2014-es tanévre

Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat és Tagintézményei: a Bocskai István Tagiskola Nagykereki és a Petőfi Sándor Tagiskola Bojt

MUNKATERVE a

2013/2014-es tanévre Az iskolai munkatervet az egységes nevelőtestület egyhangúlag elfogadta 2013. augusztus 29én.

__________________________ Igazgató A diákönkormányzat az őt érintett kérdésekben egyetértési jogot gyakorolt.

__________________________ DÖK vezető Biharkeresztes, 2013. augusztus 29.

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve

2013/2014

Bevezető: A 2013/2014-es tanévben is elsődleges célunk, hogy a tantervi követelményeknek eleget tegyünk. A tantervben foglaltakra épülő tanmenetek haladási tervének fegyelmezett betartásával, nagyobb hatékonysággal, differenciált tanórai foglalkoztatással érjük el, hogy tanulóink mindegyike képességeinek megfelelően sajátítsa el az adott tantárgyból a tananyagot. A nevelőtestület összetétele alkalmas az iskolában folyó nevelő-oktatómunka színvonalas ellátására. A tanév rendje 47/2013.(VII.4) EMMI rendelet a 2013/2014. tanév rendjéről A 2013/2014-es tanévben a tanítási napok száma 180 nap. a tanév első tanítási napja

2013. szeptember 2. (hétfő)

a tanév utolsó tanítási napja

2013. június 13. (péntek)

a tanév első féléve

2014. január17-ig tart

félévi értesítők kiadása

2014. január 24-ig

tanítási szünetek: - őszi szünet

2013. október 28 – október 31.

a szünet előtti utolsó tanítási nap

2013. október 25. (péntek)

a szünet utáni első tanítási nap

2013. november 04.(hétfő)

- téli szünet

2013. december 23 – 2014. január 3.


2013. december 21. (szombat)


2014. január 6. (hétfő)

- tavaszi szünet

2014.április 17-április 22.


2014. április 16.(szerda)


2014. április 23. (szerda)

2


2013/2014

Az intézmény működésére jellemző legfontosabb adatok Személyi feltételeink: Tanulók Biharkeresztes Általános iskolai intézményegység: Tanulócsoportok száma: Egész napos oktatás

12 5

Középiskolai intézményegység: Az iskola egyenlőre még nem rendelkezik a kötelező feladatok ellátásához szükséges szakmai létszámkerettel. (az álláshelyek betöltése folyamatban). Az elkészült tantárgyfelosztásban és kollégiumi beosztásban szereplő feladatok ellátása összesen 30 pedagógust igényel, ami megegyezik az engedélyezett létszámkerettel (23 fő a ténylegesen alkalmazott pedagógus, 5 üres álláshely és 2 kolléga Gyesen van). Minden pedagógus rendelkezik a feladatköre ellátásához szükséges végzettséggel és szakképesítéssel (kivéve az etika és filozófia tárgyak esetében). Az intézményi integráció miatt a személyi infrastruktúra adottságait maximálisan kihasználjuk, 4 általános iskolai kolléga segíti a munkánkat, míg tőlünk 4-en tanítanak át az általános iskolába. Néhány kis óraszámú tantárgy esetén óraadó tanárokat (4 fő) foglalkoztatunk. Ezek: belügyi rendészeti ismeretek és az önvédelem tárgyak. Nagykereki tagintézményben A 2013/2014-es tanévben is elsődleges oktatási célunk, hogy a tantervi követelményeknek eleget tegyünk. A tantervben foglaltakra épülő tanmenetek haladási tervének fegyelmezett betartásával, nagyobb hatékonysággal, a lehetőségekhez mérten differenciált tanórai foglalkoztatással érjük el, hogy tanulóink mindegyike képességeinek megfelelően sajátítsa el az adott tantárgyból a tananyagot. A nevelés területén kiemelt figyelmet fordítunk a beszédkultúra folyamatos fejlesztésére, a szókincs bővítésére, a társas viselkedési szabályok megismertetésére, betartatására. A személyes példaadás mellett olyan oktatási-nevelési színtereket biztosítunk tanulóinknak, ahol gyermekközpontú programokon, életkoruknak megfelelő módon fejlődhetnek. Ennek megfelelve módosítottuk a pedagógiai programot, megteremtve a hagyományőrzés/ápolás feltételeit tanórai keretekben is. 3


2013/2014

A gyermeklétszám csökkenés kényszere miatt, az 1-2. és a 3-4. osztályok részleges összevonásban tanulnak. Ettől a tanévtől kezdődően az iskolaotthonos oktatás szervezési formát választottuk a szülők egyetértésével. A nevelőtestület összetétele alkalmas az iskolában folyó nevelő-oktatómunka színvonalas ellátására. Személyi feltételek: Tanító: 5 fő Közülük 2 fő szakvizsgázott pedagógus, tánc-és drámapedagógus, valamint népi játszóházvezető képzettséggel, és technika szakkollégiumi végzettséggel rendelkezik. Egy kolleganő román szakkollégiumi, 2 kolleganő pedig könyvtár szakkollégiumi végzettséggel bír. 1 tanítónő pedig grafológus és írásszakértő képzettséget szerzett. Szaktanár: 3 fő Helyben a magyar, történelem, angol, testnevelés, biológia, földrajz tantárgyak tanítását tudjuk megoldani. A 100 %-os szakos ellátottságot áttanító és óraadó kollegák bevonásával biztosítjuk. Ügyviteli dolgozó nincs. Technikai dolgozó 2 fő. Létszámadatok: 1. o. 11 . fő 2. o. 12 fő 3. o. 8. fő 4. o. 11. fő ______________________________________ alsós létszám: 42 fő 5. o. 15. fő 6. o. 15. fő 7. o. 16. fő 8. o. 16 fő ______________________________________ felsős létszám : 62. fő Az iskola tanulólétszáma:

104. fő

Az osztályok száma 8, a tanulócsoportok száma 6, mivel az 1-2. és a 3-4. osztály részleges összevonásban tanul.

4


2013/2014

Bojt tagintézményben: Személyi feltételek: Tantestületünk létszáma: 5 fő 2 új tanító kezdi meg munkáját tagiskolánkban a 2013/2014-es tanévben, mivel tagiskolánkból áthelyezés miatt 1 fő gyógypedagógus és 1 fő szociálpedagógus végzettségének megfelelő munkakört tölt be teljes állásban a Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskolában illetve a kollégiumban. Áttanító pedagógus tagiskolánkba 2 fő (1 óra erkölcstan 1. évfolyam és 3 óra angol nyelv 4. évfolyam). Ügyviteli dolgozó:Technikai dolgozó:1 fő hivatalsegéd Tanulói adatok: 1-4 évfolyam: 29 fő 2 tanulócsoport:1-3.osztály: 15 fő

2-4. osztály: 14 fő

2 iskolaotthonos csoport:29 fő



Magántanuló:SNI-s tanuló: 2 fő Menzás: 29 fő (ebből 1 fő 50 % térítésköteles) Alapelvek Közösségépítés: megadni az egymáshoz tartozás örömét – ennek céljából olyan programok rendszeres szervezése, amelyek közelebb hozzák egymáshoz mindazokat, akik az iskolához tartoznak: pedagógusokat, diákokat és szülőket. Példaadás: minden szóbeli útmutatásnál, irányításnál többet mondanak a tettek. A diákokkal szemben csak akkor támaszthatunk követelményeket, ha azokat nap mint nap mi is betartjuk. Következetesség: amelynek három irányban kell megnyilvánulnia - a diákok felé azzal, hogy mindenfajta számonkérés mindenkivel szemben ugyanazon elvek alapján, rendszeresen történik - önmagunkkal szemben mind a felkészülésben, mind a munkában, mind az adminisztrációban - a pedagógusoknak egymás felé azzal, hogy az iskola rendszere egységes, mindenki ugyanazon szempontrendszer szerint követel és értékel Általános cél: a neveltségi szint fejlesztése, az erkölcs normák tudatosítása 5


2013/2014

Kiemelt feladatok: - a nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC. törvény hatályba lépő változásainak végrehajtása - a kompetencia alapú oktatás folyamatosságának biztosítás - alapkészségek fejlesztése - tanulás tanítása - egyéni képesség fejlesztése - ismeretek gyakorlati alkalmazása - fegyelmezett személyiség kialakítása - egészséges életmód, környezettudatosság, hagyományápolás - az osztályközösségek fejlesztése

Tanítás nélküli munkanapok : 1. IPR jó gyakorlat 2. Tanulmányi kirándulás 3. Nemzetiségi fesztivál 4 .Szakmai nap 5. DÖK nap

Tantestület: Pedagógusok létszáma Biharkeresztesen: Ált. isk. int. egys.: Középiskolai int. egys.:

27 fő 30 fő

Prémium évek programban résztvevő:

2 fő

Nagykerekiben tanító pedagógusok

10 fő

Bojton tanító pedagógusok létszáma:

5 fő

6


2013/2014

Ügyviteli, technikai dolgozók: Létszámok: Biharkeresztes 1 fő ügyviteli 1 fő ügyviteli 1 fő technikai 1 fő gépkocsivezető 1 fő karbantartó

Ált. isk. int. egys.: Középiskolai int. egys.:

Nagykereki

2 fő technikai

Bojt

1 fő hivatalsegéd

Megbízatások: Biharkeresztesen Ált. isk. int. egys.: Közalkalmazotti Tanács elnöke: DÖK vezető tanár : Könyvtáros tanár: Roma szakreferens: Pályaválasztási felelős: Gyermek-és ifjúság védelmi felelős: alsó tagozat: felső tagozat: Tankönyvfelelős: Igazgatótanács: ált. isk. részéről: Munkaközösség vezetők:

Vargáné Nagy Lenke Horváth Gézáné Fórián Gyuláné Hodosánné Juhász Mária Kissné Tóth Edit Nagyné Nagy Marianna

Alsós: Felsős mk:

László Zoltánné Pálfiné Fésüs Edit

Középiskolai int. egys.: Tagintézmény-vezető

Szabó Zoltánné

Tagintézményvezető-helyettes

Kiss Hajnalka

Intézményegység-vezető (kollégiumvezető)

Kolumbár Lajosné 7


2013/2014

Igazgatótanács gimnázium részéről:

Zsilinyiné Tóth Ágnes

szakközépiskola részéről:

Dézsiné Nagy Mónika

szakiskola részéről:

Barta Attila

kollégium részéről:

Zsigmond Miklós

Munkaközösség-vezetők(közös) osztályfőnöki

Dézsiné Nagy Mónika

humán

Nagy Zoltánné (ált.isk)

idegen nyelvi

Nagy Zoltánné

természettudományi

Dézsi Sándor

matematika-fizika-informatika

Zsilinyi László

kollégiumi

Zsigmond Miklós

szakiskolai

Pesti István

Minőségirányítási csoport vezető


tag

Barta Attila

Mérési-értékelési csoport: Zsilinyiné Tóth Ágnes Harasztiné Semjéni Anita Szertárosok fizika:


biológia:

Dézsi Sándor

kémia:

Márki Enikő

történelem:

Elek Sándor

földrajz:

Tóth András

testnevelés:

Madarász András

mezőgazdasági:

Pesti István

Tankönyvfelelős

Harasztiné Semjéni Anita

DÖK segítő tanár

Balogh-Veligdán Szilvia, Lakatos Hajnalka

Tűz- és munkavédelmi felelős

Madarász András

Balesetvédelmi felelős

Dézsi Sándor

Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős

Dézsi Sándor 8


2013/2014

A kollégiumban: A kollégiumi nevelőtestület: Név

Megbízatása

Kolumbár Lajosné

kollégiumvezető

Zsigmond Miklós

munkaközösség-vezető a diákmozgalmat segítő tanár, a sportélet szervezése

Nagyné Venyige Györgyi

a 3. csoport csoportvezető tanára, kulturális programok szervezése a szabadidő tartalmas eltöltésének szervezése

Kovács Bernadett

a 2. csoport csoportvezető tanára kulturális programok szervezése

Tarrné Sípos Izabella

az 1. csoport csoportvezető tanára a szabadidő tartalmas eltöltésének szervezése kulturális programok szervezése

A kollégiumban dolgozó nevelőtanárok önálló munkaközösséget alkotnak. A munkaközösség létszáma stabilnak mondható. 3 fő nevelőtanárként, egy kolléga osztott munkakörben látja el feladatát. A tagok között folyamatos a kapcsolattartás, megbeszélik a szakmai problémákat, segítik egymást a mindennapi munkában. A különböző versenyekre való felkészítésben több alkalommal közös összefogással vettek részt a kollégák. A kollégiumban lehetőség nyílik a szaktanárok megemelkedett kötelező óraszáma miatt szakszerű korrepetálásra. A szakképzésben: Név

Szakterület

Barta Attila

informatika

Pesti István

mezőgazdasági

Erdődy Mihály

mezőgazdasági

Miskolci Lajos

mezőgazdasági

Szabóné Kerecsenyi Anikó

mezőgazdasági

Holopovics Melinda

mezőgazdasági

Kiss Hajnalka

informatika

Megjegyzés

munkaközösség-vezető

9

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve Szántó Zsigmond Tóth Sándorné

2013/2014

informatika informatika

Nagykerekiben Tűzvédelmi- és munkavédelmi felelős: Minőségbiztosítás. DÖK segítő pedagógus Gyermek- és ifjúságvédelem: Alsós mk. vezető: Felsős osztályfőnöki mk. Közalkalmazotti Tanács tag: Könyvtáros, tankönyv felelős:

Vass Gyuláné Jávor Jánosné Venyige Lajosné Pásztorné Szabó Gizella Miskolci Lajosné Mogyorós Jánosné Pásztorné Szabó Gizella Jávor Jánosné

Bojton: 1-3. osztály osztályfőnök: Tóth Tiborné 2-4. osztály osztályfőnök: Okos Tiborné Alsós munkaközösség-vezető: Tóth Tiborné Gyermek –és ifjúságvédelmi felelős: Pap Miklósné Tankönyvfelelős: Tóth Tiborné Roma szakreferens: Pányáné Karácsony Mária Diákönkormányzat vezető: Szűcs Krisztina

Tárgyi feltételeink: Biharkeresztesen Ált. isk. int. egys.: Mindkét iskolaépületünkben minden készen áll arra, hogy kulturált, szép, tiszta környezetben fogadhassuk tanulóinkat. A Hősök téri és a Széchenyi úti iskola udvarán a KFT folyamatosan karban tartja az iskolaépülethez tartozó zöld udvarrészeket, füves területeket. A KFT üzemeltetésében iskolabusz szállítja a toldi, az ártándi és a bojti tanulókat.

