BEDRIJFSOBJECTENMODEL DUO
Commitversie MagicDraw: 166 Afdrukdatum: 02-06-2015
Inhoudsopgave Inleiding ....................................................................................................................... 3 1. Bedrijfsobjectenmodel DUO ...................................................................................... 4 1.1 BOM: Medewerker ............................................................................................. 4 1.2 BOM: Onderwijslicentie ...................................................................................... 5 1.3 BOM: Relatief verzuim ....................................................................................... 5 1.4 BOM: Toets ...................................................................................................... 5 1.5 BOM: Toetsafname ............................................................................................ 6 1.6 BOM:Bekostiging ............................................................................................... 6 1.7 BOM:Bevoegd gezag .......................................................................................... 7 1.8 BOM:Onderwijsdeelname ................................................................................... 7 1.9 BOM:Onderwijsinstelling .................................................................................... 8 1.10 BOM:Onderwijskundige eenheid ....................................................................... 8 1.11 BOM:Onderwijslocatie ..................................................................................... 9 1.12 BOM:Onderwijsoordeel.................................................................................. 10 1.13 BOM:Onderwijsovereenkomst ........................................................................ 11 1.14 BOM:Onderwijsvolger ................................................................................... 11 1.15 BOM:Onderwijsvorm ..................................................................................... 12 1.16 BOM:Studiefinanciering ................................................................................. 13 1.17 BOM:Toetsresultaat ...................................................................................... 13 1.18 SBG:Dienstverband ...................................................................................... 14 1.19 SBG:Natuurlijk persoon................................................................................. 14 1.20 SBG:Niet natuurlijk persoon .......................................................................... 15 1.21 SBG:Persoon ............................................................................................... 15 1.22 SBG:Rechtspersoon ...................................................................................... 16 1.23 SBG:Verblijfsobject ...................................................................................... 16 1.24 SBG:Vestiging ............................................................................................. 17
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 2 van 17
Inleiding Het doel van dit bedrijfsobjectenmodel is (BOM) om bedrijfsbreed voor DUO een overzichtelijk beeld te schetsen van gegevens die bij de uitvoeringspraktijk van DUO worden gebruikt. In opzet omvat het model de hoofdobjecten van alle productdomeinen voor de sector onderwijs. In deze staat is het werk-in-uitvoering omdat de mate van uitwerking is per domein verschillend is. Dit bedrijfsobjectenmodel is aanvankelijk tot stand gekomen en goedgekeurd in 2013 in het Programma Infrastructuur en Registers (PIR) en later gemoderniseerd in Doorontwikkelen BRON. Met deze insteek ligt de focus automatisch op de meervoudig gebruikte gegevensobjecten die natuurlijk relevant voor alle domeinen. Ook is aandacht besteed aan de relatie met het stelsel van basisgegevens (SBG) en met het Kernmodel Onderwijs Informatie (KOI) beheerd bij Edustandaard. Het domein toetsen en examineren heeft invulling gekregen op basis van de architectuur van het CVTE, maar behoeft mogelijk nog verdure uitwerking. De domeinen Bekostigen en Particulier financiering zijn echter alleen in opzet aanwezig. In het algemeen geldt, nadere uitwerking kan plaats vinden bij de ontwikkeling en validatie van meer gedetaileerde objectmodellen voor die domeinen of voor zover daar door projecten of programma’s om wordt gevraagd.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 3 van 17
1. Bedrijfsobjectenmodel DUO
1.1 BOM: Medewerker Definitie Een natuurlijk persoon die betaald of vrijwillig werkzaam is bij of voor een Onderwijsorganisatie. Toelichting Vaak zijn dit bevoegde personen die in dienst zijn van een Onderwijsorganisatie. In sommige gevallen is de medewerker in dienst van een andere onderwijsorganisatie dan de onderwijsorganisatie waar hij of zij als medewerker staat aangemerkt, bijvoorbeeld gastdocent. Medewerkers voeren werkzaamheden uit vanuit één of meer bepaalde Rollen.
