Lukács Péter. Rövid tudományos életrajz

Lukács Péter Rövid tudományos életrajz Elérhetıség: [email protected]

Személyes adatok: 1948. április 23.-án születtem Tanulmányok: 1967-1972: ELTE BTK, Budapest, történelem és orosz szak. Képesítés: középiskolai tanár. 1970-71: részképzés: Tanárképz ı Fıiskola, Vlagyimir; Lenin F ıiskola, Moszkva. 1975-77: ML Szociológia szakosító, Budapest. Tudományos fokozat: 1983, neveléstudomány, egyetemi doktor, ELTE BTK 1991, neveléstudomány kandidátusa, TMB (PhD-ként is elismerte: ELTE BTK, 1996) Szakmai életút: 1972-1974 általános iskolai és gimnáziumi tanár 1974-1980 munkatárs a F ıvárosi-, majd az Országos Pályaválasztási Tanácsadó Intézetben„ tud. segédmtárs, majd tud. mtárs a Fels ıoktatási Pedagógiai Kutatóközpontban, 1981-1996 tud. mtárs, tud. fımtárs, Oktatáspolitikai kutatócsoport vezet ıje, 1990-96 fıigazgató-helyettes az Oktatáskutató Intézetben (0I), Budapest 1992-2000 Társadalom- és neveléstudományi tsz. alapító tszv. f ıiskolai tanár, 1997-1998 fıigazgató-helyettes, 1998-20000 fıigazgató a Kodolányi János F ıiskolán, Székesfehérvár 1994- változó intenzitással megbízott el ıadó az ELTE Szociológiai Intézetében, kés ıbb az ELTE TÁTK-on, az ELTE BTK, majd PPK Neveléstudományi Tanszékén és Nevtud. PhD Iskoláján, 2001-t ıl a DE Mővel ıdéstudományi Doktori Iskoláján, Debrecen; 2000-2002 tud. fımts, Általános Vállalkozási F ıiskola, Budapest 2001-2003 fıigazgató az Oktatáskutató Intézetben (0E, Budapest 2003-2004 óraadó, Zsigmond Király F ıiskola, Budapest 2004-2006 tud. fımunkatárs, Fels ıoktatási Kutatóintézet, Budapest 2004- a Pécsi Egyetem Oktatás és társadalom Doktori iskola alapító tagja. 2007. tudományos fımunkatárs, Oktatáskutató és Fejleszt ı Intézet, Budapest 2004- theológia tsz., Wesley János Lelkészképz ı Fıiskola, Budapest 2006- Neveléstudományi tsz. tszv. fıiskolai tanár, WJLF, Budapest 2011- tszv. egyetemi tanár, WJLF, Budapest

201

Nyelvismeret: magyar, orosz középiskolai nyelvtanári, angol, latin

202

ADATLAP név Lukács Péter születési idı és 1948. április 23., Budapest hely intézmény Wesley János Lelkészképzı neve Fıiskola Most kezdeményezés alatt lévı doktori iskola theológiai doktori iskola adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát Korábban: ELTE BTK mőködtetı Neveléstud. Dokt.Isk.; intézménynek Pécsi Egyetem Társadalom és akkreditációs oktatás Dokt. Isk., de ezekben nyilatkozatot? tagságom már megszőnt. adattartalomról nyilatkozott Elérhetıségek lukacsp ella.hu 1093. Bp., Pipa u. 4., 2. lépcsı, 1. em. drótpostacím 10 telefonszám

+36 1 2177797 +36 70 3314504 saját honlap http://www.wesley.hu/tanaraink-1 /

Fokozat, cím tudományos fokozat, cím fokozat megszerzésének éve fokozat tudományága fokozatot kiadó intézmény neve

dr. univ. 1983 pedagógia ELTE BTK

CSc tudományos fokozat, cím fokozat megszerzésének éve 1991 fokozat tudományága neveléstudomány fokozatot kiadó intézmény TMB neve PhD (kandidátusi cím elismerése tudományos fokozat, cím PhD-ként)

203

fokozat megszerzésének éve 1996 fokozat tudományága neveléstudomány fokozatot kiadó intézmény ELTE BTK neve

Jelenlegi munkahely Wesley János Lelkészképzı Fıiskola 2004-teljes állású fıiskolai tanár, majd 2011teljes állású egyetemi tanár Témavezetés témavezetıi tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma témavezetettjei közül fokozatot szereztek: témavezetettjei várható védéssel: jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével: Kutatás

kutatási terület

oktatástörténet, neveléstörténet, neveléselmélet oktatáspolitika, oktatásszociológia,

jelenlegi kutatásainak tudományága

neveléstudományok, szociológiai tudományok

Közlemények 2006 Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az „akadémiai kapitalizmus” felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, 2005. /Szerk. Kelemen E., Falus I./ MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Budapest, 383-398. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része nyelv: magyar 204

2006 Lukács Péter: A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások – Magyarország 2015. /Szerk.:Tamás Pál./ Új Mandátum, Budapest, 127 – 143. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része nyelv: magyar Lukács Péter: Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. /Szerk.: Lukács Péter, Nagy 2004 Péter Tibor/, Felsıoktatási Kutatóintézet – Új Mandátum Könyvkiadó, (Társadalom és oktatás, 26.) Budapest, 282-288.pp dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része nyelv: magyar 2002Lukács Péter: Tömeges felsıoktatás – globális versenyben, I-II. = MAGYAR FELSİOKTATÁS, 2001. 10. sz. 23-25. pp. és 2002. 1-2. sz. 27-28. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar Lukács Péter: 2000Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság /szerk. Nagy Péter Tibor/. Új Mandátum, Budapest, 2000. 13-22. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben nyelv: magyar 1996Lukács Péter: Iskolarendszerek a fejlett országokban=EDUCATIO, 2. sz. 203-214. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar 1991 Lukács Péter: Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio Kiadó, 1991. 117 p. /Társadalom és oktatás/. dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv nyelv: magyar Lukács Péter: 1988Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? In: Arat a magyar. /Szerk. Szalai J. et al./ Budapest, MTA Szociológiai Kutatóintézet, 246-264. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben 1986Lukács Péter: Miért nem számolható fel a pedagógushiány - ha nincs? = PEDAGÓGIAI SZEMLE, 1986. 10.sz. 963-971. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar 1989 Lukács Péter:

