BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE MEGHÍVÓ

BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE MEGHÍVÓ Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) sz. rendelete 5.§ (1) bekezdése alapján a Képviselıtestület munkaterv szerinti ülését 2010. október 13. (szerda) napjára du. 14.00 órára összehívom, melyre Önt tisztelettel meghívom. Az ülés helye: Balmazújváros Város Polgármesteri Hivatal díszterme I. N y i l v á n o s ü l é s 1. Ünnepélyes megnyitó 2. A Helyi Választási Bizottság tájékoztatója a választás eredményérıl, a megbízólevelek átadása. Elıadó: Szabó Sándor László HVB elnök 3. Az önkormányzati képviselık eskütétele Elıadó: Blaskó Sándor korelnök 4. A polgármester eskütétele Elıadó: Blaskó Sándor korelnök A nyilvános ülés a Polgármesteri Hivatal dísztermében folytatódik 5. Alpolgármester (ek) megválasztása és eskütétele Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester 6. A Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi, valamint az Ügyrendi és Jogi Bizottság létrehozása, tagjainak megválasztása és eskütétele Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester 7. Intézményfelügyeleti, Szociális és Közbiztonsági Bizottság létrehozása, tagjainak megválasztása és eskütétele Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester 8. Elıterjesztés a polgármester illetményének és költségtérítésének megállapítása tárgyában. Elıterjesztı: Dr. Veres Margit jegyzı 9. Elıterjesztés az alpolgármester (ek) tiszteletdíjának és költségtérítésének megállapítása tárgyában. Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester 10. Elıterjesztés a tulajdonosi jogok gyakorlása az önkormányzati érdekeltségő gazdálkodó szervezeteknél Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester Balmazújváros, 2010. október 11. Dr. Tiba István polgármester

Törvényességi szempontból ellenırizte:

BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE

Dr. Veres Margit jegyzı ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére az alpolgármesterek megválasztása tárgyában. Tisztelt Képviselı-testület! A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 34. § (1) bekezdése értelmében a Képviselı-testület a polgármester javaslatára, titkos szavazással, minısített többséggel a polgármester helyettesítésére, munkájának segítésére egy vagy több alpolgármestert választhat. A Képviselı-testület legalább egy alpolgármestert saját tagjai közül választ meg. A törvény tehát egy alpolgármester választását kötelezıvé teszi az önkormányzati munka folyamatos biztosítása érdekében, azonban több alpolgármester megválasztását is lehetıvé teszi. Az alpolgármesteri tisztséget be lehet tölteni fıállásban és társadalmi megbízatásban. Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) számú rendeletének 27. § (1) bekezdése szerint a Képviselı-testület két társadalmi megbízatású alpolgármestert választ. Határozati javaslat Alpolgármesterek megválasztása tárgyában. Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 34. § (1) bekezdésében biztosított jogkörében eljárva – figyelemmel az SZMSZ 27. § (1) bekezdésére – saját tagjai közül Dr. Tiba István polgármester javaslatára alpolgármesternek……………………………és……………………...települési képviselıket választja.

Határidı: Felelıs:

azonnal Dr. Tiba István polgármester

Balmazújváros, 2010. október 8.

Dr. Tiba István polgármester



Dr. Veres Margit jegyzı ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi Bizottság, valamint Ügyrendi és Jogi Bizottság létrehozása, tagjainak megválasztása tárgyában. Tisztelt Képviselı-testület! A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 22. § (1) bekezdése alapján a Képviselı-testület határozza meg bizottsági szervezetét és választja meg bizottságait. Ezek alapján kétezer fınél több lakosú településen a pénzügyi bizottság megválasztása kötelezı feladat. A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 33/B. §-a és a polgármester, a helyi önkormányzati képviselık jogállásának egyes kérdéseirıl szóló 2000. évi XCVI. törvény 10/A. § (1) bekezdése a képviselık vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettségét írja elı. Ennek megfelelıen a polgármester, illetve az önkormányzati képviselı megbízólevelének átvételérıl számított 30 napon belül vagyonnyilatkozatot köteles tenni. A képviselı vagyonnyilatkozat tételének elmulasztása esetén – annak benyújtásáig – az önkormányzati képviselı jogait nem gyakorolhatja és a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. 20. § meghatározott juttatásokban sem részesülhet. A vagyonnyilatkozatok nyilvántartását és ellenırzését, a vagyonnyilatkozat tétellel kapcsolatos eljárás lefolytatását Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) sz. rendeletének 1. számú melléklete alapján az Ügyrendi és Jogi Bizottság kezeli. Az SZMSZ 23. §-ának (2) bekezdése alapján a Pénzügyi, Város- és Vállalkozásfejlesztési Bizottság 7 fıbıl áll, Mezıgazdasági Környezetvédelmi- és Idegenforgalmi Bizottság 5 fıbıl, az Ügyrendi és Jogi Bizottság szintén 5 fıbıl áll. Javaslom, hogy a most alakuló Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi Bizottságnak 7 tagja legyen, az Ügyrendi és Jogi Bizottság pedig továbbra is 5 fıvel mőködjön. Kérjük a Tisztelt Képviselıket, hogy ez elıterjesztést vitassák meg, és döntsenek a bizottságok létrehozása és tagjainak megválasztása tárgyában. Határozati javaslat Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi Bizottság, valamint Ügyrendi és Jogi Bizottság létrehozása, tagjainak megválasztása tárgyában. Balmazújváros Város Önkormányzatának Képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 22. § (1) bekezdésében biztosított jogkörében eljárva – figyelemmel Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) sz. rendelete 23. § (2) bekezdésére – Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi Bizottság, valamint Ügyrendi és Jogi Bizottságot hoz létre.

2

1. A Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi Bizottság elnökének:

……………………………………. települési képviselıt

tagjainak:

…………………………………….. települési képviselıt …………………………………….. települési képviselıt ……………………………………… települési képviselıt ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. személyeket megválasztja.

2. Az Ügyrendi és Jogi Bizottság elnökének:

…………………………………………. települési képviselıt

tagjainak:

…………………………………………...települési képviselıt ………………………………………….. települési képviselıt ………………………………………….. …………………………………………. személyeket megválasztja

Határidı:

a bizottság létrehozására: azonnal Az SZMSZ módosítására, az SZMSZ átfogó felülvizsgálatára: 2010. november 24.

Felelıs:

Dr. Tiba István polgármester Dr. Veres Margit jegyzı





Dr. Veres Margit jegyzı ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére az Intézményfelügyeleti, Szociális és Közbiztonsági Bizottság létrehozása és tagjainak megválasztása tárgyában.

Tisztelt Képviselı-testület! A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 22. § (1) bekezdése alapján a Képviselı-testület határozza meg bizottsági szervezetét és választja meg bizottságait. Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) sz. rendeletének 23. § (2) bek. alapján a SzociálisIfjúságvédelmi és Lakásügyi Bizottság 5 fıbıl áll. Szintén ezen jogszabályhely alapján az Intézményfelügyeleti-, Oktatási és Sportbizottság 7 fıbıl áll. Továbbá Mezıgazdasági, Környezetvédelmi és Idegenforgalmi Bizottság 5 fıbıl tevıdött össze. Balmazújváros Város Önkormányzata Képviselı-testületének képviselıi létszáma 11 fıre csökkent, emiatt – álláspontom szerint - indokolt ezen három bizottság helyett egy 5 fıs bizottságot létrehozni, Intézményfelügyeleti, Szociális és Közbiztonsági Bizottság névvel. Ez a bizottság végezné az Intézményfelügyeleti Oktatási és Sportbizottság és a Szociálisifjúságvédelmi és Lakásügyi Bizottság korábbi feladatait, a Mezıgazdasági, Környezetvédelmi és Idegenforgalmi Bizottság feladatait pedig a Pénzügyi, Mezıgazdasági és Környezetvédelmi Bizottság látná el. Ez a struktúra jelentıs megtakarítást eredményez önkormányzatunk költségvetésében. Kérjük a Tisztelt Képviselıket, hogy az elıterjesztést vitassa meg, és döntsenek a bizottságok létrehozása és tagjainak megválasztása tárgyában.

Határozati javaslat Intézményfelügyeleti, Szociális és Közbiztonsági Bizottság létrehozása és tagjainak megválasztása tárgyában.

Balmazújváros Város Önkormányzatának Képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 22. § (1) bekezdésében biztosított jogkörében eljárva Intézményfelügyeleti, Szociális és Közbiztonsági Bizottságot hoz létre 5 fıvel. 1. Intézményfelügyeleti, Szociális és Közbiztonsági Bizottság Elnökének:

………………………………………………. települési képviselıt

Tagjainak:

………………………………………………. települési képviselıt

2 ………………………………………………. települési képviselıt ………………………………………………. ……………………………………………….személyeket megválasztja.

Határidı:

a bizottság létrehozására: azonnal, az SZMSZ módosítására, az SZMSZ átfogó felülvizsgálatára: 2010. november 24.

Felelıs:

Dr. Tiba István polgármester Dr. Veres Margit jegyzı



ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére a polgármester illetményének és költségtérítésének megállapítása tárgyában Tisztelt Képviselı-testület! A polgármesteri tisztség ellátásának egyes kérdéseirıl és az önkormányzati képviselık tiszteletdíjáról szóló 1994. évi LXIV. törvény (továbbiakban: Pttv.) 3. § (1) bekezdése szerint a Képviselı-testület a polgármester illetményérıl alakuló ülésen, illetıleg a polgármester megválasztását követı elsı ülésen dönt. Ugyanezen törvény 3. § (2) bekezdése szerint a 10.000-nél több lakosú település, valamint körzetközponti feladatot ellátó önkormányzat polgármesterének az illetményét a köztisztviselık jogállásáról szóló 1992. évi XXIII. törvény 43. § (1) bekezdése szerint megállapított illetményalap és az ezen jogszabályban meghatározott szorzószám (12,5-13,5) szorzataként, összegszerően kell meghatározni. A polgármester illetményéhez kapcsolódó – a munkáltatót terhelı – járulékfizetési kötelezettség az önkormányzatot terheli. A Pttv. 18. § (1) illetve (2) bekezdése alapján a polgármesternek a polgármesteri tisztsége ellátásával összefüggı, a képviselınek a képviselı-testület képviseletében vagy megbízásából végzett tevékenységével összefüggı, általa elılegezett, számlával igazolt, szükséges költségét meg kell téríteni. A polgármestert, választása szerint – az (1) bekezdésben foglaltaktól eltérıen, költségátalány illeti meg. A költségátalány mértéke – a képviselı-testület döntése alapján – a polgármester illetménye, illetve tiszteletdíja 20-30%-ának megfelelı összeg. Tekintettel arra, hogy a hivatkozott törvény arra utalást nem tesz, hogy a polgármester illetményére és költségtérítésére ki tegyen javaslatot, így véleményünk szerint a korábban megalakult Ügyrendi és Jogi Bizottság is javaslatot tehet. Kérjük Tisztelt Képviselı-testületet, hogy a fenti jogszabályhelyek alapján Dr. Tiba István polgármester illetményét és költségtérítésének mértékét állapítsa meg. Határozati javaslat A polgármester illetményének és költségtérítésének megállapítása tárgyában Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testülete a polgármesteri tisztség ellátásának egyes kérdéseirıl és az önkormányzati képviselık tiszteletdíjáról szóló 1994. évi LXIV. törvény 3. § (2) illetve 18. § (2) bekezdése alapján Dr. Tiba István polgármester illetményét és költségtérítését az alábbiak szerint határozza meg. Illetmény: …………………,-Ft (38.650,- Ft illetményalap x ……. szorzószám) Költségtérítés mértéke: …………………..,-Ft (illetmény x ……..%) Határidı: azonnal Felelıs: Dr. Veres Margit jegyzı Balmazújváros, 2010. október 11. Dr. Veres Margit jegyzı

Törvényességi szempontból ellenırizte: Dr. Veres Margit jegyzı


ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére alpolgármesterek tiszteletdíjának és költségtérítésének megállapítása tárgyában

Tisztelt Képviselı-testület! A polgármesteri tisztség ellátásának egyes kérdéseirıl és az önkormányzati képviselık tiszteletdíjáról szóló 1994. évi LXIV. törvény 4. § (2) bekezdés b) pontja alapján a Képviselıtestület hatáskörébe utalja a társadalmi megbízatású alpolgármesterek tiszteletdíjának megállapítását, azzal a korláttal, hogy a megállapított tiszteletdíj ne érje el a társadalmi megbízatású polgármester tiszteletdíját (társadalmi megbízatású polgármester tiszteletdíja: illetményalap (38.600,- Ft) x meghatározott szorzószám / 4,5-6,5 / szorzata, összegszerően). A törvény csak a 2999 lakosságszámú településméretig tartalmazza a társadalmi megbízatású polgármester tiszteletdíjára – és így az alpolgármesterére – alkalmazandó szorzószámokat. Nincs akadálya azonban annak, hogy ennél nagyobb településen is válasszanak társadalmi megbízatású alpolgármestert, ezért az ı tiszteletdíjának mértékére a törvényi felsı határt kell irányadónak tekinteni. Balmazújváros település esetében az alpolgármester tiszteletdíja a fentiekben hivatkozott jogszabály szerint 251.225,-Ft (38.650.-Ft illetményalap szorozva 6,5). A törvény 18. § (2) bekezdése értelmében az alpolgármester esetében a költségátalány mértéke a tiszteletdíja 10-20%-ának megfelelı összeg. Kérjük a Tisztelt Képviselı-testületet, hogy a fenti jogszabályhelyek alapján állapítsa meg a megválasztott alpolgármesterek tiszteletdíját és költségtérítésének mértékét. Határozati javaslat Alpolgármesterek tiszteletdíjának és költségtérítésének megállapítása tárgyában Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testülete a polgármesteri tisztség ellátásának egyes kérdéseirıl és az önkormányzati képviselık tiszteletdíjáról szóló 1994. évi LXIV. törvény 4. § (2) bekezdés b) pontjában és a 18. § (2) bekezdésében biztosított jogkörében eljárva a megválasztott alpolgármesterek tiszteletdíját …………….Ft-ban, költségtérítésének mértékét ……………………Ft-ban állapítja meg. Határidı: a szükséges intézkedések megtételére azonnal Felelıs: Dr. Tiba István polgármester

Balmazújváros, 2010. október 11. Dr. Tiba István polgármester


Törvényességi szempontból ellenırizte: Dr. Veres Margit jegyzı

ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére tulajdonosi jogok gyakorlása az önkormányzati érdekeltségő gazdálkodó szervezeteknél tárgyban

Tisztelt Képviselı-testület! A Képviselı-testület az elmúlt ciklusban a 289/2006. (XI. 29.) számú határozatával rendelkezett az önkormányzati képviseletrıl, illetve a tulajdonosi jogok gyakorlásáról azoknál a gazdálkodó szervezeteknél, ahol az önkormányzat résztulajdonnal rendelkezik. Az önkormányzati érdekeltségő gazdasági társaságok jelenleg az alábbiak: -

Hajdúsági Gabona Zrt. (az önkormányzat részesedése: 1.030.000,- Ft) E-ON Tiszántúli Áramszolgáltató Zrt. (az önkormányzat részesedése: 10.000,- Ft) Hajdú-Bihar Megyei Temetkezési Vállalat (az önkormányzat részesedése: 5.857.000,Ft) Debreceni TISZK Térségi Integrált Szakképzı Központ Oktatási Szolgáltató Nonprofit Kft. (az önkormányzat részesedése: 300.000,- Ft) Alföld Szakképzı Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedıen Közhasznú Kft. (az önkormányzat részesedése: 100.000,-Ft) Hajdú-Bihari Önkormányzatok Vízmő Zrt. (az önkormányzat részesedése: 186.100.000,- Ft) Hajdúsági Hulladékgazdálkodási Szolgáltató Kft. (az önkormányzat részesedése 240.000,-Ft) Hortobágyi Leader Nonprofit Kft. (az önkormányzat részesedése: 150.000,-Ft) Innohíd Innovációs Zrt. (az önkormányzat részesedése: 100.000,-Ft) Elsı Vagyonkezelı és Fejlesztı Kft. ( az önkormányzat részesedése: 34.660.000,-Ft) Balmazenergia Kft. (az önkormányzat részesedése: 3.000.000,-Ft; jelenleg végelszámolás alatt áll) Balmazújvárosi VESZ Városi Egészségügyi Szolgálat Nonprofit Kft. (az önkormányzat részesedése: 3.000.000,-Ft)

Az önkormányzat tulajdoni részesedésével mőködı társaságokban az önkormányzat képviseletét, tulajdonosi jogainak gyakorlását a szervezetek közgyőlésein, taggyőlésein, beszámolóin a polgármester, illetve a képviselı-testület által felhatalmazott személy látta el. 2004-ben Balmazújváros Város, Tiszacsege Város, Egyek Nagyközség és Hortobágy Község önkormányzatainak részvételével megalakult a Balmazújváros Kistérség Többcélú Társulása, melynek Társulási Tanácsában Balmazújváros Város Önkormányzatát a mindenkori polgármester képviseli. A Társulás Szervezeti és Mőködési Szabályzata szerint a

tagönkormányzatok Képviselı-testületeinek polgármesterek helyettesítésérıl.

dönteniük

kell

a

képviseletet

ellátó

Az Önkéntes Tőzoltóság Balmazújváros Köztestületben az önkormányzat, mint tag képviseletét az elızı ciklusban Koroknai Imre alpolgármester látta el. Határozati javaslat A tulajdonosi jogok gyakorlása az önkormányzati érdekeltségő gazdálkodó szervezeteknél Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. §-a és 80. § (1) bekezdése alapján - a 289/2006. (XI.29.) számú határozatainak hatályon kívül helyezése mellett – azoknál a gazdálkodó szervezeteknél, önkormányzati társulásoknál, ahol az önkormányzat résztulajdonnal rendelkezik a képviseletet, illetve a tulajdonosi jogok gyakorlását az alábbiak szerint ruházza át: 1./ A Hajdú-Bihari Önkormányzatok Vízmő Zrt-ben a tulajdonosi jogokat és az önkormányzat képviseletét a polgármester gyakorolja. 2./ A Hajdúsági Szilárd Hulladéklerakó és Hasznosító Társulásban a tulajdonosi jogokat és az önkormányzat képviseletét a polgármester gyakorolja, akadályoztatása esetén teljes jogkörrel …..................... helyettesíti. 3./ A Debreceni TISZK Térségi Integrált Szakképzı Központ Oktatási Szolgáltató Nonprofit Kft.-ben és az Alföld Szakképzı Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedıen Közhasznú Kft.-ben a tulajdonosi jogokat a polgármester gyakorolja. 4./ Azoknál a további gazdálkodó szervezeteknél, ahol az önkormányzat résztulajdonnal rendelkezik, a képviseletet illetve a tulajdonosi jogok gyakorlását az alábbiak szerint ruházza át a Képviselı-testület: − −

Hajdúsági Gabona Zrt-ben: ……………………………. E-ON Tiszántúli Áramszolgáltató Zrt-ben: …......................................... Hajdú-Bihar Megyei Temetkezési Vállalatnál: …........................................ Hajdúsági Hulladékgazdálkodási Szolgáltató Kft-nél: ……………………………. Hortobágyi Leader Nonprofit Kft.-nél: …......................................... Innohíd Zrt.-nél: ….....................................

képviseli a közgyőléseken, taggyőléseken az önkormányzat Képviselı-testületét. 5./ A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulási Tanácsában az önkormányzatot Dr. Tiba István polgármester képviseli. A Társulás Szervezeti és Mőködési Szabályzatában foglaltak miatt szükséges a képviseletet ellátó polgármestert helyettesítı személyrıl dönteni.

A Képviselı-testület a Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásában képviseleti joggal rendelkezı Dr. Tiba István polgármestert – akadályoztatása esetén – teljes jogkörrel ……………………….. helyettesíti. 6./ Az Elsı Vagyonkezelı és Fejlesztı Kft. és a Balmazújvárosi VESZ Városi Egészségügyi Szolgálat Nonprofit Kft. egyedüli alapítója és a tulajdonosi jogok gyakorlója Balmazújváros Város Önkormányzata. Esetükben a taggyőlés a Képviselı-testület ülése, a tulajdonosi jogok gyakorlója pedig a mindenkori polgármester. A Balmazenergia Kft.- amelynek szintén egyedüli alapítója az önkormányzat- jelenleg végelszámolás alatt áll, a tulajdonosi jogkört a polgármester gyakorolja. 7./ A Képviselı-testület az Önkéntes Tőzoltóság Balmazújváros köztestületében az önkormányzat, mint alapító tag képviseletével ………………………. bízza meg. A Képviselı-testület felkéri Dr. Tiba István polgármestert, hogy a képviseletek ellátásához kapcsolódó szükséges intézkedéseket tegye meg. Határidı: Felelıs:

folyamatos Dr. Tiba István polgármester


BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE MEGHÍVÓ Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) sz. rendelete 5.§ (1) bekezdése alapján a Képviselı-testület munkaterv szerinti ülését 2010. október 13. (szerda) napjára du. 15.00 órára összehívom, melyre Önt tisztelettel meghívom. Az ülés helye: Balmazújváros Város Polgármesteri Hivatal díszterme I. N y i l v á n o s ü l é s 1. Polgármesteri jelentés Elıadó: Dr. Tiba István polgármester 2. Tájékoztató a Polgármesteri Hivatal munkájáról, a megjelent fontosabb jogszabályokról Elıadó: Dr. Veres Margit jegyzı 3. Elıterjesztés Balmazújváros Város Önkormányzatának 2010. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési tervének jóváhagyása Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester 4. Beszámoló a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı mőködésérıl Elıadó: Végh Attila intézményvezetı 5. Elıterjesztés a Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola Pedagógiai Programjának jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó általános elıírások alkalmazásától való eltéréshez történı hozzájárulása tárgyában Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester II. Z á r t ü l és 1. Elıterjesztés szociális jelleggel bérbe adott önkormányzati lakás bérletének meghosszabbítása tárgyában Elıterjesztı: Dr. Tiba István polgármester


I/1. BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE Törvényességi szempontból ellenırizte: Dr. Veres Margit Jegyzı

POLGÁRMESTERI JELENTÉS a lejárt határidejő önkormányzati határozatok végrehajtásáról Tisztelt Képviselı-testület! Jelentem, hogy a Képviselı-testület által hozott határozatok közül az alábbiaknak járt le a végrehajtási határideje: 166/2010. (VI. 23.) A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása alapító okirata módosításának jóváhagyása tárgyában A Társulást alkotó további három tagtelepülés (Egyek, Hortobágy, Tiszacsege) még nem hagyta jóvá az alapító okirat módosítását, így az még nem került aláírásra. 167/2010. (VI. 23.) „Balmazújváros illegális hulladéklerakóinak felszámolása 2010” címő pályázat tárgyában A pályázat új költségvetése megfelelıen átvezetésre került a pályázat támogatási szerzıdésében. Egyebekben a pályázat megvalósítása folyamatban van, a vonatkozó megbízási szerzıdések megkötésre kerültek. 169/2010. (VI. 23.) Bölcsıde bıvítés és felújítás Balmazújvároson elnevezéső pályázat tárgyában A megelılegezett finanszírozási forrásból kiegyenlítésre került a kivitelezı számlája. Várhatóan 2010. novemberében fog a megelılegezett finanszírozási forrás teljes egészében visszaforogni az önkormányzatunkhoz. 178/2010. (VI. 23.) Balmazújváros – Nagyhegyes közötti kerékpárút kialakítása tárgyában A Nagyhegyes Község Önkormányzatával megkötésre került a konzorciumi megállapodás. Jelenleg a kerékpárút engedélyeztetési szakasza zajlik, az elsı körös engedélyezési tervek elkészültek és átvettük a szaktervezı cégtıl. 200/2010. (VIII. 10.) „Balmazújváros kerékpárforgalmi hálózat fejlesztése” elnevezéső (ÉAOP-3.1.3/A-09-2009-0024) pályázat tárgyában A kerékpárút forgalmi hálózat fejlesztésére vonatkozó építési kivitelezésre vonatkozó közbeszerzési eljárás jelenleg folyamatban van, a tisztelt Képviselı-testület már döntött a részvételi szakasz eredményérıl, az ajánlattételi szakasz várhatóan 2010. októberében lezárul. A megbízási szerzıdés megkötésre került az Eco-Legal Tanácsadó Bt. társasággal. Megkötésre kerültek továbbá az egyéb vonatkozó szerzıdések (pl. mőszaki ellenırzés). 202/2010. (VIII. 10.) Az ÉAOP-2.1.1./A-2008-0008 jelő, Balmazújváros Városi Termál- és Strandfürdı komplex fejlesztése címő pályázat tárgyában A Hajdúép Kft. társasággal a Balmazújvárosi Városgazdálkodási Nonprofit Közhasznú Kft., mint a vonatkozó pályázat beruházója módosította a vállalkozási szerzıdést, melynek alapján az új teljesítési határidı 2011. március 1. napja lett.

