CZECH FOR BEGINNERS STEP BY STEP EŠTINA PRO ZAÁTENÍKY KROK ZA KROKEM
Štpánka Paízková
Nahrávky text a cviení najdete na našich stránkách www.jazykoveknihy.cz
You can nd recordings of the texts and exercises on our webpage www.jazykoveknihy.cz
ISBN 978-80-904465-8-8
Úvod Uebnice je urena pro zaáteníky, kteí se chtjí uit esky sami. Zprostedkujícím jazykem je anglina. Skládá se z uebnice, cviebnice, doplk ke stažení, p hodin poslechu a velkého množství interakvních cviení. Poslech, doplky a interakvní cviení najdete na našem webu www.jazykoveknihy.cz. Kód pro pístup ke cviením a slovíkm najdete v uebnici na zaátku lekce u jejího ísla. Uebnice Vás pipraví na to, jak reagovat v bžných situacích, kterým jste vystaveni v každodenním život. Seznámíme vás se základní gramakou a nauíte se asi 1800 slov. Po prostudování celé uebnice získáte úrove A2. V úvodu uebnice je kapitola vnovaná foneckému systému ešny. Je teba se tu seznámit s m, jak jednotlivé hlásky íst a jak se navzájem ovlivují. Zvláštní pozornost je vnována nácviku výslovnos jednotlivých hlásek s dostateným množstvím píklad k procviení. Každá lekce se skládá z úvodního textu se slovní zásobou, gramackého oddílu a procviovacího úseku. Nejprve je dobré si peíst slovíka, která jsou zpracovaná i v podob poslechu a mžete se je uit interakvn prostednictvím našeho internetového „uitele“. Potom si poslechnte text, nejdíve bez tení, potom si text vezmte k ruce a tte si ho spolu s poslechem. Poté pejdte k vysvtlení gramaky a následn si ji procvite. Potom pejdte k dalšímu procviování ve cviebnici. V pravidelných rozestupech jsou umístny opakovací lekce. Další možnos , jak se uit a také si udlat uení jiné, popípad zábavnjší, jsou
interakvní cviení, která najdete na našich stránkách www.jazykoveknihy.cz, sekce
ešna. Nkdy jsou doplnna o rzné zajímavos nebo vpy. Najdete tu ale nejen výukové materiály, ale také se seznámíte s adou zajímavos , prakckých informací, kulturních zvláštnos ap. Ráda bych také upozornila na velmi prakcký odkaz hp://www.ujc.cas.cz/ . Jsou to stránky Ústavu pro jazyk eský, v jehož internetové jazykové píruce najdete skloování a asování všech eských slov a také adu gramackých pravidel. Peji Vám, aby se Vám ešna stala jazykem, který se Vám bude líbit a budete ho rádi používat.
3
Úvod
The textbook is intended for beginners who want to self-study Czech. The mediaon language is English. It consists of a textbook, workbook, downloadable supplements, ve-hour listening records and lots of interacve exercises. Listening, supplements, pracsing vocabulary and interacve exercises are placed on our webpage www.jazykoveknihy.cz. You will access exercises and vocabulary by using the code which is found at the beginning of each lesson at its number. The textbook prepares you on how to react in common situaons which you encounter in everyday life. We will teach you basic grammar and you will learn about 1800 words. You will acquire level A2 a er going through the whole book. At the beginning there is a chapter devoted to the phonec system of Czech. It is necessary to get familiar with how to read the le ers and how they in uence each other. Special a enon is paid to the training of pronunciaon individual sounds with sucient number of examples to pracse. Each lesson consists of the introductory text with vocabulary, grammar chapter and pracse part. We recommend reading vocabulary rst which is processed in the form of listening and you can study new words interacvely by the means of our internet „teacher“. Then listen to the text, rst without reading it, then with following the text. A er that come to the grammar secon and pracse it in exercises. Then pracse it from the workbook. To review and build up your knowledge, go through the revission lessons. Another possibility of how to study and make your eort more enjoyable are the interacve exercises which you can nd on our web www.jazykoveknihy.cz, secon ešna. They are somemes supplemented with a joke or a piece of interesng informaon. You can not only nd educaonal materials but you‘ll also learn a lot of interesng facts, praccal informaon, cultural customs and tradions. I‘d love to draw your a enon to a very praccal link hp://www.ujc.cas.cz/. It‘s the webpage of Ústav pro jazyk eský where you can nd an internet „diconary“ where you can look up all words and their conjugaon and declension and also many grammar rules. I wish Czech became a language which you like and which you enjoy using.