10


2013/2014

Középiskolai int. egys.: A nyári szünetben a legszükségesebb karbantartási munkálatok elvégzésre kerültek az intézményben. Mindenkinek feladata az energiatakarékosság. Feleslegesen ne égjen a villany, ne működjenek a számítógépek, télen csak a szükséges szellőztetés idejére legyenek nyitva az ablakok. Összességében elmondható, hogy rendelkezünk a munkánkhoz szükséges építményi-tárgyi feltételekkel. Kollégiumban: A kollégium felszereltsége, szakkönyv és tárgyi eszköz ellátottsága alapján jónak mondható. Az iskola anyagi keretéből és pályázatok által elnyerhető pénzből próbáljuk az épületrész állagát megfelelő szinten tartani, illetve a hiányosságokat pótolni. A tanév közben megtörtént a hiányzó illetve elhasznált sporteszközök pótlása: tollas ütők, tollaslabdák, pingpong labdák. A szakképzésben: Dísznövénykertész szakképzés Az oktatás tárgyi feltételei adottak, két üvegház és egy gyakorlókert segíti a szakmai munkát. A szükséges gépek és berendezések a rendelkezésre állnak, melyek folyamatos karbantartását és szükség szerinti javítását biztosítani kell. A hiányzó mikroszaporító laboratóriumot sikerült a BIBOR pályázat segítségével beszerezni. Informatikai szakképzés: A képzés tárgyi alapfeltételei biztosítottak. A számítógép szerelő, mérő és hálózatépítő laborhoz szükséges tanterem és a legfontosabb eszközök a rendelkezésre állnak, de további fejlesztésre szorulnak. Nagykereki Tárgyi feltételek A nyári szünet alatt kifestették a tantermeket, folyosókat és az ebédlőt, valamint kicserélték az ajtózárakat. Ezúton is köszönjük a Fenntartónknak az anyagi fedezetet és a munkaerő biztosítását. Az IPR –en keresztül bővítettük, fejlesztettük tárgyi feltételeinket: A pedagógusok és tanulók tanórai tevékenységéhez szükséges eszközök beszerzése - 2 db. mágneses 100-as tábla (1-2. osztálynak, fejlesztő foglalkozásokhoz) - 3 db. mágneses szorzótábla (2-3-4. osztálynak) - 1 db. nyelvtani tablósorozat (felső tagozatosoknak) - 1 db. Compra tanulói mikroszkóp - Mini LÜk alaptábla készlet /15 db./ Összesen: 195 012 Ft. Értékben. -

Tanszerek beszerzése történt Sporteszközöket szereztünk be

200 000 Ft. Értékben 75 125 Ft. Értékben 11

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve -

Ülőpárnát Számológépeket Könyveket Társasjátékokat Irodaszereket

2013/2014

15 745 Ft értékben 24 000 Ft értékben 20 120 Ft. Értékben 15 440 Ft. Értékben 150 000 Ft. Értékben

Az „Éljünk egészségesen” pályázat keretén belül Boksz zsákot, teniszütőt, teniszlabdákat, tollas ütőt labdával, ping-pong ütőt labdával, hullahopp karikát, 2 db. trambulint kapott iskolánk. Az „egy kézfogás a jövő záloga” pályázaton belül Két térképet, nyomtató patronokat, irodaszereket Kézműves eszközöket, anyagokat, fejlesztő eszközöket

140 000 Ft. Értékben. 240 350 Ft. Értékben

Bojt Tárgyi feltételek alakulása A II. félévi IPR támogatás újabb fejlesztő, illetve egyéb szociális hátrányok enyhítését szolgáló eszközök beszerzésére, programok megvalósítására nyújt lehetőséget. A füzetcsomagot ebben a tanévben is biztosította minden tanuló részére a Roma Nemzetiségi Önkormányzat. Tanulóink 100 %-ban részesültek térítésmentesen tankönyvellátásban, 97%ban pedig nyári étkeztetésben. A Bihari Gyerekesély Iroda által támogatott négyhetes nyári napközi megszervezése mellett a nyár folyamán jelentős eszközökkel is gazdagodtunk: digitális fényképezőgép, videokamera, HIFI, asztali csocsó, pingpongasztal felszereléssel, lengő teke. Lezajlottak a nyári nagytakarítási munkálatok. Feladatok a tárgyi feltételek vonatkozásában Folyamatos karbantartás, játékok beszerzése, készítése az udvarra (pihenőhely kialakítása) Nyári programok Településünkön összesen 105 fő vesz részt közfoglalkoztatásban, többségükben szülők. Épp ezért kerestük a nyári szünetben a lehetőséget a gyerekek biztonságos felügyeletének megoldására. A Bihari Önkormányzatok Többcélú Kistérségi Társulása 2013. május 01- 2015. április 30. között megvalósuló „Esélyt a bihari gyermekeknek” című, TÁMOP-5.2.3.A-12/1-2012-0006 jelű projekt keretein belül létrehozott Bihari Gyerekesély Iroda pályázatot hirdetett nyári napközik szervezésére, melyre tagiskolánk eredményesen pályázott. 12


2013/2014

Így nemcsak a foglalkozásokat, de a gyerekek napközbeni ellátását is biztosítani tudtuk. A tízórai és a meleg ebéd, kirándulás, a foglalkozások anyagszükségletei és családi nap költségeit is a Bihari Gyerekesély Iroda fedezte. „Gézengúz” nyári napközinkben július 1július 26-ig sok érdekes és színes programmal örvendeztettük meg a táborban résztvevő gyerekeket és szüleiket: •

kézműves foglalkozások

•

kreativitást, önismeretet fejlesztő játékok

•

sportos, szabadtéri, aktív mozgást igénylő játékok, tánc

•

meseolvasás, filmnézés, különböző társasjátékok

•

természetvédelmi –egészségvédelmi előadások, vetélkedők

•

kirándulás (Nyíregyháza állatpark)

•

családi nap (Bojti Paraszt Olimpia)

A tanév rendje: Minden egységben: A 2013/2014. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja 2013. szeptember 2. (hétfő), utolsó tanítási napja: 2014. június 13. (péntek). A szorgalmi idő első féléve 2014. január 17-ig tart. Az iskolák 2014. január 24-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az őszi szünet 2013. október 28-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2013. november 4. (hétfő). A téli szünet 2013. december 23-től 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. április 23. (szerda).

13


2013/2014

Ált. isk. int. egys.: A tanítási napok száma 180. A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra 5 munkanapot – tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből 1 tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai DÖK jogosult dönteni: – 1 nap szakmai nap – 1 nap félévi értekezlet – 1 nap nevelési értekezlet – 1 nap DÖK nap – 1 nap szabadon felhasználható pedagógusoknak. A középiskolai int. egys.-ben: A tanév, a szorgalmi idő Az iskola 12. évfolyamán az utolsó tanítási nap 2014. április 30. (szerda) Tanítási napok száma: 179 A szabadon meghatározható tanítás nélküli munkanapok 1. 2013. december 07.: nevelési értekezlet 2. 2013. december 21.: diák önkormányzati nap 3. 2014. április 23.: érettségi tételek összeállítása 4. 2014. április 24.: érettségi tételek összeállítása 5. 2014. április 25.: érettségi tételek összeállítása 6. 2014. május 10. – nevelési értekezlet Az iskolai ünnepek időpontjai 2013. november 09 vagy 16.

szalagavató ünnepség

2013. október 05.

Bocskai-bál

2014. április 30.

ballagási ünnepség

Évi rendes diákközgyűlés ideje 2013. december 21. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja 2013. szeptember 20. 2014. május 13.(2015.április 3-május 28 kötelező a fittség vizsgálat)

14


2013/2014

A vizsgák rendje Az érettségi és a szakmai vizsgákat a 2013/2014. tanév rendjéről szóló 47/2013.(VII.4) EMMI rendelet 1. számú mellékletében foglaltak szerint kell megtartani. Az írásbeli vizsgarészek időpontjai: 2014. május 5.

magyar (8 óra)

2014. május 6.

matematika (8 óra)

2014. május 7.

történelem (8 óra)

2014. május 8.

angol (8 óra)

2014. május 9.

német (8 óra)

2014. május 14.

biológia (8 óra)

2014. május 15.

kémia (8 óra) földrajz (14 óra)

2014. május 16.

belügyi rendészeti ismeretek (14 óra)

2014. május 16.

informatika (8 óra)

2014. május 19.

fizika (8 óra)

2014.május 20.

kereskedelem és marketing alapism.(8 óra)

A szóbeli vizsgarészek időpontjai: 20134. június 16-17. szóbeli érettségi vizsga (12. A) 2014. június 18-19.

szóbeli érettségi vizsga (12. B)

A felvételi eljárás és a beiratkozás Az iskolába való felvételi eljárás lebonyolításának ütemezését a 2012/2013. tanév rendjéről szóló 47/2013.(VII.4) EMMI rendelet 3. számú melléklete tartalmazza. Az iskolába való beiratkozás időpontjai: 2014. június 25.

gimnáziumi beiratkozás

2014. június 26.

szakközépiskolai beiratkozás

2014. június 27.

szakiskolai beiratkozás

Tanulmányi versenyek Az iskola az OKTV-re készíti fel a tanulóit. Részt veszünk az Eötvös- és Arany-napok versenyein. Curie környezetvédelmi versenyen indulnak tanulóink. A Bihari Múzeum által szervezett honismereti vetélkedőn is részt vesznek diákjaink. Országos kompetenciamérés időpontja 2014. május 28.

