kamarádské chování, aktivita ve službách, dobrovolná pomoc,atp. Některé řády mohou souviset s hrami nebo být plněny jako samostatná činnost.
4. etapa = závěrečné vyvrcholení-poslední den tábora (tj. den před odjezdem) zahrnuje: - získání kouzla proti Zababovi (a jeho zneškodnění) - osvobození Země písniček a předání pokladu od krále Jana - pasování rytířů - vyhodnocení celotáborové hry hra: - Získání kouzla proti Zababovi - trvání až půl dne, jakýkoliv terén.
Potřeby a pomůcky Některé pomůcky je potřeba připravit na táboře samotném. Vyjmenujeme zde tedy pouze ty, které si musíte bezpodmínečně připravit dopředu. Některé jsou dosti časově náročné, proto je třeba začít s přípravou včas. Běžné táborové potřeby, jako např. buzoly zde neuvádíme.
Pomůcky ke hře: 1) Řády rytířských ctností - z keramiky, moduritu nebo třeba jen lepenky, znázorňují symbolicky daný řád (např. řád zlaté vařečky = vařečka, apod.), Je potřeba mít jich dostatek pro všechny děti. 2)Puzzle - táborová skládačka (výroba popsána viz vnější projevy) 3) Masky pohádkových postav-hodně lze improvizovat, doporučujeme nachystat masky potulných pocestných, Zlato krále a Krále Jana. 4) Lesní skřítci pro hru "Iiledání lesních skřítků" - z keramiky, látky, přírodních materiálů, apod., tabule o výskytu skřítků. 5) Mapa Země písniček-doporučujeme nechat si nějaké království volné, abyste v případě nápadu a improvizace mohli doplňovat. My jsme to řešily nápisy "Hic sunt leones" = zde jsou lvi (latinské označení neprohádaných míst na mapě) a domyšlená království pak doplňovali. 6) Diplomy, rytířské dekrety v dostatečném počtu, pečetní vosk a táborová pečeť na uzavírání dokumentů (efektní). 7) Ofocené texty písniček použitých ve hře-nejlépe pro všechny děti. 8) "Pergamen" poselství krále Jana zapečetěný v lahvi a "pergamen" kouzelné osvobozující písničky.
9) Zlatěnku nebo tempery na přípravu zlatých valounků. 10) Vlašské ořechy pro hru "Medové království" - v dostatečném počtu.
Rozhodčí Hry bodují a event. spory rozhodují: organizátor her, vedoucí oddílů nebo jiné dospělé osoby přítomné na "místě činu". V případě velkého sporu (nevyskytl se) by rozhodoval hlavní vedoucí (nejvyšší velitel všech družin).
Bodovací systém Děti získávají body do celotáborové soutěže za: 1) osvobození jednotlivých království - získá celý oddíl stejný počet bodů, ten se však liší u jednotlivých oddílů - závisí na pořadí oddílu ve hře, nejvíc získává samozřejmě ten oddíl, který byl první. Oddíly soutěží o to, kdo osvobodí nejvíc království a získá tak největší podíl na osvobození Země písniček. Za každou Zemí dostává oddíl část skládačky puzzle - první v pořadí nejvíc dílků, další úměrně méně. Závěrem hry se sečte počet dílků jednotlivých oddílů a podle toho dostanou body do celkového hodnocení. Největší zásluhy oddílu na osvobození lze pak ocenit zvláštním uznáním, řádem, apod., avšak poklad krále Jana se při závěrečném ceremoniálu rozděluje všem dětem stejným dílem. 2) získání řádu rytířských ctností: Body jsou přidělované jednotlivcům. Většina řádů se plnila společně v daném časovém rozmezí, kdo to nestihl, mohl splnit dodatečně, ale získal pouze poloviční počet bodů. Některé řády získávaly děti individuálně v průběhu tábora, např. řád šlechetného srdce, počet bodů byl stejný nezávisle na době udělení řádu. Kdo získá všechny rytířské řády (rozvrženo tak, aby poslední řády byly uděleny nejdříve 1-2 dny před závěrem), je na slavnostním závěrečném vyhodnocení pasován králem Janem na rytíře a dostává rytířský dekret. - Další možnost získání bodů: za úklid stanů, za službu, za některé rozcvičky, za zvláštní zásluhy apod.. Jednotlivcům jsou závěrem tábora sečteny všechny získané body (získané za soutěže jednotlivců, řády i v rámci oddílu) a 'vítězi se stanou tři dívky a tři chlapci s nejvyšším celkovým počtem bodů. Těm je udělen diplom a cena.
Řízení Pravidla hry určuje a vysvětluje především organizátor her nebo někdo, kdo dokáže děti nejlépe získat pro hru. Většina informací se sděluje na nástupu-společně. Vedoucí oddílů vysvětlují dětem svého oddílu některé konkrétní úkoly, pokud je to povoleno, mohou poradit, pomoci. Za průběh dne zodpovídá vedoucí oddílu, který má ten den službu. Jeho děti vykonávají všechny povinnosti služby, účastní se ale všech důležitých her.
Hlavní vedoucí se účastní nástupů, nesmí chybět při slavnostních a důležitých událostech. Pokud by se vyskytla nějaká mimořádná událost nebo spor, má hlavní slovo v rozhodování. Zdravotník (kromě svých základních povinností) odpovídá za bodování stanů, vyjadřuje se k hlavním hygienickým/zdravotním problémům na táboře a připravuje děti na získání řádu obětavého ranhojiče. Ostatní personál tábora se může také účastnit nástupů i her, může zastat úlohu rozhodčích (např. kuchař hodnotí jídla uvařená dětmi-plnění řádu zlaté vařečky).