Úvod
4
Obsah Systém hlásek a gramaky Lekce 1 Lekce 2
Lekce 3 Lekce 4
Lekce 5 Lekce 6 Opakování 1 Lekce 7
Lekce 8 Lekce 9
Lekce 10 Lekce 11
Lekce 12
Opakování 2 Lekce 13
5
Kdo to je?, Co to je? Dobrý den. Sloveso „být“, rod mužský, ženský, stední, Bžná jména a jejich domácí podoby Moje rodina Pivlastovací zájmena v 1. pád Tší m. Pechylování, Oslovení, Vykání a tykání, Jsem z... (+ 2. p.) Já rád ...
asování sloves, Ch t, Rád/ráda Bydlím v ... eské republice. Kde? – V Londýn... (6. pád), další slovesa Strakonická 5 Další slovesa, Sloveso „vdt“, íslovky do 100, Abeceda V kolik hodin ...? Další slovesa, Urování asu, Intonace otázky Hledám práci Co studujeme? (+ 4. pád), 4. pád podstatných jmen, Slovesa mít, íst Jak bydlím V x na (Kde?) 1. a 2. p. sg., 1. p. pl. V sobotu je oslava. Dny v týdnu, Msíce a roní období, Datum, Vyjádení míry jistoty Nákupní seznam Slovesa jíst a pít, adové íslovky, Pídavná a podstatná jména 1. p. sg. a pl., 4. p. sg. a pl. a zájmeno njaký Pejete si? 2. pád. Koho eho?, íslovky nad 100, Urování množství (váhové jednotky a další užitené výrazy), Zvratná slovesa
9 23 29 31 35 36 39 40 45 48 54 55 60 64 66 71 73 79 81 86 88 93 95 101 104 109 115
118
Obsah
Lekce 14 Lekce 15
Lekce 16 Lekce 17
Opakování 3 Lekce 18
Lekce 19
Lekce 20
Lekce 21
Lekce 22
Lekce 23
Lekce 24 Opakování 4 Lekce 25
Obsah
Nemám co na sebe. Zájmena pivlastovací (1., 2., 4. pád), Jí – ho – je Potebuji ostíhat. Jít na (4. p.) x do (2. p.), 1. a 4. pád osobních zájmen, Kvankace Výprava za kulturou Jít x chodit, jet x jezdit, Jak asto...?, Nebo, a, ale Nákup Pedložky od, do, bez, z, u + 2. p. osobních zájmen, Do, v, na (shrnu a rozšíení), asové údaje s pedložkami od – do To je moje! Minulý as 3. osoba, -i/-y/-a ve 3. os. pl., Pídavná jména mkká 1., 2. a 4. p. Není mi dobe. 3. pád, 3. pád. pivlastovacích zájmen, 3. pád osobních zájmen, Poadí píklonek Orientace ve mst Rozkaz sloves pohybu, Názvy autobus, trolejbus, tramvají Na návštv Minulý as (dokonení), Slovesa se zvratným se/si, Pedmt na prvním míst, Individuální korespondence k významné životní událos Hledám byt. Vid dokonavý x nedokonavý, Budoucí as (opisný tvar), Už x ješt, Využi innivu Plány na prázdniny Píslovce, Vty bez podmtu, asové výrazy pro budoucí as, Skloování podstatných jmen typu vc Jedeme na výlet. Pedpony od-, pi-, Tázací zájmeno který Jak jste se mli? Stupování píslovcí málo, hodn, dobe, špatn, Slovesa pohybu a základní pedpony, Moc - docela, Shoda podmt (s výrazem, který vyžaduje 2. pád) s písudkem
124 127 132 134 139 141 147
150 155 159 162 168 171 178 180 185
187 194 196 201 203 209 211 216 220
222
6
Lekce 26 Lekce 27 Lekce 28 Lekce 29
Lekce 30
Lekce 31
Lekce 32
Lekce 33 Lekce 34
Opakování 5
7
Brigáda Kondicionál Mj nový byt 7. pád sg., 7. pád zájmen, Vedlejší vta se spojkou že Na pošt Pivlastovací pídavná jména Sthování Pedložky se 4. pádem, Zpsobová slovesa mohu, musím, nesmím Jdeme do restaurace. Sloveso péct, Nepravidelná pídavná jména – stupování, 7. pád pídavných, pivlastovacích a podstatných jmen V oddlení elektro Stupování pídavných jmen (pokraování), Rozkaz, pokyny, 2. pád po výrazech urujících množství Co dávají? Ruce, nohy, ob – skloování, 3. pád pídavných, pivlastovacích a podstatných jmen V knihovn 6. pád, Pívlastkové vty se zájmenem který V hotelu na horách Skloování íslovek (shrnu a doplnní), Trpný rod, Skloování zájmena se