15


2013/2014

A feladatok tervezése Iskolavezetőségi ülés: hetente. Igazgatótanács ülése: az SZMSZ-ben meghatározottak szerint. –

Közoktatással kapcsolatos dokumentumok, törvények, rendeletek figyelemmel kísérése, megismerése és megismertetése. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettes, intézményegység-vezető tagintézmény-vezetők –A fenntartó, a szülők, a Roma és Román Nemzetiségi Önkormányzat elégedettsége, vélemények kérése, igények, elvárások egyeztetése. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettes, intézményegység-vezető, tagintézmény-vezetők

–

A munkaközösségek, a DÖK külön munkaterv szerint működik. Elkészítésük határideje: 2013. szeptember 30. Felelősök: munkaközösség-vezetők, DÖK-vezetők

–

Ellenőrzések, felmérések végzése, a kidolgozott ütemterv szerint. Határidő: folyamatos Felelős: igazgató, igazgatóhelyettes, intézményegység-vezető, tagintézmény-vezetők, munkaközösség-vezetők

A tanórák szervezése: ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

♦ ♦

Az 1-5. osztályban egész napos rendszerben tanítunk. (Biharkeresztesen, Nagykerekiben és Bojton) 5-8. évfolyamokon iskolánk kerettantervét és követelményrendszerét kell alkalmazni. Roma népismeret tanítása a kötelező tantárgyakba integrálva történik A 8. osztályokban felvételi előkészítőt biztosítunk igény szerint bármely tantárgyból. A tehetséggondozást fontos feladatunknak tekintjük Felzárkóztató programokat szervezünk a rászoruló tanulók részére. Egyéni képességfejlesztés tartunk a HHH tanulók részére minden tantárgyból. A házi feladatok szolgálják legjobban az otthoni gyakorlást, képességfejlesztést. Mennyiségére és minőségére nagy figyelmet fordítsunk. A differenciált házi feladatok, a házi feladatok rendszeres ellenőrzése, a gyerekek képességeire szabott házi feladatok igen jelentős szerepet töltenek be. Legalább a heti óraszámmal megegyező számú érdemjegyet adjon a pedagógus minden hónapban. A tankönyvek használatára, a tanulásra való megtanításra a szaktanároknak nagy gondot 16


♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

2013/2014

kell fordítaniuk. Különösen a belépő új tantárgyaknál. Az alapkészségek, a beszéd, az olvasás, az írás, a helyesírás, a számolási készség kiemelt fejlesztése az alapozó funkciók érvényesítése. Az olvasás – a tantervi követelmények alapján – egyik kiemelt területe munkánknak. Felső tagozaton kiemelt feladat a hangos- és a néma értő olvasás fejlesztése minden tantárgyból! Írás, helyesírás: a tanulók különböző szaktárgyi órákon végzett írásbeli munkájáért, annak helyesírásáért minden szaktanár, tanító felelős! A számolási készség fejlesztése érdekében az újszerű módszerek megismerése fontos feladat. A kompetenciamérés eredményeit figyelemmel kisérve nagyobb hangsúlyt kapjanak az elemi logikai képességet igénylő feladatok. Szükséges a feladatok végrehajtásához szükséges időtényező csökkentése! 7-8. osztályokban tudatosítani kell a középiskolai követelményeket! Hatékonyabbá kell tenni pályaorientációt! A szülők széleskörű és folyamatos tájékoztatása a pályaválasztásról 7-8. osztályokban. Az SNI tanulók részére fejlesztő foglalkozásokat tartunk. A HHH tanulóknak egyéni képességfejlesztő foglalkozások tartása szükséges. Továbbra is működtetjük az IPR rendszert.

Az írásbeli munkák rendszeres javítása, javíttatása, értékelése minden szaktanárra nézve kötelező! Kiemelt feladatok az általános iskolában: - a kompetencia alapú oktatás folyamatosságának biztosítása - alapkészségek fejlesztése - tanulás tanítása - egyéni képesség fejlesztése - ismeretek gyakorlati alkalmazása - fegyelmezett személyiség kialakítása - egészséges életmód, környezettudatosság, hagyományápolás - az osztályközösségek fejlesztése Felelős: minden tanár, tanító Kiemelt feladatok a középiskolában: Az iskolánkat választó általános iskolát végzett tanulók többsége továbbra is gyenge előképzettségű, neveltségi szintjük alacsony, sokan közülük (halmozottan) hátrányos helyzetűek, sokuk jellemzője a motiválatlanság. Ezzel a problémával nem csak a mi iskolánk 17


2013/2014

küzd, a csökkenő gyereklétszám miatt a megye kisvárosi középfokú oktatási intézményeinek beiskolázási gondjai vannak. Ezeket a tanulókat kell eljuttatnunk az érettségi és szakmai vizsgáig, őket kell felkészítenünk a munkaerőpiacon való sikeres helytállásra. Ehhez következetes tanári munka szükséges, világos, teljesíthető követelményeket kell támasztanunk a tanulókkal szemben, az órai fegyelmet meg kell tartani. Ezeket a tanulókat hagyományos módszerek kizárólagos alkalmazásával nem lehet eredményesen tanítani. Tanítási módszereinket a megváltozott körülményekhez kell igazítanunk. Az oktatás mellett egyre nagyobb fontosságot kell kapnia a nevelésnek is. Tanulóink közül nagyon sokan nem a képességbeli hiányok miatt buknak meg, maradnak ki az iskolából, hanem mert motiválatlanok, rendetlenek, fegyelmezetlenek, a következményeket illetően érdektelenek. Többségükből hiányzik a késztetés az új megismerésére, a kíváncsiságot nekünk kell felébresztenünk és fenntartanunk bennük. Magatartásukkal a jobbra érdemesebb társaikat is negatív irányba befolyásolják. Ha sikerül a tanulókat olyan neveltségi szintre eljuttatni, hogy legalább a minimálisan elvárható együttműködésre készek legyenek, akkor az oktató munkánk is eredményesebb lesz. A munkaközösségek szerepe továbbra is kiemelt. Az azonos szakos tanárok tudják egymás között egyeztetni a felmerült problémákat, ötleteket tudnak cserélni, új módszereket dolgozhatnak ki, látogathatják egymás óráit, felhívhatják a figyelmet az esetleges hibákra, stb. Az osztályfőnök áll a legközvetlenebb, legbizalmasabb kapcsolatban a tanulókkal és szüleikkel. Szerepe ezért is kiemelt, elsősorban az ő feladata az osztályban tanító tanárok munkájának koordinálása, a problémák minél gyorsabb jelzése, az azokhoz vezető okok feltárása és a megoldás keresése. Nagyon fontos az osztályközösség megteremtésének elősegítése, a jó közösség „csodákra” képes, megteremti azt a húzóerőt, ami szinte láthatatlanul, de a helyes irányba tereli a tanulókat mind a tanulmányok, mind a fegyelem terén. Fontosak azok a tanórán kívüli közös rendezvények, pl. közös főzések, tanulmányi, illetve osztálykirándulások, amelyek közelebb hozhatják egymáshoz a tanulókat. Ezek tükrében a legfontosabb céljaink, feladataink: − A szükséges tanulói létszám biztosítása érdekében (iskolában és kollégiumban egyaránt) a beiskolázási marketing tevékenységünket továbbra is fokozni szükséges. Nagyon fontos ez a terület. Az eddiginél még szorosabbra kell fűznünk a kapcsolatot a beiskolázási körzet általános iskoláival. Két irányban kell elmozdulnunk. Egyrészt az itt folyó munka minőségével tudjuk rávenni a tanulókat és szüleiket, hogy iskolánkat válasszák, másrészt alkalmasan elkészített és terjesztett reklámanyaggal tehetjük ismertebbé és vonzóbbá intézményünket. Az iskola népszerűsítésében minden tanár aktív közreműködésére szükség van. Továbbra is fontosnak tartjuk a beiskolázási mutatók növelése érdekében különböző pályaválasztási kiállításokon, fórumokon való színvonalas részvételt. − Tanításunk hatékonyságának növelésével csökkentenünk kell a bukások számát, a szakiskolában ennek érdekében szorgalmaznunk kell a kompetencia alapú oktatás elemeinek bevezetését, illetve a szülőkkel való kapcsolattartás javítását. A kilencedik évfolyam tanulóinak teljesítményét az első hónapban lehetőleg csak pozitívan értékeljük, az értékelés elsősorban szóban történik, az érdemjegy mértékére csak utalunk. − Az országos kompetenciamérés és az érettségi vizsga eredményeinek további javítása szükséges. − A tanulói hiányzást csökkenteni szükséges. Az igazolások elfogadásának a házirendben leírt szabályait fokozottan be kell tartanunk. Továbbra is eleget kell tennünk értesítési 18


2013/2014

kötelezettségünknek, ügyelve arra, hogy a hiányzást követően minél rövidebb időn belül szerezzenek tudomást arról az érintettek. A hiányzás olyan súlyos probléma, aminek a megoldásában mindenképp szükségünk van a szülő, a gyermekvédelmi szolgálat és gyakran a jegyző segítségére is. − Az iskolai fegyelmet javítani kell, ebben fokozott felelőssége van minden szaktanárnak, osztályfőnöknek és felügyelő tanárnak. A fegyelem szorosan összefügg a tanulmányi munka eredményességével, az iskolai tisztaság megtartásával is. A fegyelem megtartásában az utólagos büntetés helyett a megelőzést kell előtérbe helyezni. A fegyelmi problémák egy jelentős része az óraközi szünetekben történik. A felügyelő tanár jelenléte a legtöbb esetben visszatartó erő, a hiánya pedig pl. tanulói sérülésnél komoly következményeket vonhat maga után. A tanórai fegyelem megtartásában az elsődleges felelősség az órát tartó tanáré. − Az osztályközösségeket erősíteni szükséges. − A vezetői ellenőrzést fokozni kell. − Az iskolában felmerülő magatartási problémák kezelésére fegyelmi bizottságot hozunk létre, melynek feladata a mindenkori aktuális fegyelmi ügyek kezelése. − A tanév végi tanári teljesítményértékelés során a pedagógus és a vezető által közösen meghatározott fejlesztendő területeket kiemelten fogjuk kezelni. − Minél többen vegyenek részt aktívan pályázatírásban. A kollégiumban: A munkaközösség tagjai a diákok problémáinak megoldását tekintik legfontosabb feladatuknak. A diákok, ha gyakran fordulnak hozzánk problémáikkal, az a bizalom jele. A diákok alapvető jogainak tekintjük a tanuláshoz, a pihenéshez és a szórakozáshoz illetve az egészséges környezethez való jogot. Nagyon fontos, hogy a pedagógus tudatában legyen annak, hogy a rábízott tanuló lelki és testi épségéért teljes felelősséggel tartozik, a vasárnapi bejöveteltől a pénteki hazautazásig. Ha a diákkal kapcsolatosan olyan jelenségeket tapasztal, ami ebben a vonatkozásban veszélyforrást jelent, ezt köteles a kollégium vezetőjével, illetve a tanuló szüleivel közölni. A kollégium a diákok második otthona kell, hogy legyen, ezért a kollégium egész munkaközössége arra törekszik, hogy biztosítsa a megfelelő lakhatási feltételeket és megfelelő érzelmi kötődést tudjon kialakítani a diákokkal. Tudatában kell lennünk annak, hogy a diákok a kollégiumban nemcsak laknak hanem „élnek” is. A kollégium színes, szórakoztató és ugyanakkor nevelő jellegű tevékenységi lehetőséget kell kínáljon diákjainak. Nem elég a gazdag program kínálat, a pedagógus szakmai rátermettségét az bizonyítja a legjobban, ha tudja motiválni a gondjaira bízott diákokat a különböző programokon való részvételre. Ezen a területen is a személyes jelenlét, példaadás nagyon fontos. Meggyőződésünk, hogy személyes példaadással lehet a leghatékonyabban nevelni. A diákokat nem szabad alárendeltként kezelni. A közös ügy, ami a diákok értelmi és érzelmi, testi és erkölcsi gyarapításában és nevelésében valósul meg, csak a pedagógus és a diák közti együtt működő partneri viszonyban teljesülhet ki. Az iskola és a kollégium házi és napirendjének betartása és betartatása elengedhetetlen követelmény a kollégium összes dolgozója számára. 19


2013/2014

Kiemelt feladat a kollégiumban: Kötelező és szabadon választható foglalkozások szervezése; csoportfoglalkozások szervezése az alábbi témakörökben: -

Tanulás tanítása

-

Erkölcsi nevelés

-

Nemzeti öntudat, hazafias nevelés

-

Állampolgárságra, demokráciára nevelés

-

Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése

-

A családi életre nevelés

-

Testi és lelki egészségre nevelés

-

Felelősségvállalás másokért, önkéntesség

-

Fenntarthatóság, környezettudatosság

-

Pályaorientáció

-

Gazdasági és pénzügyi nevelés

-

Médiatudatosságra nevelés

A szakképzésben:

Feladatok 1. Tanulóinkat a helyi tantervünkben leírtaknak megfelelően fel kell készíteni a szakmai vizsgákra. 2. Módszerek kidolgozása a fegyelmi és motivációs problémák hatékony kezelésére. 3. A tehetséges, illetve érdeklődő tanulók számára – amennyiben igény mutatkozik erre – törekedjünk olyan foglalkozások szervezésére, hogy a szakmai versenyeken érjenek el minél jobb eredményt. 4. A vizsgarutin megszerzése, és az ismeretanyag megszilárdítása érdekében hasznos lehet évente 1-2 helyi szakmai vetélkedő szervezése. 5. Létre kell hoznunk, illetve tovább kell fejlesztenünk a közös helyi tananyag illetve feladatbankunkat, mert ezzel is egységesebbé válik a követelményrendszerünk, és a mi munkánk is könnyebbé válik a jól bevált vázlatok és feladatlapok alkalmazásával. 6. A szakképzéssel összefüggő aktuális problémákról és feladatokról hetente, a középtávú feladatok áttekintésére kéthavonta egy-egy megbeszélést célszerű tartani. 7. A félév és a tanév végén értékelni kell az elvégzett munkát és a következő időszak feladatait ki kell jelölni.

