PEMBUATAN TES TERTULIS

PEMBUATAN TES TERTULIS

BENTUK SOAL 1. 2. 3. 4. 5.

SOAL JAWABAN SINGKAT SOAL BENAR- SALAH SOAL MENJODOHKAN SOAL PILIHAN GANDA SOAL URAIAN

SOAL JAWABAN SINGKAT KARAKTERISTIK: SOAL YANG MENUNTUT PESERTA TES UNTUK MEMBERIKAN JAWABAN SINGKAT, BERUPA KATA, PRASE, NAMA TEMPAT, NAMA TOKOH, LAMBANG, ATAU KALIMAT YANG SUDAH PASTI

SOAL JAWABAN SINGKAT KEMAMPUAN YANG DIUKUR: 1. KEMAMPUAN MENYEBUTKAN ISTILAH 2. KEMAMPUAN MENYEBUTKAN FAKTA 3. KEMAMPUAN MENYEBUTKAN PRINSIP 4. KEMAMPUAN MENYEBUTKAN METODE ATAU PROSEDUR 5. KEMAMPUAN MENGINTERPRETASI DATA SEDERHANA 6. KEMAMPUAN MEMECAHKAN PERMASALAHAN YANG BERKAITAN DENGAN ANGKA 7. KEMAMPUAN MEMANIPULASI SIMBOL MATEMATIKA 8. KEMAMPUAN MELENGKAPI PERSAMAAN

SOAL JAWABAN SINGKAT JENIS SOAL: 1. KALIMAT PERINTAH 2. KALIMAT TANYA 3. KALIMAT YANG TIDAK LENGKAP

SOAL JAWABAN SINGKAT PENSKORAN:  SKOR 1 UNTUK JAWABAN BENAR  SKOR 0 UNTUK JAWABAN SALAH

SOAL JAWABAN SINGKAT KEUNGGULAN: 1. MUDAH DIBUAT 2. SISWA HARUS MEMBERIKAN JAWABAN SECARA TERTULIS

SOAL JAWABAN SINGKAT KELEMAHAN: 1. SANGAT SUKAR UNTUK MENGUKUR HASIL PEMBELAJARAN YANG SANGAT KOMPLEKS 2. KESUKARAN DALAM HAL PENSKORAN

SOAL JAWABAN SINGKAT KAIDAH PENULISAN: 1. SESUAI DENGAN KEMAMPUAN 2. MENGGUNAKAN BAHASA YANG BAIK, KALIMAT SINGKAT, DAN JELAS SEHINGGA MUDAH DIPAHAMI 3. JAWABAN YANG DITUNTUT HARUS SINGKAT DAN PASTI

SOAL BENAR SALAH KARAKTERISTIK: SOAL YANG TERDIRI ATAS DUA KELOMPOK PERNYATAAN. KELOMPOK PERTAMA DITULIS PADA LAJUR SEBELAH KIRI YANG BERUPA HURUF B DAN S YANG HARUS DIPILIH SISWA ATAS RESPON PERNYATAAN YANG DISEBELAH KANAN. KELOMPOK KEDUA TERDIRI ATAS PERTANYAAN ATAU PERNYATAAN YANG HARUS DIRESPON OLEH PESERTA DIDIK.

SOAL BENAR SALAH KEMAMPUAN YANG DIUKUR: 1. KEMAMPUAN UNTUK MENGIDENTIFIKASI KEBENARAN FAKTA YANG DISAJIKAN DALAM SOAL

SOAL BENAR SALAH JENIS SOAL: 1. BENAR - SALAH 2. BENAR – TIDAK BENAR 3. TEPAT – TIDAK TEPAT 4. YA – TIDAK 5. FAKTA – PENDAPAT 6. SETUJU – TIDAK SETUJU

SOAL BENAR SALAH PENSKORAN:  SKOR 1 UNTUK JAWABAN BENAR  SKOR 0 UNTUK JAWABAN SALAH

SOAL BENAR SALAH KEUNGGULAN: 1. MUDAH DIBUAT 2. SOAL DAPAT MENCAKUP BANYAK KOMPETENSI DASAR ATAU INDIKATOR

SOAL BENAR SALAH KELEMAHAN: 1. KETERBATASAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR 2. TINGGINYA FAKTOR MENERKA