228 230 234 235 240 242 248 250 256 262 269 272 278 281 286 288 295 298 304
Obsah
Použité zkratky ng. /záp. pl. / mn. . sg. / j. . BF os. ques. p. F M N an. inan. hovor. nap. ap., apod. fut. adj. imper. pron. min. .
negave (zápor) plural (množné íslo) singular (jednotné íslo) base form (základní tvar) osoba (person) queson (otázka) pád (case) feminine (ženský rod) masculine (mužský rod) neutral (stední rod) animate (životný) inanimate (neživotný) hovorový (informal) napíklad (for example) a podobn (and so on) future (budoucí as) adjecve (pídavné jméno) imperave (rozkaz) pronoun (zájmeno) minulý as (past tense)
interakvní cviení (interacve exercise) poslech (listening)
Nahrávky text a cviení najdete na našich stránkách www.jazykoveknihy.cz
You can nd recordings of the texts and exercises on our webpage www.jazykoveknihy.cz
Použité zkratky
8
Systém gramaky a hlásek Czech diers from English especially in very exible wordorder. That is why it needs dierent instruments for people to express what they exactly want to say. It has 10 parts of speech: nouns, adjecves, pronouns, numerals, verbs, adverbs, preposions, conjuncons, parcles and interjecons. First ve are exible. Nouns, adjecves, pronouns and numerals decline and verbs are conjugated. Thanks to the system of endings, prexes and suxes we can easily recognize their funcon in the sentence. Czech has 7 cases (7 pád), all in singular and plural. 1. pád (nominave) expresses the subject of the sentence. 2. pád (genive) may show possession. 3. pád (dave) shows the indirect object in the sentence. 4. pád (accusave) shows the direct object in the sentence. 5. pád (vocave) is used for showing that a parcular person or thing is being spoken to. 6. pád (locave) is used to say where someone or something is. 7. pád (instrumental) shows the kind of transportaon or the instrument which you do something with. Gender of nouns and adjecves is also important. It is masculine, feminine and neutral.
Samohlásky (Vowels)
9
Vowel
Grapheme
English
Czech example
a
a
Mum
matka
e
e,
pet
pes
i o u á é í ó ú
i, y o u á é í, ý ó ú,
pink hot put start tea door tool
pivo horký sud láska mléko mletý gól hl, úterý
Systém gramaky a hlásek
Souhlásky (Consonants) Consonant
b c d f g h ch j k l m n
p r s š t v w x z ž
Systém gramaky a hlásek
English be
Czech example být
-
citron
cheap
eský
door
dm
-
dlat
fake
Filip
groom
gram
(approximately) hop
houba
-
chodím
yes
jahoda
key
káva
love
lék
must
malý
nose
nos
-
nmecký
pump
Petr
-
rychlý
-
ti; epa
son
syn
sheep
šiška
team
ty
-
kat
very
velký
very
WC
maximum, exist
maximum, existovat
zoo
zima
(approximately) garage
život
10
1 SAMOHLÁSKY (VOWELS
All example words are recorded and arranged by chapters.