20


2013/2014

Gyermek és ifjúságvédelmi munka: -

gyermek és ifjúságvédelmi munka fokozott segítése, a megelőzés, feltárás érdekében,

-

egyeztetés a jegyzővel a gyermekvédelmi támogatásban részesülő tanulókról,

-

a rászorultak felterjesztése,

-

az ingyenes étkeztetésre, a tanulószobai ellátásra szorulók felkutatása,

-

veszélyeztetett tanulók nyilvántartásba vétele, rendszeres iskolába járásuk figyelemmel kísérése,

-

a tankötelezettségi törvény betartatása,

-

intézkedés az igazolatlan mulasztások visszaszorítására,

-

kapcsolattartás a Gyermekjóléti szolgálatokkal.

Felelős: gyermekvédelmi felelős, osztályfőnökök. Mulasztások A mulasztások csökkentése mindannyiunk feladata, ehhez a tanulók kötelességtudatának, munkafegyelmének, valamint a szülőkkel való kapcsolat erősítése szükséges. Fokozott figyelmet fordítson minden osztályfőnök a 3H-s tanulók hiányzásainak csökkentésére, mivel a tavalyi évben is magas volt körükben a hiányzás! Az egynapos hiányzásokra nagyobb figyelmet fordítsunk, mert sok a lógós gyermek és ebben partner a szülő is! Az osztályfőnöki munka erősítését, a családlátogatást kell előtérbe helyezni a rendszertelenül iskolába járó tanulókkal szemben, bevonva a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársait. Az ifjúságvédelmi és a gyermekvédelmi felelőssel, a körzeti orvosokkal és a védőnőkkel való kapcsolat erősítése nélkülözhetetlen. Kérem az osztályfőnököket, egyeztessék az osztályukba járó hátrányos és veszélyeztetett tanulók névsorát az ifjúságvédelmi felelőssel és az IPR munkacsoporttal!

A közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok A kortárscsoportok hatékony működtetése közösségi élményeken keresztül realizálódik, nélkülük szegényes, hangulattalan lenne az iskolai nevelés-oktatás folyamata. A közösségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatokat az alábbi tevékenységhez kapcsolódóan határozzuk meg: a) A tanórai és tanórán kívüli tevékenységgel kapcsolatos közösségfejlesztés, különös tekintettel az osztályfőnökök pedagógiai tevékenységére. b) A tanulók közösségeivel és a diákönkormányzattal kapcsolatos közösségfejlesztő tevékenység, különös tekintettel a diákönkormányzatot segítő tanár pedagógiai tevékenységére. c) A diáksporttal kapcsolatos közösségfejlesztő tevékenység. 21

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve d) Az ünnepélyekkel, megemlékezésekkel, kapcsolatos közösségfejlesztő tevékenység.

az

iskolai

hagyományok

2013/2014 ápolásával

Az ellenőrzési és értékelési rendszer az oktatásban Az ellenőrzés és az azt követő értékelés legyen: • pedagógiailag kifogástalan, • folyamatos, rendszeres, tervszerű és aktuális, • kiszámítható, • sokoldalú, vegye figyelembe a tanuló valamennyi pedagógiai szempontból fontos tevékenységét is, • módszertanilag változatos, • konkrét, objektív és igazságos, szükség esetén méltányos, • legyen természetes kísérője a tanulási folyamatnak, ne kísérje túlzottan feszült légkör! Az ellenőrzés és értékelés során figyelembe kell venni a tanulók életkori sajátosságait, a tantárgy jellegét, a tanuló önmagához viszonyított fejlődését is. Az osztályozás nem lehet a fegyelmezés, a büntetés eszköze! A pedagógusok teljesítmény értékelési szabályzata alapján − Nem ellenőrző, hanem értékelő funkciót tölt be. − Elsődlegesen fejlesztő és nem minősítő jellegű célokat fogalmaz meg. − Célja: hogy hozzájáruljon az iskolai munka színvonalának emeléséhez. − Az értékelés lebonyolítása az érintett tanár aktív közreműködésével történjen. − Értékelési ciklus: évente A pedagógiai ellenőrzés színterei Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó: − óralátogatás különböző céllal − dokumentumok ellenőrzése − rendezvények, ünnepségek, − tanulószoba, szakkör, korrepetálás, verseny, stb.

22


2013/2014

ESEMÉNYNAPTÁR minden intézményegységben Augusztus Határidő

Feladat Javító- és osztályozó lebonyolítása

vizsgák

augusztus 21-29.

Pedagógusok tájékoztatása, augusztus 21-től munkamegbeszélések Tankönyvárusítás

az első tanítási napon

Tanévnyitó tantestületi értekezlet: -a 2013/2014-es tanév munkaterv ismertetése, elfogadása augusztus 29. -Tantárgyfelosztás - stb.

Felelős Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők, Szakos tanárok Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők tk. felelősök

Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők

Szeptember Feladat

-Ügyeleti rendszer beindítása

Határidő

szept. 2. (hétfő)

-Haladási naplók megnyitása, szept. 2. (hétfő) anyakönyvek megírása Tűz és munkavédelmi oktatás Az EMMI pályázatot hirdet a Hátrányos Helyzetű tanulók Arany János Tehetséggondozó programra történő jelentkezésről. Osztályszintű szülői értekezletek (alsó, felső) Tanmenetek, foglalkozási tervek elkészítése, bemutatása (etnikumi tananyag, modulok beépítése) A munkaközösségek munkaterveinek elkészítése

szeptember szept. 14.

Felelős Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők Munkaközösség-vezetők Minden osztályfőnök Igazgató 8.o. osztályfőnökök, pályaválasztási felelős, ig.h., igazgató

szept. 21-ig (péntek)

oszt.fők, mk-vezetők

szept. 21. (péntek)

Minden nevelő Ellenőrzés: igazgatóhelyettes mkv-k Tagintézmény-vezetők 23

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve Év eleji felmérések

Intézményegység-vezető

Jelentkezés a helyi tantárgyi versenyekre szept. 28. (péntek) Felhívás a tagiskoláknak (szakkörök, tanfolyamok beindítása) SZM választmány, RNÖ összehívása, szülők fóruma

2013/2014

,

szept. 28-ig

A munkaközösségek vezetői Érintett szaktanárok, igazgatóhelyettes, tagintézmény-vezetők Intézményegység-vezető igazgató

Október Feladat Az aradi vértanúk elméknapja (okt. 6.)

Határidő október 4.

Felelős Ofők, Dök- vezetők

Megemlékezés: okt. 23-ra Az 1956. évi forradalom kezdetének, Nagy Zoltánné október 18. (péntek) valamint a Magyar Köztársaság 1989. évi kikiáltásának napja Igazgató A felvételi eljárás rendjéről október 25. Igazgatóhelyettes tájékoztatás a 8.o. tanulók számára (csütörtök) Pályaválasztási felelős A tanulók fizikai állapotának felmérése Fel kell mérni azon első évfolyamos Tanítók tanulók körét, akiknél az óvodai Testnevelők jelzések, ill. a tanítás megkezdését október 12-ig Igazgató követő tapasztalatok alapján az Igazgatóhelyettes alapképességek fejlesztését hangsúlyosabban kell támogatni, és ezért indokolt esetben lehet alkalmazni a DIFER-t Elsős avatás 1. forduló október 30-ig 1. oszt. tanítók

November Feladat Továbbtanulási szülői értekezlet

Határidő november 9-ig

Felelős 8. o. osztályfőnökök 24


2013/2014

Szakmai nap a tagiskolák részvételével

november

SNI-sek negyedéves értékelése

november 16-ig

Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők Munkaközösség-vezetők Minden nevelő

IPR-es tanulók értékelése

november 29-ig

Minden nevelő

Elsős avatás 2. forduló

nov. 29-ig

1. oszt. tanítók

December Feladat Határidő Osváth Pál Kupa december Mikulás ünnepségek december Osztálykeretben, Idősek Otthonában Elsős avatás 3. forduló december 21-ig

Felelős testnevelők O. fők Nagy Zoltánné 1. oszt. tanítók

Január Határidő

Feladat

Félévi osztályozó értekezlet

január 10-11.

Félévi mérések helyi anyag alapján

Folyamatos

Felelős Igazgató, igazgatóhelyettes Tagint. vez. mkv-k Nevelők Tanítók, szaktanárok

SNI-s tanulók félévi értékelése január 18-ig „Szép Magyar Beszéd” város környéki verseny január 18. (péntek) A Magyar Kultúra Napja A félévi értesítők kiadásának január 18. határnapja Félévi szülői értekezletek alsó, felső január 4-ig.

Minden nevelő

Az 1. o.-osok Iskolapolgárrá avatása január

1. oszt. tanítók Igazgató Igazgatóhelyettes Intézményegység-vezető, Tagint vez Munkaközösség-vezetők

Félévi értekezlet

január 28. (hétfő)

Magyartanárok Osztályfőnökök Osztályfőnökök

25


2013/2014

Február Határidő

Feladat Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak.

február 15.

Farsang

február

IPR-es tanulók szöveges értékelése február 28-ig A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak napja (emléknap) február 25.

Felelős Osztályfőnökök felsős munkaközösségvezető Ig.helyettes Osztályfőnökök DÖK Minden nevelő

Március Határidő

Feladat Szülői értekezlet 1.o.-ba jövők szüleinek

február- március

Az általános iskola első évfolyamára történő beiratkozási eljárás március megkezdése. Nemzeti ünnep Március 15-e március 14. Petőfi nap Bojton A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában SNI-s tanulók háromnegyed éves értékelése

március március 18-19. március 29-ig

Felelős Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők alsós munkaközösségvezetők Intézményegység-vezető, 1. o. tanítók munkaközösség-vezetők Felkészítő tanárok 8. o. osztályfőnökök, Igazgatóhelyettes Minden nevelő

Április Feladat Beíratás az 1.o.-ba

Határidő április végéig

A Holokauszt áldozatainak április 16. emléknapja „Szülőföldem-Biharország vetélkedő körzeti fordulója, részvétel a Város április Hete rendezvénysorozaton Tavaszi nevelési értekezlet A Város

Felelős Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők Iskolai könyvtáros Nagy Zoltánné, Nagyné Nagy Marianna Hete Igazgató 26


2013/2014

rendezvénysorozat Igazgatóhelyettes oktatási szekció Tagintézmény-vezetők munkájához bekapcsolódva Országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési-oktatási intézményeknek kell megszervezniük intézményi április 3. és május 28. testnevelők szakmai önállóságuk keretei között, között a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok segítségével.

Május Feladat Iskolagyűlés

Határidő május 31-ig

Felelős DÖK vezető tanárok

Osztályok tanulmányi kirándulása Országos mérés, értékelés az alapkészségek megléte (olvasás – szövegértés, matematikai eszköztudás a 4.6.8. 10. évfolyamon) Anyák napja Tavaszi szülői értekezletek alsó, felső tagozat IPR-es tanulók értékelése

Folyamatos

Osztályfőnökök

május 29. (szerda)

László Zoltánné

Május eleje

Osztályfőnökök

május 17-ig

Osztályfőnökök

május 27-ig

Minden nevelő

Június Feladat

Határidő

Év végi felmérések

folyamatos

A nemzeti összetartozás napja

június 4.

Osztályok napja-DÖK nap

június 14.

Sportnap

június 13.

Felelős Munkaközösség-vezetők, szaktanárok, igazgatóhelyettes Ofők O. fők DÖK vezetők Kiss Lajos 27

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve Pedagógusnap

június

Év végi osztályozó értekezlet

június 10-11.

SNI-s tanulók értékelése

június 7-ig

Ballagás

június 15. (szombat) de. 9 óra

Iskolai dokumentációk rendezése, tantermek, szertárak, szekrények rendbe tétele

június 18-22.

Tanévzáró ünnepség

Tanévzáró tantestületi értekezlet

Tanévnyitó ünnepség

2013/2014

Igazgató Intézményegység-vezető, Szaktanárok Minden nevelő alsós osztályok., 7.o. osztályfőnökök, Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezetők

minden nevelő

Igazgató Igazgatóhelyettes június 21. (péntek) du. Tagintézmény-vezetők 16 óra Intézményegység-vezető, Szavalat: Nagyné Zoltánné Igazgató, június 21. (péntek) de. igazgatóhelyettes 10 óra Intézményegység-vezető, Tagintézmény-vezetők 2014. augusztus vége magyartanárok

A 2013/2014-es tanév esemény naptára Biharkeresztes ált. isk. int. egys.

Augusztus Feladat 1. osztályosok Gilicetábora

Határidő augusztus 29-30.