203/2010. (VIII. 10.) A Balmazenergia Kft. „végelszámolás alatt” egyszerősített éves beszámolójának elfogadása tárgyában A Balmazenergia Kft. „végelszámolás alatt” 2010. május 31-i fordulónappal készült egyszerősített éves beszámolóját és a független könyvvizsgálói jelentést a Képviselı-testület elfogadta. A társaság ügyvezetıje a szükséges intézkedéseket megtette. 204/2010. (VIII. 10.) Egészségügyi alapellátások fejlesztése tárgyában A Syntron Mérnöki Iroda Kft. társasággal megkötésre került a közbeszerzési eljárás lebonyolítására vonatkozó megbízási szerzıdés. Az építési beruházási részre vonatkozó közbeszerzési eljárás folyamatban van, várhatóan 2010. októberében megkötésre kerül a kivitelezésre vonatkozó vállalkozási szerzıdés. 207/2010. (VIII. 10.) A Balmazújváros városi strandfürdı fejlesztéséhez szükséges villamosenergia ellátás szolgáltatási és pénzügyi feltételeirıl A fürdıfejlesztéshez szükséges villamosenergia ellátás kapacitás és szolgáltatás feltételeirıl szóló határozat alapján a Városgazdálkodási Nonprofit Közhasznú Kft. a szükséges intézkedéseket megtette, az E-ON-nal megállapodást kötött. 210/2010. (VIII. 17.) „Balmazújváros, kerékpárforgalmi hálózat fejlesztése” elnevezéső pályázattal kapcsolatos konzorciumi megállapodás elfogadása tárgyában A vonatkozó konzorciumi megállapodást a Magyar Közút Nonprofit Zrt-vel megkötötte önkormányzatunk. 211/2010. (VIII. 17.) A KEOP-4.4.0. „Megújuló energia alapú villamosenergia-, kapcsolt hıés villamosenergia-, valamint biometán-termelés” címő pályázat tárgyában A megbízási szerzıdés a SolárField Kft. társasággal megkötésre került, jelenleg a részletes pályázat kidolgozása folyik. 212/2010. (VIII. 17.) A Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı 2010/2011-es tanévben felzárkóztató évfolyam indítása tárgyában A 2010/2011-es tanévben felzárkóztató oktatás indult a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı intézményben, mivel a túlkoros és általános iskolai végzettséget nem szerzett tanulók számára meghirdetett évfolyamra jelentkezık létszáma elérte, sıt meg is haladta a Képviselıtestület határozatában, illetve az intézmény alapító okiratában megjelölt 8 fıt. 216/2010. (VIII. 27.) A „Balmazújváros, belterületi utcák építése, felújítása” elnevezéső (ÉAOP-3.1.2/A-09-2009-0012) pályázat tárgyában A Duna Aszfalt Kft. társasággal a vállalkozási szerzıdés megkötésre került. Elsı körben a Bartók Béla, Iskola-köz, Vasút sor, Bocskai utcákon elkezdıdtek a munkálatok. 217/2010. (VIII. 27.) A Balmazújváros, Dózsa Gy. u. 9. szám alatti bölcsıde beruházáshoz kapcsolódó egyéb kiegészítı munkák tárgyában A bölcsıde felújításhoz, bıvítéshez kapcsolódó kiegészítı munkákra a Városgazdálkodási Nonprofit Közhasznú Kft-vel kötöttünk szerzıdést, a munkák 2010. szeptember 25-ra elkészültek. 218/2010. (VIII. 27.) A város bel- és külterületén lévı vízelvezetı csatornák karbantartása és belvízveszély elhárítása tárgyában szükséges intézkedésekrıl A csapadékvíz csatornák karbantartása ügyében a Városgazdálkodási Nonprofit Közhasznú Kft. az ütemezési javaslatot elkészítette.

2

221/2010. (VIII. 27.) A Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı alapító okiratának módosítása tárgyában A Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı alapító okiratának módosítására a szakfeladatok „képességkibontakoztató és integrációs felkészítés” szöveges kiegészítése miatt került sor. A testületi döntést követıen dokumentumban bekövetkezett változás-bejelentési kérelmet megküldtük a Magyar Államkincstárnak, mely a törzskönyvi nyilvántartásba átvezette a módosításokat. 222/2010. (VIII. 27.) A Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı Szervezeti és Mőködési Szabályzata beterjesztési határidejének módosítása tárgyában A Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı igazgatója az intézmény Szervezeti és Mőködési Szabályzatát határidıre beterjesztette. A dokumentum a jogszabályi elıírásoknak megfelel, a szükséges szervek véleményei beszerzésre kerültek. A Képviselı-testület szeptember 15-én tartott ülésén jóváhagyta a dokumentumot. 223/2010. (VIII. 27.) Az önkormányzat fenntartásában mőködı nevelési-oktatási intézmények pedagógiai és nevelési programjának, valamint a Lengyel Menyhért Városi Könyvtár Szervezeti és Mőködési Szabályzatának jóváhagyása tárgyában Az intézmények átdolgozott és jóváhagyott dokumentumaikat a nyilvánosság biztosítása céljából honlapjukon, illetve a szokásos módon közzétették. 224/2010. (VIII. 27.) Az Egyesített Óvoda és Bölcsıde Intézmény intézményi minıségirányítási programja végrehajtásának éves értékelése tárgyában Az Egyesített Óvoda és Bölcsıde Intézmény elkészítette az intézményi minıségirányítási programjának éves értékelését. A dokumentum a városi honlapon megjelenítésre került. 228/2010. (VIII. 27.) A gyermekorvosi ügyeleti ellátás idejének csökkentése tárgyában A Képviselı-testület 2010. október 1. napjától a heti pihenı- és munkaszüneti napokon a gyermekorvosi ügyeleti ellátás idejét 8 órától 12 óráig, napi 4 órában határozta meg. A gyermekorvosok szerzıdéseit a határozatnak megfelelıen módosítottuk, az ügyeleti rend változásáról tájékoztattuk a lakosságot. 238/2010. (IX. 08.) Iskolatej biztosítása az általános iskolai tanulók számára címő pályázat tárgyában Az iskolatej szállítására vonatkozó szerzıdés aláírásra került, az iskolatejet és kakaót a diákok szeptember 14-tıl kapják. Határozati javaslat A lejárt határidejő önkormányzati határozatok végrehajtásáról szóló polgármesteri jelentés elfogadásáról Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testülete a lejárt határidejő önkormányzati határozatok végrehajtásáról szóló polgármesteri jelentést elfogadja. Balmazújváros, 2010. október 5. Dr. Tiba István polgármester

3

TÁJÉKOZTATÓ

I/2.

A Polgármesteri Hivatal munkájáról, a megjelent fontosabb jogszabályokról A Szervezeti és Mőködési Szabályzat 28.§-a a jegyzı számára elıírja, hogy tájékoztassa a Képviselıtestületet a hivatal munkájáról és az ügyintézésrıl, valamint a megjelent és a testület hatáskörét érintı új jogszabályokról. Ezen kötelezettségének az alábbiak szerint kívánok eleget tenni. Dr. Kerekes Ferenc aljegyzı a Szociális csoport munkájáról az alábbiakat jelenti:

•

A családok támogatásáról szóló 1998. évi LXXXIV. törvényt, valamint a gyermekek védelmérıl és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvényt a tankötelezettség teljesítésével összefüggésben módosító 2010. évi LXVI. törvény 2010. augusztus 30-i hatállyal bevezette az iskoláztatási támogatás jogintézményét. Az új jogintézmény célja a tankötelezettség teljesítésének, ezáltal a gyermek helyes irányú fejlıdésének elısegítése. Ennek értelmében a gyermek nevelésével, iskoláztatásával járó költségekhez az állam havi rendszerességgel járó nevelési ellátást vagy iskoláztatási támogatást (együtt: családi pótlék) nyújt. Ha a gyermek nem teljesíti tankötelezettségét és összegyőlik 10 igazolatlan órája, az iskola ezt jelzi a jegyzıi gyámhatóságnak. A gyámhatóság végzésben figyelmezteti a szülıt arra, hogy az adott tanévben mulasztott ötvenedik igazolatlan óra után el fogja rendelni az iskoláztatási támogatás felfüggesztését és ezzel egyidejőleg a gyermek védelembe vételét. Amennyiben a gyermek továbbra sem teljesíti tankötelezettségét és 50 igazolatlan órája összegyőlik, a jegyzıi gyámhatóság – az iskola jelzése alapján – felfüggeszti az iskoláztatási támogatást és védelembe veszi a gyermeket. A jegyzınek e körben mérlegelési lehetısége nincsen. Az 50 igazolatlan óra automatikusan az iskoláztatási támogatás felfüggesztésével és a gyermek védelembe vételével jár. Az iskoláztatási támogatás felfüggesztése esetén a gyermek után járó iskoláztatási támogatást a települési önkormányzat részére a Magyar Államkincstárban megnyitott családtámogatási folyószámlára utalja át a kincstár és nem a szülınek. Az iskoláztatási támogatás felhasználásáról a jegyzıi gyámhatóság által kirendelt eseti gondnok gondoskodik, jóváhagyott pénzfelhasználási terv szerint. Sajnos az új jogszabályt a 2010/2011. tanév elsı hónapjában már alkalmazni kellett, ugyanis 9 gyermek szülei részére kellett figyelmeztetést küldeni. További 2 gyermek tekintetében hivatalból indítottunk eljárást az iskoláztatási támogatás felfüggesztésére és védelembe vételére, ugyanis esetükben már 50 igazolatlan óra győlt össze az oktatási intézmény jelzése alapján.

•

A helyben tanuló, balmazújvárosi lakcímmel rendelkezı tanulók részére 2010. szeptember hónapban ismét megállapításra került az utazási támogatás, amennyiben a helyi menetrend szerinti buszjáratra 2010. szeptember, október, november és december hónapokra bérletet vásárolt. Összesen 736 gyermek részesült a négy havi bérlet árának erejéig (3.060,- Ft/fı) támogatásban.

Emıdi Sándor beruházási, pályázati, kommunális és vagyonügyekben az alábbiakat jelenti: •

A kıudvari bekötı út melletti folyékonyhulladék lerakó rekultivációjának befejezésével a környezetvédelmi és vízügyi hatóság a vízjogi üzemeltetéssel kapcsolatos eljárást megszüntette, ugyanis a továbbiakban a terület „szennyvízürítı hely” funkciója teljes mértékben megszőnt. A terület a késıbbiekben teljes mértékben mezıgazdasági jellegő, pl. legelı hasznosítására válik alkalmassá, így a korábbinál jelentısebb önkormányzati ingatlan

1

•

•

•

•

•

•

•

• • • •

•

•

vagyont képvisel. Az átminısítéshez és a földhivatali átvezetésekhez talajvédelmi tervet rendeltünk meg, melynek elkészítése után szintén az átminısítéshez geodéziai munkarészt is be kell csatolni, ennek alapján a földhivatali mővelési ág változás bejegyzése kezdeményezhetı. Folyamatban van a rendezési tervmódosításokkal kapcsolatosan a Batthyány u. 4. szám alatti tömb és a fürdı építési övezetének egyeztetési eljárása, mintegy harminc közigazgatási szervvel és az érintett önkormányzatokkal. Ezen eljárásra a jogszabály az érintetteknek 45 napos észrevételt tett lehetıvé, a szakhatósági észrevételek beérkezése rövidesen befejezıdik. Szintén a rendezési tervvel kapcsolatos, hogy a Kányási István és társai által kezdeményezett módosításhoz település tervezıtıl árajánlatot kértünk, melyrıl a kezdeményezı mezıgazdasági vállalkozót tájékoztattuk. A módosítás költségét a kezdeményezıknek kell vállalniuk, erre szóban nyilatkoztak is, de a tervezési költség elfogadásáról az írásos nyilatkozatokat még nem csatolták be. Ez feltétele a módosításhoz szükséges településrendezési szerzıdés megkötésének. A Dózsa Gy. u. 9. szám alatti bölcsıde ingatlanán befejezıdött az elsı ütemben megvalósult idıszakos gyermekfelügyelet hatósági eljárása, a második ütemő bıvítés és rekonstrukció mőszaki átadása és az érintett szakhatóságok szemléje is megtörtént. Szeptember hó közepétıl folyamatban van a pályázati támogatással megvalósuló, a településrészeket és a városközpontot érintı győjtıutak kivitelezése a fıvállalkozóval, a Duna Aszfalt Kft-vel megkötött vállalkozási szerzıdés alapján. A Bocskai utca, Bethlen utca győjtıút szakaszok tervezett aszfaltozása befejezıdött, jelenleg a padkarendezés, vízelvezetés és egyéb kiegészítı munkák kivitelezése folyik. Ezen idıpontban befejezés elıtt áll a Bánlaki részen a Bartók Béla utca útalap készítése, az Iskola köz szélesítésére és aszfaltozásra történı elıkészítésének munkái. A további érintett utakon (Bólyai utca, Vasút sor, Batthyány utca) a kiviteli tervek és vízelvezetés véglegesítése van folyamatban, október hónapban a kivitelezés több utcában megkezdıdik. A mezıgazdasági ügyintézı és 1 fı településır szeptember hónapban fı feladatként helyszíni ellenırzéseket végzett a helyi önkormányzati rendeletünk szerinti parlagfüves és gazos területek rendbetétele érdekében. Az érintett ingatlantulajdonosok és intézmények felszólítása megtörtént. A rendkívüli csapadékos idıjárás következtében kialakult belvízelvezetéssel kapcsolatos feladatok és belterületi fıgyőjtık karbantartásának létszám és pénzügyi igényét a VG Kft. ügyvezetıje a korábbi testületi határozatban elıírtak szerint benyújtotta. A Veres P. utca 57. szám alatti megüresedett költségalapú lakás pályáztatását a beruházási osztály lebonyolította, jelenleg a pályázati elbírálás szakasza folyik. A közterület felügyelet 2 hetenként munkaidın túl és az esti órákban ellenırzést végez a szabálytalan jármőparkolással és a közvilágítási lámpák hiányosságaival kapcsolatban. Az osztály valamennyi köztisztviselıje folyamatosan részt vett és közremőködött az önkormányzati választásokkal összefüggı szervezési, elıkészítı és adminisztratív munkákban. Az éves költségvetésben közvilágítási lámpahelyek bıvítésére biztosított elıirányzatból lakossági és képviselıi igények alapján lámpahelyek bıvítésére került sor, s elkészült a Kossuth téri lakótelepen a Dózsa Gy. utca, Bocskai utca összekötı út mellett lévı szolgáltató pavilonok mentén az alulvilágított kábeles közvilágítási hálózat bıvítése. Folyamatosan részt vettünk a Balmazújváros, Nádudvari utca belterületét és a hajdúszoboszlói út mentén a külterületet érintı kerékpárút hálózat bıvítéstervezési egyeztetésében, a Képviselı-testületi döntésnek megfelelıen a gesztor feladatot ellátó Nagyhegyes község önkormányzatával. A tervek elkészültek, a szakhatósági és közmőegyeztetések folyamatban vannak. A tervezı összeállította a nyomvonalat érintı nem önkormányzati tulajdonban lévı területsávok listáját, melyet sikeres pályázat esetén a beruházás elıkészítése során meg kell vásárolni az önkormányzatnak. Ehhez elızetesen meg kell rendelni a geodéziai telekmegosztási és mővelési ág kivonásához szükséges munkarészeket. Az osztály folyamatosan részt vesz a fürdı beruházással kapcsolatos kivitelezıvel, a VG Kftvel és a tervezıkkel kapcsolatos egyeztetéseken.

2

Csiha Gábor, a Hatósági Osztály vezetıje jelenti: Építésügy Az Építési csoport jelenleg folyamatban lévı jelentısebb feladatai, ügyei: - Birtokközpont kialakítására vonatkozó elvi engedély kérelmek elbírálásai. - A rendırség épületének komplex akadálymentesítésére vonatkozó építési engedély kérelem elbírálása. - Balmazújvároson, a Böszörményi utcán csarnok épület építési engedélyezése, valamint gázmérı óra hitelesítı csarnok felújításának építési engedélyezése. - Nagyszík látogató központ építési engedély módosítása. - Virágoskút terménytároló és vágópont használatbavételi engedélyezése. - Több gazdasági épület építési engedélyezése Balmazújváros és Hortobágy külterületén. - A Debreceni utca végén autómosó használatbavételi engedélyezési eljárása. - Hortobágy-Máta településen ménes épületegyüttes építési engedélyezése. - Hortobágyon az iskolakonyha bıvítésének építési engedélyezése. - Hajdúszoboszlón – kijelölt eljáró hatóságként – fürdı fıbejárati építési engedélyezése. - Kézmőves és bemutatóház építési engedélyezési eljárása Balmazújvároson. - Balmazújváros és Hortobágy külterületén állattartó épületek bıvítésének építési engedélyezése. - A Balmaz Sütıde üzemének bıvítésére vonatkozó engedélyezési eljárása. - A Puszta Konzerv Kft. megépített raktárépületének használatbavételi engedélyezése. - A Balmaz-Technika Kft. autószerelı mőhely bıvítésének építési engedélyezése. - Református egyház gyülekezeti centrum építési engedélyezése. - Balmazújváros bölcsıde bıvítésének használatbavételi engedélyezési eljárása. - Egyeki óvoda használatbavételi ügye. - Egyeki iskola bıvítésének használatbavételi engedélyezése. - Egyeki egészségház bıvítésének használatbavételi engedélyezése. - Debrecenben – eljáró hatóságként – épületek bontási engedélyezése. - Egyeken fogyatékos otthon építési engedélyezési eljárása. - Balmazújváros külterületén fennmaradási engedélyezési eljárás. - Szakhatósági állásfoglalások kiadása folyamatosan, legfıképpen a földhivatalnál folyó telekalakítási ügyekhez, vízjogi létesítési ügyekhez, útépítési ügyekhez és a mőködési engedéyezési eljárásokhoz. - A statisztikai adatszolgáltatásokat továbbra is folyamatosan és havi, negyedéves, féléves és éves gyakorisággal végezzük. - Folyamatos továbbá a településenként 16 féle nyilvántartás vezetése, a zajkibocsátási határértékek megállapítása, és az illetékkedvezmény megállapításához az adatszolgáltatás. Megjegyezni kívánom, hogy az elmúlt hónapok csapadékos idıjárása következtében az épületek falszerkezetének kiszáradását követıen továbbra is több épület bontatását kellett elrendeljük Balmazújváros, Egyek és Hortobágy településen is. A kötelezettek bontási kötelezésüknek Hortobágy és Balmazújváros viszonylatában maradéktalanul eleget tettek, problémák Egyek településen adódtak, mivel több épület tulajdonosa ismeretlen, illetve nem magyar állampolgár. Ez utóbbi esetekben Egyek önkormányzata tett eleget a bontási kötelezettségnek. Közlekedési igazgatás • A választás napján az ezzel kapcsolatos okmányirodai teendıket fennakadás nélkül elvégeztük, az adatok rögzítése jóval határidın belül megtörtént. • Az illetéktörvény módosítása kapcsán új illetékmentességi szabályok kerültek bevezetésre, melyeket adott esetben az engedélyezés, nyilvántartásba vétel során vizsgálnunk kell. • 2010. július 1. napjától – a 2010. január 1-jétıl létrejött jogügyletek esetében – már csak az új típusú gépjármő adásvételi szerzıdések fogadhatók el. A régi típusú szerzıdések esetén a közlekedési igazgatási kérelem elutasításra kerül. • 2010. szeptember közepétıl az alábbi ügyekben jártunk el: - Gépjármő ügyben 168 db ügyirat érkezett, ebbıl határozattal zárult 157 db ügy. - Vezetıi engedély visszavonására 19 alkalommal kellett intézkednünk.

3

-

Átírással, üzembentartói bejegyzéssel kapcsolatos kérelem 60 db érkezett. Forgalomból történı kivonások száma kérelemre 106 db. Adatváltozás miatt 240 db forgalmi engedélyt kellett kicserélnünk. Állandó vezetıi engedélyt 132 esetben adtunk ki. Ideiglenes vezetıi engedély 12 db, míg nemzetközi vezetıi engedély 6 db került kiadásra.

Vállalkozói igazolvány, mőködési engedély, telepengedély, parkolási igazolvány • A kötelezı elektronikus úton történı ügyintézésrıl már több ízben számot adtam, ezzel kapcsolatban változatlan az a tendencia, hogy az ügyfelek többnyire személyesen megjelennek, illetve telefonon egyeztetnek, mielıtt az elektronikus ügyintézésbe kezdenek. • Az elmúlt jelentésem óta 42 esetben történt egyéni vállalkozói igazolvánnyal kapcsolatos ügyintézés. • Új feladatként jelentkezik az ügyfélkapu regisztráció, melyre ezidáig 23 esetben került sor. • Folyamatosan végezzük az ellenırzéseinket a telepengedélyekkel, mőködési engedélyekkel és vállakozói igazolvánnyal végezhetı tevékenységek tekintetében körzetközponti szinten. • Az üzletben és a piacon folytatott kereskedelmi tevékenységeket Balmazújváros és Hortobágy viszonylatában fenti idıszakban 12 esetben engedélyeztünk és vettünk nyilvántartásba. • Új feladatként jelentkezik, hogy az 57/2010. (V. 07.) FVM rendelet értelmében az élelmiszer kiskereskedelmi tevékenységet folytató vállakozóknak az élelmiszer forgalmazásához külön engedélyt kell beszerezniük. Amennyiben kérelmüket hivatalunkhoz nyújtják be, áttételi feladatunk jelentkezik az MGSZH illetékes hatósága felé. • Elektronikus úton, határidıre teljesítettük a KSH felé az adatszolgáltatási kötelezettségünket mind az üzletek, mind a szálláshelyek vonatkozásában. • A telepengedélyezéssel kapcsolatos feladatainkat kistérségi hatáskörben látjuk el, melynek kapcsán többszöri alkalommal kellett helyszíni szemlét tartanunk. Engedélyezési és nyilvántartási eljárást 2 esetben folytattunk le. • A vizsgált idıszakban 28 db parkolási igazolvány kiadására került sor. Anyakönyvi igazgatás • A szépkorúak jubileumi köszöntésérıl szóló 255/2008. (X. 21.) Kormányrendelet alapján a szépkorú személyek személyes adatainak felülvizsgálata vált szükségessé. Mivel a rendelet alapján a juttatás bevezetése fokozatosan három év alatt valósul meg, így egy igen széleskörő adat ellenırzése és sok esetben kijavítása vált szükségessé. (Annak vizsgálata, hogy a szépkorú személy adatai helyesek-e, megegyeznek-e az adatbázisban szereplı adatokkal, illetve, hogy a szépkorú személy él-e még.) • Szeptember hónapban helyben születés nem volt. 5 db házasságkötés és 10 db helyben anyakönyvvezett haláleset történt. • A vizsgált idıszakban 31 db hagyatéki és póthagyatéki eljárás indult. • Anyakönyvi kivonat kiadására 43 esetben került sor, 4 esetben történt házassági névmódosítás és szintén 3 esetben történt névadózás. Születendı gyermekre tett teljes hatályú apai elismerı nyilatkozatot 4 esetben rögzítettünk. • 2010. augusztus 1-jén létrejött Balmazújváros Város Önkormányzata és Hortobágy Község Önkormányzata között azon társulási szerzıdés, melynek alapján a Hortobágyi anyakönyvi ügyek intézése is Balmazújvároson történik. A hortobágyi házasságkötések megtartására át kell utazni Hortobágyra. Az átvétel óta Hortobágyon három haláleset került anyakönyvezésre, három házasságkötés történt (2 a Polgármesteri Hivatalban, 1 pedig az Eponában, külsı helyszínen). Hagyatéki eljárás szeptemben hónapban 2 hortobágyi elhalt esetében indult. • Az állampolgársági törvény módosítása 2010. augusztus 20-án lépett hatályba, ennek kapcsán nıni fogn az állampolgársági ügyek száma. Személyi azonosító és lakcím igazolvány ügyintézés • Ezen a területen is voltak külön teendık a választással kapcsolatban. Történetesen tartózkodási helyen történı szavazáshoz igazolást kellett kiadnunk és a névjegyzéket is folyamatosan naprakészen kellett vezetni.