Czech has 10 vocals: 5 short and 5 long vocals: A Á
E É
I Í
O Ó
U Ú
The dierence between a short and a long vowel is primarily in quanty thus in the duraon not in the quality as it is in some languages. Czech long vowels are pronounced about twice as long as their short equivalents. Both short and long vowels can appear in any posion in the word and it is important to respect this because it can change the meaning: bílá [bi:la:] (white) (já) dkuji [ekuji] (I thank) ji [ji] (vidím ji – zájmeno = her)
byla (oni) dkují jí
[bila] (she was) [ekuji:] (they thank) [ji:] (jí rohlík – sloveso jíst, 3. osoba – she eats)
Fourteen graphemes correspond with these ten phonemes: A a, á
E e, é,
I i, í, y, ý
O o, ó
U u, ú,
CVIENÍ 1. Read and listen to check your pronunciaon. Pavel Pávek, Miloš Mysa, Vít Vysoký, Tomáš Málek, Hana Hanáková, Jií Ticháek, Jiina Jílková 2. Listen and make short vowels long where necessary. Soukromy pozemek. Vstup zakazan. Stanice Lesna. Vystupujte vlevo. Vlak pijiždi do stanice Kolin – hlavni nadraži. Ivana Jiraskova, prosim.
11
Hláskový systém
Lekce 1
Kód: H2B
Kdo to je? (Who is it?) It is a ... lovk
muž
žena
To je muž.
chlapec To je chlapec.
To je žena.
dít To je dít.
dívka To je dívka.
Pracsing vocabulary and all interacve exercises for each lesson are found on our webpage www.jazykoveknihy.cz in secon ešna. On entering the lesson, you need to enter the code. The code is unique for each lesson and is always placed in the yellow heading of the lesson opposite the number of the lesson. For example, the code for Lesson 1 is H2B.
23
Lekce 1
Co to je? What is it?
auto
autobus
letadlo
To je auto.
To je autobus.
To je letadlo.
vlak To je vlak.
pas To je pas.
kolo To je kolo.
peníze To jsou* peníze.
motorka To je motorka.
penženka To je penženka.
* 3. osoba pl. (see Lekce 2)
Lekce 1
24
mobil To je mobil**.
klí To je klí.
foák
To je foák**.
batoh
taška
To je batoh.
To je taška.
poíta
televize
To je poíta.
To je televize.
pes To je pes.
koka To je koka.
** mobil (informal but common) = mobilní telefon foák (informal but common) = fotoaparát
25
Lekce 1
Co to je?
lešt
obchod
To je lešt.
To je obchod.
nádraží To je nádraží.
dm To je dm.
1
hotel To je hotel.
škola
zastávka To je zastávka.
To je škola.
msto1
vesnice2
To je msto.
To je vesnice.
town of Pardubice; 2 village of Te n, one of the oldest in the Czech Republic
Lekce 1
26
CVIENÍ 1. Pracse pronunciaon in the interacve exercise on www.jazykoveknihy.cz.
2. Pracse long vowels.
dm - klí - dít - dívka - peníze - nádraží - zastávka
3. Match the quesons and corresponding pictures. Answer.
a)
b)
c)
Co to je?
e)
27
d)
Kdo to je?
f)
g)
Lekce 1
4. Which answers can‘t follow the quesons?
Co to je? a) To je žena.
b) To je vlak.
c) To je chlapec.
d) To je penženka.
e) To je koka.
f) To je nádraží.
a) To je hotel.
b) To je muž.
c) To je dít.
d) To je lovk.
e) To dívka.
f) To je škola.
