Číslo projektu
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880
Název projektu
„Digitální učební materiály – www.skolalipa.cz“
Klíčová aktivita
III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Dostupné z:
www.skolalipa.cz
Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma:
VY_32_INOVACE_1484_The_Czech_RepublicUNESCO_sights_I_pracovní_sešit Pracovní sešit Anglický jazyk, 3. a 4. ročníky, Ekologie a životní prostředí, Ekonomika a podnikání Anglický jazyk – reálie
Název školy
Česká republika – Památky UNESCO I.část
Jméno a příjmení Puškarčuková Miroslava autora: Datum vytvoření: 20. 11. 2013 Anotace:
Pracovní list k tématu „The Czech Republic – UNESCO sights I“. Pracovní list umožňuje procvičení vyložené látky na téma Česká republika, památky UNESCO, k zopakování slovní zásoby. Správné odpovědi jsou uvedeny na závěr textu.
Zdroje:
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál.“ Strana 1 (celkem 6)
WORKOUT (PRACOVNÍ LIST) THE CZECH REPUBLIC - UNESCO sights I I. Translate these words and expressions:
(Hints:
1) Sights [saɪts]
- ……………………………………………….
2) List
- ……………………………………………….
3) Heritage [ˈherɪtɪdʒ]
- ……………………………………………….
4) Exceptional [ɪkˈsepʃənəl]
- ……………………………………………….
5) Custom [ˈkʌstəm]
- ……………………………………………….
6) Pilgrimage [ˈpɪlgrɪmɪdʒ]
- ……………………………………………….
7) Boast
- ……………………………………………….
8) Chateaux [ʃɑto]
- ……………………………………………….
9) Well-preserved
- ……………………………………………….
10) Renaissance [ˈrenəˌsɒns]
- ……………………………………………….
11) Mining [ˈmaɪnɪŋ]
- ……………………………………………….
12) Arcade [ɑːˈkeɪd]
- ……………………………………………….
13) Medieval [ˌmedɪˈiːvəl]
- ……………………………………………….
14) Rural [ˈrʊərəl]
- ……………………………………………….
vesnický/venkovský, renezanční, zvyk/obyčej, výjimečný, hornický, středověký, zachovalý, chlubit se,
seznam, dědictví/odkaz, zámek/zámecký, pamětihodnosti, poutní/pouť, podloubí)
II. UNESCO sights in the Czech Republic 1) What does the abbreviation UNESCO mean? ………..…………………………….… ………………………………………………………….………………………………….. 2) How many Czech cultural places are listed in UNESCO sights? …………………… 3)
How many Czech traditions are on the list? ………………………………………. Strana 2 (celkem 6)
III. Fill in the crisscross 1) In the historical centre of Prague we can visit, for example, Prague Castle or …………….. Bridge 2) Lednice – Valtice cultural landscape is a ……………………….. (zámecký) complex witch lies in the largest park in the Czech Republic 3) Český Krumlov has a Renaissance ……………………….. (vzhled) 4) There is unique arcade palace in Litomyšl. I tis an important venue for cultural …………. (události), for example, the opera festival Smetana’s Litomyšl 5) The Telč square offers a unique combination of Renaissance and ……………… (barokní) houses 6) On Zelená Hora, there is a …………………….. (poutní) church in the shape of star 7) Kutná Hora is a ………………………….. (středověké) mining town 8) Holašovice is a …………………….. (vesnice) in south Bohemia with a rural style architecture 9) The functionalist villa Tugendhat is named after its owners, ………………. (bohatý) industrial families from Brno 10) the Holly Trinity Column in Olomouc is a monument to a ………………….(morové) epidemic between 1714 – 1716 11) In Kroměříž, there is a beautiful Baroque Castle and Flower ……………….. (zahrady) 12) In Třebíč, you can find St.Prokopius basilica as well as the remains of the ……………….. (židovský) quarter. 13) Falconry is the traditional activity of ………………………. (lovení) using trained birds Strana 3 (celkem 6)
of prey 14) The Shrovetide procession ends with the ceremony of the killing of the …………… (kobyla) 15) The ride of the Kings, according a legend was inspired by ………………. (maďarský) king Mattew Corrint who was fleeing from the Czech King George of Poděbrady 16) Verbuňk is a men’s folk dance which has no choreography rules, it means which is …………………… (improvizovaný) 17) Our country is rich in ………………………………………………. 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Strana 4 (celkem 6)
ANSWERS (ŘEŠENÍ) I. ANSWERS: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14)
pamětihodnosti seznam dědictví, odkaz výjimečný zvyk, obyčej poutní, pouť (nábož.) chlubit se zámek zachovalý renezanční hornický podloubí středověký vesnický, venkovský
II. ANSWERS 1) United Nations Educational, Scientifical and Cultural Organisation 2) 12 3) 4
III.ANSWERS
17 1 2
c
h
a
t
e
a 3
4 5
B 6
7
m
e
e a p d 8
9 10
w p
e l
v r i i v a a 11
12 13
J h
e o l e i l g g e u 14
15 16
i
m
p
r
o
H v
u i
n q g v l t u a w n M n s
C u l t u r a l h e r i t a g e
Strana 5 (celkem 6)
h x o s e i l a y d s i r a d
a
r
o
k
m
a
g
e
e h n e r
n
l
e
g
e
s
g i
a
n
s
ZDROJE: Pro citaci byla použita norma ISO 690 Použité informace: Czech Republic. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-11-06]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Czech_Republic#Politics The Czech Republic. In: Bridge-online.cz [online]. 2009 [cit. 2013-11-17]. Dostupné z: http://www.bridgeonline.cz/aitom/upload/maturita/temata/16_czech_republic_unesco.pdf
Strana 6 (celkem 6)
