2011

VÝROČNÍ ZPRÁVA Výchovný ústav, střední škola a školní jídelna Terešov Příspěvková organizace

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 V Terešově dne 01. 10. 2011 Zpracoval: Michal Brabec, zástupce ředitele Schválil: Mgr. Petr Butula, ředitel VÚ, SŠ a ŠJ Terešov

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Školní rok 2010/2011

Identifikační údaje Název školy:

Střední škola Terešov, Terešov 1 – příspěvková organizace

Adresa školy:

Terešov 1, Zbiroh 338 08

Telefonní kontakt:

371796570, 371796273

Adresa pro dálkový přístup:

[email protected]

Webové stránky školy:

www.vuteresov.cz

Zřizovatel školy: Ředitel školy:

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 Mgr. Petr Butula

Zástupce ředitele školy:

Michal Brabec

Etoped:

Mgr. Anna Šauflová

Vedoucí vychovatel:

Karel Dezort

Vedoucí ekonom

Marie Santnerová

Charakteristika školy SŠ je školou, na níž se vyučují obory poskytující nižší střední vzdělání a střední vzdělání s výučním listem. Škola je situována v obci Terešov nacházející se nedaleko města Zbirohu. Součástí školy jsou budovy výchovného ústavu, v nichž je žákům poskytováno ubytování, pedagogické vedení při volnočasových a jiných aktivitách. Dopravní obslužnost je zajišťována autobusovými spoji do města Zbiroh, které leží na vlakové trase Praha – Plzeň. Škola má kapacitu 40 žáků, kteří jsou rozděleni do pěti tříd po osmi žácích. Ve školním roce 2010/2011 byly otevřeny tyto třídy: jedna třída Praktické školy jednoleté, 1. a 2. ročník Praktické školy dvouleté, 1. a 2. ročník učebního oboru Strojírenská výroba. Zcela naplněny byly třídy Praktické školy jednoleté, 1. ročníku Praktické školy dvouleté a 1. ročníku učebního oboru Strojírenská výroba. Sedm žáků ukončilo 2. ročník učebního oboru Strojírenská výroba, 2. ročník Praktické školy dvouleté navštěvovalo 6 žáků. Prostory školy se nacházejí v několika budovách rozmístěných nejen v areálu výchovného ústavu (dále jen VÚ), ale i mimo něj v obci Terešov. Mimo areál VÚ se nachází budova určená především pro výuku teoretických předmětů. Budova je od samotného areálu vzdálena několik desítek metrů a nachází se v ní tři kmenové učebny (jedna pro teoretickou výuku učňů, jedna pro teoretickou výuku PrŠ dvouleté a poslední pro PRŠ jednoletou), dále v tomto objektu nalezneme tři specializované učebny, z nichž jedna je určena pro výuku informatiky, lze ji zároveň využívat i k multimediální formě výuky v ostatních předmětech, druhá je vybavena jako cvičná kuchyňka, v níž se žáci praktických škol zdokonalují v předmětu Příprava pokrmů. Poslední z prostor je využívána opět multifunkčně, jednak slouží jako knihovna, jednak je využívána pro skupinové vyučování či diskusní kroužky během osobnostních a sociálních výchov. Budova je vybavena audio – vizuální technikou (počítači, 3otary, magnetofony). Do budoucna plánujeme dovybavení školy dalšími IT pomůckami (data projektor). V areálu VÚ najdeme několik dalších školních budov, které slouží převážně k výuce praktických předmětů. Pro výuku učebního oboru jsou zásadní budovy dílen. Prostorově výraznější je dílna Odborného výcviku učňů strojírenského oboru, která je plně mechanicky vybavena všemi pracovními pomůckami včetně strojů potřebných k výuce praktických předmětů.

