digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL...........................................................................................i HALAMAN MOTO ...........................................................................................ii LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI................................................................iii LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI .......................................................iv ABSTRAK ..........................................................................................................v KATA PENGANTAR ........................................................................................vi DAFTAR ISI ......................................................................................................ix DAFTAR TABEL ...............................................................................................xii DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................xiv DAFTAR GRAFIK .............................................................................................xv DAFTAR RUMUS .............................................................................................xvi DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................1 B. Rumusan Masalah ..................................................................................11 C. Tindakan yang Dipilih.............................................................................12 D. Tujuan Penelitian ....................................................................................12 E. Lingkup penelitia ....................................................................................13 F. Manfaat penelitian ...................................................................................13

BAB II KAJIAN TEORI A. Media Peta Konsep .................................................................................16 1. Pengertian Media Pembelajaran ........................................................16 2. Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran .................................18 3. Jenis-Jenis Media Pembelajaran .......................................................20 ix

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

4.

Pengertian Media Peta Konsep ........................................................21

5. Macam-Macam Peta Konsep ............................................................24 6. Cara Membuat Peta Konsep ..............................................................29 B. Kemampuan Mengenal ...........................................................................30 1. Pengertian Kemampuan ...................................................................30 2. Pengertian Kemampuan Mengenal ...................................................32 3. Indikator Kemampuan Mengenal ......................................................37 C. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)................................................................39 1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) .......................................39 2. Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ...............................41 3. Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) .............................................44 D. Materi jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia ...............46 1. Standar Konpetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) IPS Kelas V 46 2. Pengertian Kegiatan Ekonomi ..........................................................48 3. Jenis-Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi .......................................49 4. Jenis Usaha Ekonomi yang Dikelola Sendiri dan Dikelola kelompok52 5. Macam-Macam Kegiatan Ekonomi ..................................................54

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian....................................................................................56 B. Setting dan Subyek Penelitian .................................................................59 C. Variable yang Diteliti ..............................................................................59 D. Rencana Tindakan ..................................................................................60 E. Data dan Cara pengumpulannya .............................................................64 F. Indikator Kinerja .....................................................................................82 G. Tim Peneliti dan Tugasnya......................................................................83

x


BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ......................................................................................85 B. Pembahasan .............................................................................................131

BAB V PENUTUP A. Simpulan ................................................................................................135 B. Hasil .......................................................................................................136

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................137 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..........................................................140 RIWAYAT HIDUP ............................................................................................141 LAMPIRAN ........................................................................................................142

xi


DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Dimensi Proses Kognitif ..........................................................................34 Tabel 2.2 SK dan KD Kelas V Semester I ...............................................................47 Tabel 2.3 SK dan KD Kelas V Semester II..............................................................47 Tabel 3.1 Kegiatan Guru dalam Rencana Pembelajaran (RPP) ...............................61 Tabel 3.2 Pedoman Instrumen Wawancara Guru Sebelum Melakukan Penelitian Kepada Guru Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya...................................66 Tabel 3.3 Pedoman Instrumen Wawancara Guru Sesudah Melakukan Penelitian Kepada Guru Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya...................................66 Tabel 3.4 Pedoman Instrumen Wawancara Siswa Sebelum Melakukan Penelitian Kepada Siswa Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya .................................67 Tabel 3.5 Pedoman Instrumen Wawancara Siswa Sesudah Melakukan Penelitian Kepada Siswa Kelas V Mi Bina Bangsa Surabaya .................................67 Tabel 3.6 Lembar Observasi Aktivitas Guru ...........................................................69 Tabel 3.7 Lembar Observasi Aktivtas Siswa ...........................................................71 Tabel 3.8 Kisi-Kisi Penilaian ...................................................................................73 Tabel 3.9 kisi-Kisi Butir Soal ..................................................................................73 Tabel 3.10 Rubik Penilaian Proses Kemampuan Mengenal jenis-jenis Usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia ................................................................75 Tabel 3.11 Kriteria Penilaian Proses kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia .......................................................75

xii


Tabel 3.12 Kriteria Tingkat Keberhasilan Prosentase Kemapuan Mengenal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia ...........................81 Tabel 3.13 Kriteria Nilai Hasil Observasi Guru dan Siswa .....................................82 Tabel 4.1 Daftar Nilai Siswa Kelas V MI Bina Bangsa Surabaya Sebelum Menerapkan Media Peta Konsep pada Materi Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia ...........................................86 Tabel 4.2 DaftarNilai Kemampuan Mengenal jenis-jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada Siklus I........................................................95 Tabel 4.3 Daftar Nilai Tes Tulis siswa kelas V pada sklus I Materi Jenis-Jenis Usaha dan kegatan Ekonomi di ...............................................................97 Tabel 4.4 Hasil Rekapitulasi Nilai Siswa Pada Siklus I ..........................................98 Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus I .........................................101 Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas pada Siswa Siklus I ........................................103 Tabel 4.7 Dartar Nilai Kemampuan Mengenal jenis-jenis Usaha dan kegiatan Ekonomi di Indonesia pada Siklus II ......................................................114 Tabel 4.8 DaftarNilai Tes Tulis siswa kelas V pada Siklus II Materi Jenis-Jenis Usaha dan kegiatan Ekonomi di Indonesia .............................................116 Tabel 4.9 Hasil Rekapitulasi Nilai Siswa Pada Siklus II .........................................117 Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus II ......................................120 Tabel 4.11 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II.....................................123

