Bacheloropleiding Electrical Engineering

Meer informatie over Electrical Engineering Studievoorlichting Electrical Engineering tel. (040) 247 3217 [email protected] www.tue.nl/bacheloropleidingen/ee

Bacheloropleiding Electrical Engineering Opleidingsgids 2010-2011

Where innovation starts

Bacheloropleiding Electrical Engineering Opleidingsgids 2010-2011

Voorwoord

Beste student(e), Deze opleidingsgids geeft je waardevolle informatie over de Bachelorstudie Electrical Engineering van de Technische Universiteit Eindhoven. De gids beschrijft de opzet van het driejarige programma en geeft informatie over de onderwijsorganisatie binnen onze faculteit. Verder vind je in de gids allerlei praktische informatie die belangrijk is voor je studie. Naast de informatie in deze gids is het van groot belang om de algemene onderwijs website van de TU/e (owinfo.tue.nl) te raadplegen voor actuele roosters, tentamendata en gedetailleerde vakbeschrijvingen. Op het intra net vind je ook actuele onderwijsinformatie. Deze opleidingsgids is met grote zorgvuldigheid samengesteld. Mocht je desondanks toch fouten of inconsistenties vinden, dan horen we dat graag. Zijn er vragen die de opleidingsgids niet kan beantwoorden, kom dan gerust binnenlopen bij het “Onderwijsloket” (PT 1.26), bij de studieadviseur (CR 1.04 en PT 1.27) of bij mij (PT1.17). Ik wens je een prettige en interessante studietijd toe. Prof.dr.ir. Bart Smolders | Opleidingsdirecteur Electrical Engineering.

Voorwoord 3 -----------------------------------------------------------------------1. De Bacheloropleiding 6 1.1 Omschrijving vakgebied 8 1.2 Doelstelling van de opleiding 10 1.3 Opzet van het programma 10 1.4 Onderwijsvormen 19 1.5 Tentamens 21 1.6 Digitale Leer Werk Omgeving (DLWO) 22 1.7 Bijzonderheden eerste jaar 23 1.8 Bijzonderheden tweede en derde jaar 25 -------------------------------------------------------------------------------------2. Programma 28 2.1 Studieprogramma 1e jaar Electrical Engineering 30 2.2 Studieprogramma 2e jaar Electrical Engineering 31 2.3 Studieprogramma 3e jaar Electrical Engineering 32 2.4 Roosters 33 2.5 Collegetijden 34 2.6 Kalender academisch jaar 2010-2011 34 2.7 Technische en beroepsvaardigheden eerste jaar 38 2.8 Technische en beroepsvaardigheden tweede jaar 40 2.9 Technische en beroepsvaardigheden derde jaar 41 2.11 Propedeuse- en bachelorexamen 42 ------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Onderwijsorganisatie 44 3.1 Onderwijsorganisatie 46 3.2 Faculteitsbestuur 47 3.3 Faculteitsraad 47 3.4 StudentenBuro 47 3.5 Examencommissie 47 3.6 Evaluatiecommissie 48 3.7 Opleidingscommissie 48 3.8 Capaciteitsgroepen 49 3.9 Communicatie en voorlichting 49 3.10 Connecthor 52 3.11 Studiefaciliteiten 52 3.12 Studieverenigingen 54

Inhoud

1. De Bacheloropleiding

6 | De Bacheloropleiding

Bacheloropleiding Electrical Engineering 2010-2011 | 9

1.1 Omschrijving vakgebied ------------------------------------------------------De wetenschappelijke opleiding Electrical Engineering (Nederlands: Elektrotechniek) houdt zich bezig met de toepassingen van elektriciteit en magnetisme. De toepassingen omvatten onder andere duurzame energiesystemen, telecommunicatie, robotica, medi sche apparaten, computers en vele andere. Elektro techniek is de afgelopen 50 jaar het snelst groeiende technische vakgebied geweest met een enorme impact op de samenleving; denk hierbij bijvoorbeeld aan de stormachtige ontwikkeling van computers en de introductie van mobiele telefonie. Het vakgebied omhelst zowel analoge als digitale systemen waarbij zowel de hardware als software van belang is. Meer specifiek omvat het vakgebied Electrical Engineering de volgende deelgebieden: • De Energietechniek omvat de gehele keten van elektriciteitsvoorziening, de elektriciteitsopwekking, het transport en het verbruik van elektriciteit in apparatuur bij particulieren en bedrijven. De inpassing van duurzame energiebronnen in het systeem en het intelligent besturen van het netwerk vormen momen teel de hoofdthema’s van onderzoek. Daarnaast zijn van belang de elektrische circuits en materialen die hoge spanningen en stromen kunnen weerstaan en schakelen. En omgekeerd kan gebruik gemaakt worden van hoge spanningen om processen te beïnvloeden, bijvoorbeeld met gepulste vermogens. • De Elektronica houdt zich bezig met analyse en ontwerp van elektronische schakelingen en systemen, waarbij de nadruk ligt op vergaande systeemintegratie


in IC’s (Integrated Circuits), ook wel ‘chips’ genoemd. Aan de hand van de systeemeisen en de eigenschap pen van de IC fabricage worden systemen opgedeeld in basisfuncties, welke vertaald worden naar schake lingen met optimale eigenschappen, zoals schakel snelheid, uitgangsvermogen en nauwkeurigheid. Dit alles tegen minimale kosten met betrekking tot het gebruikte IC oppervlak, en vermogensdissipatie. IC’s bestaan op het laagste niveau uit actieve niet-lineaire componenten (transistoren en andere halfgeleider componenten) en passieve componenten (weerstan den, condensatoren, spoelen). • Fotonica of opto-elektronica is een wetenschappe lijke en technische discipline die zich bezighoudt met de wisselwerking tussen licht (fotonen) en elektro nen (elektronica). Het gaat daar om elementen die elektrische stroom omzetten in licht (lichtbron), elementen die licht omzetten in elektrische stroom (lichtdetector), en elementen waarmee optische signalen bewerkt kunnen worden met behulp van van elektrische of optische stuursignalen (modulators, filters, schakelaars etc.). Omdat de beschikbare band breedte in het optische domein zeer groot is zijn fotonische schakelingen geschikt voor toepassing in systemen met zeer grote informatietransmissie of bewerkingscapaciteit. • Bij Elektronische systemen worden zeer gestructu reerde ontwerpstrategieën gebruikt ter realisatie van digitale elektronische circuits en systemen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan microprocessoren en video processoren. Toepassingen zijn zeer divers, variërend van in en rond huis (van wasmachine tot X-box) tot professionele toepassingen zoals professionele prin ters en wafer steppers.

• De Meet- en regeltechniek heeft sterke raakvlakken met de pneumatiek, hydrauliek en procestechniek. Bij de meet- en regeltechniek houdt men zich bezig met het meten en regelen van bijvoorbeeld groot heden in industriële processen. Voorbeelden van geregelde industriële grootheden zijn niveau, temperatuur, pH, debiet en druk. In zijn eenvoudigste vorm gebeurt het regelen door een regelaar die een ingestelde waarde (setpoint) vergelijkt met een in een proces gemeten waarde en vervolgens een corrigeren de waarde uitstuurt naar het corrigerend orgaan (bijvoorbeeld een regelklep). In moderne gecompute riseerde meet- en regelsystemen kunnen regelaars in software zijn uitgevoerd. • Elektromechanica beschrijft de energieconversie tussen de elektrische en mechanische wereld, zoals we die vinden in elektrische machines en actuatoren. Toepassingen hiervan vind je in hybride en elektrische auto’s, windturbines, DVD-spelers en elektronenmicroscopen. In de besturing van deze machines is altijd elektronica te vinden (vermogenselektronica) met stromen groter dan enkele ampères. Vermogens elektronica is essentieel zodra enige vorm van elek trische energie moet worden omgezet, bijvoorbeeld het omzetten van 220 V wisselspanning naar een gelijkspanning van 12V. Het bereik in vermogen loopt van milliwatts (bijvoorbeeld voor een draagbare telefoon) tot honderden megawatts, bijvoorbeeld om windmolenparken op zee via een zeekabel op het landnet aan te sluiten. Een belangrijke eigenschap van een vermogensomzetter is dan ook de elektrische efficiëntie. • In de Telecommunicatie wordt informatie van de ene plek naar de andere overgebracht door gebruik

te maken van verbindingen zoals een glasvezelkabel of radiogolven. In de afgelopen 20 jaar heeft dit vakgebied een enorme ontwikkeling doorgemaakt. Bekende toepassingen zijn fibre-to-the-home, wereld omspannende glasvezelnetwerken, ons mobiele telefoonnetwerk en (draadloze) internetverbindingen. Het ontwerpen van glasvezelverbindingen met zeer hoge capaciteit voor lange en korte afstanden, gebruik makend van het golflengtedomein, optische verster kers, en van snelle optische signaalprocessing voor de signaalroutering zijn hierbij van belang. Andere aspecten in dit vakgebied betreft het ontwerpen van radio-over-fiber systemen, antennes met bijbehorende radio-zenders/ontvangers, modelleren van commu nicatiekanalen en het ontwikkelen van nieuwe signaal modulatie-technieken. • Het vakgebied Signaalverwerking omvat de be schrijving van signalen en de analyse en het ontwerp van signaalverwerkende systemen, waarbij zowel continue als discrete signalen en systemen worden beschouwd. Onderzoek in het vakgebied richt zich enerzijds op de fundamenten van de signaalverwer king in termen van mathematische en theoretischfysische begrippen, methoden en modellen, en ander zijds op de applicatie ervan (bijv. in medische systemen), waarbij het ontwerp, de simulatie en de implementatie van signaalverwerkende systemen een centrale rol innemen. • Vele concepten uit de elektrotechniek zijn af te leiden uit Elektromagnetisme. Elektromagnetische velden en toepassingen vinden we in ons dagelijks leven overal om ons heen, denk hierbij aan de magnetronoven, de antenne van een mobiele telefoon, een verkeers radar of een MRI scanner in een ziekenhuis.


