Contoh Hasil Perbengkelan

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Dasar dan Hala Tuju

2015 – 2017 Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang

Contoh Hasil Perbengkelan Pemudah Cara

Abdul Razak bin Alias Institut Aminuddin Baki Bandar Enstek [email protected]

Kumpulan NPQEL Ambilan 2/2013 Kumpulan SB3 Untuk IPG Keningau, Sabah 22 – 25 Julai 2013 ______________________________________ [nama peserta]

Contoh ini adalah bagi tujuan pembelajaran.


RANGKA KERJA MEMBINA PELAN PEMBANGUNAN ORGANISASI Misi

Visi

Nilai

JANGKA MASA PANJANG (3 – 5 TAHUN)

JANGKA MASA PENDEK (1 TAHUN)

Matlamat / Bidang Keberhasilan Utama (KRA) 1

Objektif 1 …

Strategi 1


Objektif 2 …

Strategi 2

Pelan Taktikal

Strategi 3 dan …

Operasi 1 Operasi 2 Operasi 3 Operasi 4


Objektif 3 …

Pelan Operasi 1

Pelan Operasi 2

Pelan Operasi 3

Pelan Operasi 4


MISI “Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

VISI “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”

1


MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Membangun

Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan) murid

Potensi

Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan sesuatu; keupayaan

Individu

Murid

Melestarikan

Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal

Sistem

Keteraturan, teratur

Pendidikan

Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan mendidik

Berkualiti

Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Memenuhi

Mencapai sesuatu yang diperlukan

Aspirasi

Keinginan yg kuat (utk mencapai, meng-adakan, dll sesuatu), cita-cita

Aspirasi Negara

Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan 5 ASPIRASI SISTEM 1. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020. 2. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun. 3. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020. 4. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian. 5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. 6 ASPIRASI MURID 1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia da Dunia. 2. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.

2


3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal. 4. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris, digalakkan mempelajari bahasa tambahan. 5. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat. 6. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia. SMKST berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan dibangunkan oleh SMKST dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi nilainya.

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Pendidikan


Berkualiti


Insan

Manusia (murid)

Terdidik

Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna; terlatih

Negara

Malaysia

Sejahtera

Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa dan makmur; selamat

SMKST adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan, pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.

3


NILAI Kolaboratif; Kepelbagaian; Kecemerlangan; Inovasi; Integriti; Hormat Kolaboratif

Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang, melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.

Kepelbagaian

Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Kecemerlangan

Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah elok / indah / gemilang.

Inovasi

Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu yang baru dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Integriti

Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai amalan.

Hormat

Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima kehendak atau pendapat orang lain

PIAGAM PELANGGAN Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang baik kepada semua pelanggan kami Murid 1. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula. 2. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan. Kepada Guru Dan Kakitangan 3. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas diserahkan. 4. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima. Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga) 5. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima. 6. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan.

4


MATLAMAT STRATEGIK

1. 2. 3. 4.

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.

KRA1

KRA3 Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

KRA4 Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

KRA2 Pencapaian prestasi sukan & kokurikulum yang tinggi oleh semua murid

Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah

5


OBJEKTIF Sekolah berada dalam band 3 pada tahun 2017. 1.

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid. 1A

Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) 1.1 1.2 1.3

1B

Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6 1.4

1.5 1C

1.7

1.9

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2017. 5.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2017.

Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3 1.10 1.11

1F

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap Minimum) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017. 5.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017.

Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3 1.8

1E

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap Minimum) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017. 5.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017.

Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6 1.6

1D

100 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015. 2.00 peratus murid memperoleh 5A dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015. 2.50 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015.

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2017. 5.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2017.

Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) – Tingkatan 5 1.12 1.13 1.14

100 peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2017. 2.00 peratus murid memperoleh A semua mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2017. 4.50 Gred Purata Sekolah dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2017.

6


1G

Literasi dan Numerasi 1.15 1.16 1.17

1H

Kemahiran Dwibahasa 1.18

2.

100 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Melayu pada tahun 2017. 100 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Inggeris pada tahun 2017. 100 peratus murid mencapai standard numerasi pada tahun 2017.

73.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun 2017.

Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid. 2A

Pencapaian Markah Kokurikulum Murid 2.1

2B

Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum 2.2 2.3 2.4

2C

2.6 2.7 2.8

aspek aspek aspek aspek

100 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (Body Mass Index – BMI) pada tahap normal pada tahun 2017.

Pencapaian Sukan dan Permainan 2.10 2.11

2F

100 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam perkhidmatan aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017. 100 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam anugerah aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017. 100 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam khidmat masyarakat aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017. 100 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam nilam aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.

Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI) 2.9

2E

100 peratus murid memperoleh markah 30 (daripada 50) dan ke atas dalam penglibatan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017. 100 peratus murid memperoleh markah 24 (daripada 40) dan ke atas dalam penyertaan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017. 100 peratus murid memperolehi markah 12 (daripada 20) dan ke atas dalam prestasi aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.

Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum 2.5

2D

90.00 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif sekurang-kurang 7.00 pada tahun 2017.

10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam sukan dan permainan pada tahun 2015 – 2017. 5 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam sukan dan permainan pada tahun 2015 – 2017.

Pencapaian KoAkademik 2.12 2.13

10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam koakademik pada tahun 2015 – 2017. 5 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam ko-akademik pada tahun 2015 – 2017.

7


2G

Pencapaian Unit Beruniform 2.14 2.15

3.

Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid. 3A

Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid 3.1

3B

3C

98.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2017. 99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2017. 99.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2017.

Kehadiran Ke Sekolah 3.5

3D

100.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan sikap dan perlakuan positif pada tahun 2017.

Salah Laku Disiplin 3.2 3.3 3.4

100 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 90.00 peratus kehadiran setahun setiap murid pada tahun 2017.

Ujian PAFA 3.6

4.

4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit pakaian seragam pada tahun 2015 – 2017. 2 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam unit pakaian seragam pada tahun 2015 – 2017.

100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2017.

Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang 4A

Prestasi Kewangan 4.1

4B

Kepuasan Pelanggan 4.2 4.3

4C

80.00 peratus dan lebih kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun 2017.

Hubungan Luar 4.5

4E

Kurang daripada 10 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada tahun 2017. Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor 4.00 pada tahun 2017.

Penglibatan Ibu Bapa 4.4

4D

Sekolah menerima Laporan Audit Cemerlang pada tahun 2017.

5 dan lebih bilangan sekolah luar hadir melaksanakan penanda arasan pada tahun 2017.

Sarana Sekolah 4.6 4.7

Tahap Cemerlang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2017. Tahap Cemerlang aspek Komunikasi Berkesan pada tahun 2017..