4

•

Az elmúlt jelentésem óta személyi azonosító és lakcím igazolvány terén az alábbi esetekben jártunk el: Állandó személyi azonosító igazolvány kiadásával kapcsolatban: - Lejárt, vagy érvényes szig. cseréje 111 db. - Elvesztés miatti csere 12 db. - Eltulajdonítás miatti pótlás 4 db. - Megrongálódás miatti csere 6 db. - Adatváltozás miatti csere 5 db. - Elsı kiadás 14. életév alatt 22 db. - Elsı kiadás 14. életév felett 11 db. - Gyártáshiba miatti csere 1 db. Ideiglenes személyi azonosító igazolvánnyal kapcsolatban: - Lejárt vagy érvényes szig. cseréje 9 db. - Elvesztés miatti csere 6 db. - Eltulajdonítás miatti pótlás 2 db. - Adatváltozás miatti csere 1 db.

Útlevél • Az elmúlt idıszakban 141 útlevél került kiadásra. • 2010. július 12. napjától a személyazonosító és útlevél alkalmazásban bevezetésre került egy új szolgáltatás. Amennyiben az ügyfél a kérelme rögzítése során kéri, akkor sms-ben vagy emailben az elkészült okmány postázásáról a postázás napján értesítést kap. • Új feladatként jelentkezik az, hogy megváltozott és összetettebb lett azon engedélyezési eljárások ügymenete, ahol a kérelmezı magyar állampolgársága nem igazolt. Ez esetben a tényállás tisztázása a Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal megkeresésével indul az ügyintézés és a visszaigazolás függvényében kerül meghatározásra a további eljárási rend. Leiter Katalin, a Pénzügyi Osztály vezetıje jelenti: Költségvetési csoport •

• • •

A 2010. költségvetésrıl szóló 2009. évi CXXX törvény 6. számú melléklete alapján 2010. szeptember 10. napján benyújtottuk az önhibáján kívül hátrányos helyzetben lévı települések egyéb támogatása pályázatot. Továbbá 2010. szeptember 30. napján benyújtottunk az ÖNHIKI pályázat második ütemére vonatkozó igényünket. A 2010. október 3-i helyhatósági választásokhoz kapott támogatás összegével való elszámolás folyamatban van. Osztályunk dolgozói részt vettek az önkormányzati választás elıkészítésével, lebonyolításával kapcsolatos feladatok ellátában. Eleget tettünk valamennyi bevallási kötelezettségünknek, határidıben benyújtottuk az igényünket a költségvetési támogatásokra vonatkozóan.

Adócsoport •

• •

•

Az augusztus-szeptember hónapban elkészített mintegy 10.400 db balmazújvárosi, valamint 860 db hortobágyi adóívet, fizetési értesítõt az adózók részére kézbesítettük. A kipostázott értesítések kézhezvételét követõen valamennyi adónem tekintetében jelentõs ügyfélforgalommal számoltunk. A szeptember havi befizetési idõszakban kiemelt figyelmet fordítunk az adószámlákkal kapcsolatos könyvelési feladatokra, az ügyfelek minél hatékonyabb kiszolgálása érdekében. Szeptember hónapban is eleget tettünk adatszolgáltatási kötelezettségünknek, az önkormányzati köztartozás bejelentéséhez szükséges OKO nyomtatványt elektronikus úton megküldtük az APEH részére, a nyilvántartott adózók adótartozásáról. Hortobágy község hátralékos adózóiról szeptember hónapban szintén megküldésre került az OKO nyomtatvány.

5

•

• •

•

•

Az adóbevételek teljesülése érdekében a végrehajtási eljárások megindítása az év hátralévõ részében folyamatos lesz. Fizetési letiltások, valamint az adózók bankszámlájára kivetett azonnali beszedési megbízások benyújtása, adott esetben gépjármûvek forgalomból való kivonásának kezdeményezése várható azon adózók esetében, akik határidõben nem teljesítik fizetési kötelezettségüket, azaz hátralékkal, kintlévõséggel rendelkeznek. A végrehajtási eljárások megindítása szeptember-október hónaptól Hortobágy községben is fokozottabban várható. Az Országgyûlés által elfogadott, a helyi iparûzési adóval kapcsolatos egyes törvények módosításáról szóló 2010. évi LVII. törvény rendelkezései szerint a helyi iparûzési adóval kapcsolatos feladatok 2010. június 29-ével visszakerültek az önkormányzati adóhatósághoz. Az ezzel kapcsolatos adatszolgáltatási feladatokat az Adó- és Pénzügyi Ellenõrzési Hivatal teljesítette adóhatóságunk felé. Az adatszolgáltatás azonban nem elektronikus átadást jelentett, azaz a kapott adózói adatokat és változásokat (2010.01.01-2010.06.29-ig tartó idõszak) kézi, mechanikus úton kell az általunk használt ONKA programba rögzíteni. Sajnos a kézi adatrögzítés nehézkes és a hatalmas adatmennyiség miatt lassú; az adatok feldolgozása folyamatos.

Dr. Áncsán Mariann, a Kistérségi Osztály vezetıje jelenti: I. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa 2010. augusztus 18. napjától kezdıdıen a mai nappal bezárólag egy tanácsülése volt, 2010. szeptember 14. napján. II. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása Társulási Tanácsának 2010. szeptember 14. napján tartott tanácsülésén az alábbi határozatokat hozta: 1. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa elfogadta a Balmazújvárosi Kistérség Gazdaságélénkítı és Foglalkoztatást Elısegítı Programját. 2. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa elfogadta a Balmazújvárosi Kistérség Humán Szolgáltató Központ balmazújvárosi és egyeki székhellyel mőködı idısek otthona Házirendjeit. 3. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa módosította a

Nyitnikék Óvoda 2010. évre vonatkozó elıirányzatát. 4. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa döntést hozott a TiszaTó Térségi Területfejlesztési Tanács irányában 2010. év tekintetében fizetendı tagdíj tárgyában. 5. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa módosított a Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának és intézményeinek 2010. évi költségvetését. 6. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa elfogadta a Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának és intézményeinek 2010. év költségvetésének I. félévi teljesítésérıl szóló beszámolóját. 7. A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulásának Társulási Tanácsa módosította a Balmazújvárosi Kistérség Humán Szolgáltató Központ alapdokumentumait és döntést hozott a mőködési engedélyeztetési eljárás megindítása tárgyában. Dr. Bencsik Judit, a Titkársági Osztály vezetıje jelenti: •

Az iskola megkezdıdésével az igazolatlan iskolai hiányzások is kezdetüket vették. Talán némi visszatartóval erıvel bír az a – 2010. szeptember 1-jétıl alkalmazandó – jogszabály, mely kimondja, hogy 50 igazolatlan óra után megvonásra kerül a teljes összegő iskoláztatási támogatás. Tájékoztatásra került valamennyi oktatási intézmény, miszerint a jövıben nem csupán a szabálysértési hatóságot kell értesíteniük a hiányzásokról, hanem a gyámhatóságot is.

6

•

•

•

• • •

-

•

• • •

• •

•

•

Tekintettel arra, hogy a tulajdon elleni szabálysértések 2010. augusztus 19. napjától bírósági – és rendırségi elıkészítıi - hatáskörbe tartoznak, a szabálysértési hatósághoz érkeznek nevezett szervektıl a megkeresések az elkövetık szabálysértési elıéletével (priorálás) kapcsolatban. A 2006-2010. között mőködött Cigány Kisebbségi Önkormányzat a ciklus alatt tiszteletdíjat nem állapított meg kisebbségi képviselıi számára. Az utolsóként tartott - 2010. szeptember 23-i – ülésen a CKÖ az idıarányos pénzmaradvány terhére bruttó 35. 000 Ft összegő tiszteletdíjról döntött a képviselıi részére. Önkormányzatunk csatlakozott a Bursa Hungarica Ösztöndíjpályázat 2011. évi fordulójához. Mind az „A”, mind a „B” típusú pályázati kiírás a Polgármesteri Hivatal hirdetıtábláján kifüggesztésre került. 2010. október 29-ig folyamatosan fogadjuk a beérkezı pályázatokat. Pályázatot nyújtottunk be az érettségi és szakmai vizsgák lebonyolításának támogatására. Közremőködtünk a városi tüdıszőrés megszervezésében. Képviselı-testületi döntésre elıkészítettük: a maximális osztály/csoportlétszám túllépésének engedélyezését, a bölcsıde mőködési engedélyének módosítását, a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı Szervezeti és Mőködési Szabályzatát, valamint Házirendjét, az Egyesített Óvoda és Bölcsıde Intézmény Szervezeti és Mőködési Szabályzatát, valamint Házirendjét. Az Egyesített Óvoda és Bölcsıde Intézmény, a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı, valamint a Veres Péter Általános Mővelıdési Központ és Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény intézményvezetıinek minısítésére - tekintettel arra, hogy a vezetıi megbízásuk óta két év eltelt - ez évben kerül sor. Az Önkormányzati Minıségirányítási Program alapján a minısítésre vonatkozóan megkezdtük az elıkészületi munkákat. A minısítési eljárás része a vezetés értékelés, amivel kapcsolatosan megküldtük az érintett intézményeknek a pedagógus munkakörben foglalkoztatottak és a technikai dolgozók számára összeállított kérdıíveket, melyek 2010. október 15-ét követıen érkeznek a hivatalba feldolgozás céljából. A minısítési eljárás másik lényeges eleme az intézményvezetıi önértékelés, melyet 2010. október 25-ig nyújtanak be a vezetık. Szeptember 7-én került átadásra a folyékony hulladékrekultivációs pályázatból "rendbetett" terület. Szeptember 7-én Balmazújváros nevében emlékkoszorút helyeztünk el a hortobágyi Faluház névadó ünnepségén, melyet a fiatalon elhunyt Titi Éva polgármesterrıl neveztek el. Szeptember 7-én az Energiagazdálkodási Fıosztályon Mészáros Imre fıtanácsostól a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium jóvoltából szóróanyagot (plakátok, molinók, matricák) és kisebb ajándékokat ( pólók, kerékpár-világító szemek) vehettünk át az autómentes nap szervezéséhez. Szeptember 11-én a '48-as Olvasó Népkör szervezésében került megrendezésre a gyermekszépségverseny, mely programot zsőritag delegálásával és a mősor levezetésével segítettük. Szeptember 15-én Budapesten került sor a Nemzeti Erıforrás Minisztériuma és a Hunder MS Kft szervezésében arra a tanácskozásra, ahol a megváltozott szakképzési hozzájárulásról, az oktatáspolitikai alapelvekrıl és az új Közoktatási Törvény megalkotásában kitőzött stratégiai elképzelésekrıl tartottak tájékoztatót. Szeptember 22-én a képviselı-testület döntésének értelmében "Autómentes napot" szerveztünk. Városunk immár negyedszer csatlakozott az Európai Unió Mobilitási Hetének programjához: a "Közlekedj okosabban, élj egészségesebben" szlogen szellemében megszervezett programunkra 14 csapat jelentkezett, kiknek szellemi és fizikai "tornasort" kellett teljesíteniük. A csapatokat ebéddel és apróbb ajándékokkal díjaztunk. Az autómentes életet jogosítvány és forgalmi leadásával támogattuk. A 3 napig kerékpárral, vagy gyalog közlekedık között kerépársorsolásra került sor. Szeptember 29-én került sor az Egyesített Óvoda és Bölcsıde Intézmény ünnepélyes átadására. A Bimbó utcai tagóvoda szigetelése, nyílászárók cseréje, illetve a bölcsıde épületének bıvítése és felújítása minden meghívott részérıl elismerést váltott ki. Az épületek

7

•

• •

megtekintését, az ünnepélyes átadást az ovis gyerekek mősora, illetve Kerekes-Polgár Lilla éneke tette emlékezetessé. Október 3-án tiszteletünket tettük Szabadi Árpád esperes úr 20 éves szolgálatát megköszönı Istentiszteleten. Testvérvárosunkat, Érmihályfalva lelkésze képviselte. Tiba István polgármester úr tolmácsolta városunk köszöntését egy szép emléklap és a nevezetesebb épületeinket ábrázoló falióra kíséretében. A 2010. október 3-i helyi önkormányzati képviselık és polgármesterek általános választásának megszervezésében, elıkészítésében és lebonyolításában részt vettünk, jelenleg az utómunkálatokat végezzük. A Hajdú-Bihar Megyei Közigazgatási Hivatal által szervezett szakmai napon vettünk részt.


Dr. Veres Margit jegyzı

8

Balmazújváros Város Polgármestere Törvényességi szempontból ellenırizte: dr. Veres Margit jegyzı

ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzatának Képviselı-testülete 2010. október 13-án tartandó ülésére Balmazújváros Város Önkormányzatának 2011. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési tervének elfogadása tárgyában

Tisztelt Képviselı-testület! A Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása hatályos Társulási Megállapodásának 8.1.6./ pontja alapján Balmazújváros Város, Egyek Nagyközség, Hortobágy Község, Tiszacsege Város, a Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása, illetve intézményeinek belsı ellenırzésérıl a Társulás gondoskodik kettı közremőködı bevonásával. A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 92. § (6) bekezdése értelmében a 2011. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési tervet a tisztelt Képviselı-testületnek 2010. november 15. napjáig szükséges elfogadnia. Az elıterjesztéshez mellékelem a 2011. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési terv tervezetét. Javaslom, hogy a tisztelt Képviselı-testület a 2011. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési tervet a melléklet szerinti tartalommal fogadja el.

2 HATÁROZATI JAVASLAT Balmazújváros Város Önkormányzatának Képviselı-testülete 2010. október 13-án tartandó ülésére Balmazújváros Város Önkormányzatának 2011. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési tervének elfogadása tárgyában Balmazújváros Város Önkormányzatának Képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 92. § (6) bekezdése által meghatározott jogkörében eljárva a Balmazújváros Város Önkormányzatának 2011. évre vonatkozó éves belsı ellenırzési tervét a melléklet szerinti tartalommal elfogadja. Határidı: Felelıs:

2010. november 15. jegyzı

Balmazújváros, 2010. szeptember 29.


Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása

ÉVES BELSİ ELLENİRZÉSI TERV A 193/2003. (XI. 26.) kormány rendelet 21. §-a szerint elıírt éves ellenırzési tervet a költségvetési szervnek az alábbi, egységes tartalommal javasolt elkészíteni Az éves ellenırzési terv összeállítása a 2010. évben tett belsı ellenıri megbeszélés, ellenırzés tapasztalata és jogszabályi elıírások figyelembevételével készült. A kockázatelemzés célja azoknak a kedvezıtlen eseményeknek a meghatározása, amelyek az önkormányzat mőködési, gazdálkodási feltételeit befolyásolják. A kockázati tényezık meghatározásával kijelölésre kerültek az ellenırzés területei. A kockázatelemzés magyarázatot ad arra, miért volt szükség néhány terület ismételt, esetleg mélyebb vizsgálatára.

2011 ÉV BALMAZÚJVÁROSI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA (BALMAZÚJVÁROS VÁROS, EGYEK NAGYKÖZSÉG, HORTOBÁGY KÖZSÉG, BALMAZÚJVÁROSI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA MUNKASZERVEZETE) Ellenırzési tervet megalapozó elemzés címe, idıpontja Folyamatlista A folyamatok és a belsı ellenırzési fókusz feltérképezése

Ellenırzési tervet megalapozó kockázat elemzés címe, idıpontja Kockázatelemzési kritérium mátrix Folyamatok kockázata és ellenırzése

1


Ellenırzendı folyamatok és szervezeti egységek 1. UTÓLAGOS ELLENİRZÉS

Az ellenırzésre vonatkozó stratégia (ellenırzés célja, módszere, tárgya, terjedelme, ellenırzött idıszak) Cél: 2010. évi belsı ellenırzési megállapítások utólagos ellenırzése. Tárgy: Jegyzıkönyvek megállapításainak teljesülése. Idıszak: 2011 Módszer: Jegyzıkönyvek kiértékelése,elemzése.

Azonosított kockázati tényezık (*) Nem lett végrehajtva a megállapítások realizálása Nem lehetett erıforrás korlátok miatt realizálni Egyéb tényezık

Az ellenırzés típusa (**) Utólagos ellenırzés

Az ellenırzés ütemezése (***) 2011 I. negyedév

Erıforrás szükségletek (****) 4 szakértıi nap (1 ellenır)

Jelentés:2011. április 30.

2

Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása Ellenırzendı folyamatok és szervezeti egységek

Az ellenırzésre vonatkozó stratégia (ellenırzés célja, módszere, tárgya, terjedelme, ellenırzött idıszak)

Azonosított kockázati tényezık (*)

2.

Cél: Annak megállapítása, hogy a gazdasági program, a költségvetési koncepció kialakítása, jóváhagyása, a költségvetési rendelettervezet, a mőködési kiadások, felhalmozási kiadások, állami támogatások, saját bevételek, finanszírozás tervezése realizálódott-e? Az összeállított költségvetés jóváhagyásra és a Kincstár részére megtörtént-e? Az elıirányzatok nyilvántartásba vétele, az esetleges módosítások jóváhagyása megtörtént-e? Van-e részletes üzemeltetési, fenntartási, karbantartási terv? Az üzemeltetési kiadások győjtése elkülönült költséghelyeken történik-e? Tárgy: Tervezés ellenırzése Idıszak: 2011 Módszer: Eljárások és rendszerek szabályzatainak elemzése és értékelése, dokumentumok és nyilvántartások vizsgálata, közvetlen megfigyelésen alapuló ellenırzés.

Célok és források összhangjának hiánya Koncepcióhoz szükséges információk hiánya Jóváhagyás hiánya Nem készül el a rendelettervezet Kiadások túltervezése Kiadások alultervezése Felhalmozási kiadások túltervezése Felhalmozási kiadások alultervezése Állami támogatás túltervezése Állami támogatás alultervezése Saját bevételek felültervezése Saját bevételek alultervezése Források idıben nem állnak rendelkezésre Kiadások és bevételek nem reális számbavétele Nincs jóváhagyott költségvetés Elemi költségvetés nem kerül megküldésre a Kincstár részére Megfelelı információ hiánya intézményeknél Nem áll rendelkezésre kellı információ az elıirányzatokról Elıirányzat módosítások túltervezése Elıirányzat módosítások alultervezése Nincs jóváhagyása

TERVEZÉS

Az ellenırzés típusa (**) Rendszerellenırzés

Az ellenırzés ütemezése (***)

Erıforrás szükségletek (****)

2011 I. negyedév

4 szakértıi nap (1 ellenır)

Jelentés: 2011. április 30.

3




3.

Cél: Annak megállapítása, hogy a munkaerı felvétel, kinevezés, a képzés, oktatás,a besorolás, javadalmazás, bérezés,minısítés, fegyelmi felelısségre vonás a jogszabályi elıírások szerint történike? A személyügyi nyilvántartás vezetése folyamatos-e? A béralappal való gazdálkodás minısítése.

Követelményeknek nem megfelelı munkaerı felvétele Munkaköri elıírásoknak megfelelı képzés hiánya Munkakör, végzettség, egyéb feltételek nem megfelelı megállapítása Nincs megfelelı értékelés Nincs nyilvántartás A nyilvántartások vezetése elégtelen A béralap és létszámkeret túllépése Az elıirányzatok túllépése

HUMÁN ERİFORRÁS GAZDÁLKODÁS

Az ellenırzés típusa (**)



Szabályszerőségi ellenırzés

2011 II. negyedév


Jelentés: 2011. július 31.

4


4. ELİIRÁNYZAT FELHASZNÁLÁS


Cél: Elıirányzat-felhasználás jogszabályoknak és belsı szabályoknak megfelelı irányítása, ellenırzése. Tárgy: Az elıirányzatfelhasználás jogszabályoknak és a belsı szabályoknak megfelelı irányítása, ellenırzése. Eredeti elıirányzatok meghatározása, elıirányzat lebontása. Elıirányzat felhasználási ütemterv készítése, módosítása. Likviditási terv készítése.Kötelezettségvállalás, annak végrehajtása, ellenjegyzés, utalványozás, érvényesítés, szakmai teljesítés igazolás ellenırzése. Idıszak: 2010.-2011. I. félév Módszer: Eljárások és rendszerek szabályzatainak elemzése és értékelése, dokumentumok és nyilvántartások vizsgálata, közvetlen megfigyelésen alapuló ellenırzés.



Az elıirányzat-felhasználás Rendszerellenırnem szabályozott, nincs zés ellenırzés Az elemi költségvetés alapján az elıirányzatok nem kerülnek feladatokra lebontásra Nem készül ütemterv Nincs folyamatos módosítás Nem készül likviditási terv Nincs folyamatos módosítás Nem a jogosultak gyakorolják a jogköröket A jogkörök gyakorlása formális, illetve az ellenjegyzés utasításra történik Visszaélések, csalások Érvényesítést nem megfelelı képesítéső személy végzi Érvényesítés hiányos okmányok alapján történik.



2011 III. negyedév


Jelentés: 2011. október 31.

5


Az ellenırzésre vonatkozó stratégia (ellenırzés célja, módszere, tárgya, terjedelme, ellenırzött idıszak) Cél: Annak megállapítása, hogy a 5. házipénztár mőködése megfelelıKÉSZPÉNZKEZELÉS en szabályozott, a mőködés során a vonatkozó elıírásokat betartják, pénztárrovancs során a készpénz állomány megléte. Tárgy: A házipénztár mőködése, pénztárrovancs. Idıszak: 2011 Módszer: Eljárások és rendszerek szabályzatainak elemzése és értékelése, dokumentumok és nyilvántartások vizsgálata, közvetlen megfigyelésen alapuló ellenırzés.



Nem megfelelı irányítás Rendszerellenırzés Nincs ellenırzés Téves kifizetések Dupla kifizetések Késı kifizetések A pénztáros nem megfelelı szakképzettsége A pénztáros nem megfelelı tapasztalata A pénztáros személyével szembeni erkölcsi kifogások

Az ellenırzés ütemezése (***) 2011 IV. negyedév

Erıforrás szükségletek (****) 4 szakértıi nap (1 ellenır)

Jelentés: 2011. december 31.