205

Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = COMPARATIVE EDUCATION, Vol.25. 1989. No.2., 219-228. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar

a 10 legjelentısebbnek tartott 10 közlemény összegzett impakt faktora: Ezekre történt független hivatkozások száma: Tudománymetriai adatok Tudományos közleményés idézılista az akkreditációnál figyelembe vehetı tudományos közleményeinek száma: 64 összes tudományos közleményeinek száma: 84 + kötetszerkesztés : 17 monográfiák és szakkönyvek:

0 39

8

monográfiák és szakkönyvek 21 száma melyben fejezetet/részt írt: mőszaki és/vagy mővészeti alkotásainak száma:

0

összes tudományos közleményének összegzett impakt 0 faktora: külföldön megjelent, figyelembe 4 vehetı tudományos közleményei: hazai kiadású, figyelembe vehetı 2 idegen nyelvő közleményei: összes tudományos 0 közleményének független idézettségi száma: Akkreditációs szempontból jelentıs egyéb információk MTA IX. o oktatásszociológiai albizottság tagja, Educatio folyóirat szerkbiz. tagja, Társadalom és oktatás c. könyvsorozat szerkbiz. elnöke.

206

TELJES BIBLIOGRÁFIA Önálló munkák Lukács Péter: Középiskolák és felsôoktatási intézmények együttmőködése a felsôfokú tanulmányokra való felkészítésben és a hallgatók kiválasztásában. Budapest, FPK, 1980. 143 p. Lukács Péter: Oktatáspolitka és oktatásirányítás (Halász Gáborral és Nagy Máriával). Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1981, 93 p. Újraközlés in: Oktatáspolitika. /Szerk.: Nagy Péter Tiborral/, Felsıoktatási Kutatóintézet – Új Mandátum Könyvkiadó, Társadalom és oktatás 26. Bp., 2004. 34-42. p. Lukács Péter: Színvonal, szelekció, oktatáspolitika. Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1982. 103 p. (Tervezést támogató kutatások, 62.) Lukács Péter: Rövid- és középtávú tervezés az oktatásügyben. Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1984. 52 p. (Tervezést támogató kutatások, 81.) Lukács Péter: A pedagógusok munkaügyi helyzete az általános iskolában (társszerzıkkel). Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1984. 51 p. Lukács Péter: A pedagógusbérek csökkenése az általános iskolában (társszerzıkkel). Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1984. 32 p. (Tervezést támogató kutatások, 85.) Lukács Péter: Educational Policy for the Nineties: Theses for a new concept of state educational policy (with Gábor Halász). Hungarian Institute for Educational Research, Budapest, 1990. 25 p. Lukács Péter: Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio, 1991. 117 p. /Társadalom és oktatás/.

Kötetben megjelent tanulmányok Lukács Péter: A felsôfokú tanulmányokra való felkészítés néhány problémája. In: Merítés és kiválasztás a felsôoktatásban. /Szerk.: Lukács P./ Budapest, FPK, 1981. 71-96. pp. Lukács Péter:

207

A középtávú oktatástervezés központi mechanizmusairól. In: A tervezés és döntés anatómiája. /Szerk. Kozma T./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1986. 57-165. pp. Lukács Péter: Válság vagy megújulás? Szolgáltatás és szociálpolitikai tevékenység az iskolás korúak körében /Várhegyi Györggyel/ In: A társadalom, az iskola és a pedagógia. Szemelvények. Segédanyag a pedagógusok intenzív továbbképzéséhez. /Szerk. Illyés S. és Nádasi M./. Budapest, Mővelôdési Minisztérium, 1986. 18-26. pp. Lukács Péter: Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? In: Arat a magyar. /Szerk. Szalai J. et al./ Budapest, MTA Szociológiai Kutatóintézet, 1988. 246-264. pp. Lukács Péter: Oktatásfinanszírozás: miértek és hogyanok (Semjén Andrással) In: Oktatásfinanszírozás. Válogatás az angol nyelvő szakirodalomból./Szerk. Semjén A., Lukács P./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1988. 3-10. pp. / Oktatáspolitika 2./ Lukács Péter: Fordulat és megújulás - Tézisek egy közoktatás-politikai koncepcióhoz./ Halász Gáborral/.In: Csak reformot ne... /Szerk. Lukács P., Várhegyi Gy./ Budapest, Edukáció, 1989. 9-28. pp. /Társadalom és oktatás/ Lukács Péter: Ki mit akar? In: Csak reformot ne?: Az 1989 szeptember 28-án Budapesten megtartott tudományos konferencia anyaga. /Szerk.: Halász G./ Oktatáskutató Intézet: Edukáció Könyvkiadó, Bp., 1990. 11-16.p. Lukács Péter: Szempontok a törvény-vitához /Kozma Tamással/ In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához /szerk.Kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, 1992. 1726. pp. Lukács Péter: Oktatáspolitika és iskolarendszer. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához / szerk.Kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, 1992. 65-74. pp. Lukács Péter: A magánoktatás szabályozásáról. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához / szerk.Kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, 1992. 147-156. pp., megjelent még In: A tömegoktatás alapkérdései. Pedagógiai olvasókönyv /szerk. Mátrai Zs./ Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 144-152. pp. Lukács Péter: Pedagógus bérrendszer. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához / szerk.Kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, 1992. 205-219. pp.