8


4.8 4.9 4.10 4.11 4F

Tahap Cemerlang aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun 2017. Tahap Cemerlang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2017. Tahap Cemerlang aspek Keputusan Bersama pada tahun 2017. Tahap Cemerlang aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2017.

Sarana Ibu Bapa 4.12 4.13 4.14

5.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2017. 45.00 peratus tahap Sedang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anakanak pada tahun 2017. 50.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2017.

9


PERANCANGAN STRATEGIK 2015 – 2017 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI TERBILANG MISI

VISI

NILAI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

Kolaboratif; Kepelbagaian; Kecemerlangan; Inovasi; Integriti; Hormat

Disi apabila keputusan sebenar diperolehi untuk perbandingan

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI

Matlamat Strategik

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Objektif

Petunjuk Prestasi Utama (KPI)

Penarafan Sekolah Berdasarkan SKPM

Band Sekolah

1A Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

% Murid Lulus

Sasaran TOV

2015 [AR] 5 [

98.50

2016 [AR]

Inisiatif / Strategi

2017 [AR]

4 5]

4

3

-

-

-

-

3. 4. 5.

% Murid Memperoleh 5A

1.00

100.00 [98.00] 2.00

Gred Purata Sekolah

2.35

2.30

-

-

% Murid Memperoleh Pencapaian Sekurangkurangnya D (Tahap Minimum) Semua Mata Pelajaran

T/S (Tidak Tersedia)

T/S

98.00

100.00

Murid 1. 2.

6. 1B Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6

7. 8. 9. 10. 11.

% Murid Memperoleh Pencapaian A (Tahap Cemerlang) Semua Mata Pelajaran

T/S

T/S

4.00

Pegawai Bertanggungjawab

5.00 12. 13. 14. 15.

Meningkatkan keyakinan belajar murid. Meningkat semangat cintakan sekolah oleh murid. Meningkatkan motivasi belajar murid. Menyediakan kecukupan latihan kepada murid. Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan murid. Menyediakan kecukupan masa pembelajaran murid. Menyediakan insentif dan pengiktirafan kepada kejayaan murid Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial. Membolehkan murid menghargai alam sekitar. Membangunkan etika, moral dan profesionalisme murid. Meningkatkan kerohanian (spiritual) di kalangan murid. Meningkatkan kemahiran berkomunikasi di kalangan murid. Membolehkan murid menjadi pemimpin. Mewujudkan semangat kerja sepasukan di kalangan murid. Membolehkan murid untuk berfikiran

PK Akademik PK KoKu PK Akademik PK Akademik PK KoKu PK Akademik PK HEM PK KoKu PK KoKu PK HEM PK HEM PK HEM PK KoKU PK KoKU PK Akademik

10


Matlamat Strategik

Objektif

1C Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

1D Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3


TOV

% Murid Memperoleh Sekurangkurangnya D (Tahap Minimum) Semua Mata Pelajaran

T/S


T/S

% Murid Memperoleh Pencapaian Sekurangkurangnya D (Tahap Minimum) Semua Mata Pelajaran % Murid Memperoleh Pencapaian A (Tahap Cemerlang) Dalam Semua Mata Pelajaran

1E Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3

Sasaran


93.00

3.50

2015 [AR] T/S

T/S

95.00

4.00

2016 [AR]

2017 [AR]

100.00

100.00

4.50

97.00

4.50

5.00

100.00

5.00

Inisiatif / Strategi kritikal dan menyelesaikan masalah. 16. Membolehkan murid memiliki kemahiran teknologi dan komunikasi. 17. Menyediakan murid dengan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat. 18. Membolehkan murid untuk bersifat globalisasi. 19. Membolehkan murid berkemahiran keusahawanan. 20. Menyediakan murid dengan kemahiran pengurusan. 21. Menyediakan murid dengan kemahiran belajar. 22. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti sukan dan permainan. 23. Meningkatkan penyertaan murid dalam pertandingan sukan dan permainan di peringkat daerah. 24. Menyediakan murid untuk memperlihatkan kekemasan diri. 25. Menyediakan murid untuk memperlihatkan keyakinan diri. 26. Menyediakan murid untuk memperlihatkan kemesraan, kesopanan dan sikap hormatmenghormati. 27. Menyediakan murid untuk mengamalkan ketepatan masa dan kesegeraan 28. Menyediakan murid untuk menjaga kebersihan sekolah. 29. Menyediakan murid untuk menjaga harta benda sekolah dengan tidak melakukan vandalisme.

Pegawai Bertanggungjawab PK Akademik PK Akademik PK KoKu PK KoKu PK KoKu PK Akademik PK KoKu PK KoKu

PK HEM PK KoKu PK HEM

PK KoKu PK HEM PK HEM

Guru

93.00

95.00

97.00

100.00

30. Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran 31. Meningkatkan kompetensi guru dalam pengurusan bilik darjah 32. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di kalangan guru dan kakitangan 33. Meningkat kesedaran kendiri dan kesedaran sosial di kalangan guru 34. Meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan ICT 35. Meningkatkan kompetensi guru dalam

PK Akademik PK HEM PK Akademik PK HEM PK Akademik PK Akademik

11


Matlamat Strategik

Objektif

1F Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) – Tingkatan 5

1G Linus


Sasaran TOV

% Murid Memperoleh Pencapaian A (Tahap Cemerlang) Dalam Semua Mata Pelajaran

3.50

% Murid Layak Mendapat Sijil

95.00

% Murid Memperoleh „A‟ Dalam Semua Mata Pelajaran

1.00

Gred Purata Sekolah

5.50

2015 [AR] 4.00

2016 [AR] 4.50


2017 [AR] 5.00

kajian tindakan. 36. Memantapkan kompetensi guru dalam pengurusan murid.

Pegawai Bertanggungjawab PK HEM

Kepimpinan dan Pengurusan

97.00

1.50

99.00

1.75

100.00

2.00

37. Meningkatkan kompetensi guru dan staf sokongan dalam pengurusan kewangan. 38. Meningkatkan kompetensi guru dan staf sokongan dalam pengurusan aset. 39. Meningkatkan kerja-kerja penyelenggaraan dan penyenggaraan peralatan dan bangunan sekolah.