Kdo to je?
5. Pracse new vocabulary in the interacve exercise.
Lekce 1
28
Lekce 6
Kód: K3B
Bydlím v ..... eské republice. Julie: Podívej, Ireno, to je moje rodina. Toto je moje maminka a její pítel George. Bydlí a pracují v Británii. V Londýn. A tady je moje sestra. Jmenuje se Kate. Je vdaná a toto je její manžel. On je podnikatel. Irena: A co dlá? Je to Anglian? Julie: Ne. On je ech. Prodává –hm. Jak se ekne esky „sports equipment“? Irena: Sportovní poteby. Julie: Dkuji. Tak prodává sportovní poteby. Jmenuje se Karel a rád hraje golf. A toto je jejich syn Patrik a jejich dcera Simona. Patrik hodn sportuje. Plave a lyžuje, hraje fotbal. Simona ráda zpívá a kreslí. A taky ráda a hodn mluví. Oba chodí do školy v Písku, ale rodina bydlí v Táboe.
SLOVÍKA ale but Anglian (M) Englishman bydlí (3. os. pl., BF bydlet) live bydlím (1. os. pl., BF bydlet) I live ech (M) Czech do to (do) školy (F, 2. p. sg., BF škola) school golf (M) golf hodn a lot jak how kreslí (3. os. sg., BF kreslit) (she) draws mluví (3. os. sg., BF mluvit) (she) speaks
oba both podnikatel (M) enterpriser poteby (F, pl., BF poteba) equipment pracují (3. os. pl., BF pracovat) work prodává (3. os. sg., BF prodávat) sell ekne (3. os. sg., BF íci, íct) say v Británii (6. p. sg., BF Británie) in Britain v eské republice (6. p. sg., F, BF eská republika) Czech Republic v Londýn (6. p. sg., BF Londýn) in London zpívá (3. os. sg., BF zpívat) (she) sings
FRÁZE Jak se ekne esky ....? How do you say ... in Czech?
Lekce 6
54
GRAMATIKA KDE? V Londýn ... (6. pád) (Where? In London ... (Locave) Kde bydlíš/pracujete/prodávají ...? Kde pan Novák bydlí? Kde Jana pracuje? Jano, kde bydlíš? Kde bydlíš, Jano? Kde pracujete, paní Novotná? Paní Novotná, kde pracujete?
M
F
N
1. p. -h, ch, k, r, d, t, n
6. p. -e/-
Londýn, Kolín, Most, Dín, Chomutov, Tábor, Brandýs, Písek, Hamburk, Šumperk, Cheb -ž, š, , , c, j, , ,
v Londýn, v Kolín, v Písku, v Most, v Dín, v v Hamburku, Chomutov, v Táboe, v Šumperku, v Chebu v Brandýse -i (+ -e- se vypouš (is omi ed)
Humpolec, Liberec, Hradec Králové, Víde -a
V Humpolci, v Liberci, v Hradci Králové, ve Vídni –e/ (+H Z, K C)
Ostrava, Polika, Praha
eská republika -ie, -e
v Ostrav, v Police, v Praze v eské republice -ii, -i
Francie, Británie Consonant
ve Francii, v Británii -i
Olomouc, Plze, Kada, Píbram, Chrudim, Kromíž, Paíž, Litomyšl -o
v Olomouci, v Plzni, v Kadani, v Píbrami, v Chrudimi, v Kromíži, v Paíži, v Litomyšli
Znojmo, Nmecko, esko -í
ve Znojm, v Nmecku, v esku -í
Ús nad Labem
v Ús nad Labem
-u
–/u
Many Czech and world towns in 1. and 6. p. are in Doplky on our webpage.