VNĚJŠÍ PROJEVY 1) Mapa Země písniček: formát A3, kresba tuší + pastelky + fixativ, visí pořád na nástěnce, jednotlivá království mají vyznačené hraníce, ty se postupně vybarvují barvou oddílu, který království osvobodil. Ostatním oddílům se za účast přimalují proužky v rohu království, vždy v barvě oddílu. Velikost proužku může vyznačovat umístění v jednotlivých královstvích. Každý oddíl má kopii mapy - formát A4 - černobílou, kterou si může vymalovat hranice vybarvovat souběžně s tím, jak se zaplňuje originál na nástěnce. 2) Skládačka - puzzle: na formátu A3, děláno ručně - obrázek kreslený tuší a pastelkami, fixovaný (fixativern), podlepeno lepenkou, rozstříhané. Jednotlivé části skládačky získávají oddíly za osvobozování království, celkový obrázek je na pohádkové motivy - obsahuje výtvarné znázornění většiny království, kterými děti prošly. Na rubu je napsána zpráva (na každé části jedno písmenko), která je startovacím prvkem v závěrečné hře Získání kouzla proti Zababovi. 3) Řády rytířských ctností: vyrobeny z keramiky, mají podobu medaili zavěšovaných na krk, znázorňují symbol vztahující se k danému řádu - např. řád botanického mistra = kytička. 4) Lesní skřítci a tabule o jejich výskytu - použití ve hře Hledání lesních skřítků. Skřítci - keramické figurky, závěrem tábora rozdané jako hlavní ceny. Tabule výskytu skřítků - formátA3, tvrdý papír, tempery. Jako předloha pro tabule a skřítky nám sloužila kniha Vítězslavy-Klimtové-Lexikon ohrožených druhů strašidel. 5) Na nástěnce dále visely: klasická bodovací listina (jména dětí po oddílech vodorovně, svisle body za jednotlivé hry), listina bodování stanů, "pergameny"· - poselství krále Jana a soupis řádů rytířských ctností, denní režim a jídelníček. 6) Masky jednotlivých pohádkových postav-popsané u jednotlivých her 7) Rytířský dekret a táborový diplom 8) Okopírované texty písniček pro všechny děti
Zahájení hry
Úvodní příběh Na východní straně zeměkoule, hned vedle Království věčného slunce, nachází se jedna velmi krásná země, která se skládá hned z několika malých království. A v těchto královstvích žijí lidé - veselí i smutní, pracovití i leniví, hodní, méně hodní, nehodní a taky pár neřádů, co si budeme povídat, že? Zkrátka takové normální královstvíčko. Jednu zvláštnost ale tato země má, lidé si tam moc rádi zpívají. Pocestní a potulní komedianti, kteří tou zemí procházeli, jí proto říkají Země písniček. V Zemi zla, která se rozkládá na půlnoční straně, hned vedle Království věčné tmy. Žije čaroděj jménem Zababa. Ale tento čaroděj je strašně zlý. Ale kdyby byljenom zlý! Onje navíc ještě zákeřný, závistivý, zestárlý a zapšklý, zlovolný, zlenivělý, zrádný, zakomplexovaný a zhýralý, zahnilý a zvředovatěný, zbabělý, zazobaný, zvlčilý a zpuchřelý a taky zavilý, no zkrátka - zosobněné zlo. Jednoho dne byl čaroděj Zababa v opravdu hrozné náladě. Dozvěděl se totiž, že jeho nejoblíbenější saň zase přemohl nějaký princ a to ho opravdu strašně naštvalo. Aby se vyzuřil, šel si poprvé za posledních 456 let zase osobně zabouřit z oblohy (jinak na to má lidi, samozřejmě). A jaktak lítal po obloze, pouštěl na zem blesky a krupobití, uslyšel najednou, jak si někdo zpívá. A zpěv, ten Zababa přímo nenávidí. Když slyší zpěv, dostane kopřivku, která strašně a ukrutánsky svědí. No prostě se zase osypal a to ho tak vytočilo, že se rozhodl, že s tím písničkovým neřádem jednou provždy skončí. A tak celou Zemi písniček, odkud se ten zpěv ozýval, zaklel. Lidé najednou nemohli zpívat. I ti nejlepší zpěváci, kdykoliv otevřeli ústa a chtěli zazpívat nějakou písničku, ozvalo se místo krásné melodie jen smutné, ošklivé a falešné kvílení. Lidé se nejdříve o zpěv pokoušeli, ale to kvílení bylo tak příšerné, že pak postupně zpívat přestávali. Království v Zemi písniček najednou ztichla. Nikdo nezpíval, všichni byli zamlklí a smutní, postupně pak naštvaní a zlí. Mezi lidmi se začali šířit nemoci a co je horší, taky závist a zloba. To ovšem Zababu velmi blažilo a už se těšil,jak všechna královstvíčka postupně ovládne. Král Jan, který Zemi písniček vládne, se ale nevzdal. Jeho posledním zoufalým pokusem, jak zachránit svou zemi, je výzva, kterou z království dostal pomocí potulných komediantů a pocestných. Tak tento příběh se děti dozví u prvního slavnostního táborového ohně - měl by být hned 1. den tábora a zahájit tak celou hru. Příběh jim volně převypráví "potulní pocestní (nebo komedianti)", které si jistě s gustem zahrají někteří z dospělých. Aby byla iluze dokonalá, je dobré, ujmou-li se tohoto úkolu osoby dosud dětmi příliš neviděné, např. táborový hospodář s kuchařkou. Masky jsou jednoduché - staré oblečení po babičce a dědovi, nějaká ta rekvizita typu fajfky, apod. Hlavní je přesvědčivý herecký výkon. Hrají také vedoucí-předstírají, že tyto osoby neznají, pozvou je k ohni a nabídnou jim nějaké jídlo (špekáček, chleba) a nocleh a pocestní za odměnu vypráví příběh a předajíposelství krále Jana. To je psané starodávným písmem, na ohořelém papíře, stočené do
smotku a ukryté v zapečetěné lahvi (nám skvěle posloužila prázdná láhev od vodky Finlandia, zbavená etikety - je pěkná a tlustostěnná). Vedoucí láhev opatrně a mimo bezprostřední dosah dětí - rozbijí (pozor na bezpečnost!) a poté všem přečtou poselství:
"Já, král Jan ze Země písniček, tímto na vědomost dávám: najde-li se někdo odvážný a chytrý, kdo dokáže zlého Zababu přemoci a podaří-li se mu získati kouzlo a tak zrušiti kletbu, jež byla na království uvalena, tomu celý poklad naší země připadne. Království může osvoboditi pouze člověk z cizí země, kterému schopnost zpívati ponechána byla. Jen tak se může brániti Zababovi, totiž tím, bude-li si písně zpívati. Jak získati kouzlo bohužel nevím. Tuším jen, že něco by mohla vědět Babice Květnice, která prý žije kdesi v lese hlubokém. Té se však lze zavděčit pouze tehdy, přinese-lijí někdo „herbae medicinae".
Navodí se debata, co je to herbae medicinae. Někdo (z dospělých) vysvětlí, že půjde asi o léčivé byliny a pocestní se zapojí do hovoru radou, že přes léčivé byliny jsou vůbec nejlepší lesní skřítci. Rozhodnutím (které vynese hlavní vedoucí), že se pokusíme králi Janovi pomoci a zítra se tedy vydáme hledat lesní skřítky, se večer uzavře. Přestože 'začátek hry je vhodné uskutečnit tak, jak jsme popsali výše, my jsme tak trochu naznačili, co se bude v příštích dnech dít, už na prvním táborovém nástupu. Po představení "personálu tábora" (-kdo je kdo a co dělá, jak to na táboře chodí - organizace dne, jaká pravidla se musí dodržovat) jsme dětem řekli, že jsme v pohádkové zemi, ve které se něco děje. Nevíme přesně co, ale po cestě sem jsme potkali potulné pocestné, kteří nám za příslib večeře a noclehu přijdou říci, co se to tady vlastně děje. My jsme výprava, která to má zjistit a popřípadě vyřešit. Všechny děti jsou pážata, ale mohou být pasováni na rytíře, pokud ovšem splní všechny rytířské ctnosti. Jaké ty ctnosti jsou, to se dozví v průběhu výpravy. Mimo jiné ale každý rytíř musí umět dobře zpívat a musí znát dost písní- bojové, milostné, pochodové, hodové, atp. a proto se každý den naučíme jednu písničku. Dnešní "písnička dne" je: Barborka píše domů z tábora (děti dostaly táborové pohledy a dostaly za úkol napsat domů, jak dojely). Dále jsme děti rozdělili do oddílů - družin (smíšená družstva věkově i pohlavím). Družiny si vylosovaly své velitele - vedoucí a barvu oddílu. Na závěr jsme vztyčili táborovou vlajku,
PRŮBĚH HRY
Následující etapy hry popisujeme v pořadí, které odpovídá průběhu našeho tábora. Kromě prvních 3 dnů (včetně zahájení) a posledního dne před odjezdem je možno hry jakkoliv přehazovat a kombinovat.
