BEREMENDI ÁLTALÁNOS ÉS ZENEISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
I. RÉSZ
A L A P Í T Ó
O K I R A T
Beremend Nagyközség Önkormányzat Képviselőtestülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. § (4) bekezdése, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 37. § (5) bekezdése, valamint az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 9. § (1)-(2) bekezdése alapján az alábbi (egységes szerkezetbe foglalt) alapító okiratot adja ki: 1. A költségvetési szerv: ● ● ●
Neve: Székhelye: Telephelye:
ÁLTALÁNOS ÉS ZENEISKOLA BEREMEND 7827 Beremend, Szabadság tér 11. 7827 Beremend, Petőfi u. 7. 7827 Beremend, Kossuth u. 37.
2. Jogszabályban meghatározott közfeladat: A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 8. § (1) bekezdése, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 26. § (4) bekezdése alapján alapfokú nevelési-oktatási, valamint a 31. § (1) bekezdés alapján alapfokú művészeti nevelési-oktatási feladatok ellátása. 3. Alaptevékenység szakágazat szerint: ●
852010
alapfokú oktatás (alapfokú művészetoktatás kivételével)
4. Alaptevékenység szakfeladat szerint: ● ● ● ● ● ● ● ●
493909 562913 562917 562916 562920 562100 852011 852012
•
852013
● ●
852021 852022
m. n. s. egyéb szárazföldi személyszállítás iskolai intézményi étkeztetés munkahelyi étkeztetés üdülői, tábori étkeztetés egyéb vendéglátás rendezvényi étkeztetés általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) sajátos nevelési igényű általános iskolai tanuló nappali rendszerű nevelése, ok tatása (1-4. évfolyam): a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd, b) a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű nevelése és oktatása (1-4. évfolyam) általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) sajátos nevelési igényű általános iskolai tanuló nappali rendszerű nevelése, ok tatása (5-8. évfolyam): a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd,
2
●
852023
● ● ● ●
852031 855911 855914 931204
b) a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű nevelése és oktatása (5-8. évfolyam) alapfokú oktatás zeneművészeti ágban általános iskolai napközi otthoni nevelés általános iskolai tanulószobai nevelés iskolai diáksport tevékenység és támogatása
5. Működési köre: Beremend, Kásád, Kistapolca 6. Irányító szerv neve, székhelye: Beremend Nagyközség Önkormányzat Képviselőtestülete 7827 Beremend, Szabadság tér 1. 7. Fenntartó neve és címe: ● ● ●
Beremend Nagyközség Önkormányzata 7827 Beremend, Szabadság tér 1. Kásád Község Önkormányzata 7827 Beremend, Kossuth L. u. 31/A. Kistapolca Község Önkormányzata 7823 Kistapolca, Jókai u. 4.
8. Gazdálkodási jogköre alapján: önállón működő Az intézmény gazdálkodását Beremend Nagyközség Önkormányzati Képviselőtestületének Polgármesteri Hivatala, mint önállóan működő és gazdálkodó költségvetési szerv látja el, melynek székhelye: 7827 Beremend, Szabadság tér 1. Az önállóan működő és gazdálkodó, illetve önállóan működő költségvetési szerv között munkamegosztás és felelősségvállalás rendjét megállapodás rögzíti. 9. Vezetőjének (vezető szerve, testülete tagjainak) kinevezési, megbízási, választási rendje: A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 23. § (1)-(3) bekezdése, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 18. §-a, valamint a Kjt. végrehajtásáról közoktatási intézményekben tárgyú 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet 5. §-a alapján pályázat útján határozott 5 éves időtartamra Beremend Nagyközség Képviselőtestülete nevezi ki. A pályázati eljárás előkészítésével és lefolytatásával kapcsolatos feladatokat a jegyző látja el. 10. Foglalkoztatottjaira vonatkozó foglalkoztatási jogviszony(ok) megjelölése: Foglalkoztatottjainak jogviszonya közalkalmazott, melyekre a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény az irányadó. Egyes foglalkoztatottjainak a jogviszonya munkavállaló, melyekre nézve a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény az irányadó. Egyéb foglalkoztatásra irányuló jogviszonyra a Polgári Törvénykönyvről szóló 1959. évi IV. törvény (pl. megbízási jogviszony) az irányadó. 11. Intézmény típusa: általános iskola és alapfokú művészetoktatási intézmény 12. Nemzeti, etnikai, kisebbségi és más feladatai: német és horvát nemzetiségi nyelv oktatás 13. Tagintézménye:
3
14. Feladatellátást szolgáló vagyon: Beremend, Szabadság tér 11. szám alatti általános iskola és Beremend, Petőfi u. 7. alatt Napközi Otthon korlátozottan forgalomképes ingatlanok és az ott lévő felszerelési tárgyak, valamint Beremend, Kossuth u. 37. szám alatti konyha felszerelési tárgyai. 15. Vagyon feletti rendelkezési jog: Beremend Nagyközség Képviselőtestületének 10/2007. (V. 23.) számú rendeletében foglaltak alapján az abban foglalt eltérésekkel Beremend Nagyközség Képviselőtestülete. 16. Az intézménybe felvehető maximális tanulólétszám: ● ●
Általános iskola: 330 fő Zeneiskola: 70 fő
17. Tagozat megnevezése: alapfokú alsó és felső 18. Évfolyamok száma: 1-8. 19. Művészeti ágak, azon belül tanszakok megnevezése: Művészeti ág: zeneművészet •
Fafúvós tanszak tantárgyai: furulya, fuvola, klarinét, szaxofon
•
Rézfúvós tanszak tantárgyai: trombita, kürt, harsona-tenorkürt-baritonkürt, tuba
•
Akkordikus tanszak tantárgyai: ütő
•
Billentyűs tanszak tantárgyai: zongora
•
Vonós tanszak tantárgyai: hegedű
•
Zeneismeret tanszak tantárgyai: szolfézs kötelező
Beremend, 2011. augusztus 9.
Záradék: Beremend Nagyközség Önkormányzat Képviselőtestülete ezen alapító okiratot 103/2011. (VII. 26.) számú határozatával adta ki. Hatályos: 2011. szeptember 1-jétől.
