DESAIN SKENARIO DINAMIK PADA GAME MATEMATIKA DENGAN APLIKASI RULE-BASED SYSTEM ( RBS )
Minarto ( 2210205021)
Pembimbing: 1. Mochamad Hariadi, S.T., M.Eng., Ph.D. 2. Christyowidiasmoro, S.T, M.T, M.Sc.
Daftar Isi PENDAHULUAN
METODE PENELITIAN
HASIL DAN PEMBAHASAN
KESIMPULAN DAN SARAN
Latar Belakang (1) Game dengan Skenario tunggal dan tidak bervariasi tidaklah menarik dan tidak menantang bagi seorang Player. Pada game Kantin diharapkan menjadi menarik jika terdapat banyak Skenario yang berbeda.
Latar Belakang (2) Bermain game dengan
Cemas, Marah, Bosan
Enjoy
Permasalahan
• Bagaimana membuat tingkat kesulitan / tantangan dalam bermain game lebih variatif dengan metode Rule-Based System • Menentukan tingkat kesulitan game yang disesuaikan dengan kemampuan dari player, sehingga akan membuat player tidak Bosan
Tujuan Mengelompokkan Skenario (soal) menjadi 3 yaitu mudah, sedang dan sulit yang selanjutnya akan diujikan untuk dimunculkan sesuai dengan kondisi kemampuan player dalam menjawab soal yang diberikan dan Mengimplementasikan Skenario yang ada kedalam misi 1 dan misi 2 pada Game kantin
Batasan Masalah Penelitian ini membuat skenario dinamik yang nantinya akan dimainkan secara random Skenario yang dikembangkan pada scene 1 dan scene 2 pada Skenario Game Kantin, yaitu game yang memasukan unsur pembelajaran matematika
METODE
Menentukan Tingkat kesukaran Soal α (TS) = -----------β TS : Tingkat Kesukaran α :Siswa Menjawab Benar β :Jumlah Peserta Tes Dengan ketentuan : 0,00 - 0,30 = Soal Sukar 0,31 - 0,70 = Soal Sedang 0,71 - 1,00 = Soal Mudah .
.
Menentukan Kategori Soal Untuk mengelompokan soal kedalam Kategori mudah, sedang dan sulit menggunakan Rumus Jarak Euclidian :
d(x,y) = | x – y|2 =
Pengelompokan tingkat kesulitan soal Pada Materi dimensi 3 No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Dengan : e = easy m = medium d = difficult
d1 0 12 1 5 1 8 11 6 13 5
d2 6 6 7 1 5 2 5 0 7 11
d3 12 0 13 7 11 4 1 6 1 17
kategori e d e m e m d m d e
d1= jarak soal ke kelompok soal mudah d2 = jarak soal ke kelompok soal sedang d3 = jarak soal ke kelompok soal sulit
Pengelompokan kategori soal materi dimensi 3
SULIT
SEDANG
MUDAH
Kode Nilai
No
soal
AM1
5
1
Nyatakan panjang diagonal ruangnya jika diketahui kubus dengan luas permukaan 96 cm2!
AM2
5
2
Diketahui volume silinder 1512 cm3 dan tinggi silinder 8 cm, maka hitunglah luas bidang alasnya!
AM3
5
3
Diketahui balok ABCD.EFGH, panjang AB = 6cm, AD = 4cm, tinggi AE = 3cm, maka hitunglah luas permukaan balok tersebut ?
AM4
5
4
Diketahui sebuah silinder jari-jari bidang alas r = 5 cm, tinggi t = 10 cm, p = 3,14. Maka hitunglah volume silinder tersebut.
ASE1
10
5
Kerucut mempunyai jari-jari lingkaran bidang alas 9 cm dan tingginya 12 cm . Maka hitunglah panjang garis pelukisnya.
ASE2
10
6
Limas segiempat beraturan T.ABCD dengan panjang rusuk AB = 8cm dan luas permukaan limas 32(2 + V21) cm2 maka tentukan panjang rusuk sisi limas!
ASE3
10
7
Tentukan Luas bidang diagonal kubus jika luas permukaannya adalah 96 cm2 .
ASU1 15
8
Diketahui panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 6 cm, Temukan jarak titik C ke garis AG !
ASU2 15
9
Diketahui silinder dengan jari-jari 6 cm, tinggi 10 cm, maka Temukan volume silinder tersebut.