208

Lukács Péter: Egyházi iskolák a Nyugaton és nálunk. In: Társadalom-iskola-gyermek. Szöveggyőjtemény /szerk. Budai István et al./ Vitéz János Rom. Kat. Tanítóképzı Fıisk., Esztergom, 1993. 1o4-111. pp. Lukács Péter: Az emberi erıforrás-fejlesztés és az oktatás új dimenziója: felkészülés az EU-csatlakozásra. In: Az emberi erıforrás hasznosítása és fejlesztése Magyarországon és Észak-Dunántúlon. MTA VEAB, Székesfehérvár, 1997. 61-65. pp. Lukács Péter: Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság /szerk. Nagy Péter Tibor/. Új Mandátum, Budapest, 2000. 13-22. pp. Lukács Péter: Felsıoktatás új pályán, In: Felsıoktatás új pályán. /szerk. Lukács Péter/. Oktatáskutató Intézet, 2002. = http://www.hier.iif.hu/kutatas/eredm/lukacs/felsmeg.html Lukács Péter: A felsıoktatás expanziója. In: Ifjúsági korszakváltás. Ifjúság az új évezredben /szerk.:Gábor Kálmán, Jancsák Attila/. Belvedere Meridián, Szeged, 2004.19-25.pp Lukács Péter: Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. /Szerk.: Nagy Péter Tiborral/, Felsıoktatási Kutatóintézet – Új Mandátum Könyvkiadó, Társadalom és oktatás, 26. Bp., 2004. 282-288.pp Lukács Péter: Felsıoktatásunk „ingyenessége” az alakuló Európai Felsıoktatási Térségben. In: Buda A., Kiss E. szerk.: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása. Kiss Árpád Archívum Könyvtár Sorozata, IV. kötet. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, 2006. 25-34. pp. Lukács Péter: A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások – Magyarország 2015. /Szerk.:Tamás Pál, gond.: Csizmady Adrienne./ Új Mandátum, Bp., 2006. 127 – 143. pp. Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az „akadémiai kapitalizmus” felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, 2005. /Szerk. Kelemen E., Falus I./ MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Bp., 2006. 383-398. pp. Lukács Péter: A multikulturális oktatásról. In: Csak, hogy a szegényekrıl megemlékezzünk. A 70 éves Bánlaky Pál tiszteletére. /Szerk.: Majsai Tamás./ WJLF, Budapest, 2009. 132 - 137. pp. Könyvsorozat szerkesztése

209

Lukács Péter: Bárczy István Könyvtár, 1994-96, a Fıvárosi Pedagógiai Intézet sorozata, szerkbiz. tag, 3 kötet Lukács Péter: Kodolányi Füzetek,1999-00, a Kodolányi János Fıiskola sorozata, szerkbiz elnök, 5 kötet Lukács Péter:Társadalom és oktatás,1989-az Oktatáskutató Intézet, majd a Felsıoktatási Kutatóintézet és az Új Mandátum Kiadó sorozata, szerkbiz.tag, majd elnök, eddig 30 kötet Kötetszerkesztések: Lukács Péter: Szovjet szociológiai tanulmányok a pályaválasztásról. /Vál., szerk., és bev./ Budapest, Tankönyvkiadó, 1981. 261 p. Lukács Péter: Merítés és kiválasztás a felsıoktatásban. /Szerk./ Budapest, FPK, 1981. 127+63 p. Lukács Péter: Oktatásfinanszírozás. Válogatás az angol nyelvő szakirodalomból. /Vál., szerk. és bev. Semjén Andrással/ Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1988. 253 p. /Oktatáspolitika 2./ Lukács Péter: Kinek az iskolája, minek az iskolája? Nyilvános vita a közoktatásról /szerk./.Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1989. 57 p. /Kéziratok, beszámolók, dokumentumok/ Lukács Péter: Csak reformot ne.../Vál. és szerk. Várhegyi Györggyel/ Budapest, Edukáció, 1989. 289 p. Lukács Péter: Költségvetési reform és az oktatás finanszírozása. Az 1989. junius 7-én Budapesten megtartott tudományos konferencia anyaga /szerk./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, Edukáció Kiadó, 1989. 79 p. /Kutatás közben/ Lukács Péter: Alternatív iskolák, alternatív pedagógiák Magyarországon. Az 1990 márciusában Budapesten megtartott tudományos konferencia anyaga. /szerk./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, Edukáció, 1991. 79 p. /Kutatás közben/ Lukács Péter: Beszélgetések a tanterv- és tankönyvpolitikáról /szerk. Sárkány Klárával/ Budapest, Oktatáskutató Intézet, Edukáció, 1990. 116 p./Kutatás közben/ Lukács Péter: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához /szerk. Kozma Tamással/ Budapest, Educatio, 1992. 258 p. Lukács Péter:

210

Vélemények a közoktatási törvénykoncepcióról – 1992. Összeáll. Drahos Péterrel, Nagy Péter Tiborral, Setényi Jánossal /Szerk.: Lukács P./. Oktatáskutató Intézet, Bp., 1992. Kutatás Közben, 176. Lukács Péter: Felsıoktatás új pályán. /szerk./. Oktatáskutató Intézet, 2002. = http://www.hier.iif.hu/kutatas/eredm/lukacs/felsmeg.html Lukács Péter: A pedagógusképzés megújítása I., II. /szerk. és társszerzı/ Oktatáskutató Intézet, 2002. = 134 + 146 pp. Lukács Péter: Oktatáspolitika. /Szerk.: Nagy Péter Tiborral/, Felsıoktatási Kutatóintézet – Új Mandátum Könyvkiadó, Társadalom és oktatás 26. Bp., 2004. 310 p. Folyóirat tematikus számainak szerkesztése Lukács Péter: Pénz, piac, iskola = Educatio, 1992. 2. sz.; Lukács Péter: Mérleg, 1990-1994. = Educatio, 1994. 1. sz.; Lukács Péter: Iskolaszerkezet = Educatio, 1996. 3. sz.; Lukács Péter: Mérlegen, 1990-2002 = Educatio, 2002. 1. sz. Lukács Péter: Látszat és való = Educatio, 2012. 2. sz. Tanulmányok, cikkek: Lukács Péter: Hátrányos helyzet - szakkör - pályaválasztás /Kristóf Ágnessel/ = Pályaválasztási Tanácsadás, 1976. 2.sz. 19-24. pp. Lukács Péter: A középiskolai felvételi szelekció kérdéséhez = Pályaválasztási Tanácsadás, 1976. 3-4.sz. 23-30. pp. Lukács Péter: Középiskolák és felsôoktatási intézmények Pályaválasztás, 1980. 4.sz. 17-22. pp.