Orsokics István
Zátrok Anna
polgármester
jegyző
4
II. RÉSZ 1. A működés rendje, nyitva tartás, a vezetők intézményben való benntartózkodásának rendje 1.1. Az iskola szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 6 – 19 -ig tart nyitva. Szülői értekezleteken és fogadóóra napjain a nyitva tartás az igazgató rendelkezése szerint meghosszabbodik. 50
00
1.2. Az iskolát szombat, vasárnap és munkaszüneti napon zárva kell tartani. Kivétel a zenekari próba szombat de. 10 12 Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a szokásos nyitva tartástól való eltérésre az igazgató ad engedélyt. 00
00
1.3. Csengetési rend: 1. óra 2. óra 3. óra 4. óra 5. óra 6. óra 7.A óra 8. óra 9. óra 7.B óra
800 845 855 940 955 1040 1050 1135 1145 1230 1235 1315 1315 1345 1345 1425 1430 1515 1515 1600 (1-3. évf. 1515 1535)
1.4. A reggeli ügyelet 650 –kor kezdődik és 730 –ig tart. 1.5. A zeneiskolában az oktatást az általános iskolai órarendhez illeszkedve szervezzük, a tanítási órák a hangszeres főtárgyi órák esetén 30 illetve 45 percesek, a csoportos foglalkozások 45 percesek. 1.6. A folyosókon és az udvaron 650–től a tanítás kezdetéig, valamint az óraközi szünetekben, továbbá – az ebédeltetés alatt – az ebédlőben tanári ügyelet működik. 1.7. A tanuló a tanítási idő alatt csak osztályfőnöke, vagy az ügyeletes nevelő írásos engedélyével hagyhatja el az iskolát. 1.8. A hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik hétfőtől csütörtökig 800 1600 és pénteken 800 1200 óra között. 1.9. Az iskola a tanítási szünetekben az ügyeleti rend szerint tart nyitva, az ügyeleti időn kívül csak a beosztások szerint munkát végzők tartózkodhatnak az épületben. A nyári szünet ügyeleti rendjét az igazgató határozza meg. 1.10. A vezetők benntartózkodása Az iskola nyitvatartási idején belül 745 és 1605 óra között az igazgató és igazgatóhelyettes közül egy vezetőnek az iskolában kell tartózkodnia. A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az ügyeletre beosztott pedagógus jogosult és köteles az intézmény működési körében szükségessé váló halaszthatatlan intézkedések megtételére.
2. A létesítmények és helyiségek használati rendje 2.1. Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően, az állagmegóvás szem előtt tartásával kell használni. 2.2. Az iskola minden dolgozója és tanulója felelős: – a közösségi tulajdon védelméért, állagának megőrzéséért, – az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért, – az energiafelhasználással való takarékoskodásért, – tűz-és balesetvédelmi szabályok betartásáért.
5
2.3. A tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit pedagógus illetve a rendezvényért felelős felnőtt felügyelete alatt használhatják. Tanítási idő után tanuló csak külön engedéllyel tartózkodhat a tanteremben. 2.4. Az iskola berendezéseit, eszközeit elvinni csak az igazgató vagy a gazdasági ügyintéző engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 2.5. Vagyonvédelmi okok miatt a tantermeket a tanítási idő után zárni kell. 2.6. Az osztálytermeket a Magyarország címerével kell ellátni.
3. Belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az iskolával 3.1. Külső látogatók az iskolában folyó nevelő- oktató munkát nem zavarhatják. 3.2. A szülők a gyermekeiket a tanítás kezdete előtt a portáig kísérhetik. A tanítási órák után a gyermekeket ugyanitt lehet megvárni. 3.3. A hivatali nyitvatartási időben intézhetik ügyeiket a külső személyek. Hétfőtől- csütörtökig 800 1600 óráig, pénteken 800 1200 óráig. 3.4. Az iskolába érkező külső személyeknek a portán jelezniük kell jövetelük célját, illetve azt, hogy kit keresnek. 3.5 A tanórák látogatására külső személyek részére az igazgató ad engedélyt. Óralátogatást tanítási óra közben megkezdeni nem lehet.
4. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok 4.1. A hagyományápolás tartalmi vonásai Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelessége. 4.2. A nemzeti ünnepet megelőző utolsó munkanapokon az iskolában központi ünnepséget kell szervezni. Az ünnepség időpontját, illetve a szervezésért felelős személyt az intézményi munkaterv tartalmazza. 4.3. Az intézmény hagyományai közé tartozó rendezvények: – tanévnyitó, tanévzáró ünnepély, ballagás – október. 6. – október. 23. – március 15. – karácsonyi hangverseny, ünnepély – tavaszi hangverseny – tanszaki koncertek – tanulmányi és sportversenyek – DÖK-rendezvények - Összetartozás napja 4.4. A hagyományápolás külsőségei: – Az iskolai tanulóinak kötelező ünnepi viselet: lányok: fehér blúz, sötét alj vagy nadrág, fiúk: fehér ing és sötét nadrág. – Az iskola hagyományos sportfelszerelése: lányok: kék tornaruha, fehér póló fiúk: kék nadrág, fehér póló
6
5. Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje 5.1. Az intézmény gondoskodik a tanulók megelőző jellegű, az egészségügyi alapellátás keretében szervezett iskola-egészségügyi ellátásban való rendszeres részvételéről. 5.2. Az intézmény tanulói tanévenként két alkalommal szervezett fogorvosi rendelésen vesznek részt. A csoportos szűréshez az iskola kísérőt biztosít. 5.3. Tanévenként meghatározott időpontban iskolaorvos és védőnő áll a tanulók rendelkezésére. Az iskolaorvos az általánosítható tapasztalatokról tájékoztatja az iskola vezetését. Az egészséges környezet biztosítása érdekében tett javaslatait az iskola lehetőségei függvényében megvalósítja.
