Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mempunyai kedudukan sebagai unsur pelaksana Pemerintah Provinsi di Bidang Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Tugas Pokok dan Fungsi

Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mempunyai kedudukan sebagai unsur pelaksana Pemerintah Provinsi di Bidang Pendidikan, Pemuda dan Olahraga. Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga dipimpin oleh seorang Kepala Dinas yang dalam menjalankan tugasnya berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Gubernur melalui Sekretaris Daerah. Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mempunyai tugas pokok melaksanakan sebagian urusan rumah tangga daerah dalam bidang pendidikan, pemuda dan olahraga, serta melaksanakan kewenangan desentralisasi dan tugas dekonsentrasi di bidang pendidikan, pemuda dan olahraga.

Untuk melaksanakan tugas pokok tersebut, Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mempunyai fungsi : I.

Perumusan kebijakan teknis bidang pendidikan, pemuda dan olahraga;

II. Pengelolaan sarana prasarana bidang pendidikan, pemuda dan olahraga; III. Pemberian rekomendasi dan pelaksanaan pelayanan umum sesuai bidang pendidikan, pemuda dan olahraga; IV. Pembinaan pelaksanaan tugas sesuai dengan bidang pendidikan, pemuda dan olahraga; V. Pelaksanaan urusan Tata Usaha. Kepala Dinas mempunyai tugas : 1. Mengkoordinasikan penyusunan Program Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mengacu pada Pola Dasar Pembangunan Daerah Bali, kebijakan Gubernur, kondisi objektif dan ketentuan yang berlaku; 2. Merumuskan

kebijakan

umum

Dinas

Pendidikan,

Pemuda

dan

Olahraga

serta

penyelenggaraan administrasi berdasarkan kewenangan dan kondisi objektif di lapangan sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas; 3. 3.

Mendistribusikan

tugas

kepada

bawahan

sesuai

bidangnya

sesuai

dengan

ketentuan yang berlaku; 4. 4.

Membina

bawahan

dalam

pencapaian

dan Olahraga dengan memberikan

petunjuk

Program Dinas

Pendidikan, Pemuda

5. pemecahan

masalah agar bawahan

mampu

melaksanakan

tugas

jabatan

sesuai ketentuan; 6. 5. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pada tahun yang sudah berjalansebagai bahan dalam penyusunan sasaran pada tahun berikutnya; 7. 6.

Menilai prestasi kerja bawahan berdasarkan rencana kerja, hasil yang dicapai sesuai

ketentuan yang berlaku sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan karier; 8. 7.

Melaksanakan

pembinaan umum dan pembinaan teknis di bidang Pendidikan,

Pemuda dan Olahraga

sesuai

ketentuan

peraturan perundang-undangan;

9. Melaksanakan pelayanan umum dan perijinan; 10. Melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; 11. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas kepada Gubernur melalui 12. Sekretaris Daerah sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan tugas.

Sekretariat, masing-masing Bidang dan UPTD dipimpin oleh Sekretaris Dinas, Kepala Bidang dan Kepala UPTD yang berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Dinas. II. SEKRETARIS DINAS

1. Sekretaris mempunyai tugas : Melaksanakan dan mengawasi kegiatan pengelolaan urusan umum (kerumahtanggaan), kepegawaian, keuangan, penyusunan program kerja dan tugas-tugas yang berhubungan dengan masyarakat serta mengkoordinasikan program kerja dinas.

2. Untuk melaksanakan tugas tersebut Sekretaris Dinas mempunyai fungsi : a. Menyusun rencana dan program kerja sekretariat berdasarkan kebijakan di bidang pendidikan, pemuda dan olah raga; b. Mengkoordinasikan kegiatan Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga dan berkoordinasi dengan masing-masing bidang dan UPTD untuk dijadikan program kerja dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga; c. Mengkoordinasikan saling mendukung;

para Kepala Sub Bagian agar terjalin kerjasama yang baik dan

d. Membimbing dan memberi petunjuk kepada Kepala Sub Bagian dan bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan dengan lancar; e. Melaksanakan dan mengawasi kegiatan pengelolaan urusan umum (Kerumahtanggan), Kepegawaian, Keuangan,

dan Penyusunan Program sesuai dengan pedoman dan

ketentuan yang berlaku; f.

Menilai hasil pelaksanaan kegiatan para Kepala Sub Bagian dan bawahan serta menilai prestasi kerjanya sebagai pengembangan karier;

g. Mengkompilasi laporan-laporan Sekretariat, Bidang dan UPTD yang berkaitan dengan keuangan, kepegawaian dan barang sebagai bahan laporan unit kerja Dinas; h. Menyusun langkah penyempurnaan kegiatan berdasarkan laporan Sekretariat, masingmasing Bidang dan UPTD; i.

Melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan;

j.

Melaporkan hasil pelaksanaan tugas dan kegiatan kepada Kepala Dinas.

3. Sekretariat terdiri atas : 1) Sub Bagian Umum dan Kepegawaian 2) Sub Bagian Penyusunan Program 3) Sub Bagian Keuangan

Masing-masing Sub Bagian dipimpin oleh Kepala Sub Bagian yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Sekretaris Dinas 1) Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Sub Bagian berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Membuat buku penjagaan pegawai, sesuai dengan ketentuan yang berlaku; e. Menyiapkan bahan dan membuat konsep usulan kepangkatan, pemindahan, mutasi, pemberhentian, pensiun, kenaikan gaji berkala, kartu pegawai, karis dan karsu, askes, taspen, cuti dan penghargaan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku; f. Membuat, menghimpun dan memelihara Daftar Susunan Pegawai (DSP);

g. Menyiapkan blanko-blanko di bidang kepegawaian secara periodik sesuai petunjuk untuk dipergunakan sebagai bahan laporan; h. Membuat rekapitulasi absensi kepegawaian secara periodik, sesuai dengan petunjuk untuk dipergunakan sebagai bahan laporan; i. Menata dan menyimpan berkas kepegawaian sesuai dengan ketentuan yang berlaku; j. Menyiapkan bahan penyusunan surat pernyataan menduduki jabatan dan pernyataan melaksanakan tugas serta pengusulan penyesuaian pangkat/golongan sesuai dengan jabatan yang dipangku; k. Menyiapkan bahan telaahan kajian dan analisis organisasi dan ketatalaksanaan, analisis jabatan dan pengukuran beban kerja serta menyiapkan bahan penyusunan program dan laporan realisasi P3 WASKAT; l. Mengkoordinir penilaian angka kredit jabatan guru se Bali sebagai bahan usul kenaikan pangkat; m. Menyusun rencana dan mengadakan kebutuhan rumah tangga, barang bergerak dan tidak bergerak sesuai ketentuan yang berlaku untuk kelancaran pelaksanaan tugas; n. Menyusun Laporan Inventaris Barang Milik Negara dan Daerah berupa aset aktif dan aset pasif yang ada dilingkungan Dinas sesuai peraturan yang berlaku; o. Mengelola, memelihara dan mendistribusikan barang milik daerah di lingkungan Dinas, serta menyiapkan bahan usulan penghapusan barang milik daerah yang ada di lingkungan Dinas; p. Memelihara gedung, perlengkapan kantor dan pertamanan, serta menjaga keamanan, ketertiban dan kebersihan lingkungan; q. Mengurus administrasi perjalanan dinas pegawai dan keprotokolan; r. Melayani tamu-tamu secara langsung maupun melalui sarana telekomunikasi; s. Mengelola urusan surat menyurat ( menerima, meneliti dan mendistribusikan, mengirim, mengarsipkan serta penggandaannya); t. Menghimpun dan mencatat peraturan perundang-undangan yang berlaku; u. Menyiapkan

bahan

penyusunan

Rancangan

Peraturan

Daerah,

Rancangan

Keputusan Gubernur dan Rancangan Instruksi Gubernur yang berkaitan dengan Pendidikan, Pemuda dan Olahraga; v. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; w. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Sekretaris.

