Catalogus. Academy4learning

Catalogus Academy4learning

INHOUD 1. 2. 3. 4.

Inleiding ......................................................................................................................... 3 Academy4learning ......................................................................................................... 4 Aanbod .......................................................................................................................... 5 Dienstverlening ............................................................................................................ 19

Datum 6 mei 2015 Referentie Catalogus Academy4learning Contact [email protected]

Van Dijk Educatie bv Dieselstraat 1 8263 AE Kampen Postbus 23 8260 AA Kampen Telefoon 038 331 49 75 Fax 038 339 58 28 www.vandijk.nl

Vertrouwelijk


versie 1.2a

2 van 19

1. Inleiding Het onderwijsleerproces is volop in beweging en nieuwe digitale oplossingen zijn sterk in opkomst. Om deze nieuwe manier van lesgeven in het voortgezet onderwijs volledig te ondersteunen heeft Van Dijk Educatie de Academy4learning opgericht. 1.1. Van Dijk Educatie Van Dijk Educatie is de toonaangevende leverancier van educatieve leermiddelen. Als schakel tussen leermiddel en onderwijs hebben wij dagelijks intensief contact met veel scholen. Dit geeft ons een goed beeld van de ontwikkelingen op het gebied van zowel (digitale) leermiddelen, als in de onderwijsmarkt. Wij bieden producten en diensten die goede aansluiten op de leeromgeving van vandaag. Deze ervaring vormt de basis van ons pakket aan trainingen en ondersteunende diensten om digitaal leren eenvoudig en bereikbaar te maken. 1.2. Succesfactor Het aanbod van (digitale)leermiddelen is de afgelopen jaren exponentieel gegroeid. Hiermee is de mogelijkheid voor gedifferentieerd onderwijs toegenomen. Ook adaptief onderwijzen begint steeds meer mogelijk te worden. Gezien het beperkt budget en de vele wensen en mogelijkheden moeten scholen keuzes maken met betrekking tot investeringen. Als direct betrokkene weet Van Dijk dat succesvolle keuzes hun basis vinden in de visie op onderwijs, de missie van de school en het daar uit voortkomend onderwijsbeleid. Van Dijk Educatie ervaart dat initiatieven tot digitalisering van onderwijs op diverse organisatieniveaus binnen een school ontstaan van uit verschillende ideologieën. Voorwaarden voor succesvolle onderwijsvernieuwing zijn:     

directe aansluiting bij de school en haar onderwijs (visie, beleid); voldoende draagvlak bij schoolbestuur, docenten en ouders; nauwe samenwerking met ICT; planmatige invoering; voldoende technische, procesmatig, én inhoudelijk faciliteiten en middelen.

N.B. vooral dit laatste punt blijkt cruciaal bij de implementatie van onderwijs met digitale leeren hulpmiddelen. 1.3.

Leeswijzer

Deze catalogus beschrijft het trainingsaanbod van Academy4learning:   

Hoofdstuk 2 – Academy4learning, beschrijft de opbouw en belangrijkste kenmerken; Hoofdstuk 3 – Aanbod, beschrijving van ons trainingsaanbod; Hoofdstuk 4 – Dienstverlening, beschrijving onze werkwijze en aanvullende diensten.


versie 1.2a

3 van 19

2. Academy4learning Het onderwijsleerproces is volop in beweging en nieuwe digitale leermiddelen zijn sterk in opkomst. Om deze nieuwe manier van lesgeven in het voortgezet onderwijs volledig te ondersteunen heeft Van Dijk Educatie de Academy4learning opgericht. Praktijkgerichte trainingen en workshops voor docenten en medewerkers om optimale ondersteuning te bieden bij de invoering van digitaal leren. De Academy4learning richt zich op de onderstaande deelgebieden:

Schoolbestuur

Organisatie

Leermiddelen

Visie

Docent

School

Ouder & Leerling

Beleid

ICT

Dienstverlening ICT

Figuur 1. Overzicht Academy4learning

    

Visie & Beleid – Inspiratiesessie voor nieuwe ICT ontwikkelingen in en rondom het leslokaal. Leermiddelen – Trainingen die betrekking hebben op de digitale leermiddelen. Organisatie – Gericht op nieuwe digitale toepassing in de klas. ICT – Gericht op de basisvaardigheden voor werken met devices. Dienstverlening – De dienstverlening rondom trainingen van docenten en medewerkers.

