Correctievoorschrift VMBO-KB

Correctievoorschrift VMBO-KB

2015

pilot - CSPE Z&W KB profiel Zorg en Welzijn

Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 4.1 Beoordelingsschema 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema 5 Berekening cijfer 6 Inzenden scores

1 Regels voor de beoordeling Het werk van de kandidaten wordt beoordeeld met inachtneming van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o. Voorts heeft het College voor Toetsen en Examens op grond van artikel 2 lid 2d van de Wet College voor toetsen en examens de Regeling beoordelingsnormen en bijbehorende scores centraal examen vastgesteld. Voor de beoordeling zijn de volgende passages van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit van belang: 1 De directeur doet een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen van het examen toekomen aan de examinator. 2 Deze beoordeelt de prestaties, voor zover van toepassing tijdens het maken van de praktijkopdrachten, volgens de door het College voor Toetsen en Examens gegeven richtlijn en legt zijn bevindingen schriftelijk vast in het beoordelingsschema (4.1). 3 De door de directeur aangewezen tweede examinator beoordeelt het resultaat van de praktijkopdrachten, alsmede de verrichtingen van de kandidaat zoals blijkend uit de in het vorige lid bedoelde schriftelijke vastlegging daarvan. De directeur overhandigt de tweede examinator daartoe een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen.

PK-1600-f-15-1-c

1

lees verder ►►►

4 5

De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. De examinator zendt de score en voor zover mogelijk het beoordeelde werk aan de directeur.

2 Algemene regels Voor de beoordeling van het examenwerk zijn de volgende bepalingen uit de regeling van het College voor Toetsen en Examens van toepassing: 1 De examinator vermeldt op het beoordelingsschema de namen en/of nummers van de kandidaten, het aan iedere kandidaat voor iedere opdracht toegekende aantal scorepunten en het totaal aantal scorepunten van iedere kandidaat. 2 De examinator kent voor een prestatie scorepunten toe in overeenstemming met het beoordelingsmodel. Wijzigen, weglaten of toevoegen van onderdelen van het beoordelingsmodel is niet toegestaan. Scorepunten zijn alleen de gehele getallen 0, 1, .., n, waarbij n het maximaal te behalen aantal scorepunten voor een opdracht is. Andere scorepunten die geen gehele getallen zijn, of een score minder dan 0 zijn niet geoorloofd. 3 Scorepunten worden toegekend met inachtneming van de volgende regels: 3.1 voor een volledig juiste prestatie wordt bij de desbetreffende opdracht het maximaal te behalen aantal scorepunten toegekend; 3.2 indien een prestatie gedeeltelijk juist is, wordt indien het beoordelingsmodel dit toelaat, een deel van de te behalen scorepunten toegekend in overeenstemming met het beoordelingsmodel; 3.3 indien een andere prestatie is geleverd dan aangegeven in het beoordelingsmodel en deze is aantoonbaar vakinhoudelijk juist of gedeeltelijk juist worden scorepunten toegekend naar analogie van het beoordelingsmodel; 3.4 indien in het beoordelingsmodel verschillende mogelijkheden zijn opgenomen, gescheiden door het teken /, gelden deze mogelijkheden als verschillende formuleringen van eenzelfde prestatie. 4 Mocht tijdens het examen een hulpmiddel niet werken en dit is niet te wijten aan het verkeerd gebruik door de kandidaat dan mag dat geen invloed hebben op de beoordeling van de kandidaat. De kandidaat mag daar in tijd en scorepunten niet door benadeeld worden. 5 Indien de examinator voor het begin van het examen meent dat in het examen of in het beoordelingsmodel een fout of onvolkomenheid zit, deelt hij dit onverwijld mee aan het College voor Toetsen en Examens. Indien een vermeende fout of onvolkomenheid pas tijdens de afname blijkt, beoordeelt de examinator het werk van de kandidaten alsof het examen en beoordelingsmodel juist zijn. Hij kan de fout of onvolkomenheid dan alsnog mededelen aan het College voor Toetsen en Examens. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Met een eventuele fout wordt bij de definitieve vaststelling van de normering van het examen rekening gehouden (zie ook 5 Berekening cijfer).