Pengetua Pengetua Pengetua

Hubungan Luar (Ibu Bapa – Komuniti dll)

5.00

4.75

4.50

% Murid Menguasai Literasi Bahasa Melayu

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Menguasai Literasi Bahasa Inggeris

96.00

97.00

98.00

100.00

% Murid Menguasai Numerasi

98.00

% Murid Berupaya (Tahap Minimum)

70.00

% Murid Mencapai Purata Nilai Gred Kumulatif Sekurangkurangnya 7.00

80.00

40. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan rumah 41. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan agensi luar / komuniti 42. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak di dalam dan di luar sekolah

PK HEM PK KoKu PK Akademik

Persekitaran

1H Kemahiran Dwibahasa

2. Pencapaian prestasi sukan & kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

Pencapaian Markah Kokurikulum

99.00

71.00

85.00

100.00

72.00

85.75

100.00

73.00

90.00

43. Memperkukuhkan budaya membaca di sekolah 44. Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif 45. Mewujudkan budaya penyayang di kalangan warga sekolah 46. Menyediakan prasarana yang membolehkan murid berehat / mengadakan perbincangan di luar bilik darjah. 47. Memastikan sekolah selamat. 48. Mewujudkan sekolah yang ceria. 49. Mewujudkan warga sekolah yang pentingkan kesihatan. 50. Meningkatkan semangat patriotik di kalangan warga sekolah. 51. Mewujudkan hubungan jaringan dan jalinan. 52. Membina etos / watak sekolah

PK Akademik PK Akademik PK HEM Pengetua

Pengetua Pengetua PK Koku PK HEM Pengetua Pengetua

12


Matlamat Strategik

Objektif


Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]



Kajian Semula 2015 2B Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum

2C Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum

% Murid Memperoleh Markah 30 dan Ke Atas Dalam Penglibatan

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Markah 24 dan Ke Atas Dalam Penyertaan

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Markah 12 dan Ke Atas Dalam Prestasi

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Perkhidmatan

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Anugerah

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Khidmat Masyarakat

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Nilam

97.00

98.00

99.00

100.00

53. Memantapkan pengurusan bilik darjah dikalangan guru 54. Meningkatkan tahap keupayaan murid dalam penggunaan dwi bahasa 55. Meningkatkan kebolehan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)

PK HEM PK Akademik PK Akademik

13


Matlamat Strategik

Objektif


2D Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)

% Murid Memperoleh BMI Tahap Normal

2E Pencapaian Sukan dan Permainan

2F Pencapaian Ko Akademik

2G Pencapaian Unit Beruniform

Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]


2017 [AR]

97.00

98.00

99.00

100.00

Bilangan Pencapaian Tempat Ke Tiga Di Peringkat Daerah

2

4

3

3

Bilangan Pencapaian Tempat Pertama Di Peringkat Daerah

-

1

2

2


1

3

3

4


1

2

1

2


1

2

1

1


-

-

1

1


14


Matlamat Strategik

Objektif

3. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid

3A Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid


Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

% Murid Memperoleh Skor 5 dan Ke Atas

98.00

99.00

100.00

100.00

% Murid Tidak Tercatat Melakukan Kes Ringan

97.00

97.50

97.75

98.00

% Murid Tidak Tercatat Melakukan Kes Sederhana

98.00

98.50

98.75

99.00

% Murid Tidak Tercatat Melakukan Kes Berat

98.75

99.00

99.25

99.50



a. memperlihatkan kekemasan diri. b. memperlihatkan keyakinan diri. c. memperlihatkan kemesraan, kesopanan dan sikap hormatmenghormati. d. mengamalkan ketepatan masa dan kesegeraan e. menjaga kebersihan sekolah. f. menjaga harta benda sekolah dengan tidak melakukan vandalisme. (Skor 5: Hampir Keseluruhan) 3B Salah Laku Disiplin

15


Matlamat Strategik

4. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

Objektif


Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]


2017 [AR]

3C Kehadiran Ke Sekolah

% Murid Hadir Ke Sekolah Melebihi 90.00 Peratus Kehadiran Setahun

95.00

96.00

98.00

100.00

3D PAFA

% Lulus

98.00

100.00

100.00

100.00

4A Prestasi Kewangan

Laporan Audit

Berteguran

Baik

Cemerlang

4B Kepuasan Pelanggan

Bilangan Aduan Pelanggan

20

Tanpa Teguran „ 15

12

10

Skor Tahap Kepuasan Pelanggan

3.75

3.80

3.90

4.00

4C Penglibatan Ibubapa

% Kehadiran Ibubapa Ke Program Sekolah

40.00

60.00

70.00

80.00

4D Hubungan Luar

Bilangan Sekolah Luar Hadir Melaksanakan Penanda Arasan

T/S

2

3

5

4E Sarana Sekolah

Tahap Pencapaian Aspek Iklim Sekolah

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

Tahap Pencapaian Aspek Komunikasi Berkesan

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang


16


Matlamat Strategik

Objektif

4E Sarana Ibu Bapa


Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

Tahap Pencapaian Aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

Tahap Pencapaian Aspek Tanggungjawab Bersama

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

Tahap Pencapaian Aspek Keputusan Bersama

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

Tahap Pencapaian Aspek Kerjasama Dengan Komuniti

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

% Tahap Asas Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak.

50.00

30.00

10.00

5.00

% Tahap Sedang Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak.

45.00

45.00

45.00

45.00

% Tahap Cemerlang Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak.

5.00

25.00

45.00

50.00



17


18


Dasar dan Hala Tuju


Pelan Taktikal 2015



MISI “Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

VISI “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”

21


MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Membangun

Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan) murid

Potensi

Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan sesuatu; keupayaan

Individu

Murid

Melestarikan

Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal

Sistem

Keteraturan, teratur

Pendidikan


Berkualiti


Memenuhi

Mencapai sesuatu yang diperlukan

Aspirasi

Keinginan yg kuat (utk mencapai, meng-adakan, dll sesuatu), cita-cita

Aspirasi Negara

Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan 5 ASPIRASI SISTEM 6. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020. 7. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun. 8. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020. 9. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian. 10. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. 6 ASPIRASI MURID 7. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia da Dunia. 8. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.

22


9. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal. 10. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris, digalakkan mempelajari bahasa tambahan. 11. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat. 12. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia. SMKST berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan dibangunkan oleh SMKST dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi nilainya.

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Pendidikan


Berkualiti


Insan

Manusia (murid)

Terdidik

Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna; terlatih

Negara

Malaysia

Sejahtera

Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa dan makmur; selamat

SMKST adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan, pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.

23


NILAI Kolaboratif; Kepelbagaian; Kecemerlangan; Inovasi; Integriti; Hormat Kolaboratif

Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang, melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.

Kepelbagaian

Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Kecemerlangan

Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah elok / indah / gemilang.

Inovasi

Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu yang baru dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Integriti

Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai amalan.

Hormat

Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima kehendak atau pendapat orang lain

PIAGAM PELANGGAN Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang baik kepada semua pelanggan kami Murid 7. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula. 8. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan. Kepada Guru Dan Kakitangan 9. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas diserahkan. 10. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima. Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga) 11. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima. 12. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan.

24


MATLAMAT STRATEGIK

5. 6. 7. 8.

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.