együttmőködése

a

pályaorientációban

=

Lukács Péter: 211

Középiskolák és felsôoktatási intézmények együttmőködése = Felsôoktatási Szemle, 1981. 12.sz. 712-719. pp. Lukács Péter: Fejezet a pályaválasztás szovjet szociológiai szakirodalmából = Pályaválasztás, 1981. 2.sz. 3842. pp. Lukács Péter: Érettségi után Moszkvában = Köznevelés, 1983. 34.sz. l2. pp. Lukács Péter: Ötnapos munkahét - iskola, mővelôdés, ismeretterjesztés = Mőhely, 1983. 1.sz. 7-25. pp. Lukács Péter, Várhegyi György: Válság vagy megújulás? Szolgáltatás és szociálpolitika az iskoláskorúak körében= Valóság, 1984.1.sz. 44-54. pp. Lukács Péter: Oktatástervezés országos szinten = Pedagógiai Vezetı, 1984. 1. sz. 7-35. pp. Lukács Péter: Alkalmasság és felvételi rendszer = Felsôoktatási Szemle, 1984. 4.sz. 209-216. pp. Lukács Péter: Az oktatásügy középtávú tervezésérôl = Magyar Pedagógia, 1984. 4.sz. 373-389. pp. Lukács Péter: Az iskolai egésznapos nevelés alakulása = Pedagógiai Szemle, 1985. 10.sz. 1024-1035. pp. Lukács Péter: Miért nem számolható fel a pedagógushiány - ha nincs? = Pedagógiai Szemle, 1986. 10.sz. 963971. pp. Lukács Péter: Az iskolai szociális szolgáltatásokról = Pedagógiai Szemle, 1986. 12.sz. 1223-1230. pp. Lukács Péter: Iskola ma - holnap. Gáspár László, Nagy József, Lukács Péter beszélgetése a szegedi nyári pedagógiai egyetemen. = Ifjúsági Szemle, 1987. 1.sz. 82-92. pp. Lukács Péter: Il ruolo dell’ IEA nelle politiche in campo educativo: il caso dell'Ungheria /Báthory Zoltánnal és Halász Gáborral/ = Scuola e Cittá, 1987.No.8., pp.335-344. Lukács Péter, Várhegyi György: A „napközis probléma” = Szociálpolitikai Értesítô. 1987. 1.sz. 7-39. pp.

212

Lukács Péter: Az iskolának korszerő tudást adó intézménnyé kell válnia = Köznevelés, 1987. 43.sz. 6-7. pp. Lukács Péter: Oktatáspolitika és tankönyvelmélet = Oktatásügyi Kutatások, 1987.4. 35-39. pp. Lukács Péter: Az IEA magyarországi hatásáról /Halász Gáborral/ = Köznevelés, 1988. 3.sz. 18-21. pp. Lukács Péter: Debate of Full-Day Education in Schools. = Pedagogical Review. A Selection from the 1986 Issues of "Pedagógiai Szemle". Published by the National Institute for Education, Hungary. 1988., pp.31-34. Lukács Péter: Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? = Mozgó Világ, 1988. 5.sz. 3-18. pp. Lukács Péter, Várhelyi György: Szociálpolitika az iskolában: a napközi esete = Társadalomkutatás, 1988. 4.sz. 39-49. pp. Lukács Péter: Az iskola reformja - vagy a reform iskolája? = Tájékoztató a közoktatási kutatásokról. 1989. ll.sz. 37-44. pp. Lukács Péter: Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = Comparative Education, Vol.25. 1989. No.2., pp.219-228. Lukács Péter: Integrálódás, felzárkózás, avagy tőzoltás = Tervgazdasági Fórum, 1989. 3.sz., ll3-ll9. pp. Lukács Péter: System rekrutacji na wyzsze uczelnie na Wegrzech = Zycie Szkoly Wyzszej, 1989. No.8-9. pp. 117-133. Lukács Péter: A Brief Survey of Research on Higher Education in Hungary = Higher Education Policy, Vol.2. 1989. No.3. 31-34. pp. Lukács Péter: Önkormányzat és iskola = Magyar Hírlap, 1990. aug. 3. 1o. p. Lukács Péter: Lépéskényszerben a tanügyirányítás = Magyar Nemzet, 1991. jan.24.6. p. Lukács Péter: 213

Javaslat a pedagógus-bérrendszer megújításának elveire = Köznevelés, 1991. 29.sz. 3-4. pp. Lukács Péter: Javaslat a pedagógus-bérrendszer átalakításával Közigazgatás, 1991. 3. sz. 264-273. pp.

kapcsolatos

munkálatokra

= Magyar

Lukács Péter, Sáska Géza, Setényi János: Egy világváros oktatáspolitikájához = Magyar Közigazgatás, 1991. 5.sz. 450-464. pp. Lukács Péter: Harcok egy koncepció körül = Beszélô, 1991. július 13. 35-36. pp. Lukács Péter: Iskola – kasztrendszerben = Népszabadság. 1991. dec.30. 11. p. Lukács Péter: (Vajda Zsuzsa:) Embergyermek - gyermekember. [Könyvismertetés.] = BUKSZ, 1991. 4.sz. 495-496. pp.