obr. Odborný výcvik učňů

Druhá dílna je pak určena především žákům praktických škol, kteří se zde naučí základním postupům při práci se dřevem, včetně jednoduchého dřevoobrábění. Neméně důležitou budovou v našem prostředí je ateliér, který se využívá nejen k výuce estetické výchovy, ale svým prostředím se stává nedílnou součástí arteterapie, do níž se snažíme zapojovat naše žáky. Součástí prostor školy se stává i samotný areál VÚ, který je využíván nejen k realizaci vědomostí získaných v hodinách jednotlivých praktických předmětů, ale především se stává zásadním tělocvičným prostředím našich žáků. V areálu jsou k dispozici: hřiště na malou kopanou (plocha lze využít i k dalším sportovním aktivitám), štěrkový atletický ovál (délka – 150 m), součástí atletického miniareálu je rozběhová dráha s pískovým doskočištěm, hřiště na nohejbal s asfaltovým povrchem a dva antukové kurty na nohejbal, tenis či volejbal. V zimních měsících se využívá malé tělocvičny v prostorách internátu, kde je rovněž umístěna posilovna. K dispozici je i travnaté fotbalové hřiště patřící obci, umístěné nedaleko areálu VÚ. Součástí školy a Výchovného ústavu Terešov je i školní jídelna, která je plně využívána žáky i zaměstnanci. Jídelna je žákům k dispozici celodenně. Žáci se stravují pětkrát denně (ráno - studená snídaně, oběd, večeře, dvě svačiny). Celodenně je dbáno o pitný režim žáků, žáci dostanou ke každému jídlu množství nápojů dle vlastních potřeb, nápoji jsou vybaveni jak na dobu školní výuky, tak na dobu mimoškolní činnosti či doby osobního volna. V prostorách SŠ je umístěn dostatek sociálních zařízení v souladu s vyhl. č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání mladistvých. Výhodou školy je především technické vybavení dílen určených k praktické výuce učňů, standardně vybaveny jsou i učebny praktických předmětů vyučovaných v praktické škole. Škola disponuje i audiovizuální technikou, plně vybavena je počítačová učebna, žákům je pro potřeby výuky k dispozici digitální fotoaparát či videokamera. Kmenové učebny jsou dovybavovány počítači s připojením k internetu, které jsou učiteli využívány během výuky a stávají se plnohodnotnými učebními pomůckami. Škola plně využívá svého technického potenciálu k maximálnímu zapojení audiovizuálních pomůcek do výuky v souladu s doporučením rámcovým vzdělávacím programem. Ubytovací prostory jsou rozděleny do pěti buněk, jejichž součástí je sociální zázemí (WC, umývárna, sprcha), společná klubovna (vybavená TV, DVD přehrávačem, rádiem a PC) a tři ložnice (jedna dvoulůžková, dvě třílůžkové). Žákům je dále k dispozici společenská místnost s kulečníkem, šipkami a PC učebna s připojením k internetu. K pohybové aktivitě klientů je dále využíváno fotbalové hřiště sousedící s areálem VÚ, zimní stadion a krytý bazén v Rokycanech. Nebývalé možnosti nabízí i okolí samotného Terešova s celou řadou turistických a cykloturistických stezek. Vyučující mají k dispozici sborovnu (vychovatelé 3 vychovatelny) vybavenou počítači, které jsou zapojeny do sítě, mají stálý přístup na internet, používají skener, tiskárny, kopírky, vybavenou knihovnu a množství moderních učebních pomůcek k výuce všech předmětů.

Velkou pozornost škola věnuje integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým se věnují učitelé jak v jednotlivých předmětech, tak mimo výuku, kdy s nimi pracují společně s etopedem a vychovateli. Škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou v Rokycanech, v případech předepsané léčby či diagnostiky psychických poruch spolupracujeme s odborným psychiatrem MUDr. M. Synkovou ordinující v prostorách Železniční polikliniky v Plzni. Součástí školy je i internát s kapacitou 40 klientů. Vychovatelé organizují v průběhu školního roku řadu sportovních, kulturních, zájmových akcí, jimiž se významně podílí na resocializaci našich klientů, na formování jejich osobnosti. Svým působením přejímají roli hranou v běžném životě členy funkční rodiny a svojí prací se významnou měrou podílí na integraci našich žáků zpět do společnosti.

