DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M. Amin dkk.. Metodologi Penelitian Agama: Pendekatan Multidispliner, Yogyakarta: Lembaga Penelitian Sunan Kalijaga, 2006. Abdullah, Taufiq dan Taufik Karim (ed.). Metodologi Penelitian Agama Suatu Pengantar, Majelis Diktilitbang dan Universitas Muhammadiyah, Malang: 2004. Abdurrahmân al-Ikk, Syekh Khâlid. Tarbiyah al- Abnã‟ wa al- Banât fî Dhaw‟i al-Kitâb wa as-Sunnah, Bairut: Dar al-Ma‟rifah: 1426H/2005M. Terj. Umar Bahruddin. Pedoman Pendidikan Anak Menurut al-Quran dan Sunnah, Surakarta: al-Qowam, 2010. al-A‟zami, MM, The History of The Qur‟anic Text From Revelation To Compilation, Terj: Sohirin Solihin, dkk. Depok: Gema Insani Press, 2005. al-Abrasy, Moh. Athiyah. at-Tarbîyaẖ al-Islâmîyaẖ wa Falsafâtuẖâ, Mesir: Isa alBâbi al- Halâbi, 1969. al-Ádawy, Mustafa. Fiqh at-Tarbîyah al-Abnâ wa at-Thaífah min an-Nashâíh alAthibbâ, Terj. Umar Mujtahid dan Faisal Shaleh. Fikih Pendidikan Anak, Membentuk Kesalehan Anak Sejak Dini, Jakarta: Qisthi Press, 2006. al-Amir, Najib Khalid: Min Asâlîb al-Rasūl Saw. fi at-Tarbiyah, Kuait: Maktabah al-Busyrah al-Islamiyah, 1410H/1990 M, diterjemahkan oleh Ibnu Muhammad dan Fakhruddin Nursyam dengan judul Tarbiyah Rasullah, Jakarta: Gema Insani Press, 1996. al-Attas, Syed M. Naquib. The Educational Philosophy and Practice of Syed Muhammad Naquib Al-Attas, diterjemahkan oleh Hamid Fahmi , M. Arifin Ismail dan Iskandar Amel dengan judul Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas, Bandung: Mizan, 2003. Alawi, Muhammad al-Maliki. Ushūl at-Tarbîyah an-Nabawîyah, Kairo: Majmâ‟ al-Buhûts al-Islâmîyah, 1404 H/1984 M. Terj. Muhammad Ihya Ulumiddin. Prinsip-Prinsip Pendidikan Rasulullah, Jakarta: Gema Insani Press, 2002. al-Bukhârî, Muhammad bin Ismâ‟îl, Abû ‟Abdillâh. al-Jâmi‟ as-Shahih, Kairo: al-Mathba‟ah as-Salâfîyah wa Maktabatuhû, 1400H. al-Hamd, Muhammad bin Ibrahim. Bersama Para Pendidik Muslim, Jakarta: Darul Haq, 2002.
347
348
Ali, Syed Ameer. The Spirit of Islam, Terj. Margono dan Kamilah. Yogyakarta: Navila, 2008. al-Maliki, Muhammad Alawi. Usūl at-Tarbiyah an-Nabawiyyah, Kairo: Majma‟ul Buhuts al-Islamiyah, 1404 H/ 1984 M, diterjemahkan oleh Muhammad Ihya Ulumiddin dengan judul Prinsip-Prinsip Pendidikan Rasulullah, Jakarta: Gema Insani Press, 2002. al-Qahthânî, Said. al-Hadyu an-Nabawî fî Tarbiyah al-Aulâd fî Dhau‟ al-Kitâb wa as-Sunnah, 1402 H.-1431 H. Althusser, Louis, “Ideology and Ideological State Apparatuses.” In Lenin and Philosophy and Other Essays, Trans Ben Brewster, New York: Monthly Review Press, 1991. _______, Louis, For Marx, Trans. Ben Brewster, New York: Pantheon, 1969. _______, Louis, Tentang Ideologi: Marxisme Strukturalis, Psikoanalisis, Cultural Studies, terj. Olsy Vinoli Arnof, Yogyakarta: JALASUTRA, 2008. Alwi, Muhammad. Anak Cerdas Bahagia dengan Pendidikan Positif, Jakarta: PT. Mizan Publika, 2014. Aly, Hery Noer, dan Munzier. Watak Pendidikan Islam, Jakarta: Friska Agung Insani. Cet. III 2008. Amin, Ahmad. al-Akhlâq, Etika (Ilmu Akhlak), Terj. Farid Ma‟ruf. Jakarta: Bulan Bintang,Cet. I, 1975. an-Nahlawi, Abdurrahman. Pendidikan Anak di Rumah, Sekolah dan Masyarakat Jakarta: Gema Insani Press, 1995. Anonimous, Rumah Tangga bukti nyata Kredibilitas Mujahid, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah edisi 12/Tahun IV/Syawal 1412/April 1992 _______, Sinergi Hidup Berjamaah, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah edisi 02/Tahun VI/Dzulhijjah 1413/Juni 1993 _______, Berikan Bukti Kumpulkan Simpati, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah edisi 03/tahun 03/ Muharam 1414/Juli 1993 _______, Dunia Milik Kita Juga, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah Edisi 01/Tahun VII/ Dzulhijjah/Mei 1994 _______, Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, Bandung: Citra Umbara, 2003
349
________, Hidayatullah Sarang Terosis, Jakarta: Pustaka Inti, 2004 ________, Buku Induk Hidayatullah, Jakarta: Dewan Syuro Hidayatullah, 2012 ________, Hidayatullah Membangun Peradaban Islam, Jakarta: Hidayatullah Press, t.t. Apple, W., Michael, Ideology and Curriculum, 3nd edition, New York: RouledgeFalmer, 2004. Arifin, H.M. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2000. Arifin, Imron. Kepemimpinan Kyai, Kasus Pondok Pesantren Tebu Ireng, Malang: Kalimahsahada Press, 1999. Asrohah, Hanun. Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Logos, 1999. as-Suyuthy, Jalaluddin, al-Itqân fî ‟Ulûm al-Qur‟ân, Juz I, Libanon: Darul Fikr, 1996. as-Suyuthy, Jalaluddin, āl-Itqan fii „Ulumil Qur‟an, Juz I, Beirut: Dar Ibni Katsir, 1407 H/1987 M. Athwa, Ali. Kolom Ta‟âruf, Suara Hidayatullah, 11/X/April 1998. at- Tarmîdzî, Abu „Isâ Muha mmad bin „Isâ. al-Jâmi‟ as-Shahih wa Huwa Sunan at -Tarmîdzî, Mesir: Syirk ah Maktabah wa Mathba‟ah Mustafâ al-Bâbi wa Aulâdih, 1977. At-Toumy al-Syaibany, Omar Mohammad. Falsafah at-Tarbîyah al-Islâmîyah, (Falsafah Pendidikan Islam), Terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang, 1973. Azier, Albar. (penyunting), Sistematika Wahyu, Metode Alternatif Menuju Kebangkitan Islam II, Yayasan Pesantren Hidayatullah, Balikpapan: t.t. Azizy, A. Qodri. Pendidikan (Agama) untuk Membangun Etika Sosial, Semarang: Aneka Ilmu, 2002. Azra, Azyumardi, Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII dan XVIII, Jakarta: Kencana Prenada Media Grouf, 2013. ______, Azyumardi. Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.