6. Intézményi védő, óvó előírások 6.1. A közoktatási törvény jogot biztosít a tanulónak arra, hogy az iskolában biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák. 6.2. A nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtése, a tanulóbalesetek megelőzése érdekében teendő intézkedések az igazgató feladatkörébe tartoznak. Az intézményi helyzetértékelést a megelőzés érdekében az intézmény vezető szervei rendszeresen napirendre tűzik. 6.3. Minden pedagógusnak törvényből következő kötelessége, hogy a rábízott tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződjön. 6.4. Minden tanév első tanítási napján ill. az első szakórán az osztályfőnök ill. a kémiát, technikát, testnevelést tanító szaktanár baleset- ill. tűzvédelmi oktatást tart, amelyet köteles dokumentálni. A balesetvédelmi oktatást az alapfokú művészetoktatásban részt vevő tanulóknak a csoportos foglalkozást tartó szaktanár tartja meg. A tanév folyamán történő osztály- vagy tanulmányi kirándulás alkalmával külön oktatást kell az osztályfőnököknek tartania, az utazással és egyéb baleseti forrásokkal kapcsolatosan. Az alapfokú művészetoktatásban részt vevő tanulóknak a tanulmányi kirándulás, - opera-, múzeum-, illetve színházlátogatás előtt az utazással és az egyéb balesetei forrásokkal kapcsolatos oktatást a szaktanár tartja meg. Az elhangzott oktatásról az osztálynaplóba/csoportnaplóba feljegyzést kell készíteni. 6.5. Ha a tanulót baleset éri, a vele foglalkozást tartó tanár kötelessége az elsősegélynyújtás, intézkedés és a baleset jelentése még aznap az iskolatitkárnak. 6.6. Az iskolán kívüli rendezvények előtt a kísérő tanár kötelessége a tanulók figyelmeztetése a veszélyforrásokra és az elvárható magatartási formákra. 6.7. Amennyiben a balesetet az intézmény nem pedagógus munkakörben foglalkoztatott alkalmazottja észleli, az elsősegélynyújtást és a szükséges intézkedéseket neki is azonnal meg kell tennie. 6.8. A tanulói baleset veszélyének észlelésekor annak elhárítása érdekében mindenki köteles az azonnali intézkedéseket megtenni, ha erre nincs szükség, akkor a veszélyforrásra a munkavédelmi felelős figyelmét felhívni. 6.9. A tanévet előkészítő alakuló vagy a tanévnyitó értekezleten a pedagógusok baleset- és tűzvédelmi oktatásban részesülnek.
7
7. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők 7.1. Rendkívüli eseményen kell érteni minden olyan eseményt, amelynek bekövetkeztét előre nem lehet látni. 7.2. Rendkívüli esemény és bombariadó esetén intézkedést a székhelyen működő iskolában az igazgató hozhat. Akadályoztatása esetén a SZMSZ-ben szabályozott helyettesítési rend szerint kell eljárni. A telephelyen az azonnali intézkedéseket az igazgatóhelyettes teszi meg, amelyről haladéktalanul tájékoztatja az igazgatót. 7.3. Halasztást nem tűrő esetekben a közvetlen veszély elhárítása érdekében az azt észlelő közalkalmazott köteles minden tőle telhetőt megtenni, amelyről beszámol az intézmény igazgatójának. 7.4. Bombariadó alkalmával az intézmény épületének kiürítése a tűzriadó-terv szerint történik. 7.5. Az épület kiürítésének időtartalmáról, a tanulók elhelyezéséről, az intézkedést végző hatóság információja szerint az igazgató vagy az intézkedéssel megbízott személy, illetve a telephelyen tartózkodó vezető azonnal dönt. 7.6. A bombariadóról, a hozott intézkedésről az igazgató rendkívüli jelentésben értesíti a fenntartót.
III. RÉSZ 1. A vezetők és a szervezeti egysége közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje 1. 1. Az intézmény vezetője Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetői tevékenységét egy igazgatóhelyettessel, valamint gazdasági ügyintéző közreműködésével látja el. (A szervezeti felépítést az 1. sz. melléklet tartalmazza.) Az igazgató jogállását a magasabb vezető beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Az igazgatónak az intézmény vezetésével fennálló felelősségét képviseleti és döntési jogkörét a Ktv. állapítja meg. Ellátja továbbá a jogszabályok által a vezető hatáskörébe utalt és át nem ruházott feladatokat. Az igazgató a.) – – – – – – – – – – – –
felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, a pedagógiai munkáért, az intézményben az ellenőrzési, mérési, értékelési és minőségbiztosítási program működéséért, a gyermek - és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő- és oktatómunka biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanulóbalesetesek megelőzéséért, a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, a középtávú pedagógus- továbbképzési program és az éves beiskolázási terv elkészítéséért és a továbbképzéssel kapcsolatos feladatok végrehajtásáért, az intézményi tankönyvellátás rendjének megszervezéséért, és a tankönyvrendelés lebonyolításáért, a közoktatási információs rendszerrel kapcsolatos tájékoztatási feladatokért, az intézmény ügyintézésének, iratkezelésének és tanügyi nyilvántartásai kezelésének szabályosságáért,
8
– – –
a tanulmányok alatti vizsgák (osztályozó, különbözeti, javító-, művészeti alapvizsga, művészeti záróvizsga) lebonyolításáért és rendjéért, a nevelő-és oktatómunkához a következő tanévben szükséges tankönyvekre, tanulmányi segédletekre, taneszközökre, ruházati és más felszerelésekre vonatkozó szülői tájékoztatásért, a jogszabályok által a vezetőhöz utalt feladatok ellátásáért.
b.) gyakorolja a munkáltatói, a kötelezettségvállalási és az utalványozási jogkört; c.) dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy kollektív szerződés (közalkalmazotti szabályzat) nem utal más hatáskörébe. d.) Képviseli az intézményt. e.) – – –
– – –
Az igazgató feladatkörébe tartozik különösen: a nevelőtestület vezetése, a nevelő-és oktatómunka irányítása és ellenőrzése, az intézményi nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk megszervezése és ellenőrzése, az intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása, a munkavállalói érdekképviseleti szervekkel és a diákönkormányzatokkal, illetve a szülői szervezetekkel (közösségekkel) való együttműködés, a nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezése, gyermek-és ifjúságvédelmi munka irányítása, a tanuló-és gyermekbaleset megelőzésével kapcsolatos tevékenység irányítása.
f.) – – – –
Kizárólagos jogkörébe tartozik: a pedagógusok feletti teljes munkáltatói jogkör, a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása, a külön megállapított ügyekben a kiadmányozás, a fenntartó előtti képviselet.
g.) -
Közvetlenül irányítja: az igazgatóhelyettes, gazdasági ügyintéző, iskolatitkár, a DÖK-vezető, az élelmezésvezető munkáját, az 5-8. évfolyamon folyó pedagógiai munkát, a zeneiskolában folyó pedagógiai munkát.
– –
1.2. Igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával megbízott igazgatóhelyettes vezetői tevékenységét az igazgató irányítja, feladatát az igazgatóval együttműködve és vele mellérendeltségi viszonyban látja el. Az igazgatóhelyettes Az igazgató akadályoztatása esetén korlátozott jogkörben - el nem halasztható ügyek intézése, döntések meghozatala - ellátja az igazgató helyettesítését. Az igazgató tartós - két hetet meghaladó - távollétében teljes jogkörrel helyettesíti az igazgatót. Közvetlen irányítja: – az iskola továbbtanulási, pályaválasztási tevékenységét, – a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős munkáját, – az 1-4 évfolyamon folyó pedagógiai tevékenységet, – valamint a SNI tanulók integrált oktatását.