PK-1600-f-15-1-c

2


6

7

Als een onvolkomen prestatie in een onderdeel van het examen doorwerkt in een daaropvolgend gedeelte, mag alleen die onvolkomen prestatie en niet de verdere uitwerking daarvan worden aangerekend, tenzij daardoor het volgende gedeelte aanzienlijk wordt vereenvoudigd of tenzij in het beoordelingsmodel anders is vermeld. Scorepunten worden toegekend op grond van de door de kandidaat geleverde prestaties voor iedere opdracht. Er worden geen scorepunten vooraf gegeven.

NB1 Het College voor Toetsen en Examens heeft de correctievoorschriften bij regeling vastgesteld. Het correctievoorschrift is een zogeheten algemeen verbindend voorschrift en valt onder wet- en regelgeving die van overheidswege wordt verstrekt. De corrector mag dus niet afwijken van het correctievoorschrift. NB2 Het aangeven van de onvolkomenheden op het werk en/of het noteren van de behaalde scores bij de opdracht is toegestaan, maar niet verplicht. Evenmin is er een standaardformulier voorgeschreven voor de vermelding van de scores van de kandidaten.

3 Vakspecifieke regels Voor dit examen zijn geen vakspecifieke regels vastgesteld.

PK-1600-f-15-1-c

3


4 Beoordelingsmodel Het beoordelingsmodel bestaat uit twee delen: het beoordelingsschema (paragraaf 4.1) en de toelichting bij het beoordelingsschema (paragraaf 4.2). 

In de toelichting bij het beoordelingsschema staan de uitwerkingen van schriftelijke en ICT-opdrachten. Bij alle beoordelingsaspecten moet de kandidaat aan alle criteria van dat aspect voldoen. De beoordelingsaspecten met meerdere criteria worden niet meer aangeduid met een asterisk *. De nummers van de opdrachten die direct tijdens de afname van het examen beoordeeld worden, zijn onderstreept. De overige opdrachten kunnen na de afname beoordeeld worden. In het beoordelingsschema zijn vakjes opgenomen, waarin aangegeven kan worden of de kandidaat wel (vinkje ) of niet (streepje -) aan het criterium / de criteria heeft voldaan. Als in het beoordelingsschema bij een opdracht klokjes ( of ) zijn weergegeven, wordt bij die opdracht het werktempo beoordeeld. Achter de klokjes noteert u de begin- en eindtijd van iedere kandidaat. U vermeldt de score van de kandidaat bij een minitoets achter het bijbehorende opdrachtnummer in het beoordelingsschema samen met de letter van de variant. Hieronder is een voorbeeld opgenomen van een ingevuld beoordelingsschema voor een minitoets.











kandidaatnummer

Hiske

Reinier

Havah

José

omschrijving beoordelingsaspect

045 022 034 017 naam van de kandidaat

Evert

max. score

opdrachtnr.

018

ONDERDEEL A

x

minitoets

10

8

a

6

b

7

c

5

a

7

b

Toelichting: kandidaat nr. 017 (Hiske) heeft variant b gemaakt en daarvoor 7 scorepunten behaald.

PK-1600-f-15-1-c

4


PK-1600-f-15-1-c

zie 4.2 alle boodschappen juist ingevuld

1b

5

Noteer hier de begintijd van opdracht 3 van iedere kandidaat.

benodigdheden de kandidaat neemt van alle ingrediënten de juiste hoeveelheden



3a

transport

zie 4.2 10 werkzaamheden in de juiste volgorde 8 of 9 werkzaamheden in de juiste volgorde minder dan 8 werkzaamheden in de juiste volgorde

2

opmerking: Doorwerkfouten niet opnieuw aanrekenen; reken met een fout mee.

zie 4.2 alle berekeningen juist

1a

opdrachtnr.

ONDERDEEL A


4.1 Beoordelingsschema

begintijd:

2 1 0

1

2

1

1

max. score


naam van de kandidaat

kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

3b

6

transport

opmerking: Een score van 4 punten kan niet gegeven worden.