6

Balmazújvárosi Kistérség Többcélú Társulása Ellenırzendı folyamatok és szervezeti egységek 6. BANKSZÁMLÁK KEZELÉSE

Az ellenırzésre vonatkozó stratégia (ellenırzés célja, módszere, tárgya, terjedelme, ellenırzött idıszak) Cél: Annak megállapítása, hogy a számlapénzforgalom megfelelıen szabályozott, a mőködés során a vonatkozó elıírásokat betartják. Tárgy: Elıirányzat felhasználási és bankszámlák forgalma. Idıszak: 2011 évi forgalom mintavétel alapján Módszer: Eljárások és rendszerek szabályzatainak elemzése és értékelése, dokumentumok és nyilvántartások vizsgálata, közvetlen megfigyelésen alapuló ellenırzés.

Azonosított kockázati tényezık (*) Nem megfelelı irányítás Nincs ellenırzés Téves kifizetések Dupla kifizetések Késı kifizetések

Az ellenırzés típusa (**) Rendszerellenırzés

Az ellenErıforrás ırzés szükségleütemezése tek (****) (***) 2011 IV. 4 szakértıi negyedév nap (1 ellenır) Jelentés: 2011. december 31.

2011. évre tervezett szabad kapacitás 16 szakértıi nap, egy fı belsı ellenırrel ellátva, a fenti belsı ellenırzési tervben foglaltakon felüli soron kívüli célellenırzésekre. * Csatolt alátámasztó dokumentumok: az ellenırzési tervet megalapozó elemzések, különösen a kockázatelemzés dokumentumai. ** A 193/2003. (XI. 26.) kormányrendelet alapján. *** Az ellenırzések idıtartama és az ellenırzési jelentések elkészítésének határideje. **** Az ellenırzésekhez rendelt becsült ellenırzési erıforrások: becsült idıszükséglet és emberi erıforrás.

2010. év szeptember hó 29. nap Jóváhagyta: ………………………………………………………….

7

Kockázatelemzés A 2011. évre vonatkozó belsı ellenırzési tervhez.


2010. szeptember 29.

Gyarmat-Tax Kft

1. számú melléklet

KOCKÁZATELEMZÉS AZ 1. SZÁMÚ ELLENİRZÉSHEZ 1. Belsı kontrollok értékelése 1) Megfelelı és eredményes 2) Közepes, néhány hiányossággal, nem megfelelıen megvalósított 3) Gyenge Súly: 5 2. Változás / Átszervezés 1) Stabil rendszer, kis változások 2) Kis változások, de nem rendszeresek vagy jelentısek 3) A munkatársak személyét, a szabályozást és a folyamatokat érintı, jelentıs változások Súly: 4 3. A rendszer komplexitása 1) Nem komplex 2) Közepesen komplex 3) Nagyon komplex Súly: 4 4. Kölcsönhatás más rendszerekkel 1) Alacsony mértékő, nem befolyásol más rendszereket 2) Közepes mértékő 3) Nagymértékő, a rendszer közvetlen kapcsolatban áll más, fontos rendszerekkel Súly: 3 5. Bevétel/Költségszint 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 6 6. Külsı szervezetek, illetve partnerek által gyakorolt befolyás 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 2 7. Elızı ellenırzés óta eltelt idı 1) 1 évnél kevesebb 2) 1-2 év 3) 2-4 év 4) 4-5 év 5) 5 évnél több Súly: 2 8. Vezetıség aggályai a rendszer mőködését illetıen 1) Alacsony szintő 2) Közepes szintő 3) Magas szintő Súly: 3 9. Pénzügyi szabálytalanságok valószínősége 1) Kicsi 2) Közepes 3) Nagy Súly: 4

10. Szabályozottság és szabályosság 1) Kicsi 2) Közepes 3) Jelentıs Súly: 3 11. Munkatársak tapasztalata és képzettsége 1) Nagyon tapasztalt és képzett 2) Közepesen tapasztalat és képzett 3) Kevés vagy semmilyen tapasztalat és képzettség hiánya Súly: 3 12. Erıforrások rendelkezésre állása 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 4

Kockázati tényezık és alkalmazott súlyozás Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Kockázati tényezı Belsı kontrollok értékelése Változás / átszervezés A rendszer komplexitása Kölcsönhatás más rendszerekkel Bevételszintek /költségszintek Külsı szervezetek/partnerek által gyakorolt befolyás Legutóbbi ellenırzés óta eltelt idı Vezetıség aggályai Pénzügyi szabálytalanságok valószínősége Szabályozottság és szabályosság Munkatársak képzettsége és tapasztalata Erıforrások rendelkezésre állása

Kockázati tényezı terjedelme 1 1 3 3 2 2

Alkalmazott Súly

Ponthatár

5 4 4 3 6 2

5 4 12 9 12 4

1 1 1 3 1 3

2 3 4 3 3 4

2 3 4 9 3 12

ÖSSZPONTSZÁM: 79

KOCKÁZATELEMZÉSI KRITÉRIUM MÁTRIX AZ 1. SZÁMÚ ELLENİRZÉSHEZ

KOCKÁZATI TÉNYEZİK

MAGAS

CÉLOKRA GYAKOROLT HATÁS KÖZEPES ALACSONY

Az elızetesen feltárt, de nem realizált Az elızetesen feltárt hiá- hiányosságok a további nyosságokat nem realijogkövetı és zálták. zökkenımentes mőködést hátráltatják. Kockázati tényezı #1.


KOCKÁZATELEMZÉS A 2. SZÁMÚ ELLENİRZÉSHEZ 1. Belsı kontrollok értékelése 1) Megfelelı és eredményes 2) Közepes, néhány hiányossággal, nem megfelelıen megvalósított 3) Gyenge Súly: 5 2. Változás / Átszervezés 1) Stabil rendszer, kis változások 2) Kis változások, de nem rendszeresek vagy jelentısek 3) A munkatársak személyét, a szabályozást és a folyamatokat érintı, jelentıs változások Súly: 4 3. A rendszer komplexitása 1) Nem komplex 2) Közepesen komplex 3) Nagyon komplex Súly: 4 4. Kölcsönhatás más rendszerekkel 1) Alacsony mértékő, nem befolyásol más rendszereket 2) Közepes mértékő 3) Nagymértékő, a rendszer közvetlen kapcsolatban áll más, fontos rendszerekkel Súly: 3 5. Bevétel/Költségszint 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 6 6. Külsı szervezetek, illetve partnerek által gyakorolt befolyás 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 2 7. Elızı ellenırzés óta eltelt idı 1) 1 évnél kevesebb 2) 1-2 év 3) 2-4 év 4) 4-5 év 5) 5 évnél több Súly: 2 8. Vezetıség aggályai a rendszer mőködését illetıen 1) Alacsony szintő 2) Közepes szintő 3) Magas szintő Súly: 3 9. Pénzügyi szabálytalanságok valószínősége 1) Kicsi 2) Közepes 3) Nagy Súly: 4


Kockázati tényezık és alkalmazott súlyozás Sz.

Kockázati tényezı

Kockázati tényezı terjedelme

Alkalmazott Súly

Ponthatár

1.

Belsı kontrollok értékelése

1

5

5

2.

Változás / átszervezés

1

4

4

3.

A rendszer komplexitása

3

4

12

4.

Kölcsönhatás más rendszerekkel

3

3

9

5.

Bevételszintek /költségszintek

3

6

18

6.

Külsı szervezetek/partnerek által gyakorolt befolyás

2

2

4

7.

Legutóbbi ellenırzés óta eltelt idı

3

2

6

8.

Vezetıség aggályai

2

3

6

9.

Pénzügyi szabálytalanságok valószínősége

2

4

8

10.

Szabályozottság és szabályosság

3

3

9

11.

Munkatársak képzettsége és tapasztalata

1

3

3

12.

Erıforrások rendelkezésre állása

2

4

8

ÖSSZPONTSZÁM: 92

KOCKÁZATELEMZÉSI KRITÉRIUM MÁTRIX A 2. SZÁMÚ ELLENİRZÉSHEZ


MAGAS


Kockázati tényezı #1. A hivatal éves költségvetésének tervezését a jogszabályoknak megfelelıen, megalapozottan végzik-e? Kockázati tényezı #2. A költségvetésben, a kiadások és bevételek hibás, alul- vagy túltervezett szerepeltetése.

A költségvetés szabályszerő, megalapozott tervezése az önkormányzati feladatellátás stabil pénzügyi hátterét teremti meg, továbbá a település stabil, pénzügyi költségvetési gazdálkodását is.







Alkalmazott Súly

Ponthatár

1.


1

5

5

2.


1

4

4

3.


2

4

8

4.


3

3

9

5.


3

6

18

6.


2

2

4

7.


3

2

6

8.


1

3

3

9.


1

4

4

10.


2

3

6

11.


2

3

6

12.


2

4

8

ÖSSZPONTSZÁM: 81



MAGAS

CÉLOKRA GYAKOROLT HATÁS KÖZEPES ALACSONY A megfelelı mennyiségő és minıségő munkavégzés eléréséhez szükséges a feladat- és felelısségi körök egyértelmő körülhatárolása.

Kockázati tényezı #1. A munkaköri leírások hiányossága.

Az értékelési rendszer kialakítása és mőködtetése mind a vezetés részére, mind az alkalmazottak részére szükséges és fontos információkat hordoz, melyekkel a munkavégzés hatékonyságát növelheti az önkormányzat.

Kockázati tényezı #2. Nem megfelelı értékelési rendszer.

Kockázati tényezı #3. Az elıirányzatok, béralap és létszámkeret túllépése.

Az elıirányzatok szabályszerő követése az önkormányzati feladatellátás stabil pénzügyi hátterét teremti meg.







Alkalmazott Súly

Ponthatár

1.


1

5

5

2.


1

4

4

3.


3

4

12

4.


3

3

9

5.


3

6

18

6.


2

2

4

7.


2

2

4

8.


1

3

3

9.


1

4

4

10.


3

3

9

11.


1

3

3

12.


2

4

8

ÖSSZPONTSZÁM: 83


KOCKÁZATI TÉNYEZİK Kockázati tényezı #1. Az elıirányzat-felhasználás nem szabályozott, nem történik meg a területen az ellenırzés.

MAGAS


Az önkormányzat stabil és tervszerő gazdálkodásának alapfeltétele az elıirányzat-felhasználás szabályozása, annak betartása illetve a módosítások felvezetése.. Az elıirányzatfelhasználást nehéz követni, az önkormányzat döntéselıkészítését és a vezetıi döntések meghozatalát akadályozza.

Kockázati tényezı #2. Az elemi költségvetés alapján az elıirányzatok nem kerülnek feladatokra lebontva feltüntetve. Kockázati tényezı #3. Az érvényesítést nem megfelelı képesítéső személy végzi, illetve az érvényesítés hiányos okmányok alapján történik.

Az önkormányzat zavartalan pénzügyi mőködése érdekében, szükséges megfelelı képesítéső személy alkalmazása, illetve kiemelten fontos az érvényesítések ellenırzése.


KOCKÁZATELEMZÉS AZ 5. SZÁMÚ ELLENİRZÉSHEZ 1. Belsı kontrollok értékelése 1) Megfelelı és eredményes 2) Közepes, néhány hiányossággal, nem megfelelıen megvalósított 3) Gyenge Súly: 5 2. Változás / Átszervezés 1) Stabil rendszer, kis változások 2) Kis változások, de nem rendszeresek vagy jelentısek 3) A munkatársak személyét, a szabályozást és a folyamatokat érintı, jelentıs változások Súly: 4 3. A rendszer komplexitása 1) Nem komplex 2) Közepesen komplex 3) Nagyon komplex Súly: 4 4. Kölcsönhatás más rendszerekkel 1) Alacsony mértékő, nem befolyásol más rendszereket 2) Közepes mértékő 3) Nagymértékő, a rendszer közvetlen kapcsolatban áll más, fontos rendszerekkel Súly: 3 5. Bevétel/Költségszint 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 6 6. Külsı szervezetek, illetve partnerek által gyakorolt befolyás 1) Alacsony 2) Közepes 3) Magas Súly: 2 7. Elızı ellenırzés óta eltelt idı 1) 1 évnél kevesebb 2) 1-2 év 3) 2-4 év 4) 4-5 év 5) 5 évnél több Súly: 2 8. Vezetıség aggályai a rendszer mőködését illetıen 1) Alacsony szintő 2) Közepes szintő 3) Magas szintő Súly: 3 9. Pénzügyi szabálytalanságok valószínősége 1) Kicsi 2) Közepes 3) Nagy Súly: 4





Alkalmazott Súly

Ponthatár

1.


1

5

5

2.


1

4

4

3.


3

4

12

4.


3

3

9

5.


3

6

18

6.


1

2

2

7.


1

2

2

8.


1

3

3

9.


2

4

8

10.


3

3

9

11.


1

2

2

12.


2

4

8

ÖSSZPONTSZÁM: 82

KOCKÁZATELEMZÉSI KRITÉRIUM MÁTRIX AZ 5. SZÁMÚ ELLENİRZÉSHEZ


MAGAS


A készpénzkezeléshez tartozó szabályzatok tartalmának betartása és Nem megfelelı irányítás, ezek betartásának az ellenırzés hiánya. ellenırzése az önkormányzat pénzügyi területének mőködéséi feltétele. Kockázati tényezı #1.

Kockázati tényezı #2. Kifizetések során elkövetett hibák. (téves, dupla vagy késı kifizetések) Kockázati tényezı #3. Pénztáros személyével kapcsolatos kockázatok. (nem megfelelı szakképzettség, tapasztalat, erkölcsi kifogások)

A pénzkezelésben elkövetett hibák, a szabálytalanságon túl a gazdálkodásban is zavart okozhatnak.







Alkalmazott Súly

Ponthatár

1.


1

5

5

2.


1

4

4

3.


1

4

4

4.


3

3

9

5.


3

6

18

6.


2

2

4

7.


1

2

2

8.


1

3

3

9.


1

4

4

10.


3

3

9

11.


1

3

3

12.


3

4

12

ÖSSZPONTSZÁM: 77



MAGAS


A pénzkezelési szabályzat, bankszámlakezelésre Nem megfelelı irányítás, vonatkozó szabályainak betartása és ezek az ellenırzés hiánya. betartásának ellenırzése az önkormányzat megfelelı gazdasági mőködésének feltétele. Kockázati tényezı #1.

Kockázati tényezı #2. Bankszámlakezelés során elkövetett hibák. (téves, dupla vagy késı utalások)

A bankszámla kezelése során elkövetett hibák, a szabálytalanságon túl a gazdálkodásban is zavart okozhatnak.

Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképző

Intézményi beszámoló 2009/2010. tanév Összeállította: ................................... Végh Attila Igazgató

Balmazújváros 2010. szeptember 30.

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék .......................................................................................................... 2 1. Bevezetés................................................................................................................ 3 2. Tanulói létszám ....................................................................................................... 4 2.1. Beiskolázás mutatói ....................................................................................... 4 2.2. Tanulói létszám mutatói ................................................................................. 6 2.3. Gyakorlati képzésben résztvevők mutatói ...................................................... 9 3. Személyi feltételek ................................................................................................ 10 3.1. Szakos ellátottság ........................................................................................ 10 3.2. Továbbképzéseken való részvétel ............................................................... 11 3.3. Továbbtanulás, másoddiplomás képzések rendszere ................................. 12 3.4. Iskolán kívüli oktatással kapcsolatos tevékenység ...................................... 13 4. Tárgyi feltételek ..................................................................................................... 14 4.1. Iskolabútorok ................................................................................................ 14 4.2. Informatikai rendszer korszerűsítése ........................................................... 16 4.3. Taneszközök ................................................................................................ 17 4.3. Irodai és multimédia eszközök ..................................................................... 17 4.4. Szakképzés .................................................................................................. 18 4.5. Épület-felújítás és -beruházás ...................................................................... 19 5. Oktatási, képzési feltételek .................................................................................... 21 5.1. Közismereti képzés ...................................................................................... 21 5.2. Szakképzés .................................................................................................. 22 6. Tanulmányi és vizsgaeredmények ........................................................................ 23 6.1. 9. évfolyamra felvettek felvételi eredményei ................................................ 23 6.2. Tanulmányi mutatók ..................................................................................... 25 6.4. Bukások ....................................................................................................... 28 6.5. Érettségi vizsgák .......................................................................................... 29 6.6. Szakmai vizsgák .......................................................................................... 31 7. Neveltségi helyzetkép ........................................................................................... 33 7.1. Fegyelmező intézkedések, fegyelmi büntetések .......................................... 33 7.2. Hiányzások .................................................................................................. 34 8. Szociális rendszer, ösztöndíjak ............................................................................. 36 8.1. Útravaló program ......................................................................................... 36 8.2. Szakiskolai tanulmányi ösztöndíj ................................................................. 36 8.3. Integrációs Pedagógiai Rendszer ................................................................ 38 9. Kapcsolatrendszer ................................................................................................. 40 10. Versenyek ........................................................................................................... 43 11. Rendezvények, programok.................................................................................. 44 12. A 2010/2011. tanév feladatai, fejlesztési területei ............................................... 46 13. Összegzés........................................................................................................... 48

2. OLDAL


1. Bevezetés

   

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

A 2009/2010. tanév intézményi önértékelése kettős célt szolgál: kitekintés arra vonatkozóan, hogy a 2008 nyarán megfogalmazott magasabb vezetői pályázat elemei hogyan és miként voltak képesek megvalósulni, a 2008/2009. tanévben végrehajtott intézményi fejlesztések miképpen épültek be a 2009/2010. tanév rendszerébe, a végrehajtott reformlépések elérték-e céljaikat, alapját képezi egy lehetséges további reform kialakításának, a jövőbeni funkciók megálmodásának, végrehajtásának. Ennek érdekében az alábbi területek képezik a beszámoló felépítését: tanulói létszám, személyi feltételek, tárgyi feltételek, oktatási, képzési feltételek, tanulmányi és vizsgaeredmények, neveltségi helyzetkép, szociális rendszer, ösztöndíjak, kapcsolatrendszer, versenyek, rendezvények, programok, a 2010/2011.tanév feladatai,fejlesztési területei.

A 2009/2010. tanév értékelésénél figyelembe kell venni az alábbi két tényt, melyek döntően befolyásolták az iskola életét: a) a TÁMOP 3.1.4./08/2 „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben” sikeres pályázat megvalósításában való részvétel, b) az ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 kódszámú "A balmazújvárosi Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképző komplex módszertani és infrastrukturális megújulása" című pályázat megvalósítása. Az intézmény-felújítási munkálatok miatt többször is módosítani kellett az iskola helyi munkarendjét annak érdekében, hogy a kivitelező cég a vállalt és a szerződésben foglalt munkálatokat el tudja végezni határidőre. Ennek érdekében be kellett vezetni 2009. szeptember 1-től a kétműszakos tanítási rendet, mely 117 napon keresztül tartott, mert 2010. március 16-ig csak a szakiskola épületrésze volt alkalmas oktatásra és 750 tanuló részére nem volt annyi tanterem sem az iskolában, sem a közeli épületekben, hogy elhelyezésük megoldott lett volna. A kétműszakos oktatás pedagógus, tanuló, szülő és rokonok számára egyaránt igen megerőltető volt, az iskola 2009/2010. tanévének értékelésekor ezt a tényt nem szabad figyelmen kívül hagyni.

3. OLDAL


2. Tanulói létszám 2.1. Beiskolázás mutatói Iskolánk egyik fontos minősítési tényezője, hogy a balmazújvárosi szülők és a végzős nyolcadik osztályos tanulók milyen mértékben választják a balmazújvárosi középfokú intézményt továbbtanulási céllal. Az adatok elemzése a balmazújvárosi, végzett általános iskolai tanulók létszámából és az iskolánkba, a különböző tanulmányi területekre jelentkezett tanulók számából áll.  

A beiskolázás mutatói: jelentkezők aránya a végzős balmazújvárosi nyolcadikos tanulók számához viszonyítva, felvettek aránya a férőhelyek számához viszonyítva.

Az alábbi táblázat azt mutatja, hogy a balmazújvárosi diákok hány százaléka választja iskolánkat, illetve intézményünk által biztosított különböző képzési formákat – jelentkezők aránya a végzős balmazújvárosi nyolcadikos tanulók számához viszonyítva (egy tanuló több képzési típusba, illetve képzési formára jelentkezhet). 2009/2010. tanévre vonatkozóan 231 (100%) 228 (98%) 118 (51%) 50 (22%) 57 (25%) 57 (25%) 62 (27%) 67 (29%) 44 (19%) 33 (14%) 95 (41%) 44 (19%) 48 (21%) 39 (17%) 31 (13%)

Megnevezés Végzett 8. osztályosok száma Iskolába jelentkezők száma Gimnáziumi képzés humán irányultság reál irányultság angol irányultság általános irányultság Szakközépiskolai képzés vendéglátás szakmacsoport gépészet szakmacsoport kereskedelem szakmacsoport informatika szakmacsoport Szakiskolai képzés kereskedelem szakmacsoport vendéglátás szakmacsoport építészet szakmacsoport gépészet szakmacsoport  

2010/2011. tanévre vonatkozóan 218 (100%) 206 (94%) 125 (57%) 70 (32%) 46 (21%) 34 (16%) 79 (36%) 67 (31%) 47 (22%) 24 (11%) 77 (35%) 41 (19%) 56 (26%) 18 (8%) 20 (9%)

Az adatokból megállapítható: a tavalyi tanévhez képest minimális számban csökkent az érdeklődés iskolánk irányába, egyre többen jelentkeznek gimnáziumi, szakközépiskolai képzésbe, ezzel szemben szakiskolai képzésbe pedig egyre kevesebben – ez azzal is magyarázható, hogy az elmúlt évek oktatáspolitikai törekvései következtében a szak-

4. OLDAL








matanulás, és a szakipari munkás erkölcsi értékét, megbecsülését sikerült „lerombolni”, s ezzel párhuzamosan olyan képességű és készségű tanulók foglalnak helyet gimnáziumi illetve szakközépiskolai képzésben, akik az érettségi bizonyítvány megszerzése után sem a felsőoktatási intézményekbe nem tudnak bejutni, sem a munkaerő-piacon nem tudnak elhelyezkedni, és a szakképzésbe sem akarnak bekapcsolódni, gimnáziumi képzésben jelentősen megnőtt a humán illetve az általános irányultságra jelentkezők száma, miközben a reál és az angol irányultságúra csökkent – annak ellenére, hogy a reál irányultságú képzésben az informatika oktatása speciális formában, az angol irányultságú képzésben pedig az angol nyelv oktatása a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Idegennyelvi Központjának tematikája szerint történik, szakközépiskolai képzésben az utóbbi évek adatai alapján megfigyelhető, hogy a gépészet és az informatika szakmacsoportos képzés iránt az érdeklődés nagymértékben csökkent, s ebben a két szakmacsoportban a legnagyobb a lemorzsolódás az elmúlt évek adatai alapján, szakiskolai képzésben a gépészet és az építészet szakmacsoportokra történő jelentkezés nagyméretű csökkentést mutat – ez azzal is összefüggésben van, hogy a szakiskolai képzésbe jelentkezők 55%-a leány, akik a vendéglátás és a kereskedelem szakmacsoportra jelentkeznek teljes mértékben illetve a két szakmacsoportra épülő szakképesítések (kőműves, festő, szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, hegesztő) nem kedveltek a tanulók körében.