1) Hra: „Hledání lesních skřítků” Motivace: Musíme zjistit, jaké léčivky ta Babice bude chtít. V lese se prý vyskytují lesní skřítkové, kteří nám mohou pomoci. Vydáte se tedy na cestu do lesa a budete je hledat. Pozor, jsou chránění, nesmí se jim ublížit ani je odnést z jejich teritoria-místa výskytu. Pokud je najdete, zkusíte získat potřebné informace. Průběh hry: S sebou si děti vezmou pouze psací potřeby (pero, papír), oblečení a obuv podle počasí a zvoleného terénu. Soutěží se po oddílech. V lese je vytyčená trasa-tak 3 km dlouhá (šipky, fáborky) s úkoly a pěti hlavními zastávkami. Ty tvoří cedule na způsob turistických informačních cedulí, např.: V okruhu 30m se nachází lokalita výskytu skřítka jménem, skřítek je přísně chráněný, pokud ho uvidíte, nesmíte ho vyplašit a když mu dáte…. (šišku, jedlou houbu, apod.), on vám na oplátku poskytne informace, které potřebujete. Děti musí skřítka najít a opsat si názvy rostlin, které budou mít skřítci u sebe na "pergamenu". Úkoly na cestě: např.: - najít co nejvíc druhů šišek, ostružinu, ptačí pero, rozšifrovat sloky dnešní písničky, získat tajenku křížovky, ap. .. ) Našich skřítků bylo pět, u každého z nich 6 druhů rostlin (nejen léčivých) : Hřibáč bukový byl umístěný v lese (úkol-najdi jedlou houbu), Lopušák potoční na břehu potůčku-trasa vedla dosti zarostlým potočním břehem (úkol, najdi lopuchový list), Bludný kořen-jsme umístili na vrcholu prudkého kopce a zpráva u něj děti poslala špatným směrem, takže se pak musely vrátit a na ten kopec ještě jednou vyšplhat, Čirůvka fialový (najdi a přines nějakou zajímavost z lesa) a poslední Hnusník pižmový byl umístěn v lese nedaleko latrín (úkol-najdi v lese něco, co tam nepatří). Písnička: Kamarádka Lípa - zazpívá se ráno při nástupu, děti dostanou okopírované texty a zpíváme, kdy a jak se dá. Pomůcky na hru: fáborky, cedule o výskytu skřítků, skřítci, lístky s rostlinkami (pergameny), lístky s úkoly. Čas na přípravu: příprava šifer a úkolů 30 minut, příprava trasy 1-2 hodiny (dle její délky). Cedule o výskytu skřítků a skřítky samotné je potřeba připravit už před táborem. Hodnocení: splnění úkolů, čas. Možnost obměn: skřítky si lze vymyslet, nemusí být z keramiky, ale třeba látkoví, z přírodních materiálů nebo i hraní vedoucími. V dalším průběhu dne si děti najdou v herbáři nebo přímo v přírodě uvedené rostliny, musí se naučit je poznat a musí najít alespoň jednu rostlinu ze seznamu od každého skřítka. Tím se zároveň rostlinky učí. Ten, kdo bude umět poznat - 15 rostlin (do 10 let), 30 rostlin (nad 10 let) dostane »botanický řád". (řády se udělují při nástupu). Tentýž den v podvečer, kdy se začíná stmívat, čeká děti večerní hra. Vlajka Země písniček.
2) Hra: „Hledání Babice Květnice”
Motivace: Musíme zjistit,jak osvobodit království. Vydáte se hledat Babici Květnici a předáte jí požadované rostlinky. Ona by Vám za to měla poradit, co máte dělat. Průběh hry: Děti půjdou večerním lesem po dvojicích (malý- velký) trasu asi 1,5 km dlouhou, někde uprostřed trasy bude čekat Babice Květnice. Děti jí dají rostlinky a ona jim prozradí, jak osvobodí Zemi písniček. To si děti musí zapamatovat a pak předat informace nejvyššímu veliteli družin. Cesta od Babice povede jinudy, než cesta k ní, aby se děti nepotkávaly. Cíl: poznání večerního lesa, získání dalších informací o hře. Co řekne Babice Květnice:,,Země písniček se skládá z několika královstvíček. V každém království nechal Zababa kousek něčeho, co Vám může pomoci kletbu zlomit. Ony kousky" vám ale pomohou pouze tehdy, získáte-lije všechny. Proto musíte osvobodit jednotlivá království a teprve pak získáte kouzlo, které osvobodí celou Zemi. Mapu Země písniček vyměnil Zababa se Zlatok: Králem, který má své sídlo ve zlatém dolu Zlatého království. Zlato král však nade vše miluje zlato a tak mapu můžete získat jedině výměnou za zlaté valouny. Ve Zlatém království je potok, ve kterém ještě nějaké zůstaly. Jeden člověk ale může přenést přes hranice Zlatého království pouze jeden valounek, jinak zkamení. Dejte si také pozor na skřítky zlatostřežníky, kteří je přísně střeží." zpívání v Mnichově Hradišti”
3) Hra: „Zlaté království”
Motivace: Mapu Země písniček vyměnil Zababa se Zlato králem, který má své sídlo ve zlatém dolu Zlatého království. Zlato král však nade vše miluje zlato a tak mapu můžete, získáte jedině výměnou za zlaté valouny. Ve Zlatém království je potok, ve kterém ještě nějaké zůstaly. Jeden člověk může přenést přes hranice zlatého království najednou pouze jeden valounek, jinak zkamení. Dejte si pozor na skřítky zlatostřežníky, kteří je přísně střeží." Průběh hry: Soutěží oddíly, děti by měly mít nepromokavou obuv gumáky. Každý hráč dostane svůj "život" v podobě lístku s razítkem a pak se oddíly vydají hledat zlaté valounky. Ty budou rozházeny v mělkém potoce a na zarostlých březích v úseku asi 30m. Na trase budou ale hlídat skřítkové zlatostřežníci (=2-3 vedoucí - dle počtu dětí) a ti budou děti chytat a valounky i životy jim brát. Pokud hráč přijde o život, musí si jít pro nový na vzdálené místo (nové životy vydává pověřený vedoucí) a teprve pak se může vrátit do hry. Děti musí každý valounek zvlášť přenést přes hranice Zlatého království (od naleziště valounků asi 500m), za níž jsou umístěny nádoby (počet dle počtu oddílů), do kterých si budou děti valounky ukládat. Pravidla: děti nesmí nést víc jak jeden valounek, těžit zlato mohou pouze s životem (pokud by se zjistil podvod, hráč zkamení -diskvalifikuje se, což znamená podstatné zpomalení pro celé družstvo). Děti musí nasbírat určitý počet valounků (při počtu pěti dětí v oddíle nejméně 50 ks) a s tím poběží do
Zlatého lomu jednat se Zlato králem (vedoucí). Ten jim za ně a za zazpívání písničky Provdala se krásnápanna (o tom zpívání děti nebudou dopředu vědět) vydá mapu a kousky skládačky - puzzle. První v pořadí dostanou originál mapy, nejvíc kousků puzzle a nejvíc bodů do soutěže. Ostatním se počty úměrně snižují, všichni obdrží kopii mapy. Pozor! Valounků by neměl být přesný počet, určitě se nenajdou všechny. Pokud by došlo k "vytěžení" potoka, pustí se postižené oddíly na cestu za Zlato králem s určitým časovým odstupem (každý chybějící valounek 1 minuta) a navíc musí např. cestou dělat dřep na každém desátém kroku. - Písnička: Provdala se krásná panna Pomůcky na hru: zlaté valounky (kamínky natřené zlatěnkou nebo žlutou temperou a bezbarvým lakem), nádoby na valounky (ešusy), maska králeZlato krále, mapy Země písniček.