SOAL BENAR SALAH KAIDAH PENULISAN: 1. HINDARKAN PERNYATAAN YANG SANGAT UMUM 2. HINDARKAN PERNYATAAN YANG BERLEBIHAN 3. HINDARKAN PERNYATAAN NEGATIF 4. TIDAK MENJURUS KE JAWABAN TERTENTU 5. JUMLAH SOAL YANG BENAR HARUS SAMA DENGAN JUMLAH SOAL YANG SALAH

SOAL MENJODOHKAN KARAKTERISTIK: BENTUK SOAL YANG TERDIRI DARI DUA KELOMPOK PERNYATAAN. KELOMPOK PERTAMA DITULIS PADA LAJUR SEBELAH KIRI (BAGIAN ATAU KOLOM A) BERUPA PERNYATAAN SOAL ATAU STIMULUS ATAU PREMIS YANG BERUPA KALIMAT ATAU PHRASE. KELOMPOK KEDUA DISEBUT RESPON YANG DITULIS PADA LAJUR SEBELAH KANAN (BAGIAN ATAU KOLOM B) BERUPA PERNYATAAN JAWABAN ATAU PERNYATAAN RESPON BERUPA KATA, BILANGAN, GAMBAR ATAU SIMBOL.

SOAL MENJODOHKAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR: 1. KEMAMPUAN UNTUK MENGIDENTIFIKASI INFORMASI BERDASARKAN HUBUNGAN YANG SEDERHANA 2. KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI MENGHUBUNGKAN ANTARA DUA HAL

SOAL MENJODOHKAN JENIS SOAL: 1. BENTUK SOAL DENGAN STIMULUS YANG DILETAKKAN DI SEBELAH KIRI ATAU ATAS DAN RESPON YANG DILETAKKAN DI SEBELAH KANAN ATAU BAWAH

SOAL MENJODOHKAN PENSKORAN:  SKOR 1 UNTUK JAWABAN BENAR  SKOR 0 UNTUK JAWABAN SALAH

SOAL MENJODOHKAN KEUNGGULAN:  LUASNYA MATERI YANG DAPAT DICAKUP  RELATIF LEBIH MUDAH DIBUAT  RINGKA DAN EKONOMIS  PENSKORAN MUDAH, CEPAT DAN OBJEKTIF

SOAL MENJODOHKAN KELEMAHAN:  KURANG TEPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOGNITIF YANG LEBIH TINGGI  SUKAR MENJAGA KEHOMOGENAN ISI PREMIS MAUPUN RESPON  KEMUNGKINAN MENERKA JAWABAN

SOAL MENJODOHKAN KAIDAH PENULISAN:  SESUAI DENGAN INDIKATOR  HOMOGENITAS  JUMLAH RESPON SEKURANG-KURANGNYA LEBIH 1 ATAU 2 DARI PREMIS  PANJANG PENDEK PREMIS DAN RESPON; PERNYATAAN YANG LEBIH PANJANG DILETAKKAN DI SEBELAH KIRI  BUTIR SOAL DAN PILIHAN JAWABAN BERADA PADA SATU HALAMAN  PENGGUNAAN NOMOR  PENGURUTAN ANGKA  PENGGUNAAN BAHASA YANG BAIK  PETUNJUK PENGERJAAN

SOAL PILIHAN GANDA PENGERTIAN: BENTUK SOAL YANG MENUNTUT PESERTA TES UNTUK MEMBERIKAN JAWABAN ATAS PERTANYAAN ATAU PERNYATAAN YANG TERCANTUM DALAM POKOK SOAL ATAU STEM YANG DISERTAI DENGAN SEJUMLAH KEMUNGKINAN JAWABAN

SOAL PILIHAN GANDA KEMAMPUAN YANG DIUKUR: 1. MENGENAL ISTILAH 2. MENGENAL FAKTA 3. MENGENAL PRINSIP 4. MENGENAL METODE DAN PROSEDUR 5. MENGIDENTIFIKASI PENGGUNAAN FAKTA DAN PRINSIP 6. MENGINTERPRETASI HUBUNGAN SEBAB AKIBAT