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
Edustandaard KOI 1.2
Datum
16-4-2015
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 4 van 17
1.2 BOM: Onderwijslicentie Definitie Onderwijslicentie is een erkenning/toestemming op grond van Wet- en regelgeving om onderwijs te mogen verzorgen en/of examens te mogen afnemen. Toelichting Vastgelegd worden de resultaten van licentie- of accreditatiebeschikkingen. Deze beschikkingen hebben expliciet betrekking op een opleiding of een groep opleidingen, maar kunnen ook impliciet daaruit voortvloeien op basis van een business rule. Behalve verstrekking kan een licentie ook worden ingetrokken, opgeschort of anders gesanctioneerd. In dit model wordt geen onderscheid gemaakt tussen dat wat een school mag geven en wat ze daadwerkelijk geven. Voorbeeld School X heeft een licentie om HAVO te geven op vestiging Y School X mag impliciet onderbouw HAVO geven op andere vestigingen. Universiteit Y is geaccrediteerd voor de opleiding Technische Natuurkunde.
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Bron
DUO
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 Term en definitie Opleidingserkenning vervangen nav Doorontwikkelen BRON
1.3 BOM: Relatief verzuim Definitie De constatering/waarneming dat een leerplichtige onderwijsvolger en/of zijn ouders niet aan de verplichting hebben voldaan om te zorgen voor geregeld schoolbezoek, terwijl geen vrijstelling van deze verplichting bestaat. Toelichting Een school meldt het niet voldoende volgen van de lessen aan een leerplichtambtenaar. Voorbeeld Een leerplichtige verschijnt bij herhaling zonder aanwijsbare reden niet op de les
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
1.4 BOM: Toets Definitie Een Toets is een instrument voor het meten van bepaalde verworvenheden.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 5 van 17
Toelichting Het resultaat van de toets zegt iets over het gemeten niveau in relatie tot de behandelde inhouden en het beoogde doel. Voorbeeld 'assessment', 'formatie toets', 'summatieve toets', '(schriftelijk) (staats) examen', 'adaptieve toets', 'tentamen'
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
Edustandaard KOI 1.2
Datum
16-4-2015
1.5 BOM: Toetsafname Definitie Onderzoek naar de kennis of kundigheden van iemand door ondervraging. Toelichting Toetsvragen worden voorgelegd aan de kandidaat. De reponse wordt vastgelegd en beoordeeld door een of meer deskundigen. Een toetsafname kan ook een examenafname zijn.
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
CVTE
Datum
28-5-2015
Uitgangsdocumentatie 2012-10-04 Architectuur CES v20
1.6 BOM:Bekostiging Definitie Dit is een placeholder voor alle gegevensobjecten die een rol spelen bij het bekostigen van de onderwijsinstellingen Toelichting De bekostiging is gebaseerd op gegevens die de onderwijsinstellingen verstrekken over de ingeschreven leerlingen, het personeel en de huisvesting. Voorbeeld niet beschreven
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 6 van 17
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
DUO
Datum
28-5-2015
Status
In bewerking
1.7 BOM:Bevoegd gezag Definitie Onder bestuur wordt verstaan: a. een orgaan van een rechtspersoon die krachtens publiekrecht is ingesteld; of b. een ander persoon of college, met enig openbaar gezag bekleed Toelichting Een bestuur in is beslissingbevoegd met betrekking tot openbare gezagstaken. In het onderwijs gaat het daarbij om het organiseren van opleidingen, het begeleiden van leerlingen en/of het afgeven van diploma’s. Het bestuur is bijvoorbeeld eindverantwoordelijk voor besteding van de financiële middelen. Van een bestuur gaan één of meer onderwijsorganisaties uit. Voorbeeld Stichtingsbestuur, Burgemeester, Gemeenteraad, Gemeentelijke Commissie Openbaar Onderwijs
Kenmerk
Waarde
Afkorting
BG
Auteur
Programma PIR
Bron
AWB
Datum
1 februari 2013
Synoniem
Bestuursorgaan, College van Bestuur
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 naam aangepast ivm Doorontwikkelen BRON.