350
Baharits, Adnan Hasan Shalih. Sûnlîyah al-Abi al-Muslim fî Tarbîyah al-Walad al-Marhalah al-Athfûlah, Terj. Syihabuddin. Mendidik Anak Laki-Laki, Jakarta: Gema Insani, 2007. Bailley, C., Beyond the Present and the Particular: A Theory of Liberal Education, London: Routledge & Kegan Paul, 1984. Baldridge, J., Victory, Sociology: A Critical Apraoach To Power, Conflict and Change New York: John Wiley And Son, Inc, 1998. Bandura, Albert, Self Efficacy: The Exercise of Control, New York: W.H. Freeman and Company, 1997. Bar, Shmuel, “Religious Sources of Islamic Terrorism,” dalam Marvin Perry dan Howard E. Negrin (Ed.), The Theory and Practice of Islamic Terrorism, New York: Palgrave Macmillan, 2008. Barnett, Roland, Beyond All Reason: Living With Ideology in the University, Buckingham, UK: SRHE and Open University Press, 2003. Bawani, Imam. Tradisionalisme dalam pendidikan Islam Studi Tentang Daya Tahan Pesantren Tradisional, Surabaya: al-Ihlas, 1993. Berger, L. Peter, The Sacred Canopy: Elements of A Sociological Theory of Religion, New York: Anchor Books, 1967. Black, Antony. The Histori of Islamic Political Thought: From the Prophet to the Present, Terj. Abdullah Ali dan Mariana Ariestyawati. Pemikiran Politik Islam: Dari Masa Nabi Hingga Masa Kini, Jakarta: Serambi Ilmu Semesta, 2006. Bruinessen, Martin Van. Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat, Bandung: Mizan, 1999. Burhanuddin, Jajat dan Husen Hasan Basri. Kiai Abdullah Said Sebuah Biografi, dalam Jajat Burhanuddin dan Ahmad Baedowi. Transforganisasi Kemasyarakatan Otoritas Keagamaan, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2003. Buseri, Kamrani. Disertasi Nilai-Nilai Ilahiyah di Kalangan Remaja Pelajar: Studi pada Jalur Persekolahan di Kalimantan Selatan, UIN Yogyakarta: 1999. _____, Kamrani. Nilai-Nilai Ilahiyah Remaja Pelajar: Telaah Phenomenologis dan Strategi Pendidikannya, Yogyakarta: UII Press, 2004.
351
_____, Kamrani. Reinventing Pendidikan Islam (Menggagas Kembali Pendidikan Islam Yang Lebih Baik), Banjarmasin: Antasari Prass, 2010. _____, Kamrani. Dasar, Azas, dan Prinsip Pendidikan Islam, Yogyakarta: Aswaja Pressendo, 2014. Chair, Abdul. Pemikiran Hamka dalam Bidang Akidah, Tasawwuf, dan Sosial Politik, Disertasi Program Pascasarjana IAIN Syarif Hidayatullah, Jakartara: 1996. Chatib, Munif. Orang Tuanya Manusia, Melejitkan Potensi dan Kecerdasan dengan Menghargai Fitrah Setiap Anak, Bandung: Kaifa, 2014. Cox, R., Harvey, (ed.), Ideology, Politics, and Political Theory, Belmont: Wadsworth, 1961. Cresweel, John W. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Traditions, London: SAGE Publications Ltd, 1998. Cresweel, John W. Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Metode Mixed, terj. Achmad Fawaid, eds. III, 2012. Daniels, Harry, An Introduction to Vygostky, USA: Routledge, 2005. Danim, Sudarwan. Menjadi Peneliti Kualitatif, Jakarta: Pustaka Setia, 2006. Daradjad, Zakiah, Pengaruh Pengasuhan Orang Tua dan Peran Guru dan di Sekolah Menurut Persepsi Murid, Kesadaran Religius dan Kesehatan Mental, Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, Direktor Jendral Pendidikan Islam, Direktorat Jendral Pendidikan Islam dan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, 2012. ______, Zakiah. Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang, Cet. ke 17, 2005. ______, Zakiah. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah, Jakarta: Ruhama, 1995. ______, Zakiah. Pengaruh Pengasuhan Orang Tua dan Peran Guru dan di Sekolah Menurut Persepsi Murid: Kesadaran Religius dan Kesehatan Mental, Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, Direktor Jendral Pendidikan Islam, Direktorat Jendral Pendidikan Islam dan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, 2012. Davis, Eric, “Ideology, Social Class, and Islamic Radicalism in Modern Egypt,” in Said Amir Arjomand (ed.), From Nationalism to Revolutionary Islam London: The Macmillan Press, Ltd., 1984.
352
Dekmejian, R. Hrair, “Islamic Revival: Catalysts, Categories, and Consequences, ” dalam The Politics of Islamic Revivalism: Diversity and Unity, ed. Shireen T. Hunter, Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press, 1988. Dewan Syuro Hidayatullah. Buku Induk Hidayatullah, Jakarta: 2012. Dewey, John, Democracy and Education, New York: Dover Publications Inc., 2004. Dhofier, Zamakhsyari Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia, Jakarta: LP3ES, 2011. Dijk, Van, A., Teun, Ideology: A Multidisciplinary Approach London: Sage Publications, 1998. Dijk, Van, Cornelis, Rebellion under the Banner of Islam: the Darul Islam in Indonesia, The Hague: Martinus Nijhoff, 1981. Djamarah, Saeful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta Perguruan Tinggi, 2000. Djamas, Nurhayati. Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia Pasca kemerdekaan, Jakarta: Rajawali Pers, 2009. Drucker, H. M., The Political Uses of Ideology, London: Macmillan, 1974. Duncum, Paul “Holding Aesthetics and Ideology in Tension,” A Journal of Issues and Research 49, 2, Winter, 2008. Efendy, Bachtiar, “Nilai-Nilai Kaum Santri” dalam Pergulatan Dunia Pesantren Membangun dari Bawah, Dawam Rahardjo (ed.), Jakarta: P3M, 1985. El-Fadl, Khaled, Abou, Selamatkan Islam dari Muslim Puritan, Jakarta: Serambi, 2005. El-Nejjar, Z. R., “The Limitations of Science and the Teachings of Science from Islamic Perspective, dalam American Journal of Islamic Social Sciences, 3 (1), 1986. Esack, Farid, Qur'an, Liberation and Pluralism: an Islamic Perspective of Interreligious Solidarity against Oppression, Rockport, MA: Oneworld, 1997. Esposito, L., John, The Islamic Threat Myth or Reality?, Oxford: Oxford University Press, 1992.
353
Fahmi, Asma Hasan. Mabâdi‟ at-Tarbîyyah al-Islâmîyah, Terj. Husen Ibrahim, Sejarah dan Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979. Faisal, Sanapiah. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1983. Gerungan, W.A.. Psikologi Sosial, Bandung: PT. Refika Aditama, 2010. Hasan, Ali. Tuntunan Akhlak, Jakarta: Bulan Bintang, Cet. I, 1978. Hasan, Muhammad Tolchah, Santri Perlu Wawasan Baru, Majalah Santri No. 06, Juni 1997/Muharam-Safar1418H. Hasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001. Hasse J., Irwan Abdullah Muhammad. Pendidikan Agama Islam dan Tanggung Jawab Sosial Pesantren, Yogyakarta: Sekolah Pascasarjana UGM, 2008. Hasyim, M. Affan, dkk. Menggagas Pesantren Masa Depan, Geliat Suara Santri untuk Indonesia Baru, Jakarta: Qirtas, 2003. Hasyim, Sholeh. Spirit Ber-Islam Cara Cerdas Memahami dan Berkhidmad terhadap al-Qur‟ân, Semarang: Pustaka Nuun, 2010. IAIN Antasari Banjarmasin. Tim Peneliti, Pondok Pesantren Hidayatullah Balikpapan, Banjarmasin: Pusat Penelitian IAIN Antasari, 2003. Idi, Abdullah. Pengembangan kurikulum Teori dan Praktek, Jakarta: Gaya Media Pratama, 1999. Imron, Ali. Pengembangan Masyarakat Islam, Studi Kasus Jamaah Islam Hidayatullah, Tesis, Malang: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, 1998. Kahmad, Dadang. Metode Penelitian Agama, Perspektif Ilmu Perbandingan Agama, Bandung: Pustaka Setia, 2000. Karim, Abdullah. Tanggung Jawab Kolektif Manusia Menurut al-Qur‟an, Banjarmasin: Antasari Press, 2010. Kementerian Agama Republik Indonesia, Direktur Jendral Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Agama Islam. Buku Rujukan Guru Pendidikan Agama Islam, Islam Rahmatan Lil „Alamin, Jakarta: 2011. Khalid, Najib Al-Amir. Min Asâlîb al-Rasūl Saw. fi at-Tarbîyah, Kuait: Maktabah al-Busyrah al-Islâmîyah, 1410H./1990M., Terj.Ibnu Muhammad dan