8 aspecten juist 7 aspecten juist 6 aspecten juist 5 aspecten juist minder dan 5 aspecten juist

verdeelt de siroop over de vier taartjes

bedekt het deeg dakpansgewijs met fruit

verdeelt het deeg in vier stukken en rolt het deeg zoals is aangeleerd

snijdt het fruit volgens receptuur

laat het sap met suiker inkoken tot een siroop

kneedt met één hand een deegbal

heeft de juiste ingrediënten gebruikt voor het deeg

splitst de eieren op de juiste manier (zoals is aangeleerd)

bereidingswijze de kandidaat:

transport


5 3 2 1 0

5

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

3d

3c

7

transport

opmerking: Een score van 1 punt kan niet gegeven worden.

alle aspecten juist

heeft de werkplek zeer schoon en zeer netjes achter gelaten

houdt de werkplek schoon gedurende de gehele opdracht

gebruikt de juiste hoeveelheid afwasmiddel

gebruikt heet/warm afwaswater

gebruikt de vaatdoek, handdoek en theedoek op de juiste manier

wast handen na bereiding van het deeg

hygiëne de kandidaat:

aan alle aspecten voldaan

draagt platte, veilige schoenen

heeft geen kauwgom in de mond

draagt indien nodig haren vast of in een staart

draagt geen sieraden aan de handen

wast handen voorafgaand aan de kookopdracht

hygiëne en veiligheid de kandidaat:

transport


2

1

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

8



3f

3e

transport

Noteer hier de eindtijd van opdracht 3 van iedere kandidaat.

alle aspecten juist

heeft alle ingrediënten zoveel mogelijk in een keer opgehaald

heeft alle ingrediënten klaargezet

heeft de juiste werkvolgorde gehanteerd

efficiënt werken de kandidaat:

5 aspecten juist 4 aspecten juist 3 aspecten juist minder dan 3 aspecten juist

de taartjes zijn goed van smaak

de taartjes zien er smakelijk uit

de taartjes zijn op de juiste manier gegarneerd (in het midden met vanillecrème)

op elk bordje ligt een vorkje

de taartjes zijn apart op een bordje geserveerd

presentatie

transport


eindtijd:

3 2 1 0

1

3

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

4

3g

transport

minitoets

opmerking: Een score van 1 punt is niet toegestaan. Alleen als de kandidaat voor de aspecten 3a tot en met 3f ten minste 7 punten heeft behaald, kan de kandidaat 2 punten scoren voor het werktempo. In alle andere gevallen krijgt de kandidaat 0 punten.

werktempo uitvoering binnen 90 minuten uitvoering langer dan 90 minuten

transport


2 0

10

2

max.

9


kandidaatnummer

PK-1600-f-15-1-c

5

opd.

10

transport

opmerking: Een score van 1 punt kan niet worden gegeven.


er staat een uitnodigende zin op de flyer

er staan 3 passende afbeeldingen in de flyer

het onderwerp is in WordArt

er zijn minstens 2 verschillende lettertypes en lettergroottes gebruikt

er is een voettekst met datum en naam van de kandidaat

de adresgegevens, datum en tijden staan in de rechterkolom

er staan 5 juiste activiteiten van de markt in de linkerkolom

de flyer is liggend en heeft 2 kolommen

flyer de flyer voldoet aan de volgende aspecten:

ONDERDEEL B

transport


5 4 3 2 0

5

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

7

6

11

transport

zie 4.2  prijs per kopje koffie zonder winstmarges is juist  afgeronde vraagprijs met winstmarge is juist  benodigdheden juist berekend voor 450 kopjes koffie  berekening benodigde boodschappen juist


neemt afscheid van de buurtbewoner

heeft oogcontact gehouden

geeft inhoudelijk de juiste antwoorden op de vragen (zie 4.2)

vraagt of hij/zij mevrouw kan helpen (met haar vragen)

groet de buurtbewoner vriendelijk en beleefd (goedemorgen/goedemiddag, geen ‘hoi’ of iets dergelijks) en spreekt de buurtbewoner aan met ‘u’

ontvangst buurtbewoner de kandidaat:

transport


1 1 1 1

4 3 2 1 0

4

4

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

12

vraag C een antwoord met als strekking: bewoners kunnen ook buiten hun kamer makkelijk hulp vragen bewoners zullen makkelijker hun kamer verlaten omdat zij via de halszender altijd hulp kunnen vragen