2) Sub Bagian Penyusunan Program a. Menyusun rencana kegiatan Sub Bagian berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Memanfaatkan data pendidikan, pemuda dan

olahraga dalam

Merancang

program dan kegiatan; e. Menyusun proyeksi perkembangan program pendidikan, baik program jangka panjang maupun jangka menengah dilingkungan Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga; f. Mengkoordinasikan rencana dan program sektoral tahunan ke masing-masing Bidang, Sekretariat, UPTD dan Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota; g. Mempersiapkan dan menjabarkan rencana tahunan (RAPETA) Pendidikan, Pemuda dan Olahraga kedalam uraian kegiatan prioritas pembangunan dari dana daerah dan pusat ; h. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; i. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Sekretaris.

3) Sub Bagian Keuangan mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Sub Bagian berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Menyiapkan bahan dan data penyusunan anggaran daerah dan pusat; e. Melaksanakan peñata usahaan keuangan daerah dan pusat sesuai dengan ketentuan yang berlaku; f. Melaksanakan pengurusan gaji pegawai dan tunjangan lainnya sesuai dengan ketentuan yang berlaku; g. Melaksanakan kontrol keuangan secara periodik; h. Menyusun dan menyampaikan laporan dan pertanggungjawaban keuangan daerah dan pusat sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

i. Menyusun laporan kinerja SKPD yang berkaitan dengan keuangan; j. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; k. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Sekretaris. III. BIDANG PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGAN

1. Bidang Pengkajian dan Pengembangan mempunyai tugas : Melaksanakan pengkajian, pengolahan data, monitoring, dan evaluasi serta pengembangan, serta merumuskan kebijakan pembangunan pendidikan, pemuda dan olahraga, melakukan koordinasi dengan Perguruan Tinggi, serta penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), pendidikan, pemuda dan olahraga. 2.

Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Pengkajian dan Pengembangan mempunyai fungsi : a.

Menyusun rencana dan program kerja Bidang berdasarkan kebijakan di bidang pendidikan;

b.

Mengkoordinasikan program kerja masing-masing seksi untuk dijadikan program kerja Bidang;

c.

Mengkoordinasikan para Kepala Seksi agar terjalin kerjasama yang baik dan saling mendukung;

d.

Membimbing

dan

memberi

petunjuk kepada Kepala Seksi dan bawahan agar

pelaksanaan tugas berjalan dengan lancar untuk pembinaan karier; e.

Menyusun

strategi

kebijakan

bidang Pengkajian dan Pengembangan sebagai

bahan pengambil keputusan ; f.

Mengumpulkan, dan mengolah data sebagai dasar pengkajian dalam merumuskan kebijakan serta pengendalian program pendidikan, pemuda dan olahraga;

g.

Monitoring dan evaluasi kegiatan pembangunan pendidikan, pemuda dan olahraga;

h.

Melaksanakan koordinasi dalam rangka persiapan pengawasan internal terhadap pelaksanaan kegiatan pembangunan

pendidikan, pemuda dan olahraga serta

tindak lanjutnya; i.

Memberikan dukungan dan bantuan pelaksanaan pendidikan, pemuda dan olah raga berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi;

j.

Melaksanakan tugas – tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan;

k.

Melaporkan hasil pelaksanaan tugas kepada Kepala Dinas;

3. Bidang Pengkajian dan Pengembangan terdiri atas : 1.

Seksi Pengumpulan dan Pengolahan Data

2.

Seksi Pengkajian dan Pendidikan Tinggi

3.

Seksi Evaluasi, Teknologi Informasi dan Komunikasi

4. Masing-masing seksi dipimpin

oleh Kepala Seksi yang berada di bawah dan

bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pengkajian dan Pengembangan 1) Seksi Pengumpulan dan Pengolahan Data mempunyai tugas : a.

Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

b.

Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku;

c.

Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier;

d.

Menyiapkan, melaksanakan dan mengkoordinasikan kegiatan pendataan

dengan

pengembangan jaringan informasi pendidikan, pemuda dan olahraga Provinsi dan Kabupaten/Kota; e.

Mengumpulkan dan mengolah data Pendidikan, Pemuda dan Olahraga;

f.

Memvalidasi dan menyimpulkan data Pendidikan, Pemuda dan Olahraga;

g.

Menginformasikan data Pendidikan, Pemuda dan Olahraga;

h.

Memberikan pelayanan data dan informasi kepada unit dilingkungan Pendidikan, Pemuda dan Olahraga;

i.

Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan;

j.

Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang.

2) Seksi Pengkajian dan Pendidikan Tinggi a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier;

d. Mengidentifikasi dan mengkaji pelaksanaan dan perkembangan kegiatan pendidikan, pemuda dan olahraga; e. Melaksanakan koordinasi dengan Perguruan Tinggi; f.

Menyusun dan mengkoordinasikan kalender pendidikan, penerimaan siswa baru;

g. Menyiapkan bahan rekomendasi kebijakan pendidikan, pemuda dan olahraga; h. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; i.


3) Seksi Evaluasi, Teknologi Informatika dan Komunikasi a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Menelaah program dan kegiatan pendidikan, pemuda dan olahraga; e. Menyusun instrumen monitoring, evaluasi dan pengendalian kegiatan pendidikan, pemuda dan olahraga; f.

Memonitor dan mengevaluasi kegiatan pendidikan, pemuda dan olahraga;

g. Mengkoordinir laporan kegiatan pendidikan, pemuda dan olah raga; h. Menyusun

dan

menyajikan

data

hasil

monitoring

dan

evaluasi

kegiatan

pembangunan pendidikan, pemuda dan olahraga; i.

Merancang pengembangan dan pembinaan kegiatan serta pemanfaatan TIK untuk pendidikan, pemuda dan olah raga;

j.

Memfasilitasi pemerataan kesempatan belajar dan peningkatan mutu pendidikan;

l.

Mengkoordinir laporan kegiatan pendidikan, pemuda dan olah raga;

m. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; n. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang.

IV.