354
Fakhruddin Nursyam. Tarbiyah Rasulullah, Jakarta: Gema Insani Press, 1996. Kuntowijoyo, “Islam dan Budaya Lokal,” dalam Berita Resmi Muhammadiyah No. 08/1995-2000, November, 1996. ______, Budaya dan Masyarakat, Yogyakarta:Tiara Wacana, 1987. ______, Dinamika Sejarah Umat Islam, Yogyakarta: Shalahuddin Press dan Pustaka Pelajar, 1998. ______, Islam Sebagai Ilmu, Jakarta: Teraju, 2005. ______, Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah, Yogyakarta: Bentang, 1995. ______, Metodologi Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 1994. ______, Paradigma Islam: Interpretasi untuk Aksi, Bandung: Mizan, 1998. Langgulung, Hasan, Manusia dan Pendidikan suatu Analisis Psikologi dan Pendidikan, Jakarta: Al- Husna, Cet. II, 1968. Lembaga Reseach Islam (Pesantren Kuhur). Sejarah dan Dakwah Islamiyah Sunan Giri, Malang: Panitia Penelitian dan Pemugaran Sunan Giri Gresik, 1975. M. Naquib, Syed Al-Attas. The Educational Philosophy and Practice of Syed Muhammad Naquib Al-Attas, Ter. Hamid Fahmi dkk. Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas, Bandung: Mizan, 2003. Madjid, Nurcholis. Bilik-bilik Pesantren, Jakarta: Dian Rakyat, t.th. Maharudin. Kepemimpinan Kiyai Pondok Pesantren Hidayatullah Balikpapan, Tesis, 2009. Mahfudh, Sahal, Nuansa Fiqih Sosial, Yogyakarta: LKIS Bekerjasama dengan Pustaka Pelajar, 1994. Mahmud, Abdul Halim. Al-Qur‟ân fî Syahr al-Qur‟ân, Terj. Ahmad Qosim, Bacalah dengan Nama Tuhanmu, Mengungkap Kandungan Ayat Pertama al-Qur‟ân, Jakarta: Lentera, 1997. Majid, Abdul. dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
355
Majid, Arief Husni. Pola Pembinaan Kemandirian di Pesantren Hidayatullah Gunung Tembak Balikpapan, Tesis, Bandung: Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, 2012. Mannan, Abdul. Membangun Islam Kaffah merujuk pada Sistematika Nuzul Wahyu, Jakarta: Madina Pustaka, 1998. Marimba, Ahmad D. Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma‟arif, 1962. Mas‟ud, Abdurrahman. Dari Haramain ke Nusantara, Jejak Intelektual Arsitek Pesantren, Jakarta: Kencana, 2006. Mastuhu. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta: Inis, 1994. Mastuki dkk. Manajemen Pondok Pesantren, Jakarta: Diva Pustaka, 2005. Mata, M. Anis. Membentuk Karakter Cara Islam, Jakarta: PT Najahun Dinar, 2006. Moeleong, Lexi J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Rosdakarya: 2005. Mohammad, Herry dkk. Tokoh-Tokoh Islam yang Berpengaruh Abad 20. Jakarta: Gema Insani, 2006. Mohammad, Herry. dkk., Tokoh-Tokoh Islam yang Berpengaruh Abad 20, Jakarta: Gema Insani, 2006. Muhadjir, Noeng. Metodologi Penelitian Kualitatif, eds. IV, Yogyakarta: Rake Sarasin, 2000. Muhaimin. Nuansa Baru Pendidikan Islam, Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006. Muhtarom, M. Pondok Pesantren Tradisional di Era Globalisasi, Kasus Reproduksi Ulama di Kabupaten Pati Jawa Tengah, Disertasi, Yogyakarta: Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, 2004. Mujib, Abdul dan Yusuf Muzakir. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2006. Musthofa, Pelaksanaan Pendidikan Humanistik-Islami dalam Pesantren, Perbandingan Antara Pesantren Apik dan Futuhiyyah, Disertasi, Yogyakarta: Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, 2010.
356
Najd, E, Shobirin. Perspektif Kepemimpinan dna Manajemen Pesantren, Jakarta: P3M, 1985. Nasuha, Chozin. Epistemologi Kitab Kuning dalam Marzuki Wahid, Suwendi dan Saefuddin Zuhri (Peny), Pesantren Masa Depan Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren, Bandung: Pustaka Hidayah, 1999. Nasution, S., Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bina Aksara, Cet. IV, 1988. Nata, Abuddin. Metodologi Studi Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2009. _____, Abudin, Tafsir Ayat-ayat Pendidikan: Tafsir al-Ayat al-Tarbawi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002. _____, Abuddin. Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006 _____, Abuddin. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Logos, 1997 _____, Abuddin, Pendidikan Islam Di Era Global (Pendidikan Multikultural, Pendidikan Multi Iman, Pendidikan Agama, Moral dan Etika), Jakarta : UIN Jakarta Press, 2005 _____, Abuddin. Perspektif Islam Tentang Pola Hubungan Guru–Murid Studi Pemikiran Taswauf Al-Ghazali, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001 _____, Abuddin. Membangun Keunggulan Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta : UIN Press, 2008 Nawawi. Pendidikan dalam Islam, Surabaya: al-Ikhlas, 1993. Ngadino. Hidayatullah dalam Gerakan Keagamaan Sosial dan Budaya, Studi Kasus Pesantren Hidayatullah Cabang Surakarta, Tesis, Surakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah, 2003. Nizar, Samsul. (ed.), Sejarah Pendidikan Islam, Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia, Jakarta: Kharisma Putra Utama, 2007. Noor, Ahmad Syafi‟ie. Orientasi Pengembangan Pendidikan Pesantren Tradisional, Jakarta: Prenada Media Grup, 2009. Pidarta, Made. Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
357
Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan Teori tis dan Praktis, Bandung: Rosdakarya, 1992. Qomar, Mujamil. Pesantren dari Transformasi Metodologi menuju Demokratisasi Institusi, Jakarta: Erlangga, 2002. Rahardjo, M. Dawam. Intelektual Intelegensia dan Perilaku Politik Bangsa Risalah Cendekiawan Muslim, Bandung: Mizan, 1993. Rahim, Husni. Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2001. Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2000. Rizal, Konsep Epistemologi Tauhid Ismail Raji Al-Faruqi, Disertasi Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakata, 2007. Rizal: Konsep Epistemologi Tauhid Ismail Raji Al-Faruqi, Disertasi, Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakata: 2007. Royter. James E. Muhammad as a Teacher and Exemplar, The Muslim World no. 4, 1978. Rusyan, Thabrani. dkk, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, Cet. II, 1992. RW., Jawiah. Dinamika Kurikulum pada Pondok Pesantren Hidayatullah Pascasarjana UNMUL, Samarinda, Tesis, 2009. Sabiq, Sayyid. al-Aqâ‟id al-Islâmîyah, Terj. M. Abdal Rathomy, Aqidah Islam Konsep Hidup Manusia Beriman, Bandung: CV. Diponegoro, 1988. Saepudin, Didin. Zaman Keemasan Islam, Rekonstruksi Sejarah Imperium Dinasti Abbasiyah, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2000. Safi‟i, Masrukin Ali. 7 Tahapan Kesempurnaan Hidup Menuju Kebabahagiaan Tanpa Batas, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2010. Said, Abdullah, “Kemelut Dunia: Suatu Tantangan bagi Mubaligh,” dalam Albar Azier (penyunting), Sistematika Wahyu: Metode Alternatif Menuju Kebangkitan Islam II, Balikpapan: Yayasan Pesantren Hidayatullah, t.t. _____, Abdullah, Sistematika Wahyu, Balikpapan: Pondok Pesantren Hidayatullah Balikpapan, tt.