2.1. Kenmerken De belangrijkste kenmerken van Academy4learning zijn:     

helpt bij visieontwikkeling van de school; deskundigheidsbevordering van management en (onderwijzend) personeel; trainingen op ICT, didactisch & organisatorisch en leermiddelen niveau; gedifferentieerde trainingen: inhoud afgestemd op wat deelnemer al weet; training op uw locatie.

In deze catalogus worden de verschillende trainingen van Academy4learning verder toegelicht.


versie 1.2a

4 van 19

3. Aanbod 3.1. Visie & Beleid Inspiratie digitaal leren Overweegt uw school de inzet van digitale devices? Wilt u weten hoe u devices in de klas kunt inzetten zodat zij meer bieden voor uw onderwijs? Bent u benieuwd wat er allemaal mogelijk is met ICT? Zoekt u naar digitale toepassingen, gekoppeld aan activerende werkvormen? Met deze inspiratiesessie krijgt u op een interactieve wijze inzicht in de mogelijkheden van tablets in de les. Tablets lenen zich uitstekend voor het ondersteunen van werkvormen en samenwerkend leren. In deze inspiratiesessie worden verschillende aspecten bij het invoeren van digitale leermiddelen behandeld. De volgende onderwerpen komen aan bod:    

overweging inzet digitale devices; beschikbare leermiddelen; aanpak en begeleiding; ervaringen en het effect op een school.

Doelgroep

Schoolbestuur en Docenten

Maximum aantal deelnemers

10

Tijdsduur

4 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Geen bijzonderheden

3.2. Leermiddelen Workshop activatie digitale leermiddelen Deze workshop is gericht op het activeren van Digitale Leermiddelen van uitgevers. De volgende onderwerpen komen aan bod:      

aanmaken Apple ID; verbinding met Wi-Fi netwerk; connectie naar de Elektronische leeromgeving; aanmaken Uitgever accounts; activeren digitale licentie / leermiddelen; Schooltas, App4learning, Studiekit, Ebook Pack.

Doelgroep

Docenten & Leerlingen


30

Tijdsduur

3 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad. Alleen beschikbaar voor Tablet4learning scholen.


versie 1.2a

5 van 19

Introductie digitale leermiddelen Deze sessie is gericht om deelnemers kennis te laten maken met digitale leermiddelen. De invoering van digitaal leren roept veel vragen op over het gebruik van digitale methoden als vervanging van boeken. De volgende onderwerpen komen aan bod:    

introductie digitale leermiddelen; vervanging boek naar digitale leermiddelen; per vak enkele voorbeelden van digitale methoden (altijd in overleg); het device – de Apple iPad.

De deelnemers krijgen een goed beeld van de mogelijkheden van digitale leermiddelen. In het bijzonder kan deze sessie ook worden verzorgd voor Ouders & Leerlingen van startende klassen van digitaal tablet onderwijs. Doelgroep

Docenten, Ouders & Leerlingen


30

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Alleen beschikbaar voor Tablet4learning scholen.

3.3. Organisatie Lesgeven met de iPad - Basis In deze training krijgen deelnemers de nodige informatie en middelen aangereikt om zelf aan de slag te gaan met de iPad in hun lessen. Ze leren enkele toepassingen en apps kennen en gaan hier concreet mee aan de slag. De praktische invulling van de training wordt afgestemd op het groepsniveau. Een vol en actief programma met ondersteuning van kleine niveaugroepen. Doelgroep

Docenten


8

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad en heeft de training Verkenning van de iPad – Basis & Verdieping gevolgd.


versie 1.2a

6 van 19

Lesgeven met de iPad - Verdieping Deze training is een vervolg op de basis training Lesgeven met de iPad. Een belangrijk element van de training is de (eerste) ervaring die docenten in hun les met de iPad hebben opgedaan. Aanvullend wordt een aantal nieuwe toepassingen aangereikt. Doelgroep

Docenten


8

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Gestart met digitaal

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad en heeft de training Lesgeven met de iPad – Basis gevolgd.

Lesgeven met de iPad - Optimalisatie Deelnemers werken al enige tijd met de iPad in de les. Wat gaat goed en wat niet? In hun praktijk komen ze soms zaken tegen die ze graag willen uitdiepen. Op basis van de intake kijken wij wat de grote gemene deler is en proberen we een passend programma samen te stellen. Zo mogelijk introduceren wij een nieuwe toepassing. Deze training wordt gegeven enkele maanden na de training Lesgeven met de iPad – Verdieping. Doelgroep

Docenten


8

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad en heeft de training Lesgeven met de iPad gevolgd.