A beiskolázás másik fontos mutatója, hogy a meghirdetett férőhelyek számához viszonyítva hány jelentkező iratkozott be 9. évfolyamra – felvettek aránya a férőhelyek számához viszonyítva (ebben a számban szerepelnek a nem balmazújvárosi tanulók is, de nem tartalmazza az évfolyamismétlőket illetve az átjelentkezőket). Megnevezés

Férőhelyek száma

Iskolába beiratkozottak száma Gimnáziumi képzés humán irányultság reál irányultság angol irányultság általános irányultság Szakközépiskolai képzés vendéglátás szakmacsoport gépészet szakmacsoport kereskedelem szakmacsoport informatika szakmacsoport Szakiskolai képzés kereskedelem szakmacsoport vendéglátás szakmacsoport építészet szakmacsoport gépészet szakmacsoport

204 68 17 17 17 17 34 17 17 17 17 102 34 17 17 34

5. OLDAL

2009/2010. tanévre vonatkozóan 166 (81%) 55 (81%) 14 (82%) 10 (59%) 17 (100%) 14 (82%) 31 (91%) 16 (94%) 15 (88%) 80 (78%) 28 (82%) 11 (65%) 19 (111%) 22 (65%)

2010/2011. tanévre vonatkozóan 137 (67%) 54 (79%) 16 (94%) 11 (68%) 11 (65%) 16 (94%) 26 (76%) 13 (76%) 13 (76%) 57 (59%) 20 (59%) 16 (95%) 9 (53%) 12 (35%)

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 2.2. Tanulói létszám mutatói Mindezeket figyelembe véve, a tanév közben érkezettekkel és az évfolyamismétlőkkel együtt az elmúlt két tanévet figyelembe véve megállapítható, hogy egyre több balmazújvárosi szülő és tanuló választja a balmazújvárosi középiskolát továbbtanulási célhelyként.     

 

A tanulói létszám mutatói: az iskolai tanulóinak száma, előző tanévhez képest a létszámnövekedés/létszámcsökkenés aránya, a képzési típusok megoszlása, vidéki/balmazújvárosi tanulók aránya, a tanulói létszámhoz viszonyítva - a magántanulók, - a nem osztályozott, - a kiiratkozott - és a másodszakmás tanulók számának aránya, képzési típusok férőhely kihasználtságának aránya, szakképző évfolyamon gyakorlati képzésben részt vevők számához viszonyítva - iskolai gyakorlati képzésben részesülők aránya, - tanulószerződéssel gyakorlati képzésben részesülők aránya, - együttműködési megállapodással gyakorlati képzésben részesülők aránya.

Az iskola tanulóinak számát és az előző tanévhez képest a létszámnövekedés/létszámcsökkenés arányát mutatja az alábbi táblázat:

 



Tanév

Összlétszám

Növekedés

2006/2007. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010.

704 705 709 737

0,14% 0,56% 3,94%

Gimnáziumi létszám (nappali) 217 211 229 230

Szakközépiskolai létszám 138 135 132 130

Szakiskola Szakképző létszám 349 359 348 377

A táblázat adataiból kiolvasható: az adott 4 tanévet vizsgálva a tanulói létszám a 2009/2010. tanévben nagyarányú növekedést mutat az előző tanévekhez képest, az elmúlt négy év során megváltoztak a különböző képzési típusban tanulók számának aránya: - a szakiskolai/szakképző tanulók száma továbbra is növekszik, a három képzési típust figyelembe véve a legnagyobb mértékben, - a szakközépiskolai és gimnáziumi képzésben részt vevők száma minimális mértékben nőtt, a gimnáziumi, esti rendszerű felnőttoktatás adatai nem szerepelnek a táblázatban, hiszen a 2009/2010. tanévben nem volt oktatás ebben a képzési formában.

6. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A tanulók képzési típusonként megoszlását mutatja az alábbi táblázat: Tanév

Gimnázium

2008/2009. 2009/2010.

32,29% 31,21%

Szakközépiskola 18,62% 17,64%

Szakiskola

Szakképzés

25,39% 22,39%

23,70% 28,77%

A táblázat adataiból megállapítható: a teljes tanulói létszámhoz viszonyítva a szakképzés kivételével minden képzési formában csökkent a tanulók megoszlásának aránya, annak köszönhetően, az évfolyamismétlésre kötelezett szakiskolai tanulók jelentős számban lépnek be a szakképzésbe, hiszen a szakképzésbe való belépés feltétele több szakma esetében is a 8. évfolyam és a 16. életév betöltése. Évfolyamonkénti megoszlás az előző tanévhez viszonyítva1: Évfolyam 9. 10. 11. 12. 13. 14.

  



2008/2009. Osztály

Létszám

6 (2,1,3) 6 (2,1,3) 5 (2,1,2) 5 (2,1,2) 2 (1,0,1) 1 (-,1,-) 25

189 166 175 127 61 10 709

2009/2010. Megoszlás 26% 23% 24% 18% 8% 1% 100%

Osztály

Létszám

6 (2,1,3) 5 (2,1,2) 6 (2,1,3) 5 (2,1,2) 2 (1,0,1) 0 24

198 142 164 159 74 0 737

Megoszlás 29% 19% 22% 22% 8% 100%

A táblázat adatai szerint: a 2009/2010. tanévben a 2008/2009. tanévhez képest 1-gyel csökkent az osztályok száma, a 2009/2010. tanévben 2 tizedik évfolyamos osztály kezdte meg tanulmányait, ezáltal csökkent a szakiskola 9-10. évfolyamán lévő osztályok száma 1-gyel, a 2009/2010. tanévben három szakképző osztályt indítására volt lehetőség, hiszen több szakmában a belépési feltétel miatt (8. általános iskolai végzettség és 16. életév) sikertelen (évismétlő) év végi bizonyítvánnyal rendelkező tanuló tanulhat szakmát, a 2008/2009. tanévben szakmai vizsgát tett 2/14.c osztályt követően, a 2009/2010. tanévben nem indult érettségire épülő szakképző osztály.

Az alábbi táblázat a vidéki/balmazújvárosi tanulók arányát mutatja, a 2009/2010. tanévben csökkent a vidéki tanulók aránya iskolánkban. Tanév 2008/2009. 2009/2010.

Balmazújvárosi tanulók 577 (81,39%) 608 (82,5%)

Vidéki tanulók 132 (18,61%) 129 (17,5%)

Zárójelben lévő számok – sorrendben – gimnáziumi, szakközépiskolai és szakiskolai osztályok számát mutatják 1

7. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV Képzési területenkénti osztálylétszám átlagát (fő/osztály) mutatja az alábbi táblázat az elmúlt két tanévben. Képzéstípus Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola (9-10.) Szakképző (11-14.)

2008/2009. tanév 25,44 33 30,83 28

2009/2010. tanév 25,55 32,5 26,83 (29,4) 2 27

A táblázat adatai szerint a gimnáziumi képzés kivételével minden képzési formában csökkent az osztályok átlaglétszáma, mely összefüggésben van az osztályok számának 1-gyel való csökkenésével illetve a tanulói létszám növekedésével. A tanulói létszámhoz viszonyítva a magántanulók, a nem osztályozott, a kiiratkozott és a másodszakmás tanulók számának arányát mutatja az alábbi táblázat: Tanév

Magántanulók

2008/2009. 2009/2010.

13 (1,83%) 14 (1,89%)

Nem osztályozottak 12 (1,69%) 14 (1,89%)

Lemorzsolódás 42 (5,92%) 56 (7,59%)

Másodszakmás tanulók 9 (1,26%) 8 (1,08%)

A magántanulói kérelmek alapja döntő mértékben a gyermekszülés, minimális számban pedig a családfenntartói szerep illetve a krónikus betegség. A magántanulókra jellemző, hogy nem jelennek meg az osztályozóvizsgán és a javítóvizsgán, s ha meg is jelennek, a vizsga eredménye minden esetben elégtelen érdemjegyű, s ennek következtében 18. éves életkorukban még mindig 9. évfolyamos tanulók. Az elmúlt évekhez képest jelentős mértékben csökkent azon tanulók száma, akik 250 óránál többet hiányoztak igazoltan és igazolatlanul, vagy egy adott tantárgyból a tanítási órák 30%-án nem jelentek meg. Ennek következtében csökkent a nem osztályozott tanulók száma, a kimutatott értéket döntő mértékben az osztályozóvizsgán nem megjelent magántanulók adják. A lemorzsolódás mértéke igen magas, az előző tanévhez viszonyítva is, mely több összetevőire visszavezethető:  16 tanuló tanulói jogviszonyát az iskola szüntette meg 2010.08.31-i nappal, mert megszűnt a tankötelezettség illetve a tanulók még mindig 9. vagy 10. évfolyamos szakiskolai tanulók voltak, akik 4 év alatt egyetlen osztályozóvizsgán vagy javítóvizsgán sem jelentek meg. A tavalyi tanévben ilyen típusú lemorzsolódás 4 tanuló esetében volt,  15 tanuló másik intézményt választott továbbtanulási céllal,  2 nem tanköteles tanulónak igazolatlan hiányzás miatt szűnt meg a tanulói jogviszonya,  2 tanuló fegyelmi határozattal másik intézménybe került áthelyezésre,  1 tanuló elhunyt,  21 tanuló a tankötelezettség megszűnése után saját akaratból iratkozott ki.

2

A tanulói létszámba számításra került a 9.g, felzárkóztató osztály 14 fővel, a zárójelben a 9.g osztály nélküli átlaglétszám olvasható

8. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A másodszakmás tanulók száma igen csekély, mindkét tanévben közel azonos értékű, annak ellenére, hogy a pályakövetési rendszer adatai alapján a végzett tanulók kevés százaléka képes elhelyezkedni szakmájában. A második szakma megszerzésének lehetőségét az a tény is csökkenti – az elmúlt években meghirdetett „Egész életen át tartó tanulás” elvével szemben -, hogy nem ingyenes, térítési díjköteles. Ezzel szemben egyre több végzett szakiskolai tanuló jelentkezik érettségiző évfolyamra, a 2008/2009. tanévben 3 fő, a 2009/2010. tanévben már 6 fő. A tanulók sikeres különbözeti vizsga birtokában lehetnek 10. évfolyamos szakközépiskolai tanulók. Az alábbi táblázat a felvételi eljárás során meghirdetett létszám (osztályonként 34 fő) alapján mutatja a különböző képzési típusok férőhely kihasználtságának arányát az adott tanév induló létszámából kiindulva: Képzési típus Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola (9-10.) Szakképzés (11-14.) Összesen:

2008/2009. KihasználtOsztály ság 9 74,83% 4 97,05% 6 92,15% 6 84,31% 25 84,82%

2009/2010. KihasználtOsztály ság 9 77,12% 4 105,14% 5 100% 6 90,68% 24 89,95%

2.3. Gyakorlati képzésben résztvevők mutatói A gyakorlati képzés formájának arányát reprezentálja az alábbi táblázat a gyakorlati képzésben résztvevők teljes létszámához viszonyítva: Gyakorlati képzés Iskolai tanműhelyben Tanulószerződéssel Együttműködési megállapodással Összesen:

2008/2009. tanév 82 (49%) 81 (49%) 5 (2%) 168 (100%)

2009/2010. tanév 94 (50%) 95 (50%) 0 (0%) 189 (100%)

A tanulószerződéses gyakorlati képzés aránya nem változott jelentős mértékben, annak köszönhetően, hogy:  a bolti eladó képzés gyakorlati oktatása iskolai tanműhelyi környezetben nem valósítható meg, csak gazdálkodó szervezetnél, s jelen tanévben a bolti eladó szakképesítés oktatása minden évfolyamon (11. és 12.) biztosított, a 2009/2010. tanévben 52 fővel,  a 2008/2009. tanévben a végzős vendéglátó technikus tanulók együttműködési megállapodás alapján végezték gyakorlati képzésüket a különböző hotelekben, szállodákban, a 2009/2010. tanévben ilyen típusú képzés nem indult,  az iskola elvei szerint a szakképzésben tanulók az első vagy a második évfolyam követelményeit iskolai tanműhelyben, az utolsó 1 vagy 2 szakképző évfolyam gyakorlati követelményeit vállalatoknál, cégeknél vagy vállalkozásoknál szerzik meg tanulószerződés birtokában.

9. OLDAL


3. Személyi feltételek Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátásához a fenntartó önkormányzat 2009. szeptember 1-én 51 pedagógus 14 technikai álláshelyet biztosított. A tanév közben a technikai dolgozók illetve a pedagógusok létszáma önkormányzati határozat következtében nőtt 1-1 fővel:  1 rendszergazda álláshellyel,  1 fejlesztőpedagógus álláshellyel. Az informatika érettségi követelményei, az iskola informatikai, adminisztrációs és gazdasági rendszerének számítógépes igényei, valamint a következő évek fejlesztései indokolták a rendszergazda feladatkör biztosítását. Figyelembe véve azt a tényt, hogy egyre több a halmozottan hátrányos helyzetű illetve a sajátos nevelési igényű tanuló az iskolában, a fejlesztőpedagógus álláshely biztosítása indokolt volt. E két tényt figyelembe véve iskolánk dolgozói létszáma a tanév során 2 fővel, azaz 65 főről 67 főre nőtt az alábbi megoszlásban: 52 pedagógus álláshely, 15 technikai dolgozó álláshely. A megnövekedett adminisztrációs, gondnoki, karbantartói feladatok szakszerű ellátása érdekében iskolánk az elmúlt tanévben is igénybe vette a közcélú foglalkoztatottak alkalmazásának lehetőségét 2-3 fő által. 3.1. Szakos ellátottság A 2009. szeptember 1-től helyettesítő állásban, a GYES-en lévő Vasókné Petőfi Erzsébet tanárnő helyén foglalkoztatott Fenyves Gabriella matematika szakos középiskolai tanárnő határozott idejű kinevezése határozatlan időre lett módosítva 2010. szeptember 1-től, a nyugdíjba vonult Pozsonyiné Ferenczi Irén tanárnő által hagyott üres álláshelyen, ezzel is biztosítva a matematika oktatás stabilitását, folyamatosságát. A megnövekedett matematika órák száma miatt szükséges volt Vasókné Petőfi Erzsébet tanárnő üres álláshelyét betölteni pályázat kiírása nélkül egy matematika szakos középiskolai tanárral. A Kjt. 20/A. § (2.) d) pontja értelmében került alkalmazásra Kiss István tanár úr, aki évekkel ezelőtt az iskolában töltötte egyetemi évei alatt gyakorlati idejét. 2010. július 1-én felmondással megszűnt Vas Kinga Krisztina matematikainformatika szakos kolléganő közalkalmazotti jogviszonya, ezért az üresen maradt állásra az iskola pályázatot hirdetett informatika-egyéb szakos munkakörben 2010. július 14-én. A benyújtott 4 pályázat közül az álláspályázatot elnyert Orbán Róbert tanár úr informatika-kémia-fizika szakos középiskolai tanár, ezzel a szakpárpárosítással stabilabb lett az iskola természettudományos oktatása.

10. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A fejlesztőpedagógus álláshely meghirdetése 2010. július 14-én történt meg. A 38 pályázó közül Leiterné Szilágyi Mariann szociálpedagógus nyerte el az álláspályázatot, aki rendelkezik gyógypedagógiai illetve történelem szakos általános iskolai tanári végzetséggel is, és aki már az elmúlt években volt az iskola alkalmazásában. Távozott az iskolából a helyettesítő állásban foglalkoztatott Répási Ákos biológia szakos tanár úr, hiszen a GYES-ről visszatérve, 2010. szeptember 1-től 3 év után újra munkába állt Varsányi Edit tanárnő. Szabó János karbantartó 2010. július 31-én nyugdíjba vonult, a karbantartói állás betöltése a 2010/2011. tanévtől lehetséges. Összefoglalva megállapítható: a tanári kar összetétele, szakos ellátottsága a jogszabályoknak megfelelő volt, minden képzési formában a megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógus tanított. Hiányosságként megfogalmazható volt, hogy a fizika és a földrajz tantárgyak tanítása egy-egy kollégára korlátozódott, ezáltal veszélyeztetve a szakos helyettesítés lehetőségét. 3.2. Továbbképzéseken való részvétel A TÁMOP 3.1.4./08/2 pályázat keretén belül az iskola 45 pedagógusa vett részt különböző továbbképzéseken, összesen 4050 órában, melynek végén 135 tanúsítvány került kiosztásra. A továbbképzések megnevezését és a részt vevők számát mutatja az alábbi táblázat: Megnevezés Professzionális vezetés és hatékony intézmény a gyakorlatban A korszerű tanulás- és oktatásszervezési eljárások alkalmazásáról közoktatási intézmények vezetőinek Projektpedagógia, epochális oktatás A kompetencia-alapú oktatási programcsomagok alkalmazása – matematika területen A kompetencia-alapú oktatási programcsomagok alkalmazása – szövegértés-szövegalkotás területen A kompetencia-alapú oktatási programcsomagok alkalmazása – idegen nyelvi területen Az interaktív tábla alkalmazása a kompetencia alapú oktatásban Informatikai alapozó képzés Középiskolai IPR továbbképzés Az IPR alkalmazását támogató módszertani képzés Tanulói differenciálás heterogén csoportban Kompetenciamérés eredményeinek hasznosítása a közoktatásban Kompetencia-alapú oktatási programcsomagok alkalmazásaszociális, életviteli és környezeti területen

11. OLDAL

Részt vevők száma 5 5 12 2 4 5 12 2 45 28 12 2 1


A kétműszakos tanítási rend miatt ezen továbbképzések jelentős hányada tanítási időben vagy hétvégeken lettek megszervezve, melynek következtében:  a nagy létszámú részvétel miatt a felügyelet vagy a szakos helyettesítés megoldása igen nehéz feladat elé állította az iskolavezetést,  a tanítási napokon szervezett továbbképzések miatt a kollégák jelentős hányada nem tudta teljesíteni a kéthavi időkeretben meghatározott kötelező tanítási óraszámot, s a Munka Törvénykönyve pedig nem biztosít lehetőséget akkreditált továbbképzésen való részvétel miatt csökkenteni az időkeretet vagy jóváírni a meg nem tartott tanítási órákat. Ennek következtében több kolléga túlórája, ezáltal fizetése csökkent. Az iskolavezetés továbbra is fontosnak tartja az érettségi vizsga dolgozatainak javításával kapcsolatos, a Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet által szervezett és a szaktárgyi szaktanácsadók által tartott továbbképzéseken való részvételt. Az iskolavezetés tagjai minden tanévben részt vesznek az NSZFI által szervezett Országos Szakképzési Tanévnyitó Értekezleten illetve egy konferenciaszervező cég által szervezett Országos Tanügyigazgatási Értekezleten, ahol szakképzési és tanügyigazgatási szakértők, az NSZFI és az Oktatási Hivatal szakemberei ismertetik az adott tanévre vonatkozó törvényi és jogszabályi változásokat, azok alkalmazásának lehetőségeit. 3.3. Továbbtanulás, másoddiplomás képzések rendszere A pedagógus-továbbképzés, továbbtanulás, másoddiplomás képzés állami költségvetésből történő támogatásának megszűntetésével, majd fenntartói illetve iskolai hatáskörbe utalásával –anyagi fedezet hiányában – nincs lehetőség:  szakirányú pedagógus-szakvizsga és mesterképzésben másoddiploma megszerzésének biztosítására,  továbbképzések formájában: - a pedagógus-alapképzésben megszerzett szakmai, szaktudományos ismeretek frissítésére, az egyes tudományterületeken megszületett tudományos eredmények megismerésére, - a pedagógus-alapképzésben megszerzett, a pedagógusmesterséghez kapcsolódó ismeretek (pedagógia, pszichológia, módszertan) frissítésére, új ismeretek és készségek elsajátítására, - az iskolai tananyagban megjelenő új tudáselemek elsajátítására, - az oktatási reformok bevezetését támogató képzésekre (tartalom, szerkezet, vizsgarendszer stb.), - az önálló programalkotás jogával rendelkező, a felhasználói igényekre egyre jobban figyelő és pluszszolgáltatásokat nyújtó intézményi igények kielégítésére. A TÁMOP program keretében csak bizonyos területeken (matematika, szövegértés-szövegalkotás, idegen nyelv) történt szaktudományos ismeretek és módszertanok megismerésére, frissítésére, a teljes tanári kart érintő továbbképzések lényegi eleme a kompetencia-alapú oktatás és az IPR módszertanának megismertetése volt.

12. OLDAL


Mindezek ellenére a 2009/2010. tanévben két kolléga folytatott egyetemi tanulmányokat saját költségén:  Rabóczki István: Szegedi Tudományegyetem, Gazdálkodástudományi Kar, Nemzetközi Gazdálkodás és Gazdaság mesterképzési szak, levelező képzés,  Varsányi Edit: Debreceni Egyetem, Természettudományi Kar, kémia tanári mesterképzési szak, levelező képzés. Az Építési Vállalkozók Országos Szakszövetése által, a Leonardo Program keretében szervezésre került 2010. augusztus 22. és szeptember 3. között egy németországi továbbképzés kőműves szakoktatók részére. Molnár István szakoktató kolléga sikeresen jelentkezett a külföldi tanulmányútra, ahol a szakmai tapasztalatokon túl, gyakorlati foglalkozások keretében sajátították el a német kőműves szakképzés gyakorlati fogásait. Beszámolójában megfogalmazott véleménye: „Tetszik, hogy csak azokat a gyerekeket képezik, akiket alkalmasnak találnak egy-egy szakma elsajátítására”, jelenleg Magyarországon nem ez az elvű rendszer működik, a magyar szakképzés bizonyos szakmái (gépészet, építészet szakmacsoportban) az elmúlt években az ismert okok miatt „gyűjtőhellyé” vált. 3.4. Iskolán kívüli oktatással kapcsolatos tevékenység Az iskolavezetés számára fontos, hogy a pedagógusok vállaljanak önkéntes alapon, iskolán kívüli oktatással kapcsolatos tevékenységet is: érettségi vagy szakmai vizsgán elnöki feladat, az Oktatási Hivatal felkérésére szakértői megbízások teljesítése, a Debreceni Egyetem szervezésében a tanári mesterképzésben részt vevő hallgatók tanítási gyakorlatában mentori feladatok ellátása. A 2008/2009. tanévben az iskolavezetés által kiválasztott 5 kolléga (Dobi Julianna, Tóthné Babos Katalin, Kegyes Lászlóné, Tóth Lászlóné, Nagy Zoltán) végezte el az Oktatási Hivatal által szervezett érettségi vizsgaelnöki felkészítő tanfolyamot, az iskola saját költségvetéséből biztosította a továbbképzés díját. A 2009/2010. tanévben mind az 5 kolléga jelentkezett az Országos Vizsgaelnöki névjegyzékbe, s a májusi vizsgaidőszakban Tóthné Babos Katalin tanárnő középszintű érettségi vizsgaelnöki feladatot kapott egy debreceni középiskolában. Hűséné Szabó Mária igazgatóhelyettes felvételt nyert az Országos Szakértői Névjegyzékbe mérés-értékelés szakterületen. A tanévben 8 kolléga (Tóthné Babos Katalin, Soróczki-Pintér Ágnes, Dobi Julianna, Szaday Edith, Veresné Vancsó Tünde, Kegyes Lászlóné, Gál Judit, Tóth Lászlóné) vett részt mentorként a Debreceni Egyetem tanár mesterképzésének tanítási gyakorlatában, 10 utolsó éves, tanárjelölt egyetemi hallgató felkészítésében vettek részt.