Binnen onze eigen faculteit Electrical Engineering is het onderzoek gericht op een drietal thema’s: • The Connected World • Care and Cure • Smart and Sustainable Society Gedurende je opleiding kom je met een of meerdere van deze thema’s in aanraking, bijvoorbeeld in pro jecten of in je Bachelor-eindproject. Meer informatie over de thema’s vind je op de website.

1.2 Doelstelling van de opleiding ------------------------------------------------------De opleiding heeft tot doel om je op te leiden tot een technisch-wetenschappelijke elektrotechnisch inge nieur op academisch bachelorniveau. Daartoe heeft de opleiding de volgende doelstellingen geformuleerd: 1. De opgeleide een brede basiskennis bij te brengen waarmee hij/zij zich kan inwerken in de deelgebieden van het vakgebied: a. De opgeleide heeft inzicht in de fysica en de hieraan gerelateerde elektrotechnische toepas singen. b. D e opgeleide heeft deductieve vaardigheden, aangeleerd met de studie van wiskundige ana lyse, algebra en waarschijnlijkheidsleer, om rigoreus te analyseren en nieuwe feiten en pro gramma’s af te leiden. c. D e opgeleide heeft representatieve kennis van elektrotechnische disciplines en methodes, met een accent op mathematische modellering en systeembenadering. d. De opgeleide heeft een operationeel begrip


van de systeemtechniek. Denk hierbij bijvoor beeld aan het vertalen van een maatschappe lijke behoefte naar een specificatie van eisen en vervolgens de vertaling hiervan naar een systeemconfiguratie. 2. Vaardigheden bij te brengen om optimaal in een multidisciplinair team te kunnen werken. a. De opgeleide is in staat technisch-wetenschap pelijke vraagstukken uit de beroepspraktijk te onderkennen, te plaatsen, te formuleren, en erover te communiceren. b. De opgeleide is in staat elektrotechnische vraag stukken te analyseren en van een passende oplossing te voorzien, rekeninghoudend met uiteenlopende facetten die daarbij naar voren komen of door anderen worden aangedragen. c. De opgeleide is zich, wat zijn ontwerpactivi teiten betreft, bewust van de plaats in en de impact op de levenscyclus van het te ontwer pen product. d. De opgeleide kan in de voor het vakgebied gang bare taal en terminologie adequaat over techni sch-wetenschappelijke resultaten en werkwijzen rapporteren, zowel schriftelijk als mondeling. 3. De Bachelor adequaat voor te bereiden op een technisch-wetenschappelijke masteropleiding op het gebied van Electrical Engineering.

1.3 Opzet van het programma ------------------------------------------------------De bachelorfase bestaat uit drie jaar en wordt afge sloten met een bachelor-eindproject.

Ieder jaar bestaat uit 60 studiepunten (ects). Ieder studiepunt komt overeen met een studiebelasting van 28 uur. Een jaar omvat dus een studiebelasting van 1680 uur, dit zijn 42 weken van 40 uur. Het eerste jaar, het propedeuse jaar, is ingericht om de student inzicht te geven in de inhoud van de verdere opleiding, vervolgopleidingen en de beroepspraktijk. Het eerste jaar bestaat dan ook uit basisvakken (wiskunde en elektrotechnische vakken). Daarnaast zijn er een tweetal ontwerpopdrachten (OO) gepro grammeerd. Hierin leer je in projectteams elektro technische problemen op te lossen. Het tweede jaar bestaat voor een groot deel uit basis elektrotechnische vakken, aangevuld met een twee tal ontwerpopdrachten.

In het derde jaar volg je een minor met een studieom vang van 30 studiepunten. Ook volg je een aantal verplichte verdiepende vakken. Het derde jaar wordt afgesloten met het bachelor eindproject. Beroepsvaar digheden (sociale en communicatieve vaardigheden) zijn voor een groot deel geïntegreerd in de ontwerpop drachten, aangevuld met aparte trainingen. Technische vaardigheden, gericht op het leren toepassen van de verworven theoretische kennis, worden gedurende de gehele bacheloropleiding gegeven in de vorm van concrete trainingen en dienen ook als voorbereiding op de ontwerpopdrachten. Zowel de propedeuse als de bachelor-fase worden afgesloten met een examen, respectievelijk het propedeuse-examen en het bachelor-examen, waar bij voor toelating tot het bachelor-examen een succesvol afgelegd propedeuse examen vereist is.


Een studiejaar is verdeeld in een tweetal semesters. Ieder semester is weer verdeeld in een tweetal kwar tielen. Elk kwartiel bestaat uit tien weken.

1.3.1 Propedeuse programma Het eerste jaar bestaat uit een goede mix tussen wis kundevakken en basisvakken uit de elektrotechniek. De kennis die je opdoet bij deze vakken wordt in het

eerste jaar al meteen toegepast in een tweetal grote ontwerpopdrachten en een aantal aanvullende vaar digheidstrainingen. De ontwerpopdrachten voer je uit in projectteams, waarbij je ook sociale en commu nicatieve vaardigheden oefent. Het schema laat de opbouw van het eerste jaar zien. Een gedetailleerd programma vind je in hoofdstuk 2 van deze gids.

Bachelorprogramma jaar 1, 2010/2011 Semester 1A kwartiel 1

kwartiel 2

2DE04 – Lineaire Algebra 5AE12 – Wiskunde voor EE Natraject Ingangstoets

5DD20 – Systemen A 5CC35 – Digitale Signaalbewerking

5JJ70 – Implementatie van Rekenprocessen Technische vaardigheden

Ontwerp opdracht 1.1

5BB00 – E–problemen

2DE05 – Functies van één variabele

Beroepsvaardigheden

Semester 1B

kwartiel 1

kwartiel 2

5BB10 –Wiskundige Vaardigheden 5AE12 – Wiskunde voor EE 5JJ70 – Implementatie van Rekenprocessen 5DD07 – Netwerken A

5DD08 – Netwerken B

5DD20 – Systemen B

5JJ30 – Ontwerpen van complexe systemen

Technische vaardigheden Beroepsvaardigheden



2DE06 – Functies van meerdere variabelen


Om je te helpen bij de overgang van het vwo naar de TU/e heeft het Pre University College van de TU/e een begeleidingstraject opgezet: Experience Mathness. In dit traject is aandacht voor wiskunde- en studie vaardigheden. Het traject bestaat uit drie onderdelen: oefenen van je wiskundevaardigheden, het maken van een ingangstoets wiskunde en een natraject voor de studenten die de ingangstoets niet gehaald hebben. Het oefenen heb je al gedaan via de website. De in gangstoets is verplicht en moet met een voldoende worden afgesloten. Pas dan krijg je het studiepunt voor het vak ‘Elektrotechnische problemen’ dat in de eerste week gegeven wordt. De ingangstoets wordt aan het einde van de eerste collegeweek afgenomen en duurt een uur. Als je de ingangstoets niet haalt, kom je in een natra ject waarbij je wekelijks een uur onder begeleiding van een docent en studentmentoren oefent met de stof. Je hebt gedurende de eerste acht weken nog twee kan sen om de ingangstoets alsnog te halen. Meer infor

matie op www.tue.nl/experiencemathness. Ook kun je contact opnemen met ir. Sjoerd Hulshof (CR 1.04) via [email protected] of 040 247 3713.

Semester 2B

kwartiel 1

1.3.3 Het tweede en derde jaar De postpropedeuse van de bacheloropleiding omvat het tweede en derde jaar en heeft een omvang van 120 studiepunten. In hoofdlijnen bestaat het programma uit collegevakken, projectonderwijs en het opdoen van technische- en beroepsvaardigheden. Daarnaast is er in het eerste semester van het derde jaar een minor van 30 studiepunten ingeroosterd. Studenten kunnen hierbij kiezen uit een verbredende minor of een ver diepende minor. Aanvullende informatie over minoren vind je op intranet. Het bachelorprogramma wordt afgesloten in het vierde kwartiel van het derde jaar met de bachelor eindopdracht. De schema’s laten de opbouw van het tweede en derde jaar zien. Een ge detailleerd programma vind je in hoofdstuk 2 van deze gids.