8c

transport

vraag B een antwoord met als strekking: bewoners kunnen hulp vragen op het moment dat zij die nodig hebben of verzorgenden kunnen hulp geven op momenten dat bewoners die nodig hebben

3 aspecten juist 2 aspecten juist 1 of minder aspecten juist

televisie bedienen

verlichting aan-/uitdoen

gordijnen dicht-/opendoen

vraag A drie handelingen, bijvoorbeeld:

8b

8a

transport


2 1 0

1

1

2

max.


kandidaatnummer

PK-1600-f-15-1-c

10

9

opd.

13

transport

objectieve en subjectieve zinnen (zie 4.2) de kandidaat heeft: 10 zinnen juist beoordeeld 9 zinnen juist beoordeeld 8 zinnen juist beoordeeld minder dan 8 zinnen juist beoordeeld

opmerking: Een score van 5 punten kan niet gegeven worden.

speelgoed beoordelen (zie 4.2) de kandidaat heeft: 9 stuks speelgoed (leeftijdsfase en ontwikkeling) juist beoordeeld 8 stuks speelgoed (leeftijdsfase en ontwikkeling) juist beoordeeld 7 stuks speelgoed (leeftijdsfase en ontwikkeling) juist beoordeeld 6 stuks speelgoed (leeftijdsfase en ontwikkeling) juist beoordeeld 5 stuks speelgoed (leeftijdsfase en ontwikkeling) juist beoordeeld minder dan 5 stuks speelgoed juist beoordeeld

ONDERDEEL C

transport


3 2 1 0

6 4 3 2 1 0

3

6

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

11b

11a

14

transport

3 aspecten juist 2 aspecten juist minder dan 2 aspecten juist

bij elke activiteit staat/staan de juiste naam/namen

bij alle activiteiten staat de juiste datum of begintijd

alle activiteiten zijn genoemd en staan bij het juiste onderdeel: voorbereiding, uitvoering, opruimen of evaluatie

draaiboek inhoud (4.2)


het draaiboek is niet groter dan één A4

er staan geen lege rijen in het draaiboek

de eerste kolom heeft een lichtgrijze achtergrond

de kolom van datum/tijd is smaller gemaakt en de kolom van activiteit is breder gemaakt, passend voor de tekst

de kopjes in de eerste rij zijn juist en vallen op (bijv. vet of lettergrootte)

in de voettekst staat de naam van de kandidaat en (kinderdagopvang) Madelief

er staat een passende titel en de juiste datum (9 juli 2015) boven het draaiboek

draaiboek vorm (zie 4.2)

transport


2 1 0

2 1 0

2

2

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

13

12

15

transport

minitoets

opmerking: Doorrekenfouten niet opnieuw aanrekenen, met de fout meerekenen.


juiste berekening en juiste conclusie

totale kosten circusdag zijn juist

alle overige kosten zijn juist opgeteld

totaal boodschappen, inclusief btw is juist

alle boodschappen groothandel zijn juist, juiste aantallen en prijzen

kosten circusdag (zie 4.2)

transport


4 3 2 1 0

12

4

max.


kandidaatnummer

PK-1600-f-15-1-c

14b

14a

opd.