4) Hra: „Malá čarodějnice má narozeniny”
Motivace: V blízkém lese bydlí jedna malá čarodějnice a zrovna dnes má narozeniny. Žije sama se svým havranem a tak asi nedostane ani pořádný dárek. A z toho je trochu smutná. Pokusíme seji rozveselit a tak jí obdarujeme našimi dárky a večer ji vezmeme na bál čarodějnic. Abychom tam ale vůbec mohli, musíme absolvovat čarodějnickou cestu. Průběh hry: Hra vyplní celý den. Není přímou součástí osvobozování království, je zaměřená spíše na pobavení a legraci. Jako první úkol dostanou děti vlastnoručně vyrobit dárek pro malou čarodějnici k narozeninám. To je ponecháno zcela jejich tvořivosti a šikovnosti. V druhé části dne se vyhlásí soutěž - "Čarodějnická stezka". Děti soutěží ve dvojicích - dostanou za úkol vyrobit koště z přírodního materiálu, prokázat jeho funkčnost (tedy, že se nerozpadá) a pak na něm obkročmo absolvovat trasu v délce 1,5-2 km. Cesta je značena fáborky a v celém jejím průběhu jsou na kmenech stromů, kořenech, zemi, apod. připevněny malé lístečky s písmenky. Ty děti musí v průběhu cesty číst, zjistit úkoly, které jsou takto napsány, zapsat si jejich správné znění a splnit je. Na cestě jsou hlídky starých čarodějnic (vedoucí), kteří kontrolují, zda hráči používají správně koště (pohybují se obkročmo) a plní úkoly. Staré čarodějnice jsou patřičně namaskovány a i děti se mohou před cestou čarodějnicky upravit. Úkoly na cestě: vymysli si své čarodějnické jméno, natrhej byliny na kouzelný lektvar, vymysli kouzelné zaříkadlo na přivolání deště (bouřky), udělej deset dřepů, zatancuj si s koštětem polku, atp. (při některých úkolech nebo terénních nerovnostech mají hráči dovoleno "slézt z koštěte"). Při závěrečném vyhodnocení hry se děti dozví, že malá čarodějnice se jmenuje Franta a zazpívají jí písničku "Franta má narozeniny". Za dárky a košťata dostanou děti řád šikovných rukou. Z vyrobených dárků se může udělat výstavka, košťata děti mohou spálit večer na čarodějnickém bále. Večerní oheň je čarodějnický, tudíž veselý, čadivý, můžou se opékat špekáčky, apod. - pro tento večer se nezachovává důstojnost táborového ohně.
Písnička: "Franta má narozeniny" Pomůcky na hru: kartičky s písmenky (úkoly), připínáčky, fáborky, event.masky čarodějnic, ale ty se nejlépe improvizují Čas na přípravu: napsání úkolů pomocí kartiček s písmenky 30 min, příprava trasy 2 hod. Hodnocení: hodnotí se jednotlivci: -nejhezčí výrobek, nejlepší koště, a dvojice - nejlepší čas, trestné body za nesplnění úkolu, porušení pravidel a špatné zapsání úkolu (pouze výrazné přehlédnutí kartiček s písmenky).
5) Hra: „Mravenčí království”
celodenní (půldenní) výlet zakončeny nocováním pod širým nebem Motivace: Dnes se pokusíme osvobodit mravenčí království-domov Ferdy mravence. Mravenčí království je maličké a není ho snadné najít, takže nás možná čeká dlouhá a strastiplná cesta a proto se na ni musíme řádně připravit. Průběh hry: Děti vyzveme, aby si na cestu sbalily všechny potřebné věci, a dohlídneme, aby na nic nezapomněly. S sebou si měly vzít vše na celodenní pochod, teplé věci na nocování (dětem předem neprozrazujeme, že budou nocovat, mimo tábor-pokud to jde, zajistíme převoz spacáků na dané místo autem, teplé věci odůvodníme možnou změnou počasí) ,každý oddíl navíc dostane mapu a popis cesty, kotlík, sekyru, provázky, základní potraviny, apod. Vymyslíme několik různých tras na stejné místo, trasy si oddíly losují, nikdo neví, že se nakonec sejdou. Popisy trasy mohou být částečně zašifrované. V tomto dni se mohou děti naučit a prokázat své tábornické dovednosti a získat tak zálesácký řád. Oddíly se svými vedoucími se vydají na cestu, řídí se mapou, popisem, používají buzolu, trasa je dlouhá 10- 15km (podle zátěže, počasí, apod.). Cestou mohou plnit různé úkoly (luštit zprávy, prokázat znalosti zdravovědy, aj.). Odpoledne se sejdou všechny oddíly na jednom (předem určeném) místě, kde najdou zprávy stejné pro všechny oddíly, ale očíslované a budou sije brát podle toho, jak kdo dorazí první č.1, atd. .. Ve zprávě bude, že se nalézají v Mravenčím království a v zájmu zachování vlastního života si musí postavit chýše z přírodního materiálu (tak jako mraveneěkové), připravit ohniště a teplé jídlo v kotlíku. Po splnění úkolu se všechny děti dozví, že právě úspěšně prošly Mravenčím královstvím a splnily potřebné úkoly: postavit si vlastní "mraveniště"=přístřešek, absolvovat dlouhou cestu s nákladem (mravenci unesou až dvojnásobek vlastní hmotnosti) a jediné, čím zbývá osvobodit Mravenčí království je to, že v něm přenocujeme a zazpíváme jeho obyvatelům Mravenčí ukolébavku. Pokud nám na místo spacáky dovezli, odhalíme dětem, kde jsou schovány (můžou být např. zavěšeny na stromech).