55
Lekce 6
The preposion „ve“ is the long form of „v“ and is used for be er pronunciaon before nouns starng with v-, f- and before groups of consonants like š-, st-, zn-. Listen again to the text „Bydlím v...“ and complete the rule. Before unvoiced (P, T, Š, K,…), „v“ is pronounced like: ………....... Before voiced (B, D, Z, M ...), „v“ is pronounced like: …………..…… Names in plural: Pardubice Rokycany Litomice
v Pardubicích v Rokycanech v Litomicích
Mariánské Lázn Karlovy Vary
eské Budjovice
v Mariánských Lázních v Karlových Varech v eských Budjovicích
Další slovesa (Some Other Verbs) What sample verbs from the previous lesson do these verbs look like? Fill in the third column with innives and underline the ending. (oni) bydlí (oni) pracují (on) prodává (ona) zpívá (ona) kreslí (ona) mluví
jako jako jako jako jako jako
chodí
bydlet
Conjugate the verbs. bydlet .................. .................. .................. .................. .................. ..................
pracovat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
prodávat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
zpívat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
kreslit .................. .................. .................. .................. .................. ..................
mluvit .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Lekce 6
56
Výslovnost Review pronunciaon of , , . (see chapter 3.5, p. 19). Pracse the pronunciaon of these new words: podnikatel - v Londýn - v Most - v Dín - ve Vídni - v Nmecku Pracse pronunciaon of V (see also chapter 2.2.1, p. 15) voiced (V): v Londýn, v Brn, v Hradci, v Most, v Dín, v Rokytn unvoiced (F): v Praze, v Táboe, v Chrudimi, v esku, v Kutné Hoe, v Semilech, v Aši, v Evrop, v Olomouci, v Ostrav, v Ús
CVIENÍ 1. Write any verbs which you can say about each picture. Which acvies do you do or your father/mother/brother... does?
a) .........................................
c) ......................................... b) .........................................
d) ....................................... f) ......................................... e) ........................................ Já ......................................................................................................................... . Mj ta nek/moje maminka/... ............................................................................ .
57
Lekce 6
2. Match pronouns and the correct verb forms. ty
zpívám hrají dláme jsem pracujeme bruslíš mluvíme bydlím
pracuji zpívá hraje pracuješ kreslí plaveš prodává lyžuje
já my on(a) oni
3. Listen and write what town is in the picture. Complete the sentences with the correct form of the name. You will nd the unknown words in the diconary at the end of the textbook. C
B
A
To jsou ................... . V ........................ je krásný zámek.
To je ................... . V ........................ je krásný starý most.
To je ................... . V ........................ je muzeum loutek.
E
D
To je ................... . Ve ........................ je známá ZOO.
To je ................... . V ........................ je pivovar.
Did you know? Zlín was in the communist era named as Go waldov a er the communist president Klement Go wald. It was because it was closely connected with Tomáš Baa, a successful businessman. Private business was forbidden in the communist era and even this town had to be renamed.
Lekce 6
58
4. Reread the text at the beginning of the lesson and answer the quesons from the record. a) ................................................................................ b) ................................................................................ c) ................................................................................ d) ................................................................................ e) ................................................................................ f) ................................................................................
5. Match the quesons and the answers. a) Kde pracuješ? b) Odkud je Marn? c) Kdo bydlí v Pardubicích? d) Jak se ekne esky „puppet“? e) Co dlá pan Horký?
1) Je právník. 2) Helena. 3) Z Nmecka. 4) V Kolín. 5) Loutka.
6. Complete the text with v/ve and verb endings. Mj pítel se jmenuj.... Dušan. Dušan Sladký. Bydlí ..... Kyjov a studuje .... Brn. Rád tancuj... a zpív..., jako každý Moravák1. Také hraje na cimbál a výborn lyž.... . Jeho bratr také tancuj... a zpív.... Ale neplav... rád. Já se jmenuj... Lenka. Lenka Kyselá. Bydl... .... Znojm. Rád... zpív.... písniku Znojmo, vidím t dvojmo2. Také rád... kresl..., plav... a jezd.... na kole. Moje sestra a její pítel tanc.... v souboru Hradišan3. Did you know? 1
cimbál
59
like each Moravian. The Moravians are considered cheerful, friendly and sincere people. In southern Moravia grapevine is grown and you can visit local wine cellars and taste their unique atmosphere. 2 Znojmo is also known for its gherkins which are so far considered the best. The song Znojmo, vidím t dvojmo was sung by ........................ (see the workbook). 3 Hradišan is a famous group of folklore dances.
