D001

Váci Mihály Kulturális Központ Cím: 4400 Nyíregyháza, Szabadság tér 9. Telefon: 06-42/411-822; Fax: 16-42/411-821 Web: vacimuv.hu; E-mail: [email protected] Nyilvántartásba vételi szám: E-000819/2014

TÁJÉKOZTATÓ Kommunikációs kompetenciák fejlesztése tréning Nyilvántartásba vételi szám: E-000819/2014/D001 A képzés során megszerezhető kompetenciák A képzésben résztvevő Ismeret : • ismeri és meg tudja nevezni a képzet fogalmát, legfontosabb jellemzőit, és életünkben betöltött szerepét, az iskolai, illetve a későbbi hétköznapi vagy szakmai előmenetelre gyakorolt hatását, • ismeri és meg tudja nevezni a szövegértés, szövegalkotás fogalmát, és az azokhoz kapcsolódó egyéb fogalmakat, • ismeri és meg tudja nevezni a szóbeli és írásbeli szövegalkotási képesség fejlesztésének fontosságát, az iskolai, illetve a későbbi hétköznapi vagy szakmai előmenetelre gyakorolt hatását. Képesség, készség, attitűd: • képes, a fogalmakhoz, folyamatokhoz kötődő képzeteit önállóan úgy felidézni, lerajzolni, és megfogalmazni, hogy a társai ugyanazt „lássák” mint ő, • képes önállóan a hétköznapi szlogenekhez tartalmakat kötni és azonosítani azokat, • képes a felismerést követően önállóan egyszerű tartalmi kulcsszavak alapján a földrajzi fogalmakat lerajzolni. • képes egy adott ételreceptet értelmezni, és kikövetkeztetni az elkészítés menetének leírásából a szükséges eszközöket, • képes az olvasott szöveg részleteit megfigyelni, értelmezni a tagmondatok egymáshoz való viszonyát és a nyelvi összefüggéseket, • képes, egy témával kapcsolatos állítások, tények, gondolatok minél tömörebb, lényegre törőbb önálló megfogalmazására, • képes szóbeli vagy képről, ábráról szerzett információ alapján különböző hosszúságú szövegek önálló megfogalmazására, • képes egy fogalom, jelenség, folyamat tartalmi lényegének egyszerű szöveges és ábrázolásos önálló megjelenítésére, • képes egy kép, ábra film tartalmi lényegének önálló kiemelésére és szóbeli bemutatására, leírására, • képes a térképen való önálló tájékozódásra és egy földrajzi hely jellegzetességeinek bemutatására a megszemélyesítés módszerével, • képes egy számára viszonylag ismeretlen világ képmontázzsal történő önálló bemutatására és a látottak értelmezésére, 1


• • •

• •

• •

•

képes egy kép vagy ábra valamint térkép tartalmi lényegének narrátorként történő bemutatására, képes kérdések önálló megfogalmazására konkrét látványhoz kapcsolódóan, képes célra irányuló kérdések és az azokra adandó megfelelő válaszok önálló megfogalmazására egy konkrét vagy elképzelt tartalomhoz kapcsolódóa, képes egy történet kitalálásra megadott szavak, jelekkel szimbolizált fogalmak felhasználásával, és a történetnet érthető és élvezetes elmondására, képes egy történet kitalálására egy ábra, vagy annak egy részlete, egy térkép, egy kép alapján, és azt érthetően, a korának megfelelő nyelvi kifejezőeszközök alkalmazásával elmondani, képes egy történetet önállóan folytatni, azt részleteire szétbontani, és azokat rajzos, egyszerű szöveges formában (a képregény stílusában) megjeleníteni, a tréning eredményeképpen a képzésben résztvevő fel tudja idézni a kommunikáció magán és szakmai életben betöltött szerepét, jelentőségét, és vita esetén érvként tudja ezt használni, a tréning eredményeképpen javul a képzésben résztvevő kommunikációhoz való viszonya.

A képzésbe való bekapcsolódás feltételei • minimum 8 osztályos általános iskolai végzettségről szóló bizonyítvány bemutatása • jelentkezési lap kitöltése • felnőttképzési szerződés megkötése Tervezett képzési idő • 24 óra (elmélet 3 óra, gyakorlat 21 óra) Megengedett hiányzás mértéke • kontakt órák 20%-a, azaz 4.8 óra Képzés formája • csoportos Tanegységek 1. Tanegység megnevezése: Képzetek kommunikálása Célja: • képzésben résztvevő a képzést követően, legyen képes fogalmakhoz, folyamatokhoz kötődő képzeteit úgy felidézni, lerajzolni, és megfogalmazni, hogy a társai ugyanazt „lássák” mint ő Tartalma: • fogalmi képzetek kommunikálása