Pozn.: Pro nocování pod širákem volíme místo, kde je možné tábořit, kde musí být pitná voda ve studánce, nebo místo nedaleko tábora, což je ideální v případě nenadálého nočního deště. Večer před spaním (u ohně) se zazpívá Mravenčí ukolébavka. Písnička: "Mravenčí ukolébavka" Pomůcky na hru: mapy pro každý oddíl, popisy cesty, event. úkoly, tábornické potřeby včetně buzol. Čas na přípravu: individuální-organizátor musí předem projít všechny trasy. Hodnocení: podle pořadí, jak kdo dorazil, splnění všech úkolů, kvalita postavené chýše (hodnotí se velikost, funkčnost, provedení). Nejlepší oddíl vyhrává a dostává nejvíc částí puzzle a přiznává se mu osvobození království. Za absolvování trasy a prokázání vědomostí a dovedností mohou být některým dětem uděleny řády: zálesácký, mrštného Rychlonožky, zlaté vařečky, šikovných rukou, apod. Možnost obměn: - nocování lze vynechat, spokojíme se s přístřeškem pro případ deště - je-li po celou dobu tábora smůla na počasí, je lépe tento den vynechat a vymyslet si nějaké úplně nové království. Plnění řádu "Mistr Botanicus"
6 -7) Hry: „Medové království”a „Království věčné tmy”
Motivace: V nejbližších dnech nás čeká těžký úkol-návštěva Království věčné tmy. Abychom tento úkol zvládli, musíme nejdříve osvobodit Medové království a získat od včelky Máji kouzlo síly a odvahy. Průběh hry: Děti se po oddílech vydají na cestu. Délka trasy-asi 2- 3 km. Místo první zastávky se dozví ze zašifrované zprávy. Tu dostanou všechny oddíly ve stejném čase a záleží na jejich schopnostech, kdy se vydají na cestu. Volíme složitější šifrování. 1. zastávka bude na místě, odkud je dobrý rozhled. Zde bude zašifrovaná zpráva:Hledejte chlapákovník (v okruhu 1 km). Chlapákovníkje strom, na kterém "rostou" kouzelné plody dodávající sílu (ořechy zabalené do neprůhledného papíru a zavěšené na stromě jako vánoční kolekce). Na každé dítě musí vyjít alespoň dva ořechy (kdyby jeden byl zkažený). Na chlapákovníku je cedule s těmito pokyny: každý okolo jdoucí člověk si může utrhnout nanejvýš tři plody, chlapákovníčky se nesmí jíst samotné, pouze s medem od včelky Máji. Ta má úl,(místo, které už děti dobře znají z dřívější hry, např. u zlatonosného potoka). Děti se vydají za včelkou Májou. Musí najít úl a v něm je zpráva (samozřejmě zašifrovaná), kde včelka Mája nechala med. Ve zprávě děti upozorníme, aby med i chlapákovníky nejedly hned, ale přinesly je nejdřív do tábora. Med ve skleničce pro každý oddíl umístíme na místo s těžko dostupným terénem. Písnička: "Ořech v medu"
Pomůcky na hru.: ořechy, medy-pro každý oddíl skleničku, včelí úl-např. z papíru, zašifrované zprávy. Čas na přípravu: balení ořechů-3hod v 1 osobě, zprávy-20 minut, trasa-30-60min. Hodnocení: čas, splnění úkolu, donesení ořechů a medů v neporušeném stavu.
Hra:„Návštěva Království věčné tmy”
Motivace: Dnešní den zakončíme velice náročným úkolem, ve kterém obstojí pouze ti nejstatečnější. Musíme zjistit kouzelnou formuli osvobozující Království věčné tmy a noci. Tu získáte jedině tak, když projdete cestou tmy. Kdo tuto cestu absolvuje, získá řád statečného Nebojsy. Průběh hry: Děti dostanou kouzlo síly získané v medovém království - ořech v medu, z pojídání se může vytvořit takový malý "obřad" a pak se vydají, každý sám po cestě, kde budou "louče'Tebaterky, svíčky v kompotových sklenicích, apod.) s lístečkem, na kterém bude jednoduchý veršík kratší písničky (básničky)-jednoduché, ale neznámé. Cesta nebude dlouhá, ale bude "do kola“, aby se děti nepotkávaly na zpáteční cestě. Malé děti půjdou první, nejstarší poslední. Na cestě nikdo nestraší, jsou pouze tiché hlídky vedoucích (nezasahují do hry, pouze kdyby zhasla svíčka, baterka, nebo se něco stalo). Děti se musí naučit po cestě veršíky a při návratu do tábora je odříkat nejvyššímu veliteli družin. Ten jim za absolvování cesty udělí řád statečnosti. Prokázáním odvahy a absolvováním cesty děti osvobodí Království věčné tmy a všichni dostanou stejný počet bodů, oddíly stejný počet puzzle. Poznámka: Je dobré vybrat básničku, kterou děti nemohou znát, např. z nového čísla Mateřídoušky (tam jsou jednoduché a veselé básničky). Protože tato hra navazovala na Medové království a byla i ve stejný den, nepřidali jsme ke Království věčné tmy žádnou novou písničku. Hru lze ale realizovat jiný den i jiným způsobem, a pokud byste chtěli přidat vhodnou Svěrákovu písničku, mohla by to být třeba nějaká z filmu, Ať žijí duchové (např. ta " Braši, v naší krčmě straší, tak utíkejte radši… atd.). Pomůcky ke hře: baterky, svíčky, lístečky s verši, řád statečného Nebojsy. Staré čarodějnice (vedoucí)
8) Hra: „Zakletý zámek”
Je celodenní výlet spojený s návštěvou zámku nebo hradu a hrou. Tuto "hru" zde uvádíme jako příklad toho, jak lze oživit návštěvu již několikrát viděného objektu. Tento den lze s úspěchem realizovat i za deštivého počasí. Průběh hry: V této hře záleží na tom, jaký zámek,hrad) zvolíte a na lidech, které oslovíte. Hry byly příjemným osvěžením jak pro vedoucí, tak pro ty děti, které na onom zámku byly už několikrát.