358
_____, Abdullah: Sinergi Hidup Berjamaah, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah, eds, 02/Tahun VI/Dzulhijjah, 1413H./Juni, 1993M. _____, Abdullah. Berikan Bukti Kumpulkan Simpati, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah, eds, 03/tahun 03/ Muharam, 1414H/Juli, 1993M. _____, Abdullah. Harga Mahal Sosok Pilihan, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah, eds.12/Tahun VI/Dzulqaidah, 1414H./April, 1994M. _____, Abdullah: Dunia Milik Kita Juga, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah, eds. 01/Tahun VII/ Dzulhijjah, 1414H./Mei, 1994M. _____, Abdullah. Cara Rasul Mendidik Para Sahabat, Kajian Utama Majalah Suara Hidayatullah. eds, 11/Tahun VI/Syawal, 1414H/Maret, 1995M. Salbu, Manshur, dkk, 20 Tahun Pesantren Pondok Pesantren Hidayatullah Pusat Balikpapan 1973-1992, Balikpapan: Pondok Pesantren Hidayatullah, 1993. _____, Manshur, K.H. Abdullah Said Pendiri Pondok Pesantren Hidayatullah: Pokok-pokok Pikiran, Kiprah dan Perjuangannya, Balikpapan: Pondok Pesantren Hidayatullah, 2007. _____, Manshur, Mencetak Kader; Perjalanan Hidup Ustadz Abdullah Said Pendiri Hidayatullah, Surabaya: Suara Hidayatullah Publishing, 2009. Sani, Mukhyar. Studi Sosial Keagamaan (Menangkap Pesan-Pesan al-Quran), Banjarmasin: IAIN Anrasari Press, 2013. Saridjo, Marwan. dkk., Standarisasi Pengajaran Agama di Pondok Pesantren, Proyek Pembinaan dan Bantuan Kepada Pondok Pesantren Departemen Agama 1982/1983. Siddik, Dja‟far. Konsep Pemikiran Islam Muhammadiyah, Sistematisasi dan Interpretasi Berdasarkan Perspektif Ilmu Pengetahuan, Disertasi, IAIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta: 1997. Stoddard , L. The New World of Islam, 1966. Subhan, Arief. Lembaga Pendidikan Islam Indonesia, Abad ke-20 Pergumulan antara Modernisasi dan Identitas, Jakarta: Fajar Interpratama Offset, 2012. Sudarwan, Danim. Menjadi Peneliti Kualitatif, Jakarta: Pustaka Setia, 2006.
359
Sudikan, SetyaYuwana. Ragam Metode Pengumpulan Data, dalam Burhan Bungin. Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001. Sugiyono. Metode PenelitianPendidikan, PendekatanKuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: CV. Alfabeta, 2010. Suharsono, Islam & Transformasi Sosial, Refleksi atas Sistematika Nuzulnya Wahyu, Jakarta : Inisiasi Press, 1999. ______, Konsep Transformasi Islam, Refleksi atas Sistematika Nuzulnya Wahyu, Jakarta: Inisiasi Press, 1999. ______, Membangun Peradaban Islam Menata Indonesia Masa Depan dengan Al-Quran, Jakarta : Inisiasi – Hidayatullah, 2011. Sukamto. Kepemimpinan Kiai dalam Pesantren, Jakarta: Pustaka LP3ES, 1999. Suryanegara, Ahmad Mansyur. Api Sejarah buku I, Bandung: Salamadani, 2009. Suwaid, Muhammad Nūr Abd al-Hafîzh. Manhaj al-Tarbiyah an-Nabawiyyah li ath-thifl, Mesir: Dâr Ibnu Katsir, 2009M/1430H. Suwaid, Muhammad Nūr Abd al- Hafîzh. Manhâj at-Tarbîyah an-Nabawîyah lî ath-thifl, Mesir: Dâr Ibnu Katsir, 1430H./2009M. Syafi‟i, Masrukin Ali, 7 Tahap Kesempurnaan Hidup menuju Kebahagiaan Tanpa Batas, Semarang: Pustaka Nuun, 2010 Syafri, Ulil Amri. Pendidikan Karakter Berbasis al-Qur‟ân, Jakarta: Rajawali Pers, 2012. Syalabi, Ahmad. at-Tarbîyah al-Islâmîyah, Nuzûmuhâ, Falsafah, Tarîkuh, Kairo: Maktabah al-Mashriyah,1987. Syalabi, Ahmad. at-Tarbîyah al-Islâmîyah, Nuzûmuhâ, Falsafah, Tarîkuh, Kairo: Maktabah al-Mashriyah, Terj. Muchtar Yahya dan Sanusi Latif, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1982. Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2001. Thohari, Hamim dkk, Sistem Pengkaderan dan Dakwah Hidayatullah. Jakarta: Dewan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2001.
360
______, Hamim, Panduan BerIslam (Paket Khittah), (Jakarta: Departemen Dakwah dan Penyiaran Hidayatullah, 2000. ______, Hamim, Panduan BerIslam (Paket Ma‟rifat), Jakarta: Departemen Dakwah dan Penyiaran Hidayatullah, 2000. ______, Hamim. Panduan Berislam Buku 1, Jakarta: Departemen Dakwah dan Penyiaran Hidayatullah, 2000. Thoyib, Ruswan. Artikulasi Ideologi Gerakan Salafiah dalam Pendidikan Pesantren Hidayatullah, Disertasi, Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2008. Tim, Hidayatullah, Sewindu Pesantren Hidayatullah Surabaya, Surabaya: Pesantren Hidayatullah, 1996. ______, Hidayatullah, Wahyu Pertama yang Mengubah Peradaban: Telaah atas Pola Pembinaan Nabi SAW. di awal Penyebaran Islam, Jakarta: Departemen Dakwah DPP Hidayatullah, 2002. ______, Hidayatullah, Unsyur al-Islam Rahmatan li al-Alamin, Jakarta: DPP Hidayatullah, 2005. ______, Hidayatullah, Panduan Dakwah Hidayatullah: Menyongsong Fajar Islam Merujuk Tahapan Turunnya Al-Qur‟an, Jakarta: Departemen Dakwah DPP Hidayatullah, 2005. ______, Hidayatullah, Spektrum Peradaban Islam: Visi untuk Transformasi Sosial, Surabaya: Lentera Optima Pustaka, 2010. ______, Hidayatullah, Buku Panduan Kaderisasi Santri Hidayatullah, Jakarta: Departemen Pendidikan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011. ______, Hidayatullah, Konsep Pendidikan Hidayatullah, Jakarta: Dewan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011. ______, Hidayatullah, Modul Kaderisasi Santri Hidayatullah Paket 1, Jakarta: Departemen Pendidikan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011. ______, Hidayatullah, Modul Kaderisasi Santri Hidayatullah Paket 2, Jakarta: Departemen Pendidikan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011. ______, Hidayatullah, Modul Kaderisasi Santri Hidayatullah Paket 3, Jakarta: Departemen Pendidikan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011.
361
______, Hidayatullah, Modul Kaderisasi Santri Hidayatullah Paket 4, Jakarta: Departemen Pendidikan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011. ______, Hidayatullah, Modul Kaderisasi Santri Hidayatullah Paket 5, Jakarta: Departemen Pendidikan Pimpinan Pusat Hidayatullah, 2011. ______, Penulis Hidayatullah Media, Bambang Subagyo (ed.), Kuliah Syahadat: Membentuk Genarasi Siap Menerima Titah Ilahi, Surabaya: Majalah Hidayatullah, 2014. ______, Penulis Hidayatullah Media, Bambang Subagyo (ed.), Kuliah Syahadat: Membentuk Genarasi Siap Menerima Titah Ilahi, Surabaya: Majalah Hidayatullah, 2014. ______, Hidayatullah, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Berbasis Tauhid, Malang: Ar-Rohmah Putri Islamic Boarding School Pesantren Hidayatullah Malang, tt. Tim Penyusun Kamus, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002 Ulwân, Abdullâh Nâshih. “Tarbiyah al-Awlâd fi al-Islâm” Mesir: Dâr al-Salâm, 2008. Terj. Arif Rahman Hakin. Pendidikan Anak dalam Islam, Solo: Insan Kamil, 2012. Utomo, Pambudi. (ed.), Hidayatullah Sarang Teroris?, Jakarta: Pustaka Inti, 2004. Wahid, Abdurrahman. Bunga Rampai Pesantren, Jakarta: Dharma Bhakti, 1399 H. Wahyudi, Yudian. Disertasi The Slogan Back to the Qur'an and the Sunnah, A Comparative Study of the Responses of Hasan Hanafi, Muhammad'Abid al-Jabiri and Nurcholish Madjid, Disertasi, Montreal, Canada: The Institute of Islamic Studies Mc.Gill University, 2002. Wan Daud, Wan Mohd. Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas, Bandung: Mizan, 1998. Yaqin, Abi M.F., Mendidik Secara Islami, Mengoptimalkan Pemberian Imbalan dan Hukuman untuk Menunaikan Tanggung Jawab dalam Mendidik, Jombang: Lintas Media, t.th. Yatim, Badri. Sejarah Peradaban Islam, Dirasah Islamiyah II, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
362
Yunus, Mahmud. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Mutiara, 1979. Yusuf, Choir Fuad. dkk., Pesantren dan Demokrasi, jejak Demokrasi dalam Islam, Jakarta: Titian Pena Abadi, 2010. Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2004. Ziemek, Manfred. Pesantren dalam Perubahan Sosial, terj. Butche B. Soendjojo Jakarta: P3M, 1983. Zuhri, Saefudin. Berangkat Dari Pesantren, Jakarta: Gunung Agung, 1987. Zurayk, Ma‟ruf. Aku dan Anakku, Bimbingan Praktis Mendidik Anak Menuju Remaja, Bandung: al- Bayan, 1995.