13. OLDAL


4. Tárgyi feltételek Az iskola infrastruktúra-fejlesztése az elmúlt tanévben teljesedett ki, melynek következtében Balmazújváros városa a környékbeli településekkel együtt egy korszerű, a XXI. század igényeit is kielégítő középfokú intézménnyel gazdagodott. Ennek alapját több oldalról is tudta biztosítani az iskola:  az elmúlt tanévben bevezetett racionális gazdálkodás következményeként született megtakarítás,  az iskola szakképzős tanulói munkájának igénybevétele a gyakorlati képzés terhére,  a TÁMOP 3.1.4./08/2 pályázat keretén belül,  az ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 intézmény-felújítási pályázat keretén belül,  a 23/2009. (V.22.) illetve az 5/2010. (I.29.) OKM rendelet által biztosított Integrációs Pedagógiai Rendszer (IPR) keretén belül,  28/2009. (VIII.19) OKM rendelet által a szakmai és informatikai fejlesztési feladatok támogatásának keretén belül,  szakképzési hozzájárulások által. Az iskolai szintű fejlesztések alapját azt képezte, hogy az intézmény-felújítási pályázat keretén belül milyen beruházások kerülnek végrehajtásra:  épület-felújítás: fűtésrendszer korszerűsítése, tető és tetőtér kialakítása, 10000 m2 terület festése, elektromos hálózat korszerűsítése, tűzvédelmi rendszer kiépítése, akadálymentesítés (lift), tornatermek teljes körű felújítása, gimnáziumi tantermek padlózatának és nyílászáróinak felújítása, külső szigetelés kiépítése, gimnázium fiú és leány öltözőjeinek illetve mosdójainak teljes körű felújítása, a szakiskolai és a gimnáziumi bejárat homlokzatának felújítása és kiépítése, informatikai hálózat kiépítése a gimnázium épületében, az emeleten a szakiskola és a gimnázium épületének átjáróval történő összekapcsolása,  taneszköz-rendszer korszerűsítése: taneszközök és iskolabútorok beszerzése. 4.1. Iskolabútorok Az épület-felújítási munkálatok következtében – a kivitelezővel folyamatos egyeztetések alapján – falak megszüntetésével, nyílászárók beépítésével került kialakításra az olvasóteremmel egybekötött könyvtár, a szakiskolai és a gimnáziumi informatika szaktanterem, gazdasági irattár és a takarítószerek raktára. Az iskola festési és kisebb szerelési, javítási munkálataiba bekapcsolódtak szakképzős tanulóink is, munkájuk díjazásából – ellentételezésként – a tervben szereplő fehér színű festés helyett a falak sárga színre lettek festve. A szaktantermi rendszer elvi bevezetésének következtében a gimnázium épületében új helységbe került: tanári szoba, igazgatóhelyettesi iroda, titkárság, multimédia szaktanterem, informatika szaktanterem és a dohányzó. Az irodai helységek áthelyezésének célja az volt, hogy az emeleten átjáróval összekötött szakiskolai és gimnáziumi, továbbiakban igazgatási folyosón együtt legyenek a különböző irodák és tanári szobák.

14. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A szaktantermi rendszer kialakítása során – a következő tanévek tantárgyfelosztása alapján – az alábbi tantermek lettek kialakítva:  szakiskola épület: fölszinten magyar, történelem, kereskedelem, vendéglátás, kémia, angol nyelv, német nyelv, gépészet, építészet, 2 szakképző, az emeleten 2 multimédia, 2 informatika, matematika, fejlesztőszoba,  gimnázium: földszinten 2 német nyelv, 2 történelem (művészetek), 3 angol nyelv és 2 matematika. Minden szaktanterem felelőse az adott tantárgyat tanító pedagógus, aki a tanteremben lévő berendezésekért és eszközökért leltári felelősséggel tartozik. A szakoktatók kivételével minden pedagógus beosztásra került. Az elvi kialakítás után meghatározásra került, hogy az intézmény-felújítási pályázat keretén belül beszerzésre kerülő iskolabútorok melyik tanterembe kerülnek. Ezek után az iskolavezetés készített egy felmérést a pedagógusok között, hogy melyik tanterembe szükséges multimédiaszekrényt, üveges szekrényt, kétajtós szekrényt, fehér vagy zöld táblát elhelyezni illetve megvizsgálásra került minden tanterem, hogy milyen minőségűek és állagúak a jelenlegi tanulói, tanári asztalok és székek. A szekrények elhelyezésének célja az volt, hogy a pedagógusok a különféle könyveket, szótárakat, feladatgyűjteményeket és kisebb méretű szemléltetőeszközöket az adott szaktanteremben tárolják, amelyekért ugyancsak vállalják a leltári felelősséget. Ezt a gondolatot az is alátámasztotta, hogy a gimnázium épületében egyetlen szertár van, a taneszközöket a tantermekben szükséges elhelyezni. 

 

A felmerült igények alapján prioritást kellett felállítani: elsődleges szempont a több mint 30 éves, egyes helyeken balesetveszélyes tanulói asztalok és székek cseréje - 330 szék cseréjére, új székek beszerzésére anyagi szempontból nem volt lehetőség, ezért az összes széket a szerkezetlakatos tanulók szétszedték, a festő tanulók átfestették, s az iskola saját megtakarításából vásárolt 330 ülőkét, háttámlát és székláb-dugókat, melyeket ugyancsak a szerkezetlakatos tanulók szereltek fel, - a tanulói asztalok csoportosításra kerültek: 1. használatra alkalmatlanok, balesetveszélyesek, melyek selejtezésre kerültek, 2. használatra alkalmasak, melyek mindegyikének tetőlapja 2 cm-mel levágásra és élfóliázásra került, 3. használatra alkalmasak, melyeket a szerkezetlakatos tanulók szétszedtek, a vasszerkezetet a festő tanulók átfestették, a padok új háttámlát és tetőlapot kaptak, melyeket a tanulók szerelték fel, másodlagos szempont a tanári asztalok cseréje azokban a tantermekben, ahol szükséges, a tanári székek felújítás után a volt gimnáziumi tanári szobában lévő székekre lettek lecserélve, harmadik szempont az olvasóterem és a könyvtár bútorzatának megtervezése, ahol a használhatóság érdekében olyan bútokat kellett tervezni, melyek biztosítják a helység könyvtár és tanórai funkcióját egyben,

15. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 

 

negyedik szempont a tantermi szekrények eldöntése, melynek során azt vettük figyelembe, hogy - minden teremben csak egy szekrényt lehet elhelyezni, - illetve melyik tanterembe fog televízió, DVD-lejátszó, magnó kerülni, mert ezekben a tantermekben csak multimédiaszekrényt szükséges elhelyezni, ötödik szempont a táblák cseréje, hatodik szempont a tanári szobák bútorzatának cseréje.

A padok és a szekrények bútorlap-igényét az iskolavezetés Béres István karbantartó vezetésével összeállította, majd a legkedvezőbb árat kínáló cégtől megrendelte. Pályázatot hirdetett az iskola a bútorok összeszerelésére, melyre három ajánlat érkezett, s a legkisebb munkadíjat kínáló és a legkorábbi határidőt biztosító vállalkozó nyerte meg a pályázatot. Ezen feladatok anyagköltségét és munkadíját az adott gazdasági év megtakarítása illetve a 23/2009. (V.22.) OKM rendelet által felhasználható anyagi forrás biztosította. A kompetencia-alapú oktatás egyik módszertani eleme az IKT eszközök célirányos használata a tanórán. Ennek biztosítása érdekében az iskola kedvező áron 42 db 1,2m×1,2m méretű vetítővászont vásárolt a Cartographia Kft.-től, a szerkezetlakatos tanulók 42 db projektortartó-állványt készítettek gyakorlati időben. Így minden tanterem alkalmas IKT eszközök használatára, projektor alkalmazásával prezentációk, bemutatók vetítésére. 2010 augusztusában a TÁMOP 3.1.4./08/2 pályázat keretében lehetőség nyílt további bútorok, szekrények beszerzésére azokba a tantermekbe, amelyekbe 2009 decemberében anyagi forrás miatt nem volt lehetőség. 4.2. Informatikai rendszer korszerűsítése Az iskola informatikai rendszerének korszerűsítése egy 3 éves folyamat, melynek első állomása a 2008/2009. tanévben volt:  hardvertechnológiai korszerűsítés, melynek célja egy stabil Internet-rendszer kiépítése, ennek keretében beszerzésre kerültek hálózati routerek, és kiépítésre került egy topológiájú informatikai hálózat,  biztonságtechnológiai korszerűsítés, melynek célja a biztonságos Internetrendszer megléte, ennek érdekében o tanulói számítógépek, tanári és adminisztrációs számítógépek NOD32 vírusvédelemmel való ellátása, o Sulinet-hálózat tartalomszűrés rendszeréhez való csatlakozás.  

A 2009/2010. tanévben: az ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 pályázat keretén belül a gimnázium épületében elhelyezésre került egy routerszekrény, illetve minden tanteremben kiépítésre került a vezetékes internetkapcsolat, a 28/2009. (VIII.19) OKM rendelet által a szakmai és informatikai fejlesztési feladatok támogatásának keretén belül beszerzésre került: o 4 monitor, melyek a könyvtárba kerültek elhelyezésre, o 2 szerver-számítógép, melyek feladata a tanulói illetve a tanári hálózatok üzemeltetése,

16. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV  



a könyvtárban elhelyezésre került 4 számítógép (3 tanulói és 1 tanárikönyvtáros), melyek a szakmai informatika tanteremből kerültek a könyvtárba, hiszen a tanterem gépparkja teljes körű korszerűsítésen esett át, a TÁMOP 3.1.4./08/2 pályázaton belül: o beszerzésre került 2 fekete-fehér lézernyomtató, melyek a tanári szobákban lettek elhelyezve, és alkalmassá tettük a vezetéknélküli nyomtatás lehetőségér, o a pedagógusok többsége igényként fogalmazta meg, hogy a tantermében legyen számítógép. Ilyen nagymértékű beszerzésre nem volt lehetőség, ezért mindkét épületben rendszerbe állítottunk 2-2 laptoptáskát, melynek tartalma: netbook, projektor, külső DVD-meghajtó. A laptoptáskákat használva, a tantermekben elhelyezett projetortartóval és vetítővászonnal minden tanterem alkalmas prezentációk vetítésére, o a sikertelen TIOP1.1.1 pályázat következtében a multimédia tanterembe beszerzésre került 27 darab ASUS 1001PX-BLK023X EEE-PC 10" netbook és egy tanári számítógép annak érdekében, hogy a TÁMOP program keretében vállalt feladatokat az iskola el tudja látni, felhalmozott szakképzési támogatásból a szakmai informatika szaktanterem teljes eszközrendszerének cseréje.

4.3. Taneszközök Az ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 pályázat keretében nyílt lehetőség 15,6 millió Ft értékben taneszközök beszerzésére. A beszerzések előkészítése már 2009 őszén megkezdődött munkaközösségi, szaktanári szinten. Minden műveltségi terület, tantárgy számára lehetőség adódott taneszközre javaslatot tenni. Az iskolavezetés a javaslatokat összegezte, majd prioritási sorrendet felállítva meghatározta azokat a taneszközöket, melyek szükségesek a jelenlegi elavult vagy hiányos taneszközrendszer alapján. Jelentős mértékben a természettudományos tantárgyak eszközrendszere bővült, de a fejlesztőpedagógusok által használt készségfejlesztő eszközök is jelentős számban kerültek beszerzésre. 4.3. Irodai és multimédia eszközök A bútorigény felmérésével egyidejűleg megkérdezésre került minden szaktanteremért felelős pedagógustól milyen multimédia eszközt szeretne alkalmazni a tanórákon tantermében. Ennek során lehetőség nyílt televízió, DVD-lejátszó, videó, CDmagnó, beépített számítógép választására. A jelenlegi eszközparkot és az igényeket összesítve kerültek meghatározásra azok az eszközök, melyek beszerzésre kerültek a TÁMOP 3.1.4./08/2 pályázaton belül. A pályázat keretében belül további, a kompetencia-alapú oktatáshoz szükséges eszközök kerültek beszerzésre.

17. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 4.4. Szakképzés Az iskolai szakképzés fejlesztése több tényező egyidejű megvalósításával ment végbe:  képzési repertoár, rendszer átalakítása,  új szakképesítések bevezetése,  gépészeti tanműhely, tankonyha épületének felújítása,  eszközrendszerének bővítése, új eszközök beszerzése. Az épületek felújítása, az eszközrendszer korszerűsítése, fejlesztése egy 3 éves folyamat, mely 2008/2009. tanév második felében kezdődött el. Az ehhez szükséges anyagi fedezetet a különböző vállalatok, vállalkozások által fizetett szakképzési támogatások biztosítják. A szakképzési törvény és a szakképzés intézményrendszerének módosításával megváltozott a szakképzési támogatás rendszere is. 2008. szeptember 1. után a szakképzési támogatást az ALFÖLD Szakképző Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú Korlátolt Felelősségű Társaság számlájára kell átutalni, melynek tagja a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképző is. A támogatási szerződés tartalmazza a kedvezményezett iskola nevét, s a felhalmozott szakképzési támogatás felhasználásáról az iskolák javaslatai alapján a Szakképzésszervezési Társaság dönt. Első feladat az iskola tankonyhájának felújítása, mely időszerű és szükségszerű volt több okból is. A jelenlegi vendéglátás szakmacsoportos illetve szakács képzés korszerű, igényes, kulturált környezetének kialakítása fontos feladata az iskolának és a városnak. A 2008/2009. tanév második felében az iskola a Wienerberger Téglaipari zRt. által kiírt „Jövővár” pályázaton nyert 944.000 Ft összegű támogatást tetőcserép vásárlására, mely elindította a 2009/2010. tanév októberéig tartó teljes felújítást. A megnyert támogatás illetve tetőcserép beépítése magával vonta a további szükséges munkálatok elvégzését. Az ehhez szükséges anyagi forrást az iskola több oldalról is biztosította:  2008. év II. félévének szakképzési hozzájárulásából 680.00 Ft összeg o rozsdamentes acélból készült előkészítő, o konyhabútor, o éttermi tálaló,  saját költségvetésből, megtakarításból előteremtett 2.000.000 Ft összeg o ács, bádogos és burkoló munkák díja, o ács, bádogos és burkoló munkák anyagszükséglete, o belső és külső festési munkálatok, o parketta felújítása,  helyi vállalkozók, magánszemélyek anyagi támogatása 440.000 Ft összegben o villanyszerelési munka és eszközök, o festés anyagszükséglete, o meglévő bútorok felújítása. A 13/2008. (VII.22.) SZMM rendelet 38. § (6) bekezdése értelmében a 2008. augusztus 31-ig fogadott szakképzési támogatást 2009. december 31-ig fel kell használni. Az iskolavezetés több alkalommal folytatott személyes megbeszéléséket

18. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV az NSZFI vezetőivel annak érdekében, hogy a 2002-től felhalmozott fejlesztési támogatást ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 pályázat keretében kiépítésre került tetőtér beépítésére használhassa fel az iskola. A tárgyalások sikertelensége következtében a felhalmozott támogatást és a kamatot 2009. december 31-ig fel kellett használni, melynek teljes összege 49.746.448 Ft, az ehhez kapcsolódó kamat pedig 13.466.000 Ft. Mivel ezt az összeget csak szakképzés fejlesztésére lehetett fordítani, ezért szükséges volt meghatározni a fejlesztés területeit, figyelembe kellett venni a 2009. gazdasági évre vonatozóan történt beruházásokat, hogy a közbeszerzési törvény által előírt értékhatárokat az iskola betartsa. A fejlesztés elemeinek meghatározása az iskolavezetés és a szakmai munkaközösség együttes feladata volt, mely az alábbi területeket érintette:  1. terület: a szaktantermi rendszer bevezetésével a szakképzési szaktantermek iskolabútorokkal (tanári asztal és szék, tanulói asztal és szék, szekrény, tábla) való felszerelése,  2. terület: informatika szaktanterem eszközparkjának (tanári és tanulói számítógépek, projektor, multifunkcionális nyomtató) cseréje és speciális szoftverrel (AutoCad 2010) való ellátása,  3. terület: tankonyha bútorzatának cseréje (éttermi asztalok, székek), tanműhelyi berendezések (munkapadok, fémszekrények, öltözőszekrények) beszerzése,  4. terület: tanműhelyi eszközök vendéglátás szakmacsoportos képzésben (rúdmixer, kézimixer, ipari mosogatógép, hűtő, mikrosütő) beszerzése,  5. terület: tanműhelyi eszközök gépészet szakmacsoportos képzésben (szalagfűrész, szalagcsiszoló, fúrógépek, gépsatu, raklapemelő, elszívó-berendezés, hegesztőgépek, …) beszerzése,  6. terület: tankonyha vizesblokkjának, öltőzőjének felújítása,  7. terület: gépészeti tanműhely felújítása, melynek keretében vizesblokk teljes körű felújítása, állmennyezet készítése, tetőjavítás és –készítés, festés, villanyszerelés történt meg,  8. terület: 9 személyes busz vásárlása. A 2009. év I. félév szakképzési támogatás, 4.925.000 Ft terhére az alábbi fejlesztési feladatokat határoztuk meg a tanév második felében:  a szakmai informatika szaktanterem elektromos hálózatának korszerűsítése,  A1 méretű plotter vásárlása a szakmai informatika szaktanterembe,  a tanműhelyben később kialakítandó számítógépes gépi forgácsoló tanterem speciális szoftverének beszerzése. A további beruházások, eszközök beszerzését a 2010/2011. tanévre határoztuk meg. 4.5. Épület-felújítás és -beruházás Az ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 intézmény-felújítási pályázat beadása és a megvalósítás kezdete között 2 év telt el. A pályázat késedelmes megkezdése miatt olyan beruházásokat is meg kellett valósítani, melyek nem kerültek be a pályázatba, viszont a műszaki megvalósítás és engedélyeztetés részét képezték. Ezen munkálatok

19. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV anyagi fedezetét a 2002 és 2008 között felhalmozott szakképzési támogatás kamata biztosította, melynek keretén belül megvalósításra került:  a balesetveszélyes PVC-s tantermek újra PVC burkolása,  füstelvezető rendszer által nyíló régi nyílászárók cseréje,  szakiskola emeleti aulájában hőleadók cseréje,  füstgátló ajtók elhelyezése,  műanyag bejárati ajtók beépítése,  áramellátás kiépítése, hálózatra kötése, csatlakozószekrény telepítése,  tantermek kopásálló PVC-vel történő burkolásának különbözete,  udvaron csapadékvíz földfelszín alatti elvezetésének kiépítése. A 2009. évi felhasználási pénzmaradvány, 2.254.000 Ft terhére az alábbi beruházási, felújítási feladatokat hajtottuk végre:  kémia szaktanterem vízvezetékrendszerének felújítása és a vegyi fülke bekötése a vízvezetékrendszerbe,  a szakiskola vízvezetékrendszerének teljes körű felújítása, annak okán, hogy 2009. december és 2010. január között csőtörés következtében több száz köbméter víz folyt el, s a hiba kijavítását szükséges volt megtenni,  a meglévő riasztórendszer felújítása, hiszen olyan értékű eszközparkkal bővült az iskola, melynek védelmét szükséges volt megoldani,  szakiskolai öltözők vizesblokkjának felújítása, hiszen a zuhanyzók már nem feleltek meg az egészségügyi előírásoknak,  garázs felújítása, hiszen a szakképzési támogatásból vásárolt busz nem fért be a garázsba. A szakképzési támogatásból vásárolt busz miatt a régi buszt szükséges volt eladni. A pályáztatás után a nyertes pályázó 1.835.000 Ft-ot fizetett, mely összeget az alábbi feladatok elvégzésére fordítottuk:  kamera-rendszer kiépítése a vagyonvédelem érdekében,  tűzoltásra alkalmas vízcsap elhelyezése az iskola előtti területen,  a fennmaradó 215.000 Ft-ot fenntartottuk a későbbiek folyamán elvégzendő szakiskolai födémszigetelésre. Az intézmény-felújítás nem várt feladatokkal és költségekkel terhelte meg az iskolát, melyek a 2010-es gazdasági évben nincsenek betervezve:  kötelező jelleggel a tűzvédelmi-rendszer karbantartására szerződést kellett kötni egy szolgáltató céggel,  kötelező jelleggel a tűzjelző-rendszer tűzoltóság általi figyelésére vonatkozóan ugyancsak szerződést kellett kötni.

20. OLDAL


5. Oktatási, képzési feltételek 5.1. Közismereti képzés A 2008/2009. tanévben módosításra került a Pedagógiai Program, melynek keretében az iskola gimnáziumi és szakközépiskolai képzésben a 2/2008. (II. 8.) OKM rendelettel, szakiskolai képzésben a 1/2006. (VI. 29.) OKM rendelettel meghatározott kerettantervre építette közismereti képzését. A 2009/2010. tanévben induló 9. évfolyamos tanulókat már ezen új helyi tanterv alapján oktatjuk. A 2009/2010. tanév teljes egészét befedte a TÁMOP 3.1.4./08/2 „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben” című pályázat megvalósítása. Iskolánkat az a megtiszteltetés érte, hogy az önkormányzat fenntartásában lévő intézmények esetében a teljes pályázat projektmenedzsere intézményünk tanára, Hűséné Szabó Mária igazgatóhelyettes lett. Ennélfogva a közvetlen irányítás, a naprakész információk, előírások és utasítások megléte döntően befolyásolta a pályázat sikeres megvalósítását. A pályázat keretén belül minden képzési formában az alábbi pályázati elemeket valósították meg vagy dolgozták ki az iskola pedagógusai:  kompetencia alapú oktatás implementációja szövegértés-szövegalkotás, matematika, idegen nyelv területen,  tantárgytömbösített oktatás,  műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása (magyar nyelv és irodalom tantárgyból),  három hetet meghaladó projektek, témahetek megszervezése,  moduláris oktatás megszervezése,  új pedagógiai és munkamódszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése,  digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való minél nagyobb arányú használata  

Önálló intézményi innovációként került kidolgozásra: szakiskolai feladatellátási helyen a „Családbarát iskola” rendszer, mely az iskola-partneri, szülői együttműködés fejlesztésének módszereit, területeit tartalmazza, gimnázium feladatellátási helyen a „Tehetséggondozás” rendszere, hiszen egyre több jó és kiváló képességű tanuló választja iskolánkat, s a velük való speciális foglalkozás, a tehetséggondozás kiemelt területe kell hogy legyen az iskolának a következő években.

Az iskola döntése értelmében a reál irányultságú képzésben a biológia tehetséggondozás helyett (tantárgyi rendszerben biológia sáv) 9. és 10. évfolyamon informatika tehetséggondozás történik (tantárgyi rendszerben informatika sáv). A tantárgy helyi tantervének kidolgozása a tanévben történt meg. Eleget téve a közoktatási törvényben foglaltaknak az iskola kidolgozta a felzárkóztató szakiskolai képzés helyi tantervét gépészet szakmacsoportban.

21. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 5.2. Szakképzés Iskolánk szakképzési rendszere folyamatos fejlődésen megy keresztül, ez nemcsak az eszközrendszert érinti, hanem a képzési kínálatot, struktúrát. Az iskola alkalmas arra, hogy a helyi szinten megjelenő képzési igényeket, saját erőforrásai felhasználásával kielégítse. Ezen elv alapján egy pékség, és két hotel fordult kéréssel az iskola irányába pék illetve pincér képzés beindítása céljából. A szakképesítések képzési programját a kollégák a tanévben kidolgozták, hogy a 2010/2011. tanévben beindításra kerüljön. Nőtt azon vállalatok, cégek száma, amelyek tanulószerződéssel tanulókat foglalkoztattak a gyakorlati képzés idejére, nevezetesen hajdúböszörményi cégek által kőműves szakmában. 2010. május 5-én kiadott jogszabály alapján módosítani kellett azoknak a szakképesítéseknek a képzési programját, melyeket a szaktanárok és a szakoktatók a 2008/2009. tanévben már kidolgoztak, az alábbi okok miatt:  a 3 éves szakképesítések 2 évesre módosultak,  megváltozott az elmélet és a gyakorlat aránya, az új képzési rendszerben 30%70% arányban,  módosulásra került a szintvizsga rendszere.

22. OLDAL


6. Tanulmányi és vizsgaeredmények

              

A tanulmányi eredmények mutatói: felvettek általános iskolai tanulmányi eredménye képzési típusokra bontva, felvettek felvételi írásbeli átlagpontszáma képzési típusokra lebontva, tanulmányi átlagok iskolai és képzési típusok szerint, közismereti tantárgyak tanulmányi átlaga iskolai és képzési típusok szerint, szakmai tantárgyak tanulmányi átlaga iskolai és képzési típusok szerint, tanulmányi eredmények minősítésének százalékos megoszlása iskolai és képzési típusok szerint, bukások aránya iskolai szinten, sikeres/sikertelen javítóvizsgázók aránya iskolai és képzési típusok szerint, érettségi vizsga átlaga, tantárgyi érettségi vizsga átlaga, érettségi vizsgatárgy átlaga és a tanév végi tantárgyi átlag összehasonlítása, az iskolai és az országos érettségi vizsgatárgy százalékos eredménye, szakmai vizsga átlaga, szakmai vizsga vizsgarészeinek átlaga, szakmai vizsga vizsgarészeinek és a tanév végi tantárgyi átlag összehasonlítása.