BIDANG PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1. Bidang Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan mempunyai tugas : Melaksanakan pembinaan peningkatan mutu, menyusun standar, norma, pedoman, kriteria, dan prosedur, memberikan bimbingan teknis dan evaluasi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 2. Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Peningkatan Mutu Pendidik dan

Tenaga

Kependidikan mempunyai mempunyai fungsi : a.


b.


c.


d.

Membimbing dan memberi petunjuk kepada Kepala Seksi dan

bawahan

agar


Menyiapkan perumusan kebijakan dinas di bidang peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan;

f.

Melaksanakan kebijakan di bidang peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan;

g.

Menyusun standar, norma, pedoman, kriteria, dan prosedur di bidang peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan;

h.

Memberikan bimbingan teknis dan evaluasi di bidang peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan;

i.

Menyiapkan bahan perumusan standar, kriteria, pedoman dan prosedur pembinaan kualifikasi, kompetensi, dan karir pendidik

j.

Menyiapkan bahan perumusan prosedur pembinaan profesi, penghargaan, dan perlindungan bagi pendidik;

k.

Memberikan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi di bidang pembinaan profesi, penghargaan, dan perlindungan bagi pendidik;

k.

Menyiapkan bahan perumusan kebijakan di bidang pembinaan tenaga kependidikan;

m. Mengumpulkan dan mengolah data serta pemetaan tenaga kependidikan; n.

Menyiapkan perumusan

standar,

kriteria, pedoman, dan

prosedur pembinaan

kompetensi, karir, penghargaan, dan perlindungan tenaga kependidikan;

o.

Memberikan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi di bidang pembinaan kompetensi, karir, penghargaan, dan perlindungan tenaga kependidikan;

p.

Menyiapkan bahan perumusan di bidang pembinaan pendidikan dan pelatihan;

q.

Menyiapkan perumusan

standar,

kriteria, pedoman, dan

prosedur pembinaan

pendidikan dan pelatihan; r.

Memberikan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi di bidang pendidikan dan pelatihan;

s.


t.


3. Bidang Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan terdiri atas : 1.

Seksi Profesi Pendidik;

2.

Seksi Tenaga Kependidikan;

3.

Seksi Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan.

4. Masing-masing

seksi

dipimpin

oleh

Kepala

Seksi

yang

berada

di

bawah

dan

bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 1) Seksi Profesi Pendidik mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Melakukan pengumpulan, pemetaan dan analisis data, penyajian informasi dan pemetaan pendidik;

e.

Menyiapkan bahan perumusan standar, kriteria, pedoman dan prosedur pembinaan kualifikasi, kompetensi, dan karir pendidik

f.

Menyiapkan bahan perumusan prosedur pembinaan profesi, penghargaan, dan perlindungan bagi pendidik;

g.

Memberikan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi di bidang pembinaan profesi, penghargaan, dan perlindungan bagi pendidik;

h.

Menyiapkan bahan kerjasama dan pemberdayaan peranserta masyarakat di bidang pembinaan profesi pendidik;

i.


j.


2) Seksi Tenaga Kependidikan mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Menyiapkan bahan perumusan kebijakan di bidang pembinaan tenaga kependidikan;

e.

Mengumpulkan dan mengolah data serta pemetaan tenaga kependidikan;

f.

Menyiapkan perumusan standar, kriteria, pedoman, dan prosedur pembinaan kompetensi, karir, penghargaan, dan perlindungan tenaga kependidikan;

g.

Memberikan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi di bidang pembinaan kompetensi, karir, penghargaan, dan perlindungan tenaga kependidikan;

h.


i.


3) Seksi Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Menyiapkan bahan perumusan di bidang pembinaan pendidikan dan pelatihan;

e.

Menyiapkan perumusan standar, kriteria, pedoman, dan prosedur pembinaan pendidikan dan pelatihan;

f.

Memberikan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi di bidang pendidikan dan pelatihan;

g.


h.


V. BIDANG PENDIDIKAN DASAR 1. Bidang Pendidikan Dasar mempunyai tugas : Melaksanakan pembinaan dan pengembangan Pendidikan Dasar. 2. Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Pendidikan Dasar mempunyai fungsi : a.


b.


c.


d.


bawahan

agar


Melakukan sosialisasi pelaksanaan standar nasional pendidikan pada jenjang pendidikan dasar di tingkat provinsi;

f.

Mengkoordinasikan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan, pengembangan tenaga kependidikan, dan penyediaan fasilitas penyelenggaraan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar lintas kabupaten/kota;

g.

Menyelenggarakan dan/atau pengelolaan satuan pendidikan dan/atau program studi bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar;

h.

Memantau dan mengevaluasi satuan pendidikan bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar;

i.

Membiayai penjaminan mutu pada jenjang pendidikan dasar;

j.

Mensosialisasikan kerangka dasar, struktur kurikulum, implementasi, dan pengawasan pada jenjang pendidikan dasar;

k.

Mengawasi terhadap

pemenuhan

sarana

prasarana,

pendayagunaan bantuan,

penggunaan buku pelajaran sesuai dengan standar nasional pendidikan pada jenjang pendidikan dasar;

l.

Merencanakan kebutuhan, pengangkatan, penempatan, dan pemindahan pendidik dan tenaga kependidikan untuk satuan pendidikan bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar;

m. Merencanakan peningkatan kesejahteraan, penghargaan, dan perlindungan pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar; n.

Mengkoordinasikan, memfasilitasi, memonitoring, dan mengevaluasi serta menyediakan biaya penyelenggaraan ujian sekolah untuk satuan pendidikan bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar;

o.

Membantu, memfasilitasi pelaksanaan ujian nasional pada jenjang pendidikan dasar;

p.

Melaksanakan evaluasi pengelola, dan pencapaian standar nasional pendidikan pada jenjang pendidikan dasar;

q.

Membantu pemerintah dalam melaksanakan akreditasi pada jenjang pendidikan dasar;

r.

Mensupervisi, memfasilitasi dan mengevaluasi pelaksanaan serta dampak pada satuan pendidikan bertaraf internasional dalam penjaminan mutu untuk memenuhi standar internasional pada jenjang pendidikan dasar;

s.

Mengkompilasi data pada jenjang pendidikan dasar;

t.


u.


3. Bidang Pendidikan Dasar terdiri atas : 1. Seksi Kelembagaan dan Sarana Pendidikan; 2. Seksi Kurikulum dan Pembelajaran; 3. Seksi Kesiswaan.

4. Masing-masing

seksi

dipimpin

oleh

Kepala

Seksi

yang

berada

di

bawah

dan

bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pendidikan Dasar 1) Seksi Kelembagaan dan Sarana Pendidikan mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier;

d. Mengkoordinasikan, mensosialisasikan dan melaksanakan evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan jenjang pendidikan dasar ; e. Menyusun rencana pengembangan dan operasional pendidikan dasar

bertaraf

internasional; f.

Mengadakan dan mendistribusikan sarana prasarana pendidikan dasar bertaraf internasional;

g. Menyebarluaskan petunjuk pelaksanaan penggunaan Sarana Pendidikan dasar; h. Menyiapkan bahan penilaian kualitas dan kebutuhan buku pelajaran pada pendidikan dasar; i.