16

transport

alle aspecten juist per onjuist of gedeeltelijk onjuist aspect -1

neemt zelf afscheid door bijvoorbeeld te vragen of alles naar wens is en groet mevrouw

stelt zichzelf voor en kijkt daarbij mevrouw aan

gesprek openen en afscheid nemen de kandidaat:

aan alle aspecten voldaan

draagt platte, veilige schoenen

heeft geen kauwgom in de mond

draagt indien nodig haren vast of in een staart

draagt geen sieraden aan handen en polsen

hygiëne en veiligheid de kandidaat:

ONDERDEEL D

transport


2

1

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

14d

14c

17

transport


vraagt of het vest goed zit/mevrouw tevreden is

zorgt dat het vest recht/goed zit

vertelt mevrouw tijdens het aantrekken van het vest wat ze gaat doen

helpt mevrouw Proosten bij het in de mouwen gaan van de armen/aantrekken van haar vest

ondersteunen bij het aantrekken van het vest de kandidaat:

opmerking: Indien de kandidaat mevrouw Proosten niet stimuleert haar vest zelf goed aan te doen en meteen helpt bij het uit- en/of aandoen van het vest geen scorepunt toekennen.

professioneel (vriendelijk, geduldig, geruststellend, oefent geen dwang uit) bijna steeds professioneel, maar er is één onvolkomenheid weinig professioneel, er zijn meerdere onvolkomenheden

de manier waarop de kandidaat mevrouw Proosten stimuleert om zelf haar vest goed aan te doen is:

transport


3 2 1 0

2 1 0

3

2

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

14e

transport


zet de rollator bij het wegzetten binnen handbereik van mevrouw

zet de rollator bij het aangeven én wegzetten op de rem

zet de rollator bij het aangeven op de juiste afstand van mevrouw

zet de rollator, voordat hij/zij mevrouw uit de stoel helpt, dichtbij

rollator aangeven/wegzetten de kandidaat:

transport


2 1 0

2

max.

18


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

14g

14f

19

transport

alle aspecten juist

loopt rechtop bij het begeleiden van mevrouw Proosten

gaat licht door de knieën bij het helpen opstaan en zitten van mevrouw Proosten

ergonomie de kandidaat:


informeert of mevrouw goed zit

helpt mevrouw bij het gaan zitten, totdat mevrouw in de stoel zit

loopt met mevrouw naar de stoel, ondersteunt mevrouw als zij draait naar de stoel, tot mevrouw met haar kuiten/knieën tegen de stoel staat

spreekt een teken af met mevrouw (bijvoorbeeld: ik tel tot drie en bij drie komt u omhoog uit de stoel)

plaatst één voet voor of tussen de voeten van mevrouw en de andere voet naast de voeten van mevrouw

pakt mevrouw bij de ellebogen en vraagt mevrouw dit ook bij hem/haar te doen

zegt bij elke handeling wat hij/zij gaat doen

zorg op maat: mevrouw uit en in de stoel helpen de kandidaat:

transport


3 2 1 0

1

3

max.


kandidaatnummer

opd.

PK-1600-f-15-1-c

14i

14h

20 1 0

bijna helemaal op een beleefde en professionele manier, maar er is een enkele onvolkomenheid

niet op een beleefde en professionele manier, er zijn meer onvolkomenheden

transport

2

op een beleefde en professionele manier (bijvoorbeeld: mevrouw aankijken als hij/zij tegen haar praat, u-vorm gebruiken, op vriendelijke wijze antwoord geven op haar vragen)

communicatie met mevrouw Proosten de kandidaat gaat tijdens de opdracht met mevrouw Proosten om:

alle aspecten juist

houdt tijdens de opdracht het gesprek gaande

past het looptempo aan het tempo van mevrouw aan

begeleiden mevrouw Proosten naar de huiskamer de kandidaat:

transport


2

1

max.


kandidaatnummer

PK-1600-f-15-1-c

15c

EHBO bij bloedneus de kandidaat:

15b

21

transport

2 vragen juist beantwoord

vraag 2: Welk advies geef je mevrouw als het bloeden na 10 minuten nog niet gestopt is? juiste antwoord: het advies om te zorgen voor medische hulp en/of het advies om naar de huisarts te gaan

vraag 1: Hoe lang laat je mevrouw Proosten de neus dichtdrukken? juiste antwoord: 10 minuten

theorievragen

6 aspecten juist 5 aspecten juist 4 of minder aspecten juist

wast na afloop van de opdracht de handen

geeft aan dat de druk geleidelijk aan losgelaten mag worden

laat het slachtoffer ‘10 minuten’ de neus dichtdrukken (of korter als de examinator dit aangeeft)

laat het slachtoffer de neusvleugels tegen het neustussenschot drukken, vlak onder het neusbeen

laat het slachtoffer haar neus eenmaal snuiten

laat het slachtoffer met haar hoofd iets voorover zitten, alsof zij schrijft

EHBO slachtoffer gerust stellen de kandidaat stelt het slachtoffer gerust

opd.