Hra 1. : Před návštěvou zámku jsme se domluvili s průvodci, kteří nám dovolili udělat pro děti jednoduchou hru přímo v prostorách zámku během prohlídky. Dva vedoucí absolvovali prohlídku samostatně a do každé místností přidali jeden předmět, který tam nepatřil (např. buzolu na stoleček,jablko do plivátka, toaletní papír do rohu za dveře, současnou propisku na stoleček, atd.). Děti šly na prohlídku hned za nimi (nic netušily) a v první místnosti je průvodce vyzval, aby v každé místnosti hledaly ony předměty, které tam nepatří. Aby děti poslouchaly i výklad, upozornily jsme je, že po skončení prohlídky bude soutěž o zámku. Vedoucí, kteří chystali předměty, šli i na tuto prohlídku a rozestavěné předměty zase nenápadně sbírali. U zámeckého personálu jsme se setkali s opravdovou ochotou - nejen že nám dovolili realizaci této jednoduché hry, zařídili dokonce, abychom šli na prohlídkusamostatně-bez ostatních turistů a mladý průvodce, který nás provázel, byl velmi chápavý a tolerantní k soutěživému vytržení dětí, které výklad poslouchaly tak na půl ucha a pátraly po předmětech. Soutěž byla pro jednotlivce, bodovalo se podle počtu nalezených předmětů. Hra 2.: Soutěžní kviz z toho, co si děti odnesly z výkladu. Do kvízu jsme zařadili spíše zajímavosti a "špeky", ne historické reálie. Přestože to vypadalo, že děti z prohlídky mnoho vědět nebudou, většina odpovědí byla překvapivě správná. Příklady otázek v našem kvízu (musí si samozřejmě každý nachystat sám podle zámku, který navštíví): - Čím byl otec Bedřicha Smetany? (sládek v zámeckém pivovaru) - Co je v erbu pánů z Perštejna? (zubří hlava) - Jakou roli hrál hrabě v 1. představení zámeckého divadla? (hospodského) - Co bylo na velkých obrazech v jídelně? (koně) - Kolik melodií zahrála hudební skříň v hudebním salonku? (38), atd. ..... Soutěž byla pro oddíly (body podle počtu správně zodpovězených otázek) Hra 3.: Děti dostaly za úkol naučit se písničku "Panský kočí", najít v zámecké zahradě kouzelníka (=vedoucího a zazpívat mu ji. Tato písnička je docela dlouhá, takže to nebylo zase tak jednoduché. Bodovalo se spíše symbolicky, podle zapamatování slok. Hra 4.: Soutěž jednotlivců (realizace v táboře), děti dostanou úkol vyrobit nebo namalovat si svůj erb. Po skončení se provede přehlídka erbů, každý "představí" svůj erb. Hodnotí se nápad, způsob provedení a představení erbu. Písnička:„Panský kočí" Pomůcky na hru: -věci, které budeme chtít v zámku rozmístit -výtvarné potřeby na tvorbu erbů -psací potřeby
Hodnocení: Body za jednotlivé hry se sečtou a celkový počet nám ukáže vítězný oddíl-ten dostane nejvíc kousků puzzle, ostatní se úměrně odstupňují. Jednotlivcům lze udělit řády za zdařilé vyrobení erbu a zazpívání písničky (řád šikovných rukou, řád zlatého hrdla). Slepá země
9) Hra: „Slepá země”
Motivace: V jednom z království Země písniček, dříve než je Zababa zaklel, měli lidé takovou zvláštní schopnost. Velmi dobře viděli a někteří dokonce viděli až do budoucnosti. A ten bystrý zrak a jasnovidectví jim Zababa tak záviděl, až jim ho prostě vzal. Abychom jim pomohli, musíme splnit zapeklité úkoly za stejných podmínek, v jakých teď žijí obyvatelé dříve Bystrozraké dnes však již Slepé země. Průběh hry: Soutěží se po oddílech. Každý oddíl si vylosuje jednoho "navigátora". Ten oddíl povede po trase. Všichni ostatní totiž musí mít zavázané oči. Trasa je dlouhá CCA 2-3km) a terénně náročnánavigátor musí členy svého oddílu převést přes potok, zarostlým lesem, přes kmen spadlého stromu, musí jim číst zprávy a úkoly (některé jsou dokonce v morseovce) apod. Na zvláště špatných terénních nerovnostech mají členové oddílu povoleno dívat se jedním okem (oslabení vlivu Zababy). Hra není na čas! Tento fakt dětem několikrát zdůrazníme a navigátorovi klademe na srdce, že musí dovést svůj oddíl v pořádku. Úkoly na cestě: zašifrovaná sloka písničky ,,Brýle", vyrobit kouzelné brýle z přírodního materiálu, zavázat svému navigátorovi ruku (obinadlem,poslepu!), poznat po čichu a hmatu předkládané věci (cibule koření, brambora, oloupané vejce natvrdo, gumová rukavice, apod.): navigátor napojí své družstvo čajem, přeskákání lavičky, přebrodění malého bazénku (voda po kolena, nutné poslepu se vyzout a zase obout) apod. U této hry zajistěte max. bezpečnost, navigátorem může být i nejmenší z oddílu, nám se v této hře jako navigátor (k našemu překvapení) nejlépe osvědčil chlapec s hyperaktivní poruchou chování, jeho opatrnost a odpovědnost při plnění úkolu navigátora mu vynesla obdiv a respekt i u dětí, které ho předtím moc "nebraly". Písnička: "Brýle" Pomůcky na hru: šátky na zavázání očí, úkoly a šifry na cestě, fáborky na značení trasy. Čas na přípravu: příprava úkolů a trati 2,5-3 hod (dle délky trasy) Hodnocení: Kvalita splněných úkolů, přístup navigátora (opatrnost, trpělivost) -to vše určí pořadí oddílů. Za osvobození dostávají body a puzzle-v počtu dle pořadí. Možnost obměn: Při špatném počasí lze hru realizovat např. způsobem, že se všem dětem ráno zavážou oči a ony musí celý půlden nebo den vše dělat poslepu (od běžných činností-hygiena, úklid
stanů, jídlo až po některé hry). Při původní variantě hry lze trasu volit libovolně dlouhou a úkoly na cestě zvolit dle vlastního uvážení a fantazie. 10-11) Hra: „Neposlušné králoství”a„Veselékrálovství”
Motivace: V Neposlušném království žijí lidé, jak už sám název napovídá, kteří nejsou zrovna moc hodní-jsou líní, sobečtí, zkrátka moc dobrých vlastností zrovna nemají. Tu zlobu ale získali až po Zababově kletbě, dřív se totiž království jmenovalo Poslušné. V Poslušném království byli lidé tak poslušní, že mohli za odměnu chodit do vedlejšího Veselého královstvíčka, a to opravdu stálo za to! My se je pokusíme dnes osvobodit a dostat se za odměnu až do Veselého královstvíčka. Průběh hry: Děti dostanou za úkol jít po oddílech do vesnice a prokazovat zdejším lidem službu konáním dobrých skutků a nezištné pomoci. Mají donést potvrzení od lidí, kde pomáhaly, nemají si ale od nich nic brát, protože pomoc je nezištná. Vymezí se doba návratu, celková doba od startu hry do konce je asi 2-3 hod. Po návratu dětí se podle potvrzení vyhodnotí náročnost a počet prací, bodování je u všech stejné, jen pokud by byly výrazné rozdíly (velmi malá nebo naopak vysoká aktivita), je možné oddíly ohodnotit různě. Do Veselého království mají přístup všechny zúčastněné děti. Vede tam trasa delší (3-4km), ale bez úkolů a šifer. Jedinou výjimkou jsou malé, barevně vyznačené odbočky z trasy pro každý oddíl (značení v barvě oddílu), která vedou nabonbónová pole (na kukuřici nebo makovicích zavěšené bonbony) nebo ke stromu bonbonovníku/Iízátkovníku, apod. V cíli cesty na děti čeká veselá slepice Kindrnožka (=vedoucí), která dětem za zapívání písničky "Není nutno" snáší do svého hnízda čokoládová "Kindrvajíčka". Děti si nasbírají bonbony, vezmou si každý jedno vajíčko a vrátí se do tábora. Při této hře si můžete užít spoustu legrace, záleží na způsobu ztvárnění slepičky. Důležité je utajit před dětmi, co je ve Veselém království čeká. Písnička: "Není nutno" Pomůcky na hru: bonbony, lízátka, provázky na zavěšování, kindrvajíčka v počtu dětí, maska slepice, fáborky. Čas na přípravu: 2-3 hod. Hodnocení: Všem dětem/oddílům stejný - symbolický - počet bodů i kousků puzzle, při výrazných rozdílech v Neposlušném království individuálně přidat nebo ubrat.