Felelős Koszorus Gyuláné, Vekerdi Józsefné, László Zoltánné

28


2013/2014

Szeptember Határidő Felelős szeptember 02. de. 8 Igazgató Tanévnyitó ünnepség óra Igazgatóhelyettes Tisztasági és magatartási verseny DÖK-vezető szeptember 14-ig szabályainak kidolgozása Feladat

Október Határidő

Felelős Kissné Tóth Edit Bocskai-emléknap (rádiós vetélkedő?) október 12. (péntek) Szántó Zsigmond Kihelyezett szülői értekezlet Toldon, Igazgató október 19-ig Bojton Igazgatóhelyettes Takarékossági hónap (rajzpályázat) október 1-ig Ronyeczné Hevesi meghirdetése október 30-ig Hajnalka értékelése, iskolai kiállítás szervezése Alsós és felsős munkaközösség-vezető Idősek hete október DÖK vezetők Pálfiné Fésüs Edit Igazgató A felvételi eljárás rendjéről Igazgatóhelyettes október vége tájékoztatás a 8.o. tanulók számára Pályaválasztási felelős Papírgyűjtés október 31-ig DÖK-vezető Feladat

November Feladat Legek versenye Területi mese- és mondamondó verseny (Részvétel Nagykerekiben) Nyílt napok 1. o.

Határidő November folyamatosan

Felelős Munkaközösség-vezetők Szaktanárok

november 3. hete

Szaktanárok

november

1. o. tanítók Alsós munkaközösségvezető

29


2013/2014

December Határidő

Feladat Iskolai karácsony

december 21.

Karácsonyi osztálydekorációs verseny meghirdetése eredményhirdetés Roma nap Biharkeresztesen „Szép Magyar Beszéd” verseny (iskolai)

Felelős Minden nevelő Némethné Kiss Marietta,

december 7. december 21. december 14.

DÖK, osztályfőnökök

december 13.

Magyartanárok

szakreferens

Január Határidő

Feladat Félévi osztályozó értekezlet

január 7-8.

Félévi mérések helyi anyag alapján

Folyamatos

Felelős Igazgató Igazgatóhelyettes mkv-k Nevelők Tanítók, szaktanárok

Február Határidő február 9. (szombat)

Feladat Jótékonysági bál

Felelős Minden dolgozó

Március Feladat Határidő „Szülőföldem Biharország” március végéig honismereti vetélkedő házi fordulója Legek versenye Folyamatos Osztálydekorációs verseny tavaszi március 29-ig. forduló

Felelős Munkaközösség-vezetők Munkaközösség-vezetők Osztályfőnökök

Április Feladat Nyílt napok (alsó és felső tagozat)

Határidő 2013. április 17-18.

Felelős Munkaközösség-vezetők

Május 30

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve Feladat Egészségnevelési és Környezetvédelmi hónap Gyermeknap városi szintű program

Határidő 2013. május folyamatos Május utolsó hétvégéje

2013/2014

Felelős Alsós-felsős munkaközösség nevelők

31


2013/2014

A 2013/14-es tanév eseménynaptára a nagykereki Bocskai István Tagiskolában

1.

2. 3. 4.

AUGUSZTUS feladat határidő Pedagógusok tájékoztatása, Aug. 22-től munkamegbeszélések, tantárgyfelosztás, éves munkaterv készítése. Tantermek és szekrények rendezése, dekorálás. Tankönyvárusítás Szept. 02. Tanévnyitó tantestületi Aug. 29. 13óra értekezlet Órarendkészítés Aug. 27-30.

felelős Tagint. Vez. Munkaköz. vezetők Oszt.fők Jávor Jánosné Tkönyv felelős Igazgató Tagint.vez. Tagint.vez. Munkaköz.vezetők

SZEPTEMBER feladat

határidő

Ünnepélyes tanévnyitó Szept. 2. 1. Ügyeleti rendszer beindítása Szept. 02. 2. Anyakönyvek és haladási Szept.02. naplók megírása, megnyitása

Felelős

3.

Sportkörök beindítása

Szept. 02.

4.

HHH-s tanulók Arany János tg. Programjának meghirdetése Szülői értekezletek, SZM tagok megválasztása Tanmenetek, foglalkozási tervek bemutatása -tantárgyanként, osztályonként -DÖK, Gyivi és munkaközösségi munkatervek SzM választmány összehívása

Szept. 13.

Tagint.vez. Tagint.vez. Tagint.vez. Osztályfőnökök Csoport vezetők Érintett pedagógusok Tagint.vez.

Szept. 27..

osztályfőnökök

Szept. 27.

Tagint.vez. Munkaköz. Vezetők Minden pedagógus

Szept. 27.

Tagint.vez.

5. 6.

7.

32


8.

DÖK alakuló ülés

9.

DIFER 1. oszt.

Szept. utolsó hete

OKTÓBER

2013/2014

Venyige Lajosné Dök segítő ped. Tagint.vez. 1-2. osztályfőnökök

1.

feladat határidő Állatok világnapja, Okt. 04. akadályverseny

felelős Pásztorné Szabó Gizella Venyige Lajosné

2.

Megemlékezés okt. 6-ról

Okt. 06.

Mogyorós Jánosné 8. osztály

3.

Fizikai állapotfelmérések

Okt. 15.

4.

Megemlékezés okt. 23-ról

Okt. 19.

Vass Gyuláné Tagint.vez. A 7. osztály

5.

Helyesírási versenyek alsó Okt. 4. hete és felső tagozatban Év eleji felmérések Okt. 31. elkészítése, elemzése az alsó tagozaton 8. osztályosok tájékoztatása Október 31-ig a felvételi eljárás rendjéről

6.

7.

Jávor Jánosné Mogyorós Jánosné tanítók, munkaköz. vezető Mogyorós Jánosné

1.

NOVEMBER Feladat határidő felelős Fogápolási verseny 2-4, 5- November 2-3- Jávor Jánosné 6, 7-8 osztályosoknak 4. hete Pásztorné Szabó Gizella

4.

Őszi nyílt nap

2.

Területi verseny

Nov. 17.

prózamondó Nov. 4. hete Nov. 29.

Tagint.vez. Munkaköz. Vezetők, ofők. A tantestület tagjai 33


Továbbtanulási értekezlet

3.

feladat 1.

2. 3. 4.

szülői november 28.

DECEMBER határidő

Tanulók jelentkezése a központilag szervezett felvételi vizsgákra Osztályszintű Mikulás ünnepségek Pályázat benyújtása az Arany János programba Szülői értekezletek

6. 7.

2. 3. 4. 5. 6.

Felelős Mogyorós Jánosné

Dec. 06.

osztályfőnökök

Dec. Dec. 9-13.

Adventi ráhangolódás az Dec. 19-21 Óvodásokkal együtt Karácsonyi Ünnepség Dec. 21.

JANUÁR

1.

Mogyorós Jánosné

December 10.

Elsős avatás Nagykereki forduló

5.

2013/2014

feladat határidő Félévi osztályozó értekezlet 2014. január 15. Iskolagyűlés Jan. 3. hete „Szép magyar beszéd” városkörnyéki verseny Félévi értesítők kiadása Jan. 24. Egységes írásbeli felvételi Január a 9. évfolyamra Első osztályosok iskolapolgárrá avatása

Mogyorós Jánosné Osztályfőnök Tagintvez. Pásztorné Sz.G. Alsós munkaköz. Vez A tantestület tagjai A tantestület tagjai

felelős Tagint.vez. Venyige Lajosné Mogyorós Jánosné Tagint.vez. Ofők. Tagint. Vez. Mogyorós Jánosné Igazgató

34


FEBRUÁR 1. 2. 3. 4.

feladat Félévi Értekezlet

határidő

Farsang, a nagycsoportos Febr. 2. hete óvodások meghívásával Továbbtanulási jelentkezési Febr. 15. lapok továbbítása Alsós Szavalóverseny Febr. 3. hete

MÁRCIUS

1.

2. 3.

4.

feladat határidő Megemlékezés Március 15- Március 14. ről Tanulói adatlapok Március módosításának lehetősége Leendő első osztályosok Márc. 30-ig szülői értekezlete, nyílt nap a nagycsoportosoknak és szüleiknek Húsvéti Projekthét Március 4. hete

ÁPRILIS 1. 3.

feladat Elsősök beíratása Szülőföldem Biharország Város Hete

4. 5.

Föld Napja Nyílt Nap

határidő

Ápr. 22. Ápr. 25.

2013/2014

felelős Igazgató Tagint.vez. Venyige Lajosné DÖK Mogyorós Jánosné Jávor Jánosné

felelős Pásztorné Szabó Gizella Jávor Jánosné Mogyorós Jánosné Tagint.vez. Miskolci Lajosné

Pásztorné Szabó Gizella Minden pedagógus

felelős Tagint.vez. Jávor Jánosné Miskolci Lajosné Vass Gyuláné Mogyorós Jánosné Tagint.vez. A tantestület tagjai Tagint. Vez. Osztályfőnökök 35


6.

Tavaszi nevelési értekezlet

Város Oktatási Szekció

2013/2014

Hete Igazgató Tagint.vez.

MÁJUS 1. 2.

3.

feladat Szülői értekezlet és Anyák Napja Országos kompetenciamérések a 6-8. osztályokban. Gyermeknap

határidő felelős Május 1-2. Tagint.vez. hete Osztályfőnökök Május 28. Tagint.vez. Felmérés vezetők Május hete

utolsó Venyige Lajosné Osztályfőnökök

JÚNIUS 1. 2.

3. 4.

5.

6.

feladat Pedagógusnap Vadászházban Év végi felmérések

Év végi értekezlet Ballagás

határidő a Június

osztályozó Június 10. Június 15.

Tanévzáró ünnepség TORNABEMUTATÓ

Tanévzáró értekezlet

Június 3-7-ig.

tantestületi

Június 19.

felelős Tagint.vez. Tagint.vez. Munkaköz.vezetők. Tagint. Vez. Tagint. vez. Mogyorós Jánosné 7. Oszt. Oszt.fő Tagint. Vez. Vass Gyuláné Alsós osztályfőnökök Igazgató Tagint.vez.

36


2013/2014

Bojti Petőfi Sándor Tagiskola Esemény naptára 2013/2014-es tanév

Augusztus

Határidő

Feladat

Munkamegbeszélések

A tanévre érvényes iskolai munkarend elkészítése

Felelős iskolavezetés

augusztus 22-től

tagintézmény-vezető, munkaköz. vezető

Augusztus 23.

tagintézmény-vezető Tóth Tiborné

Augusztus 28. Fecskenap az 1. osztály részére

Okos Tiborné 1000-1200

tantárgy és óratervek rögzítése, órarend készítése

Augusztus29.

Tanévnyitó tantestületi értekezlet

Augusztus 29. 1300

Tanévnyitó Bojt

Szeptember 2. 800

Regionális tanévnyitó Debrecen

Szeptember 2. 1300

tagintézmény-vezető, munkaköz. vezető

igazgató, tagintézmény-vezető Okos Tiborné igazgató,tagintézményvezető

Szeptember Feladat Ügyeleti rendszer szervezése, beindítása Haladási naplók megnyitása, anyakönyvek megírása Osztályszintű szülői értekezletek SZMK értekezlet, programsorozat összeállítása, igényfelmérés

Határidő

Felelős

Szeptember 6.

DÖK segítő pedagógus

Szeptember 6.

minden pedagógus

Szeptember 9-11

osztályfőnökök

Szeptember 12.

tagintézmény-vezető 37


Tanulmányi kirándulás

Szeptember 3-4.hete

Tanmenetek, foglalkozási tervek elkészítése, bemutatása

2013/2014

DÖK segítő pedagógus, osztályfőnökök

minden pedagógus mkv.gyermekv.f.

A munkaközösség, DÖK, gyermekvédelmi felelős. munkaterveinek elkészítése

A népmese napja

Szeptember 20


Szeptember 30

osztályfőnök, magyar tanító

Október

Határidő

Feladat

Felelős

Állatok világnapja Október 1. Zenei világnap

osztályfőnökök, DÖK segítő pedagógus

Nemzeti Gyásznap az Aradi Vértanúk Október 5 emlékezetére

osztályfőnökök

1. osztályos tanulók körében az alapképességek mérése

Október 12.

Idősek köszöntése

Október 3.hete

tagintézmény-vezető, alsós munkaköz. vez., 1.o. osztályfőnök osztályfőnökök DÖK segítő pedagógus

Október 23-i megemlékezés

Október 22.

Tudásszint-mérés a tanév megkezdésekor anyanyelv, matematika, természetismeret tantárgyakból, Év eleji felmérés

Október 25.

osztályfőnökök tanítók, munkaközösség vezető

November

Egészség hét

November 4-8.

Felelős osztályfőnökök, DÖK segítő pedagógus

Negyedéves osztályfőnöki beszámolók,értékelés (IPR) szülői értekezletek

November 18-21.

osztályfőnökök

SZMK gyűlés

November 22.

tagintézmény-vezető

Feladat

Határidő

38


December Feladat

Határidő

Mikulás ünnepség

December 6.

Romanap

December 18.

Családi karácsonyváró

December 21.

2013/2014

Felelős osztályfőnökök Roma Nemzetiségi Önkormányzat tagintézmény-vezető Roma nemzetiségi Önkormányzat minden pedagógus

Január Feladat Félévi osztályozó értekezlet

Határidő Január 15.


Január 30.