Spolupráce s dalšími institucemi Odborná praxe žáků je zajišťována ve spolupráci se strojírenskou firmou Weiler Holoubkov s.r.o. Škola dále spolupracuje s ostatními VÚ. Tato spolupráce se týká především sportovních akcí (Olympiáda výchovných ústavů, futsalová liga, hry v netradičních sportech atd.). Kromě nich se žáci účastní různých výtvarných soutěží. Příležitostně spolupracujeme s archeologickou společnostní Archaia Praha o.p.s., která nám v rámci mimoškolních aktivit umožňuje účastnit se dobrovolnických prací v rámci probíhajících záchranných archeologických výzkumů. Tato činnost hraje důležitou roli v resocializaci našich žáků. Vzhledem k tomu, že SŠ Terešov je součástí VÚ, je třeba zmínit i spolupráci s PČR, která se podílí především na pátrání po našich klientech.

Přehled oborů vzdělávání Obor Strojírenská výroba Praktická škola dvouletá Praktická škola jednoletá

Kód KKOV 23-51-E/501 KKOV78-62-C/002 KKOV 78-62-C/001

Personální podmínky školy Škola má stabilizovaný osmičlenný pedagogický sbor, který se skládá ze sedmi učitelů a jedné učitelky. V pedagogickém sboru pracuje šest učitelů kvalifikovaných, dva nekvalifikovaní. Nekvalifikovaní učitelé si v souladu se zákonem doplňují vysokoškolské vzdělání. Mezi pozitiva pedagogického sboru patří: kvalifikovanost, dlouhodobá zkušenost s prací s žáky s výchovně vzdělávacími problémy. Učitelé se účastní dalšího vzdělávání (semináře

pořádané hlavně NIDV). Negativem je malé zastoupení žen ve vyučovacím procesu, vysoký věkový průměr sboru V rámci školy i VÚ působí etoped, který se podílí jak na školních, tak mimoškolních aktivitách klientů. Volnočasové aktivity a internátní život je koordinován pedagogickým sborem, který se skládá ze 13 vychovatelů a 4 asistentů pedagogů. Pět vychovatelů je kvalifikovaných, sedm si v souladu se školským zákonem vzdělání doplňuje studiem. Pedagogický sbor je pozitivně nakloněn stálému sebevzdělávání, pedagogové vzájemně spolupracují na školních i mimoškolních projektech, pořádají pro žáky kulturně - vzdělávací a historické exkurze, lyžařské výcvikové kurzy, vodácké kurzy, a také krátkodobé projekty pro třídní či komunitní kolektivy v rámci prevence sociálně-patologických jevů. Obory vyučované v SŠ Terešov a školní výsledky žáků za školní rok 2010/2011 Dvouletý učební obor „Strojírenská výroba“: -

-

-

do prvního ročníku učebního oboru Strojírenská výroba bylo na základě přijímacího řízení přijato 7 žáků. Během školního roku 2010/2011 se složení kolektivu mírně proměňovalo. Jeden žák ukončil vzdělávání na základě vlastního rozhodnutí po dosažení zletilosti, jeden žák přestoupil do prvního ročníku Praktické školy dvouleté z důvodu dlouhodobé absence a dva žáci přestoupili ve 2. pololetí šk. roku z jiných škol. Na závěr šk. roku bylo sedm žáků klasifikováno (1 byl hodnocen nedostatečně ze dvou předmětů), jeden žák byl neklasifikován z důvodu dlouhodobé neomluvené absence. do druhého ročníku postoupilo celkem 6 žáků, 2 žáci přestoupili v průběhu školního roku z jiných škol. Jeden žák přestoupil na jinou školu. K závěrečným zkouškám bylo připuštěno 6 žáků, jeden připuštěn nebyl z důvodu deklasifikace. Žáci, kteří byli připuštěni k závěrečným učňovským zkouškám, je úspěšně složili a získali výuční list. jeden žák se dostavil k opravné praktické zkoušce, kterou složil, a získal tak závěrečné vysvědčení a výuční list.

obr. Průběh praktické zkoušky z odborného výcviku Praktická škola dvouletá a Praktická škola jednoletá