12) Hra: „Vodní království”
Motivace:Osvobození vodního království Průběh hry: Vodní království zahrnuje všechny možné aktivity, které lze dělat ve vodě. Závisí tonaprostředí, ve kterém jste (rybník, koupaliště, potok, řeka), na vašífantazii,alehlavněnapočasí.Myjsmepro děti měli připravené "hastrmanské zkoušky"-tj. soutěže v bazénu: plavání na čas plavání pod vodou, přeplutí na nafukovací matraci na čas, projití bazénem se zapálenou svíčkou v ruce (štafeta), oblékání ve vodě na čas, hledání předmětu na dně (mince), ad. Bohužel počasí bylo příliš chladné, a proto jsme zvolili poněkud netradičního variantu osvobození: děti se vydaly na klasickou trasu s úkoly, na jejím konci je čekal úkol největší: chytit vlastníma rukama živou rybu. Na malém potoku jsme předem udělali malé tůňky a do nich nasadili koupené živé pstruhy. Děti v gumákách nebo bosé (byl to čistý, horský potok) vlastníma rukama pstruhy chytaly. Každý oddíl měl ulovit jednoho. Bylo to velmi těžké, ale zábavné a pro děti neobvyklé. Děti byly doslova nadšené a vydržely by ve vodě snad do půlnoci. Z nasazených pěti pstruhů jsme chytli pouze 3, zbývající dva byli příliš mrštní. Po ulovení pstruha jej jeden z vedoucích za plentou zabil, vykuchal a zabalil do listu lopuchu a s takto opatřeným úlovkem běžely děti do tábora. Protože pstruzi měli být k večeři, koupili jsme jich samozřejmě úměrně víc (již zabité) a děti si je upekli nad ohněm. Hodnocení-splněné úkoly na cestě, ulovení ryby. Písnička: "Moje milá plaví koně". Možnost obměn: motivace-piráti: výroba loděk (ze dřeva, papíru) soutěž v pouštění lodí po potoce, stavba vorů, vodní souboje, atd…Lesní skřítci
13) Hra: „Království výměnkářů”
Celodenní výlet do blízkého města spojený s hrami na procvičování komunikace a sociálních interakcí. Motivace: Znáte pohádku o tom, jak dědeček měnil, až vyměnil? Tak přesně do této pohádky se teď podíváme. Průběh hry: Toto království jsme si vymysleli k hrám, které jsme zařadili pro oživení tradičního výletu do Mnichova Hradiště. Hra 1.: Děti soutěží po oddílech. Každý oddíl dostane nějaké předměty (odznáčky, táborové řády, apod.) a má za úkol vyměnit je S lidmi v ulicích města. Získané předměty může vyměňovat dál. Hodnotí se počet uskutečněných výměn, příp. nějaká výjimečně zdařilá výměna.
Hra 2.: Děti soutěží po jednotlivcích. Dostanou za úkol získat co nejvíce potvrzení od občanů opačného pohlaví o tom, že jsou ochotni si dané dítě vzít za manžela (manželku), až vyrostou. Dále mají najít nejstaršího občana a získat jeho podpis. Hodnocení: počet podpisů, nejvyšší věk Písnička: "pousmání". Rytířské pasování
14) Hra: „Pouť ”
Je vhodné zařadit ji v den před závěrečným vyvrcholením hry. Motivace: Abychom si odpočinuli před hlavním setkáním se Zababou a načerpali síly ztracené při osvobozování království, vyhlašuje nejvyšší velitel družin pouť. Průběh hry: Vyhlásí se pouť a určí pravidla: děti si mají vymyslet nějaké atrakce (jednotlivci, skupinky, oddíly - vedoucí mohou radit, pomáhat, sami se zapojit) a nahlásit určenému vedoucímu kdy a kde a za kolik se bude jejich atrakce provozovat. Vedoucí může upravit stanovené poplatky (jedná se pochopitelně o pouťové platidlo, my jsme měli chechtáky). Na přípravu atrakcí musí mít děti dost času, klidně celé dopoledne. V daném čase se pouť zahájí. Všichni obdrží základní "kapesné" na atrakce. Děti provozují své vlastní atrakce a navzájem navštěvují atrakce ostatních. Kromě užívání zábavy si mohou koupit (také za získané pouťové platidlo) i něco v táborovém bufetu. Realizace atrakcí plně spadá do fantazie dětí. My jsme měli: lovení jablek ústy z vody se zavázanýma očima, střelnici, házení kroužků ringa na tyčky, divadlo, obludárium, věštění z karet, táborové taxi, bufet provozoval ,,lichvář" (vedoucí) a chtěl poplatky i za čaj, puštění rádia, apod. Na závěr je možné uspořádat ještě karneval, diskotéku, apod. Písnička: ,,Na té naší pouti". Hodnocení: tato hra je na obveselení, nehodnotí se.
14) Hra: „Získání kouzla proti Zababovi”
Poslední den před odjezdem, hra na celé dopoledne. Motivace: Podařilo se nám osvobodit všechna království, teď ještě musíme zneškodnit Zababu. Aby se nám to podařilo, musí získat to správné kouzlo. Kde ho hledat, to nám napoví skládačka.