5AA72 – Toepassingen Wiskunde 5LL00 – Basis Elektromagnetisme 5GG20 – Elektronische Basisschakelingen 5CC50 – Regeltechniek 5LL90 – Inleiding Telecommunicatie

Technische vaardigheden 0L863 – Argumentatieleer Beroepsvaardigheden

Bachelorprogramma jaar 3, 2010/2011 Semester 3A Minor

kwartiel 1 Semester 2A kwartiel 1

kwartiel 2

5EE80 – Experimentele Fysica

5DD30 – Signalen 5EE10 – Elektromechanische omzettingen 5EE20 – Elektriciteitsvoorziening Technische Vaardigheden Beroepsvaardigheden


5GG40 – EM Golven en straling

5JJ50 – Rekennetwerken

5JJ90 – Computernetwerken

Bachelor Eindproject

Technische vaardigheden Ontwerp opdracht 2.1

5EE60 – Velden

kwartiel 2

5LL60 – Telecommunicatie

2S610 – Kansrekening en stochastische processen 5AA42 – Toepassingen Wiskunde

5JK10 – Communicatie theorie

Semester 3B

Bachelorprogramma jaar 2, 2010/2011

kwartiel 2

2P660 – Optimalisatie voor EE

Beroepsvaardigheden


1.3.2 Experience Mathness


De opzet van de technische vaardigheden gedurende de bachelorstudie laat een duidelijk leerlijn zien: 1. van een strak voorschrift naar verantwoorde eigen keuze 2. van “trial and error” naar een systematische benadering 3. van eenvoudig en eenduidig naar complex 4. van oefenen en doen naar een kwalitatieve toets van probleemaanpak en probleemoplossing 5. van uitvoeringsrapportage naar verantwoording van werk en resultaten. Veel technische vaardigheidstrainingen worden uitgevoerd in centrale vaardigheidslabs, maar ook in gespecialiseerde laboratoria van de capaciteits groepen.

1.3.4 Ontwerpopdrachten De ontwerpopdrachten maken een belangrijk deel uit van het Ontwerp Gericht Onderwijs (OGO). OGO heeft als doel de ontwerpvaardigheid van studenten te versterken. Communicatieve, sociale vaardigheden en projectmatig werken spelen hierbij een belang rijke rol. Daarnaast wordt er van je verwacht dat je ini tiatieven neemt en verantwoordelijkheid draagt. In totaal zijn er een viertal ontwerpopdrachten in het bachelorprogramma, zie hoofdstuk 2. Het eerste jaar word je automatisch aangemeld voor de ontwerpopdrachten. Vanaf het tweede jaar moet je dit zelf doen via DLWO. Meer informatie over DLWO vind je in paragraaf 1.6.

1.3.5 Technische vaardigheden De technische vaardigheidstrainingen vormen in totaal een studielast van 15 studiepunten verdeeld over een


periode van drie jaar. De technische vaardigheden zijn zodanig van opzet en in het rooster geprogram meerd, dat ze als voorbereiding dienen voor de ontwerpprojecten. Verder worden er een aantal algemene vaardigheden behandeld: • Meten Van onder andere: grootheden, eenheden, standaar den, meetinstrumenten, meetcircuits, meettechnieken, geautomatiseerde meetsystemen zoals LabView, fouten en onnauwkeurigheden). • Construeren Zoals omgaan met materialen, componenten en samenstellingstechnieken. • Simuleren en analyeren Hierbij wordt gebruik gemaakt van Matlab, C++, PSpice en SimuLink.

Een gedetailleerde omschrijving van de diverse tech nische vaardigheden vind je in hoofdstuk 2 van deze gids.

1.3.6 Beroepsvaardigheden De moderne ingenieur moet niet alleen het eigen vak gebied beheersen, maar moet ook over een aantal vaardigheden buiten dat vakgebied beschikken. In het bedrijfsleven werkt men tegenwoordig veelal in projectteams waar verschillende disciplines samen werken. Belangrijke vaardigheden hierbij zijn com municeren, schriftelijk rapporteren, mondeling pre senteren, samenwerken in een projectgroep, contact met klanten en opdrachtgevers, interviewen en onder handelen, informatie verwerven. Ook het overzicht van het vakgebied, met de naam Spectrum van de Elektrotechniek hoort hierbij.

Enkele beroepsvaardigheden hebben de vorm van een training. Sommige trainingen volg je met je project groep op een tijdstip volgens het rooster, voor andere trainingen word je in je eerste en tweede jaar inge roosterd. Als derdejaars moet je jezelf inschrijven via DLWO. Wanneer je een training actief hebt gevolgd en alle opdrachten goed hebt uitgevoerd, heb je het bijbehorende aantal studielasturen verdiend en de training wordt afgetekend als “gedaan” (GN). De studielasturen worden in je dossier bijgeschreven. Voor andere beroepsvaardigheden voer je taken in de ontwerpopdracht(OO)-groep uit. Voorbeelden hier van zijn notuleren, actief deelnemen aan discussies en overleg in de OO-groep, informatie zoeken over het onderwerp waaraan je werkt. Deze activiteiten worden beoordeeld door je projectleider, een betrokken docent of door de beroepsvaardigheden docent. Deze beroepsvaardigheden kun je niet altijd in één OO afwerken. De docent houdt bij welke acti viteiten op het gebied van die beroepsvaardigheid je hebt gedaan. Wanneer je het vereiste aantal op voldoende niveau hebt uitgevoerd, wordt deze afge tekend, of met een GN (gedaan) of met een cijfer. De beroepsvaardigheden zijn onderverdeeld in acht clusters, waarbinnen de relevante deelvaardigheden zijn opgenomen: 1. Schriftelijk rapporteren, 2. Mondeling presenteren, 3. Samenwerken in een projectgroep, 4. C ontact met klanten en opdrachtgevers, interviewen/onderhandelen, 5. Impact van de technologie, 6. Verwerven van informatie, 7. G edrag als een integer wetenschapper en een verantwoordelijk ingenieur.


8. Spectrum van de Elektrotechniek. Het doel is om je kennis te laten maken met de elektrotechniek en de te verwachten ontwikkelingen op dit gebied. Meer details over alle beroepsvaardigheden vind je in hoofdstuk 2 van deze gids.

1.3.7 Bachelor eindopdracht De student sluit de bachelorfase af met de bachelor eindopdracht (“De intelligente omgeving”). Doel van deze afsluitende opdracht is om ervaring op te doen met het uitvoeren van een individueel project in het vakgebied van de elektrotechniek. Voor de bachelor eindopdracht mag je zelf een opdracht bedenken en uitvoeren. Zodra je aan de toe latingsvoorwaarden voldoet (zie de vakbeschrijving op OWINFO), laat je dat door de Studentenadmini stratie controleren, waarna je een afspraak maakt


met de eindopdracht-coördinator, Bart Mesman (PT 9.29, tel. 3612). Dit kan gedurende het hele studie jaar. Zorg dat je zelf vooraf al een beeld hebt waar je de eindopdracht over wil doen alvorens de afspraak te maken. Als het onderwerp bekend is, zoekt de coördinator samen met jou een geschikte begeleider die je kan helpen bij het project. De eindopdracht wordt afgesloten met een demonstratie en een rapport.

Voorbeelden van projecten die gerealiseerd zijn: • Aan/uit schakelen van elektrische apparatuur via sms Via een systeem met het draadloze systeem Zigbee en relais een circuit aan- of uitschakelen afhankelijk van het binnengekomen sms’je. • Weerstation met voorspellingsmogelijkheden Enkele sensoren worden aan een centrale module

aangesloten, die de data verwerkt. Afhankelijk van weersomstandigheden nu en in het verleden wordt een schatting gemaakt voor toekomstig weer.

graden heeft, en automatisch de zonnepanelen richt zodat ze de meeste energieopbrengst hebben.

• Draadloze energie-overdracht Een radio draadloos van energie voorzien tot onge veer 25 cm, door middel van twee grote spoelen, waarvan een van de spoelen met het spanningsnet is verbonden.

1.4 Onderwijsvormen -------------------------------------------------------

• 3D-scanner Een voorwerp op een draaiende schijf wordt door een laser belicht. Een camera registreert deze lijnen, en met behulp van software wordt er een 3D-model gemaakt. • Zonnepanelen die zich automatisch naar de zon richten Met motoren een plateau realiseren dat zes vrijheids

In je studie kom je verschillende onderwijsvormen tegen. De verschillende vormen zijn hieronder beschreven.

1.4.1 Hoorcolleges Tijdens een hoorcollege behandelt de docent de theorie en de bijbehorende toepassingen van een vak. Een hoorcollege is erop gericht om kennis en inzicht over te dragen op de student. De docent maakt hierbij vaak gebruik van een presentatie (“slides”) die je na het college ook op DLWO kan bekijken. Het volgen van hoorcolleges vereist ook een inspanning van de


initiatieven ontplooid en verantwoordelijkheid draagt. Er zijn diverse projectlokalen speciaal ingericht voor dit type onderwijs.

1.4.6 Trainingen Als onderdeel van de beroepsvaardigheden neem je ook aan een aantal trainingen deel, zoals “presen teren”. Deze trainingen geeft de centrale organisatie STU. Tijdens de trainingen is het de bedoeling dat je zelf actief bent, dus tijdens de training presenteren geef je zelf ook een presentatie. Bij alle trainingen horen voorbereidende opdrachten. Studenten die deze opdracht niet, onvoldoende of te laat inleveren worden niet toegelaten tot de training.

1.4.7 Videocollege student. Je moet je voorbereiden op het college door vooraf de stof te bestuderen. Verder is het belangrijk om tijdens het college aantekeningen te maken van de hoofdzaken en van voorbeelden. Opgaven moet je uitwerken.

1.4.3 Werkcollege

1.4.2 Instructies

1.4.4 Technische Vaardigheden

Veel colleges hebben bijbehorende instructies. Deze hebben tot doel om de opgedane theorie te verwer ken door het maken van oefenopgaven. Je werkt hier veelal zelfstandig aan. De instructiegroepen zijn kleiner, waardoor de docent tijd heeft om op indivi duele vragen in te gaan. Maak hier dan ook gebruik van! Vergeet niet om de instructies goed voor te be reiden. Dit blijkt namelijk een succesvolle manier te zijn om een vak af te ronden.