Lekce 6
Lekce 8
Kód: Z2K
V kolik hodin ...? - Dobrý den! Dlám anketu o životním stylu. Mžete mi, prosím, odpovdt na nkolik otázek? - Promite, spchám. - Dobrý den! - Dlám anketu o životním stylu. Mžete mi, prosím, odpovdt na nkolik otázek? - Jist. - V kolik hodin vstáváte? - V 6. 15. - Snídáte doma? - Ano. - Kolik hodin pracujete? - Já nepracuji. Jsem student. - Aha, jak dlouho trvá Vaše cesta do školy? - Asi 10 minut. Škola je blízko. - V kolik hodin chodíte ze školy? - Asi ve 3. - Odpoledne sportujete? - Moc nesportuji. Jen chodím pšky. Do školy a ze školy. - V kolik hodin veeíte? - V 6, 7, nkdy v 8. - Kdy chodíte spát? - Asi v 11, nkdy ve 12. Promite, kolik je hodin? - Ti tvrt na devt. - Jé, už musím jít. V devt zaíná hodina. Na shledanou. - Dkuji. Na shledanou. 7:30
snídat - snídám
71
12:00
obdvat - obdvám
17:30
veeet - veeím
Lekce 8
SLOVÍKA anketu (4.p. sg., F, BF anketa) survey asi about blízko not far away, close dlouho long do to doma at home hodin (2. p. pl., F, BF hodina) o‘clock hodina (F) lesson chodíte (2. os. pl., BF chodit) go jen only, just kolik how many, how much minut (2. p. pl., F, BF minuta) minutes moc much musím (1. os. sg., BF muset) must nkdy somemes nkolik some, several o about obdvat have lunch
odpovdt answer otázek (2.p., pl., F, BF otázka) queson pšky on foot snídáte (2. os. pl., BF snídat) have breakfast spát sleep spchám (1. os. sg., BF spchat) hurry student (M) student stylu (6. p., sg., M, BF styl) style školy (2. p. sg., F, BF škola) school trvá (3. os. sg., BF trvat) take, last ti tvrt three quarters veeíte (2. os. pl., BF veeet) have dinner vstáváte (2. os. pl., BF vstávat) get up zaíná (3. os. sg., BF zaínat) begin ze from životním (6.p., sg., BF životní) life
FRÁZE životní styl lifestyle odpovdt na nkolik otázek answer a few quesons V kolik hodin ...? What me ...? Kolik hodin ... (pracujete)? How many hours ... (do you work)? Moc nesportuji. I don‘t play sports much. Jen chodím pšky. I only walk. Asi ve ti. At about three.
hodiny
hodinky
Have a guess Which coin has the move of the Old-town astronomical clock on the reverse?
budík
a) desekoruna (ten-crown coin) b) dvacekoruna (twenty-c. c.) c) padesákoruna ( y-c. c.) The answer is on page 78.
Lekce 8
orloj (Staromstský orloj v Praze)
72
GRAMATIKA Další slovesa (Some Other Verbs) What sample verbs from lesson 5 do these verbs look like? Fill in the third column with innives and underline the ending. (já) spchám (vy) vstáváte (vy) snídáte (cesta) trvá (vy) veeíte (já) musím (hodina) zaíná (já) obdvám
jako jako jako jako jako jako jako jako
dlám
spchat
Conjugate the verbs: spchat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
vstávat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
snídat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
trvat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
veeet .................. .................. .................. .................. .................. ..................
muset .................. .................. .................. .................. .................. ..................
zaínat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
obdvat .................. .................. .................. .................. .................. ..................