Průběh hry: Vyzveme oddíly, aby se sešli jejich zástupci a společně složili skládačku (puzzle). Sečteme, kolik který oddíl získal kousků (důležité pro celkové hodnocení) a děti se pustí do skládání. Po složení obrázku musí skládačku otočit na rubovou stranu a sestavit z písmen text, který jim určuje, kde je uložena první zpráva. Náš text: První zpráva je ukryta na místě, kde se vytváří energie. Děti musely uhodnout, které místo to je (byla to kuchyně, zprávy byly schovány v jídelně). Každý oddíl si našel svoji zprávu, rozšifroval ji a vydal se na cestu za Křemílkem. Zpráva zněla: U krmelce v lese pláče Křemílek. Běžte za ním a pomoztemu. Na daném místě byla vedoucí převléknutá za Křemílka a plakal pro Vochomůrku, který se jí schoval v potoce. Děti běžely k potoku, kde byl v tůňce (hloubka 1m) bílý placatý kámen-pro každý oddíl jeden s namalovaným Vochomůrkou (tempera, lak). Děti kámen vylovily a zanesly Křemílkovi. Ten je za odměnu poslal pro radu za ptákem Ohnivákem. Pták Ohnivák (vedoucí) chtěl zazpívat písničku a za splnění úkolu dal dětem svá tři zlatá pera (ptačí pera obarvená žlutou a oranžovou temperou) a poslal je za carevičem Ivanem. Na tomto místě byla střelba ze vzduchovky do terče. Děti careviči předaly péra ptáka Ohniváka a pak mohly střílet, Musely ale nastřílet určitý počet bodů a teprve pak jim carevič dal zlatý šíp pro princeznu zakletou v žábu. Děti pokračovaly v cestě až za princeznou, ta jim za zlatý šíp dala zašifrovanou zprávu, ve které bylo napsáno, kde je ukryto kouzlo. Děti na dané místo běžely a tam našly na stromě zavěšené sladkosti a první také originál kouzelné formule proti Zababovi. Kouzelnou formuli tvořil ohořelý, zapečetěný papír, s tuší psanou písničkou (i v notové úpravě) "Chválím tě, země má". Na ostatní oddíly zbyly kopie písničky a sladkosti. Všechny pohádkové postavy ztvárnili vedoucí (kontrola úkolů). Celková délka trasy byla 5 km, šlo o známý terén - děti vždy věděly, kudy dojít na další stanoviště. Písnička: "Chválím Tě země má" Pomůcky na hru: rekvizity (péra ptáka Ohniváka, placáky s Vochomůrkou, zlaté šípy), zašifrované zprávy, masky pohádkových postav, vzduchovky, terče, "pergamen s písničkou". Čas na přípravu: šifry a pomůcky, příprava masek a stanovišť- 2,5-3 hod. Hodnocení: Vítězný oddíl dostává nejvíc bodů, ostatním se snižuje dle pořadí, ve kterém doběhly. Jsou to poslední body do celotáborové soutěže.
Závěrečné vyvrcholení
Po získání kouzla se započítají poslední body získané z této hry a připraví se vše k zakončení hry. Na slavnostním nástupu zazpíváme s dětmi píseň ,.Chválím Tě, země má", což je vlastně kouzelná formule pro zničení Zababy. V okamžiku, kdy zpíváme poslední takty písničky, ozve se z lesa strašný řev (produkce někoho z personálu tábora-nikdo z vedoucích). Vyzveme děti, aby se tam běžely podívat. Děti v lese najdou již jen vycpanou látkovou figurínu Zababy v životní velikosti. Tyto ubohé zbytky Zababy "zajmou" a rozhodnou, co s ním učiní dál. (My jsem figurínu spálili při závěrečném táboráku - velmi efektní, komu se to zdá moc morbidní, může zvolit nějakou mírnější variantu.)
Následuje scéna příjezdu krále Jana. Kdo to bude, záleží na vašem uvážení. Může to být osoba pro děti zcela neznámá (např. někdo ze známých vedoucích, člověk z vesnice, apod.) nebo někdo z personálu tábora. U nás si postavu krále Jana velmi důstojným způsobem "střihl" náš kuchař a tak se slavnostní ceremoniál velmi povedl. Král Jan přijede na vlastním voze (např. na dvoukoláku), osobně poděkuje dětem za osvobození jeho pohádkové země a pak začne pasování na rytíře. Je to chvíle slavnostní, náš král měl korunu, plášť, jablko a pravý meč, kterým děti pasoval ve jménu svatého Jiří, Patrika a krále Jana na rytíře Země písniček. Děti obdržely rytířský dekret. Pasování se týkalo pouze těch dětí, které splnily všechny řády. Po skončení této ceremonie jsme vyhlásili výsledky celotáborové soutěže a předali diplomy a ceny (keramičtí skřítci z první hry) vítězům. Úplně nakonec král Jan předal dětem poklad (nejrůznější sladkosti, cukrovinky) jako odměnu za osvobození své země. Poklad byl rozdělen všem dětem stejně. Večer byl slavnostní ukončovací oheň, vzpomínalo se na hry a okamžiky prožité v táboře, děti si nachystaly scénky a soutěže a hlavně jsme zpívali. Písničky pánů Zdeňka Svěráka a Jaroslav Uhlíře, které nám tak hezky zpříjemnily celý tábor, ale i ostatní písničky, které patří ktáboráku.
Pokyny k organizaci
Příprava před začátkem Spočívá v běžné přípravě pomůcek a rekvizit ke hře, tak jak byly vyjmenovány výše. V případě této hry je dobré připravit si dopředu kostýmy pohádkových postav. Nemusí být složité, my jsme využili šatník našich babiček, stará prostěradla obarvená barvou na textil, apod., zkrátka-co dům dal. Hodně práce a času zabere zhotovování řádů rytířských ctností. Ty je třeba začít chystat dlouho před samotným táborem. Vhodné je také připravit si texty písniček a namnožit je pro všechny děti. Naše děti si z nich závěrem tábora svázaly zpěvníček a odvážely si tak domů další pěknou památku. Upozornění na problémy a úskalí Relativní nebezpečí spočívá v motivaci hry určené spíše menším dětem. Pokud chcete, aby se dobře bavily i větší děti, musíte si prostě hrát s nimi. Jak jsme již uvedli, naše patnáctiletá m1ád~ž si hrála a bavila se kolikrát víc, než menší děti. Na možnost obměn, zkrácení Jsme poukazovali již mnohokrát v tomto textu. Kromě fixních dnů lze království libovolně kombinovat, ubrat nebo přidat, vymýšlet si nová a nová. Jednotlivé dny lze upravit a použít i na víkendové pobyty.
Použitá literatura: Lexikon ohrožených druhů strašidel českých (Vítězslava Klimtová) Hodina zpěvu, Není nutno-zpěvníky Z. Svěráka aj. Uhlíře Audiokazety s písničkami Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře: - Hodina zpěvu - Není nutno, aby bylo přímo veselo - Hlavně nesmí býti smutno natož, aby se brečelo - Nemít prachy, nevadí