2


Terjedelme: • 50 perc (elmélet: 10 perc, gyakorlat 40 perc) 2. Tanegység megnevezése: Szövegértés

Célja: •

A képzésben résztvevő a képzést követően legyen képes hétköznapi szlogenekhez tartalmakat kötni és azonosítani azokat, felismerni földrajzi fogalmakat, lerajzolni a fogalmat egyszerű tartalmi kulcsszavak alapján, értelmezni egy adott ételreceptet és kikövetkeztetni az elkészítés menetének leírásából, hogy milyen eszközök szükségesek hozzá. Ne felületesen olvasson szöveget, hanem figyelje annak részleteit, és értelmezze a tagmondatok egymáshoz való viszonyát, és a nyelvi összefüggéseket is. Tartalma: • ráismerés, média-szövegértés Terjedelme: • 130 perc (elmélet: 15 perc, gyakorlat: 115 perc) 3. Tanegység megnevezése: Szövegalkotás

Célja: Írásbeli szövegalkotás: A képzésben résztvevő a képzést követően legyen képes: • egy témával kapcsolatos állítások, tények, gondolatok minél tömörebb, lényegretörőbb megfogalmazására, • szóbeli vagy képről, ábráról szerzett információ alapján különböző hosszúságú szöveg megfogalmazására, • egy fogalom, jelenség, folyamat tartalmi lényegének egyszerű szöveges és ábrázolásos megjelenítésére. Bemutatkozás szóbeli szövegalkotással: A képzésben résztvevő a képzést követően legyen képes: • egy kép, ábra, film tartalmi lényegének kiemelésére és szóbeli bemutatására, leírására, • a térképen való tájékozódásra és egy földrajzi hely jellegzetességeinek bemutatására a megszemélyesítés módszerével, • egy számára viszonylag ismeretlen világ képmontázzsal történő bemutatására, a látottak értelmezésére. Narráció: A képzésben résztvevő a képzést követően legyen képes: • egy kép vagy ábra tartalmi lényegének narrátorként történő bemutatására, • egy kép és térkép tartalmi kapcsolatának narrátorként történő bemutatására.Kérdezés: A képzésben résztvevő a képzést követően legyen képes: 3


• •

kérdések megfogalmazására konkrét látványhoz kapcsolódóan, célra irányuló kérdések és az azokra adandó megfelelő válaszok megfogalmazására egy konkrét vagy elképzelt tartalomhoz kapcsolódóan.

Tartalma: • Írásbeli szövegalkotás, bemutatkozás – szóbeli szövegalkotással, narráció, kérdezés Terjedelme: • 670 perc (elmélet: 50 perc, gyakorlat: 620 perc) 4. Tanegység megnevezése: Történet-kitalálás

Célja: •

A képzésben résztvevő a képzést követően legyen képes: egy történet kitalálásra megadott szavak, jelekkel szimbolizált fogalmak felhasználásával, és a történet érthető és élvezetes elmondására, egy történet kitalálásra egy ábra, vagy annak egy részlete, egy térkép, egy kép alapján, és azt érthetően, a korának megfelelő nyelvi kifejezőeszközök alkalmazásával elmondani, folytatni egy történetet, azt szétbontani részleteire, és azokat rajzos, egyszerű szöveges formában (a képregény stílusában) megjeleníteni. Tartalma: • történet-kitalálás – szókészlet alapján • történet-kitalálás – jelek felhasználásával • történet-kitalálás – ábrák, térkép, képek alapján • képregény készítés Terjedelme: • 230 perc (elmélet: 30 perc, gyakorlat: 200 perc) Csoportlétszám • maximum 15 fő/csoport Értékelő rendszer leírása Jelen képzéshez, nem tartozik számonkérés. Az elsajátított ismereteket az oktató/tréner a résztvevőknek feltett szóbeli kérdésekkel, valamint, a képzetek kommunikálását vizsgáló, valamit írásbeli és szóbeli szövegértési, szövegalkotási feladatokon keresztül vizsgálja a tréning ideje alatt. A képzés zárása A képzés elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltételei: • részvétel a képzési programon a megengedett hiányzás mértékének figyelembe vételével, • a képzés díja befizetésre került a felnőttképzési szerződésben megjelölt összegben és időpontban.

4


A képzés költsége • nettó 24.590-, Ft/fő + 0% ÁFA Bővebb tájékoztatás, jelentkezés Váci Mihály Kulturális Központ 4400 Nyíregyháza, Szabadság tér 9.

5

D001

Recommend Documents