Klassenmanagement In deze training gaan we in op verschillende aspecten van klassenmanagement en het gebruik van de iPad daarbij. De volgende onderwerpen komen aan bod:     

de inzet van devices in de klas en het advies waar de docent op moet letten; het inzetten van hulpmiddelen om lessen vlot georganiseerd te laten verlopen; het delen van ‘best practices; het opstellen van een voorkeurslijst voor regels/ afspraken in de klas; voor tablet4learning scholen wordt ook de klassenbeheer functionaliteit behandeld.

Doelgroep

Docenten


8

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad en heeft de training Verkenning van de iPad gevolgd.


versie 1.2a

7 van 19

Mediawijsheid 1 – Digitaal pesten In deze training leert de docent te werken met een gratis lespakket rond het thema “Digitaal pesten”. Het lespakket bestaat o.a. uit een korte interactieve film. Aan de hand van deze film gaan leerlingen gedragskeuzes maken en ervaren ze de gevolgen van hun keuzes.   

De film is een praktisch handvat voor docenten gericht op normstelling en bewustwording; Kijkers bepalen zelf de keuzes voor de hoofdpersonen en creëren daarmee hun eigen persoonlijk verhaal; Een goede manier om digitaal pesten vanuit verschillende invalshoeken bespreekbaar te maken.

Docenten krijgen beschikking over het lesmateriaal en leren hoe ze ermee kunnen werken door er zelf mee te oefenen. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Niet van toepassing

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een laptop, tablet of Apple iPad.

Mediawijsheid 2 – Manipulatie van de media Manipulatie van media is steeds makkelijker geworden. Iedereen kan foto’s bewerken en filmpjes monteren. Film- en reclamemakers maken hier veel gebruik van. Het wordt dus steeds moeilijker om te zien of iets nu echt is of niet. Tijdens deze train-de-trainer sessie leert de docent lesmateriaal bij dit thema te maken en te gebruiken in de lessen.   

Hoe kan je manipulatie herkennen? Hoe maak je eenvoudig een filmpje? Hoe manipuleer je de informatie?

De docent krijgt via een portal beschikking over Nederlands lesmateriaal voor gebruik in de klas. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Niet van toepassing.

Voorwaarde



versie 1.2a

8 van 19

Mediawijsheid 3 – Seksualisering van de media In de huidige samenleving wordt seksualiteit door vele jongeren als normaal gezien. Zien en gezien worden op sociale media als bijvoorbeeld Facebook is dagelijkse kost. Jongeren presenteren zich met seksueel getinte berichtjes anders dan passend bij hun leeftijd. Docenten leren dit in hun lessen bespreekbaar te maken.    

Leerlingen zien zichzelf en anderen steeds meer als object (zelfobjectivering). Hoe doorbreek je dat? Hoe kan je jongeren leren omgaan met seksualisering? Hoe leer je jongeren kritisch te kijken naar hun online presentatie? Wat zijn mogelijke gevolgen van het online presenteren?

De docent krijgt via een portal beschikking over Nederlands lesmateriaal voor gebruik in de klas. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Niet van toepassing

Voorwaarde


Basis iOS Creativiteit Deelnemers leren te werken met creatieve apps zoals Foto’s, iMovie en Garageband. Doel: (bewegend)beeld, geluid of muziek maken, opnemen en bewerken. Ze ervaren hoe ze deze apps in het onderwijs kunnen inzetten. Ook ontdekken ze welke meerwaarde iTunes U en andere iOS toepassingen voor het onderwijs kunnen hebben. Doelgroep

Docenten (Creatieve vakken)


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau

Beheersing basisvaardigheden iPad

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een iPad 2 of nieuwere versie met de laatste update van iOS.


versie 1.2a

9 van 19

Taalontwikkeling en beheersing Deelnemers maken kennis met iPad technologieën en –activiteiten. Doel is om leerlingen te helpen toegang te krijgen tot taalinhoud, hun woordenschat te vergroten en hun begrip van informatieve teksten te verbeteren. Aan de orde komen bijvoorbeeld; schrijf- en analysevaardigheden ontwikkelen, vaardigheid in spreken en luisteren, het samenstellen van multimedialessen en het maken van innovatieve toetsen. Doelgroep

Docenten (Taal)