15a

transport


2 1 0

1

2

1

max.


kandidaatnummer

PK-1600-f-15-1-c

1

99

filmfragment (zie 4.2) de kandidaat heeft minimaal één verbeterpunt genoemd waardoor de zorgverlener meer rekening had kunnen houden met de wensen van de zorgvrager

totaal

16c

1

filmfragment (zie 4.2) de kandidaat heeft minimaal twee fouten gegeven met betrekking tot het professionele uiterlijk van de verzorgende

16b

1

filmfragment (zie 4.2) er is vier keer het juiste hokje aangevinkt én een passende uitleg gegeven

16a

opd.

transport


max.

22


kandidaatnummer

4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema opdracht 1 2 personen

25 personen

omschrijving eenheid

boodschappenlijst

140 gram bloem

1750 gram

pak 1 kilogram

2 pakken

50 gram poedersuiker

625 gram

bus 250 gram

3 bus(sen)

70 gram margarine

875 gram

pakje 250 gram

4 pakje(s)

2 eieren

25 eieren

doosje 10 stuks

3 doosje(s)

2 stuks fruit

25 stuks

pak 6 stuks

5 pak(ken)

1 deciliter sap

12,5 deciliter

liter pak

2 pak(ken)

1 zakje vanillesuiker

12,5 zakjes

pakje 8 stuks

2 pakje(s)

80 gram crème fraîche

1000 gram

beker 300 gram

4 beker(s)

2 vormpjes

25 vormpjes

pak 50 stuks

1 pak(ken)

opdracht 2 de margarine in kleine stukjes snijden

2

taartjes 15 minuten afbakken

9

het aanrecht en de deegroller met bloem bestrooien

6

handen wassen en alles klaarzetten

1

het deeg 15 minuten in de koelkast laten rusten

3

de aluminium vormpjes met de vloeibare margarine bestrijken

5

het deeg bedekken met fruit

7

het fruit snijden

4

de taartjes garneren met een volle lepel vanillecrème

10

siroop over het fruit schenken

8

PK-1600-f-15-1-c

23


opdracht 6 vraag

antwoord

Wanneer is de meimarkt?

op 21 mei

Hoe laat is de meimarkt?

van 10.00 uur tot 16.30 uur

Waar kan ik de kraampjes vinden?

op de afdelingen Anjer, Iris, Roos en Chrysant

Wat is er zoal te koop?

kaarten voor een concert, beeldjes, koffie en koekjes, breiwerkjes, sieraden en kaarten, hartige taarten, schilderijen en plantjes

Wat zijn de kraampjes van de creatieve clubs en waar kan ik deze vinden?

beeldhouwen: kraamnummer 2; afdeling Anjer breien: kraamnummer 4; afdeling Anjer knutselen: kraamnummer 10; afdeling Roos schilderen: kraamnummer 1; afdeling Anjer

Is er iets te doen voor mijn vader die van schaken houdt?

ja: simultaan schaken (kraamnummer 15; afdeling Iris)

Ik wil graag naar de demonstratie over de iPad. Waar wordt deze gehouden?