Bp.,

Göncöl,

1991.

244

pp.

Lukács Péter: Magánoktatás, közoktatás, felekezeti oktatás külföldön = Köznevelés, 1992. 10-11. sz. 20-23. Lukács Péter: Oktatáspolitika és iskolaszerkezet = Holmi, 1992.5.sz. 711-720.pp. Lukács Péter: Egyházi iskolák Nyugaton és nálunk = Educatio,1992.1.sz. 26-33.pp. Lukács Péter: Tanárvélemények a felsôoktatás piacosításáról = Heti Világgazdaság, 1992. 49. sz. 77-78. pp. Lukács Péter: Oktatáspolitika és tanterv = Új Pedagógiai Szemle, 1993. 4. sz. 32-38. pp. Lukács Péter: Közoktatási paradigmák = Educatio, 1994. 1. sz. 14-26. pp. Lukács Péter: A finanszírozhatatlan reform = Ráció, 1995. 1. sz. 1o-13. pp. Lukács Péter: Posztmodern (Köz)nevelés = Köznevelés, 1995. december 14. 6-7. pp. Lukács Péter: Iskolarendszerek a fejlett országokban = Educatio, 1996. 2. sz. 203-214. pp. Lukács Péter: 214

Kutatás vagy politikaformálás? = Educatio, 2001. 2. sz., 94-102. pp. Lukács Péter: Túlfejlesztett magyar felsıoktatás? = Magyar Felsıoktatás, 2001. 8. sz. 46-47. pp. Lukács Péter: Piacosodó felsıoktatás = ÁVF Tudományos Közlemények, 2001. november, 7-13. pp. Lukács Péter: Kánonok az oktatásügyben, Oktatáskutató Intézet mokk.bme.hu/kutatas/kanonkonf/szovegek.lukacs.html

–

BME,

Bp.,

2001.

=

Lukács Péter: Tömeges felsıoktatás – globális versenyben, I. = Magyar Felsıoktatás, 2001. 10. sz. 23-25. pp. Lukács Péter: Tömeges felsıoktatás – globális versenyben, II. = Magyar Felsıoktatás, 2002. 1-2. sz. 27-28. pp. Lukács Péter: Piaccá lett felsıoktatás = Élet és irodalom, 2002. február 8. 10-11. pp. Lukács Péter: Miért szóljon a harang? = Magyar Hírlap, 2002. október 19. 10. p. Lukács Péter: Akadémiai kapitalizmus? = Iskolakultúra, 2005. 2. sz. 97-103. pp. Lukács Péter: Miért hisszük el? = Educatio, 2012. 2. sz. 233-243. pp.

Az utóbbi évek fontosabb elıadásaiból: Lukács Péter: Lehetséges-e még irodalomtanítás a tömegoktatás korában? Kultúra, oktatás, magyartanítás az „új képkorszakban”. A Magyartanárok Egyesülete és az Országos Széchenyi Könyvtár konferenciája. Budapest, 2002. március 9. Lukács Péter: Színvonal és szelekció, avagy színvonal és tömegesedés? Oktatáspolitika-történet: ahogy láttuk, és ahogyan ma látjuk. Az Oktatáskutató Intézet konferenciája, Budapest, 2002. március 28. Lukács Péter: A felsıoktatás expanziója. Ifjúsági korszakváltás - Ifjúság az új évezredben. A Magyar Szociológiai Társaság konferenciája, Budapest, 2002. november 27. Lukács Péter: 215

Piacosodó felsıoktatás. Társadalom – oktatás – ifjúság, A 20 éves Oktatáskutató Intézet konferenciája, Budapest, 2002. április 15. Lukács Péter: Külföldi hallgatók Magyarországon. Oktatási Minisztérium Konferenciája, Budapest, 2003. szeptember 23. Lukács Péter: A kétlépcsıs szerkezet kialakításának alternatívái a magyar felsıoktatásban. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapesten, 2003. október 9. Lukács Péter: Alternatívák a felsıoktatás tömegesedésének kezelésére. A felsıoktatás jelene és jövıje, A Szegedi Társadalomtudományi Szakkollégium konferenciája, Szeged, 2004. március 23. Lukács Péter: Elkerülhetı-e az akadémiai kapitalizmus? a Felsıoktatási Kutatóintézet és az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztály Konferenciája, Budapesten, 2004. október 14. Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapesten, 2004 október 21. Lukács Péter: Kozma Tamás: Kié az egyetem? c. könyvérıl. Az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztálya és a Felsıoktatási Kutatóintézet felsıoktatás-kutatási szakkönyvvitája, Bp., 2005. január 31. Lukács Péter: Miért nincs felsıfokú általános képzés a „magyar Bolognában"? A Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya és a Felsıoktatási Kutatóintézet konferenciája: A mőveltségrıl, Bp., 2005. április 4. Lukács Péter: Garai László: Gazdaságpszichológiai tanulmányok az egyetemrıl c. internetes könyvérıl. Az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztálya és a Felsıoktatási Kutatóintézet felsıoktatás-kutatási szakkönyvvitája, Bp., 2005. szeptember 19. Lukács Péter: Általános mőveltség – általános képzés: új kérdések. Szempontok az észak-amerikai és a magyar felsıoktatás logikájának összevetéséhez. Országos Neveléstudományi Konferencia, Bp., 2005. október 8. Lukács Péter: Erkölcsi probléma-e „az” integráció a közoktatásban? Endreffy Zoltán emlékkonferencia, WJLFME BTK, Bp., 2005. szeptember 10. Lukács Péter: 216