Jurnal: al-Ghozaly, Mohammad Syakirin. Peran Pondok Pesantren dalam Membina Kepribadian yang Saleh, dalam jurnal Kajian Kependidikan Islam AtTarbawi, Volume 11 Nomor 2, November 2012 – April 2013. Badriah, Laelatul. Pendidikan Akhlak dalam Kitab Wasaya al-Aba‟ Li al-Abna‟ Karya Muhammad Syakir Al- Iskandari, dalam jurnal Kajian Kependidikan Islam At- Tarbawi, Volume 11 Nomor 2, November 2012 – April 2013. Basir, Abdul. Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Muhammad Athiyah AlAbrasyi, dalam jurnal Ittihad Volume 11 Nomor 20 Oktober 2013. Basir, Abdul. Simpul-Simpul Pendidikan Islam pada Surah Ali Imran, an –Nisa dan al-Maidah, dalam jurnal Kajian Kependidikan Islam At- Tarbawi, Volume 11 Nomor 2 November 2012 – April 2013. Basir, Abdul. Urgensi Pembelajaran Pendidikan Alquran, dalam jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kedakwahan, Volume VI Nomor 02, Juli – Desember 2012. Basir, Abdul. Urgensi Pendidikan Akhlak Berbasis Propehetic Untellegence Bagi Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin tahun 2011, dalam jurnal Tarbiyah Islamiyah, Volume 2 Nomor 3, Januari – Juni 2012. Basri, Husen Hasan. Orientasi Pendiudikan Salafi: Kasus Pesantren Assunah Kalitanjung Cirebon, dalam jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan
363
Keagamaan EDUKASI, ISSN 1693-6418Volume 11Nomor 2 Mei – Agustus 2013. Basri,
Salman. “Korelasi Pendidikan Sekolah dan Keluarga dalam Mengembangkan Potensi Anak-anak berbakat” dalam Darul Ulum Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan. ISSN 1907-3003 Vol. 5, No. 9, Juli- Desember 2009.
Basuki, Listari. “Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Perspektif Islam” dalam Jurnal Ilmiah Abdi Ilmu, ISSN : 1979-5408 Vol. 5 No.1 Juni 2012. Choiri, Moh. Miftachul. Qua Vadis Pendidikan Multikultur dalam Era Globalisasi di Pesantren, dalam jurnal Pendidikan Islam Cendikia, Volume 9 Nomor 2 Juli – Desember 2011. Fakhruddin, Asef Umar. “Pendidikan Anak Usia Dini Sebagai Alas Pendidikan,” dalam Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan INSANIA, ISSN 231-241, Vol. 14, No. 2, Mei-Agustus 2009. Hairina, Yulia. “Intervensi untuk Mengatasi Gangguan Perilaku Menentang Anak dengan Parent Management ” dalam Mu‟adalah Jurnal Studi Gender & Anak, ISSN 2354-6271, Vol. 1, No. 1, Januari- Juni 2013. Hamid, Rusdiana. Keteladanan Menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam Kepribadian Guru, dalam jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Tarbiyah Islamiyah IAIN Antasari Banjarmasin, ISSN: 2088-4095, Vol. 2, No. 3, Januari – Juni 2012. Hartini, N.. Metodologi Pendidikan Anak dalam Pandangan Islam (Studi tentang Cara-Cara Rasulullah Saw. dalam mendidik Anak), dalam “Taklim Jurnal Pendidikan Agama Islam UPI”, ISSN Baru : 2337-4276, Volume 9 No. 1 Maret 2011. Hasyim, Abdul Wahid. Konsep Pendidikan dalam Alquran, dalam Jurnal Edukasi, Vol. 1, No. 1, Maret 2009. Huda, Miftahul. Milliu Guru Terbaik (Telaah Pendidikan Keluarga Adam as.), dalan Jurnal Ilmu Pengetahuan Islam “AL-JADID” Vol. 8, No. 2, 2009. Kasnun, “Perkembangan Peserta Didik dalam Alquran (Telaah Psikologi Perkembangan),” dalam Cendekia Jurnal Pendidikan Islam, ISSN 16931505, Vol. 9, No. 2 Juli- Desember 2011.
364
Lusiana. Dampak Pemberian Hukuman Terhadap Psikologi Anak dalam Belajar, dalm Jurnal Ilmiah dan Sosial “Darussalam”, ISSN: 1858-0750, Vol. 13, No. 1, Januaru – Juni 2012. Lutfiyah. Pengalaman dan Pengalaman Ibadah Sunnah Pendidikan untuk Mewujudkan Pendidikan Berbasis Karakter, dalam jurnal Ilmiyah Pendidikan “Tarbiyah.” Volume 3 Nomor 1, Januari – Juni 2014. M, Iswantir. Fungsi Alat-Alat Pendidikan Menurut Pendidikan Islam, dalam Jurnal Pendidikan “Analisis” P3M STAIN Sjech M. Djamil Djambek Bukit Tinggi, ISSN: 1829-6017, Vol. 6, No. 1, Januari – Juni 2009. Maftuhin, Arif. Islam online: Ormas-Ormas Islam Indonesia di Dunia Maya, dalam jurnal Penelitian dan Pengembangan Ilmu-Ilmu Agama PENAGAMA, Volume XIX Nomor 1 Januari – April 2010. Mahsun, Ali. “Pendidikan Islam dalam Mengatasi Arus Globalisasi (Sebuah Kajian Deskriftif Analitis,” dalam Episteme Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, ISSN 1907-7491, Vol. 8, No. 2, Nop. 2013. Makmur, Gusti. Pendidikan Ibadah dalam Tinjauan Hadis, dalam Jurnal Ilmiyah Keagamaan dan Kemasyarakatan “AN-NAHDHAH” ISSN: 1979-813x, Vol. 6, No. 11, Januari – Juni 2013. Makruf, Imam. Pengembangan Manajemen Partisipatif dalam Penyelenggaraan Lembaga Pendidikan, dalam jurnal Kajian Kependidikan Islam AtTarbawi, Volume 11 Nomor 2, November 2012 – April 2013. Masrur, Imam. Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Spiritualitas Anak: Kajian Surat Luqman, dalam jurnal Episteme, 231 – 246, Volume 8 Nomor 02. November 2013. Mizani, Hilmi. Lingkungan Pendidikan Menurut Konsep Islam dan Barat, dalam “Ittihad Jurnal Komunikasi dan Informasi Antar PTAI-KOPERTAIS XI”, ISSN 1693-3648 Volume 11 no. 20 Oktober 2013. Muhajir, As‟aril. “Tujuan Pendidikan dalam Perspektif Alquran” dalam Al-Tahrir Jurnal Pemikiran Islam, Terakreditasi SK DIKTI No: 64a/DIKTI/Kep/2010, ISSN 1412-7512, Vol. 11, No. 2, Nop. 2011. Mujahid. Konsep Lifelong Education dalam Pandangan Islam, dalam Jurnal Hunafa STAIN Watampone Bone, Vol. 6, No. 1, April 2009. Mukodi. “Nilai- nilai Pendidikan dalam Surat Luqman” dalam Jurnal Walisongo, Volume 19, Nomor 2, November 2011.