kraamnummer 8; afdeling Roos

opdracht 7 nodig voor 1 kopje koffie

prijs per kopje koffie

10 gram koffie

€ 0,12

1 beker

€ 0,27

1 roerstaafje

€ 0,02

2 suikerklontjes

€ 0,01

10 milliliter koffiemelk

€ 0,03 totale kosten

berekening 20% winst

nodig voor 1 kopje koffie 10 gram koffie 2 suikerklontjes 10 ml koffiemelk

PK-1600-f-15-1-c

€ 0,45 € 0,45 x 120 (= 100% + 20%)

vraagprijs

€ 0,54

afgeronde vraagprijs

€ 0,55

nodig voor 450 kopjes koffie

boodschappen

4500 gram

18 pakken koffie van 250 gram

900 stuks

5 dozen suikerklontjes

4,5 liter

9 flessen koffiemelk van 0,5 liter

24


opdracht 9 Speelgoed

Welke leeftijdsfase?

 baby  peuter  kleuter

Welke ontwikkeling stimuleert het?     

grove motorische ontwikkeling fijne motorische ontwikkeling zintuigelijke ontwikkeling taalontwikkeling sociale ontwikkeling

    


    


    


    


duwfietsje

 peuter  kleuter  schoolkind bordspel: Monopoly  baby  peuter  kleuter voelboekje

 peuter  kleuter  schoolkind

eenwieler

 baby  peuter  kleuter

muziek-mobile

PK-1600-f-15-1-c

25


 baby  peuter  schoolkind

    


 baby  kleuter  schoolkind

    


 baby  peuter  schoolkind

    


 peuter  kleuter  schoolkind

    


knopenrijgen

muziekdoosje

houten puzzel

boek

opdracht 10 objectief Bram wilde vanmiddag niet slapen, hij was angstig.

X

Jayden heeft vandaag twee boterhammen gegeten.

X

Isa heeft geholpen met tafeldekken, zij zette alle bekers en borden op tafel.

X

Lisa vindt tandenpoetsen niet leuk.

X

Saar heeft Bram van een fietsje geduwd.

X

Het duurt erg lang voordat Daan zijn flesje leeg heeft. Sem speelt niet met andere kinderen.

X X

Lotte was vandaag een beetje misselijk.

X

Lucas zoekt geen contact met de pedagogisch medewerkers.

X

Julian plast niet op de wc.

X

PK-1600-f-15-1-c

subjectief

26


opdracht 11 voorbeeld van een juiste uitwerking: Draaiboek voor de circusdag Madelief op 9 juli 2015

Voorbereiding

datum of begintijd 9 mei 8 juli 9 juni vóór 9.30 uur 8.00 uur 8.00 uur

Uitvoering

9.30 uur 9.40 uur 11.00 uur 11.30* uur 12.30 uur 13.15 uur 14.30 uur 15.00 uur 15.45 uur na 15.45 uur 16.15 uur

Opruimen

16.30 uur

Evaluatie

vanaf 16.15 uur einde dag

activiteit

wie

circusmaterialen en podium huren, certificaten bestellen boodschappen halen uitnodiging aan ouders sturen verkleden als clown

Tess Johan Tess Sara

klaarzetten materialen en maken lunchpakketjes materialen, certificaten en podium worden bezorgd en podium opgebouwd dag openen, uitleggen dagprogramma en groepsindeling kinderen oefenen in groepjes met circusonderdelen uitdelen drinken en lekkers vervolg programma lunchpakketjes uitdelen kiezen en oefenen favoriete act uitdelen limonade en lekkers opvoeren van de circusvoorstelling

alle medewerkers

stagiaire alle medewerkers stagiaire alle medewerkers stagiaire alle medewerkers

uitreiken certificaten napraten

Sara alle medewerkers

afscheid nemen van kinderen en ouders podium afbreken en materialen meenemen opruimen

alle medewerkers

alle medewerkers

evalueren circusdag

alle medewerkers

bezorgers

Sara alle medewerkers

bezorgers

* kan weggelaten worden In de voettekst: (Kinderdagopvang) Madelief en naam kandidaat.