SOAL PILIHAN GANDA KEMAMPUAN YANG DIUKUR:  MENILAI METODE DAN PROSEDUR  PENGAMATAN DAN PENGUKURAN  MENGKLASIFIKASI  MENGEMUKAKAN ALASAN  MEMPREDIKSI  MEMBACA TABEL  BERPIKIR KRITIS  PROBLEM SOLVING  MERANCANG PERCOBAAN

SOAL PILIHAN GANDA JENIS SOAL: BENTUK SOAL DENGAN STEM BERUPA PERTANYAAN BENTUK SOAL DENGAN STEM BERUPA PERNYATAAN

SOAL PILIHAN GANDA PENSKORAN: TANPA ADANYA KOREKSI TERHADAP JAWABAN TEBAKAN DENGAN KOREKSI TERHADAP JAWABAN TEBAKAN

SOAL PILIHAN GANDA KEUNGGULAN:  JUMLAH MATERI RELATIF TIDAK TERBATAS  DAPAT MENGUKUR BERBAGAI JENJANG KEMAMPUAN  PENSKORAN MUDAH, CEPAT, OBJEKTIF  UNTUK JUMLAH PESERTA YANG BANYAK  RELIABILITAS LEBIH TINGGI DIBANDING SOAL URAIAN

SOAL PILIHAN GANDA KELEMAHAN:  KURANG DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN VERBAL  KETERBATASAN MENGEKSPRESIKAN GAGASAN  KEMUNGKINAN MENERKA  MEMERLUKAN WAKTU YANG RELATIF LAMA UNTUK MEMBUAT SOAL  SANGAT SUKAR MENENTUKAN ALTERNATIF JAWABAN YANG BENAR-BENAR HOMOGEN, LOGIS DAN BERFUNGSI

SOAL PILIHAN GANDA KAIDAH PENULISAN:  SESUAI DENGAN KEMAMPUAN YANG AKAN DIUKUR  PILIHAN JAWABAN HARUS BERFUNGSI, HOMOGEN DAN LOGIS  SETIAP SOAL HARUS MEMPUNYAI SATU JAWABAN YANG BENAR  POKOK SOAL HARUS JELAS DAN TEGAS  RUMUSAN POKOK SOAL DAN PILIHAN JAWABAN HARUS MERUPAKANPERNYATAAN YANG DIPERLUKAN SAJA

SOAL PILIHAN GANDA KAIDAH PENULISAN:  POKOK SOAL JANGAN MEMBERIKAN PETUNJUK KE ARAH JAWABAN BENAR  POKOK SOAL JANGAN MENGANDUNG PERNYATAAN YANG BERSIFAT NEGATIF GANDA  GAMBAR, GRAFIK, TABEL, DIAGRAM, DAN SEJENISNYA YANG TERDAPAT PADA SOAL HARUS JELAS DAN BERFUNGSI  PANJANG RUMUSAN PILIHAN JAWABAN HARUS RELATIF SAMA  PILIHAN JAWABAN JANGAN MENGANDUNG PERNYATAAN “SEMUA PILIHAN JAWABAN DI ATAS SALAH” ATAU “SEMUA PILIHAN JAWABAN DI ATAS BENAR”

SOAL PILIHAN GANDA KAIDAH PENULISAN:  PILIHAN JAWABAN YANG BERBENTUK ANGKA ATAU WAKTU HARUS DISUSUN  BUTIR SOAL JANGAN BERGANTUNG PADA JAWABAN SOAL SEBELUMNYA  MENGGUNAKAN BAHASA YANG BAIK  MENGGUNAKAN BAHASA YANG KOMUNIKATIF SEHINGGA MUDAH DIMENGERTI  JANGAN MENGGUNAKAN BAHASA YANG BERLAKU SETEMPAT  PILIHAN JAWABAN JANGAN MENGULANG KATA ATAU FRASE YANG BUKAN MERUPAKAN SATU KESATUAN PENGERTIAN