xiii


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Peta Kosep Rantai Kejadian Tentang Rantai Makanan ........................25 Gambar 2.2 Peta Konsep Pohon Jarigan Tentang Komponen Ekosistem ................27 Gambar 2.3 Peta Konsep Siklus Tentang Siklus Air ................................................28 Gambar 2.4 Peta Konsep Laba-Laba Tentang Pencemaran Lingkungan .................29 Gambar 2.5 Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom ....38 Gambar 3.1 Alur PTK Model Kurt Lewin ................................................................58 Gambar 3.2 Model Analisis Data Kualitaatif Miles & Hubberman .........................77 Gambar 4.1 Guru Melakukan Kegiatan Pembuka ....................................................91 Gambar 4.2 Media Peta Konsep ...............................................................................92 Gambar 4.3 Siswa Menggunakan Media Peta Konsep Untuk Membantu Mengenal Materi ...................................................................................93 Gambar 4.4 Guru Menjelaskan Materi pada siswa dengan menggunakan Peta Konsep ..................................................................................................94 Gambar 4.5 Siswa Mencoba Mengenali dengan Berlomba dalam Permainan Melengkapi Kolom Peta Konsep Tentang Jenis-Jenis Usaha Kegiatan Ekonomi di Indonesia ............................................................95 Gambar 4.6 Guru Melakukan Kegiatan Pembuka ....................................................112 Gambar 4.7 Media Peta Konsep ..............................................................................113 Gambar 4.8 Hasil Kemapuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan kegiatan Ekonomi di Indonesia ...........................................................................................114 Gambar 4.9 Siswa Mengerjakan Soal yang Diberikan Guru ....................................116

xiv


DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Grafik Peningkatan Hasil Observasi aktivitas Guru pada Siklus I dan Siklus II ...................................................................................................129 Grafik 4.2 Grafik Peningkatan Hasil Observasi aktivitas Siswa pada Siklus I dan Siklus II ...................................................................................................130 Grafik 4.3 Grafik Peningkatan Nilai Rata-Rata Siswa Tentang Kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada siklus I dan II ...........................................................................................132 Grafik 4.4 Grafik Peningkatan Prosentase Nilai Siswa Tentang Kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada Siklus I dan II ..........................................................................................133

xv


DAFTAR RUMUS

Rumus 3.1 Menghitung Ketuntasan Kemampuan Mengenal Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia .......................................................79 Rumus 3.2 Menghitung Rata-Rata Nilai Kelas .........................................................79 Rumus 3.3 Menghitung Prosentase Keberhasilan dan Peningkatan Kemapuan Mengenal Jenis-Jenis Kegiatan Ekonomi di Indonesia ...........................81 Rumus 3.4 Mengitung Hasil Observasi Guru dan Siswa ..........................................82

xvi


DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1

: Surat Izin Penelitian Dari Fakultas

Lampiran 2

: Surat Pernyataan Telah Melaksanakan Penelitian Dari Sekolah

Lampiran 3

: Surat Pernyataan Nilai Siswa

Lampiran 4

: Profil MI Bina Bangsa Surabaya

Lampiran 5

: Instrumen Panduan Wawancara Pra Siklus

Lampiran 6

:Hasil Validasi Pre Test

Lampiran 7

:Soal Pre Test

Lampiran 8

: Hasil Validasi Dokumen RPP Siklus I

Lampiran 9

: RPP Siklus I

Lampiran 10 : Hasil Validasi Evaluasi Kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus I Lampiran 11 :Tabel Penilaian kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus I Lampiran 12 : Hasil Validasi Tes Tulis Siklus I Lampiran 13 : Soal Tes Tulis Siklus I Lampiran 14 : Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I Lampiran 15 : Hasil Validasi Dokumen RPP Siklus II Lampiran 16 : RPP Siklus II Lampiran 17 : Hasil Validasi Evaluasi Kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus II Lampiran 18 :Tabel Penilaian kemampuan Mengeanal JenisJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Siklus II

xvii


Lampiran 19 : Hasil Validasi Tes Tulis Siklus II Lampiran 20 : Soal Tes Tulis Siklus II Lampiran 21 : Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II Lampiran 22 : Peta Konsep Lampiran 23 : Surat Tugas Bimbingan Lampiran 24 : Kartu Konsultasi Bimbingan

xviii


digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac

Recommend Documents