What verb is odpovdt conjugated like? :-) Prrac Pr ac se con onju j ga ju g on in th the e in inte tera rac cvve ex exer erci cise se e.
73
Lekce 8
Urování asu (Telling the Time) a) parts of the day ve dne
v poledne
dopoledne
odpoledne
ráno
veer
v noci
o plnoci
b) o‘clock V kolik hodin? (What me? - At ...)
- V jednu hodinu. - Ve 2, 3, 4 hodiny. - V 5 - 11 hodin. - Ve 12 hodin.
Kolik je hodin? - Je jedna hodina. (What‘s the me?) - Jsou 2, 3, 4 hodiny. - Je 5 - 12 hodin.
1 – 12 am = 1 – 12 1 – 12 pm = 13 - 24 Mostly it is ne to use the 12-hour system and we don‘t need to specify, everything is clear from the context. But arrivals, beginnings of lessons, etc. are stated in the 24-hour system (the bus leaves at 21:10, the plane lands at 15:08 etc.)
Lekce 8
74
(Ve) tvrt na jednu. (Ve) tvrt na 2 - 12.
(O) pl jedné, druhé, (Ve) ti tvrt na jednu, te , tvrté, na 2 - 12. páté, šesté, sedmé, osmé, deváté, desáté Prac Pr se in th the h jedenácté, dvanácté in inte tera rac cvve ex c exer erci er c se ci es. s.
Další: (v) jednu hodinu 22 minut, v pt hodin 35 minut, ve tyi dvacet sedm....
za pt minut tvrt na osm
za pt minut pl osmé
za pt minut ti tvrt na osm
za pt minut osm
tvrt na osm a pt minut
pl osmé a pt minut
ti tvrt na osm a pt minut
osm hodin a pt minut
Intonace otázky (The Queson Intonaon) a) yes/no quesons: we answer them Ano./Ne. The melody is rising. Sportuješ asto? Mžeš mi odpovdt? Chodíš na fotbal? Je Jana z Hradce Králové?
75
Lekce 8
b) Complementary quesons have a falling melody. Jak dlouho trvá cesta do školy? Kde bydlí Petr? Kolik je hodin? Jak se to ekne esky?
CVIENÍ 1. Listen, nd the correct clock and write down the me.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
2. Complete the sentences with preposions v/ve if necessary. 1. Jsou … tyi hodiny. 2. Sejdeme se … osm hodin. 3. Cesta dom trvá … pl hodiny. 4. … osm zaíná hodina. 5. … kolik hodin chodí Pepa spát? 6. Radko, … kolik je hodin, prosím t?
Lekce 8
76
Klí 1 Samohlásky Cviení 2 Soukromý pozemek. Vstup zakázán. Stanice Lesná. Vystupujte vlevo. Vlak pijíždí do stanice Kolín – hlavní nádraží. Ivana Jirásková, prosím. 1.1 Samohlásky /ú úast, neúast, úes, úel, stl, úet, úkol, únor, dol, ústní, úvod, pl 1.3 Mkicí -iprvní díl, dívat se, mladý muž, dýchat, dít, chodník, hodný, hranice, plný, plní, mladý, mladí, mládí Lekce 1 Cviení 3 Co to je? a) To je batoh. c) To je pes. d) To je mobil. f) To je dm. Kdo to je? b) To je dít. e) To je muž. g) To je žena. Cviení 4 Co to je? – b), d), e), f) Kdo to je? – b), c), d), e) Lekce 2 Cviení 1 M: Marn, Jií, Pavel, Josef, Antonín, Rudolf, Hynek F: Hana, Julie, Marna, Jiina, Simona, Michaela, Dagmar, Pavla Cviení 2 1 já jsem, 2 vy jste, 3 já jsem, 4 vy jste, 5 já jsem, 6 není Cviení 3 1 den, 2 prosím, 3 je, 4 jmenujete, 5 jsem, 6 já, 7 tší, 8 taky/také, 9 jsem, 10 ty, 11 jak
Klí
308