Pengawasan terhadap pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar;

j.

Menyiapkan bahan usul pembangunan USB, RKB, Rehabilitasi bangunan dan ruang penunjang lainnya pada pendidikan dasar bertaraf Internasional;

k. Pengawasan Pendayagunaan bantuan sarana dan prasarana pendidikan dasar; l.

Pengawasan penggunaan buku pelajaran pendidikan dasar;

m. Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data pendidikan dasar; n. Mengkompilasi program dan laporan pada Bidang Pendidikan Dasar; o. Monitoring dan evaluasi program Bidang Pendidikan Dasar; p. Melakukan kajian pendirian Pendidikan Dasar Bertaraf Internasional; r.


s. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang.

2) Seksi Kurikulum dan Pembelajaran mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Koordinasi dan supervisi pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada satuan pendidikan dasar; e. Sosialisasi Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum satuan pendidikan dasar;

f.

Sosialisasi dan implementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan satuan pendidikan dasar;

g. Sosialisasi dan fasilitasi implementasi Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan dasar; h. Koordinasi, fasilitasi, monitoring, dan evaluasi pelaksanaan ujian sekolah satuan pendidikan dasar skala provinsi; i.

Membantu, memfasilitasi pelaksanaan ujian nasional pada jenjang pendidikan dasar;

j.

Supervisi dan fasilitasi satuan pendidikan bertaraf internasional dalam penjaminan mutu untuk memenuhi standar internasional;

k. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; l.


3) Seksi Kesiswaan a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Mengkoordinasikan pengembangan tenaga kependidikan untuk satuan pendidikan dasar pada penyelenggaraan pendidikan lintas Kabupaten/Kota; e. Merencanakan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan untuk pendidikan dasar bertaraf internasional; f.

Merencanakan dan melaksanakan pengangkatan, pemberhentian dan penempatan pendidik dan tenaga kependidikan PNS untuk satuan pendidikan dasar bertaraf internasional;

g. Menyusun program pemindahan pendidik dan tenaga kependidikan PNS untuk satuan pendidikan dasar bertaraf internasional antar Kabupaten/Kota; h. Menyusun

program

peningkatan

mutu,

kesejahteraan,

penghargaan,

dan

perlindungan pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan dasar bertaraf internasional; i.

Menyusun

program

pembinaan

dan

pengembangan

pendidik

dan

tenaga

kependidikan pada satuan pendidikan dasar bertaraf internasional; j.

Menyusun dan melaksanakan program pembinaan dan peningkatan mutu prestasi kesiswaan pendidikan dasar;

k. Merencanakan dan melaksanakan program pengembangan bakat dan minat siswa pendidikan dasar; l.


m. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang. VI. BIDANG PENDIDIKAN MENENGAH 1. Bidang Pendidikan Menengah mempunyai tugas : Melaksanakan pembinaan serta pengembangan Pendidikan Menengah. 2. Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Pendidikan Menengah mempunyai fungsi : a.


b.


c.


d.


bawahan

agar


Melakukan sosialisasi pelaksanaan standar nasional pendidikan pada jenjang pendidikan menengah di tingkat provinsi;

f.

Mengkoordinasikan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan, pengembangan tenaga kependidikan, dan penyediaan fasilitas penyelenggaraan pendidikan pada jenjang pendidikan menengah lintas kabupaten/kota;

g.

Menyelenggarakan dan/atau pengelolaan satuan pendidikan dan/atau program studi bertaraf internasional pada jenjang pendidikan menengah;

h.

Memantau dan mengevaluasi satuan pendidikan bertaraf internasional pada jenjang pendidikan menengah;

i.

Membiayai penjaminan mutu pada jenjang pendidikan menengah;

j.

Mensosialisasikan kerangka dasar, struktur kurikulum, implementasi, dan pengawasan pada jenjang pendidikan menengah;

k.

Mengawasi terhadap pemenuhan sarana prasarana, pendayagunaan bantuan, penggunaan buku pelajaran sesuai dengan standar nasional pendidikan pada jenjang pendidikan menengah;

l.

Mengkoordinasikan,

memfasilitasi,

memonitoring,

dan

mengevaluasi

serta

menyediakan biaya penyelenggaraan ujian sekolah untuk satuan pendidikan bertaraf internasional pada jenjang pendidikan menengah; m. Membantu, memfasilitasi pelaksanaan ujian nasional pada jenjang pendidikan menengah; n.

Melaksanakan evaluasi pengelola, dan pencapaian standar nasional pendidikan pada jenjang pendidikan menengah;

o.

Membantu pemerintah dalam melaksanakan akreditasi pada jenjang pendidikan menengah;

p.

Mensupervisi, memfasilitasi dan mengevaluasi pelaksanaan serta dampak pada satuan pendidikan bertaraf internasional dalam penjaminan mutu untuk memenuhi standar internasional pada jenjang pendidikan menengah;

q.

Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data pendidikan menengah;

r.


s.


3. Bidang Pendidikan Menengah terdiri atas : 1. Seksi Kelembagaan dan Sarana Pendidikan; 2. Seksi Kurikulum dan Pembelajaran; 3. Seksi Kesiswaan, Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus.

4. Masing-masing seksi dipimpin oleh Kepala Seksi yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang Pendidikan Menengah 1) Seksi Kelembagaan dan Sarana Pendidikan mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Mengkoordinasikan, mensosialisasikan dan melaksanakan evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan jenjang pendidikan menengah ;

e.

Menyusun rencana pengembangan dan operasional SMA dan

SMK bertaraf

internasional; f.

Mengadakan dan mendistribusikan sarana prasarana pendidikan SMA dan SMK bertaraf internasional;

g.

Menyebarluaskan petunjuk pelaksanaan penggunaan Sarana Pendidikan pada SMA dan SMK;

h.

Menyiapkan bahan penilaian kualitas dan kebutuhan buku pelajaran pada SMA dan SMK;

i.

Pengawasan terhadap pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Menengah;

j.

Menyiapkan bahan usul pembangunan USB, RKB, Rehabilitasi bangunan dan ruang penunjang lainnya pada SMA dan SMK bertaraf Internasional;

k.

Pengawasan

Pendayagunaan

bantuan

sarana

dan

prasarana

pendidikan

menengah; l.

Pengawasan penggunaan buku pelajaran pendidikan menengah;

m. Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data pendidikan menengah; n.

Mengkompilasi program dan laporan pada Bidang Pendidikan Menengah;

o.

Monitoring dan evaluasi program Bidang Pendidikan Menengah;

p.

Melakukan kajian pendirian SMA dan SMK bertaraf Internasional;

r.


s.


2) Seksi Kurikulum dan Pembelajaran mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Koordinasi dan supervisi pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada satuan pendidikan menengah;

e.

Sosialisasi Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum satuan pendidikan menengah;

f.

Sosialisasi dan implementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan satuan pendidikan menengah;

g.

Sosialisasi dan fasilitasi implementasi Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan menengah;

h.