365
Munawiroh. Pengaruh Kemampuan Membaca Alquran dan Konsep Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak, dalam jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan EDUKASI, Volume 9 Nomor 1, Januari – April 2011. Nurhalim, Asep. Etika Murid dalam Belajar dan Etika Murid Terhadap Guru, dalam jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Cendikia, Volume 8 Nomor 1 Januari – Juni 2010. Raihanah. Membangun Lembaga PendidikanIslam Berbasis Manajemen Moderen, dalam jurnal Ittihad Volume 11 Nomor 20 Oktober 2013. Rohman, Miftahu. Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibnu Sina: Relevansinya dengan Pendidikan Modern, dalam jurnal Episteme, 231 – 246, Volume 8 Nomor 02. November 2013. Rusdiah. Konsep Metode Pembelajaran Alquran, dalam jurnal Tarbiyah Islamiyah, Volume 2 Nomor 3, Januari – Juni 2012. Sahriansyah. “Lingkungan Pendidikan Dalam Perspektif Alquran” dalam Khazanah Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan. ISSN 0215837x Vol. X No. 02 Mei-Agustus 2011. Sahriansyah. Pendidikan Aqidah dan Akhlak dalam Perspektif Muhammad Zaini Ghani. dalam jurnalPenelitian Budaya dan Sosial Budaya Tashwir, Volume 1 Nomor 1, Januari – Juni 2013. Salati, Suriansyah. Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Islam, dalam jurnal Tarbiyah Islamiyah Vol. 2 No. 3 Januari – Juni 2012. Setiawan, Mahbub. Mengelola Lembaga Pendidikan perspektif manajemen pemasaran, dalam jurnal Kajian Kependidikan Islam At-Tarbawi, Volume 11 Nomor 2, November 2012 – April 2013. Soepono. Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam dalam Institusi Pesantren, dalam jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Cendikia, Volume 6 Nomor 02, Juli – Desember 2009. Stapa, Zakaria dkk., Pendidikan Menurut Alquran dan Sunnah serta Peranannya dalam Memperkasakan Tamadun Ummah (Education According to Alquran and Sunnah and Its Role in Strengthening the Civilization of Ummah) dalam “Jurnal Hadhari” Fakulti Pengajian Islam Universiti Kebangsaan Malaysia, Special Edition 2012.
366
Sulhan. Dakwah dan Pembinaan Aqidah Remaja, dalam jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kedakwahan, Volime VI Nomor 02, Juli – Desember 2012. Sy, Syarifuddin. Hairunnisa dan Laila Rahmawati, Pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Darussalam Martapura Kabupaten Banjar, dalam jurnal Tashwir, Volume 1 Nomor 2, Juli - Desember 2013. Syaifuddin, Roziq. Epistemologi Pendidikan Islam Perspektif Al-Ghazali dan Fazlur Rahman, dalam juenal Episteme, 231–246, Volume 8 Nomor 02. November 2013. Taufiqurrahman. Ahdi Makmur dan Hajiannor, Pendidikan Akhlak oleh Orang tua Terhadap Anaknya (Studi Kasus Pola Keluarga Sakinah Teladan) di Kalimantan Selatan, daam jurnal Studi Gender dan Anak Mu‟adalah, Volume 1 Nomor 2, Juli – Desember 2012. UH, Irma Rumtinianing. “Pengarusutamaan Hak-Hak Anak dalam Pendidikan: Analisis Peran Konvensi Hak Anak dalam Pendidikan” dalam jurnal Kependidikan dan KemasyarakatanCendikia. ISSN 1693 – 1505, Vol. 7 No. 2, Juli – Desember 2009. Untung, Moh. Slamet. Pendidikan Budi Pekerti Model Pesantren (Konsep Pendidikan Alternatif Bagi Terapi Dekadensi Moral), dalam jurnal Pendidikan Islam Forum Tarbiyah, Volume 5 Nomor 1 Juni 2009. Wahidah, Fatira. Akhlak Dalam Perspektif Alquran, dalam “Shautut Tarbiyah Stain Kendari (Jurnal Studi Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman)” Edisi 21. November 2009. Zainuddin, Aplikasi Psikologi Remaja dalam Pendidikan Islam, dalam ITTIHAD Jurnal Kopertis Wilayah XI Kalimantan, Vol. 7, No. 12, Oktober 2009. Zainuddin. Kesucian Alquran dalam Perspektif Hadis (Analisis Hostoris), dalam jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan An-Nahdhah, Volume 6 Nomor 11, Januari – Juni 2013.
Internet: http://www. republika.co.id/ berita/ pendidikan/ berita/ 09/12/16/96117 - buku pedoman - pesantren - terbit – tahun - ini, Diakses, Kamis, 2 Muharram 1437/15 Oktober 2015.
367
Lampiran 1: DAFTAR TERJEMAH No.
Bab.
Hal.
1
I
1
2
I
3
3
I
3
4
I
3
5
I
5
Terje mah Telah mencer itakan kepada kami [Mahmud bin Gha ilan] telah me nceritakan kepada kami [Abu Usamah] dari [Al A'masy] dari [Abu Shalih] dari [Abu Huraira h] diaberkata; Rasulullah shalla llahu 'alaihi wasalla m bersabda: "Barangs iapa berjalan di suatu jala n untuk mencar i ilmu, niscaya Allah akan me mudahkan baginya ja lan ke surga. " Abu Isa berkata; 'Ini adalah hadits hasan. (HR. at- Tir mizi) Maka ketahuilah, bahwa sesungguhnya tidak ada Ilah (sesembahan, tuhan) selain Allah dan mohonlah ampunan bagi dosamu dan bagi (dosa) orang-orang mukmin, laki- laki dan perempuan. Dan Allah mengetahui tempat kamu berusaha dan tempat kamu tinggal. (Q.S. Muhammad/47:19) Telah menceritakan kepada kami Hajjaj bin Minhal Telah menceritakan kepada kami Syu'bah ia berkata, Telah mengabarkan kepadaku 'Alqamah bin Martsad Aku mendengar Sa'd bin Ubaidah dari Abu Abdurrahman As Sulami dari Utsman radliallahu 'anhu, dari Nabi shallallahu 'alaihi wasallam, beliau bersabda: "Orang yang paling baik di antara kalian adalah seorang yang belajar al-Qur`an dan mengajarkannya. (H.R. Bukhari:4639) Telah menceritakan kepada kami Ahmad bin Mani‟ telah menceritakan kepada kami Jarir dari Qabus bin Abu Dlabyan dari Ayahnya dari Ibnu Abbas ia berkata; Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda: “Sesungguhnya orang yang di dalam dirinya tidak ada sedikit pun al-Qur‟an ibarat rumah yang runtuh. (H.R. at-Tirmizi:2837) Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah. Sekiranya Ahli Kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orangorang yang fasik. (Q.S. Ali „Imran/3:110).
368
Lanjutan Tabel: No.
Bab.
Hal.
6
IV
170
7
IV
191
8
IV
190
9
IV
211
10
IV
214
11
IV
238
Terje mah Dari Jabir bin Zaid, ia berkata: Yang pertama kali dari al Quran turun di Makkah: “Iqra‟ bi Ismi rabbik alladzî khalaq,” kemudian ”Nûn,” kemudian “Yâ ayyuhâ al- muzammil,” kemudian ”Yâ ayyuhâ al-muddattsir,” kemudian “al-Fâtihaẖ,” kemudian…, Ya Tuhan Kami, utuslah untuk mereka yang membacakan kepada mereka ayat-ayat Engkau dan mengajarkan kepada mereka Al-Kitab dan Hikmah serta mensucikan mereka. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa. (Q.S. al-Baqaraẖ/2:129) Dan ingatlah ketika lukman berkata kepada anaknya dikala ia memberi pelajaran kepadanya: Hai anakku janganlah kamu mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan Allah itu kedzaliman yang besar.(Q.S.Luqmân/31:13) Telahmenceritakan kepada kami [Muhammad bin „Ubaid al-Ghabari] telah menceritakan kepada kami [Abu „Awanah] dari [Qatadah] dari [Zurarah bin Aufa] dariSa‟d bin Hisyam] dari [„Aisyah] dari Nabi saw., beliau bersabda: “Dua rakaat fajar lebih baik dari pada dunia seisinya.” (H.R. Muslim:1193) Tela h me nceritakan kepada kami [Ahmad bin Shalih], [Ahmad bin 'Amr u bin As Sarh] dan [Muha mmad b in Sa la mah] mereka me ngatakan; te lah me nceritakan kepada kami [Ibnu Wahb] telah me ngabarkan kepada kami ['Amr u ya itu Ibnu Al- Har its] dari ['Umarah bin Ghaziya h] dari [Sumayya bekas budak Abu Bakr] bahwa dia mende ngar [Abu Sha lih Dzakwan] me nceritakan dari [Ab u Hura irah] bahwa Rasululla h sha lla lla hu 'ala ihi wasalla m bersabda: "Saat paling dekat bagi seorang ha mba dengan Rabbnya adala h ketika dia sujud, karena itu perbanyaklah berdo'a ketika sujud. " (Suna n Abu Daud :741). Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang berjuang dijalan-Nya yang bershaf dalam barisan yang rapi. (Q.S. as-Shâf/61:4).