ASU3 15
10
Diketahui limas segi enam beraturan T.ABCDEF dengan panjang rusuk AB = 3cm dan berapa nilai rusuk TA = …
Keterangan Kategori Soal (1) Dengan AM1 : Kelompok A, soal mudah ke 1 ASE1 : Kelompok A, soal sedang ke 1 ASU1 : Kelompok A, soal sulit ke 1 BM1 : Kelompok B, soal mudah ke 1 BSE1 : Kelompok B, soal sedang ke 1 BSU1 : Kelompok B, soal sulit ke 1
Keterangan Kategori Soal (2) Soal mudah (µ=1, µ=2, µ=3, µ=4) Merupakan jenis soal mudah dengan skor nilai dari masing-masing soal 5. Soal Sedang (µ=5, µ=6, µ=7) Merupakan jenis soal sedang dengan skor nilai dari masing-masing soal 10, Soal Sulit (µ=8, µ=9, µ=10) Merupakan jenis soal sulit dengan skor nilai dari masing-masing soal adalah 15.
Distribusi Skenario Game Matematika
Materi Soal ( Kelas X – XII)
Distribusi Skenario Misi 1
Distribusi Skenario Misi 2
FSM Skenario Game
Mengapa Rule-Based System : Memungkinkan orang awam bisa mengerjakan tugas para ahli. Meningkatkan kualitas, dengan memberi nasehat yang konsisten dan mengurangi kesalahan. Bisa bekerja diarea yang berbahaya Memudahkan akses ke pengetahuan. Handal.
Perancangan RBS (1) Tingkat Kesulitan soal dibuat rentang skala 1 – 10 dan disimbulkan dengan µ Untuk µ = 1 soal tingkat kesulitan Paling rendah Untuk µ = 10 soal tingkat kesulitan Paling tinggi
Perancangan RBS (2) aturan memilih misi di scene 1 adalah : If player pilih misi 1|| misi 2 || jenis soal dengan µ =5 aturan untuk naik dan turunya µ adalah : If skore nilai ≤ 60 then kembali pilih misi If 60 ≤ nilai skore < 75 and waktu ≥15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=3 If 60 ≤ nilai skore < 75 and waktu ≤ 15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=4 If nilai skore =75 and 15 ≤ waktu ≤ 30 menit then di scene 2 jenis soal tetap dengan µ=5 If 75 > nilai skore ≤ 90 and waktu ≥15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=6 If 75 > nilai skore ≤ 90 and waktu ≤ 15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=7 If skore nilai ≥ 90 and waktu ≥15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ = 8 If skore nilai ≥ 90 and waktu ≤15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ = 9
Hasil dan Pembahasan Menaikkan dan Menurunkan Tingkat Kesulitan If 60 ≤ nilai skore < 75 and waktu ≥15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=3
If 60 ≤ nilai skore < 75 and waktu ≤ 15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=4
Menaikkan dan Menurunkan Tingkat Kesulitan If nilai skore =75 and 15 ≤ waktu ≤ 30 menit then di scene 2 jenis soal tetap dengan µ=5
Menaikkan dan Menurunkan Tingkat Kesulitan If 75 > nilai skore ≤ 90 and waktu ≥15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=6
If 75 > nilai skore ≤ 90 and waktu ≤ 15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ=7
Menaikkan dan Menurunkan Tingkat Kesulitan If skore nilai ≥ 90 and waktu ≥15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ = 8
If skore nilai ≥ 90 and waktu ≤15 menit then di scene 2 jenis soal dengan µ = 9
Kesimpulan dan Saran Kesimpulan Menaikkan dan menurunkan tingkat kesulitan soal sangat efektif membantu player untuk tidak bosan bermain game sehingga mampu menyelesaikan misi dalam game tersebut Frekuensi kemunculan soal dari 10 kali percobaan dengan menggunakan generator angka acak software wingen3, dimana untuk μ=3 dan σ=1 frekuensi kemunculan 10 soal cenderung ke soal tipe mudah, untuk μ=5 dan σ=1 frekuensi kemunculan 10 soal cenderung ke soal tipe sedang dan untuk μ=7 dan σ=1 frekuensi kemunculan 10 soal akan cenderung ke soal tipe sulit
Saran Bisa dikembangkan skenario dengan banyak materi yang berisi materi soal yang tidak hanya satu bidang studi saja, sehingga player lebih leluasa dalam memilih materi yang disenangi atau dikuasai.
Tampilan Awal Game
Suasana Kantin
Simulasi Skenario
Terimakasih