Tijdens een practicum werk je in een relatief kleine groep aan een technische opdracht. Hiervoor zijn speciaal ingerichte lokalen beschikbaar waarin de noodzakelijke apparatuur staat. Verder is er een docent aanwezig die je individueel begeleidt.


Een werkcollege (“colstructie”) is een mengvorm van een college en een instructie. Hierbij wordt een stuk theorie afgewisseld met het gezamenlijk maken van een aantal opgaven.

1.4.5 Ontwerpprojecten (OGO) De ontwerpprojecten maken deel uit van het Ontwerp Gericht Onderwijs (OGO) van onze opleiding. Je werkt hierbij gedurende twee weken zeer intensief samen in kleine projectteams aan een technische ontwerp opdracht. Er wordt van je verwacht dat je hierbij zelf

De meeste hoorcolleges zijn op video opgenomen. Hierdoor kun je op ieder moment een college volgen of later nog een keer bekijken. Kijk op videocollege.tue.nl.

1.5 Tentamens ------------------------------------------------------1.5.1 Tentamenvormen Er zijn in de bacheloropleiding verschillende tentamen vormen mogelijk. Voor de meeste theorievakken wordt een schriftelijk tentamen afgenomen. Hierbij kun je aanvullend gebruik maken van deeltoetsen. Voor de vaardigheden wordt gebruik gemaakt van zogenoemde observatietentamens. Hierbij wordt bijvoorbeeld de kwaliteit van een schriftelijk verslag van een techni sche vaardigheid beoordeeld. Bij de vakbeschrijvingen (http://owinfo.tue.nl) staat per vak aangegeven in welke vorm het tentamen wordt afgenomen.

1.5.2 Gang van zaken Het tentamenrooster vind je op de onderwijswebsite (http://owinfo.tue.nl). Een schriftelijk tentamen duurt maximaal drie uur. Je krijgt minimaal tweemaal per jaar de gelegenheid om in een bepaald vak schriftelijk tentamen te doen. Voor de eerste keer in de tentamenperiode volgend op het kwartiel waarin het vak wordt gegeven en daar na (de herkansing) in de volgende tentamenperiode. Voor een vak dat eindigt in kwartiel 4, is deze ten tamenperiode vervangen door een week in augustus. Je moet je voor een schriftelijk tentamen tijdig aan melden. De technische- en beroepsvaardigheden, de ontwerp opdrachten en het bachelor-eindproject worden afge rekend met een opdracht. Hierbij geven de docenten zelf de tijden aan waarop de opdracht ingeleverd moet zijn. De docenten geven hierbij ook aan wanneer je opdracht gecorrigeerd is en besproken kan worden. Meer details rondom de regelingen van tentamens en examens kun je vinden in de onderwijsen examen regeling (OER) en het examenreglement. Deze vind je op intranet.

1.5.3 Aan-/afmelden voor tentamens Voor tentamens moet je jezelf aanmelden. Dit kan via de DLWO site. Hier vind je ook de datum waarvoor je aangemeld moet zijn. Afmelden voor een tentamen kan tot vijf werkdagen voor het tentamen. Als je dit niet doet wordt een NV (niet verschenen) geregistreerd. Na drie tentamenpogingen word je voor een vak geblokkeerd. Dit betekent dat je dan niet meer zelf voor een vak kunt inschrijven. Je meldt je dan bij de studieadviseur die samen met jou naar de gedane


tentamenpogingen kijkt. Als drie pogingen door de studieadviseur als serieus worden beschouwd (dit betekent verschenen en ruwweg cijfer hoger dan 2) dan bepaalt de verantwoordelijke docent van het vak of je een nieuwe poging mag doen.

Inloggen De digitale leer- en werkomgeving vind je via http://onderwijs1.tue.nl/. Inloggen kan met het de gebruikersnaam en het wachtwoord dat je voor je TU/e email gebruikt.

Het tabblad Resultaten laat alle beoordelingen die je gehad hebt, zien. Via het tabblad Rooster kun je jouw rooster zien aan de hand van de vakken waarvoor jij je hebt aangemeld.

Bij minder dan drie serieuze pogingen moet je eerst alle niet-geblokkeerde tentamens van de propedeuse of bachelor afronden. Pas dan wordt de blokkade opgeheven en kun je het ‘laatste’ vak herkansen. Als je hier niet op wilt wachten, dan kun je een extra tentamenpoging krijgen tegen betaling van 25 euro.

Gebruik Linksboven zie je een aantal tabbladen: Nieuws, Activiteiten, Bronnen en Zoeken. Wanneer je bent aangemeld, zie je onderaan de pagina vijf persoonlijke tabbladen: Profiel, E-mail, Agenda, Resultaten en Rooster. Via deze tabbladen vind je alle voor jou relevante informatie.

1.7 Bijzonderheden eerste jaar -------------------------------------------------------

1.5.4 Nakijktermijn schriftelijke tentamens Docenten moeten het tentamen binnen drie weken na hebben gekeken. Dit geldt voor alle vakken uni versiteitsbreed. In het vierde kwartiel en de interim periode is de nakijktermijn een week in verband met het bindend studieadvies voor eerstejaarsstudenten. Dit geldt dus alleen voor eerstejaars vakken.

1.6 D igitale Leer Werk Omgeving (DLWO) ------------------------------------------------------DLWO is de digitale leer- en werkomgeving van de TU/e. Via DLWO kun je: • Informatie opvragen over opleidingen, vakken, tentamens en roosters. • Aanmelden voor tentamens, vakken en groepen. • Persoonlijk collegerooster samenstellen. • Benaderen van vak- en groepsruimten bij vakken. • Raadplegen van resultaten. • Raadplegen studiepakket. • Beheren van email en agenda.


Onder Nieuws staan nieuwsberichten van de univer siteit en van de vakken waarvoor jij je hebt aangemeld. Je kunt zelf aanpassen welke nieuwskanalen je wilt zien. Via het tabblad Activiteiten vind je alle informatie over vakken. Je kunt je hier onder andere aanmelden voor vakken en tentamens. Wanneer je bent inge logd, vind je hier ook een overzicht van alle vakken waarvoor jij je hebt aangemeld. De folder met daarin documenten en mededelingen en de roosters van een vak zijn bereikbaar via dit tabblad. Het tabblad Bronnen laat je leengegevens en reser veringen van de bibliotheek zien. Via het tabblad Zoeken kun je zoeken naar informatie binnen de DLWO. Via het persoonlijke tabblad Profiel kun je je per soonsgegevens inzien en wijzigen. De tabbladen E-mail en Agenda brengen je naar de Outlook Web Acces, vanwaar je je e-mail en je agenda kunt beheren.

1.7.1 Bindend studieadvies Voor studenten geldt een bindend studieadvies (BSA). Dit advies is als volgt opgebouwd: Een preadvies over de studievoortgang van een student wordt formeel afgegeven na afloop van de tentamenperiode van het tweede kwartiel in het academisch jaar waarin de student zich voor de eerste keer heeft ingeschreven voor een bacheloropleiding, met een uiterste termijn van 15 werkdagen na afloop van bedoelde tentamenperiode. Dit preadvies is een waarschuwing in geval van onvoldoende studievoort gang. In de praktijk geeft de faculteit dit advies al voor kerstmis. Studenten wie de opleiding niet bevalt, kunnen kiezen voor een soepele overstap naar het HBO. Aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse fase van een bacheloropleiding, bepaalt de opleiding of je mag blijven: • als de student tenminste 30 studiepunten uit de propedeutische fase van het programma heeft behaald, mag de student de bacheloropleiding voortzetten; • als de student 29 studiepunten of minder uit de pro pedeutische fase van het programma heeft behaald, mag de student de opleiding niet voortzetten, en

wordt de student gedurende drie jaar niet meer toe gelaten tot de opleiding. Hoewel er op dit moment (mei 2010) nog weinig ervaring is met het bindend studieadvies, verwacht de opleiding alleen bij uitzondering studenten te moeten wegsturen. De opzet van het propedeusejaar (zie paragraaf 1.3) is dusdanig, dat studenten voor wie de opleiding niet geschikt is, dat al ruim vóór het einde van het studiejaar (meestal rond Kerstmis) weten en daar de consequenties uit trek ken. De studiebegeleiding van de faculteit is erop toegesneden deze studenten vervolgens gericht te helpen met het zoeken naar een geschikte studie.

1.7.2 Studiebegeleiding eerste jaar De studieprogramma’s van de faculteit Electrical Engineering zijn gericht op een zelfstandige, onaf hankelijke beroepsbeoefening. Daarom is de studie begeleiding voornamelijk geconcentreerd in het eerste studiejaar en wordt in het tweede en derde jaar geleidelijk afgebouwd. Behalve de directe vakinhoudelijke begeleiding door docenten bestaat de begeleiding uit: • het mentoraat • cursus studievaardigheden • eerstejaars studieadviezen (voor kerstmis en aan het eind van het eerste jaar) • studieplanningen in het 2e jaar. Deze begeleiding wordt verzorgd door de studie adviseur. Meer specialistische begeleiding wordt geleverd via het STU.