-

-

-

ve školním roce 2010/2011 bylo na základě přijímacího řízení přijato 5 žáků. I v této třídě se stav žáků proměňoval, dva žáci přestoupili do jiné školy, jeden žák přestoupil do Praktické školy jednoleté z důvodu dosažení zletilosti, pět žáků v průběhu šk. roku přestoupilo z jiných škol. Na konci šk. roku 5 žáků postoupilo do vyššího ročníku, 3 nebyli klasifikováni z důvodu dlouhodobé neomluvené absence. do druhého ročníku Praktické školy dvouleté nastoupilo 6 žáků, z nichž jeden přestoupil v průběhu roku na jinou školu. Pět žáků bylo připuštěno k závěrečným zkouškám, 4 z nich je složili, jeden žák složil praktickou zkoušku, k ústní se nedostavil. do Praktické školy jednoleté nastoupilo 8 žáků, z nich 4 zanechali vzdělávání na základě zletilosti, 4 přestoupili v průběhu školního roku z jiných škol. K závěrečným zkouškám nebyli připuštěni dva žáci (jeden byl hodnocen nedostatečně, opravné zkoušky nesložil, jeden byl neklasifikován z důvodu dlouhodobé neomluvené absence). Šest žáků závěrečné zkoušky složilo.

obr. Příprava tabule během praktické zkoušky 2. ročníku Praktické školy dvouleté

Zájmové aktivity V rámci volnočasových aktivit se našim klientů nabízí možnost seberealizace v osmi zájmových kroužcích: 1. RUKODĚLNÝ KROUŽEK je zaměřený na rozvoj manuálních dovedností, zručnosti v práci se dřevem a některými dalšími materiály. Zájemci se naučí práci na jednoduchých dřevoobráběcích strojích, osvojí si patřičné pracovní nástroje a práci s nimi, rozvíjí znalosti a dovednosti získané ve školní výuce, zkvalitňují si své estetické cítění. 2. MODELÁŘSKÝ KROUŽEK má rozvíjet především jemnou motoriku modelářů, jejich pozorovací schopnosti, smysl pro detaily, trpělivost atd. Žáci nesestavují jen modely letadel či lodí, ale učí se je i ovládat. 3. MYSLIVECKÝ KROUŽEK navazuje na učivo související s tématem „Člověk a životní prostředí“, jehož témata doplňuje o konkrétní poznávání přírody. Účastníci se dále dozvídají o „myslivecké etice“, pravidlech souvisejících s honitbou, zásadách ochrany přírody, na níž se sami aktivně podílejí svými činnostmi.

4. RYBÁŘSKÝ KROUŽEK podobně jako myslivecký souvisí s poznatky o přírodě, s rozvojem lásky k přírodě, její ochranou, ale také aktivním rybolovem. 5. MOTORISTICKÝ KROUŽEK je určen technicky orientovaným jedincům, je zaměřen na praktické činnosti související s údržbou, opravou konkrétních dopravních prostředků, ale i na teoretické znalosti, jež jsou ke konkrétním činnostem potřebné. V minulém školním roce žáci zcela zrekonstruovali zničenou čtyřkolku. 6. POSILOVACÍ KROUŽEK je zaměřen nejen na fyzický rozvoj jedinců, ale i na základní znalosti anatomie a fyziologie, na sestavení efektivního tréninkového cyklu. 7. POČÍTAČOVÝ KROUŽEK podporuje rozvoj ICT znalostí získaných během školní výuky, je orientován na rozvoj dovedností spojených s osobní obsluhou PC, část prostoru je zde věnována i osobní zábavě (chat, sociální sítě, hry). 8. SPORTOVNÍ KROUŽEK doplňuje volnočasovou nabídku v podobě ostatních kroužků, je orientován na komplexní rozvoj jedinců, slouží k přípravě žáků na jednotlivé sportovní soutěže. Pokud počasí neumožňuje realizovat jednotlivé aktivity venku, je k dispozici tělocvična ZŠ v Mlečicích, které se rozkládají nedaleko obce Terešov. V rámci sportovního kroužku byla navázána spolupráce s fotbalovými kluby FC Rokycany, FC Zbiroh, v jejichž řadách někteří klienti trénovali.