9
Képviseli az iskolát – esetenként a SZK üléseken, – a DÖK fórumain. Felelős: – az intézményi tankönyvellátás megszervezéséért, – az intézményi adatszolgáltatásért, – a napközi és tanulószobai ellátás valamint az iskolaotthonos foglalkozások megszervezésért, – a továbbképzési és beiskolázási terv elkészítéséért, és elfogadásáért, – az intézményi hagyományok őrzésével összefüggő feladatok szervezéséért, koordinálásáért, – a nevelőtestületi értekezletek előkészítésért, szervezéséért. 1.3 A gazdasági ügyintéző (gondnok) Vezetői beosztás ellátásával az igazgató bízza meg. Felelős: – a technikai személyzet munkájáért, irányításáért, – a költségvetési és gazdálkodási terv, beszámolók, adatszolgáltatások helyességéért, – a felújítások és karbantartások megszervezésért, – a munka- baleset, és tűzvédelmi feladatok végrehajtásáért, – a leltározásért (vagyonvédelem), – a készletbeszerzésért, – költségvetés elkészítésében közreműködik. 1.4. A vezetők közti kapcsolattartás – Iskolatanács Az igazgató pedagógiai, szakmai ügyekben döntés – előkészítő, véleményező, javaslattevő testülete. Tagjai: – igazgató, – igazgatóhelyettes, – munkaközösség-vezetők, – DÖK-vezető. Az Iskolatanács az igazgató általa a tanév kezdetén megállapított munkaprogram alapján ülésezik. Az Iskolatanács tagjai kezdeményezhetik az ülés összehívását. Az összehívás az igazgató feladata. Az ülésre – napirendi ponttól függően – tanácskozási joggal meghívható a gazdasági ügyintéző, a közalkalmazotti tanács elnöke, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős és a fenntartó képviselője. 1.5. A szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, nevelőtestületi és az alkalmazotti értekezlet 1.5.1. Az intézmény pedagógiai szervezeti egységei közti rendszeres szakmai kapcsolattartás a munkaterv szerint ütemezett nevelőtestületi értekezleteken illetve a rendkívüli nevelőtestületi értekezleteken valósul meg. 1.5.2. A nevelőtestületi értekezlet összehívásával, levezetésével kapcsolatos eljárási szabályok: A tanév során tervezett nevelőtestületi értekezletek időpontját és napirendjét az éves munkaterv tartalmazza. Nevelőtestületi értekezletet kell tartani: – a pedagógiai program és módosításának elfogadására, – a SZMSZ elfogadására és módosítására, – a tanévnyitás előkészítésére, az éves munkaterv elfogadására, – a féléves munka értékelésére,
10
– – – –
a tanév pedagógiai munkájának értékelésére, a házirend elfogadására, az intézményvezetői pályázat esetén a vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítására, valamennyi, a nevelőtestület döntési, véleményezési jogkörébe tartozó ügyben.
A nevelőtestületi értekezlet összehívását az igazgató rendeli el, a levezetésért a jegyzőkönyv vezetésért az igazgatóhelyettes felel. A nevelőtestületi értekezlet határozatképessége: – A közalkalmazotti jogviszonyban álló pedagógusok 2/3-ának jelenléte szükséges. – Véleményezési jogkörbe tartozó ügyek esetében 51%-ának jelenléte szükséges. Azokban az ügyekben azonban, amelyek kizárólag az 1-4 az 5-8. évfolyamon, illetve a zeneiskolában tanító pedagógusokat, tanulókat érintik külön kell értekezletet tartani (Érvényes a döntés, ha a jelenlévők 50%-a elfogadja.) 1. 5. 3. Nevelői értekezletek Jellege: konzultatív szakmai tanácsadó értekezlet Felsős szakmai értekezlet Vezetője: igazgató vagy igazgatóhelyettes Alsós szakmai értekezlet Vezetője: az alsós munkaközösség-vezető Zeneiskolai szakmai értekezlet Vezetője: zenei munkaközösség-vezető 1.5. 4. Az intézmény pedagógiai, valamint funkcionális és kisegítő szervezeti egységei között kapcsolattartás színtere az alkalmazotti közösség értekezlete. Az alkalmazotti közösség értekezletét a jogszabályban meghatározott ügyekben kell öszszehívni, minőségirányítási program elfogadása esetén, az intézmény átszervezésekor, megszüntetésekor, feladatának megváltoztatásakor, nevének megállapításakor, vezetői megbízás és visszavonás esetén stb.
2. A vezetők helyettesítésének rendje 2.1. Az igazgató akadályoztatása esetén – az azonnali döntést nem igénylő, kizárólagos hatáskörébe, valamint a gazdálkodási jogkörbe tartozó ügyek kivételével - teljes felelősséggel az igazgatóhelyettes helyettesíti. Az igazgató tartós távolléte esetén gyakorolja jogkörébe fenntartott hatásköröket is. Tartós távollétnek minősül a legalább kéthetes folyamatos távollét. 2.2. Az igazgató és az igazgatóhelyettes egyidejű akadályoztatása esetén a reál munkaközösség vezetője a helyettesítő személy. 2.3. A gazdasági ügyintézőt az iskolatitkár helyettesíti, az élelmezésvezetőt, az arra a feladatra megbízott szakács.
3. Szakmai munkaközösségek együttműködése, kapcsolattartásának rendje –
Koordinálják a nevelő-oktató munka szakmai színvonalát.
–
Fejlesztik a szaktantárgyi oktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljárásokat.
11
–
Végzik a tanulmányi versenyek kiírását, lebonyolítását, ezek elbírálását.
–
Kialakítják az egységes követelményrendszert, felmérik és értékelik a tanulók ismeretszintjét.
–
Javaslatot adnak a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai előirányzatok felhasználására.
–
Támogatják a pályakezdő és az új pedagógusok munkáját, fejlesztik a munkatársi közösséget.
–
Javaslatot tesznek tankönyvekre, az oktatási eszközök fejlesztésére.
–
Meghatározzák a méréses vizsgálatok rendjét.
–
Minőségi vizsgálatot tartanak, és annak eredményeit felhasználják az oktató-nevelő munkában.
–
Mindent megtesznek az egységes oktatási, számonkérési normák betartásáért.
3.1 Munkaközösségek feladatai –
A munkaközösségeknek a munkaterv alapján részt kell venniük az intézményben folyó szakmai munka belső ellenőrzésében, a pedagógus teljesítmény-értékelési rendszer működtetésével kapcsolatos feladatok ellátásban.,
–
A munkaközösség vezetője a pedagógus-álláshelyek pályázati anyagát véleményezi.