KRA1

KRA3 Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

KRA4 Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

KRA2 Pencapaian prestasi sukan & kokurikulum yang tinggi oleh semua murid

Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah

25


OBJEKTIF Sekolah berada dalam band 4 pada tahun 2015. 3.

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid. 1A

Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) 3.1 3.2 3.3

1B

Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6 3.4 3.5

1C

3.9

3.11

95.00 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2015. 4.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2015.

Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) – Tingkatan 5 3.12 3.13 3.14

1G

95.00 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2015. 4.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2015.

Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3 3.10

1F

Tidak terlibat 2015. Tidak terlibat 2015.

Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3 3.8

1E

Tidak terlibat 2015. Tidak terlibat 2015.

Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6 3.6 3.7

1D

100 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015. 2.00 peratus murid memperoleh 5A dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015. 2.50 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015.

97.00 peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2015. 1.50 peratus murid memperoleh A semua mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2015. 5.00 Gred Purata Sekolah dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2015.

Literasi dan Numerasi 3.15

98.00 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Melayu pada tahun 2015.

26


3.16 3.17 1H

Kemahiran Dwibahasa 3.18

4.

97.00 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Inggeris pada tahun 2015. 99.00 peratus murid mencapai standard numerasi pada tahun 2015.

71.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun 2015.

Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid. 2A

Pencapaian Markah Kokurikulum Murid 4.1

2B

Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum 4.2 4.3 4.4

2C

4.6 4.7 4.8

aspek aspek aspek aspek

98.00 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (Body Mass Index – BMI) pada tahap normal pada tahun 2015.

Pencapaian Sukan dan Permainan 4.10 4.11

2F

98.00 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam perkhidmatan aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015. 98.00 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam anugerah aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015. 98.00 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam khidmat masyarakat aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015. 98.00 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam nilam aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.

Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI) 4.9

2E

98.00 peratus murid memperoleh markah 30 (daripada 50) dan ke atas dalam penglibatan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015. 98.00 peratus murid memperoleh markah 24 (daripada 40) dan ke atas dalam penyertaan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015. 98.00 peratus murid memperolehi markah 12 (daripada 20) dan ke atas dalam prestasi aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.

Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum 4.5

2D

85.00 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif sekurang-kurang 7.00 pada tahun 2015.

4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam sukan dan permainan pada tahun 2015. 1 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam sukan dan permainan pada tahun 2015.

Pencapaian KoAkademik 4.12 4.13

3 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam koakademik pada tahun 2015. 2 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam ko-akademik pada tahun 2015.

27


2G

Pencapaian Unit Beruniform 4.14 4.15

5.

Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid. 3A

Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid 5.1

3B

3C

97.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2015. 98.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2015. 99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2015.

Kehadiran Ke Sekolah 5.5

3D

98.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan sikap dan perlakuan positif pada tahun 2015.

Salah Laku Disiplin 5.2 5.3 5.4

96.00 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 98.00 peratus kehadiran setahun setiap murid pada tahun 2015.

Ujian PAFA 3.6

6.

2 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit pakaian seragam pada tahun 2015. Tiada pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam unit pakaian seragam pada tahun 2015.

100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2015.

Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang 4A

Prestasi Kewangan 6.1

4B

Kepuasan Pelanggan 6.2 6.3

4C

60.00 peratus dan lebih kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun 2015.

Hubungan Luar 6.5

4E

Kurang daripada 15 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada tahun 2015. Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor 3.80 pada tahun 2015.

Penglibatan Ibu Bapa 6.4

4D

Sekolah menerima Laporan Audit Tanpa Teguran pada tahun 2015.

2 dan lebih bilangan sekolah luar hadir melaksanakan penanda arasan pada tahun 2015.

Sarana Sekolah 6.6 6.7 6.8

Tahap Sedang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2015. Tahap Sedang aspek Komunikasi Berkesan pada tahun 2015. Tahap Sedang aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun 2015.

28


6.9 6.10 6.11 4F

Tahap Sedang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2015. Tahap Sedang aspek Keputusan Bersama pada tahun 2015. Tahap Sedang aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2015.

Sarana Ibu Bapa 6.12 6.13 6.14

30.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2015. 45.00 peratus tahap Sedang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anakanak pada tahun 2015. 25.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2015.

29


PELAN TAHUNAN 2015 MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN TAHUNAN, INISIATIF Matlamat Strategik


Objektif


Sasaran TOV

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]


ETR [AR]

Penarafan Sekolah Berdasarkan SKPM

Band Sekolah

5

-

-

4

1A Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

% Murid Lulus

98.50

99.00

99.50

100.00


1.00

1.00

1.50

2.00

3. 4.

Gred Purata Sekolah

2.35

2.40

2.45

2.50

5.


T/S (Tidak Tersedia)

T/S

T/S

T/S

Murid 1. 2.

6. 1B Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6

7. 8. 9. 10. 11.



T/S


T/S

T/S

T/S

T/S 12. 13. 14. 15.

T/S

T/S

T/S


16. 17. 18. 19. 20. 21.

Meningkatkan keyakinan belajar murid. Meningkat semangat cintakan sekolah oleh murid. Meningkatkan motivasi belajar murid. Menyediakan kecukupan latihan kepada murid. Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan murid. Menyediakan kecukupan masa pembelajaran murid. Menyediakan insentif dan pengiktirafan kepada kejayaan murid Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial. Membolehkan murid menghargai alam sekitar. Membangunkan etika, moral dan profesionalisme murid. Meningkatkan kerohanian (spiritual) di kalangan murid. Meningkatkan kemahiran berkomunikasi di kalangan murid. Membolehkan murid menjadi pemimpin. Mewujudkan semangat kerja sepasukan di kalangan murid. Membolehkan murid untuk berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah. Membolehkan murid memiliki kemahiran teknologi dan komunikasi. Menyediakan murid dengan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat. Membolehkan murid untuk bersifat globalisasi. Membolehkan murid berkemahiran keusahawanan. Menyediakan murid dengan kemahiran pengurusan. Menyediakan murid dengan kemahiran

PK Akademik PK KoKu PK Akademik PK Akademik PK KoKu PK Akademik PK HEM PK KoKu PK KoKu PK HEM PK HEM PK HEM PK KoKU PK KoKU PK Akademik PK Akademik PK Akademik PK KoKu PK KoKu PK KoKu PK Akademik

30


Matlamat Strategik

Objektif

Petunjuk Prestasi Utama (KPI) % Murid Memperoleh Pencapaian A (Tahap Cemerlang) Semua Mata Pelajaran





Sasaran TOV

T/S

93.00

3.50

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]

T/S

-

-


ETR [AR]

4.50

-

-

T/S

95.00

4.00

belajar. 22. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti sukan dan permainan. 23. Meningkatkan penyertaan murid dalam pertandingan sukan dan permainan di peringkat daerah. 24. Menyediakan murid untuk memperlihatkan kekemasan diri. 25. Menyediakan murid untuk memperlihatkan keyakinan diri. 26. Menyediakan murid untuk memperlihatkan kemesraan, kesopanan dan sikap hormatmenghormati. 27. Menyediakan murid untuk mengamalkan ketepatan masa dan kesegeraan 28. Menyediakan murid untuk menjaga kebersihan sekolah. 29. Menyediakan murid untuk menjaga harta benda sekolah dengan tidak melakukan vandalisme.