369
Lanjutan Tabel: No.
Bab.
Hal.
12
IV
250
13
V
250
14
V
251
15
V
252
16
V
250
17
V
266
18
V
266
Terje mah Dan car ila h pada apa yang te la h dia nugera hka n Allah kepadamu (kebaha giaa n) ne ger i akhirat, dan ja nganlah ka mu me lupakan ba ha gia nmu dar i (kenik mata n) dun ia wi dan berbuat ba ik la h (kepada orang la in) sebaga ima na Allah te la h berbuat baik, kepadamu, da n ja nganla h ka mu berb uat kerusakan d i ( muka) b umi. Sesungguhnya Alla h tidak me nyuka i ora ng- orang yang berbuat kerusaka n. Dan carilah pada apa yang Telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi... (Q.S. al-Qhashash/28:77). Katakanla h: ses ungguhnya se mbahya ngku, ibadatk u, hid upku da n matik u ha nya la h untuk Alla h, Tuha n se mesta a la m. (Q.S. alAn‟ Ậm/6 :162) … Dan barangs iapa ya ng bersyukur maka sesungguhnya d ia bersyuk ur untuk (kebaika n) dir inya send ir i da n barangs iapa yang ingkar, maka sesungguhnya Tuhank u Ma ha Kaya la gi Maha Mulia. " (Q.S. an-Naml:40). Dan Aku tidak menciptakan golongan jin dan manusia melainkan supaya mereka menyembahKu. (Q.S. adz-Dzâriyât/51:56). Dan ingatlah hamba-hamba Kami: Ibrahim, Ishak dan Ya‟qub yang mempunyai perbuatan-perbuatan besar dan ilmu- ilmu yang tinggi. Sesungguhnya Kami telah mensucikan mereka dengan (menganugerahkan kepada mereka) akhlak yang tinggi yaitu selalu (mengingatkan) kepada negeri akhirat. (Q.S. Shad/38:45-46) Telah menceritakan kepada kami [Sa‟id bin Manshur] berkata; telah menceritakan kepada kami [Abdul ‟Aziz bin Muhammad] dari [Muhammad bin ‟Ajlan] dari [Al-Qa‟qa‟ bin Hakim] dari [Abu Shalih] dari [Abu Hurairah] berkata; Rasulullah SAW bersabda: ”Hanyasanya aku diutus untuk menyempurnakan akhlaq yang baik.” (H.R. Ahmad/ Musnad Ahmad:8595)
370
No.
19
Bab.
Hal.
V
267
17
V
277
18
V
279
V
280
19
Terje mah Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah. (Q.S. al-Ahzâb/33:21) Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmu yang paling maha pemurah, yang mengajarkan (manusia) dengan perantaraan kalam. Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (Q.S. al‟Alaq/96:1-5) . Nun, demi kalam dan apa yang mereka tulis, berkat nikmat Tuhanmu kamu (Muhammad) sekali-kali bukan orang gila. Dan sesungguhnya bagi kamu benar-benar pahala yang besar, yang tidak putusputusnya. Dan sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung.Maka kelak kamu akan melihat dan mereka (orang-orang kafir) pun akan melihat, siapa dianatar kamu yang gila. Sesungguhnya Tuhanmu Dia- lah yang paling mengetahui siapa yang sesat dari jalan-Nya; dan Dia - lah yang paling mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk (Q.S.al-Qalam/68:1-7). Hai orang yang berselimut (Muhammad), bangunlah (untuk shalat) di malam hari, kecuali sedikit (daripadanya) yaitu seperdua atau kurangilah dari seperdua itu sedikit, atau lebih dari seperdua itu. Dan bacalah al-Qur‟ân itu dengan perlahan- lahan. Sesungguhnya kami akan menurunkan kepadamu perkatanaan yang berat. Sesungguhnya bangun di waktu malam adalah lebih tepat (untuk khusuk) dan bacaan di waktu itu lebih berkesan. Sesungguhnya kamu pada siang hari mempunyai urusan yang panjang (banyak). Sebutlah nama Tuhanmu dan beribadatlah kepadaNya dengan penuh ketekunan. (Dialah) Tuhan Timur dan Barat, tiada Tuhan melainkan Dia, maka ambillah Dia sebagai pelindung. Dan bersabarlah terhadap apa yang mereka ucapkan dan jauhilah mereka dengan cara yang baik. (Q.S. alMuzzammil/73: 1-10).
371
Lanjutan Tabel: No.
Bab.
Hal.
20
V
282
21
V
284
22
V
292
23
V
292
24
V
297
25
V
308
Terje mah Hai orang yang berkemul (berselimut), bangunlah, lalu berilah peringatan! Dan Tuhanmu agungkanlah dan pakaianmu bersihkanlah dan perbuatan dosa tinggalkanlah, dan janganlah kamu memberi (dengan maksud) memperoleh (balasan) yang lebih banyak. Dan untuk (memenuhi perintah) Tuhanmu, bersabarlah. (Q.S. al-Muddatstsir /74: 1-7). Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Yang menguasai di hari Pembalasan. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan Hanya kepada Engkaulah kami meminta pertolongan. Tunjukilah kami jalan yang lurus, (yaitu) jalan orang-orang yang Telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat. (Q.S. al-Fâtiẖaẖ [1]: 7). Dari Jabir bin Zaid, ia berkata: Yang pertama kali dari al-Qur‟ân turun di Makkah: “Iqra‟ bismirabbikalladzi khalaq,” kemudian ”Nuun,” kemudian “Yaa ayyuhal muzammil,” kemudian ”Yaa ayyuhal muddattsir,” kemudian “al-Fatihah,” kemudian…, Diriwayatkan dari Ibnu Abbas dan Ikrimah dan Hasan, sesungguhnya tentang yang tujuh, mereka berkata: Yang pertama kali dari al-Qur‟ân turun di Makkah: “Iqra‟ bismi Rabbik,” kemudian ”Nuun,” kemudian “Yaa ayyuha al-Muzzammil,” kemudian ”Yaa ayyuh al-Muddatstsir,” kemudian “Tabbat,” kemudian “Idzâ as-Syamsu kuwwirat,” kemudian”Sabbih Isma Rabbik”… Ikutilah orang yang tiada minta balasan kepadamu; dan mereka adalah orang-orang yang mendapat petunjuk. (Q.S. Yâsîn /36:21) Dan jika seorang diantara orang-orang musyrikin itu meminta perlindungan kepadamu, maka lindungilah ia supaya ia sempat mendengar firman Allah, kemudian antarkanlah ia ketempat yang aman baginya. Demikian itu disebabkan mereka kaum yang tidak mengetahui. (Q.S. at-Taubaẖ/9: 6).
372
Lanjutan Tabel: No.
Bab.
Hal.
26
V
309
27
V
316
28
V
316
29
V
316
30
V
316
31
V
316
32
V
320
33
V
321
34
V
321
Terje mah Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka.... (Q.S. at-Tahrîm [66]: 6). Kecuali jalan ke neraka Jahannam; mereka kekal di dalamnya selama- lamanya. Dan yang demikian adalah mudah bagi Allah. (Q.S. an-Nisa [4]: 169). Mereka berkata:"Hai kaum kami, sesungguhnya kami telah mendengarkan kitab (al-Qur’ân) yang telah diturunkan sesudah Musa yang membenarkan kitab-kitab yang sebelumnya lagi memimpin kepada kebenaran dan kepada jalan yang lurus. (Q.S. al-Aẖqâf [46]: 30). Dan sesungguhnya telah Kami wahyukan kepada Musa:"Pergilah kamu dengan hamba-hamba-Ku (Bani Israil) di malam hari, maka buatlah untuk mereka jalan yang kering di laut itu, kamu tak usah khawatir akan tersusul dan tidak usah takut (akan tenggelam)". (Q.S. Thâẖâ [20]: 77). Dan bahwasannya: jikalau mereka tetap berjalan lurus di atas jalan itu (agama Islam), benar-benar Kami akan memberi minum kepada mereka air yang segar (rizki yang banyak). (Q.S. al-Jîn [72]: 16). Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan di atas kamu tujuh buah jalan (tujuh buah langit). dan Kami tidaklah lengah terhadap ciptaan (Kami). (Q.S. al-Mu‟minûn [23]: 17). Hai kaumku, sesungguhnya aku telah menyampaikan kepadamu amanat Tuhanku dan aku terlah memberi nasihat kepadamu, tetapi kamu tidak menyukai orang-orang yang memberi nasihat. (Q.S. al-A‟râf [7]: 79). Dan apabila orang-orang jahil menyapa mereka, mereka mengucapkan kata-kata (yang mengandung) keselamatan. (Q.S. al-Furqân [25]: 63). Jika mereka tetap berpaling, maka sesungguhnya kewajiban yang dibebankan atasmu (Muhammad) hanyalah menyampaikan (amanah Allah) dengan terang. (Q.S. an-Naẖl [16]: 82).