Koordinasi, fasilitasi, monitoring, dan evaluasi pelaksanaan ujian sekolah satuan pendidikan menengah skala provinsi;

i.

Membantu, memfasilitasi pelaksanaan ujian nasional pada jenjang pendidikan menengah;

j.

Supervisi dan fasilitasi satuan pendidikan bertaraf internasional dalam penjaminan mutu untuk memenuhi standar internasional;

k.


l.


3) Seksi Kesiswaan, Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Memfasilitasi dan menyiapkan perumusan kebijakan operasional Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus;

e.

Memfasilitasi kebijakan bagi anak yang kurang mampu/miskin pada Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus;

f.

Memfasilitasi kebijakan bagi anak yang membutuhkan Pelayanan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus;

g.

Menyusun dan melaksanakan program pembinaan dan peningkatan mutu prestasi kesiswaan pendidikan menengah;

h.

Merencanakan dan melaksanakan program pengembangan bakat dan minat siswa pada jenjang pendidikan menengah;

i.


j.


VII. BIDANG PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL (PNFI)

1.

Bidang Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) mempunyai tugas : Melaksanakan pembinaan serta pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI)

2.

Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) mempunyai fungsi : a.


b.


c.


d.


bawahan

agar


Memfasilitasi dan penyiapan perumusan kebijakan operasional pendidikan PNFI di Provinsi sesuai kebijakan nasional ;

f.

Mengkoordinasikan dan sinkronisasi kebijakan operasional dan program pendidikan PNFI antar Kabupaten/Kota;

g.

Memfasilitasi kebijakan pendidikan bagi anak yang kurang mampu/miskin pada PNFI;

h.

Memberikan bimbingan teknis, Supervisi dan Evaluasi dibidang pembinaan PNFI;

i.

Memfasilitasi kebijakan pengembangan Model Pembelajaran Inovatif di PNFI ;

j.

Memfasilitasi pemenuhan Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI);

3.

k.


l.


Bidang Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) terdiri atas : 1.

Seksi Program dan Kesetaraan;

2.

Seksi PAUD;

3.

Seksi Pendidikan Masyarakat.

4.

Masing-masing seksi dipimpin oleh Kepala Seksi yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) 1) Seksi Program dan Kesetaraan mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Melaksanakan Monitoring, Evaluasi dan Pelaporan kegiatan pendidikan Kesetaraan; e. Membantu dalam melaksanakan pengendalian Interen terhadap pelaksanaan program pendidikan Kesetaraan; f. Melaksanakan Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan program pendidikan Kesetaraan; g. Menyusun

laporan

bulanan,

triwulanan,

semester

dan

tahunan

terhadap

pelaksanaan kegiatan pendidikan Keseteraan serta melaporkan kepada atasan secara keseluruhan; h. Melaksanakan sosialisasi ke semua Instansi terkait dan masyakarat agar mengetahui dan memahami pendidikan kesetaraan; i. Mengembangkan akses layanan pendidikan kesetaraan dengan membentuk rintisan kelas berjalan, tutor kunjung serta mendekatkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat ke Daerah-daerah yang belum terjangkau oleh jalur layanan pendidikan formal; j. Motivasi

berkelanjutan

Pusat-pusat

Kegiatan

Belajar

masyarakat

dengan

memberikan bantuan dana penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan; k. Meningkatkan kerjasama dengan para penyelenggara Pendidikan Kesetaraan dalam rangka pemberdayaan dan partisipasi masyarakat terhadap pendidikan Kesetaraan; l. Meningkatkan mutu tenaga pendidik dan pengelola pendidikan kesetaraan melalui seminar-seminar, magang dan pelatihan-pelatihan; m. Menyiapkan data statistik warga masyarakat putus sekolah yang telah dan belum terlayani dalam program pendidikan kesetaraan;

n. Membentuk dan mengembangkan Taman Bacaan Masyarakat ( TBM ) di Pusatpusat Kegiatan Belajar Masyarakat ( PKBM ) untuk menambah pengetahuan bagi warga Belajar Kesetaraan; o. Menghimpun dan merekapitulasi data lembaga penyelenggara, tenaga pendidik dan peserta didik pendidikan kesetaraan; p. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; q. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang.

2) Seksi PAUD mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Melaksanakan Sosialisasi kesemua instansi terkait dan masyarakat agar dapat mengetahui

pentingnya

Pendidikan

Anak

Usia

Dini

serta

bersama-sama

mengembangkan program Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Non Formal ; e. Mengembangkan akses layanan Pendidikan dengan membentuk rintisan pusatpusat layanan Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD)

Non Formal di seluruh

Kabupaten / Kota dengan program rintisan Kelompok Bermain, Taman Penitipan Anak ( TPA ) dan Satuan PAUD Sejenis ( SPS ); f. Momotivasi keberlanjutan pusat-pusat PAUD Non Formal dengan memberikan bantuan dana kelembagaan; g. Meningkatkan Kerja sama dengan organisasi independent seperti PKK, BKOW, WHDI, Forum PAUD, HIMPAUDI, Aisiyah, Muslimat NU dan LSM dalam rangka memberdayakan masyarakat agar dapat mengembangkan pusat-pusat PAUD Non Formal secara swadaya; h. Memasyarakatkan Acuan Menu pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini ( Menu Pembelajaran Generik / Kurikulum ); i. Menyusun Acuan Menu Pembelajaran / Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Non Formal dengan berbasis muatan lokal; j. Meningkatkan mutu tenaga Pendidik, Tanaga Pengelola dan Kader PAUD Non Formal melalui pelatihan-pelatihan atau magang;

k. Menghimpun dan menjaring data Anak Usia Dini ( 0 – 6 tahun ) yang telah terlayani dan yang belum terlayani dalam pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Non Formal ; l. Membentuk dan mengembangkan Taman Bacaan Masyarakat ( TBM ) di Pusatpusat PAUD Non Formal untuk memberikan pengetahuan / layanan informasi pendidikan kepada orang tua/murid/masyarakat tentang Pendidikan Anak Usia Dini; m. Melaksanakan Pembinaan, Monitoring dan Evaluasi terhadap pusat-pusat layanan Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Non Formal; n. Menyusun laporan bulanan, triwulan, tengah tahunan dan tahunan dari Kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Non Formal; o. Menghimpun dan merekapitulasi data lembaga, tenaga pendidik, peserta didik dan pengelola PAUD Non Formal; p. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; q. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang.