Felsıoktatásunk „ingyenessége” az alakuló Európai Felsıoktatási Térségben. IV. Kiss Árpád Emlékkonferencia, Debrecen, 2005. november 5. Lukács Péter: Elıadás az Oktatásszociológiai Szakosztály „Szküllák és Kharübdiszek a Bologna-i tengerben” c. panelvitáján. A Magyar Szociológiai Társaság országos konferenciája, Bp. 2005. november 15. Lukács Péter: Felsıfokú tanulás: beruházás, vagy fogyasztás? Társadalom Neveléstudományi tanszék konferenciája, Bp., 2006. szeptember 9. Lukács Péter: A „kredencializmus” paradigma és a magyar Neveléstudományi Konferencia, Bp., 2006. október 27.

felsıoktatás

és

oktatás,

expanziója.

a

WJLF

Országos

Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban. A DAB Nevelés-, mővelıdéstudományi és pszichológiai szakbizottság és a Debreceni Egyetem Neveléstudományi tanszék konferenciája, Debrecen, 2006. november 10. Lukács Péter: Szelekció és színvonal. Az MTA Neveléstörténeti Albizottsága és az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztálya Karády Viktor 70. születésnapja tiszteletére rendezett Oktatás, elitek, zsidóság a 1921. században címő konferenciája, Bp., 2006. december 14-15. Lukács Péter: Az amerikai felsıoktatási modellrıl. „Amerikai napok a Wesley-n”. A WJLF Neveléstudományi tanszéke és az MSZT Oktatásszociológiai szakosztálya konferenciája, Budapest, 2007. március 12. Lukács Péter: „Bologna” és a magyar felsıoktatás átszervezése: elvek és valóság. A FSZEK "A bolognai folyamat elsı tapasztalatai" c. konferenciája, Budapest, 2007. április 23. Lukács Péter: A multikulturális és inkluzív nevelés a viták kereszttüzében. Multikulturális társadalom, inkluzív oktatás az esélyegyenlıség megteremtéséért c. tudományos tanácskozás. Wesley János Lelkészképzı Fıiskola, Budapest, 2007. augusztus 31. Lukács Péter: Globális és internacionális a felsıoktatásban. A Seattle Pacific University és a WJLF „Global Education” c. konferenciája, Budapest, 2008. április 18. Lukács Péter: Kibıl lehet hallgató? Felvételi politika és társadalompolitika. A Magyar Történelmi Társulat, a Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya, a WJLF Pedagógia szak, a

217

WJLF Theológus és lelkész szak, vallástanár szak „Közép-európai egyetemi hallgatók a 19-21 században" c konferenciája. Budapest, 2008. május 17. Lukács Péter: „Bologna” és a pedagógusképzés. A WJLF Theológus és Lelkész Szak konferenciája Iványi Tibor enlékére, Budapest, 2010. november 17. Lukács Péter: Morális pánik, vagy hecckampány? A „tanárverések” ügye. Az. MSZT Oktatásszociológiai Szakosztályának és az MTA Oktatásszociológiai Albizottságának konferenciája - Ferge Zsuzsa 80. születésnapjára. Budapest, 2011. szeptember 5. Lukács Péter: Miért hisszük el? Konferencia Csákó Mihály 70. születésnapja tiszteletére. Budapest, 2011. október 7.

218

ÖT LEGFONTOSABB MŐ AZ ÉLETPÁLYÁN Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az „akadémiai kapitalizmus” felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, 2005. (Szerk. Kelemen E., Falus I.), MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Budapest, 383-398. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Lukács Péter: A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások – Magyarország 2015. (Szerk.:Tamás Pál.), Új Mandátum, Budapest, 127 – 143. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Lukács Péter: Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság (szerk. Nagy Péter Tibor), Új Mandátum, Budapest, 2000. 13-22. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben Lukács Péter: Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio Kiadó, 1991. 117 p. (Társadalom és oktatás). Lukács Péter: Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = COMPARATIVE EDUCATION, Vol.25. 1989. No.2., 219-228. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk

219

TÍZ LEGFONTOSABB MŐ AZ ÉLETPÁLYÁN Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az „akadémiai kapitalizmus” felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, 2005. (Szerk. Kelemen E., Falus I.), MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Budapest, 383-398. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Lukács Péter: Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = COMPARATIVE EDUCATION, Vol.25. 1989. No.2., 219-228. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk Lukács Péter: Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. (Szerk.: Lukács Péter, Nagy Péter Tibor), Felsıoktatási Kutatóintézet – Új Mandátum Könyvkiadó, (Társadalom és oktatás, 26.) Budapest, 282-288.pp dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Lukács Péter: Tömeges felsıoktatás – globális versenyben, I-II. = MAGYAR FELSİOKTATÁS, 2001. 10. sz. 23-25. pp. és 2002. 1-2. sz. 27-28. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk Lukács Péter: Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság (szerk. Nagy Péter Tibor), Új Mandátum, Budapest, 2000. 13-22. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben Lukács Péter: A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások – Magyarország 2015. (Szerk.:Tamás Pál), Új Mandátum, Budapest, 127 – 143. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Lukács Péter: Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio Kiadó, 1991. 117 p. (Társadalom és oktatás). Lukács Péter: Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? In: Arat a magyar. /Szerk. Szalai J. et al./ Budapest, MTA Szociológiai Kutatóintézet, 246-264. pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben Lukács Péter: Miért nem számolható fel a pedagógushiány - ha nincs? = PEDAGÓGIAI SZEMLE, 1986. 10.sz. 963-971. pp. okumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk Lukács Péter: 220

Iskolarendszerek a fejlett országokban = EDUCATIO, 2. sz. 203-214. pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk

221

ÖT LEGFONTOSABB MŐ 2008-2012-ben Lukács Péter: A multikulturális oktatásról. In: Csak, hogy a szegényekrıl megemlékezzünk. A 70 éves Bánlaky Pál tiszteletére. (Szerk.: Majsai Tamás), WJLF, Budapest, 2009. 132 - 137. pp. Lukács Péter: Miért hisszük el? = Educatio, 2012. 2. sz. 233-243. pp. Lukács Péter (szerk): Látszat és való = Educatio, 2012. 2. sz.