1.8 BOM:Onderwijsdeelname Definitie De onderwijsdeelname is de deelname van een onderwijsvolger aan een leereenheid in bepaalde vorm bij een onderwijslocatie.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 7 van 17
Toelichting Een onderwijsontvanger kan achtereenvolgens of in sommige gevallen zelfs worden ingeschreven voor meerdere leereenheden, bijvoorbeeld M/H-brugklas, HAVO onderbouw, HAVO-NT. Hij/zij volgt daarbij een (deels) voorgeschreven vakkenpakket. Dat vakkenpakket blijft gedurende de opleiding buiten beschouwing van DUO, maar niet de toetseenheden (vakken) waarvoor men examen gaat doen. Die worden vooraf gemeld. Voorbeeld Inschrijving B Rechten aan de RUG Inschrijving Brugklas M/H aan de locatie X van onderwijsinstelling Y Inschrijving Kapper niveau 3 aan de ROC Z
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
1.9 BOM:Onderwijsinstelling Definitie Een Onderwijsinstelling is een groep mensen met als een gezamenlijk doel het verzorgen van Onderwijs. Toelichting Onderwijs is het systematisch, volgens aangenomen beginselen, georganiseerd overbrengen van elementaire en uitgebreide kennis en kunde. Dit omvat het lesgeven, toetsen en examineren en begeleiden van onderwijsvolgers. Voorbeeld Thorbecke SG, RUG, Scalda
Kenmerk
Waarde
Afkorting
OWIS
Auteur
Programma PIR
Bron
DUO
Datum
1 februari 2013
Identificatie
BRIN4
Synoniem
School,Scholengemeenschap, Opleidingscentrum, Vakinstituut, Universiteit, Hogeschool.
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 Definitie aangescherpt ivm Doorontwikkelen BRON.
1.10 BOM:Onderwijskundige eenheid Definitie Een onderwijskundige eenheid is een door de wetgever geïdentificeerde samenhangend geheel van kennis, inzicht en vaardigheden.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 8 van 17
Toelichting Een OE is datgene wat de onderwijsontvanger nu volgt, heeft gevolgd of gaat volgen. We noemen dit vaak een opleiding en het is vaak meerjarig en omvat vaak meerdere inhoudelijke onderwerpen. Maar het kan ook een kortdurende cursus of een module zijn op één onderwerp. Een OE kan ook zijn een thema, vak of onderwerp waarop een leerling wordt beoordeeld bij het voltooien van (een deel van) een opleiding. Voorbeeld HAVO, B Natuurkunde, HAVO-Engels
Kenmerk
Waarde
Afkorting
OE
Auteur
PIR
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 Naam opleiding en leereenheid veranderd en samengenomen ivm Doorontwikkelen BRON
1.11 BOM:Onderwijslocatie Definitie Een onderwijslocatie is een verzameling van verblijfsobjecten waar de onderwijsinstelling onderwijsactiviteiten aanbiedt Toelichting Een onderwijslocatie is het object waar onderwijsvolgers worden ingeschreven. In PO en VO is er ten minste één Verblijfsobject. Dat is dan een centrale gebouw of deel van een gebouw dat voldoende specifiek is voor het inschrijven van leerlingen. Rand- of tijdelijke gebouwen mogen behoren tot dezelfde onderwijslocatie. Eventueel geldt dat ook voor een gymzaal. In MBO en HO bestrijken onderwijslocaties vaak een groter geografisch gebied, bijvoorbeeld een gemeente.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 9 van 17
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Bron
DUO
Datum
1 februari 2013
Ontwerpbeslissingen
Een onderwijslocatie is via Verblijfsobjecten aan de kaart verbonden.
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 Definitie aangescherpt ivm Doorontwikkelen BRON.
