RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMBAR MATA KULIAH
KODE
Diskripsi Singkat MK
Pustaka
BOBOT (sks)
SEMEST Direvisi ER VI 29 Januari 2016 Ka PRODI TANDA TANGAN
SOSIO7005 Sosiologi T=3 P=1 Pengembang RP Koordinator RMK TANDA TANGAN TANDA TANGAN Program Studi Pendidikan Sosiologi a. Mahasiswa memiliki kemampuan membuat proposal penelitian dan skripsi b. sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studinya. c. Mahasiswa dapat menyiapkan dan menyusun proposal (skripsi) untuk diseminarkan. d. Mahasiswa diharapkan dapat lebih kreatif,, bertanggungjawab dan menghargai pendapat orang lain. Mata Kuliah SOSIOLOGI PERUBAHAN SOSIAL Perkuliahan ini memberi pemahaman dan pengetahuan mengenai cara pembuatan proposal penelitian secara umum dan macam-macam proposal yang dikaitkan dengan tugas akhir mahasiswa ketika akan menyelesaikan studi nantinya. Bahan Kajian Praktik Bimbingan Skripsi Pokok Pembahasan Perkuliahan ini memberi pemahaman dan pengetahuan mengenai cara pembuatan proposal penelitian secara umum dan macam-macam proposal yang dikaitkan dengan tugas akhir mahasiswa ketika akan menyelesaikan studi nantinya.
Praktik Bimbingan Skripsi OTORISASI Capaian Pembelajaran (CP)
Rumpun MK
Utama : a. b. c. d. e. f. g.
h.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Sosial: Format-format Kuantitatif, Air Langga University Press, Surabaya. Creswell, John W. 1994. Qualitative & Quantitative Approaches. Sage Publications. London-New York. Huges, Jhon A. 1990. The Philosophy of Social Research. Longman. London and New York. Mantra, Ida bagus. 2004. Filsafat Penelitian dan Metode Penelitian Sosial, Pustaka Pelajar Ofset. Yogyakarta. Malo, Manase, dkk. 1985. Metode Penelitian Sosial, Modul 1-5. Karunika. Yakarta. Marvasti, Amir B. 2004. Qualitative Research in Sociology. Sage Publication. London. Muhajir, Neong. 1990. Metode Penelitian kualitatif. Rake Serasin. Yogyakarta. Nawawi, Hadari. 1993. Metode Penelitian Bidang Sosial. Gajah Mada. University Press. Yogyakarta.
Pendukung : a. Salim, Agus. 2006. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial. Tiara Wacana. Yogyakarta. b. Suryabrata, Sumadi. 1995. Metodologi Penelitian. Rajawali Press. Jakarta. c. Singarimbun, Masri Effendi Sofyan, 1989. Metode Penelitian Survey. LP3ES. Jakarta.
Media Pembelajaran
Software : OS: Windows; Office, Power point
Team Teaching
Dr. Zusmelia, M. Si Dr. Maihasni, M. Si Dr. Buchari Nurdin, M. Si Firdaus, M. Si. Marleni, S.Pd., M.Pd
Hardware : PC & LCD Projector serta Bahan Ajar
Matakuliah Syarat
Mg Ke1
CP-MK (Sesuai tahapan belajar) Mahasiswa memahami gambaran umum dan garis besar mata kuliah
Materi Pembelajaran [Pustaka] Perkenalan dan orientasi
Metode / Strategi Pembelajaran [ Estimasi Waktu] Ceramah, tanya jawab (3X50’)
Beberapa istilah atau konsep dalam penulisan proposal skripsi
a. b. c.
Proposal Skripsi Beberapa lainnya
3
Proposal Penelitian
a. b.
Latar Belakang Perumusan Masalah
Kuliah, tanya jawab, diskusi (3X50’)
4
Lanjutan...
a. b.
Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
Kuliah, tanya jawab, diskusi(3X50’)
2
Karya
Tanya jawab, diskusi ilmiah (3X50’)
Indikator
Assessment Bentuk
Kreafitas idea, kemampuan komunikasi Kebenaran dan ketepatan tugas, Ketepatan penjelasan dan Komunikatif dalam presentasi Ketepatan teori dan ketajaman analisis fenomena Kelancaran komukasi pada presentasi Kelengkapan dan kebenaran tugas, keterampilan dan kelancaran
Tanya Jawab
Bobo t 5%
Membuat laporan individu dan laporan diskusi kelompok
15%
Membuat laporan individu dan laporan diskusi kelompok
15%
Membuat laporan individu dan laporan diskusi kelompok
15%
5
6
7
8
9
10
komunikasi Kelengkapan dan Membuat laporan Kuliah, tanya jawab, 15% kebenaran tugas, individu dan diskusi keterampilan dan laporan diskusi (3X50’) c. kelancaran kelompok komunikasi Metodologi Penelitian a. Lokasi Penelitian Kelengkapan dan Membuat laporan Kuliah, tanya jawab, 15% b. Pendekatan dan Tipe kebenaran tugas, individu dan diskusi Penelitian keterampilan dan laporan diskusi (3X50’) c. Objek / sabjek Penelitian kelancaran kelompok komunikasi a. Informan dan Responden Kuliah, tanya jawab, Lanjutan.... Kelengkapan dan Membuat laporan 20% Penelitian kebenaran tugas, individu dan diskusi b. Metode / teknik Penelitian keterampilan dan laporan diskusi (3X50’) kelancaran kelompok komunikasi a. Unit Analisis Lanjutan... Kelengkapan dan Membuat laporan Kuliah, tanya jawab, 20% b. Analisis Data kebenaran tugas, individu dan diskusi Definisi konsep / variabel keterampilan dan laporan diskusi (3X50’) kelancaran kelompok komunikasi Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yang dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah dilakukan Skripsi Penelitian a. Hasil Penelitian dan Ceramah, tanya jawab Kreafitas idea, Tanya Jawab 15% Pembahasan kemampuan (3X50’) b. Kesimpulan dan Saran komunikasi Petunjuk Teknis lainnya a. Halaman Judul Kebenaran dan Membuat laporan Tanya jawab, diskusi 15% dalan penulisan proposal / b. Halaman Pengesahan skripsi ketepatan tugas, individu dan (3X50’) skripsi penelitian c. Riwayat Hidup Penulis Ketepatan penjelasan laporan diskusi d. Ucapan Terimakasih atau dan Komunikatif kelompok Kata Pengantar dalam presentasi Tinjauan Pustaka
a. b.
Teori yang relevan Penjelasan antar konsep / variable Penelitian relevan
a. b. c.
Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar
11
Lanjutan...
12
Presentasi
Presentasi
Kuliah, tanya jawab, diskusi (3X50’)
Presentasi
Presentasi
Kuliah, tanya jawab, diskusi (3X50’)
14
Presentasi
Presentasi
Kuliah, tanya jawab, diskusi (3X50’)
15
Presentasi
Presentasi
Kuliah, tanya jawab, diskusi (3X50’)
16
Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa), Skripsi Mini
13
Kuliah, tanya jawab, diskusi (3X50’)
Ketepatan teori dan ketajaman analisis fenomena Kelancaran komukasi pada presentasi Kelengkapan dan kebenaran tugas, keterampilan dan kelancaran komunikasi
Membuat laporan individu dan laporan diskusi kelompok
15%
Proposal Penelitian
15%
Kelengkapan dan kebenaran tugas, keterampilan dan kelancaran komunikasi Kelengkapan dan kebenaran tugas, keterampilan dan kelancaran komunikasi Kelengkapan dan kebenaran tugas, keterampilan dan kelancaran komunikasi
Proposal Penelitian
15%
Proposal Penelitian
15%
Proposal Penelitian
15%
Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan) TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit /minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja) PT = Penugasan Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu) Padang, 29 Januari 2016
Mengetahui Ketua Program Studi (Dr. Maihasni, M.Si)
Dosen Pengampu Mata Kuliah (TIM)