222

ÖT LEGFONTOSABB MŐ 2003-2007-ben Lukács Péter: A felsıoktatás expanziója. In: Ifjúsági korszakváltás. Ifjúság az új évezredben (szerk.:Gábor Kálmán, Jancsák Attila), Belvedere Meridián, Szeged, 2004.19-25.pp Lukács Péter: Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. (Szerk.: Nagy Péter Tiborral), Felsıoktatási Kutatóintézet – Új Mandátum Könyvkiadó,Társadalom és oktatás, 26. Bp., 2004. 282-288.pp Lukács Péter: Felsıoktatásunk „ingyenessége” az alakuló Európai Felsıoktatási Térségben. In: Buda A., Kiss E. szerk.: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása. Kiss Árpád Archívum Könyvtár Sorozata, IV. kötet. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, 2006. 25-34. pp. Lukács Péter: A felsıoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások – Magyarország 2015. (Szerk.:Tamás Pál, gond.: Csizmady Adrienne), Új Mandátum, Bp., 2006. 127 – 143. pp. Lukács Péter: Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az „akadémiai kapitalizmus” felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, 2005. (Szerk. Kelemen E., Falus I.), MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Bp., 2006. 383-398. pp.

223

THEOLÓGIA-RELEVÁNS MŐVEK – AZ ÖT LEGFONTOSABB MEGJELÖLÉSÉVEL Lukács Péter: Egyházi iskolák a Nyugaton és nálunk. In: Társadalom-iskola-gyermek. Szöveggyőjtemény (szerk. Budai István et al.), Vitéz János Rom. Kat. Tanítóképzı Fıisk., Esztergom, 1993. 1o4111. pp. Lukács Péter: Egyházi iskolák Nyugaton és nálunk = Educatio,1992.1.sz. 26-33.pp. Lukács Péter: A magánoktatás szabályozásáról. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához (szerk.Kozma T. - Lukács P./), Budapest, Educatio, 1992. 147-156. pp., megjelent még In: A tömegoktatás alapkérdései. Pedagógiai olvasókönyv /szerk. Mátrai Zs./ Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 144-152. pp. Lukács Péter: Magánoktatás, közoktatás, felekezeti oktatás külföldön = Köznevelés, 1992. 10-11. sz. 20-23. pp.

224

PEDAGÓGIA, VALLÁSPEDAGÓGIA RELEVÁNS MŐVEK – AZ ÖT LEGFONTOSABB MEGJELÖLÉSÉVEL Minden publikáció lásd adatok fenn

225

TUDOMÁNYOS PROJEKTEK-KÜLSİ FINANSZÍROZÓVAL

226

TUDOMÁNYOS PROJEKTEK – A DOKTORI ISKOLÁBAN VÉGZENDİ KÜLSİ FINANSZÍROZÓ NÉLKÜLI TUDOMÁNYOS MUNKA A felekezeti- és magániskolák mőködésének összehasonlító nemzetközi és hazai vizsgálata Évekkel ezelıtt áttekintı, összehasonlító tanulmányt publikáltam arról, hogy miként szabályozzák a magán- és felekezeti iskolák mőködését a legfontosabb nyugat-európai országokban és az Egyesült Államokban, kitérve a finanszírozási, tantervi, személyzeti stb. kérdésekre is. Azt is megvizsgáltam, hogy – másfelıl -, az állami- és önkormányzati iskolákban milyen szerepet adnak, engedélyeznek a hitélethez kapcsolódó mozzanatoknak: hittannak, közös imának, jelképeknek. (Lásd: Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság /szerk. Nagy Péter Tibor/. Új Mandátum, Budapest, 2000. 13-22. pp.) Az azóta eltelt idıszakban sok országban változások történtek e tekintetben, és most új szabályozás lép életbe hazánkban is, ezért úgy véltem, hogy érdemes a vizsgálatot megismételni, és újabb szempontokkal is kibıvíteni. Az anyaggyőjtést majd egy éve folytatom. A doktori iskola megindulása esetén e munkába remélhetıleg több doktoranduszt is bevonhatok, így mind a vizsgálatba bevont országok számának növelésre, mind pedig a vizsgált dimenziók mélyítésére is lehetıség nyílik majd. Társadalmi – iskolai egyenlıtlenségek, szelekció vizsgálata, különös tekintettel a leszakadó rétegekre Uyancsak korábbi kutatásaim folytatásaként foglalkozom a társadalmi egyenlıtlenségek iskolai egyenlıtlenségek összefüggéseivel, az iskolai szelekciós folyamatokkal és szelekciós politikák változásaival. Ezek a kérdések, a szelekciós politika turbulens változásai, és a hátrányos helyzető társadalmi csoportok gyerekei nehézségeinek fokozódása miatt rendkívül sok vitát váltottak ki az utóbbi évtizedek hazai sajtójában, de a problémákat sokkal inkább politikai, és nem szaktudományos, vagy akár hitéleti aspektusból vizsgálták, így azok tudományosan és teológiailag is alapvetıen reflektálatlanok maradtak. Eddigi tapasztalataim szerint a hitoktató-, és a teológus hallgatók különösen érzékenyek e problémák iránt, elsısorban a leszakadó rétegek gyermekei vonatkozásában, hiszen sokan arra készülnek, hogy éppen köztük fognak szolgálni. Így bizonyos, hogy a doktoranduszok számára is izgalmas lesz, ha az – önkormányzati, illetve felekezeti - iskolai életvilág ilyen szempontú empirikus vizsgálatába, és másfelıl, a problémakör elméleti feldolgozásába vonhatom be ıket. A felsıoktatási expanzió és a felekezeti felsıoktatás vizsgálata Az utóbbi években a felsıfokú oktatás „tömegesedése”, illetve az ebbıl következı elkerülhetetlen alkalmazkodási-változási folyamatok egyre inkább a társadalom érdeklıdésének homlokterébe kerültek, és rengeteg vitát váltottak-váltanak ki, nem csak a kutatók és oktatók, de a hallgatók körében is. Hazánkban pedig a felsıoktatás expanziójával egyidıben ráadásul egy másik folyamat is lezajlott: a felekezeti egyetemek, fıiskolák megszületése, és gyors növekedése. Ez utóbbi eddig az oktatáskutatók körében is méltatlanul kevés figyelmet kapott: alig van szociológiai értelemben megbízható képünk az „egyházi felsıoktatásról”, az ebben a körben oktatókról, az ilyen intézményekben tanulókról. E tekintetben is fontos nemzetközi