1.12 BOM:Onderwijsoordeel Definitie Het oordeel van de onderwijsinstelling of de onderwijsvolger voldoet aan de eindtermen van de door hem/haar gevolgde OE, dan wel de tussendoelen voor een bepaalde fase. Toelichting Onderwijsinstellingen melden het feit dat iemand al of niet de kennis en kunde behorende bij (een deel) van de OE heeft gehaald. Een oordeel kan zijn gebaseerd op een reeks van eerdere oordelen. Voorbeeld Geslaagd of niet geslaagd voor HAVO-NG. Heeft P gehaald Heeft schoolexamen afgerond
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 N.a.w Doorontwikkelen BRON: samengestelde oordelen.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 10 van 17
1.13 BOM:Onderwijsovereenkomst Definitie De onderwijsovereenkomst is de afspraak die de rechten en verplichtingen regelt in onderwijsgerelateerde zaken tussen de onderwijsorganisatie en de onderwijsvolger Toelichting In de onderwijsovereenkomst worden zaken zoals de inhoud van het onderwijs, de examens en de studiebegeleiding overeengekomen. Voorbeeld Afspraak met RUG, Scholengemeenschap X, ROC Y of OU
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Datum
1 februari 2013
Uitgangsdocumentatie De term afspraak is afkomstig uit de Nationale Stelselcatalogus VersieNummer
1.1
1.14 BOM:Onderwijsvolger Definitie Een natuurlijk persoon die een opleiding volgt of heeft gevolgd Toelichting Onderwijsvolger is een rol van Natuurlijk Persoon. Deze is voor begrijpelijkheid gemodelleerd als een apart object. Voorbeeld Leerling VO, Student HO
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 11 van 17
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Bron
DUO
Datum
Een natuurlijk persoon die een opleiding volgt of heeft gevolgd
Identificatie
Burgerservicenummer of onderwijsnummer
VersieNummer
1.1
1.15 BOM:Onderwijsvorm Definitie Vorm is de wijze waarop een leereenheid formeel kan worden gegeven. Toelichting De waarde van een diploma of certificaat staat in principe los van de vorm. De vorm waarin het onderwijs wordt gegeven kan medebepalend voor de kosten van het onderwijs. Het aggregatieniveau van de vorm verschilt per sector. In het MBO en HO geldt de vorm voor alle opleidingen. In het VO heb je verschillende opleidingen met dezelfe inhoud maar met een anderen vorm. Vormen ontleend aan een denominatie of onderwijsmethode blijven buiten beschouwing. Voorbeeld Atheneum komt in de vormen regulier en VAVO KBL in de vorm LWOO, VAVO of regulier In het MBO heb je BOL en BLL In het HO heb je voltijds, deeltijd, duaal, schriftelijk
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 Definitie aangescherpt ivm Doorontwikkelen BRON
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 12 van 17
1.16 BOM:Studiefinanciering Definitie Dit is een placeholder voor specifieke gegevensobjecten die een rol spelen bij het toekennen en innen van studiefinanciering. Toelichting Studiefinanciering wordt toegekend voor natuurlijke personen die onderwijs volgen. De hoogte is afhankelijkl van de persoonlijke omstandigheden.
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
DUO
Datum
28-5-2015
Status
In bewerking
1.17 BOM:Toetsresultaat Definitie Het resultaat van toetsing van een onderwijsvolger Toelichting In het VO wordt een cijferlijst geregistreerd met per vak zowel schoolexamencijfer, centraal examencijfer als eindcijfer. Voorbeeld Voor het vak HAVO/Engels het cijfer voor het schoolexamen- het centraal examen en het eindcijfer.