6.1. 9. évfolyamra felvettek felvételi eredményei Tanulmányi eredményt (7. tanév vége, 8. tanév félév) minden képzési formában, a központi felvételi írásbeli eredményét csak gimnáziumi és szakközépiskolai képzésben vesszük figyelembe a felvételi eljárás során.

2009/2010. tanévre felvettek tanulmányi eredménye

23. OLDAL


2010/2011. tanévre felvettek tanulmányi eredménye

 

A grafikon adatai alapján megállapítható: gimnáziumi képzésben az általános irányultság kivételével minden irányultságnál nőtt a felvettek általános iskolai eredménye, ezzel szemben szakiskolai képzésbe felvett tanulók általános iskolai eredmények – a vendéglátás szakmacsoportra jelentkezettek kivételével – é rosszabbodtak.

A központi felvételi írásbeli két részből áll: matematika és magyar, a két feladatlap összpontszáma 100.

2009/2010. tanévre felvettek írásbeli felvételi átlagpontszáma

2010/2011. tanévre felvettek írásbeli felvételi átlagpontszáma

24. OLDAL


  

A grafikon adatai alapján megállapítható: hasonlóan a tanulmányi eredményhez, gimnáziumi képzésben az általános irányultság kivételével minden irányultságnál nőtt az írásbeli átlagpontszáma, 2009/2010. tanévben az angol irányultságra jelentkezettek, a 2010/2011. tanévben a reál irányultságra jelentkezettek írták meg legjobban az írásbeli felvételi vizsgát, ezzel szemben szakközépiskola képzésbe felvett tanulók írásbeli eredménye romlott.

6.2. Tanulmányi mutatók Az iskola tanulmányi átlagait mutatja az alábbi táblázat iskolai szinten és képzési típusokra bontva: Tanév

Iskolai

Gimnázium

2008/2009. 2009/2010.

3,35 3,24

3,76 3,66

Szakközépiskola 3,05 3,06

Szakiskola (9-10. évf.) 2,96 2,78

Szakképzés 3,35 3,13

Az iskola tanulmányi átlaga iskolai szinten 0,11-dal csökkent, a képzési típusokat tekintve a szakközépiskolai képzés kivételével minden képzési formában ugyancsak csökkent, a legnagyobb mértékben, 0,22-dal pedig a szakképzésben.

Közismereti tantárgyak átlaga

Szakmai tantárgyak átlaga

25. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A két grafikon adataiból megállapítható: minden képzési formában mindkét területen a tanulmányi átlagok romlottak, ez döntő méretékben a kétműszakos tanítási rendnek és a felforgatott munkarendnek köszönhető. Az alábbi grafikon a tanulmányi eredmények minősítésének3 eloszlását mutatja a tanulói létszámhoz viszonyítva.

 

A grafikon adataiból megállapítható: csökkent a kitűnő, a jó és a közepes tanulók aránya, jelentős mértékben a jó minősítésű tanulók száma csökkent, minimális értékben nőtt a jeles tanulók száma, de jelentős számban, 27 fővel nőtt azon tanulók száma, akik tanév végi tanulmányi átlaga 2,00 alatti.

Az alábbi grafikonok a tanulmányi eredmények minősítését mutatja képzési típusok szerint.

Gimnáziumi képzés

3

jeles 4,7 felett, jó 4,69 és 3,5 között, közepes 3,49 és 2,5 között, elégséges 2,49 és 2,00 között

26. OLDAL


Szakközépiskolai képzés

Szakiskolai képzés

Szakképzés

 

A grafikon adatainak „negatív” következtetése: gimnáziumi képzésben 6 fővel nőtt az elégséges, 4 fővel a 2,00 átlag alatti tanulók száma, szakiskolai képzésben 65%-kal nőtt az elégséges tanulók aránya, és 166%-kal pedig a 2,00 alatti tanulók átlaga.

27. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 6.4. Bukások A bukások számának alakulását mutatja az alábbi táblázat. Tanév

1-2 tárgyból

2008/2009. 2009/2010.

60 95

3 vagy több tárgyból 33 49

Összesen 93 (13,11%) 144 (19,53%)

Negatív tényként kell megállapítani: az előző tanévhez képest a bukások száma 55%-kal, az 1-2 tantárgyból bukás 58%-kal, 3 vagy több tantárgyból bukás 48%-kal nőtt. Az alábbi grafikon részletesebben mutatja, hogy hány tanuló bukott adott számú tantárgyból.

A bukások számának alakulását mutatja az alábbi táblázat képzési típusokra bontva. Tanév

Gimnázium

2008/2009. 2009/2010.

12 22

Szakközépiskola 32 36

Szakiskola (9-10. évf.) 37 62

Szakképzés (11-13. évf.) 12 24

A táblázat adatai alapján megállapítható: szakképzésben 100%-kal, gimnáziumban 84%-kal, szakiskolában 68%-kal, szakközépiskolában 13%-kal nőtt a bukások száma.

28. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV Iskolai szinten sikeres javítóvizsgát tett a bukott tanulók 27%-a, sikertelen javítóvizsgát pedig 73%-uk, melybe beletartoznak azok a tanulók is, akik nem jelentek meg a javítóvizsgán. A javítóvizsgák új rendszerének bevezetésével csökkent a sikeres javítóvizsgázók száma. Az új rendszer lényege nem a „büntetés”, hanem az évközi tanulásra, készülésre szoktatás. A szándék egyenlőre csak szándék, hiszen szakiskolai illetve szakközépiskolai képzésben igen magas a sikertelen javítóvizsgázók száma, annak köszönhetően, hogy  szakiskolai képzésben sok a magántanuló, akik nem jelennek meg sem az osztályozóvizsgán, sem a javítóvizsgán,  szakiskola 9. vagy 10. évfolyamán a 16. életévüket betöltött tanulókat nehéz motiválni – így náluk magasabb a bukás aránya –, hiszen bizonyos szakmákba a belépés feltétele nem a sikeres 10. évfolyam elvégzése, hanem a 8. osztályos bizonyítvány megléte. 6.5. Érettségi vizsgák Az érettségi vizsgák alapadatait mutatja az alábbi táblázat. Tanév

Osztály

Fő

2008/2009. 2009/2010.

44 3

133 113

Rendes vizsga 85 86

Előrehozott vizsga 40 30

Emelt szintű vizsga 2 1

Az alábbi diagram az adott érettségi vizsgatárgyak átlagát mutatja.

4

A 2008/2009. tanév érettségiző tanulói között van az esti tagozatú 12.e osztály is, az elmúlt tanévben érdeklődés hiányában megszűnt ez a képzési forma.

29. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 12 vizsgatárgy esetében megállapítható; a 2009/2010. tanévben 8 vizsgatárgy esetében romlott, 4 vizsgatárgy esetében nőtt az érettségi átlaga, bukás nem történt. Az alábbi grafikon a tanév végi és az érettségi tárgyak közötti különbséget reprezentálja.

A 10 vizsgatárgy közül 5 esetében romlott, 5 esetében nőtt az érettségi eredménye a tanév végi tantárgyi átlaghoz képest, de összességében 0,75-dal romlott az érettségi eredménye. Az alábbi grafikon a 2009/2010. tanév érettségi vizsgáinak eredményét hasonlítja összes iskolai és országos szinten.

A megnevezett 10 vizsgatárgy közül 7 esetében csökkent az országos eredményhez viszonyított különbség, azaz a tantárgyi eredmények egyre nagyobb mértékben közelítenek az országos értékhez. A tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, történelem, angol nyelv, német nyelv, biológia, informatika és földrajz.

30. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV Az érettségiztető tanárok 15 féle vizsgatárgy alapján, 448 írásbeli és gyakorlati dolgozatot javítottak ki, 364 szóbeli feleletet hallgattak meg, és 165 felügyeleti órát biztosítottak. 6.6. Szakmai vizsgák A 2008/2009. tanévben 62, a 2009/2010. tanévben 55 tanuló szakmai vizsgázott az alábbi megoszlásban: Szakképesítés Vendéglátó technikus Szakács Festő- mázoló és tapétázó Bolti eladó Kőműves Szerkezetlakatos Hegesztő Összesen:

2008/2009. 2009/2010. 10 17 16 19 20 12 12 11 62 55

A vendéglátó technikus szakképesítés érettségire épülő képzés, a szakács és a festő- mázoló és tapétázó képzés 10. évfolyamra, a bolti eladó, a kőműves, a szerkezetlakatos és a hegesztő képzés 8. évfolyamra és betöltött 16. életévre épül. A 2008/2009. tanévben 3 szakmában hagyományos és 1 szakmában moduláris formában, 2009/2010. tanévben fordítva, 3 szakmában moduláris és 1 szakmában hagyományos módon kellett a vizsgákat megszervezni. Az alábbi grafikon a vizsgarészek és az utolsó tanév átlagait mutatja.



A grafikon adataiból megállapítható: 2009/2010. tanévben a szóbeli vizsga kivételével, minden területen csökkent az eredmény. Ennek okaként megnevezhető, hogy a 2008/2009. tanévben az érettségire épülő vendéglátó technikus vizsga eredménye nagymértékben megnövelte a vizsgaeredményeket illetve az új moduláris vizsgarendszer új feladatok elé állította a vizsgázókat és a vizsgáztatókat egyaránt, mely csökkentette a vizsgaeredményeket,

31. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV 

a gyakorlati vizsga minimális mértékben csökkent, illetve a tanév végi gyakorlati jegyek átlaga közelít a legjobban a gyakorlati vizsga átlagához.

Az új, moduláris vizsgarendszer egyaránt megterhelő az iskola, a tanár és a vizsgázó számára időben, szükséges anyagban, hiszen pl. szerkezetlakatos szakmában a vizsga teljes ideje összesen 19,5 óra: írásbeli 5 óra, gyakorlati 11,5 és szóbeli vizsgarész 3 óra. A vizsga teljes idejére felügyeletet, vizsgaanyagot kell biztosítani, mely egyre nagyobb mértékben terheli meg a költségvetést.

32. OLDAL


7. Neveltségi helyzetkép

     

A neveltségi helyzetkép mutatói: fegyelmező intézkedések darabszámának megoszlása képzési típusokra bontva, fegyelmező intézkedések típusának darabszáma képzési típusokra bontva, fegyelmi büntetésben részesülők aránya iskola szinten, fegyelmi büntetés típusainak megoszlása, fegyelmi eljárás alá vont tanulók megoszlása képzési típusok szerint, igazolt és igazolatlan hiányzások száma 1 főre iskola szinten és képzési típusok szerint.

7.1. Fegyelmező intézkedések, fegyelmi büntetések Az alábbi grafikon a fegyelmező intézkedések darabszámának megoszlását mutatja képzési típusok szerint

Az alábbi grafikon a különböző fegyelmező intézkedések darabszámát mutatja képzési típusok szerint.

33. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A két grafikon adataiból megállapítható: a szakiskolában lévő fegyelmező intézkedések aránya igen magas, mely arra vezethető vissza, hogy egyre több a szakiskolai képzésben lévő deviáns magatartású, viselkedés- és magatartás zavarral küzdő gyermek, s ezen tanulók kezelése pedagógiai módszerekkel már nem megoldható, ez egy társadalmi probléma, amit döntően első lépésként az iskola falain kívül kellene megoldani. Az alábbi táblázat a fegyelmi büntetésben részesülők számát és arányát az iskola tanulói létszámához, valamint a fegyelmi büntetés típusának számát mutatja. Tanév

Fő

Arány

Megrovás

Szigorú megrovás

2008/2009. 2009/2010.

36 29

5,07% 3,93%

0 0

36 29

Áthelyezés másik iskolába, osztályba 12 5

A 2009/2010. tanévben a tanulók ellen 22 esetben igazolatlan mulasztás miatt, 20 esetben fegyelmezetlen viselkedés, magatartás miatt indult fegyelmi eljárás. A 29 főből 3 tanulónak kétszer, 1 tanulónak háromszor volt fegyelmi tárgyalása. A jelenlegi fegyelmi rendszer szabályozása miatt a tanköteles tanulók esetében nincs lehetősége az iskolának nevelő célzatú intézkedés meghozatalára, a tapasztalat, a fegyelmi tárgyalást követően döntő mértékben tovább folytatódnak a problémák. Az alábbi grafikon a fegyelmi eljárás alá vont tanulók megoszlását mutatja képzési típusok szerint a 2009/2010. tanévben, a következtetés azonos, ami a fegyelmező intézkedésekre vonatkozik.

7.2. Hiányzások Az igazolatlan hiányzások nagymértékben összefüggésben vannak a fegyelmező intézkedésekkel és a fegyelmi eljárásokkal, hiszen a fegyelmi eljárások kezdeményezése 55%-ban az igazolatlan hiányzások következtében történt. A 2009/2010. tanévben hatályos, az igazolatlan hiányzások kezelésére vonatkozó szabályozás és ezáltal a környezet alkalmatlan arra, hogy a tanuló belássa az igazolatlan hiányzás következményét, és megszűnjön az igazolatlan mulasztás, miközben az adminisztrációs feladatok fokozatosan nőnek akár iskolai, akár önkormányzati szinten.

34. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV Az alábbi táblázat az igazolt hiányzásokat mutatja 1 főre számítva iskolai szinten és képzési típusokra lebontva: Tanév

Iskola

Gimnázium

2008/2009. 2009/2010.

78 84

84 88


Szakiskola 93 84

Szakképzés 65 84

Az alábbi táblázat az igazolatlan hiányzásokat mutatja 1 főre számítva iskolai szinten és képzési típusokra lebontva:

  

Tanév

Iskola

Gimnázium

2008/2009. 2009/2010.

8 9,2

1,51 2,5

Szakközépiskola 4,5 5,3

Szakiskola 20,17 28,5

Szakképzés 6,46 5,5

A táblázat adataiból megállapítható: az igazolt és az igazolatlan hiányzás is nőtt iskolai szinten: igazolt hiányzás 8%kal, igazolatlan hiányzás 15%-kal, az igazolt hiányzás minden képzési formában kb. azonos értéket mutat, az igazolatlan hiányzás szakiskolai képzésben a legnagyobb (12-szer nagyobb, mint gimnáziumi képzésben), ezzel szemben szakképzésben csökkent az igazolatlan hiányzások száma.

35. OLDAL


8. Szociális rendszer, ösztöndíjak 8.1. Útravaló program Iskolánk az elmúlt tanévben is részt vett az Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága által szervezett és felügyelt Útravaló programban, annak két alprogramjában, az „Út az érettségihez” és „Út a szakmához” alprogramban. Az alábbi táblázat az elmúlt négy évben az alprogramokban szereplő tanulók számát mutatja meg. Tanév

Út a szakmához

Út az érettségihez

2006/2007. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010.

23 60 66 88

39 34 28 35

A programban részt vevő tanulók és mentorok száma az előző tanévhez képest jelentősen megnőtt. Az alábbi táblázat azt mutatja, hogy a programban részt vevő tanulók 2009/2010. tanév végi tanulmányi eredménye hogyan változott a 2008/2009.tanév végi tanulmányi eredményhez képest, azaz a mentorálás mennyire volt hatékony. Képzési típus

Létszám

Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Szakképzés Összesen

19 16 56 32 123

Romlott a tanulmányi eredmény 10 (52,63%) 8 (50%) 28 (50%) 10 (31,25%) 56 (45,52%)

Bukások 4 (21,05%) 1 (6,25%) 17 (30,35%) 4 (12,25%) 26 (21,13%)

A számok és a százalékos értékek önmagukért beszélnek; ebben a formában az Útravaló program iskolai szinten való megvalósítása nem érte el azt a célt, amit a programban megfogalmaztak. A rendszer működőképessége és felügyeleti rendszere független az iskolától, s addig, amíg nincs az iskolának ebben mozgási tere és lehetősége, addig a program hatékonysága nem fog nőni, megfogalmazott céljai nem fognak megvalósulni. 8.2. Szakiskolai tanulmányi ösztöndíj A szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003. évi LXXXVI. törvény 14/A. § szerint az állam a Munkaerőpiaci Alap képzési alaprész pénzeszközeiből a közoktatási intézményben nappali rendszerű iskolai oktatásban szakképzési évfolyamon szakiskolai képzésben részt vevő, a gazdaság által az adott régióban igényelt szakképesítést tanulók részére szakiskolai tanulmányi

36. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV ösztöndíj biztosításával az adott költségvetési évre megállapított keretösszeg mértékéig támogatást nyújthat. A szakiskolai tanulmányi ösztöndíj bevezetésének célja, hogy a szakiskolai képzésben részt vevő, tanuló fiatalok pénzbeli támogatásban részesüljenek, ha a gazdaság által igényelt szakképesítések oktatásában vesznek részt. A gazdaság által igényelt szakképesítés a régió gazdasági fejlődése és foglalkoztatási helyzetének javítása szempontjából kiemelten fontosnak minősített legfeljebb 10 szakképesítést a hét regionális fejlesztési és képzési bizottság határozza meg régiónként.    

A jogszabály értelmében nem részesülhet ösztöndíjban, aki a tanév adott félévében a tanuló, ha az azt megelőző félévben 2,51 alatti tanulmányi átlageredményt ért el, a tanév ismétlésére kötelezett tanuló, a megismételt tanév időtartama alatt, a tanuló az adott tanévben, ha igazolatlan óráinak száma meghaladja a 10 órát, a tanuló az adott tanévben a Kt. 76. § (2) bekezdésében meghatározott fegyelmi büntetés esetén az arról szóló határozat jogerőre emelkedésének napjától.

Mindezekkel együtt iskolánk szempontjából a 2009/2010. tanév II. felétől az alábbi szakmákban kaptak a tanulók ösztöndíjat: szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, hegesztő és kőműves. Ezekben a szakmákban 90 tanuló volt érintett, s a feltételeknek 55 tanuló tett eleget, akik havonta 10.000 Ft ösztöndíjban részesültek március és szeptember között. Azok a tanulók, akik nem részesültek ösztöndíjban, szakmai kompetenciát fejlesztő foglalkozásokon vettek részt, hogy nagyobb eséllyel kapcsolódhassanak be a 2010/2011. tanévben az ösztöndíjrendszerbe. A foglalkozások finanszírozása az ösztöndíjrendszer keretén belül történt. Az alábbi táblázat azt mutatja, hogy az ösztöndíjrendszer ideje alatt az 1. félév és a 2. félév tanulmányi átlaga miképpen alakult. Tanulók Ösztöndíjasok Nem ösztöndíjasok

1. félév 3,04 2,19

2. félév 3,24 2,31

Különbség 0,20 0,12

Az alábbi grafikon azt reprezentálja, hogy szakképesítéstől függetlenül az ösztöndíjrendszerben részt vevő tanulók tanulmányi eredménye miképpen változott.

37. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV A táblázat és a grafikon adatai azt mutatják, hogy az ösztöndíjrendszer bevezetése pozitív hatással volt a szakiskolai tanulók összességére, kivéve a szerkezetlakatos szakmát tanuló diákokra. Az alábbi táblázat adatai azt reprezentálják, hogy a négy szakképesítés esetében miképpen változtak a tanulmányi átlagok. Tanulók gépi forgácsoló szerkezetlakatos hegesztő kőműves

1. félév 2,54 2,69 2,73 2,84

2. félév 2,82 2,60 3,18 3,17

Különbség 0,28 -0,08 0,45 0,33

8.3. Integrációs Pedagógiai Rendszer Az Integrációs Pedagógiai Rendszer alapvető célkitűzése hátrányos helyzetű illetve halmozottan hátrányos helyzetű tanulók szociális, gazdasági hátrányaiból eredő esélykülönbségek csökkentése, illetve egy nyitott, kirekesztésektől mentes, befogadó intézményi környezet megteremtése. A támogatás mértéke a HHH tanulók számától függ, mely iskolánkban igen magas, de képzési típusonként eltérő arányú, s a 200962010. tanévben nőtt a számuk a 2008/2009. tanév adataihoz képest. Tanév

Szakiskola

Szakképzés

2008/2009. 2009/2010.

62 70

31 51


Gimnázium 9 11

A fenntartó önkormányzat a képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés pedagógiai programjának 2009/2010. tanévben történő megvalósítására pályázott, és nyert 6.333.102 Ft-ot, melyből felhasznált támogatás 6.213.015 Ft, az alábbiak szerint:

1.

2.

3. 4.

Feladat Támogatás A) Kötelezően megvalósítandó tevékenységek 4 469 118 Ft 71,72% IPR menedzsment működtetése 2 831 800 Ft 45,45% IPR menedzsment IKCS csoport Módszertani adaptációs segítő munkacsoport Az egyéni fejlesztési tervekkel kapcsolatos dokumentációs feladatok Az IPR bevezetésével, alkalmazásával kapcsola300 000 Ft 4,81% tos alapszolgáltatás megrendelése Szociális háttérvizsgálat rendszerének kiépítése Szociális hátrányok enyhítése 830 670 Ft 13,33% Tanszercsomag Könyv, ruházat 4. Szaktanácsadás, folyamat-tanácsadás 506 648 Ft 8,13% Oktador Bt. részére fizetett szaktanácsadás díja

38. OLDAL


B) Nem kötelezően megvalósítandó tevékenységek 1 761 895 Ft 28,28% Pályaorientációs programok, a továbbtanulást 301 176 Ft 4,83% 5. elősegítő tevékenységek Továbbtanulást elősegítő, tanórán kívüli tevékenységek Tanulóbarát osztályterem kialakítása 772 900 Ft 12,40% Könyvtár fejlesztése 9. Német szaktanterem fejlesztése (tanári asztal, szék, tanulói asztal, szék) Kulturális rendezvényekre jutás támogatása 635 054 Ft 10,19% 10. Kirándulás HHH tanulók részére Projektnap 52 765 Ft 0,85% 12. Nemzetiségi Nap anyagköltségének biztosítása 52 765 Ft 0,85% Az IPR költségvetésének összetételéből látszik, hogy iskolánk az alábbi feladatokat valósította meg az IPR keretén belül:  tanórán kívüli foglalkozás o szövegértés kompetencia-fejlesztés szakiskola 10. évfolyamán, o matematika kompetencia-fejlesztés szakiskola 10. évfolyamán, o önálló tanulási képességet kialakító program szakiskola 9-10. évfolyamon, o életpálya tervezés, bevezetés a munka világába” tréning szakiskola 11. évfolyamán, o tanulás módszertana,  munkacsoport alakult a multikulturális tartalmak, interkulturális nevelés keretein belül egy projekthét kidolgozására Nemzetiségi Nap elnevezéssel, ahol a magyar, a sváb és a roma kultúra hagyományainak megismertetése volt a fő cél,  halmozottan hátrányos helyzetű tanulók részére o karácsonykor tanszercsomag kiosztása, o tanév végén könyv és ruházat kiosztása, o buszos kirándulás szervezése,  a könyvtár és a német szaktanterem bútorzattal való ellátása. Az elmúlt két év tapasztalata alapján megállapítható: a tanórán kívüli foglalkozásokon való részvétel minimális volt, a tanulókat nem lehetett motiválni a részvételben, a szülők nem mutattak készséget az együttműködésre, ezért az IPR rendszer e területe nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket. Ezen foglalkozások elsődleges célja az egyéni foglalkozás keretében a tanulmányi eredmények javításának elősegítése lett volna. Az iskolának más területen kell a megfelelő környezetet biztosítani, ezért az iskolavezetés döntése értelmében a 2010/2011. tanévben szakiskolai képzésben a matematika és a magyar tantárgyak oktatása csoportbontásban történik, csoportonként 15-17 fővel.