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde


Taalvaardigheid Deelnemers verwerven geavanceerde vaardigheden voor het gebruik van Apple-apps om taalinhoud te maken. De nadruk ligt op literaire thema’s, begrijpend lezen, spreken en presentatievaardigheden. Ze maken kennis met strategieën en tools die leerlingen kunnen helpen zich persoonlijk aangesproken te voelen door literatuur. Er wordt gewerkt aan het samenstellen van lessen met behulp van bijvoorbeeld visuele- of audiomedia. Doelgroep

Docenten (Taal)


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde


Natuurwetenschappen Deelnemers maken kennis met de iPad en worden geïnspireerd voor het lesgeven van specifiek natuurwetenschappelijke vakken. Ze verkennen natuurwetenschappelijke tools, informatiebronnen, apps en programma’s. Vervolgens gaan ze lessen samenstellen en ideeën uitwisselen. Doelgroep

Docenten (Natuurwetenschap)


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde



versie 1.2a

10 van 19

Lichamelijke Opvoeding – Basis Deelnemers leren hoe ze de Lichamelijke Opvoedingsles (LO) eenvoudig kunnen verrijken met de iPad. De deelnemers leren werken met een pakket aan tools die direct toepasbaar is in de gymzaal. Tijdens de training wordt onder andere de LO-App behandeld. De training wordt aangevuld met praktische tips voor gebruik tijdens de LO les en wordt door ervaren LO docenten geven. Doelgroep

Docenten (Lichamelijke Oefening)


8

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde

Een gymzaal en instructieruimte met beschikking over Wi-Fi en een monitor. Optioneel kan Academy4learning een locatie aanbieden.

Lichamelijke Opvoeding – Verdieping Speciaal voor docenten Lichamelijke Opvoeding, die al ervaring hebben met de inzet van de iPad in de gymzaal, is er een verdiepingstraining. De deelnemers leren nog meer toepassingen en delen onderling ervaringen. Doelgroep

Docenten (Lichamelijke Oefening)


8

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde

Een gymzaal en instructieruimte met beschikking over WiFi en een monitor Optioneel kan Academy4learning een locatie aanbieden.

Probleem Gestuurd Onderwijs Deelnemers leren hoe ze pakkende multidisciplinaire lessen zoals het Challenge Based Learning Framework moeten oplossen. Hiermee kunnen hedendaagse problemen worden opgelost. Ze maken kennis met concepten en krijgen inzicht in de ontwerpprincipes van de moderne leeromgeving. Ook raken ze bekend met samenwerkingstools die leerlingen de mogelijkheid bieden om te creëren, samen te werken, te communiceren en hun oplossingen en reflecties te publiceren. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde



versie 1.2a

11 van 19

Omgaan met beperking Deelnemers verwerven geavanceerde vaardigheden voor het gebruik van creatieve Appleapps en instellingen die handig zijn voor leerlingen. Deze apps en instellingen helpen bij beperkingen op het gebied van zicht, gehoor, motoriek en leren. Aan de orde komen o.a. specifieke hulpmiddelen van Apple en manieren om een leerproces te personaliseren zodat de leerling meer het heft in eigen handen kan nemen. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde


Studievaardigheden In deze workshop behandelen we de belangrijkste studievaardigheden die scholieren moeten toepassen tijdens het bestuderen van (digitale) boeken en andere vormen van lesstof. Bij veel scholieren zijn deze vaardigheden nooit getraind en begrepen. Voor veel docenten geld hetzelfde. Zaken als begrijpend lezen, samenvatten, oefenen, op tijd herhalen, pauze houden, voeding en leeromgeving komen aan de orde. e-Fact is een hulpmiddel daarbij. Doelgroep

Docenten (studievaardigheden, mentoren)


12

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde


iTunes U – Basis Deelnemers leren iTunes U cursussen te gebruiken om het onderwijs naar een hoger plan te tillen. Hiervoor leren ze belangrijke vaardigheden in het maken en uitwisselen van dynamische cursussen met de iTunes U-cursussen. Ze ervaren hoe het is om als leerling met een iTunes U-cursus te werken. Ook leren ze hoe je met iTunes U materiaal kan beheren en publiceren. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

6 uur of 2 x 3 uur

Ervaringsniveau


Voorwaarde

 


Deelnemer dient te beschikken over een iPad Elke deelnemer dient te beschikken over een Mac met de nieuwste versie van OS X.

versie 1.2a

12 van 19

3.4. ICT Verkenning van de iPad - Basis In deze training leren deelnemers de basisfunctionaliteiten van hun iPad kennen. De volgende onderwerpen komen aan bod:     

functies van de verschillende knoppen; verschillende functiebalken in het startscherm; handige en veel voorkomende instellingen; versturen van mail en het maken van foto’s; App-store en het (handig) organiseren van alle apps op de iPad.