Iskolai diákközgyűlés A félévi értesítők kiadásának határideje Az 1. osztályosok Iskolapolgárrá avatása Félévi értekezlet

Felelős

Január 24. Január 3. hete

tagintézmény-vezető, Osztályfőnökök 1. o. osztályfőnök, alsós munkaközösség igazgató,

Január 4. hete tagintézmény-vezető

Február Feladat Farsang (községi szintű) Szülői értekezletek, II. negyedévi értékelések (IPR)

Határidő Február 7.

Február 3-6.

Felelős DÖK segítő pedagógus osztályfőnökök osztályfőnökök

39


Március Feladat Nemzeti ünnep

Határidő

Felelős

Március 14.

osztályfőnökök DÖK segítő pedagógus

Március 17-21.

tagintézmény-vezető alsós munkaköz. vezető

az 1848-as forradalom ünnepe Szülői értekezlet a leendő 1. osztályosok szüleinek Bemutató foglalkozás-óra az óvodában és az 1. osztályban

Április Feladat Zsong a tavasz-Magyar Költészet Napja

2013/2014

Határidő

Április 11.

Nemzetiségi fesztivál

Felelős osztályfőnökök, magyar tanító tagintézmény-vezető

Április 8.

osztályfőnökök

Beíratás az 1.o.-ba Április végéig „Szülőföldem-Biharország vetélkedő körzeti fordulója, részvétel a Város Hete rendezvénysorozaton Április 2-3. hete


4.o. term. ism. tanító

A Föld Napja Április 22.

DÖK tagintézmény-vezető,

Nyílt napok

Április 23-24. munkaközösség-vezető

Szakmai nap Biharkeresztesen

Város hete rendezvénysorozat

igazgató, tagint.-vezető

40


Május

Határidő

Feladat Anyák napja Szülői értekezlet, III. negyedévi értékelése (IPR) Múzeumi világnap Madarak és fák napja Család Nemzetközi Napja A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Tudásszint-mérés Gyermeknap

Május 5. Május 5-9. Május 16. Május 10. Május 15.

2013/2014

Felelős osztályfőnökök, napközis nevelők tagintézmény-vezető, osztályfőnökök osztályfőnökök DÖK segítő pedagógus osztályfőnökök, Dök segítő pedagógus

Május 27-ig

testnevelés tanító

Május 30.

tanítók, mkv. DÖK segítő pedagógus, osztályfőnökök

Május 30.

Június Feladat Pedagógusnap Nemzeti Összetartozás Napja

Határidő Június első hete Június 04.

Környezetvédelmi Világnap

Június 05.

Év végi osztályozó értekezlet DÖK nap Tanévzáró ünnepség

Június 11. Június 13. Június 19.

Tanévzáró tantestületi értekezlet

Június 3.-4. hete

Felelős iskolavezetés osztályfőnökök osztályfőnökök, Dök segítő pedagógus tagintézmény-vezető DÖK segítő pedagógus magyar tanító igazgató, tagintézményvezető

Munkaértekezlet: minden hónap első keddi napján Tanórán kívüli tevékenységek: Cél: A gyerekek értelmi képességének fejlesztése,a szabadidő igényes, tartalmas eltöltése,hagyományápolás,rendszeres versenyzés, a társas élet, szociabilitás erősítése Feladat: az iskolai tradíciók ápolása és az ünnepélyes alkalmak méltóságának biztosítása, amelynek elengedhetetlen feltétele a megfelelő előkészítés. „Mit ültetsz a kertedbe?” TÁMOP-5.2.3.A-12/1-2012-0006 jelű projektben való részvétel Tehetséggondozó kör Ügyes kezek rajzszakkör Kisfazekas kör Alkotói napok, művészeti bemutató Az évkör ünnepeihez kapcsolódó családi programsorozat

41


2013/2014

Esemény naptár a középiskolai int. egységben: 2013. augusztus 29. Tanévnyitó tantestületi értekezlet felelős: TV Szeptember 2. 6.

kilencedikesek bemeneti mérése

9. évf. osztályfőnökök

tanulói személyi adatok pontosítása

osztályfőnökök

osztálynaplók beírása

osztályfőnökök

baleset- és tűzvédelmi oktatás

of.-k, szaktanárok,felelősök

munkaközösségi megbeszélés

munkaközösség-vezetők

(éves munkaterv összeállítása, tanítási ütemterv egyeztetése) 11.

szülői értekezlet (9,12.évfolyam)

osztályfőnökök

13.

tanmenetek leadása a mk.vezetők részére

szaktanárok

16.

tanmenetek leadása az igazgató részére


18.

szülői értekezlet (10-11. évfolyam)

osztályfőnökök

vége

tanulmányi versenyekre való jelentkezés (OKTV)


Október 26.

gólyabál

DÖK segítők, 9,12-es ofők

5

Bocskai-bál

Nagyné Simon Ildikó TV, osztályfőnökök

15.

tagozatkódok meghatározása és elküldése Felvételi Központnak

tagozatvezető (TV)

22

Megemlékezés az 1956.-os forradalomról

magyar szaktanárok

31.

felvételi tájékoztató kiadása a felvételi eljárás rendjéről

TV .

November 9 v 16 szalagtűző ünnepség 13,20 nyílt nap

11-12. évf. of.-k, TV TV

December 42

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve 2-áig munkaközösségi megbeszélés

2013/2014


(tanulmányi helyzet áttekintése, bukásra álló tanulók egyeztetése) 6.

Mikulás ünnepség

DÖK segítők

6.

szülők értesítése a bukásra állásról

osztályfőnökök

21.

diákönkormányzati nap (tanítás nélküli munkanap)

TV

diákközgyűlés

DÖK segítők osztályfőnökök

Január 6-10. osztályozó vizsga

TV

16.

osztályozó értekezlet

TV

22.

szülői értekezlet (9-12. évfolyam)

osztályfőnökök

Február 14. 14.

érettségire való jelentkezés

12. évf. of.-k

továbbtanulásra (felvételi) jelentkezés

12. évf. of.-k

általános iskolai tanulók felvételi jelentkezési lapjának

iskolatitkár

beérkezése Március 12.

ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala

TV

14.

Megemlékezés a Nemzeti Ünnepről.

magyar szakos tanárok

25-26. Bocskai-napok 26.

TV, testnevelő tanárok

szülői értekezlet a 12. évfolyamon

osztályfőnökök

Ideiglenes felvételi jegyzék megküldése a Felvételi

TV

Április 8.

Központnak 18.

egyeztetett felvételi jegyzék megérkezése a Felvételi

TV

Központtól 25.

a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítések

TV

kiküldése 29.

osztályozó értekezlet a 12. évfolyamon

30.

utolsó tanítási nap a 12. évfolyamon

12.évf. of.-k, TV 43

A Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Kollégium és Pedagógiai Szakszolgálat munkaterve 30.

ballagási ünnepség

2013/2014

TV,11-12. évf. of.-k

Május 5-16. rendkívüli felvételi eljárás

TV

5-26. írásbeli érettségi vizsgák

TV

5.

magyar (8 óra)

6.

matematika (8 óra)

7.

történelem (8 óra)

8.

angol (8 óra)

9.

német (8 óra)

14.

biológia (8 óra)

15.

kémia (8 óra) földrajz (14 óra)

16.

informatika (8 óra)

16.

belügyi rendészeti ismeretek, katonai alapismeretek (14 óra)

19.

fizika (8 óra)

20.

kereskedelem és marketing (8óra)

9-éig munkaközösségi megbeszélés


(tanulmányi helyzet áttekintése, bukásra álló tanulók egyeztetése) 14.

szülői értekezlet (9-11. évf.)

osztályfőnökök

16.

szülők értesítése a bukásra állásról

osztályfőnökök

dísznövénykertész szakmai vizsga: írásbeli vizsgatevékenység: 2014. május 12-16. 8.00, szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2014. május- június 16.

döntés a felvételről a rendkívüli felvételi eljárásban

TV

döntés a fenntartóhoz benyújtott felvételi jogorvoslati

TV

Június 01.

kérelmekről 2-6.

osztályozó vizsga

TV

12.

osztályozó értekezlet

TV

16-17. szóbeli érettségi vizsga (12. A)

TV 44


2013/2014

18-19. szóbeli érettségi vizsga (12. B)

TV

22.

tanévzáró ünnepség

TV

25.

gimnáziumi beiratkozás

iskolatitkár

26.

szakközépiskolai beiratkozás

iskolatitkár

27.

szakiskolai beiratkozás

iskolatitkár

Augusztus 25-27. javítóvizsga

TV

A kollégiumban: Határidős feladatok Szeptember

1.

Felelős Beköltözés, szülői értekezlet

KV, nevelőtanárok, DT

Szeptember

2.

Kollégiumi közgyűlés

MKV, DT, KV

5.

Baleset és tűzvédelmi oktatás

nevelőtanárok

9.

Felzárkóztató foglalkozások elkezdése

NVGY,TSI, KB

16.

Korrepetálások, szakköri foglalkozások szervezése KV, nevelőtanárok

17.

Csoportnaplók kitöltése

NVGy, SzKA, ZSM

Korrepetálások elkezdése

szaktanárok

21.

Csoportfoglalkozások tematikájának elkészítése NVGY, TSI, KB

19.

Gólyabál

KV, ZSM, nevelőtanárok

23.

Szabadidős tevékenységek, szakkörök indítása KV, nevelőtanárok,

Október 4

9. – 13.. évfolyam szülői értekezlete

NVGY, TSI,KB

7

Tűzvédelmi kiürítési gyakorlat

tűzoltóság nevelőtanárok

45


November

December

2013/2014

vége

Kirándulás

KV

54.

DT SZMSZ, Házirend felülvizsgálata

DT, nevelőtestület

21.

Kollégiumi évfolyam vetélkedő

DT, TSI,KB NVGY,

5.

Mikulás ünnepség

DT, ZSM

19.

Karácsonyi ünnepség

DT, TSI, NVGY ZSM, KV, KB

Január

Február

Március

Április

Május

Június

22.

Szülői értekezlet

NVGY, TSI, KB

23.

Félévi értékelés

KV, mkv., nevtest.

05.

Kollégiumi közgyűlés

DT, KV

13.

Valentin nap

DT, ZSM

27.

Farsang

DT, ZSM

6.

Nőnapi köszöntő

DT, ZSM

19.

DT tagok választása

DT, ZSM

20.

Kollégiumi vetélkedő

NVGY, KB, TSI

11.

Játékos sportvetélkedő

ZSM,

15.

Közös főzés a végzősökkel

DT, ZSM

28.

Kollégiumi ballagás

DT, KV, ZSM

21.

Szülői értekezlet

NVGY, TSI, KB

vége

kirándulás

DT

2.

Sportfoglalkozások, szakkörök lezárása

nevelőtanárok, szakkörvezetők

Július Megjegyzés:

4.

Kollégiumi közgyűlés, évértékelés

KV, DT

11.

Szalonnasütés, tanévbúcsúztatás

DT

13.

Kiköltözés

nevelőtanárok

25-27.

Beiratkozás

mkv, nevtanár

Szállásolás

KV

Felkészülés a következő tanévre

KV, MKV

A tanév során folyamatosan szervezünk különböző sportversenyeket.