3) Seksi Pendidikan Masyarakat mempunyai tugas : a. Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku; b. Memberikan petunjuk kepada bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku; c. Menilai hasil kerja bawahan dengan jalan memonitor dan mengevaluasi hasil kerja untuk pembinaan karier; d. Melaksanakn sosialisasi kepada masyarakat serta Instansi terkait dalam upaya meningkatkan partisipasi, pengetahuan dan pemahaman tentang pendidikan Keaksaraan, Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pengarus utamaan Gender; e. Mengembangkan akses layanan Pendidikan pada kaum perempuan, masyarakat Buta Aksara serta Aksarawan baru. Serta masyarakat miskin, putus sekolah dan penganguran melalui pengembangan kurikulum Pendidikan yang responsif gender, Pengembangan lembaga- lembaga kursus dan pusat-pusat kegiatan pembelajaran Keaksaraan Fungsional. f. Membina keberkelanjutan dan kompetensip lembaga-lembaga penyelenggara kursus keltrampilan, penyelenggaran pendidikan Keaksaraan fungsional serta lembaga pemberdayaan perempuan.; g. Meningkatkan kerja sama dengan lembaga-lembaga perempuan, lembaga kursus dan

lembaga-lembaga

penyelenggara

pendidikan

keaksaraan

untuk

menyelenggarakan pendidikan yang responsif gender kecakapan hidup dan Pendidikan Keaksaraan Fungsional; h. Menyusun acuan menu pembelajaran / kurikulum muatan lokal yang responsif gender, menyusun kreteria kelayakan lembaga kursus kecakapan hidup serta penyelenggara pendidikan Keaksaraan Fungsional; i. Meningkatkan mutu tenaga pendidik dan pengelola pendidikan keaksaran fungsional ,pendidikan kecakapan hidup dan pendidikan perempuan melalui pelatihanpelatihan atau kursus-kursus.; j. Mendata warga masyarakat Buta Aksara, warga masyarakat miskin / pengangguran dan mendata angka partisipasi sekolah kaum perempuan, data penduduk perempuan miskin dan pengangguran.; k. Membentuk dan mengembangkan taman bacaan masyarakat (TBM) untuk meransang minat baca para aksarawan baru; l. Melaksanakan Pembinaan, monitoring dan evaluasi terhadap layanan pendidikan Keaksaraan Fungsional, Kecakan Hidup dan pengarustamaan gender; m. Menyusun laporan bulanan, triulanan , semester dan tahunan dari kegiatan Pendidikan Keaksaraaan Fungsional, Kecakap Hidup dan pengarustamaan gender; n. Menghimpun merekapitulasi Lembaga, tenaga pendidik, peserta didik dan pengelola pendidikan keaksaraan fungsional, kecakapan hidup dan pengarustamaan gender; o. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; p. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala Bidang.

VIII. BIDANG PEMUDA

1. Bidang Pemuda mempunyai tugas : Melaksanakan pembinaan pemuda menyusun pedoman pemberdayaan generasi muda dan masyarakat, melaksanakan pembinaan pelatihan pemuda, pembinaan dan menggali sentrasentra potensi kepemudaan, menyiapkan sarana prasarana pembinaan pemuda.

2. Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Pemuda mempunyai fungsi : a.


b.


c.


d.


bawahan

agar


Mengupayakan pedoman pemberdayaan pemuda dan masyarakat ;

f.

Membina dan menggali potensi kepemudaan dalam meningkatkan pemberdayaan pemuda ;

g.

Mengupayakan keserasian kebijakan dan pemberdayaan pemuda ;

h.

Mengembangkan kemitraan pemerintah dengan masyarakat dalam pembangunan kepemudaan ;

i.

Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) dan Keimanan dan Ketaqwaan (IMTAQ) ;

j.

Membina dan mengembangkan kewirausahaan Pemuda ;

k.

Meningkatkan profesionalisme kepemimpinan dan kepeloporan Pemuda ;

l.

Melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan Kepemudaan ;

m. Memfasilitasi dan memberikan dukungan terhadap aktivitas kepemudaan lintas Kabupaten/Kota ; n.

Melaksanakan kerjasama antar Kabupaten/Kota, Provinsi dan Internasional ;

o.

Membangun dan menyediakan prasarana dan sarana kepemudaan ;

p.

Mengawasi penyelenggaraan kepemudaan ;

q.

Mengkompilasi data dan melaksanakan koordinasi data kepemudaan;

r.


s.


3. Bidang Pemuda terdiri atas : 1.

Seksi Kepemimpinan Pemuda;

2.

Seksi Pemberdayaan Pemuda;

3.

Seksi Wawasan dan Kewirausahaan Pemuda.

4. Masing-masing seksi dipimpin oleh Kepala Seksi yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang Pemuda 1) Seksi Kepemimpinan Pemuda mempunyai tugas a.

:

Menyusun rencana kegiatan Seksi berdasarkan peraturan perundangundangan yang berlaku;

b.


c.


d.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan kaderisasi melalui pengembangan kepemimpinan

pemuda,

pengembangan

fasilitator

pemuda,

termasuk

pembinaan kesiswaan di sekolah ; e.

Menyiapkan pedoman dan petunjuk penyelenggaraan kegiatan pembinaan pengembangan kepemimpinan pemuda ;

f.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pendidikan kepemudaan termasuk pelatihan kepemimpinan pemuda ;

g.

Menyiapkan evaluasi pelaksanaan kegiatan pengembangan kepemimpinan pemuda ;

h.

Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data kepemudaan;

i.


j.


2) Seksi Pemberdayaan Pemuda mempunyai tugas a.

:


b.


c.


d.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pemberdayaan pemuda ;

e.

Menyiapkan

dan

melaksanakan

kegiatan

keserasian

kebijakan

pemberdayaan pemuda bekerjasama dengan berbagai pihak terkait ;

dan

f.

Menyiapkan

dan melaksanakan kegiatan dalam rangka pengembangan

wawasan dan kreativitas pemuda bekerjasama dengan berbagai pihak terkait ; g.

Menyiapkan

dan melaksanakan kegiatan pengembangan sumber daya

pemuda ; h.

Menyiapkan dan melaksanakan pengembangan IPTEK dan IMTAQ pemuda ;

i.

Melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan pendidikan dan pelatihan pemuda serta kegiatan penyuluhan kewirausahan pemuda ;

j.

Melakukan kerjasama dengan instansi pemerintah dan masyarakat dalam hubungannya dengan pemberdayaan pemuda ;

k.


l.


3) Seksi Pengembangan Wawasan dan Kewirausahan Pemuda mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pengembangan kewirausahan pemuda ;

e.

Menyiapkan pedoman dan petunjuk penyelenggaraan kegiatan pengembangan wawasan dan kewirausahaan Pemuda ;

f.

Menyiapkan dukungan dan memfasilitasi kelembagaan

kewirausahan

pemuda; g.

Melaksanakan

evaluasi

pelaksanaan

pengembangan

wawasan

dan

kewirausahan pemuda; h.

Melakukan usaha kerjasama dengan instansi pemerintah dan masyarakat dalam upaya peningkatan pengembangan wawasan dan kewirausahan pemuda;

i.

Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasikan data kepemudaan;

j.


k.


IX. BIDANG KEOLAHRAGAAN

1. Bidang Keolahragaan mempunyai tugas : Melaksanakan pembinaan olahraga, menyusun pedoman pemberdayaan masyarakat olahraga, melaksanakan pembinaan pelatihan olahraga, Pembinaan dan menggali sentrasentra potensi olahraga, menyiapkan sarana prasarana pembinaan olahraga.

2. Untuk melaksanakan tugas tersebut Bidang Keolahragaan mempunyai fungsi a.


b.


c.


d.


bawahan

agar


Menyiapkan perumusan keserasian kebijakan dan melaksanakan keserasian kebijakan dalam rangka pembangunan dan pemberdayaan keolahragaan;

f.