Deelnemers krijgen voortdurend opdrachten die ze moeten uitvoeren op uw iPad. Zo legt men een goede basis om tot regelmatig gebruik van de iPad te komen. In het bijzonder kan deze training ook worden verzorgd voor Ouder en/of Leerlingen die starten met digitaal tablet onderwijs. Doelgroep

Docenten en medewerkers


12

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad.

Verkenning van de iPad – Verdieping De iPad biedt veel opties om functies sneller of eenvoudiger uit te voeren. In het tweede deel van Verkenning van de iPad gaan de deelnemers dieper in hoe je als gebruiker handiger met de iPad kan werken. De deelnemers voeren veel praktische opdrachten uit, om zo handige en nieuwe tips te leren. Doelgroep



12

Tijdsduur

2 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad en heeft de training Verkenning van de iPad – Basis gevolgd.


versie 1.2a

13 van 19

Productiviteit - Basis Voor docenten die gaan werken met digitale devices bieden wij een verkenningstraining aan rondom een aantal productiviteit Apps. Het gaat er bij de training om dat docenten overal en altijd veilig toegang hebben tot documenten, informatie kunnen delen en de mogelijkheid hebben om samen te werken in één document. De volgende Apps komen aan bod:   

Tekstverwerking Spreadsheets Presentaties

De training kan verzorgt worden op basis van Microsoft Office365, Google Education of Apple iWorks. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Basisvaardigenheden van het device

Voorwaarde


Productiviteit - Verdieping Deelnemers leren hoe ze de iPad kunnen gebruiken bij de dagelijkse schoolactiviteiten en administratieve taken zoals communicatie, samenwerking, planning, presentatie en observatie. De training kan verzorgt worden op basis van Microsoft Office365, Google Education of Apple iWorks. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Basisvaardigenheden van het device

Voorwaarde



versie 1.2a

14 van 19

Productiviteit - Tekstverwerking Bij de training Tekstverwerking leert de deelnemer om tekstdocumenten te maken en bewerken. De volgende onderwerpen komen aan bod:    

manieren om nieuwe documenten aan te maken; eenvoudige vormgeving van tekstaanpassing en foto’s invoegen; werken met tabellen, grafieken en voetnoten; opslaan en delen van documenten met de leerling.

De deelnemers voeren veel praktische opdrachten uit. De training kan worden verzorgd op basis van Microsoft Word, Apple Pages of Google Documenten Doelgroep



12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde


Productiviteit - Spreadsheet Bij de training Spreadsheet leert de deelnemer nieuwe spreadsheets aan te maken en te bewerken. De volgende onderwerpen komen aan bod:       

werken met formules en tabellen; aanmaken van interactieve diagrammen en grafieken; toevoegen van afbeeldingen; handige voorbeelden voor cijferoverzichten of planning. realtime met meerdere leerlingen aan een spreadsheet kan werken; spreadsheet delen met één leerling of met een groep of klas; converteren van Excel spreadsheet naar Google Spreadsheet en vice versa.

De deelnemers voeren veel praktische opdrachten uit. De training kan worden verzorgd op basis van Microsoft Excel, Apple Numbers of Google Spreadsheet. Doelgroep



12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde



versie 1.2a

15 van 19

Productiviteit - Presentatie Bij de training Presentatie leert de deelnemer om nieuwe presentaties aan te maken en te bewerken. De volgende onderwerpen komen aan bod:    

aanmaken van presentaties; opmaak, tekst en afbeeldingen; dia-overgangen, animaties en geluid; aansluiting van de iPad op beamers.

De deelnemers voeren veel praktische opdrachten uit. De training kan worden verzorgd op basis van Microsoft PowerPoint, Apple Keynote of Google Presentaties. Doelgroep



12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde


Productiviteit - Google Formulieren Plan uw volgende lesopdracht, verwerk inschrijvingen voor een groepsopdracht of klasopdracht, publiceer snel een korte poll, verzamel emailadressen voor een nieuwsbrief of stel een pop quiz samen. Dat wordt uitgebreid behandelt in deze training. Enkele van de onderwerpen zijn:  Hoe je bijdragers toevoegt zodat je tegelijk aan een enquête kan werken;  Hoe je vragen in willekeurige volgorde weergeeft, met logica voor pagina’s en vragen;  Hoe je afbeeldingen en Youtube-video’s toevoegt;  Hoe je Google Formulieren samenvoegt met Google Spreadsheet. Veel handigheidjes zijn op Internet te vinden. Wij vertellen je waar. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

n.v.t.