Pegawai Bertanggungjawab PK KoKu PK KoKu

PK HEM PK KoKu PK HEM

PK KoKu PK HEM PK HEM

Guru

93.00

3.50

93.50

3.75

94.00

3.90

95.00

30. Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran 31. Meningkatkan kompetensi guru dalam pengurusan bilik darjah 32. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di kalangan guru dan kakitangan 33. Meningkat kesedaran kendiri dan kesedaran sosial di kalangan guru 34. Meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan ICT 35. Meningkatkan kompetensi guru dalam kajian tindakan. 36. Memantapkan kompetensi guru dalam pengurusan murid.

PK Akademik PK HEM PK Akademik PK HEM PK Akademik PK Akademik PK HEM

4.00 Kepimpinan dan Pengurusan 37. Meningkatkan kompetensi guru dan staf sokongan dalam pengurusan kewangan. 38. Meningkatkan kompetensi guru dan staf sokongan dalam pengurusan aset. 39. Meningkatkan kerja-kerja penyelenggaraan dan penyenggaraan peralatan dan

Pengetua Pengetua Pengetua

31


Matlamat Strategik

Objektif


Sasaran TOV

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]


ETR [AR]


bangunan sekolah. 1F Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) – Tingkatan 5

1G Linus




2B Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum


95.00

95.50

96.00

97.00


1.00

Gred Purata Sekolah

5.50

5.50

5.25

5.00


97.00

97.50 [97.60]

-

98.00 [99.00]


96.00


98.00


70.00

% Murid Mencapai Purata Nilai Gred Kumulatif Sekurangkurangnya 7.00

80.00


97.00

Hubungan Luar (Ibu Bapa – Komuniti dll) 1.00

96.50

98.50

70.00

80.00

1.25

-

-

70.50

83.00

1.50

97.00

99.00

71.00

85.00

40. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan rumah 41. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan agensi luar / komuniti 42. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak di dalam dan di luar sekolah

PK HEM PK KoKu PK Akademik

Persekitaran 43. Memperkukuhkan budaya membaca di sekolah 44. Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif 45. Mewujudkan budaya penyayang di kalangan warga sekolah 46. Menyediakan prasarana yang membolehkan murid berehat / mengadakan perbincangan di luar bilik darjah. 47. Memastikan sekolah selamat. 48. Mewujudkan sekolah yang ceria. 49. Mewujudkan warga sekolah yang pentingkan kesihatan. 50. Meningkatkan semangat patriotik di kalangan warga sekolah. 51. Mewujudkan hubungan jaringan dan jalinan. 52. Membina etos / watak sekolah

PK Akademik PK Akademik PK HEM Pengetua

Pengetua Pengetua PK Koku PK HEM Pengetua Pengetua

Kajian Semula 2015

97.00

97.50

98.00

53. Memantapkan pengurusan bilik darjah dikalangan guru 54. Meningkatkan tahap keupayaan murid dalam penggunaan dwi bahasa 55. Mengupayakan murid dengan kebolehan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)

PK HEM PK Akademik PK Akademik

32


Matlamat Strategik

Objektif



Sasaran TOV

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]

ETR [AR]


97.00

97.00

97.50

98.00


97.00

97.00

97.50

98.00


97.00

97.00

97.50

98.00


97.00

97.00

97.50

98.00

97.00

97.00

97.50

98.00

97.00

97.00

97.50

98.00

97.00

-

-

98.00



% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Khidmat Masyarakat % Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Nilam 2D Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)


33


Matlamat Strategik

Objektif







Sasaran TOV

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]


ETR [AR]


2

2

3

4


-

-

1

1


1

1

2

3


1

1

1

2


1

1

1

2


-

-

-

-

98.00

98.00

98.50

99.00



a. memperlihatkan kekemasan diri.

34


Matlamat Strategik

Objektif


Sasaran TOV

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]

ETR [AR]



b. memperlihatkan keyakinan diri. c. memperlihatkan kemesraan, kesopanan dan sikap hormatmenghormati. d. mengamalkan ketepatan masa dan kesegeraan e. menjaga kebersihan sekolah. f. menjaga harta benda sekolah dengan tidak melakukan vandalisme. (Skor 5: Hampir Keseluruhan) 3B Salah Laku Disiplin


97.00

97.00

97.00

97.50


98.00

98.00

98.00

98.50


98.75

98.75

99.00

99.00

3C Kehadiran Ke Sekolah


95.00

95.00

95.50

96.00

3D PAFA

% Lulus

98.00

-

-

100.00

35


Matlamat Strategik

4. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

Objektif



Laporan Audit

4B Kepuasan Pelanggan

Bilangan Aduan Pelanggan

Sasaran TOV

Berteguran

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]


ETR [AR]

-

-

20

„ 10

13



3.75

3.75

3.75

3.80



40.00

40.00

50.00

60.00

4D Hubungan Luar

Bilangan Sekolah Luar Hadir Melaksanakan Penanda Arasan

T/S

1

1

2

4E Sarana Sekolah

Tahap Pencapaian Aspek Iklim Sekolah

Asas

-

-

Sedang


Asas

-

-

Sedang


Asas

-

-

Sedang


36


Matlamat Strategik

Objektif

4E Sarana Ibu Bapa

TOV: ETR: OTI:


Sasaran TOV

OTI1 [AR]

OTI2 [AR]

ETR [AR]


Asas

-

-

Sedang


Asas

-

-

Sedang


Asas

-

-

Sedang


50.00

45.00

35.00

30.00

% Tahap Sedang Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak.

45.00

45.00

45.00

45.00

% Tahap Cemerlang Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak.

5.00

10.00

20.00

25.00

Take Of Value (Nilai Titik Mula) Expected Targeted Result (Sasaran Keputusan Dianggarkan) Operational Targeted Increment (Sasaran Kenaikan Operasional)

AR:



Actual Results (Keputusan Sebenar)

37


PELAN TAKTIKAL 1-2015

INISIATIF / STRATEGI

Program/ Projek

Bil

S1 Menyediakan masa tambahan pembelajaran murid. S2 Memberi latihan tambahan mengikut aras pencapaian murid.