Volnočasové aktivity Doplňujícími akcemi volnočasových aktivit nebo i školské výuky je řada pobytů pořádaných pro naše klienty mimo SŠ či VÚ. Tyto akce mají buďto motivační charakter nebo jsou určeny těm, jimž podobné prožitky nedovoluje sociální zázemí jejich rodin. S úspěchem se také setkala akce „PŘEŽITÍ“, jejímž hlavním cílem bylo jednak stmelení žákovského kolektivu, jednak vzájemné lepší poznání pedagogů a žáků. Pro tuto akci byl vybrán prostor Brd, v němž musela skupinka žáků prokázat nejen dostatek fyzických sil nutných k celodenním pochodům, ale i znalosti ze zeměpisu, zdravovědy, přírodopisu či dostatek umu postarat se v přírodě sami o sebe. V průběhu třídenního pochodu přírodou bývalého vojenského újezdu byla pro žáky připravena průběžná vědomostní a dovednostní soutěž, na jejíž vítěze čekala zasloužená odměna. K pravidelným akcím konaným ve spolupráci SŠ a VÚ patří vánoční besídka, jež se v minulém školním roce konala 15. 12. 2010 v prostorách školní jídelny. Tato událost má zpříjemnit chvíle očekávání Vánoc a ještě více navodit atmosféru blížících se vánočních svátků. Odpoledne probíhá v režii žáků, kteří si na základě vlastních schopností a dovedností připravují své kulturní výstupy. Učitelé či vychovatelé působí pouze jako poradci, režiséři jednotlivých vystoupení. Letos byla představena mozaika tanečních, pěveckých čísel, nechyběl ani příspěvek pro tyto účely zformované hudební skupiny. Nutno podotknout, že žáci sami vytvořili celkovou vánoční výzdobu nejen školy, ale i celého internátu. Poslední část odpoledne proběhla v duchu příjemného posezení s občerstvením, které si opět účastníci připravili sami v rámci výuky předmětu Příprava pokrmů.

obr. Příprava vánoční výzdoby V závěru školního probíhají dvě pravidelné sportovní akce. 13. 05. 2011 se konal tradiční „Branný den“, v němž mají žáci předvést nejen své fyzické dispozice, ale i vědomosti z oblasti zdravovědy či zeměpisu. Den se skládá ze dvou částí, v té první musí účastníci zdolat několikakilometrovou trasu proloženou řadou vědomostních či dovednostních stanovišť, (orientace v terénu, lanová dráha, střelba ze vzduchovky, zdravověda atd.). Na tento závod navazuje sportovní klání mezi jednotlivými třídami. Jedná se o kombinaci tradičních a netradičních sportů, takže vše je připraveno tak, aby vítěz nebyl znám předem a naděje na vítězství byly pokud možno rovnocenně rozloženy. Pro žáky byla připravena spletitá překážková dráha, závodili v chůzi na chůdách, nohejbale trojic, házení flinty do žita či skoku dalekém. Pro vítěze byly připraveny hodnotné ceny. Druhou pravidelnou sportovní akcí je nohejbalový turnaj trojic „O pohár ředitele“, jehož již čtyřicátý ročník se konal 11. 06. 2011. Tento již tradiční turnaj je určen široké sportovní veřejnosti a je jedním ze způsobů prezentace našeho VÚ v očích společnosti. Turnaj probíhá i za účasti dalších výchovných ústavů a je rozdělen do soutěže seniorů a juniorů. V juniorské kategorii naše družstva obsadila 1., 2., 3. a 4. místo. V květnu 2011 pak byla v rámci volnočasových aktivit znovu navázána spolupráce s archeologickou firmou Archaia o.p.s., s níž jsme spolupracovali již v předchozích letech jako dobrovolníci na záchranném archeologickém výzkumu probíhajícím na zámku ve Vimperku. Tentokráte nás pracovní aktivity zavedli do malebného prostředí řeky Sázavy, kde probíhal v katastru obce Senohraby záchranný archeologický výzkum v areálu říčních lázní pod hradem Zlenice. V tomto měsíci byla taktéž vyhodnocena ve Velkém Meziříčí výtvarná soutěž, jíž se naši klienti účastnili. Tato soutěž byla vypsána na téma „Člověk a život“. V rámci školy se konají pro naše žáky vodácké kurzy, k nimž využíváme blízkosti řeky Berounky, která je svým tokem ideální k osvojení základních vodáckých dovedností a znalostí. Kurz je dále zaměřen na poznávání života v přírodě, pěstování pozitivního vztahu k ní, osvojení si základních pravidel pobytu v přírodě. Tyto dovednosti jsou pak dále rozvíjeny během prázdninového týdenního vodáckého kurzu určeného těm žákům, kteří z různých důvodů nemohou odjet na prázdniny k rodině.