Voorwaarde



versie 1.2a

16 van 19

Productiviteit - Google Drive De basistraining van de Google Apps workshops is Google Drive. In deze training wordt geleerd hoe je omgaat met bestanden in de Google Cloud. Maar vooral hoe je Drive gebruikt in de klas om snel en eenvoudig documenten te delen met leerlingen. In deze praktische training worden alle mogelijkheden van Google Drive besproken en uitgebreid geoefend. Enkele onderwerpen zijn:  Welke controle en veiligheidsvoorzieningen biedt Google Drive.  Hoe deel je bestanden met één leerling, een groep of de hele klas.  Hoe houdt je overzicht aan wie je bestanden hebt gedeeld.  Wie werkt aan een bestand of heeft eraan gewerkt;  Hoe je direct in Google Drive een ondertiteling in een video aanbrengt. Docenten krijgen beschikking over het lesmateriaal en veel tips. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

n.v.t.

Voorwaarde


Productiviteit - Google Draw Het is zeer uitdagend voor leerlingen om met Google Draw tekeningen te maken voor hun verslagen, presentaties of enquêtes. De tekeningen worden bewaard en ingevoegd in “webclipboard” zodat ze direct voor Google Documenten, Presentaties, Formulieren en Spreadsheet beschikbaar zijn. Enkele onderwerpen zijn:  Hoe je op precieze wijze tekeningen kunt construeren;  Welke bestanden je in tekeningen kunt verwerken;  Hoe je, in realtime, met anderen aan een tekening kunt werken en chatten;  Hoe je tekeningen online kunt publiceren in standaard data formats. Tekenen kunnen wij je niet leren, maar wel hoe je dit met Google Draw kan doen. Doelgroep

Docenten


12

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

n.v.t.

Voorwaarde



versie 1.2a

17 van 19

ICT Training Tablet4learning Bij deze ICT training wordt de ICT-afdeling getraind in het gebruik van de Tablet4learning beheeroplossing. De volgende onderwerpen komen aan bod:    

introductie Mobile Device Management; gebruik Apple beheerstations; installatie en configuratie Apple iPads; gebruik en werking reparatieproces en grijpvoorraad.

Doelgroep

ICT-coördinator


4

Tijdsduur

2,5 uur

Ervaringsniveau

Beginnend

Voorwaarde

Deelnemer dient te beschikken over een Apple iPad en bijbehorende app en heeft de training Verkenning van de iPad – Verdieping gevolgd.


versie 1.2a

18 van 19

4. Dienstverlening Academy4learning heeft als doel om digitaal leren eenvoudig en bereikbaar te maken voor uw school. Om dit doel te bereiken wordt u ondersteund met de volgende diensten:      

Wij stellen een vast contactpersoon aan binnen ons trainingsbureau; De trainingsdatum en locatie wordt in nauwe samenwerking met u gepland; Wij ondersteunen u in het versturen van uitnodigingen naar de deelnemers; Wij verzorgen, indien van toepassing, de digitale intake van deelnemers om de training af te stemmen op de behoefte en kennisniveau van de deelnemers; Elke training wordt geëvalueerd en de resultaten hiervan worden met u besproken; U heeft de mogelijkheid om op maat trainingen bij ons aan te vragen voor bijvoorbeeld een specifiek thema of actueel onderwerp. Gezamenlijk brengen we voor u de mogelijkheden in kaart.

4.1. Voorwaarden Technische vereisten en benodigde apparatuur op de leslocatie:  Draadloze internet toegang;  Wi-Fi inlogcodes voor trainers met voldoende rechten i.v.m. de trainingen;  Luidsprekers;  Projector en scherm;  ICT aanwezig bij start van een training voor hulp bij aansluiting apparatuur van de trainer;  Alle deelnemers beschikken over een device passend bij de training;  Alle deelnemers hebben de meest actuele software op hun device. 4.2. Contact Voor meer informatie over Academy4learning kunt u contact opnemen met uw accountmanager of met ons trainingsbureau via [email protected] of via de telefoon op 06 2000 72 50.


versie 1.2a

19 van 19

Catalogus. Academy4learning

Recommend Documents