DT, ZSM 46


2013/2014

A szakképzésben: Határidős feladatok: 2013. augusztus 28. Szakoktatói megbeszélés Téma: Az éves munkaterv ismertetése, tanítási ütemterv egyeztetése. felelős: TV, szakoktatók 2013. szeptember 18. Dísznövény és zöldség iránti helyi intézményi igények felmérése a tanévre vonatkozóan. felelős: munkaközösség vezető 2013. szeptember 25. A dísznövénytermesztés pénzügyi tervének elkészítése felelős: munkaközösség-vezető 2013. szeptember hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Fenntartási, ápolási munkák, dugványszedés, készítés, Kétnyáriak kiültetése Őszi betakarítás felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2013. október hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Fenntartási, ápolási munkák Cserepes levéldísznövények cserepezése Dugványszedés, készítés Talaj előkészítés a tavaszi ültetésre Talajmunkák elvégzése, szántás, tarlók megmunkálása felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2013. november hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Fenntartási, ápolási munkák Téliesítés felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2013. december 2. szakoktatói megbeszélés Téma: A tanulmányi helyzet áttekintése, a bukásra álló tanulók egyeztetése, szülők kiértesítése. felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2013. december hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Fenntartási, ápolási munkák Dugványszedés, készítés Korai egynyáriak magvetése, tűzdelése, ápolási munkái felelős: gyakorlati-oktatás vezető, szakoktatók

47


2013/2014

2014. január hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Egynyáriak magvetése, palánta nevelése Dugványszedés, készítés Fenntartási ápolási munkák Egynyári palánták, balkonnövények cserepezése A piacra kerülő zöldségek elvetése felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. február 14. Szakmai vizsgára jelentkezés határideje. Felelős: Végzősök osztályfőnökei 2014. február 17. Szakoktatói megbeszélés Téma: A szakmai vizsgára való jelentkezések tapasztalatainak összegzése, az ebből ránk háruló feladatok meghatározása. A következő tanévre szóló tankönyvrendelés megbeszélése. felelős: munkaközösség vezető 2014. február hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Fenntartási, ápolási munkák Egynyáriak magvetése, palánta nevelés Szabadföldi területek előkészítése a tavaszi vetésre Munkagépek előkészítése a tavaszi feladatokra Cserepes dísznövények árusítása Gyakorlati vizsgafeladatok összeállítása Előkészületek a gyakorlati és elméleti vizsgára Külföldi szakmai út előkészítése felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. március hónap mezőgazdasági szakfeladatai: Fenntartási, ápolási munkák Egynyáriak magvetése, palánta nevelése Bemutatókert talaj előkészítés, tavaszi lemosó permetezés, metszés Szabadföldi bemutató parcellák kialakítása, magvetés felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. április hónap mezőgazdasági szakfeladatai Fenntartási, ápolási munkák Egynyáriak, balkonnövények árusítása Szabadföldi dísznövények magvetése Parkosítás Cserepes dísznövények árusítása felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók

48


2013/2014

2014. május 5. Munkaközösségi megbeszélés Téma: Tanulmányi helyzet áttekintése, bukásra álló tanulók egyeztetése, érintettek kiértesítése. A szakmai vizsgával kapcsolatos feladatok egyeztetése. felelős: munkaközösség vezető, osztályfőnökök 2014. május 12-16. Dísznövénykertész írásbeli szakmai vizsga felelős: TV, munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. május-június Dísznövénykertész gyakorlati-szóbeli szakmai vizsga felelős: TV, munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. május hónap mezőgazdasági szakfeladatai Fenntartási, ápolási munkák Egynyáriak, balkonnövények árusítása, kiültetése Parkosítás felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. június-augusztus Összefüggő nyári gyakorlat felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2014. június 27. Szakiskolai beiratkozás felelős: igazgató 2014. június hónap mezőgazdasági szakfeladatai Termesztő berendezések általános fertőtlenítése Fenntartási, ápolási munkák Nyári gyakorlat lebonyolítása felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók 2014 július-augusztus hónap mezőgazdasági szakfeladatai Fenntartási, ápolási munkák Karbantartási munkák elvégzése felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók Folyamatos: − A szorgalmi időszakban hetente illetve kéthavonta szakoktatói megbeszélések tartása az aktuális problémákról és feladatokról felelős: munkaközösség vezető, TV − osztályfőnökökkel, kollégiumi tanárokkal való kapcsolattartás felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók − az iskolavezetéssel, szakértőkkel való kapcsolattartás felelős: munkaközösség vezető, szakoktatók

49


2013/2014

Versenyek a./ Tanulmányi versenyek

•

Alsó és felső tagozat Legek versenye

A „Legek” vetélkedőinek értékelése csak a fordulók lezárása után történik, a DÖK és az adott munkaközösségek hatáskörébe tartozik. Vetélkedő, melyekre benevezünk

• • • • • • •

Alsó tagozat komplex tanulmányi versenyek szavalóverseny mesemondó verseny sportversenyek Kenguru matematika verseny Levelező versenyek roma versenyek Felső tagozat • szavalóverseny • sportversenyek • Zrínyi Ilona matematika verseny • Kenguru matematika verseny • Középiskolák által meghirdetett versenyek • Országos – megyei felmenő rendszerű versenyek /Közlönyben meghirdetett/ • Roma versenyek • Német-angol rejtvényfejtő verseny • Levelezős versenyek • Történelem verseny

Pályázatok A következő pályázatokon veszünk részt: • rajzpályázatok • Útravaló

50


2013/2014

Kiemelt feladatok a 2013/2014-es tanévre – A teljesítményértékelés folytatása – a HH és a HHH tanulók további foglalkoztatása, felzárkóztatása. – Egységes nevelési eljárások, következetesebb nevelési stratégiák kidolgozása és alkalmazása a nevelőtestületben. A tanulók neveltségi szintjének javítása. – Az intézmény számára hasznosítható pályázatok írása. – A hátrányos helyzetű tanulók integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítése. Egyéni haladási ütemet segítő differenciált tanulásszervezés. – Az elmúlt tanév során felmerült problémák hatékonyabb kezelése, megelőzése. – Minőségbiztosítás, mérés, értékelés, ellenőrzés támogatása – az újonnan érkezett kollégák beilleszkedésének segítése, – olvasás, szövegértés, íráskészség fejlesztése, – új tanítási módszerek tudatos alkalmazása az önálló ismeretszerzés segítése érdekében, – integrált oktatás (SNI, HHH), – matematika, az elemi rendszerező és kombinatív képességet fejlesztő feladatok gyakorlása, – a tanulók állóképességének további erősítése, – idegen nyelv oktatása, – mulasztások csökkentése, – szülők tájékoztatása, – az ügyeleti rendszer erősítése, hatékonyabbá tétele – minden nevelő érezze magáénak az iskolát! – Törekedni kell minden területen a takarékosságra. Minőségbiztosítás: Intézményünkben a minőségügyi kultúra legfontosabb elemei egyértelműen érzékelhetőek: a dolgozók pontosan ismerik az iskolahasználók körének igényeit; a minőségügyi rendszer alapelemeit mindenki érti; a munkatársak elkötelezettek a „vevőközpontú” minőség megvalósítása érdekében; a munkafolyamatok minősége érdekében tudatosan együttműködnek, és igénylik az együttműködést. Tovább kell folytatnunk a munkát a következő területeken: • a testületen belül az egyénre szabott szakmai értékelés és ösztönzés rendszeressé és folyamatossá tétele • az egyéni képességek fokozott figyelembe vétele, • a gyerekekkel való személyes törődés erősítése, • a tanulói viselkedéskultúra javítása • az SNI-tanulók teljesítményének vizsgálata.

51


2013/2014

Folyamatosan szükséges annak vizsgálata, hogy az intézményi minőségpolitika és a minőségfejlesztési rendszer betöltötte-e célját. Minőségfejlesztési aspektusból értékelni az intézmény eredményességét, különösen • a pedagógiai programban megfogalmazottak teljesülését, • a nevelési, tanítási és tanulásirányítási módszerek, • az alkalmazott tankönyvek, taneszközök, fejlesztőeszközök beválását, • a teljesítményértékelés gyakorlatát. Felelős: MICS, igazgató Megvalósítandó szervezeti feladatok – A székhely iskola és a tagiskolák közötti kapcsolattartás folyamatosságának biztosítása az igazgató, igazgatóhelyettes és a tagintézmény-vezetők koordinálásában. – A szakmai munkacsoportok hatékonyságának fokozása, a tagintézmények szakos nevelőinek részvételével egységes munkaközösségek kialakítása.

Mérések, ellenőrzések – –

Év elején a felejtés szintjének megállapítására. Fejlődésvizsgálat mérés 1. évf. Az indokoltan érintettek körének felmérése október 15ig. – Félévkor: évfolyamonként a szokásos szaktárgyi mérések – Az Oktatási Hivatal szervezésében 4., 6. és 8. évfolyamon felmérés: az alapkészségek megléte: olvasás – szövegértés, matematikai eszköztudás Folyamatos ellenőrzések: Munkarend betartása (ügyelet, órakezdés, óra befejezése) Adminisztráció pontos végzése, határidők betartása Értékelés, ellenőrzés A pedagógiai ellenőrzés színterei Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó: − − − − −

óralátogatás különböző céllal (tantárgygondozás, mérés), dokumentumok ellenőrzése (pl. tanmenetek), taneszköz, tankönyv kiválasztása és felhasználása, gazdaságossága, rendezvények, ünnepségek, délutáni tevékenység, szakkör, egyéni képességfejlesztés, verseny.

Óralátogatások területei − A munkafegyelem, az órakezdés és befejezés pontossága, az ügyelet ellátása − Az adminisztrációs munka naprakész végzése (naplóvezetés, osztályzatok beírása, ellenőrzők beírása, tanulói mulasztások igazolása, a jutalmazási és fegyelmezési 52


2013/2014

intézkedések fokozatok szerinti betartása és alkalmazása). Az óralátogatás fő célja és feladata: -

-

a tanulók tudásának megfigyelése, a megtanítás, az alapkészségek érdekében végzett tevékenységek, tudatos képességfejlesztés hogyan történik az órákon, milyen módszereket alkalmaz a nevelő a megtanítás érdekében? a kollégák kérdéskultúrájának és a tanulók szakszókincsének megfigyelése. az írásbeli munkák ellenőrzésének rendszeressége. szaktantermek, osztálytermek aktuális dekorációja. az iskolaotthon munkájának segítése, ellenőrzése.

Ellenőrzési terv Ált. isk. int. egys.: Az oktató – nevelő munka ellenőrzésére éves ellenőrzési terv készül. Napi ellenőrzési feladatok: – Az intézmény pedagógus ellátása, a hiányzó pedagógusok helyettesítése (távollét oka, indokoltsága, gyakorisága) – Közösen használt technikai eszközök ellenőrzése – Az épület higiéniája – Étkeztetés – Aktuális problémákhoz kapcsolódó feladatok Havi ellenőrzési feladatok: – Osztálynaplók, szakköri naplók ellenőrzése – Pályázati pénzek elszámolása – Túlórák, helyettesítések – Aktuális feladatok felelőseinek meghallgatása – Óralátogatások – Könyvtári tartozások – Étkezési térítési díjak befizetése – Az osztályok neveltségi szintje – Hiányzások Félévenként ellenőrizendő: – Szülői értekezletek, – Statisztikai adatok (tantárgyi átlagok)

53


2013/2014

Évente ellenőrizendő – A nevelési – oktatási célok megvalósulása a pedagógiai program alapján – Dolgozók elégedettsége, együttműködés – Szülői elégedettség vizsgálata Ügyviteli dolgozókra vonatkozóan: – közalkalmazotti nyilvántartás vezetése – tanuló-nyilvántartás vezetése – irattári nyilvántartások vezetése – leltár előkészítése, értékelése Középiskolai int. egys.: Az intézményben folyó munka minőségének javítása érdekében kiemelt jelentőségű terület a tervezett és folyamatos ellenőrzés. Az ellenőrzés általános feladatait a hatályos jogszabályok, a pedagógiai program, a szervezeti és működési szabályzat, a munkaköri leírások és a minőségirányítási program határozzák meg. Kiemelt ellenőrzési területek: 1. Tanítás hatékonysága 2. Tanügyi dokumentumok vezetése 3. Tanulói mulasztások visszaszorítása érdekében tett intézkedések 4. Fegyelmi helyzet 5. Ügyeletesi feladatok ellátása 6. Intézményi rendezvények szervezése, azokon való részvétel A pedagógusi munka ellenőrzésének és értékelésének szintjeit a pedagógiai és a minőségirányítási programok szabályozzák. Tanmenetek ellenőrzése Határidő: 2013. szeptember 18. Felelős: munkaközösség-vezetők, tagintézmény vezető Ha tanév közben a munkaközösség-vezető olyan lemaradást tapasztal a tantervhez képest valamely tantárgyból, ami veszélyezteti a tananyag időbeli befejezését (2 hetes lemaradás), akkor azt köteles haladéktalanul jelenteni az igazgatónak. Munkaközösségi munkatervek ellenőrzése Határidő: 2013. szeptember 27. Felelős: tagintézmény vezető A munkaközösségi munkaterveket a munkaközösségi tagok véleményének kikérésével kell elkészíteni. Osztálynaplók ellenőrzése Az osztálynapló vezetéséért alapvetően az osztályfőnök (kollégiumi csoportvezető) a felelős. 54