Tanggung jawab

Tempoh/ Hari / Kekerapan

Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

1

Kelas Tambahan – Lanjutan Petang AM1

Guru B & K

Sepanjang tahun (mulai 6 Feb 15)

RM10,000.00 / SUWA / PIBG

Peningkatan Pencapaian ujian bulanan

Gred Purata Sekolah

Semua murid tingkatan 3 dan 5 dalam kelompok pencapaian sederhana dan rendah

2

Kelas Tambahan – Hujung Minggu AM1

PK Akademik

Sepanjang tahun / Sabtu Minggu 1 & 3 (Mulai 10 Feb 15)

RM 5,000.00 / PIBG

Peningkatan Pencapaian ujian bulanan

Gred Purata Sekolah

Semua murid tingkatan 3 dan 5 dalam kelompok pencapaian tinggi

3

Modul Latihan – Kerja Rumah

PK Akademik

Sepanjang tahun

RM 10,000.00

Murid menyempurnakan modul

% pelajar menyempurnakan modul

Semua murid

4

e-Latihan

PK Akademik

Sepanjang tahun

Tiada

Pelajar menggunakan e-Latihan

% murid menggunakan e-Latihan

Murid yang mempunyai kemudahan komputer dan akses internet di rumah

5

Mentor-mentee

PK Akademik

Sepanjang Tahun

RM 10,000.00

Pencapaian ujian khas

% markah ujian post

Murid yang pencapaian mata pelajaran di bawah skor 40 %, semua tingkatan

Pelan Kontingensi

38




Program/ Projek

Bil

1

Kem Motivasi a. b. c. d. e.

S4 Menyediakan murid untuk memperlihatkan keyakinan diri. S9 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Tanggung jawab

Guru B & K

Tempoh/ Hari / Kekerapan 3 hari;

Kos/ Sumber

KPI

Sasaran

RM 25,000.00 / PIBG

Peningkatan keyakinan murid dalam pembelajaran

Skor Tahap Keyakinan Murid

Semua murid

3 – 5 Feb 15 2 – 4 Mac 15 6 – 8 Apr 15 4 – 6 May 15 1 – 3 Jun 15

Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3 Tingkatan 4 Tingkatan 5

Output / Outcome

2

Hari Anugerah Pembelajaran Cemerlang

PK Akademik

13 Apr 15

RM 3,000.00 / PIBG

Pertambahan bilangan murid menerima anugerah

Bilangan Murid Menerima Hadiah

Semua murid

3

Potret Gemilang

Guru B & K

Sepanjang tahun

Tiada

Pertambahan bilangan pelajar kelompok gemilang

Bilangan Murid Kelompok Gemilang

Semua murid

4

Hadiah dan Sijil Pencapaian

Guru B & K

Setiap kali selepas ujian / peperiksaan

RM 2,000.00

Pertambahan bilangan murid menerima hadiah dan sijil

Bilangan murid menerima hadiah dan sijil

Semua murid

Pelan Kontingensi

39




Bil

Program/ Projek

S15 Memperkukuhkan budaya membaca di kalangan warga sekolah

Tanggung jawab


Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

1

Meningkatkan keceriaan bilik sumber / perpustakaan

Guru Pusat Sumber

Februari

RM 5,000.00 / PIBG

Kehadiran murid dan guru menggunakan pusat sumber / perpustakaan meningkat

% Kehadiran

-

2

Mewujudkan mini perpustakaan di setiap kelas

Guru Kelas

Januari – April

Mohon sumbangan daripada ibu bapa

Tahap kepuasan murid terhadap bahan bacaan meningkat

Skor Tahap Kepuasan

Semua murid

3

Menggiatkan pelaksanaan program Nilam

GKMP Bahasa

Januari – November

Tiada

Bilangan murid yang mencapai anugerah Nilam meningkat

% Murid Mencapai Anugerah Nilam

Semua murid

4

Mengadakan kerjasama dengan Perpustakaan Daerah

Guru Pusat Sumber

Januari Disember

RM 1,000.00

Bilangan murid yang meminjam buku meningkat

% Murid Meminjam Buku

Semua murid

Pelan Kontingensi

40




Bil

Program/ Projek

S14 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif

Tanggung jawab


Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

1

Membina Pondok Bacaan

PK Akademik

Jun

RM 500.00 / Peruntukan Kerajaan, PIBG

5 pondok bacaan dIbina

Bilangan bacaam dibina

Semua warga sekolah

2

Kebersihan dan Keceriaan Tandas - Memantapkan Operasi Pengurusan Tandas

Penyelaras Kebersihan dan Keceriaan Sekolah

Sepanjang Tahun

RM 5,000.00 / Peruntukan Kerajaan, PIBG

Kesedaran murid terhadap pentingnya menjaga kebersihan meningkat

Skor Tahap Kepuasan Murid Terhadap Kebersihan dan Keceriaan

Semua warga sekolah

3

Mewujudkan Ruang Informasi

PK Pentadbiran

April


10 tempat yang dikenal pasti disediakan ruang untuk dilekatkan informasi

Skor Tahap Kepuasan Murid Terhadap Ruang Informasi

Semua warga sekolah

4

Pertandingan Kebersihan dan Keceriaan Kelas

PK HEM

Sepanjang Tahun

RM 1,200.00 / PIBG

Kelas Bersih dan Ceria

Kelas Memperolehi Markah Melebihi 90.00 %

Semua murid dan guru

Pelan Kontingensi

41




Bil

Program/ Projek

S10 Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran

Tanggung jawab


Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

1

Melaksanakan Komuniti Pembelajaran Profesionalisme Berfokus

PK Pentadbiran

1 Bulan Sekali (Januari – Oktober)

Tiada

Peningkatan pengetahuan dan kemahiran guru dalam penyelesaian masalah

Skor Tahap Keupayaan Guru

Semua guru

2

Menggunakan Pendekatan Coaching dan Mentoring Dalam Membangunkan Profesionalisme Guru

Pengetua

Sepanjang Tahun

Tiada

Guru berupaya menyelesaikan masalah sendiri

Skor Tahap Keupayaan Guru

Semua guru

3

Lawatan Penanda Arasan

PK Pentadbiran

Mac dan April

RM 5,000.00 / Sumbangan Guru

Peningkatan keupayaan guru dalam PdP

Skor Tahap Pencerapan

Semua guru

Pelan Kontingensi

42




Bil

Program/ Projek

S16 Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan murid. S17 Membolehkan murid menjadi pemimpin. S18 Mewujudkan semangat kerja sepasukan di kalangan murid. Tanggung jawab


Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

1

Kejohanan Olahraga Tahunan Sekolah (AM3, AM5)

SU Sukan

Februari


Penglibatan murid dalam kejohanan

% Penglibatan

Semua murid

2

Kejohanan Merentas Desa

SU Sukan

Mac



% Penglibatan

Semua murid

3.