–
A munkaközösség vezetője az igazgató megbízására a pedagógus teljesítmény-értékelés rendszerében szakmai ellenőrző munkát, továbbá óralátogatásokat végez, tapasztalatairól beszámol az intézmény vezetésének.
4. A vezetők és a szülői közösség közötti kapcsolattartás rendje 4.1. A szülői közösség intézmény szintű képviselőjével az intézmény igazgatója tart kapcsolatot. A szülői közösség képviselőjét a nevelőtestületi értekezlet véleményezéssel érintett napirendi pontjának tárgyalásához meg kell hívni. Ha a szülői szervezet a tanulók nagyobb csoportját érintő kérdésben tájékozódni kíván, a kérést az igazgatóhoz kell címezni. A tájékoztatás történhet szóban vagy írásban is. A szóbeli tájékoztatásról emlékeztető készül, amelynek egy példányát át kell adni az SZK képviselőjének. A SZK képviselője tanácskozási joggal vesz részt a tanulók nagyobb csoportját érintő ügyek nevelőtestületi ülésein. A meghívásról az igazgató vagy az igazgatóhelyettes gondoskodik. Az intézmény munkájáról az igazgató évente egy alkalommal beszámol az SZK-nak. Az osztályok szülői közösségeivel az osztályfőnökök tartanak kapcsolatot. 4.2. A SZK részére a jogszabályi előírásokon felül biztosított jogok: A Kt. 59. § (6) bekezdésében biztosított jogok a következők: Véleményezési jogkört gyakorolhatnak – a SZMSZ szülőket is érintő rendelkezéseiben, – a szülői értekezletek napirendjének meghatározásában, – az intézmény és a családok kapcsolattartás rendjének kialakításában, – a Házirend megállapításában. 4.3. Az elvégzett évfolyam megismétlése szülői kérésre A Kt. 71. § (7) bekezdése szerint a tanuló részére engedélyezhető a iskola évfolyamának megismétlése abban az esetben is, ha egyébként felsőbb évfolyamba léphet. A szülő kérésére az 1-4. évfolyamon engedélyezni kell az évfolyam megismétlését. A kérelmet írásban kell benyújtani legkésőbb a bizonyítvány kézhezvételétől számított 15 napon belül. Az engedély megadásáról az iskola igazgatója dönt.
5. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje 5.1. A nevelő- oktató munka belső ellenőrzése a tanítási órákon kívül kiterjed a nem kötelező tanórai, valamint tanórán kívüli foglalkozásokra is.
12
5.2. A nevelő- oktató munka belső ellenőrzésének megszervezéséért és hatékony működéséért az igazgató felelős. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének ütemtervét az igazgató készíti el a szakmai munkaközösségek javaslata alapján. A belső ellenőrzés rendjét az éves munkaterv és az IMIP tartalmazza. 5.3. A nevelő- oktató munka belső ellenőrzésére jogosultak: – az igazgató, – az igazgatóhelyettes, – a munkaközösség-vezetők, mentor, – az intézmény által felkért szaktanácsadók. Az igazgató az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenőrizheti. Közvetlenül ellenőrzi az igazgatóhelyettes munkáját. Szervezési feltételekkel (órarend elkészítése) biztosítani kell, hogy a munkaközösség - vezetők ellenőrzési feladatukat megoldhassák. Évente legalább egyszer átfogó beszámolót készítenek. 5.4. Az ellenőrzés módszerei: – tanórai, tanórán kívüli foglalkozások látogatása, – írásos dokumentumok vizsgálata, – tanulói munkák vizsgálata. 5.5. Az ellenőrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg ismertetni kell, amellyel kapcsolatban az érintett pedagógus észrevételt tehet. Az egyes szakterületeken végzett belső ellenőrzés eredményeit a szakmai munkaközösségek értékelik. 5.6. A belső ellenőrzés általánosítható tapasztalatait- a feladatok egyidejű meghatározásávalnevelőtestületi értekezleten összesíteni és értékelni kell.
6. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a feladatok ellátásával megbízott beszámoltatása 6.1. A nevelőtestület nem ruházhatja át a következő jogköreit: – pedagógiai program elfogadása, – a szervezeti és működési szabályzat elfogadása, – a házirend elfogadása, – az éves munkaterv elfogadása, – az intézményvezetői, intézményegység-vezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása. 6.2. A nevelőtestület egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségekre. 6.3. A nevelőtestület átruházhatja a következő jogköreit: a.) Döntési jogkörét: – a nevelési-oktatási intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása; – tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása; – a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés, a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása, – jogszabályban meghatározott más ügyek. b.) Véleménynyilvánítási jogkörét: – a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben, – a tantárgyfelosztás elfogadása előtt, – az egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztása során, – az igazgatóhelyettes megbízása, illetve a megbízás visszavonása előtt, – a nevelési-oktatási intézmény költségvetésében szakmai célokra rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megszervezésében,
13
– a nevelési-oktatási intézmény beruházási és fejlesztési terveinek megállapításában, – más, a fenti pontokban nem szereplő, de jogszabályban meghatározott esetekben. c.) Javaslattételi jogkörét: – a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. A nevelőtestület által átruházott jogköröket a megbízottak megjelölésével a 2. számú melléklet tartalmazza. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet tájékoztatni köteles azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. 6.4. A tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés céljából a nevelőtestület fegyelmi bizottságot hoz létre. (Tagjai az intézmény igazgatója, igazgatóhelyettese, a tanuló osztályfőnöke és az a két pedagógus, aki a tanulót heti legmagasabb óraszámban tanítja.)