2013/2014

- A szaktanárok naprakészen vezetik a naplók haladási és osztályozó részeit egyaránt. - A szaktanárok osztálynaplóbeli bejegyzéseit folyamatosan ellenőrzi az osztályfőnök. - A tagintézmény vezető és kollégiumvezető havonta ellenőrzi az osztály-, fakultációs, szakköri, korrepetálási naplók vezetését, az ellenőrzést követően azokat kézjegyével látja el, egyúttal ellenőrzik a tanulói mulasztások adminisztrációját, illetve a szükséges hivatalos értesítések (szülő, gyermekvédelmi szolgálat, jegyző) és a hozott fegyelmező intézkedések meglétét. - A tagintézmény vezető előre be nem jelentett időpontban és osztályban ellenőriz. Az ellenőrzés kiterjed a megtartott tanórák dokumentálására, a helyettesítések beírására, az érdemjegyek számára, valamint a dokumentumokban szereplő minden egyéb adatra. Hiányosság esetén elrendeli azok pótlását. Óralátogatások A tanórák látogatása lehetővé teszi a szaktanárok munkájának megismerésén túl a tanulócsoportok jobb megismerését is. Az óralátogatás tényét az arra rendszeresített formanyomtatványon dokumentálni kell. Az óralátogatások tapasztalatait meg kell beszélni a szaktanárral. A szóbeli értékelésnek ki kell terjednie a hiányosságokra és a pozitív tapasztalatokra is. - A munkaközösség-vezetők a tanév során minden, a munkaközösségébe tartozó pedagógus legalább egy óráját vagy foglalkozását meglátogatják. Az ellenőrzést úgy végzik, hogy szakmai és pedagógiai szempontból véleményt tudjanak alkotni a szaktanár munkájáról. Különösen fontos a pályakezdők segítése, félévenként legalább egy tanórájukat meglátogatják. - A tagintézmény-vezető, tagintézmény-vezető helyettes és a kollégiumvezető a tanév során az általa felügyelt területen minden pedagógusnál legalább egy tanórát vagy foglalkozást meglátogat. Kiemelten segíti a pályakezdők munkáját. Ha szülői, tanulói vagy osztályfőnöki észrevételt kap, akkor óralátogatáson győződik meg a panasz jogosságáról. Tanári felügyelet ellenőrzése A tanárok az óraközi szünetekben felügyeletet teljesítenek az iskolában, felügyelik a tanulókat. A felügyelő tanárokat rendszeresen ellenőrzi a tagozat vezető, Tanügyi és egyéb dokumentumok ellenőrzése Levelek, dokumentumok iktatása Az iktatásra kerülő dokumentumokat az iskolatitkár kezeli. A tagintézmény-vezető félévenként ellenőrzi az iktatás szabályszerűségét. Tanulói nyilvántartás vezetése A tanulói nyilvántartás szabályos vezetéséért az iskolatitkár a felelős. A tagintézmény-vezető félévenként ellenőrzi a beírási naplókat. Egyéb dokumentumon ellenőrzése A diákigazolványok nyilvántartásáért az iskolatitkár a felelős. A tagintézmény-vezető félévente ellenőrzi ezt a tevékenységet. 55


2013/2014

A dolgozók személyi adatainak szabályos nyilvántartásáért az iskolatitkár a felelős. A tagozat vezető félévente ellenőrzi ezt a tevékenységet. Törzslapok, bizonyítványok ellenőrzése Ezen dokumentumok vezetése, záradékolása, tárolása, adatai helyességének ellenőrzése az osztályfőnök, iskolatitkár és az iskolavezetés közös feladata. A kollégiumvezető vagy megbízottja köteles a kollégiumi törzskönyvet naprakészen vezetni. A tagintézmény-vezető és helyettese a törzslapok folyamatos vezetését félévente ellenőrzi, szúrópróbaszerűen győződik meg az adatok valódiságáról és a jogszabályokban előírt formájukról. A kollégiumban: Az intézményben folyó munka minőségének javítása érdekében kiemelt jelentőségű terület a tervezett és folyamatos ellenőrzés. Az ellenőrzés általános feladatait a hatályos jogszabályok, a pedagógiai program, a szervezeti és működési szabályzat, a munkaköri leírások és a minőségirányítási program határozzák meg. Az ellenőrzés főbb területei és azok megvalósításának módjai A nevelő-oktató munka ellenőrzése A pedagógusi munka ellenőrzésének és értékelésének szintjeit a pedagógiai és a minőségirányítási programok szabályozzák. Tanügyi és egyéb dokumentumok ellenőrzése Kollégiumi törzslap ellenőrzése A kollégiumvezető által megbízott személy kötelessége a kollégiumi törzskönyvet naprakészen vezetni. A kollégiumvezető a törzslapok folyamatos vezetését félévente ellenőrzi, szúrópróbaszerűen győződik meg az adatok valódiságáról és a jogszabályokban előírt formájukról. Csoportnaplók, ügyeleti napló ellenőrzése A csoportnapló vezetéséért a kollégiumi csoportvezető a felelős. Az ügyeleti naplókat az ügyeletes tanárok vezetik. A kollégiumvezető előre be nem jelentett időpontban és csoportban ellenőriz. Az ellenőrzés kiterjed a megtartott foglalkozások dokumentálására, a helyettesítések beírására, valamint a dokumentumokban szereplő minden egyéb adatra. Hiányosság esetén elrendeli azok pótlását. Petőfi Sándor Tagiskola Bojt: Folyamatos ellenőrzések: Munkarend betartása (ügyelet, órakezdés, óra befejezése) Adminisztráció pontos végzése, határidők betartása Értékelés, ellenőrzés

56


2013/2014

A pedagógiai ellenőrzés színterei Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó: − − − − −

óralátogatás különböző céllal (tantárgygondozás, mérés), dokumentumok ellenőrzése (pl. tanmenetek), taneszköz, tankönyv kiválasztása és felhasználása, gazdaságossága, rendezvények, ünnepségek, délutáni tevékenység, szakkör, egyéni képességfejlesztés, verseny.

Óralátogatások területei − A munkafegyelem, az órakezdés és befejezés pontossága, az ügyelet ellátása − Az adminisztrációs munka naprakész végzése (naplóvezetés, osztályzatok beírása, ellenőrzők beírása, tanulói mulasztások igazolása, a jutalmazási és fegyelmezési intézkedések fokozatok szerinti betartása és alkalmazása). Az óralátogatás fő célja és feladata: -

-

a tanulók tudásának megfigyelése, a megtanítás, az alapkészségek érdekében végzett tevékenységek, tudatos képességfejlesztés hogyan történik az órákon, milyen módszereket alkalmaz a nevelő a megtanítás érdekében? a kollégák kérdéskultúrájának és a tanulók szakszókincsének megfigyelése. az írásbeli munkák ellenőrzésének rendszeressége. szaktantermek, osztálytermek aktuális dekorációja. az iskolaotthon munkájának segítése, ellenőrzése.

57


Vizsgált terület

Tanítási órák: – kötelező

Módszer/gyakoriság

Éves látogatási terv szerint

Ki végzi (hatáskör)

Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vezető Munkaközösség-vezetők

2013/2014

Dokumentálás

Info

Személyi füzetbe

Értékelés (fejlesztő

Iktatott anyag

Részvétel teljesítése

Személyi füzetbe

A foglalk

Írásos beszámoló a félévi és tanév végi zárás előtt

Félévi, ta értékelés

– választott Írásbeli jelentkezés Igazgatóhelyettes vizsgálata Tagintézmény-vezető (évente május 15-ig) Tanórán kívüli Éves látogatási terv Igazgató foglalkozáso szerint Igazgatóhelyettes k Mk-vezetők Tagintézmény-vezetők Tanulók írásos dokumentum ai: Félévente legalább 1 alk. Munkaközösség-vezetők munkaterv szerint Igazgató Igazgatóhelyettes – Házi füzetek Tanév végén Mk-vezetők tantárgyanként Tagintézmény-vezetők (számszerűség, – Témazáró dolgozatok javíttatás) Pedagógusok írásos dokumentum ai: Mk-vezetők, Szakmai véleményezés tagint.vezetők – Tanmenetek Jóváhagyás Igazgatóhelyettes Igazgató Havonta – Foglalkozási naplók: -haladási rész -mulasztások -érdemjegyek

Írásos beszámoló a zárásokhoz

Munkaközösségi füzetbe

Minőségi munkavég adatgyűjt

Foglalkoz ellenőrzés

Naplóba bejegyzés

Hiányok p

Osztálynaplók Napközis naplók Igazgatóhelyettes

58

Az intézmény belső ellenőrzési rendszere Terület Szempont Pedagógiai program Nevelési és oktatási célok, feladatok megvalósítása Munkaközösségi Szakmai munka munkatervek fejlesztése, az megvalósítása együttműködés erősítése

Helyi tantervekhez kapcsolódó tanmenetek

Minőségi munka tervezése, a teljesítés mértéke

Igazgatóhelyettes munkája

Minőségi munka, szervezés, határidők betartása

Továbbképzés Tanári ügyelet

Ellenőrző személy Az igazgatóság tagjai

A munkaközösségért felelős igazgatósági tag

Időpont Tanévzáró értekezleten évente Tanév végén évente

Munkaközösségvezetők, a munkaközösségért felelős igazgatósági tag Igazgató

Tanév kezdetén és végén évente

Teljesítés

Igazgató

Folyamatos

Pontos ellátása

Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vez. mkv-k

Folyamatos

Folyamatos

Módszer Dokumentumok elemzése

Eszköz Kérdőívek

Forma Szóban, írásban

Dokumentumelemzések, beszélgetés, munkaközösségi értekezleteken részvétel (ig.) Dokumentumelemzés

Kérdőív beszámoltatás

Szóban, írásban

Megfigyelés, beszámoltatás, dokumentumok ellenőrzése Dokumentum ellenőrzése Megfigyelés

Szóban, írásban

Szóban

Szóban Szóban, írásban

59

Munkáltatói feladatok Az oktató – nevelő munka körülményei

Tevékenységi körök meghatározása Tantermek, szaktantermek állapota, dekoráció, leltárak pontossága

Tanügy igazgatási feladatok

Naplók, anyakönyvek, bizonyítványok vezetése

Tájékoztató és ellenőrző füzetek

Jegyek beírása (érdemjegyek v. osztályzatok) Felkészültség, gondolkodás, elsajátítás mértéke, minőségi munka felvételi arány

Tanulók tanórai (tanulmányi teljesítménye) felvételi

Iskolai rendezvények, szabadidős tevékenységek, tanulmányi versenyek

Igazgató Osztályfőnöki munkaközösségvezető, igazgató, igazgatóhelyettes Tagintézmény-vez. Igazgató Igazgatóhelyettes Tagintézmény-vez.

osztályfőnök, igazgatóhelyettes Tagintézmény-vez. Szaktanárok, igazgatóhelyettes Tagintézmény-vez.

Színvonal szervezés Igazgatóság résztvevők száma Tagintézmény-vez.

Folyamatos

Dokumentumok ellenőrzése Iskola bejárása Megfigyelés, évente, tantermek bejárás, leltározás ellenőrzése folyamatos (of)

Beszámoltatás

Szóban, írásban Szóban, írásban

Naplók havonta, a többi dokumentum tanév elején, ill. végén Félévente

Dokumentumvizsgálat

Szóban, írásban

Dokumentumvizsgálat

Szóban (of.) írásban (ig.tag)

Folyamatos év végi és félévi értekezleten

Megfigyelés, tevékenység (produktum) elemzése, dokumentumvizsgálat Megfigyelés beszélgetés

Havonta, a félévi és az év végi értekezleten

Osztályozás, szöveges értékelés vizsgálati jegyzőkönyv

Szóban, írásban

Kérdőív

Írásban, szóban

60

Pedagógusok tevékenysége

Iskolaépület, bútorok

Taneszközök Az iskola nevelőoktató tevékenységével kapcsolatos elégedettség

Szakmai munka végzésének minősége, pályakezdő és új kollégák gyakoribb támogatása Az oktatás – nevelés feltételeinek számbavétele (javítás, csere) A törvény előírásai Eredmények, elvárások, együttműködés, elégedettség

Munkaközösségvezetők, Igazgatóság tagjai

Folyamatos

Óralátogatás dokumentumok ellenőrzése, megfigyelés, beszélgetés

Szóban, írásban

Igazgató Tagintézmény-vez.

Évente

Megfigyelés bejárás

Szóban, írásban

Munkaközösségvezetők Iskolaszék Szülők Tanácsa diákok

Tanév végén

Leltározás

Tanév végén

Kikérdezés

Beszerzési, Szóban, írásban fejlesztési ütemterv Interjú, kérdőív Szóban, írásban

61

PR tevékenység A jól végzett munka iskolánk legjobb reklámja! Valamennyi iskola tudja, hogy a jó hírnév megszerzése nehéz és hosszú folyamat, de nagyon rövid idő alatt el lehet veszíteni azt. Fontos, hogy az iskoláról pozitív képe legyen a helyi közösségnek. Az iskola belső problémái ne kerüljenek ki az intézményen kívülre! Az oktatásban kialakult versenyhelyzet szükségessé teszi az iskola számára is az igények felmérését, ennek megfelelően a program (kínálat) elkészítését és népszerűsítését, az iskolai szolgáltatások igénybevevőinek állandó tájékoztatását. Intézményünk akkor lehet sikeres, ha tudatosan törekszünk a professzionális pedagógiai kultúra megszerzésére és hatékony alkalmazására. Az intézményi marketing szempontjából kiemelt jelentősége van a Pedagógiai Programnak.

A 2013/2014-es tanév feladatainak megvalósításához kívánok mindenkinek erőt, jó egészséget, nevelő-oktató munkájában sok örömöt.

Biharkeresztes, 2013. augusztus 29.

Dani Béla Péter igazgató

62

2014-es tanévre

Recommend Documents