Mentoraat Sinds een aantal jaren functioneren oudere-jaarsstu denten als begeleider van eerstejaarsstudenten. Deze studentmentoren zijn derde- of vierdejaarsstudenten die vanaf de introductieweek de eerstejaarsstudenten een semester lang begeleiden. Studentmentoren as sisteren bij de instructies van drie eerstejaarsvakken: Lineaire Algebra, Digitale Signaalbewerking en Functies van één variabele. Studentmentoren zorgen dat eerstejaarsstudenten snel de weg kennen in het onderwijs en de faculteit, zorgen dat ze thuis raken en wijzen ook op eigen ver antwoordelijkheid voor de studie. De mentor fungeert als vangnet. Mentoren maken het ook mogelijk dat de faculteit snel kan reageren als er iets dreigt mis te lopen. De studieadviseur verzorgt de coördinatie van het mentoraat en biedt waar nodig ondersteuning. Cursus Studievaardigheden Voor eerstejaarsstudenten die moeite hebben met het nieuwe onderwijs in het eerste jaar, is er de moge lijkheid om een cursus Studievaardigheden te volgen. Het doel van deze cursus is studenten te helpen bij het aanpassen van studiegedrag, want studeren aan een universiteit vraagt een eigen aanpak. De cursus bestaat uit acht bijeenkomsten van onge veer een uur en wordt gegeven door studenten-assis tenten van de faculteit. Voordeel is dat deze studenten bekend zijn met de docenten en de vakken inhoudelijk kennen.


Studieadvies Na elk semester krijgen de eerstejaarsstudenten een individueel studieadvies, gebaseerd op o.a. studie resultaten. Vlak vóór kerstmis krijgen studenten een eerste advies, gebaseerd op de tussentoetsresul taten en op observaties van de eerstejaarsdocenten. De ervaring leert dat deze adviezen vrijwel altijd een goede indicatie zijn voor het al dan niet succesvol afronden van de studie. Aan het eind van het eerste jaar krijgt elke student het wettelijk verplichte eerstejaarsadvies. Dit advies is bindend, dat wil zeggen dat de universiteit studen ten kan verbieden zich voor het tweede jaar opnieuw in te schrijven. De faculteit doet er alles aan om het niet zover te laten komen: wie de faculteit niet geschikt vindt, wordt daar al vroeg in het eerste jaar van op de hoogte gebracht en vervolgens op een serieuze manier begeleid naar een geschiktere studie. Met de Fontys-opleiding Elektrotechniek zijn structurele afspraken voor een overstapmogelijkheid in januari in een 3,5-jarig HBO-programma.

1.8 Bijzonderheden tweede en derde jaar ------------------------------------------------------1.8.1 Minoren

Studieplanning voor tweedejaars studenten Aan het eind van het eerste studiejaar krijgen studenten die op dat moment een redelijk tot grote studieachterstand hebben, de opdracht om een studieplanning te maken en die met de studieadvi seur te bespreken. Alleen na goedkeuring van deze planning krijgen zij toestemming om tweedejaars vakken af te leggen. Op deze manier wordt voorkomen dat studenten hun studieachterstand vergroten, en houdt de faculteit zicht op de studievoortgang.

Iedere student moet een minor kiezen ter grootte van 30 studiepunten. In de tabel vind je welke minoren je kunt volgen. Om aan een minor te mogen deelnemen, moet je je propedeusediploma hebben. Om je aan te melden voor een minor, moet je een aanmeldformulier inleveren bij de studentenadmini stratie. Voor het volgen van een zogenoemde vrije minor moet je een verzoek tot goedkeuring voor 1 mei bij de examencommissie in dienen. Jaarlijks wordt er in het voorjaar een speciale minormarkt georgani seerd. Aanmeldformulieren en meer informatie over de actuele minoren vind je op intranet.

Organiserende minor BMT B EE ID ST TBK INF TN W WSK faculteit BMT

Biomedical Instrumentation Engineering

Engineering for Health

x

x x

x

Verdiepende minor Biomedische Technologie

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

B

Bouwkunde voor TBK

Climatic Design

x

x

Integraal Technisch Ontwerpen

x

Verdiepende minor Bouwkunde

x

EE

Automotive Systems

x

x

x

x

x

x

Connecting Intelligence

x

x

x

x

x

x

x

Electrical Engineering 2)

ESoE

Educatie en Communicatie variant I

x

x

x

x

Educatie en Communicatie variant II/Educatie

x

ID

Industrial Design

Verdiepende minor Industrial Design

x

IE&IS

Entrepreneurship and Innovation

x

x

x

Human Technology Interaction

x

x

Operations Management and Logistics

x

x

Technologie en Internationale Duurzame Ontwikkeling

x

x

x

x

Verdiepende minor Economie

x

ST

Polymeren

Verdiepende minor Scheikundige Technologie

x

TN

Applied Physics

x

Verdiepende minor Technische Natuurkunde

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

W

Design of Mechanical Systems

x

Energietechnologie

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

W&I

Embedded Systems

x

x

x

x

x

Finance and Risk

x

x

x

x

x

Technische Informatica

x

x

x

x

x

x

Technische Wiskunde

x

x

x

x

1) 2)

x

x

x

voor deze minor dient een gemotiveerd verzoek ingediend worden bij de examencommissie deze minor kan als vrije minor aan de examencommissie worden voorgelegd


x

x

1.8.2 Studieadvisering tweede en derde jaar Wie de propedeuse afgerond heeft, kan nog steeds bij de studieadviseur terecht voor adviezen. Het enige verschil is dat het initiatief nu van de student moet komen. De begeleiding verschilt daarom per persoon. In vrijwel alle gevallen is de planning van de rest van de studie een rode draad. De studieadviseur controleert twee maal per jaar glo baal de studievoortgang van alle studenten Electrical Engineering, en neemt op grond van deze analyse af en toe ook zelf initiatief om studenten te spreken. Ook het STU biedt aan studenten die verder in de studie gevorderd zijn, diverse manieren van studie begeleiding. Aan het eind van de studie kun je bij het STU terecht voor bijvoorbeeld sollicitatietraining. Voor meer informatie kun je terecht bij STU.

2. Programma

28 | Programma


2.1 Studieprogramma 1e jaar Electrical Engineering ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Onderstaande tabel bevat het studieprogramma van het eerste jaar van de bacheloropleiding Electrical Engineering. Per regel staat vermeld: de vakcode, het kwartiel, de vaknaam, het aantal studiepunten en de onderwijsvorm.

Dossiers jaareenheden Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

5AE12

1-4

Toepassingen wiskunde

3

io

5AB57

1-4

Technische vaardigheden

5

dossier, zie overzicht 2.7

5BB67

1-4

Beroepsvaardigheden

6

dossier, zie 2.7

Het eerste jaar, de propedeuse, omvat 60 studiepunten.

Semester 1A Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

2DE04

1-2

Lineaire algebra*

3

vak

2DE05

1-2

Functies van 1 variabele*

3

vak

5DD20

2

Systemen A*

3

Vak

5CC35

2

Digital Signal Processing

3

Vak

5JJ70

1-2

Implementatie van rekenprocessen*

3

vak

5BB00

1

Elektrotechnische problemen

1

io (integratie-onderdeel)

5AF14

2

Kennismaking elektrotechniek

3

oo (ontwerp-opdracht)

* Voor ieder van deze vakken is er een deeltoets op de helft van ieder kwartiel en een deeltentamen aan het einde van het eerste kwartiel (geldt niet voor 5CC35). De deeltoets telt voor 30% mee voor het deeltentamen. Studenten die het eerste deeltentamen onvoldoende afleggen, krijgen de mogelijkheid om tijdens het tentamen aan het eind van het 2e kwartiel dit deel opnieuw te doen.

Semester 1B

2.2 Studieprogramma 2e jaar Electrical Engineering ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Onderstaande tabel bevat het studieprogramma van het tweede jaar van de bacheloropleiding Electrical Engineering. Per regel staat vermeld: de vakcode, het kwartiel, de vaknaam, het aantal studiepunten en de onderwijsvorm.

Semester 2A Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

2S610

1-2

Kansrekening en stochastische proc.

3

vak

5DD30

1-2

Signalen

5

vak

5EE60

1-2

Velden

4

vak

5EE10

1-2

Elektromechanische omzetting

3

vak

Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

5EE20

1-2

Elektriciteitsvoorziening

3

vak

2DE06

3-4

Functies van meer variabelen

3

vak

5EE80

2

Experimentele fysica

3

vak

5BB10

3-4

Wiskundige vaardigheden

3

vak

5AF34

2

Energietechniek

3

oo

5JJ70

3-4

Implementatie van rekenprocessen

6

vak

5DD20

3

Systemen B

3

vak

5DD07

3

Netwerken A

3

vak

5DD08

4

Netwerken B

3

vak

5JJ30

3-4

Ontwerpen van complexe systemen

3

vak

5AF24

4

Draadloze sensor-systemen

3

oo

30 | Programma


Semester 2B Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

2P660

3-4

Optimalisatie voor EE

3

vak

5LL00

3-4

Basis elektromagnetisme

3

vak

5GG20

3-4

Elektronische basisschakelingen

3

vak

5CC50

3-4

Regeltechniek

3

vak

5LL90

3

Inleiding telecommunicatie

3

vak

5JK10

4

Communicatie theorie

3

vak

0L863

3

Argumentatieleer

1

vak

5AF44

4

Meet- en besturingssystemen

3

oo


Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

5AA42

1-2

Toepassingen wiskunde (kansrekening)

1

io

5AA72

3-4

Toepassingen wiskunde (optimalisatie)

1

io

5AC67

1-4


6


5BC67

1-4

Beroepsvaardigheden

6

dossier, zie 2.8

Het tweede jaar omvat 60 studiepunten.

2.3 Studieprogramma 3e jaar Electrical Engineering ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Onderstaande tabel bevat het studieprogramma van het derde jaar van de bacheloropleiding Electrical Engineering. Per regel staat vermeld: de vakcode, het kwartiel, de vaknaam, het aantal studiepunten en de onderwijsvorm.