obr. Vodácký kurz

Již tradiční se stala také červnová exkurze, jež je určena žákům prvního ročníku učebního oboru Strojírenská výroba, jejímž smyslem je seznámit učně se strojírenským prostředím, v němž se budou pohybovat, ať už během školní praxe nebo ve svém profesním životě. Letos se jednalo o dvě související prohlídky. Jednak se žáci seznámili s prostředím firmy Weiler, v níž ve druhém ročníku vykonávají souvislou praxi. Jejich další kroky vedli do Dobříva, kde navštívili vodní hamr prohlášený za národní technickou památku. Zde se seznámili z minulostí svého řemesla. Další den navštívili ještě slévárenskou firmu Matas ze Strašic a Technické muzeum v Praze. Návštěva sléváren představovala pro žáky důležité pojítko mezi teorií a praxí.

obr. Exkurze do sléváren V posledních měsících školního roku 2010/2011 proběhly tři pobytové akce určené během prázdnin klientům, kteří s různých důvodů nemohou odjet k rodině. První z týdenních akcí

proběhla od 18. do 24. 07. 2011. Žáci byli ubytováni v chatkách u obce Melchiorova Huť. Celý pobyt byl koncipován jako cyklistický zájezd. Žáci každý den vyráželi na vybraný cyklovýlet po místních pamětihodnostech. Večery probíhali v duchu odpočinku a společenských či sportovních klání. Od 25. do 31. 07. 2011 následoval turistický kurz v Peci pod Čerchovem, kde pohyb na kole byl nahrazen chůzí a zde se zájem účastníků soustředil na pamětihodnosti historického, kulturního či technického rázu. Od 01. 08. do 07. 08. 2011 proběhl poslední z pobytů v kempu Habr u obce Volduchy. Tento týden sloužil převážně k regeneraci sil vydaných během předchozích dvou týdnů, i když i zde se žáci vydali na několik výletů (např. zámek Kozel). Volný čas byl vyplněn formou aktivního odpočinku (koupání v nedalekém rybníce, závody v plavání, turnaj ve stolním tenise, hry v přírodě atd.).

Sportovní akce

Během školního roku 2010/2011 se reprezentační tým VÚ a SŠ Terešov účastnil řady sportovních klání, z nichž si přinesl nemalou řádku trofejí: 25. 09. 2010 – „Bláznivý závod ještě bláznivějších dětí“ Jednalo se o sportovní akci konanou VÚ Pšov. Výsledky: Disciplíny Chůze na chůdách Přetahování lanem Skládání puzzlí Lukostřelba Jízda na trakaři Natahování gumy Vrh pneumatikou Družstvo celkově