Pertandingan Sukan dan Permainan

SU Sukan

April - Mei



% Penglibatan

Semua murid

4.

Kejohanan Olahraga Tahunan MSSD

SU Sukan

Mac



% Penglibatan

Semua murid

Pelan Kontingensi

Pencapaian Emas; Perak; dan Gangsa

43




Program/ Projek

Bil

S19 Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial. S20 Meningkat tahap kesihatan murid.

Tanggung jawab


Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

1

Bebas Denggi *AM4

PK HEM

Februari


Kesedaran murid terhadap Bahaya Denggi

Skor Tanggungjawab Sosial [Indikator Kemahiran Insaniah]

Semua murid

2

Anti Dadah

Guru B & K

Mac


Kesedaran murid terhadap Bahaya Dadah


Semua murid

3

Anti Rokok

Guru B & K

April – Mei


Kesedaran murid terhadap Bahaya Rokok


Semua murid

4

Penyakit Berjangkit

PK HEM

Ogos


Kesedaran murid terhadap Penyakit Berjangkit


Semua murid

5

Pemeriksaan Kesihatan

PK HEM

Okt


Kesedaran murid, guru dan kakitangan terhadap pentingnya penjagaan kesihatan


Semua murid, guru dan kakitangan

Pelan Kontingensi

44




Bil

1

Program/ Projek Bengkel Kerja – KBAT

S55 Mengupayakan murid dengan kebolehan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)

Tanggung jawab

Penyelaras KBAT

Tempoh/ Hari / Kekerapan 3 hari;

Kos/ Sumber

Output / Outcome

KPI

Sasaran

Tiada

Peningkatan Peratus Prestasi Guru Menggunakan KBAT Dalam PdP

Peratus Prestasi

Semua guru

2 Feb 15 3 Feb 15 4 Feb 15 10 Okt 15 2

Pencerapan Berfokus – KBAT

PK Akademik

Sepanjang Tahun

Tiada

Semua Guru Dicerap

Peratus Guru Dicerap

Semua Guru

3

Penyediaan Soalan Ujian / Peperiksaan 2:2:6 (Nisbah soalan – 2 Soalah Aras Rendah; 2 Soalan Aras Sederhana; 6 Soalan Aras Tinggi

SU Peperiksaan

4 Kali Setahun

Tiada

Semua Mata Pelajaran Mematuhi Dasar

Peratus Mata Pelajaran Mematuhi

Semua Guru

Peningkatan Pencapaian Dalam Ujian dan Peperikasan

Peratus Gred Pencapaian

Semua Guru

Pelan Kontingensi

45


Dasar dan Hala Tuju


Pelan Operasi 2015



PELAN OPERASI

Matlamat Strategik

:

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Strategi

:

S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid. S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Nama Program / Projek

:

Kem Motivasi

Objektif Program / Projek

:

Keyakinan murid tingkatan 5 untuk menghadapi peperiksaan SPM meningkat dari 10% kepada 90% selepas program

Tanggungjawab

:

Guru Bimbingan dan Kaunseling

Tempoh / Hari

:

3 hari / 1 – 3 Jun 15

Tempat

:

Dewan Sekolah

Sasaran

:

Semua murid tingkatan 5

Kos / Anggaran Perbelanjaan

:

RM 5,000.00

Sumber

:

Sumbangan PIBG

Jawatankuasa

:

Pengetua Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Guru Bimbingan & Kaunseling Guru 1 Guru 2 Guru 3 Guru 4

Ringkasan Program

:

Murid-murid akan diberi motivasi berkaitan dengan hala tuju masa depan dan langkah-langkah yang perlu diambil menjelang peperiksaan SPM.

Penasihat Pengerusi Penyelaras/SU

48


1

Mesyuarat Jawatankuasa:

PK PTD

Tarikh Jangkaan 7 Mei 15

2

- Bentang kertas kerja - Lantikan J/Kuasa - Tetapkan tarikh - Anggaran kos - Agihan tugas Taklimat kepada yang terlibat

Penyelaras Program

3

Mempromosikan program

Penyelaras Program

Langkah

Proses Kerja

Tanggung-jawab

KPI

Sasaran

Kertas cadangan diluluskan

PK PTD PK KOKU Guru B & K GKMP Penyelaras Program

11 Mei 15

Penerangan program disampaikan

Semua guru dan murid

08 Mei 15

Surat makluman diedarkan

Pengerusi dan JK PIBG Semua ibu bapa

- surat pemberitahuan - surat jemputan

Status / Pelan Kontigensi

Penceramah / fasilitator luar Tiada

4

Penyediaan bahan

AJK

28 Mei 15 hingga 1 Jun 15

Siap untuk digunakan

5

Penyediaan tempat dan peralatan

AJK

30 – 21 Mei 15

Siap untuk digunakan

Tiada

6

Pelaksanaan Program

Penyelaras Program

1 – 3 Jun 15

Keakuran jadual

Jawatankuasa dan murid

7

Penilaian, Pelaporan dan Post Mortem

Penyelaras Program

1 dan 3 Jun 15

Kajian Keyakinan Murid - Pra dan Post

Murid

49


TERIMA KASIH. Pensyarah Kanan Jabatan Mentoring & Coaching Institut Aminuddin Baki Bandar Enstek NPQH (IAB); Diploma Pertanian (UPM); Diploma Pendidikan (UTM), Bacelor Sains Pertanian (UPM); Sarjana Kepengetuaan (UM) Certificate in Coaching Practice Programme (UMCCeD); Kursus Leadership Coaching & Mentoring (IAB); Certificate Programme on Coaching & Mentoring (The University of Waikato); Coaching & Mentoring – Awareness (Shaker Sdn Bhd)) Pengalaman Mengajar & Mentadbir 1990 Mula mengajar, SMK Kuala Krau 1992 – 1999 PK Kokurikulum SMK Kuala Krau PK HEM, SMK Kuala Krau GKMP T & V, SMK Kuala Krau 1999 – 2000 Cuti Belajar 2001 PK Petang, SMK Mentakab 2002 – 2009 Memangku Pengetua & Care Taker, SBPI Temerloh PK, SBPI Temerloh 2009 PK, SMK Datuk Bahaman 2009 – 2014 Ketua Jabatan, Jabatan Mentoring & Coaching, IAB 2009 – Sekarang Pensyarah Kanan, IAB

Bidang Latihan di IAB Coaching & Mentoring Perancangan Strategik 019 – 947 4045 abdulrazakal@iab. edu.my


SENARAI SEMAK INTERVENSI SEKOLAH DENGAN ASPIRASI MURID

ASPIRASI MURID

INTERVENSI (Program / Aktiviti) 1. Gerak Gempur Kecemerlangan 2. …

1

Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia da Dunia.