Semester 3A Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Minor

30

Om aan een minor te mogen deelnemen, moet je je propedeusediploma hebben.

32 | Programma

Vorm

Alle studenten van alle faculteiten van TU/e, Universiteit Twente en TU Delft volgen in semester A van het derde jaar een minor. Door deze praktische afstemming met elkaar is het mogelijk om ook eventueel een minor van een andere technische universiteit te volgen. Hiervoor is vooraf wel toestemming nodig van de examencommissie.

Semester 3B Vakcode

Kwartiel

Vaknaam

5GG40

3

Elektromagnetische golven en straling 3

Studiepunten

Vorm vak

5JJ50

3

Rekennetwerken

3

vak

5JJ90

3

Computernetwerken

3

vak

5LL60

3-4

Telecommunicatie*

7

vak

* 5LL60 zal verdeeld worden over kwartiel drie en vier. Aan het einde van kwartiel drie zal een deeltentamen over het eerste deel (studielast 4 ECTS) worden afgenomen en aan het einde van kwartiel vier een deeltentamen over het tweede deel (studie last 3 ECTS). Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van de uitslag van beide deeltentamens.


Kwartiel

Vaknaam

Studiepunten

Vorm

5AD67

1-4


4


5BD67

1-4

Beroepsvaardigheden

4

dossier, zie 2.9

5AF64

4

Eindopdracht Intelligente omgevingen 6

eo (eindopdracht)

Het derde jaar omvat 60 studiepunten.

2.4 Roosters ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Om de daadwerkelijke roosters te bekijken kun je terecht op de DLWO site. Bij aanmelding voor vakken krijg je een persoonlijk week of maand rooster. Roosterwijzigingen worden via Onderwijsnieuws op intranet (mogelijkheid tot RSS feed) bekend gemaakt. Een geprinte versie van het Onderwijsnieuws hangt op het prikbord naast PT 1.26. Indien nodig wordt informatie ook via de email bekend gemaakt.


2.5 Collegetijden ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------LESTIJDEN van

tot

uur

van

tot

1

08:45

09:30

7

15:45

16:30

2

09:45

10:30

8

16:45

17:30

3

10:45

11:30

9

18:45

19:30

4

11:45

12:30

10

19:45

20:30

5

13:45

14:30

11

20:45

21:30

6

14:45

15:30

12

21:45

22:30

2.6 Kalender academisch jaar 2010-2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------SEMESTER A – KWARTIEL 1 | 30 augustus 2010 – 7 november 2010 aug 2010

week 35

sep 2010

sep 2010

sep 2010

sep/okt okt 2010 2010

okt 2010

okt 2010

okt/nov 2010

nov 2010

36

37

38

39

40

41

42

43

44

ma

30 aug 6 sep start opening sem. A acad. Jaar

13 sep 20 sep

27 sep

4 okt

11 okt

18 okt

25 okt

1 nov

di

31 aug 7 sep

14 sep 21 sep

28 sep

5 okt

12 okt

19 okt

26 okt

2 nov

wo

1 sep

8 sep

15 sep 22 sep 29 sep

6 okt

13 okt

20 okt

27 okt

3 nov

do

2 sep

9 sep

16 sep 23 sep 30 sep

7 okt

14 okt

21 okt

28 okt

4 nov

vr 3 sep 10 sep 17 sep 24 sep 1 okt 8 okt 15 okt 22 okt

29 okt open dag

5 nov

za 4 sep 11 sep 18 sep 25 sep 2 okt 9 okt 16 okt 23 okt

30 okt open dag

6 nov

zo

31 okt

7 nov

5 sep

34 | Programma

12 sep

19 sep 26 sep 3 okt

nov nov 2010 2010

week 45

uur

SEMESTER A – KWARTIEL 2 | 8 november 2010 – 30 januari 2011

10 okt 17 okt

24 okt

46

nov nov/dec dec 2010 2010 2010

dec 2010

dec 2010

47

50

51

48

49

dec/jan jan jan jan jan 2010/2011 2011 2011 2011 2011 52

1*

2*

3*

4*

ma 8 15 22 29 6 13 20 nov nov nov nov dec dec dec

27 dec TU/e gesloten

3 jan

10 jan

17 jan

24 jan

di 9 16 23 30 7 14 21 nov nov nov nov dec dec dec


4 jan

11 jan

18 jan

25 jan

wo 10 17 24 1 nov nov nov dec

8 dec 15 22 Holst- dec dec lezing


5 jan

12 jan

19 jan

26 jan

do 11 18 25 2 9 16 23 nov nov nov dec dec dec dec


6 jan

13 jan

20 jan

27 jan

vr 12 19 26 3 nov nov nov dec

10 dec 17 24 open dec dec dag


7 jan

14 jan

21 jan

28 jan

za 13 20 27 4 nov nov nov dec

11 dec 18 open dec dag

25 dec 1 jan TU/e TU/e gesloten gesloten

8 jan

15 jan

22 jan

29 jan

26 dec 2 TU/e jan gesloten

9 jan

16 jan

23 jan

30 jan

zo 14 21 28 5 12 19 nov nov nov dec dec dec

* Eerste en tweede jaar: week 1 en 2 tentamens, week 3 en 4 project. Derde jaar: week 1 en 2 project, week 3 en 4 tentamens.


SEMESTER B – KWARTIEL 4 | 18 april – 3 juli 2011

SEMESTER B – KWARTIEL 3 | 31 januari – 17 april 2011

feb 2011

feb feb 2011 2011

feb 2011

feb/mrt mrt 2011 2011

mrt 2011

mrt 2011

mrt/apr apr 2011 2011

apr 2011

week

5

6

8

9

11

12

13

14

15

ma

31 jan 7 feb 14 feb 21 feb 28 feb 7 mrt 14 mrt 21 mrt start carnaval sem. B

28 mrt

4 apr

11 apr

di

1 feb

8 feb 15 feb 22 feb 1 mrt

8 mrt

15 mrt

22 mrt

29 mrt

5 apr

12 apr

wo

2 feb


9 mrt

16 mrt 23 mrt

30 mrt

6 apr

13 apr

do

3 feb


10 mrt

17 mrt

7

10

31 apr

7 apr

14 apr

vr 4 feb 11 feb 18 feb 25 feb 4 mrt 11 mrt 18 mrt 25 mrt open dag

1 apr

8 apr

15 apr

za 5 feb 12 feb 19 feb 26 feb 5 mrt 12 mrt 19 mrt 26 mrt open dag

2 apr

9 apr

16 apr

zo

3 apr

10 apr 17 apr

6 feb

36 | Programma


13 mrt

24 mrt

20 mrt 27 mrt

apr 2011

week

16

apr/mei 2011

mei 2011

mei 2011

mei 2011

mei 2011

mei/jun jun 2011 2011

17

18

19

20

21

22

23*

jun 2011

jun 2011

jun/jul 2011

24*

25*

26*

ma 18 apr

25 apr 2 9 16 23 30 6 2e mei mei mei mei mei jun paasdag

13 jun pink- steren

20 jun

27 jun

di

19 apr

26 apr

3 mei

10 mei

17 mei

24 mei

31 mei

7 jun

14 jun di=ma

21 jun

28 jun

wo

20 apr

27 apr

4 mei 11 wo=vr mei

18 mei

25 mei

1 jun

8 jun

15 jun

22 jun

29 jun

do 21 28 apr apr

5 mei 12 19 26 bevrij- mei mei mei ding

2 jun 9 hemel- jun vaart

16 jun

23 jun

30 jun

vr

6 mei 13 20 27 brug- mei mei mei dag

3 brug- dag

10 jun

17 jun

24 jun

1 jul

za 23 apr 30 april apr koning- innedag

7 mei

14 mei

21 mei

28 mei

4 jun

11 jun

18 jun

25 jun

2 jul

zo

8 mei

15 mei

22 mei

29 mei

5 jun

12 jun

19 jun

26 jun

3 jul

22 apr 29 goede apr vrijdag

24 apr

1 mei

* Eerste en tweede jaar: week 23 + 24 tentamens, week 25 + 26 project. Derde jaar: week 23 + 24 project, week 25 + 26 tentamens.

LEGENDA onderwijsvrij colleges tentamens TU/e gesloten


2.7 Technische en beroepsvaardigheden eerste jaar ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jaar/ Vakcode Omschrijving onderwijseenheid semester

Toelatings -voorwaarden

Afronden voor

1.A 5V101

Introductie elementaire - Elektrotechnisch begrippen

OO1.1

1.A 5V102

Inleiding bouwen en testen v.e. elektronische schakeling

5V101+5V103 +5V104

OO1.1

1.A 5V103

Introductie elektrotechnische meetinstrumenten en -methoden

5V101

OO1.1

1.A

5V104

Systematisch meten

5V104

1.A

5V105

Gebruiken van WebPACK/Verilog -

Tot. 1.A

5AB02/12

OO1.1

Lezen en tekenen van elektrische schema’s

1.B

5V107

Materiaalbewerken -

1.B

5V108/ 5V114

Veiligheid en gezondheid -

1.B

5V109

Logic analyser

5V101 t/m 104

OO1.2

1.B

5V110

Parameterbepaling van transistoren

5V101 t/m 104

OO1.2

Gestructureerd ontwerpen van elektronische schakelingen

5V101 t/m 104 + 5V110

OO1.2

1.B 5V112 Gebruiken van Orcad/PSpice 1.B

5V113

AD conversie

1.B 5V115 Zend- en ontvangschakelingen Tot. 1.B

2

5V101 t/m 104 OO1.2

BV1

Rapporteren 1

18

1.A + B

BV 2

Rapporteren 2

18

1.A

BV7

Projectdocumentatie

4

1.A

BV8

Basistraining Presenteren

10

1.A

BV9

Presenteren 1

14

1.A

BV14

Interview training

10

1.A

BV19

Teamrolevaluatie 1

4

1.A

BV20

Planning en tijdbesteding

14

1.A

BV21

Training werkoverleg

4

1.A

BV39

Spectrum v.d. Elektrotechniek

28

1.B

BV3

Rapporteren 3

18

1.B

BV10

Presenteren 2

14

1.B

BV15

Interview

6

1.B

BV30

Informatie verwerven 1

12

1.B

BV26

Spectrum v.d. Elektrotechniek

28

1.B

BV34

Teamrolevaluatie 2

3

Na iedere geregistreerde 28 studielasturen beroepsvaardigheid wordt er automatisch een studiepunt bijgeschreven.