Mengupayakan

perumusan

kebijakan

dan

melaksanakan

kebijakan

dalam

pembangunan olahraga pendidikan, olahraga rekreasi dan olahraga prestasi; g.

Mengembangkan kemitraan pemerintah dengan masyarakat dalam pembangunan keolahragaan;

h.

Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) keolahragaan;

i.

Mengembangkan manajemen pembinaan keolahragaan;

j.

Meningkatkan profesionalisme guru olahraga, pelatih, wasit, pembina dan manajer serta atlet ;

k.

Melaksanakan pendidikan dan latihan keolahragaan ;

l.

Membina dan memfasilitasi lembaga keolahragaan ;

m. Melaksanakan kerjasama lintas koordinasi dengan

Kabupaten / Kota dibidang

keolahragaan ; n.

Menyelenggarakan kompetisi/ kejuaraan olahraga;

o.

Membina, memfasilitasi dan menyiapkan prasarana dan sarana keolahragaan;

p.

Menyelenggarakan standarisasi, akreditasi, sosialisasi, promosi dan penghargaan keolahragaan ;

q.

Mengawasi, mengevaluasi dan menganalisa penyelenggaraan keolahragaan;

r.

Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data keolahragaan;

s.


t.


3. Bidang Keolahragaan terdiri atas : 1) Seksi Olahraga Pendidikan dan Rekreasi; 2) Seksi Pembibitan dan Peningkatan Prestasi Olahraga; 3) Seksi Sarana dan Tenaga Olahraga.

4. Masing-masing seksi dipimpin oleh Kepala Seksi yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang Keolahragaan 1) Seksi Olahraga Pendidikan dan Rekreasi mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan olahraga pendidikan yang meliputi olahraga , kesiswaan, olahraga kemahasiswaan dan olahraga luar sekolah ;

e.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan olahraga rekreasi yang meliputi olahraga masyarakat, olahraga tradisional, dan olahraga khusus ;

f.

Menyiapkan evaluasi pelaksanaan kegiatan olahraga pendidikan dan olahraga rekreasi ;

g.


h.


2) Seksi Pembibitan dan Peningkatan Prestasi mempunyai tugas a.

:


b.


c.


d.

Menyiapkan dan melaksanakan

kegiatan pembibitan yang meliputi pemanduan

bakat pemberdayakan olahragawan berbakat dan peningkatan mutu olahragawan berbakat ; e.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan peningkatan prestasi daerah, nasional, regional dan internasional melalui pembinaan cabang olahraga ungulan dan kompetisi;

f.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pengembangan IPTEKolahraga yang terdiri dari : pengkajian dan perintisan IPTEK, pengembangan IPTEK dan penerapan IPTEK;

g.

Menyiapkan evaluasi pelaksanaan kegiatan pembibitan dan peningkatan prestasi olahraga ;

h.


i.


3) Seksi Sarana dan Ketenagaan Olahraga mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pengadaan prasarana dan sarana olahraga pendidikan, olahraga rekreasi dan olahraga prestasi ;

e.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pengembangan tenaga dan pembina keolahrgaan yang meliputi pengembangan pelatih , wasit dan juri, pengembangan ketenagaan pendukung dan pengembangan Pembina keolahragaan daerah ;

f.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan akreditasi, promosi dan penghargaan keolahragaan yang meliputi olahraga pendidikan, olahraga rekreasi dan olahraga prestasi;

g.

Menyiapkan evaluasi pelaksanaan kegiatan pengadaan sarana dan ketenagaan olahragaan ;

h.

Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data keolahragaan;

i.


j.


X. UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS (UPTD)

1. Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga, merupakan Unsur Pelaksana teknis Dinas di lapangan. 2. Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga, merupakan Unsur Pelaksana

teknis

Dinas

yang

menyelanggarakan

fungsi

pelayanan di bidang

pendidikan, pemuda dan olahraga. 3. Unit

Pelaksana

seorang

Kepala

Teknis Unit

Dinas Pendidikan, Pemuda Pelaksana

dan Olahraga dipimpin oleh

Teknis Dinas yang

berada dibawah dan

bertanggung Jawab kepada Kepala Dinas. 4. Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga terdiri atas : 1) UPTD Balai Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB) 2) UPTD Balai Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran 1. UPTD BALAI PENGEMBANGAN KEGIATAN BELAJAR (BPKB) 1) UPTD Balai Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB) mempunyai tugas: Melaksanakan pengkajian dan pengembangan program pembelajaran,kurikulum, pengujian, pendidikan dan latihan, dan ujicoba model pendidikan nonformal dan informal

2) Untuk melaksanakan tugas tersebut UPTD Balai Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB) mempunyai fungsi : a. a. Menyusun rencana dan program kerja UPTD berdasarkan kebijakan di

bidang

pendidikan nonformal dan informal; b. Mengkoordinasikan program kerja masing-masing Sub Bagian dan Kelompok Fungsional untuk dijadikan program UPTD; c. Mengkoordinasikan para Kepala Sub Bagian dan Kelompok Fungsional agar terjalin kerjasama yang baik dan saling mendukung; d. Membimbing dan memberi petunjuk kepada Kepala Sub Bagian, Kelompok Fungsional dan bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan dengan lancar untuk pembinaan karier. e. Penelitian dan pengkajian di bidang pendidikan non formal dan Informal untuk penyempurnaan pendidikan di masa datang; f.

Pembuatan dan penyusunan model serta pengembangan program pendidikan nonformal dan informal;

g. Pelaksanaan ujicoba model dan program pendidikan nonformal dan informal yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan kondisi daerah setempat; h. Penyebarluasan model dan pengembangan program pendidikan non formal dan informal hasil ujicoba ke daerah yang membutuhkannya; i.

Pemberian penyuluhan proses belajar mengajar dan penilaian dalam rangka pengembangan program pendidikan nonformal dan informal;

j.

Pengembangan dan pelaksanaan ujicoba model sarana belajar muatan lokal untuk mendukung kegiatan belajar;

k. Pelaksanaan bimbingan teknis kepada instansi yang relevan ; l.

Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan kepada tenaga-tenaga kependidikan non formal dan informal;

m. Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data UPTD; n. Melaksanakan tugas-tugas kedinasan lainnya yang diperintahkan oleh atasan; o. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas kepada Kepala Dinas;

3) UPTD Balai Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB) terdiri atas : a. Sub Bagian Tata Usaha; b. Kelompok Jabatan Fungsional

c. Sub Bagian Tata Usaha dipimpin oleh Kepala Sub Bagian yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala UPTD 1) Sub Bagian Tata Usaha mempunyai tugas : a.

Menyusun rencana kegiatan Sub Bagian berdasarkan peraturan perundangundangan yang berlaku;

b.


c.


d.

Melaksanakan kegiatan urusan kerumahtanggaan umum, kepegawaian, keuangan, perlengkapan, hukum, dan hubungan masyarakat sesuai dengan pedoman dan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

e.