39. OLDAL


9. Kapcsolatrendszer Az intézmény kapcsolatrendszerének kibővítése, ápolása új kapcsolatok felkutatása és kialakítása az iskola minden pedagógusának feladata. Az intézmény széleskörű kapcsolatrendszerrel rendelkezik és az alábbi területekre terjed ki:  az iskolában tanuló diákok szülei,  balmazújvárosi és környékbeli települések (Egyek, Tiszacsege, Újszentmargita, Nagyhegyes) általános iskolái,  a környező városok középiskolái, kiemelt jelentőségű a debreceni Mechwart András Gépipari és Informatika Szakközépiskola,  Balmazújváros szakszolgáltató intézményei közül a Balmazújvárosi Kistérség Humán Szolgáltató Központ – Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat,  Debrecen TISZK Térségi Integrált Szakképző Központ Oktatási Szolgáltató Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú Kft,  a Hajdú-Bihar Megyei Kereskedelmi és Iparkamara,  BME Nyelvvizsgaközpont,  helyi vállalkozások, vállalkozók,  külföldi középiskolák. Az intézmény legfontosabb partnere a szülők. Az elmúlt években meghatározott módon minden tanévben 5 alkalommal osztályszintű szülői értekezleteket szervez az iskola, melyek közül 2 fogadóórával egybekötött. Az alábbi táblázat a szülői részvétel arányát mutatja a szülői értekezleteken képzési típusonkénti megoszlás szerint: Képzéstípus Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Szakképzés Átlag 



2008/2009. 54% 42% 31% 24% 38%

2009/2010. 62% 54% 31% 31% 45%

A táblázat adataiból megállapítható: nőtt a szülői értekezleteken való részvétel aránya a szakiskolai képzés kivételével minden képzési formában, a legnagyobb mértékben, 34%-kal szakközépiskolai képzésben, megdöbbentő tény, hogy a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók, a magatartás és beilleszkedési zavarokkal rendelkező tanulók jelentős mértékben a szakiskolai képzésben vannak, ezzel szemben a szülői érdeklődés ebben a képzési formában a minimális.

A helyi általános iskolákkal, az évekkel korábban kiépített és működtetett kapcsolatrendszert valósítottuk meg, melynek kettős célja van:  beiskolázás - tájékoztató anyagokat készítünk és jutattunk el az intézményekhez,

40. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV közösen szervezünk fórumokat iskolánk felvételi és képzési terveiről a nyolcadikos tanulóknak illetve szüleiknek, - a „Beiskolázási hét” keretében vendégül látjuk a végzős általános iskolai tanulókat bemutató órákon, műveltségi és sportvetélkedőkön, ahol megismerhetik intézményünket, tanárainkat és tanulóinkat, szakmai, kulturális, művelődési együttműködés - képzőművészeti kiállítások, műveltségi vetélkedők szervezése, szakmai továbbképzéseken való együttes részvétel. -



Az Alföld Szakképző Szakképzés Szervezési Társaság partnerintézményei közül iskolánknak kiemelt jelentőségű kapcsolata van továbbra is a debreceni Mechwart András Gépipari és Informatikai Szakközépiskolával, az érettségire épülő gépészeti és informatikai szakképzés, valamint az ECDL vizsgáztatás terén. Egyre több érettségizett tanulónk folytatja tanulmányait a debreceni középiskolában gépgyártástechnológiai technikus szakképesítésen. A Gyermekjóléti Szolgálat tevékenysége elsősorban iskolánk veszélyeztetett, hátrányos helyzetű tanulóinak felkutatásán és gondozásán alapul. Ennek érdekében  a veszélyeztetettség megelőzése érdekében közösen jelzőrendszert működtetünk,  a problémás tanulók és szüleik, valamint a Gyermekjóléti Szolgálat szakembereinek részvételével iskolai esetmegbeszélések szerveztünk,  iskolánk gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársaival együtt családlátogatáson vett részt. A kereskedelem-marketing szakmacsoportos képzés helyi tantervei, valamint a bolti eladó szakképesítés központi programjai tartalmaznak tanbolti gyakorlatot, melyet az intézmény nem tud biztosítani. Ezért a Debrecen TISZK Térségi Integrált Szakképző Központ Oktatási Szolgáltató Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú Kft.-vel történő együttműködés keretében, az iskola saját szakoktatóinak és szaktanárainak közreműködésével, a TISZK korszerű eszközökkel felszerelt tanműhelyeiben történik a gyakorlati oktatás. Ez a kapcsolati forma alapját képezheti további szakképesítések moduljainak oktatását a TISZK tanműhelyeiben. A Hajdú-Bihar Megyei Kereskedelmi és Iparkamara által biztosított szintvizsgák rendszere fontos az iskola életében, melyet továbbra is fenn szeretnénk tartani. A szintvizsgák minősítik az intézményben folyó szakmai képzés színvonalát, minősítik a szakiskolai tanuló képzettségét, tudását, a szakmára való alkalmasságát. A 2010/2011-es tanévtől érvényes Pedagógiai program meghatározza a szintvizsgák beépülésének módját az iskola szakképzési rendszerébe. Az intézmény kapcsolatrendszerében kiemelt terület a helyi vállalkozásokkal, vállalkozókkal kialakult kapcsolatok ápolása és újak felkutatása, melynek céljai az alábbiak:  új gyakorlati képzőhelyek bevonása az iskola szakképzési rendszerébe,  fejlesztési támogatások felkutatása,  a gyakorlati képzés színvonalának emelése érdekében termelési, előállítási tapasztalatok összegyűjtése, azok beépítése a képzés rendszerébe,  továbbá folyamatosan informálni az iskola életéről, fejlesztéseiről és terveiről.

41. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV Az elmúlt években az iskola kapcsolatrendszerében elhanyagolt terület volt a külföldi középiskolákkal való kapcsolat. A 2009/2010. tanévben Balmazújváros és a lengyel Lancut városa közötti testvérvárosi kapcsolat részeként alakult ki iskolánk és a raksawai Wyszynski Gimnázium közötti szakmai, baráti kapcsolat. A 2010. május 28-29-ei látogatás alkalmával ünnepélyes keretek között került sor a két intézmény közötti együttműködési megállapodás megkötésére, melynek tartalmi elemei a következők:  a két iskola kulturális örökségének, hagyományainak megismerése, annak további ápolása,  angol nyelvű levelezés az idegen nyelv tudás bővítése céljából,  cserediákprogram.

42. OLDAL


10. Versenyek Iskolánk kulturális életében kiemelt szerepe van a Vegyeskarnak. A 2009/2010. tanévben számos fellépésen vettek részt: a tankonyha megnyitóján, a szalagtűző ünnepségen, a karácsonyi koncerten, a Kalmár Zoltán tagintézményben rendezett idősek karácsonyán, az újjáépített iskolánk átadóján, Nagypénteken a zenei áhítat során, húsvétkor az istentisztelet keretében a református gyülekezet Agapé kórusával, a Veres Péter Napok keretében rendhagyó ének órán való részvétel. A több éves munka az elmúlt tanévben meghozta gyümölcsét, hiszen a Hajdúszoboszlón rendezett Éneklő Ifjúság Versenyen Arany Minősítésben részesült a Vegyeskar. 2010. március 11-én iskolánk három tanulója részt vett az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szervezésében zajló megyei szintű német irodalmi versenyen. A korábbi évekhez hasonlóan, diákjaink nagyszerűen szerepeltek. Petrovics Éva tanuló saját kategóriájában 2. helyezést, Kocsány Dániel tanuló 6. helyezést és Varga Zsanett tanuló 8. helyezést ért el. 2010. április 15-én Kerekes Orsolya tanuló az „Ismerjük meg a városunkhoz kötődő kulturális értékeket” című pályázaton Kiváló Minősítést kapott benyújtott esszéje alapján. 2010. április 16-án a Debreceni Egyetem Balásházy János Mezőgazdasági és Közgazdasági Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium által megrendezett gróf Wass Albert vers- és prózamondó verseny különdíjasa lett Földesi Lilla tanulónk. A 2010. május 19-én rendezett „Édes anyanyelvünk” nyelvhasználati verseny megyei fordulójában Varga Dóra tanulónk 1. helyezést ért el a megyei gimnáziumok kategóriában, így a 2010. októberében megrendezésre kerülő országos döntőben képviseli iskolánkat. A 2009. április 22-24-én megrendezésre került Szakma Kiváló Tanulója Verseny Szerkezetlakatos szakma döntőjében 5. helyezést ért el, melynek következtében mentesült a szakmai vizsga letétele alól.

43. OLDAL


11. Rendezvények, programok A felforgatott munkarend és a 117 napon keresztül tartó kétműszakos tanítási rend ellenére az iskola tanárai és tanulói – erőn felül – szervezték, lebonyolították azokat a rendezvényeket, programokat, amelyeket az iskola minden évben meg szokott tartani, normális körülmények között, normális környezetben.           

Hagyományos rendezvényeink, programjaink: gólyanap, gólyaavató, beiskolázási hét (bemutató órák, Kapunyitogató vetélkedő), középiskolai galéria, HHH tanulók részére iskolai szintű kirándulás (IPR keretében), hagyományos iskolai rendezvények (szalagavató, ballagás, farsang), a végzős osztályok által biztosított szalagavató vacsora a tantestület részére, az iskola dolgozói gyermekeinek, unokáinak szervezett Mikulás-ünnepség, az iskola Ifjúsági Vegyeskarának karácsonyi koncertje, az iskola dolgozói részére szervezett karácsonyi ünnepség, névadónk tiszteletére szervezett Veres Péter Napok, melynek keretében az alábbi programok kerültek megszervezésre: gimnáziumi és szakiskolai műveltségi vetélkedő, rendhagyó irodalom, történelem és természetismeret óra neves, meghívott szaktekintélyek által, énekkari koncert.

Iskolánk 2009. október 8-án 16 órai kezdettel állófogadással egybekötött Szakmai Napot tartott a helyi gazdálkodó szervezetek kapcsolatának szolgálatában az iskola újonnan kialakított tanéttermében. Meghívott vendégeink, előadóink voltak:  Kathiné Juhász Ildikó az Észak-alföldi Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság elnöke, téma: a Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság szerepe a szakképzésben,  Kontér Mária a Hajdú-Bihar Megyei Kereskedelmi és Iparkamara, szakképzési és területfejlesztési vezető, téma: a gyakorlati képzőhelyek feladata, szerepe a szakképzésben,  Hajnal János az Alföld Szakképző Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú Kft. ügyvezetője, téma: a szakképzési hozzájárulás elszámolásának, felhasználásának kérdései A Beiskolázási Hét programjai között, az iskola tanulói és tanárai által került megszervezésre 2009. november 19-én a Nemzetiségi Est, mely a magyar-romasváb kultúra jegyében a különböző népcsoportok ételeit, táncait, dalait hivatott bemutatni.

44. OLDAL

VERES PÉTER GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ 2009/2010. TANÉV Iskolánk, mint kötelező beiskolázási intézmény – nem kötelező feladatként – a 2009/2010. tanévben is megszervezte több mint 250 nyolcadikos tanulók részére az írásbeli felvételi vizsgát 2010. január 23-án. A felvételi dolgozatok javítása rendben megtörtént, panasz benyújtása nem volt, a dolgozatok megtekintése az előírásoknak megfelelő módon történt. Az iskolavezetés meghívásának eleget téve 2010. március 31-én a Balmaz Hotelben bemutatót tartott iskolánk tanulói és tanárai részére Breitenbach Attila a hidegkonyhai artisztika világbajnoka. Zöldségből és gyümölcsből készített remekművei elkápráztatták szakács és vendéglátás szakmacsoportos tanulóinkat. Iskolánk diákönkormányzata – Répási Ákos tanár úr segítségével – 100.000 Ft támogatást nyert diákfórumok, saját diákönkormányzati képzések megszervezésére, melynek során 2010. április-május hónapokban a KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület segítségével megvalósulhattak a diákok továbbképzése. A képzés célja: a helyi iskolai diákönkormányzat fiataljainak elméleti és gyakorlati tudásának gyarapítása és fejlesztése volt. A képzésben fontos helyet kapott a felkészítés az országos diákparlamenti képviseletre, melynek során megismerhették a korábbi országos diákparlamentek munkáját és eredményeit. A szaktantermi rendszer bevezetésével lehetőség nyílt iskolánk egykori tanárainak bemutatására. A Veres Péter Napok keretén belül az iskola egykori, elhunyt tanárainak tiszteletére tanterem-névadó ünnepséget szervezett, melynek keretében a földrajz tanterem Ferenczi János nevéhez, a történelem tanterem Kalmár Zoltán nevéhez, a magyar tanterem Csige József nevéhez, és a gimnáziumi tornaterem Bányai István nevéhez kötődik a 2009/2010. tanévtől kezdve.

45. OLDAL


12. A 2010/2011. tanév feladatai, fejlesztési területei Az iskola elsődleges feladatának tartja, hogy minden képzési típus színvonalának további emelésével, széleskörű szolgáltatások biztosításával képes legyen felvenni a „versenyt” a környező városok középiskoláival, és ennek következtében egyre több, egyre több jó és kiváló képességű balmazújvárosi fiatal válassza továbbtanulásának színteréül a helyi középiskolát.    

Iskolánkban a sikeres oktatás-nevelés négy alappilléren nyugszik: megfelelő színvonalú infrastruktúra és taneszköz-rendszer, megfelelő színvonalú szakképzettség és szakos ellátottság biztosítása, megfelelő színvonalú szolgáltatás biztosítása, hatékony gazdálkodás.

Az ÉAOP-4.1.1./2F-2008-0129 intézmény-felújítási és a taneszköz-beszerzési pályázat megvalósulása után a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképző a XXI. század infrastrukturális követelményeinek megfelelő oktatási intézmény lett a 2009/2010. tanév végére. Az iskola egyik alapvető hitvallása: az oktatás egyik alappillére, mozgatórugója az esztétikus, kulturált környezet, melyben otthonosan érzi magát a tanuló, a tanár és a szülő. S mint egy állandóan fejlődő iskola, a 2010/2011. tanévre vonatkozóan is megfogalmazhatjuk infrastruktúra-fejlesztési feladatainkat:  a tankonyha udvarának rendbetétele,  tankonyha épületének átalakítása, melynek során az egészségügyi előírásoknak megfelelő zöldség és húselőkészítő helység kialakítása történik,  gimnázium belső udvarának parkosítása,  gépészeti tanműhelyben számítógépes forgácsoló tanterem és hegesztő műhely kialakítása,  multimédia tanterem elektromos hálózatának korszerűsítése,  informatikai hálózat kialakítása és egységesítése,  tanterem-felügyeleti rendszer kiépítése a gimnázium számítástechnika szaktantermében,  a gazdasági, az igazgatóhelyettesi és az igazgatói iroda bútorzatának cseréje,  interaktív táblák beszerzése a TIOP pályázat keretében,  műanyag borítású kézilabdapálya elkészítése az ÉÁOP pályázat keretében. Az új épület és eszközpark megléte alapján az alábbi feladatokat kell a 2010/2011. tanévben végrehajtani:  az intézményműködtetés minden területének, tárgyi eszközrendszerének, annak használatának szabályozása, feladatok és felelősségi körök meghatározása,  ebből kifolyólag a Szervezeti és Működési Szabályzat módosítása és mellékleteinek megalkotása. Az iskola szakos ellátottsága jónak tekinthető, minden tantárgy esetén biztosított az egyetemi végzettség, mindezek ellenére az intézmény továbbra is elsődleges feladatának tekinti, hogy  minél több tanár részére biztosítsa a másoddiploma (egyetemi, kiegészítő), szakirányú szakvizsga megszerzésének lehetőségét vagy szakma specifikus pedagó-

46. OLDAL




giai és oktatásszervezési módszerek elsajátításának lehetőségét különböző továbbképzések, intézménylátogatások jóvoltából, ösztönözze a pedagógusokat abban, hogy a különböző nemzetközi projektekbe (Leonardo Program) becsatlakozva vagy külföldi társiskolánkban kapcsolatokat építve, hasznosítható tapasztalatokat szerezzenek.

A megfelelő színvonalú szolgáltatás biztosításának alapja a rend és a fegyelem betartása és betartatása. A következő évek célja továbbra is a neveltségi helyzetkép javítása, azaz a bukások, a kudarcélménnyel rendelkező tanulók, valamint a hiányzások számának csökkentése. Ennek érdekében megfogalmazhatóak a következő tanév feladatai:  minden képzési típusban 9-10. évfolyamon csoportbontás matematika és magyar tantárgyakból illetve tanulóközpontú, gyakorlati ismeretek átadása (kompetenciaalapú oktatás) – egyéni foglalkozás és figyelem biztosításával a kudarcélmények csökkentése,  a szakiskolai tanulmányi ösztöndíj programban való részvétellel szakmai kompetenciák fejlesztésével a hátrányok csökkentése a szakképzésben,  felelősségteljes szülői magatartás kikényszerítése az „Iskolabarát” program segítségével,  külső előadók, szakemberek (pszichológus, rendőrség, katolikus egyház képviselői, …) meghívása,  a belső és külső jogszabályi rendszer következetes betartása és betartatása a Gyámhivatallal, a Gyermekjóléti Szolgálattal és a Polgármesteri Hivatallal karöltve. Az iskola oktatási és képzési kínálatának bővítése az elkövetkező tanévben is kiemelt feladat kell, hogy legyen:  szakközépiskolai képzésben a gépészet szakmacsoportos oktatás helyi tantervének összhangba hozása a debreceni Mechwart András Gépipari és Informatikai Szakközépiskola helyi tantervével, kimeneti követelmények egyeztetése,  szakiskolai képzésben a hegesztő, a festő alternatív szakképzés (9-11. évfolyam) és a panziós, falusi vendéglátó szakképesítés (11-12. évfolyam) helyi tantervének kidolgozása,  a megemelt angol nyelvi órák és a nyelvvizsga előkészítő szakkörök bevezetésével a sikeres nyelvvizsgát tevő tanulók számának növelése,  az informatika oktatás gyakorlati jellegének erősítésével ECDL Start bizonyítványt szerző tanulók számának növelése,  gimnáziumi képzésben a „kisérettségi” rendszerének kidolgozása és 9-10. évfolyamon a tehetséggondozó program gyakorlati megvalósítása. Az intézmény önálló gazdálkodási jogkörének biztosítása a fenntartó részéről az iskolát felelősségteljes, tudatos, költséghatékony gazdálkodásra ösztönzi. A költségvetési tételek, sarokszámok pontos betartása, illetve a rugalmas átcsoportosítások lehetővé teszik, hogy – az intézmény jellegéből és működéséből fakadó – napi problémák, feladatok azonnal megoldásra kerüljenek. Ez a „mobilitás” képezheti a balmazújvárosi középiskola fenntartható fejlődésének egyik alappillérét. Az elmúlt években kialakult takarékos, szigorú, megfontolt és következetes gazdálkodást kell továbbra is folytatni.

47. OLDAL


13. Összegzés Az elmúlt két tanévet értékelve látható: a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképző vezetése és nevelőtestülete olyan középfokú intézmény létrehozásán dolgozik, mely a kor követelményeinek megfelelő szolgáltatást nyújt a balmazújvárosi és a környező települések diákjai számára, s képzési rendszerével, oktatásának színvonalával méltó helyet vívhat ki magának a következő években a megye intézményei között. A 2009/2010. tanév nem az egyéni sikerekről, nem az egyéni sikerek elismeréséről szólt, hanem egy közösség tenni akarásáról, összefogásáról, olyan környezetben és olyan feladatok rengetegjében, amely tanárok, tanulók, családok mindennapjait borította fel. S az iskola működött, eleget tett azoknak a követelményeknek, melyek feladatából adódott – az egész tanévet tekintve túlteljesítve, ahogy a beszámoló tizenkét fejezetében olvasható.

48. OLDAL

Határozati javaslat A Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı mőködésérıl szóló beszámoló elfogadása tárgyában. Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testülete a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 102. § (2) bekezdés g) pontjában biztosított jogkörében eljárva a Veres Péter Gimnázium, Szakközépiskola és Szakképzı mőködésérıl szóló beszámolót elfogadja.



BALMAZÚJVÁROS VÁROS ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Törvényességi szempontból ellenırizte: Dr. Veres Margit jegyzı ELİTERJESZTÉS Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2010. október 13-án tartandó ülésére a Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola Pedagógiai Programjának jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó általános elıírások alkalmazásától való eltéréshez történı hozzájárulása tárgyában. Tisztelt Képviselı-testület! A 2010. szeptember 1- tıl hatályos közoktatási törvényt módosító 2010. évi LXXI. törvény (továbbiakban: módosító törvény) rögzíti, hogy elsı évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor szöveges minısítéssel kell kifejezni, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelıen teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. A módosított törvény alapján az intézmények pedagógiai programjukban maguk határozhatnak arról, hogy a második év végétıl a negyedik év félév végéig a szöveges értékelést vagy a hagyományos osztályozásos módszert használják-e, esetleg a kettıt együtt. Ugyanakkor iskolaváltásnál, vagy ha más esetben erre szükség van, az intézmény a szülı kérésére köteles a tanuló félévi és az év végi minısítését osztályzattal is kifejezni. Az iskola által alkalmazott jelölés, értékelés érdemjegyre, osztályzatra való átváltásának szabályait a helyi tantervben kell továbbra is meghatározni. A módosító törvény 5. § (2) bekezdése szerint azok az iskolák, amelyek a tanulók teljesítményét már a 2010/2011. tanév második félévétıl osztályzattal kívánják minısíteni, értékelni, 2010. december 31-ig áttekintik pedagógiai programjukat és – ha e törvény hatálybalépésétıl számított hatvan napon belül a fenntartó hozzájárul a pedagógiai program jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó általános elıírások alkalmazásától való eltéréshez – a szükséges változtatásokat átvezetik. Ezek az általános elıírások a pedagógiai program közoktatási szakértıvel történı véleményeztetése és felmenı rendszerben történı bevezetés. Vagyis azok az intézmények, amelyek már a mostani tanév második felétıl vissza szeretnének térni az osztályzattal történı értékelésre, ezt megtehetik anélkül, hogy a pedagógiai program módosításához szakértıt vennének igénybe, illetve a felmenı rendszerben történı bevezetést sem kell betartani, ha a fenntartó ehhez hozzájárul. A Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola vezetısége részérıl felvetıdött a változtatás igénye. Kérjük a Tisztelt Képviselı-testületet, hogy az elıterjesztést megtárgyalni, a határozati javaslatot elfogadni szíveskedjen.

HATÁROZATI JAVASLAT a Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola Pedagógiai Programjának jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó általános elıírások alkalmazásától való eltéréshez történı hozzájárulása tárgyában Balmazújváros Város Önkormányzatának Képviselı-testülete a 2010. évi LXXI. törvény 5. § (2) bekezdésében biztosított jogkörében eljárva hozzájárul a Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola Pedagógiai Programjának jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 44. § (1) és az 51. § (1) bekezdésekben meghatározott általános elıírások alkalmazásától való eltéréshez, amennyiben az intézmény a 2010/2011. tanév második félévétıl a tanulók teljesítményét osztályzattal kívánja minısíteni, értékelni. A Képviselı-testület felkéri a Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola igazgatóját, hogy az intézmény Pedagógiai Programját tekintse át, a szükséges változtatásokat határidıre vezesse át és terjessze be jóváhagyásra a Képviselı-testület elé. Határidı: 2010. december 21. Felelıs: Radóczné Bálint Ildikó igazgató Balmazújváros, 2010. október 4. Dr. Tiba István polgármester

Az elıterjesztést készítette: Szabadi Magdolna

BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE MEGHÍVÓ

Recommend Documents