7. Külső kapcsolatok rendszere, formája módja 7.1. Az iskolát a külső kapcsolatokban az igazgató képviseli. Az igazgatóhelyettes a vezetői feladatmegosztás szerint tart kapcsolatot a külső szervekkel. 7.2. A gyermekjóléti szolgálattal való vezetői szintű kapcsolattartás az igazgató feladata. 7.3. Az intézmény gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse közvetlen munkakapcsolatban áll a gyermekjóléti szolgálat illetékes munkatársával. 7.4. Az iskola egészségügyi szolgálatával való közvetlen kapcsolattartás az igazgatóhelyettes feladata, magasabb vezetői szintű tárgyalásokban az igazgató képviseli az iskolát. 7.5. Az országos hatáskörű, valamint a megyei pedagógus- szakmai szolgáltatás és szakszolgáltató közoktatási intézmények vezetőivel az igazgató tart kapcsolatot, de munkatársi szinten kapcsolat lehet az igazgatóhelyettes, a szakmai munkaközösség-vezetők és a pedagógusok között is. 7.6. A községi és iskolai könyvtárossal az igazgatóhelyettes tart kapcsolatot. 7.7. Az intézmény DÖK-vezetője munkája során közvetlen kapcsolatban áll a település művelődését szervező személlyel, az Idegenforgalmi Turisztikai Rendezvényszervező Bizottság vezetőjével. 7.8 Az intézmény külső sportkapcsolatait a testnevelő tanárok szervezik. 7.9. A művészeti szakközépiskolákkal és alapfokú művészetoktatási intézményekkel, szakmai szervezetekkel az igazgató és a munkaközösség-vezető tart kapcsolatot. 7.10. Az iskolát támogató alapítvánnyal, a kisebbségi önkormányzatokkal és a civil szervezetekkel az igazgató és az igazgatóhelyettes tart kapcsolatot. 7.11. A fenntartóval és az iskolához tartozó óvodával az igazgató tart kapcsolatot.
IV. RÉSZ 1. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái 1.1. Szervezeti formák: – napközi otthon, iskolaotthon – tanulószoba – szakkörök – énekkar – iskolai sportkör
14
– – – – – – –
tanulmányi versenyek tanulmányi kirándulások projekt-napok kulturális és szabadidős rendezvények kulturális és sportversenyek nyári táborok erdei iskola
1.2. Napközi otthonos foglalkozásokat a szülő kérésétől függően szervezzük a nem iskolaotthonos osztályokban. A napközi otthon szorgalmi időben működik, az őszi, a téli és a tavaszi szünetben előzetes felmérések alapján biztosítjuk az ellátást (10 fő jelentkezése esetén). 1.3. Tanulószoba: A tanulószoba szervezése 5-8. évfolyamon történik, elsősorban a bejáró tanulók részére a szülői igényeknek megfelelően. 1.4. Szakkörök: A szakköri foglalkozások ingyenesek, októberben kezdődnek és májusig tartanak. A foglalkozás időtartalma heti egy tanóra (45 perc). A szakkörök, az énekkar, és a sportkör vezetőjét az igazgató bízza meg. Éves program alapján dolgoznak. 1.5. Az énekkar a szorgalmi idő alatt működik, heti rendszerességgel. A tanulók önkéntesen jelentkezhetnek, kiválasztásukról, illetve felvételükről a karvezető dönt. 1.6. Az iskolai sportkör: A tanulók tanórán kívüli sporttevékenységét a testnevelő tanárok szervezik a szorgalmi időre. A tanulók részvétele önkéntes. Az iskolai sportköri csoportok az edzés ideje alatt használhatják az iskola sportlétesítményeit. 1.7. Tanulmányi kirándulásoknak minősül a zenei versenyeken, bemutatókon, kiállításokon való részvétel, múzeumok, színházi előadások látogatása. Tanulmányi kirándulásokon annyi kísérő tanárt kell biztosítani, hogy 20 tanulóként legalább egy fő legyen. 1.8. A tanulmányi, kulturális és sportversenyek helyi rendjét az éves munkaterv (versenynaptár) tartalmazza. A területi és országos fordulóra továbbjutott tanulókat a verseny idejére az igazgató mentesíti a tanítási órákon való részvétel alól. 1.9. Az igazgató gondoskodik arról, hogy az országos és körzeti versenyen a felkészítő tanár részt vehessen, és az eredményes szereplést az egész intézmény közössége megismerhesse. 1.10. Erdei iskola: az 5. évfolyamon szervezzük a 2 napos programot.
2. A mindennapi testedzésformái, a sportkör és az intézmény vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje 2.1. Az intézmény a mindennapi testedzést a tanórai foglalkozások és az iskolaotthonban szervezett játékos mozgásos foglalkozások mellett az iskolai sportkör működésének támogatásával biztosítja. 2.2. Az intézmény biztosítja az őszi és tavaszi időszakban a sportudvar (kézilabda-, röp- és teniszpálya) használatát. Téli időszakban a tornaterem használatára van lehetőség. 2.3. Az iskolai sportkör szakmai programját az intézményi munkaterv tartalmazza. 2.4. Az intézmény vezetői és az Építők Sportkör vezetői, (edzői) évente értékelik a mindennapi testedzés és a sportolás lehetőségeit. 2.5. Az Építők Sportkörrel az igazgató és testnevelő tanárok tartják a kapcsolatot.
15
3. A diákönkormányzati szerv, a diákképviselők és az intézményi vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek 3.1. A diákönkormányzat a törvény 63.§-a szerint a saját hatáskörébe tartozó döntések meghozatala előtt a nevelőtestület véleményét, illetőleg szervezeti és működési szabályzatának jóváhagyását a diákönkormányzatot segítő tanár közreműködésével az igazgató útján kéri. 3.2. A jogszabályban meghatározott esetekben a diákönkormányzat egyetértésének, illetve véleményének beszerzéséről az igazgató gondoskodik az előterjesztés legalább 15 nappal korábban történő átadásával. 3.3. Az igazgató az egyetértési joggal érintett, illetve a véleményeztetésre kerülő anyagok tervezeteinek előkészítésébe a diákönkormányzat képviselőit bevonhatja, tőlük javaslatot kérhet. 3.4. Az intézményi tanulók összességét érintő ügyekben a diákönkormányzat – a segítő tanár támogatásával – az igazgatóhoz, a szűkebb közösséget érintő ügyekben az igazgatóhelyetteshez fordulhat. 3.5. A diákönkormányzat részére az intézmény egy kijelölt állandó helyiséget biztosít. Az intézmény más helyiségeinek használatához előzetes engedély szükséges. A diákönkormányzat anyagi támogatásáról a költségvetés előkészítésekor gondoskodik. A rendelkezésére bocsátott összeg felhasználásáról a diákönkormányzat vezetője elszámolással tartozik. A diákönkormányzat használhatja az intézmény titkári szobában lévő telefont, faxot és fénymásolót, valamint az intézmény költségvetése terhére bonyolítja a levelezést.