Menyusun rencana pendataan untuk mendukung penyusunan rencana program UPTD;

f.

Menyusun rencana program kebijakan lembaga UPTD BPKB di bidang pendidikan nonformal dan informal berdasarkan kebutuhan dan kegiatan tahun sebelumnya sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku;

g.

Mengkompilasi dan melaksanakan koordinasi data UPTD;

h.

Menyusun langkah kegiatan dalam rangka menjaga kebersihan, keamanan dan ketertiban di lingkungan unit kerjanya;

i.


j.

Melaporkan hasil pelaksanaan tugas/kegiatan kepada Kepala UPTD.

2) Kelompok Jabatan Fungsional Kelompok Jabatan Fungsional mempunyai tugas melaksanakan sebagian tugas UPTD sesuai dengan keahlian dan kebutuhan, mempunyai tugas :

a.

Menyusun rencana kegiatan fungsional berdasarkan peraturan perundangundangan yang berlaku;

b.

Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengkajian, pengembangan, dan ujicoba model pendidikan nonformal dan informal;

c.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan sesuai dengan program kerja yang telah disusun;

d.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pelatihan bagi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan nonformal dan informal;

e.

Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan monitoring, supervisi, dan evaluasi kegiatan;

f.

Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pelaporan terhadap seluruh kegiatan sesuai dengan program yang telah dilaksanakan;

g.


h.


2. UPTD BALAI PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN UPTD Balai Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran mempunyai tugas: 

Melaksanakan

pengkajian

dan

pengembangan

program,

kurikulum,

pengujian,

pendidikan dan latihan, dan ujicoba model pendidikan formal, pemuda dan olahraga. Untuk melaksanakan tugas tersebut UPTD Balai Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran mempunyai fungsi : a. Menyusun rencana dan program kerja UPTD berdasarkan kebijakan di

bidang

pendidikan, pemuda dan olahraga; b. Mengkoordinasikan program kerja masing-masing Sub Bagian dan Seksi,

untuk

dijadikan program kerja UPTD; c. Mengkoordinasikan para Kepala Sub Bagian dan Kepala Seksi agar terjalin kerjasama yang baik dan saling mendukung; d. Membimbing dan memberi petunjuk kepada Kepala Sub Bagian dan Kepala Seksi dan bawahan agar pelaksanaan tugas berjalan dengan lancar untuk pembinaan karier; e. Meneliti dan mengkaji bidang pendidikan, pemuda dan olahraga untuk penyempurnaan pendidikan formal, pemuda dan olah raga di masa datang; f. Membuat dan menyusun model serta pengembangan program pendidikan formal, pemuda dan olahraga; g. Melaksanakan uji coba model dan program pendidikan formal, pemuda dan olahraga yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan;

h. Menyebarluaskan model hasil uji coba dan pengembangan program pendidikan formal, pemuda dan olah raga ; i.

Melakukan

penyuluhan

proses

belajar

mengajar

dan

menilai

dalam

rangka

pengembangan program pendidikan formal, pemuda dan olahraga; j.

Mengembangkan dan melaksanakan uji coba model sarana belajar muatan lokal untuk mendukung kegiatan belajar;

k. Melaksanakan pengkajian kurikulum di semua jenjang pendidikan formal; l.

Melaksanakan pengkajian pengujian di semua jenjang pendidikan formal;

m. Melaksanakan bimbingan teknis kepada instansi yang relevan; n. Melaksanakan

pendidikan

dan

pelatihan

kepada

tenaga-tenaga

pendidik dan

kependidikan ; o.

Melaksanakan evaluasi pendidikan pada semua jenjang pendidikan;

p.


q.


r.


UPTD Balai Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran terdiri atas : 1. Sub Bagian Tata Usaha 2. Seksi Kurikulum dan Pengujian 3. Seksi Teknologi Pembelajaran

Sub Bagian dan masing-masing seksi dipimpin oleh Kepala Sub Bagian dan Kepala Seksi yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala UPTD Balai Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran. 1) Sub Bagian Tata Usaha mempunyai tugas : a.

Menyusun rencana kegiatan Sub Bagian berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

b.


c.


d.

Melaksanakan kegiatan urusan kerumahtanggaan umum, kepegawaian, keuangan, perlengkapan, hukum, dan hubungan masyarakat sesuai dengan pedoman dan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

e.

Menyusun rencana pendataan untuk mendukung penyusunan rencana program UPTD;

f.

Menyusun rencana program kebijakan lembaga UPTD di bidang pendidikan formal berdasarkan kebutuhan dan kegiatan tahun sebelumnya sesuai peraturan perundangundangan yang berlaku;

g.


h.

Menyusun langkah kegiatan dalam rangka menjaga kebersihan, keamanan dan ketertiban di lingkungan unit kerjanya;

i.


j.


2). Seksi Kurikulum dan Pengujian mempunyai tugas : a.


b.


c.


d.

Melaksanakan kajian terhadap kurikulum pendidikan formal;

e.

Melaksanakan sarana dan prasarana penunjang kurikulum pendidikan formal;

f.

Mengadakan perekayasa kurikulum pada pendidikan formal:

g.

Mengumpulkan dan mengolah data kegiatan kajian kurikulum;

h.

Mengembangkan model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ;

i.

Menyiapkan Pedoman dan Pentunjuk pelaksanaan desiminasi kurikulum;

j.

Mempersiapkan

usul saran dan pertimbangan penyempurnaan kurikulum muatan

lokal pada semua jenjang pendidikan; k.

Menyiapkan bahan petunjuk pelaksanaan kegiatan eksperimentasi pembaharuan kurikurum, metode mengajar belajar pada semua jenjang pendidikan;

l.

Melaksanakan kegiatan supervisi, monitoring dan evaluasi kegiatan;

m. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pelaporan sesuai dengan program yang telah dilaksanakan;

n.

Mengumpulkan dan mengolah data dan informasi tentang pelaksanaan kurikulum, termasuk kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler pada semua jenjang pendidikan;

o.

Menyusun bank soal pendidikan formal dan nonformal;

p.

Menyiapkan pedoman pelaksanaan evaluasi belajar mengajar pada semua jenjang pendidikan;

q.


r.


3). Seksi Teknologi Pembelajaran mempunyai tugas: a.


b.


c.


d.

Merancang dan uji coba teknik-teknik dan model-model pembelajaran;

e.

Evaluasi pelaksanaan dan dampak penjaminan mutu pada semua jenjang pendidikan;

f.

Melakukan kerjasama dengan bidang terkait untuk menghasilkan berbagai media pembelajaran untuk menunjang sistem pembelajaran;

g.

Memfasilitasi kebijakan pengembangan Model Pembelajaran Inovatif pada semua jenjang pendidikan;

h.

Menyusun model-model pembelajaran pendidikan formal;

i.

Menyiapkan pedoman penggunaan alat Bantu belajar pada semua jenjang pendidikan;

j.


k.


Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mempunyai kedudukan sebagai unsur pelaksana Pemerintah Provinsi di Bidang Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Recommend Documents