Umístění 1. místo 1. místo 1. místo 1. místo 1. místo 2. místo 2. místo 1. místo

04. – 05. 11. 2010 „Býchorské nestandardní hry, aneb konec žehrá, kopec čeká“ I v tomto případě se jednalo o soutěže v netradičních disciplínách, jejichž vrcholem byl turnaj v paintbolem. I v tomto případě naše družstvo jednotlivé disciplíny opanovalo a zvítězilo. 09. 04. 2011 – Kuželkářský turnaj smíšených družstev „O velikonoční vajíčko“ V případě tohoto turnaje nejsou zásluhy o dosažené výsledky pouze na straně našich žáků. Vzhledem k tomu, že se jednalo o turnaj smíšených družstev, museli jsme si doplnit družstva a žákyně DD a ŠJ Krnsko, které patřičnou měrou pomohly našim družstvům k celkovým výsledkům. Naše družstva se celkově umístila na 1. a 3. místě, 1. a 3. místo jsme obsadili i v turnaji jednotlivců. 19. 04. 2011 – 12. ročník turnaje v malé kopané „O velikonočního beránka“ I tento turnaj pořádaný VÚ, DDŠ, ZŠ a ŠJ Žlutice patří k těm, které mají v našem sportovním kalendáři své ustálené místo. Letos se mužstvo našeho VÚ umístilo na medailovém třetím místě. květen 2011 – turnaj v malé kopané „Memorial Mgr. Jiřího Endršta“ I tato patří mezi tradičně navštěvované akce, tentokráte jsme obsadili 3. místo. Tato sportovní akce je organizována VÚ, SŠ a ŠJ Buškovice. Během školního roku 2010/2011 jsme se účastnili ještě ligy výchovných ústavů ve futsalu. Tato celonárodní soutěž je rozdělena do skupin podle krajů, probíhá průběžně a závěrečný turnaj se koná v červnu v kutné Hoře. Již tradičně jsme rozehráli Severozápadní skupinu, v níž jsme obsadili 2. místo, a kvalifikovali se tak do závěrečného turnaje. Toho se naše reprezentace bohužel neúčastnila vzhledem k upřednostnění nohejbalového turnaje, na jehož organizaci se podílel právě VÚ, SŠ a ŠJ Terešov. Z tohoto důvodu nedošlo k závěrečné konfrontaci našeho mužstva s celky z ostatních skupin ve finálovém turnaji. 22. – 26. 05. 2011 – Letní sportovní hry výchovných ústavů

Organizace sportovních her tentokráte připadla na VÚ, SŠ a ŠJ Nový Jičín. V různých sportovních disciplínách mezi sebou soutěžili zástupci 11 výchovných ústavů, mezi nimiž naši svěřenci dosáhli těchto výsledků: Disciplína Běh na 100m Skok daleký Vrh koulí Běh 1500m Skok vysoký Štafeta 4 x 100m Nohejbal Přespolní běh Malá kopaná Stolní tenis Šplh Plavání 100m VZ Plavání 4 x 50m VZ Celkově

Družstvo

Jednotlivci 4. místo 3., 4. místo 2., 7. místo 3. místo 1. místo 2., 9. místo

2. místo 5. místo 3. místo xxx

4. místo 3. místo 1., 6. místo 2. místo 2. místo

obr. Reprezentační tým VÚ a SŠ Terešov

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Předmět kontrolní činnosti Veřejnosprávní kontrola využívání finančních prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu, vykonaná podle § 174 odst. 2 písm. e) školského zákona, zejména dodržování obecně platných předpisů, závazných pravidel, ukazatelů, rozhodnutí, vnitřních předpisů a zásad při hospodaření s finančními prostředky státního rozpočtu v závislosti na zřizovateli. Shrnutí výsledků kontroly V oblasti využívání finančních prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu podle ustanovení § 160 odst. 1 písm. a) školského zákona a oprávněnosti jejich použití bylo touto kontrolou zjištěno: V oblasti využívání finančních prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu podle ustanovení § 163 školského zákona a oprávněnosti jejich využití nebylo touto kontrolou zjištěno porušení právního předpisu. V průběhu kontroly byly odstraněny drobné formální nedostatky. Celý PROTOKOL je k dispozici na webových stránkách CSI Plzeň.

Hospodaření školy v roce 2010 a v prvním pololetí roku 2011 Výdaje (v tisících Kč): investiční neinvestiční z toho: - přímé výdaje z toho: mzdové náklady zák. odvody, FKSP ONIV z toho: učební pomůcky učební potřeby cestovné vzdělávání pedagogů - provozní výdaje z toho: spotřeba materiálu prádlo, oděv, obuv DDHM PHM potraviny voda palivo elektřina opravy a údržba služby odpisy majetku ostatní náklady z činnosti Příjmy: dotace st. rozpočet rozvojové programy Výsledek hospodaření: zisk z hlavní činnosti

Rok 2010 0 19 826

1. pololetí roku 2011 0 8400

11 017 3 962 4 847

5121 1778 1 501

39 28 15 8 4 757

22 24 6 1 1 448

468 98 90 112 927 35 799 967 350 483 132 296 19 831 18 951 0

198 21 87 47 407 35 117 114 18 201 60 143 10 203 9784 0

5 880

xxx 419