4. A tankönyvrendelés szabályai 4.1. A tankönyvrendelés előkészítésében közreműködő alkalmazott hatáskörben intézkedik arról, hogy az oktatási miniszter által évente kiadott tankönyvjegyzék, zenei bibliográfia az igazgató által engedélyezett példányszámban álljon rendelkezésére a szakmai munkaközösségeknek, illetve a pedagógusoknak. 4.2. A tankönyvrendelést a pedagógusok tankönyvválasztását követően lehet összeállítani. A pedagógus az intézmény helyi tantervének előírásai és a szakmai munkaközösség véleményének figyelembe vételével választja ki az általa alkalmazni kívánt tankönyvet, kottakiadványt, majd egyeztet az osztályba tartozó tanulók szülői közösségével. 4.3. Az igazgató a pedagógusok igényei alapján összeállított tankönyvrendelési, illetve kottakiadvány tervezetről véleményt kér a szakmai munkaközösségektől, a tankönyvjegyzékben nem szereplő könyv felvételéhez pedig az egyetértésüket kéri. Véleményeltérés esetén szakmai egyeztetést folytatnak le az érintett pedagógussal. 4.4. A tankönyvrendelés, kottakiadvány rendelés elkészítésében közreműködőknek figyelemmel kell lenniük a jogszabályi határidők megtartására, ezért az ütemezés szerint feladatokat határidőben el kell végezni 4.5. Az alapfokú művészoktatáshoz szükséges tankönyvek, kották, hang-és képhordozók beszerzése a munkaközösség-vezető javaslata alapján a rendelkezésre álló intézményi költségvetés függvényében történik. 4.6. A szakmai munkaközösségek illetve pedagógusok, minden év januárjában az általuk használni kívánt tankönyvekre vonatkozó igényüket írásban leadják a tankönyvfelelősnek. A tankönyvfelelős a megrendelt tankönyvekről összesítést készít. A nevelők tájékoztatják a szülőket a tankönyvek várható költségeiről.
16
4.7 Az iskola igazgatója minden év december 15-ig meghatározza a tankönyvellátás rendjét és erről tájékoztatja a szülőket illetve a tanulókat.
5. Az iskola és közművelődési könyvtár működési rendje 5.1. Helyiségei: – olvasó, lapozgató, – kiválasztó, – videóterem, – számítógépterem, – raktár, – ruhatár Az olvasószoba teszi lehetővé a helyi könyvtári szolgáltatás nyújtását. 5.2. Az iskolai és közművelődési könyvtárat könyvtáros-tanár vezeti. 5.3. Az iskolai és közművelődési könyvtár szolgáltatásai: – helyben olvasás, – tájékoztatás, – könyvtárhasználati órák tartása, – könyvtárhasználatra épülő szakórák tartása, – dokumentumok kölcsönzése, – könyvtári rendezvények szervezése, – internet hozzáférés, – CD-ROM olvasás, – zenehallgatás. 5.4. Könyvtárhasználati szabályok a.) A könyvtárhasználók köre: Az iskolai könyvtár tagja lehet: az intézmény minden tanulója, pedagógusa és nem pedagógus alkalmazottja. b.) A beiratkozás módja, az adatokban bekövetkezett változások bejelentésének módja. Az iskolai könyvtárat a beiratkozott olvasók használhatják. A beiratkozás számítógépes nyilvántartásba vétellel és olvasójegy kiadásával történik. c.) A szolgáltatások igénybevételének feltételei: – A beiratkozáskor az olvasó kötelezettséget vállal a könyvtári szabályok betartására. – A könyvtárból csak kölcsönzés útján lehet dokumentumokat kivinni. – A kölcsönzés időtartama általában három hét, házi olvasmányok, keresett könyvek esetén két hét (az olvasó kérésére a kölcsönzési idő még egy alkalommal meghoszszabbítható), – tartós használatra szánt tankönyvek és segédletek kölcsönzési ideje egy tanév, – dokumentumok a tanév utolsó hetéig kölcsönözhetők, – egy alkalommal három könyv kölcsönözhető, kivételes esetben (pl. versenyekre való felkészülés) ettől el lehet tekinteni. d.) A könyvtárhasználat szabályai: Kézikönyveket, folyóiratokat csak helyben való olvasásra, tanulmányozásra lehet igénybe venni. A CD-ROM-ok nem kölcsönözhetők. A számítógépes információszerzés igénybevételénél feltétel a számítógép szakszerű használata, kezelése. A dokumentumok helyben való tanulmányozását 20 férőhelyes olvasóterem biztosítja. Az olvasónak a dokumentumokat gondosan kell kezelnie, azokba bejegyezni nem szabad, óvni kell mindenféle rongálástól.
17
Ha az olvasó a kölcsön vett dokumentumot elveszti, vagy megrongálja, az adott kiadású mű egy másik, kifogástalan állapotban levő példányát kell a könyvtárnak beszolgáltatnia. Végső megoldásként az olvasó a mű mindenkori beszerzési költségét köteles megtéríteni. Az iskolai és közművelődési könyvtárba kabátot, táskát, élelmiszert stb. bevinni tilos. Az olvasó az iskolával való tanulói-, illetve közalkalmazotti jogviszonyának megszűnése előtt köteles könyvtári tartozását rendezni. e) A könyvtárhasználat kérdéseit meghatározó rendelkezéseket az iskolai és közművelődési könyvtár helyiségeiben kifüggesztéssel nyilvánosságra kell hozni. A nyitvatartási és kölcsönzési időt a könyvtár bejáratánál kell kifüggeszteni.
6. Nem dohányzók védelme Az oktatási intézmény helyiségeiben és területén tilos a dohányzás.
7. Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés feltételeinek megállapítása A nevelőtestület által elfogadott szempontrendszer a minőségi és többletmunka elismerésére A kereset-kiegészítés megítélhető a következő feltételek esetén: 7.1. A mindenkori első osztályos osztálytanítók pedagógiai munkájának elismerésére, amennyiben legalább 2 éve iskolánkban dolgoznak. 7.2. Az átlagosnál magasabb színvonalú pedagógiai munka elismerésére. - Bemutató órák, pedagógiai vagy szaktárgyi kérdésekről előadások, aktív részvétel a munkaközösségi munkában. - A tehetségfejlesztés és tehetséggondozás területén kiemelkedő eredmények. - Különböző szintű tanulmányi és sportversenyekre való felkészítés, eredményes szereplés. - Szabadidős, ill. sport tevékenységek vetélkedők, versenyek, kirándulások, iskolai szintű rendezvények, projekt-napok szervezése, lebonyolítása. 7.3. Az átlagosnál problémásabb közösségben végzett rendszeres, színvonalas pedagógiai munka elismerésére. 7.4. A tantárgyfelosztásban szereplő kötelező feladatok mellett írásbeli megbízással folyamatosan 1 tanéven keresztül színvonalasan ellátott többletfeladat díjazására. 7.5. Innovációs tevékenység: - Digitális tananyagok, új módszerek alkalmazása, terjesztése. - Pedagógiai dokumentumok készítése, felmérési rendszer kidolgozása, pályázati tevékenység.