2

Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.

1. Kajian lapangan 2. Pertandingan Reka Cipta 3. …

3

Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal.

4

Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanakkanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris, digalakkan mempelajari bahasa tambahan.

5

Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.

1. Aktiviti Persatuan-persatuan 2. Pertandingan Sukan dan Permainan, Ko Akademik 3. Kursus Kepimpinan 4. 1 Murid 1 Jawatan 5. … 1. Pertandingan Choral Speaking 2. Kem Bahasa 3. Kelas Bahasa Arab dan Bahasa Mandarin 4. Pertandingan Syarahan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris 5. … 1. Solat Hajat 2. Gotong Royong (Bulanan) 3. …

6

Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia.

1. Sambutan Bulan Kemerdekaan dan Hari Malaysia 2. …


KAD SKOR Matlamat Strategik

Objektif

Penarafan Sekolah Berdasarkan SKPM 1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Band Sekolah

Sasaran TOV

2015 [AR] 5

2016 [AR] 4

1A Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) / Akhir Tahun Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1

% Murid Lulus

Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1 Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1

2017 [AR] 4

3

-

-

-

-

98.50 -

100.00 -

-

-


1.00 -

2.00 -

-

-

Gred Purata Sekolah

2.35 -

2.30 -

-

-


Matlamat Strategik


Objektif


Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

T/S (Tidak Tersedia) -

T/S ] 95.00 [ ] 93.00 [ ] 91.00 [ ] 89.00 [ ] 87.00 [ ]

98.00 ] 97.00 [ ] 95.00 [ ] 93.00 [ ] 91.00 [ ] 89.00 [ ]

100.00 [ ] 99.00 [ ] 97.00 [ ] 95.00 [ ] 93.00 [ ] 92.00 [ ]

1B Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6 Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2


Tahun 1

Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4 Tahun 3

-


[

T/S [ [ [ [

Tahun 2 [ Tahun 1 [

T/S ] 3.00 ] 2.50 ] 2.00 ] 1.50 ] 1.00 ]

[

[ [ [ [ [ [

4.00 ] 3.50 ] 3.00 ] 2.50 ] 2.00 ] 1.50 ]

[ [ [ [ [ [

5.00 ] 4.00 ] 3.50 ] 3.00 ] 2.50 ] 2.00 ]


Matlamat Strategik

Objektif




TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]


T/S

T/S

100.00

100.00


T/S

T/S

4.50

5.00

93.00

95.00

97.00

100.00

3.50

4.00

4.50

5.00

93.00

95.00

97.00

100.00



Sasaran



Matlamat Strategik

Objektif

Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

% Murid Memperoleh Pencapaian A (Tahap Cemerlang) Dalam Semua Mata Pelajaran

3.50

4.00

4.50

5.00


95.00

97.00

99.00

100.00


1.00

1.50

1.75

2.00

Gred Purata Sekolah

5.50

5.00

4.75

4.50


97.00

98.00

99.00

100.00


96.00

97.00

98.00

100.00


98.00

99.00

100.00

100.00



70.00

71.00

72.00

73.00


% Murid Mencapai Purata Nilai Gred Kumulatif Sekurang-

80.00

85.00

85.75

90.00

1F Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) – Tingkatan 5

1G Linus




Matlamat Strategik

Objektif

2B Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum


Petunjuk Prestasi Utama (KPI) kurangnya 7.00

Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]


97.00

98.00

99.00

100.00


97.00

98.00

99.00

100.00


97.00

98.00

99.00

100.00


97.00

98.00

99.00

100.00


97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke Atas Dalam Aspek Khidmat Masyarakat

97.00

98.00

99.00

100.00

% Murid Memperoleh Skor 6 dan Ke

97.00

98.00

99.00

100.00


Matlamat Strategik

Objektif

Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Atas Dalam Aspek Nilam

2D Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)





Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

97.00

98.00

99.00

100.00


2

4

3

3


-

1

2

2


1

3

3

4


1

2

1

2


1

2

1

1

Bilangan Pencapaian Tempat Pertama Di

-

-

1

1


Matlamat Strategik

Objektif



Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Peringkat Daerah

Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]


98.00

99.00

100.00

100.00


97.00

97.50

97.75

98.00


98.00

98.50

98.75

99.00


98.75

99.00

99.25

99.50

a. memperlihatkan kekemasan diri. b. memperlihatkan keyakinan diri. c. memperlihatkan kemesraan, kesopanan dan sikap hormatmenghormati. d. mengamalkan ketepatan masa dan kesegeraan e. menjaga kebersihan sekolah. f. menjaga harta benda sekolah dengan tidak melakukan vandalisme. (Skor 5: Hampir Keseluruhan) 3B Salah Laku Disiplin

14


Matlamat Strategik

Objektif


Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

95.00 ] 95.00 [ ] 93.00 [ ] 91.00 [ ] 89.00 [ ] 87.00 [ ]

96.00 ] 96.00 [ ] 93.00 [ ] 91.00 [ ] 89.00 [ ] 87.00 [ ]

98.00 ] 98.00 [ ] 93.00 [ ] 91.00 [ ] 89.00 [ ] 87.00 [ ]

100.00 [ ] 99.00 [ ] 98.00 [ ] 97.00 [ ] 96.00 [ ] 95.00 [ ]

98.00

100.00

100.00

100.00

Berteguran

Baik

Cemerlang

20


12

10

3.75

3.80

3.90

4.00

40.00

60.00

70.00

80.00

T/S

2

3

5

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

3C Kehadiran Ke Sekolah Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4


Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1

3D PAFA 4. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang


% Lulus

[

Laporan Audit 4B Kepuasan Pelanggan Bilangan Aduan Pelanggan



4D Hubungan Luar


4E Sarana Sekolah

Bilangan Sekolah Luar Hadir Melaksanakan Penanda Arasan Tahap

[

[

15


Matlamat Strategik

Objektif

Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Pencapaian Aspek Iklim Sekolah

Sasaran TOV

2015 [AR]

2016 [AR]

2017 [AR]

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang

Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang


Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang


Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang


Asas

Sedang

Sedang

Cemerlang


50.00

30.00

10.00

5.00


45.00

45.00

45.00

45.00


4E Sarana Ibu Bapa

16


Matlamat Strategik

Objektif

Petunjuk Prestasi Utama (KPI) % Tahap Sedang Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak. % Tahap Cemerlang Penglibatan Ibu Bapa Dalam Pembelajaran Anak-anak.

Sasaran TOV

5.00

2015 [AR]

25.00

2016 [AR]

45.00

2017 [AR]

50.00

17

Contoh Hasil Perbengkelan

Recommend Documents