Kenmerk
Waarde
Auteur
Programma PIR
Datum
1 februari 2013
VersieNummer
1.1
Wijzigingen
#153 Term Toetseenheidresultaat vereenvoudigd en relatie aangepast agv opvoeren Toets/examen.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 13 van 17
1.18 SBG:Dienstverband Definitie Zie register BLAU Toelichting Dienstverband: dienstbetrekking of –overeenkomst Dienstbetrekking: betrekking waarin de werknemer tot de werkgever staat Arbeidsverhouding: betrekking tussen werkgever en werknemer
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
SBG
Datum
28-5-2015
1.19 SBG:Natuurlijk persoon Definitie Een Natuurlijk Persoon is een Mens Toelichting Het gaat om personen van vlees en bloed. Voorbeeld Onderwijsvolgers, ouders, partners, leerkrachten
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 14 van 17
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Datum
1 februari 2013
Identificatie
Burgerservicenummer of onderwijsnummer
Ontwerpbeslissingen
Vertegenwoordigers van organisaties worden niet als Natuurlijk Persoon gemodelleerd.
Populatie
Ingezetenen en niet-ingezetenen uit de Basisregistratie Persoon (GBA en RNI) aangevuld met een anderen die recht hebben op onderwijs.
Synoniem
Mens
VersieNummer
1.0
1.20 SBG:Niet natuurlijk persoon Definitie Een rechtspersoon of een samenwerkingsverband van natuurlijke personen, niet natuurlijke personen en/of andere samenwerkingsverbanden. Toelichting Organisaties kunnen verschillende rechtsvormen hebben zo als mogelijk gemaakt door wetgeving. In Nederland worden die geregistreerd in het NHR. Andere landen hebben weer andere rechtsvormen en andere registers.
Kenmerk
Waarde
Afkorting
NNP
Auteur
Schakelpunt
Bron
NHR
Datum
17-2-2015
Synoniem
Organisatie
VersieNummer
1.0
1.21 SBG:Persoon Definitie Een persoon is een drager van rechten en plichten Toelichting Het gaat hierbij over mensen en organisaties die het object zijn van dienstverlening in het onderwijs. Persoon is een abstract begrip.
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 15 van 17
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
SBG
Datum
1 februari 2013
Uitgangsdocumentatie Semantische Kern Stelsel VersieNummer
1.0
1.22 SBG:Rechtspersoon Definitie Een Rechtspersoon is een door de wet mogelijk gemaakt rechtssubject, welke drager van rechten en plichten is. Toelichting De definitie van het NHR wordt gevolgd. Dit model beperkt zich echter niet zoals het NHR tot objecten in Nederland. Voorbeeld Stichting X, Vereniging Y, NV Philips, Gemeente Zwolle, Ministerie van OCW
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
NHR
Datum
15-4-2015
Uitgangsdocumentatie Stelselcatalogus NHR VersieNummer
1.0
1.23 SBG:Verblijfsobject Definitie Een Verblijfsobject is een Adresseerbaar Object met bebouwing
BOM commit 166.docx
UML versie
pagina 16 van 17
Kenmerk
Waarde
Afkorting
VO
Auteur
Schakelpunt
Bron
BAG
Datum
15-4-2015
Synoniem
Gebouw
Uitgangsdocumentatie Stelselcatalogus BAG VersieNummer
1.0
1.24 SBG:Vestiging Definitie Een vestiging is een gebouw of complex van gebouwen waar duurzame uitoefening van activiteiten van een onderneming of rechtspersoon plaatsvindt Toelichting Een Vestiging in het NHR heeft een ruimere betekenis dan een Vestiging in onderwijswetgeving, namelijk per rechtspersoon. Zowel voor het onderwijsveld als voor onderwijswetgeving heeft dit begrip geen praktische betekenis. Een NHR Vestiging kan wel worden afgeleid uit de Onderwijslocaties
Kenmerk
Waarde
Auteur
Schakelpunt
Bron
NHR
Datum
15-4-2015
Feiten
Een vestiging NHR is de verzameling van alle onderwijslocaties onder een Rechtspersoon.
Uitgangsdocumentatie Stelselcatalogus NHR VersieNummer
BOM commit 166.docx
1.0
UML versie
pagina 17 van 17