8. Az intézményi vagyon használatának elvei 8.1 Az intézmény eszközeit és helyiségeit a tanulóink és alkalmazottaink térítési díj nélkül használhatják. 8.2 A külső igénybevevőknek bérleti díjat kell fizetni, melyet a fenntartó önkormányzat által elfogadott 24/2010. sz. (II. 23.) és 3/2011. sz. (I. 26.) képviselőtestületi határozat tartalmazza. 8.3 A külső igénybe vevőkkel használatba vételi megállapodást kötünk, amely tartalmazza az esetleges károkozásból eredő kártérítési kötelezettséget is.
18
9. Tájékoztatás a pedagógiai programról, az SZMSZ-ről, a házirendről, a minőségirányítási programról; a dokumentumok elhelyezése Az intézmény pedagógiai programját, szervezeti és működési szabályzatát, minőségirányítási programját, valamint a házirendjét – az igazgató által hitelesített 1-1- másolati példányban - az iskolai könyvtárban kell elhelyezni úgy, hogy azokat a szülők és a tanulók a könyvtár nyitvatartási idejében bármikor szabadon megtekinthessék. A dokumentumok egy-egy példánya rendelkezésre áll az igazgatói titkárságon. A házirend egy példányát az intézménybe történő beiratkozáskor a szülőnek át kell adni.
ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK A nevelőtestület által elfogadott Szervezeti és Működési Szabályzat a Fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé és lép hatályba. Ezen SZMSZ hatálybalépésével egyidejűleg érvényét veszti az intézmény korábbi, 115/2009. (X. 27.) számon elfogadott Szervezeti és Működési Szabályzata. A hatályba lépett Szervezeti és Működési Szabályzatot meg kell ismertetni: – az intézmény azon alkalmazottaival is, akik nem tagjai a nevelőtestületnek, valamint – azokkal, akik kapcsolatba kerülnek az iskolával, és meghatározott körben használják helyiségeit. A Szervezeti és Működési Szabályzatban foglalt rendelkezések megtartása az intézmény valamennyi alkalmazottjára és tanulójára kötelező, megszegése esetén az igazgató az alkalmazottak esetében munkáltatói jogkörben intézkedhet, a tanulóval szemben fegyelmező intézkedés, illetve fegyelmi eljárás indítható. A Szervezeti és Működési Szabályzatban foglaltakat meg kell tartani az iskolával jogviszonyban nem álló külső személyeknek is. A – – – – – – – – – –
SZMSZ-hez kapcsolódó önálló belső szabályzatok: Adatkezelési szabályzat Leltárkészítési és leltározási szabályzat, Selejtezési szabályzat, Pénzkezelési Szabályzat, Házirend, Iratkezelési szabályzat, Szoftvervédelmi szabályzat, Munkavédelmi és balesetvédelmi szabályzat, Tűzvédelmi szabályzat, Belső ellenőrzési szabályzat.
Beremend, 2012. január 27.
Tekauer Aranka igazgató
19
Záradék: A fenti Szervezeti és Működési Szabályzatot a beremendi Általános és Zeneiskola nevelőtestülete a 2012. január 27-én megtartott, határozatképes értekezleten 100 %-os szavazataránnyal elfogadta, ezt a tényt a mellékelt jegyzőkönyv tanúsítja.
Tekauer Aranka igazgató
A közalkalmazott tanács képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat, valamint a belső szabályzatok során véleményezési jogunkat gyakoroltuk.
Héhl Jánosné a közalkalmazotti tanácsa elnöke
Az iskolai diákönkormányzat képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elkészítéséhez és elfogadásához előírt egyetértési jogomat gyakoroltam.
Tury Lászlóné a diákönkormányzat vezetője
A szülői közösség képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elkészítéséhez és elfogadásához előírt egyetértési jogomat gyakoroltam.
Hergertné Zujenkov Kinga a szülői közösség vezetője
Jóváhagyta: Beremend, 2012. február 14.
………………………………………… fenntartó
20
1. számú melléklet
Az intézmény szervezeti felépítése, struktúrája Lehetséges szervezeti szintek (1)
A szervezeti szintnek megfelelő lehetséges vezető beosztások (2)
A konkrét vezetői beosztások megnevezése (3)
1. Legfelsőbb vezetői szint
Intézményvezető
Igazgató
2. Magasabb vezetői szint
Intézményvezető helyettes(ek)
Igazgatóhelyettes
3. Középvezetői szint
Gazdasági ügyintéző
Gazdasági ügyintéző
Élelmezésvezető
Élelmezésvezető
Az egyes vezetői szintekhez tartozó munkakörök és a munkakörökben foglalkoztatható létszám (A *-gal jelölt oszlopba a fenti táblázat 3. oszlopában lévő vezetői munkaköröket kell beírni.) A munkakörökben Megjegyzés (teljes Vezetőknek közvetleVezetői szinthez tarfoglalkoztatható létvagy részmunkakörre, nül alárendelt munkatozó beosztások* szám (munkaköröncsatolt munkakörre körök ként) való hivatkozás) Intézményvezető
Igazgatóhelyettes
1 fő
Teljes munkaidő
Iskolatitkár
1 fő
Teljes munkaidő
Pedagógusok
27 fő
Teljes munkaidő vagy részmunkaidő
Élelmezésvezető
1 fő
Teljes munkaidő
DÖK-vezető
1 fő
Csatolt munkakör
Intézményvezető helyettes
Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős
1 fő
Csatolt munkakör
Gazdasági ügyintéző
Technikai személyzet (takarítók)
5 fő
Teljes munkaidős
Élelmezésvezető
Konyhai dolgozók
13 fő
Teljes munkaidő
21
2. számú melléklet
A nevelőtestület által átruházott jogkörök a megbízottak megjelölésével Jogkör tartalma Megnevezés
Döntés
Véleménynyilvánítás
Javaslattétel
Megbízott
a nevelési-oktatási intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása
X
iskolavezetés
tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása
X
osztályban nevelők
a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés
X
fegyelmi bizottság
a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása
X
osztályban nevelők
tanító
tanító
a tantárgyfelosztás elfogadása előtt
X
munkaközösségvezetők
az egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztása során
X
iskolavezetés
a nevelési-oktatási intézmény költségvetésében szakmai célokra rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megszervezésében
X
iskolavezetés
a nevelési-oktatási intézmény beruházási és fejlesztési terveinek megállapításában
X
iskolavezetés
a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben
22
X
iskolavezetés