5V101 t/m 104 + 5V106 5V101 t/m 104

OO1.2

5V101 t/m 104 + V110+5V111

OO1.2

5AB22/ 32/42

38 | Programma

Studielasturen

1.A +B

OO1.1

1.B 5V106

1.B 5V111

Studie punten

Beroepsvaardigheden propedeuse

3


2.8 Technische en beroepsvaardigheden tweede jaar ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jaar/ Vakcode Omschrijving onderwijseenheid semester

Toelatings- voorwaarden

Afronden voor

2.A 5V203 Gebruiken van Simplorer

5V101 t/m 115 +5V204/205

OO2.1

2.A 5V204

Metingen aan gestuurd DC-AC motor-generator systeem

5V101 t/m 115

OO2.1

2.A 5V205

Metingen aan een elektromechanisch systeem

5V101 t/m 115 +5V204

OO 2.1

2.A 5V206

Simulatiemodellen en analyse v.e. asynchrone 3-fasen laagspanningsalternator

5V101 t/m 115 +5V203/204

OO2.1

2.A

Accumeting/modellering

5V101 t/m 115

OO2.1

Visualisatie van meetgegevens (Matlab)

5V101 t/m 115 5V203 t/m 205

OO2.1

5V207

2.A 5V208 Tot. 2.A

5AC02/ 12/22

Studie punten

Beroepsvaardigheden 2e jaar

studielasturen

2.A

BV11

Presenteren, vervolgtraining

10

2.A

BV12

Presenteren 3

14

2.A+B

BV25

Technisch schrijven in het Engels

34

2.A

BV33

Rapporteren 5 (groepsrap.1)

20

2.A

BV36

Teamrolevaluatie 4

3

2.B

BV5

Eindredactie (groepsrap. 2)

20

2.B

BV16

Training onderhandelen 1

20

Na iedere geregistreerde 28 studielasturen beroepsvaardigheid wordt er automatisch een studiepunt bijgeschreven.

2.9 Technische en beroepsvaardigheden derde jaar ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3

Jaar/ Vakcode Omschrijving onderwijseenheid semester

Toelatings- voorwaarden

Afronden voor

3.B 5V301

Phase-locked loop bij FSK en modulatie/demodulatie

5V101 t/m 115 +5V214a

Eindopdracht

Directe modulatie van laserdiodes 5V306 t/m 308 en niet-lineariteiten

2.B 5V214a

Analyse en realisatie v.e. tijddiscreet signaalbewerkend systeem

5V101 t/m 115

OO2.2

3.B 5V303

2.B 5V216a

Ontwerpen en realiseren v.e. tijdcontinue regelsysteem.

5V101 t/m 115

OO2.2

3.B 5V304 PLL ontwerp

5V101 t/m 115 +5V214a/301

Eindopdracht

2.B

Lichtbronnen/laserdiodes

5V101 t/m 115

+5V214a

3.B 5V310 Gebruik spectrum analyser

5V101 t/m 115 +5V214a/301

Eindopdracht

5V306

2.B 5V307 Lichtpropagatie

5V101 t/m 115 +5V214a

2.B 5V308 Modulatie en detectie

5V101 t/m 115 +5V214a

Tot. 2.B

5AC32/ 42/52

40 | Programma

Totaal 2.2 3

Studie punten

Eindopdracht

5AD32/ 42/52

4

Beroepsvaardigheden derde jaar

Studielasturen

3.A

BV24

Training teamrollen

8

3.A

BV27

Toepassen kostenanalyse

8

3.A

BV28

Toepassen milieu aspecten

8

3.A

BV29

Toepassen technology assessment en ethische asp.

28

3.A

BV35

Teamrolevaluatie 3

4

3.B

BV4

Rapporteren 4, Engels

40

3.B

BV13

Presenteren 4, Engels

24

3.B

BV17

Training onderhandelen 2

20

3.B

BV18

Contractbespreking

8

3.B

BV31

Informatie verwerven 2

12

Na iedere geregistreerde 28 studielasturen beroepsvaardigheid wordt er automatisch een studiepunt bijgeschreven. Beroepsvaardigheden vrij in te roosteren door student: BV6 Notuleren BV22 Deelnemen aan technisch-inhoudelijke discussie 1 BV23 Deelnemen aan technisch-inhoudelijke discussie 2

2.11 Propedeuse- en bachelorexamen ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Als je alle onderdelen van de propedeuse of bachelor hebt afgerond, meld je je aan voor het propedeuse- of bachelorexamen. Het is nodig om je daarvoor aan te melden, anders krijg je geen diploma. De deadline voor aanmelden staat vermeld op OWINFO (http://owinfo.tue.nl/): kies roosters en dan examenrooster, volg de aanwijzingen. Er zijn meerdere examendata, maar er zijn maar twee diplomauitreikingen per academisch jaar (maart en oktober). Als je daar niet op wilt wachten, kun je je diploma ook ophalen bij de studentenadmini stratie (PT 1.26).

42 | Programma

3. Onderwijsorganisatie

44 | Onderwijsorganisatie


3.1 Onderwijsorganisatie ------------------------------------------------------Als student heb je op verschillende manieren met het bestuur en de organisatie van het onderwijs in de faculteit te maken. De organisatie van het onderwijs wordt geregeld door het onderwijsinstituut. Prof.dr.ir. Bart Smolders is als opleidingsdirecteur hoofd van het opleidingsinstituut. Binnen dit inst ituut is ondergebracht: het opleidingssecretariaat, de beleidsmatige en onderwijskundige ondersteu ning, de kwaliteitszorg van het onderwijs, de studie advisering, het onderwijsbureau en de practicum coördinatie. Het onderwijsbureau verzorgt de administratie en logistieke zaken van het onderwijs. Daarnaast signaleert het onderwijsbureau knelpunten in het onderwijs, verzorgt planning en roostering en verschaft informatie aan studenten en docenten. De studentenadministratie en de projectadministratie maken onderdeel uit van het onderwijsbureau. Voor vragen en informatie over de dagelijkse gang van zaken kun je terecht bij de studentenadministratie (PT 1.26). Dit bureau beheert alle onderwijsgegevens van studenten, inclusief de studieresultaten. Gegevens met betrekking tot inschrijving vinden plaats via het Studenten Service Centrum (STU) in het hoofdgebouw. Het onderwijsbureau bestaat uit Annelies Meerbach (studentenadministratie) en Lies Termeer (coördinator onderwijsinformatie)


3.1.2 Opleidingsdirecteur, studieadviseurs De functie van opleidingsdirecteur wordt vervuld door prof.dr.ir. Bart Smolders. Hij is verantwoordelijk voor de inrichting en uitvoering van het onderwijs. De opleidingsdirecteur stelt jaarlijks een onderwijsen examenregeling (onderwijsprogramma, inclusief inhoud en onderwijsvormen) voor. Over de inhoud van de opleiding voert hij overleg met de betreffende hoogleraren. De opleidingsdirecteur laat zich adviseren door de opleidingscommissie. Binnen de vastgestelde begroting is de opleidingsdirecteur verantwoordelijk voor het aantrekken van de beno digde docenten. Hij betrekt deze docenten van de daartoe meest geëigende capaciteitsgroep. Bovendien is de opleidingsdirecteur verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs. De opleidings directeur informeert de opleidingscommissie over zijn voorstellen met betrekking tot het onderwijsprogram ma en over de kwaliteit van het geboden onderwijs. De opleidingsdirecteur adviseert de capaciteitsgroe pen over eventuele kwaliteitsverbetering van de geleverde capaciteit. De studieadviseurs van de faculteit zijn dr.ir. Jan Vleeshouwers (PT 1.27) en ir. Sjoerd Hulshof (CR 1.04). Hun taken zijn het informeren, adviseren en begelei den van studenten, voornamelijk in de eerste jaren van hun studie. Voor de faculteit signaleren zij knel punten in het onderwijs en analyseren zij studenten gegevens, met betrekking tot de studievoortgang. Zij zijn als adviseur verbonden aan de examencommis sie en de opleidingscommissie.

3.2 Faculteitsbestuur -------------------------------------------------------

3.4 StudentenBuro -------------------------------------------------------

Het faculteitsbestuur bestaat uit drie leden; decaan (prof. dr.ir.Ton Backx), bestuurslid met portefeuille onderzoek (prof.dr.ir. Arthur van Roermund), en directeur bedrijfsvoering (drs.Suzanne Udo). De op leidingsdirecteur is adviseur van het bestuur. Daarnaast is er een student adviseur van het bestuur (Leon van Barschot) die de vergaderingen bijwoont en zo nodig de stem van studenten kan laten horen. De leden én de studentadviseur worden benoemd door het College van Bestuur.