PK-1600-f-15-1-c

27


opdracht 12 voorbeeld van een juiste berekening: aantal 2

wat boodschappen flessen aanmaaklimonade

prijs in € € 3,38

6 6 5 5 2 5 3

pakken sinaasappelsap pakken appelsap* zakken bruine bolletjes zakken witte bolletjes kuipjes halvarine pakjes kipfilet* pakjes gesneden kaas

€ € € € € € €

5,10 3,40 7,00 6,00 4,00 5,00 6,57

1 1 6

krop ijsbergsla tomaten (500 gram) pakken waterijsjes

€ € € € € €

1,45 1,00 8,10 51,00 3,06 54,06

totaal btw 6% totaal boodschappen inclusief btw overige kosten huur circusmaterialen en podium bezorgkosten

€ 167,50 € 25,00

totaal overige kosten totaal boodschappen inclusief btw

€ 192,50 € 54,06

totale kosten circusdag

€ 246,56

* aanbieding Is de bijdrage van € 5,00 per kind voldoende om alle kosten van de circusdag te betalen? Laat dit met een berekening zien. uitgaven: totaal is € 246,56 inkomsten: 44 kinderen à € 5,00 = € 220,inkomsten - uitgaven = - € 26,56 er is dus een tekort van € 26,56. Kruis aan: O €5,00 per kind is precies genoeg om alle kosten te betalen. O €5,00 per kind is ruim voldoende. De kinderdagopvang houdt dan € …… over.  €5,00 per kind is onvoldoende. De kinderdagopvang komt € 26,56 tekort.

PK-1600-f-15-1-c

28


opdracht 16

De zorgverlener

Het ging:

Leg met een voorbeeld uit waarom je dat vindt.

begroet de zorgvrager op een professionele manier.

 goed

Ze geeft een hand (links ivm halfzijdige verlamming) bij begroeten en kijkt mevrouw daarbij aan. Ze stelt zichzelf voor met vooren achternaam.

 niet goed

werkt hygiënisch.

 goed  niet goed

Ze niest in haar hand en had daarna haar handen moeten wassen.

houdt rekening met de beperking van de zorgvrager.

 goed

voorbeeld 1 Ze geeft een hand met links.

 niet goed

voorbeeld 2 Ze begint met de verlamde arm als ze het vest gaat aantrekken bij mevrouw.

communiceert tijdens het helpen met aankleden.

 goed

 niet goed

Ze vertelt goed welke handelingen ze uitvoert.

Twee voorbeelden, bijvoorbeeld:  haren los  te grote sieraden  schoenen met hakken Minimaal één suggestie, bijvoorbeeld:  Ze had mevrouw kunnen laten kiezen welk vest ze aan wilde.  Ze had mevrouw kunnen laten kiezen of ze het vest open of dicht wilde dragen.  Ze had mevrouw zelf haar gezonde arm door de mouw kunnen laten steken omdat mevrouw graag zoveel mogelijk zelf wil doen.

PK-1600-f-15-1-c

29


5 Berekening cijfer Het cijfer voor het cspe wordt als volgt verkregen. De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. Deze score wordt meegedeeld aan de directeur. De directeur stelt het cijfer voor het cspe vast op basis van de regels voor omzetting van score naar cijfer. Daartoe past de directeur de door het College voor Toetsen en Examens vastgestelde normeringsterm (N-term) toe. De N-term wordt bekendgemaakt via Examenblad.nl op het tijdstip dat in de Septembermededeling is vermeld. Het cijfer voor het cspe kan niet eerder aan kandidaten worden meegedeeld. Op www.cito.nl  voortgezet onderwijs  centrale examens  normering staat een Excel-applicatie, waarin u de schaallengte (= de maximumscore van het cspe) en een door uzelf bedachte N-term kunt invullen. U kunt dan zien welke cijfers uw kandidaten bij deze door uzelf ingevulde N-term zouden behalen. Hieraan kan geen enkel recht worden ontleend.

6 Inzenden scores Let op: sommige praktische opdrachten moeten op meer aspecten beoordeeld worden. Verwerk de scores van alle kandidaten per examinator in het programma WOLF. Gebruik hierbij alleen de scores van vóór een eventuele herkansing. Zend de gegevens uiterlijk op 18 mei naar Cito.

PK-1600-f-15-1-c

30

lees verdereinde ►►► 

Correctievoorschrift VMBO-KB

Recommend Documents