227

összehasonlító vizsgálatok indítása, de nem kevésbé ezeknek az intézményeknek a belülrıl történı megismerése: doktoranduszainknak ezek a vizsgálatok is jó gyakorlóterepül szolgálhatnak.

228

TUDOMÁNYOS KÜLKAPCSOLATOK, MELYEK A DOKTORI ISKOLA SZÁMÁRA HASZNOSULNAK Fank Kline, Ph.D., Professor and Dean: School of Education and Movement Studies, Pacific Lutheran University, USA Gy Neave, Pofessor of Comparative Higher Education Policy Studies, University of Twente

229

TUDOMÁNYOS KÜLKAPCSOLATOK – A DOKTORI ISKOLÁBA MEGHÍVHATÓ VENDÉGELİADÓK Fank Kline, Ph.D., Professor and Dean: School of Education and Movement Studies, Pacific Lutheran University, USA Gy Neave, Pofessor of Comparative Higher Education Policy Studies, University of Twente

230

A PALETTA-KURZUSBA TERVEZETT ELİADÁSOK Felekezeti iskolák külföldön és hazánkban A felsıoktatás expanziója és a felekezeti felsıoktatás hazánkban

231

KURZUSOK A DOKTORI ISKOLÁBAN A felsıoktatás expanziója és a felekezeti felsıoktatás hazánkban c. tantárgy leírása A tantárgy elıadója: Lukács Péter A tantárgy célja: A hallgatók ismerkedjenek meg a felsıoktatás expanziójának nemzetközi és hazai folyamataival, azok okaival, feltételrendszerével, és következményeivel, különös tekintettel az európai felekezeti és a hazai felekezeti felsıoktatás alakulására, helyzetére. Szerezzenek közvetlen kutatási tapasztalatot a hazai felekezeti felsıoktatás céljairól, eredményeirıl, problémáiról. A tantárgy óraszáma: 14 kontakt óra / félév A tantárgy jellege, módszerei: tantermi elıadás, önálló (irányított) hallgatói kutatómunka, a kutatási eredmények prezentációja, az eredmények megvédése órai vitában, aktív részvétel az oktatói elıadás és a diáktársak prezentációinak megvitatásában. A tantárgy tartalma: -A felsıoktatás expanziója a fejlett országokban --a felsıoktatás európai kontinentális és atlanti modelljeinek elıtörténete, --társadalmi-gazdasági változások az ötvenes évektıl, az expanzió megindulása és felgyorsulása, --a „tömegesedést” jellemzı adatok, létszámok, beiskolázási arányok világszerte, --a felsıoktatás funkcióváltozásai, tartalmi és szerkezeti következményei, differenciálódás és diverzifikálódás, -Az expanzió hazai folyamata és felekezeti felsıoktatásunk --A magyar felsıoktatás fejlıdése a rendszerváltás elıtt, --az expanzió két évtizede és a felekezeti felsıoktatás --a történelmi és a kisegyházak fıiskolai-, egyetempolitikája, eredményeik, problémáik. Kötelezı irodalom: Berger, Peter L. (ed.): The desecuralisation of the world: resurgent religion and world politics. Washington, Ethics and Policy Center, 1999. Kozma Tamás: Kié az egyetem? A felsıoktatás nevelésszociológiája. ÚMK, Bp., 2004. Pusztai Gabriella: Láthatatlan kéztıl a baráti kezekig. Hallgatói értelmezı közösségek a felsıoktatásban. ÚMK, Bp., 2011. Pusztai Gabriella (ed.): Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe. Debrecen, CHERD-H, 2010. Ajánlott irodalom: Barakonyi Károly: Bologna „Hungaricum”, ÚMK, Bp., 2009. Kozma Tamás: Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. ÚMK, Bp., 2006. Hrubos Ildikó (szerk.): Elefántcsonttoronyból világítótorony. A felsıoktatási intézmények misszióinak bıvülése, átalakulása. AULA Kiadó Kft. BCE, 2012. Az Educatio folyóirat következı tematikus számai: 2005/3. Egyházak és oktatás, 2006/4. Változó egyetem, 2007/3. Felsıoktatók, 2009/1. felsıoktatás és tudománypolitika, 2010/3. Felsıoktatás és foglalkoztathatóság. 232

Altbach, P. G. (ed.): Private Higher education and development int he 21th Century. Greenwood, Boston,1999.

233

DOKTORI HALLGATÓKNAK AJÁNLHATÓ DISSZERTÁCIÓTÉMÁK A felekezeti- és magániskolák mőködésének összehasonlító nemzetközi és hazai vizsgálata A felsıoktatás expanziója és a felekezeti felsıoktatás Nevelési ideológiák történeti, szociológiai összefüggéseinek teoretikus vizsgálata A szabad nevelés és az irányított nevelés híveinek vitája a 20. és a 21. század fordulóján

234