373
Lanjutan Tabel: No.
Bab.
Hal.
35
V
322
36
V
323
37
V
325
38
V
334
39
V
334
40
V
337
41
V
338
Terje mah Ajaklah ke jalan Tuhanmu dengan cara hikmah, mauidzah yang baik dan berdiskusi dengan cara yang paling baik” (Q.S. an-Naẖl/16: 125). Bila mereka tidak patuh, maka Allah akan menghukum mereka dengan hukuman yang pedih di dunia dan diakherat”. (Q.S. at-Taubaẖ [9]: 74). Dan bahwa Allah tidak menyia-nyiakan pahala orang-orang yang sabar (terhadap bencana), dan mengerjakan amal shaleh, mereke itu memperoleh ampunan dan pahala yang besar. (Q.S. Hûd [11]: 11). Hai orang-orang yang beriman, jadilah kamu orang-orang yang benar sebagai penegak keadilan, dan janganlah sekali-kali kebencianmu terhadap suatu kaum, mendorong kamu untuk (berbuat) tidak adil. Berlaku adillah, karena adil itu lebih dekat dengan takwa. Dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kau kerjakan. (Q.S. al-Mâidaẖ [5]: 8). Dan Hendaklah ada diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebaikan, menyeru berbuat yang ma‟ruf dan mencegah dari yang mungkar; mereka itulah orang-orang yang beruntung. (Q.S. Âli ‟Imrân [3]:104). Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya, Kemudian mengemukakannya kepada para malaikat lalu berfirman: "Sebutkanlah kepada-Ku nama bendabenda itu jika kamu mamang benar orang-orang yang benar!". Mereka menjawab: "Maha Suci Engkau, tidak ada yang kami ketahui selain dari apa yang Telah Engkau ajarkan kepada Kami; Sesungguhnya Engkaulah yang Maha mengetahui lagi Maha Bijaksana. (Q.S. al-Baqaraẖ [2]: 31-32). Apakah manusia itu mengira bahwa mereka dibiarkan (saja) mengatakan: "Kami Telah beriman", sedang mereka tidak diuji lagi? Dan Sesungguhnya kami Telah menguji orang-orang yang sebelum mereka, Maka Sesungguhnya Allah mengetahui orang-orang yang benar dan Sesungguhnya dia mengetahui orang-orang yang dusta. (Q.S. al-Ankabût [29]: 2-3).
374
Lanjutan Tabel: No.
Bab.
Hal.
42
V
339
43
V
339
44
V
340
45
V
341
Terje mah Apakah manus ia itu me ngira bahwa me reka dib iarka n (saja) me nga takan: "Kami te la h berima n", sedang mereka tidak diuji la gi? Dan ses ungguhnya ka mi te la h me nguji orangorang ya ng sebe lum mereka, maka sesungguhnya Alla h me nge tahui ora ng- orang ya ng be nar dan sesungguhnya Dia mengeta hui orang- orang yang d usta. (Q.S. al- Ankabut:23). Dan sungguh akan kami berikan cobaan kepadamu, dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. dan berikanlah berita gembira kepada orang-orang yang sabar. (Q.S. alBaqaraẖ [2]: 155). Hai orang-orang yang beriman bertakwalah kepada Allah, dan hendaklah kamu bersama orang-orang yang benar. (Q.S. at-Taubaẖ/9: 119). Di antara manusia ada yang mengatakan: "Kami beriman kepada Allah dan hari kemudian" pada hal mereka itu Sesungguhnya bukan orang-orang yang beriman. (Q.S. al-Baqaraẖ [2]: 8).
375
RIWAYAT HIDUP PENULIS
H. Muhammad Tang S., lahir di Lippujange, kabupaten Bone, provinsi Sulawesi Selatan pada tanggal 11 Desember 1964, Nama Ayah Muhammad Yusuf (Allahu Yarhamhu), Nama Ibu Hamdiyah (Allahu Yarhamhâ), Nama Istri Dra. Hajjah Jawiah RW., M.Pd. Nama Anak pertama Nurul Mahabbah Fajrina, Amd. Keb., Anak kedua Muhammad Ubaidillah Said, dan Anak ketiga Muhammad Nur Ashshiddiq. Riwayat Pendidikan; Sekolah Dasar Negeri 151 Samaenre, Lappariaja Bone, Sulsel, lulus tahun 1976, MTs. Negeri Lappariaja, Bone Sulsel, lulus tahun 1980, PGAN Watampone, Bone Sulsel, lulus tahun 1983, Program S1 Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam UNIKARTA Tenggarong, Kukar Kaltim, lulus tahun 2005, Program Magister (S2) Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin Kalsel, lulus tahun 2008, Program Doktor (S3) Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin Kalsel, lulus pada tanggal 3 Pebruari 2016. Riwayat Pekerjaan; Guru SDN Kampung Baru, Balikpapan Seberang, Kaltim, pada tahun 1983-1984, Guru SDN Inpres Pejala, Balikpapan Seberang, Kaltim, pada 1984-1987, Guru MI Raadhiyatan Mardhiyah Putra, Gn. Tembak, Balikpapan Timur, Kaltim, pada tahun 1987-1995, Guru MTs Raadhiyatan Mardhiyah Putra, Gn. Tembak, Balikpapan Timur, Kaltim, pada 1987-2000, Guru MA Raadhiyatan MArdhiyah Putra, Gn. Tembak, Balikpapan Timur, Kaltim, pada tahun 1990-2000, Guru MTs Lukmanul Hakim Samarinda, Kaltim, pada tahun 2000-2012, Dosen FAI UNIKARTA Tenggarong, Kukar, Kaltim, sejak 2005-Sekarang. Riwayat Organisasi; Ketua DPD Hidayatullah Samarinda, pada tahun 2000-2010, Ketua Yayasan Pondok Pesantren Hidayatullah Kota Samarinda, pada tahun 2000-2010, Anggota Badan Pembina Yayasan Pondok Pesantren Hidayatullah Samarinda, sejak tahun 2010-Sekarang, Anggota Badan Pengawas BMH Samarinda, sejak tahun 2000-Sekarang, Sekretaris Umum DPW Kaltim, pada tahun 2010-2015, Anggota Kerukunan Keluarga Sulawesi Selatan (KKSS) Kota Samarinda, sejak tahun 2005-Sekarang, Anggota KKSS Kalimantan Timur, sejak tahun 2010-Sekarang, Anggota dan Pengurus Badan Koordinasi Pondok Pesantren (BKsPP) Kota Samarinda, 2000-Sekarang, Ketua DPW Hidayatullah Kalimantan Timur, 2015-Sekarang, Karya Ilmiyah; Peta Dan Manajemen Sumber Daya Manusia Di Pesantren Hidayatullah Balikpapan, Tesis Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, 2008, Pertumbuhan dan Perkembangan serta Analisis Religeous Culture Pendidikan Islam di Malaysia dan Thailand, Jurnal PTK&Pendidikan, IAIN Banjarmasin,
376
Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2015, Pendidikan Agama dalam Al-Quran, Jurnal PTK&Pendidikan, IAIN Banjarmasin, Vol. 1 No. 2 Juli- Desember 2015,
Banjarmasin, Jumadil Akhir 1437 H. Maret 2016 M.
Penulis
377
LAMPIRAN 2:
SUASANA UJIAN PROMOSI
378
379
380
