Beretzk Péter Természetvédelmi Klub
1998-2010 KUTATÁS
-madármegfigyelések -élıhelytérképezés -fajösszetétel -régiós összehasonlítások
2006: beépítéssel való veszélyeztetettség: 4 HELYI VÉDETT
1998-2010
1998-2010
1998-2010 7 tanösvény, 7 tanösvény-pihenıhely
1998-2010 KÖRNYEZETI NEVELÉS, TÁRSADALMI TUDATFORMÁLÁS - terepgyakorlatok fiataloknak
1998-2010
1998-2010 HELYI AKCIÓPROGRAMOK Víz Világnapja (vízminıség-vizsgálat a holtágnál) Föld Napja (hulladékgyőjtı akció a település civil szervezeteivel) Röszkei Falunapok (helyi termékek, kézimunkák, foglalkozások, kiállítás, totó stb.) Szervezett kirándulások a virágzási idıben …
1998-2010
Elızmények -1997- NBmR létrejötte - Dr. Láng Edit szakmai irányításával munkacsoportot alakítottunk négy társadalmi szervezettel - Megismerkedtünk a NBmR kézikönyveivel, és készítettünk mintaprojekteket. - Kísérleti programunk volt 1997-ben Pécsen, és Csíkszeredán, 1998-ban Szekszárdon. - Megismertük a dán Természetvédık Szövetsége "Fogadj örökbe egy vadvirágot" programját. -Nemzetközi találkozókra került sor 1998-ban Magyarországon és Dániában - már 1997-ben kerestük a bekacsolódási pontokat, lehetıségeket - a fogalom nem szerepel a közoktatás ismeretanyagai között - a hivatalos természetvédelem az elmúlt években aktivizálódott, országos programot mőködtet a Vidékfejlesztési Minisztérium Természetmegırzési Fıosztálya
2010 „Mit tehetünk a biológiai sokféleség védelmének érdekében?” Zöld Forrás program (K – 36 – 10 – 00016 B) - A biológiai sokféleség monitorozásának elméleti kérdései képzési program - A biodiverzitás monitorozás gyakorlati megvalósítása a közoktatásban,módszertani kézikönyv elkészítése
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban Hogyan kapcsolódhatnak diákok a biológiai sokféleség állapotának és változásainak hosszú távú megfigyeléséhez?
Terepi élmény
hasznos adattá váljon, ne vesszen el, rendszerbe kerüljön
Terepi munka
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban ADATBEJENTİ FAJOK MONITOROZÁSA
Megfigyelt faj A felmért terület megnevezése A felmért terület védettsége Település A felmért terület sarok-koordinátái (x,y)
2
A felmért terület nagysága (m ) A felmért terület rövid jellemzése, egyéb megjegyzések
Idıpont (év/hónap/nap) A felmérı(k) neve Élıhely Felhasznált megfigyelési módszer A felmért egyed/hajtás száma Milyen veszélyeztetı tényezık vannak a területen?
Ha egyéb: Élıhelytípus (Á-NÉR) Egyéb védett állat- és növényfajok a területen
Csatolt file-ok (térkép a felmért területrıl) Csatolt file-ok (fotók)
terepi munka, élmény felkészülés az iskolában
TIR
szakértıi munkacsoport, ellenırzés
A zöld színnel jelölt mezők kitöltése kötelező, a sárga mezők kitöltése fakutatív, de ajánlott!
egységes adatgyőjtés: adatlap
Adatrögzítés pl. számítástechnika órán
adatszerver
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban A tanárok lelkesedése, irányítása elengedhetetlen feltétele, a sikeres munkának. A program a települések környezetében lévı értékekre koncentrál Hol használhatók jól az eredmények? Táborban, erdei iskolában, tanulmányi versenyeken. Egy vizsgálat megfigyelés! Monitorozás, ha ismételjük (így lesz hasznos adat a jövıre vonatkozóan is) Gyerek változik évente, de a tanár összefoghatja a monitorozást. Évente adatgyőjtés: környezettudatosság fejlıdik, matematikai készség, grafikonkészítés, GPS és térképhasználat stb. Sok múlik a tenni akaró tanáron!
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban MIT MONITOROZUNK? -166 faj (52 növény, 3 puhatestő, 21ízeltlábú, 11 kétéltő, 4 hüllı, 66 madár, 9 emlıs) - Kiválasztás alapja: - reprezentatív országosan, vagy egyes tájakra – bármely település bekapcsolódhasson - könnyen megfigyelhetı legyen - monitoring ne zavarja az élılényt - Könnyen azonosítható legyen, ne legyen összekeverhetı fajtársaival - többségében védett fajok: de a legritkább, sokszor fokozottan védett, kevés helyen elıforduló unikalitások nem kerültek be; ugyanakkor nem védett, valamilyen szempontból érdekes, de könnyen megfigyelhetı fajok igen - ne inváziós legyen (esztétika, gyerekek megnyerése)
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban HOGYAN MONITOROZZUK?
MIKOR MONITOROZZUNK? Monitorozási naptár
- pontos számolás -mintavétellel történı becslés A növényfaj egyedei által elfoglalt terület Mintavételi négyzet
A növényfaj egyedei által elfoglalt terület
Mintavételi sáv
A növényfaj egyedei által elfoglalt terület
Mintavételi kör
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban ADATBEJENTİ FAJOK MONITOROZÁSA
Megfigyelt faj A felmért terület megnevezése A felmért terület védettsége Település A felmért terület sarok-koordinátái (x,y)
2
A felmért terület nagysága (m ) A felmért terület rövid jellemzése, egyéb megjegyzések
Idıpont (év/hónap/nap) A felmérı(k) neve Élıhely Felhasznált megfigyelési módszer A felmért egyed/hajtás száma Milyen veszélyeztetı tényezık vannak a területen?
Ha egyéb: Élıhelytípus (Á-NÉR) Egyéb védett állat- és növényfajok a területen
Csatolt file-ok (térkép a felmért területrıl) Csatolt file-ok (fotók)
A zöld színnel jelölt mezők kitöltése kötelező, a sárga mezők kitöltése fakutatív, de ajánlott!
http://www.mtvsz.hu/mtvsz_intranet
biodiverzitás, NBmR a programról
Biodiverzitás monitorozás a közoktatásban Adatok feltöltése elektronikusan, ftp-kapcsolaton keresztül
Köszönjük a figyelmet!