Het StudentenBuro (SB) Electrical Engineering behar tigt de belangen van de studenten in het onderwijs. Het SB bestaat uit drie studenten, die fungeren als aanspreekpunt voor studenten over zaken op onderwijsgebied. Door hun dagelijkse contact met studenten signaleert het StudentenBuro vaak als eerste knelpunten in het onderwijs.

3.3 Faculteitsraad ------------------------------------------------------De faculteitsraad (FR) is het medezeggenschapsorg aan van de faculteit en oefent tegenover het bestuur van de faculteit het instemmingsrecht en het advies recht uit. Het bestuur van de faculteit heeft de instem ming van de faculteitsraad nodig voor besluiten met betrekking tot het faculteitsreglement en een deel van de onderwijsen examenregeling. De faculteitsraad wordt gekozen uit personeel (iedere twee jaar) en studenten (ieder jaar) van de faculteit. De medewerkers en de studenten van de faculteit be zetten ieder vijf zetels. Op intranet zie je wie in de faculteitsraad zitten.

Onderwijsloket Bij het onderwijsloket (PT 1.26) kun je terecht met vragen en opmerkingen over het onderwijs van Electrical Engineering. Het loket is open iedere dins dag en vrijdag van 12.30 tot 13.30 uur en wordt bemand door studenten en medewerkers van het StudentenBuro. Vragen kun je ook mailen naar [email protected].

3.5 Examencommissie ------------------------------------------------------Het faculteitsbestuur stelt voor het afnemen van de examens en de organisatie en coördinatie van de tentamens een examencommissie in. De leden van de examencommissie worden door het faculteits bestuur benoemd. Deze leden verzorgen onderwijs binnen de opleiding. De examencommissie wijst examinatoren aan voor het afnemen van de tentamens. Dit zijn leden van het personeel die belast zijn met het verzorgen van onder wijs in het betreffend vak evenals deskundigen van buiten de instelling. De examencommissie stelt regels


en richtlijnen in de examenregeling vast. Als de regels geen uitsluitsel geven, beslist de examencommissie in overleg met de betrokken studenten en docenten. Op intranet vind je de samenstelling van de examen commissie.

3.6 Evaluatiecommissie ------------------------------------------------------De evaluatiecommissie van de faculteit Electrical Engineering zorgt voor de evaluatie van het gegeven onderwijs en doet voorstellen tot verbetering van het onderwijs aan de opleidingsdirecteur. Een van de gereedschappen van de evaluatiecommissie is de enquête, die na afloop van het onderwijs plaatsvindt. Meestal wordt geënquêteerd over een enkel vak: de eerstejaarsvakken komen elk jaar aan bod, en uit de vakken voor ouderejaars wordt een selectie genomen. Daarnaast verzorgt de evaluatiecommissie ook de evaluatie van het grotere geheel, bijvoorbeeld van de propedeuse of van de hele studie. Ook daarvoor worden vragenlijsten verspreid onder studenten. Nadat de ingevulde enquêtes zijn verwerkt door het Onderwijs Service Centrum (OSC), bespreekt een af vaardiging van de evaluatiecommissie de resultaten met de betrokken docenten, en probeert zo nodig tot concrete wijzigingsvoorstellen te komen. Op intranet vind je de samenstelling van de evaluatiecommissie.


3.7 Opleidingscommissie ------------------------------------------------------De opleidingscommissie (OC) wordt benoemd door het faculteitsbestuur. De opleidingscommissie brengt gevraagd en ongevraagd advies uit aan de opleidings directeur en het faculteitsbestuur over alles wat te maken heeft met het onderwijs van Electrical Enginee ring (o.a. de onderwijsen examenregeling, van bachelor en master opleiding). Ook beoordeelt de opleidingscommissie de wijze van uitvoering van de onderwijsen examenregeling van de bacheloren masteropleiding. De OC adviseert over o.a. studeerbaarheid en het studierendement van de opleiding. Klopt het dat een studiepunt overeenkomt met 28 uur werken? Is het studieprogramma in orde of zijn er wijzigingen nodig? Wordt er goed gedoceerd en is het studiemateriaal in orde? Zijn er struikelvakken en, zo ja, kun je daar wat aan doen? Zijn er organisatorische knelpunten? Op intranet vind je de samenstelling van de oplei dingscommissie. Deze bestaat zowel leden van het personeel als uit studenten. OC-vergaderingen vinden eens per zes weken plaats. De vergadering wordt aangekondigd op het lichtbord naast de portiersloge. De beste manier om met de Opleidings commissie in contact te komen, is via de secretaris Rein van Asten (tel. 5774). Ook bestaat de mogelijk heid om direct een van de leden aan te spreken.

3.8 Capaciteitsgroepen ------------------------------------------------------Het onderwijs en onderzoek binnen de faculteit Elec trical Engineering vinden plaats in capaciteitsgroepen. Hier vind je een overzicht van de capaciteitsgroepen en wie bij welke groep capaciteitsgroepvoorzitter is. Meer informatie over de capaciteitsgroepen vind je op de website van Electrical Engineering. - Electrical Energy Systems (EES) Prof.ir. W.L. Kling - Electromechanics and Power Electronics (EPE) Prof dr.ir. E. Lomonova - Electronic Systems (ES) Prof.dr.ir. R.H.J.M. Otten - Mixed-Signal Microelectronics (MsM) Prof.dr.ir. A.H.M. van Roermund - Control Systems (CS) Prof.dr.ir. P.P.J. van den Bosch

- Signal Processing Systems (SPS) Prof.dr.ir. J.W.M. Bergmans -E lectro-optical Communication (ECO) Prof.ir. A.M.J. Koonen -O pto-Electric Devices (OED) Prof.dr. M.K.Smit -E lectromagnetics (EM) Prof.dr. A.G. Tijhuis

3.9 Communicatie en voorlichting ------------------------------------------------------De afdeling Communicatie van de Faculteit Electrical Engineering houdt zich bezig met de volgende zaken: • Geven van communicatieadvies. • Geven van studievoorlichting. • Het houden van pre-university college. • Organiseren van symposia en andere facultaire



Gebouwen Reglementen over de toegang tot de gebouwen staan vermeld in het algemene deel van het instellings specifieke deel van het studentenstatuur. Dit studen tenstatuur kun je vinden op intranet. Ook vind je hier reglementen voor het gebruik van (instructie-) zalen en computerruimten. Studenten Service Centrum Het Studenten Service Centrum, HG 0.72, geeft inlichtingen en advies over o.a. studiefinanciering, werkstudentschap, financiële aangelegenheden, inschrijving(collegekaarten), opgave/terugtrekken examens, tentamens.

activiteiten op het gebied van communicatie. • Maken en redigeren van brochures. • Bijhouden van de website en de Wall of Fame. • Verzorgen van informatie via Connecthor en de UPDAT/e (digitale interne nieuwsbrief). • Op de kaart zetten van onderzoeksactiviteiten van de faculteit. • Ondersteunen van medewerkers binnen de faculteit op het gebied van communicatie. Voor vragen kun je terecht bij: • Astrid van Bilsen, facultair communicatiemedewerker • Pauline van Gelder-Hoen, communicatiemede werker (organisatie van activiteiten en voorlichting) • Jan Vleeshouwers, studieadviseur • Sjoerd Hulshof, studieadviseur.

3.10 Connecthor ------------------------------------------------------De Connecthor is een faculteitsblad voor medewerkers, studenten en alumni van de faculteit. Het blad wordt gemaakt door de faculteit Electrical Engineering samen met studievereniging Thor en komt vier keer per jaar uit. Kijk voor meer informatie of om eerder verschenen edities terug te kijken op de website van Electrical Engineering. Hier staat ook beschreven hoe je kopij kunt aanleveren bij de redactie.

3.11 Studiefaciliteiten ------------------------------------------------------Bibliotheek De faculteitsbibliotheek staat ten dienste van de medewerkers en studenten van de faculteit. De


literatuurcollectie is gespecialiseerd in die weten schapsgebieden waarop de faculteit onderzoek verricht en onderwijs verzorgt. De bibliotheek is gevestigd in PT 2.6 en is elke werkdag geopend van 9.00 uur tot 17.00 uur. Op intranet vind je informatie over het opzoeken van literatuur. Voor nadere informatie kun je terecht bij de manager Rudi Bakker of bij de medewerkers Wille mijn le Gros en Peter van de Ven. Ook kun je mailen naar [email protected]. Verder kan gebruik worden gemaakt van de Centrale Bibliotheek, de overige faculteitsbibliotheken en het Bibliotheek Magazijn. Meer informatie over de bibliotheek van de TU/e, uitleenregelingen etc. vind je op intranet.

Notebook Service Centrum Als student van de TU/e kun je een notebook aan schaffen tegen een sterk gesubsidieerde prijs met een notebook regeling. De notebook regeling is een eenmalige aanbieding voor studenten met een eerstejaars hoofdinschrijving (bachelor of master) aan de TU/e. Op dit moment neemt meer dan 95% van de studenten deel aan deze regeling. Bij de note book wordt een ruim accessoirepakket geleverd: rug zak, muis, veiligheidskabel, RSI notebook standaard, los toetsenbord en netwerkkabel. De notebook wordt gebruiksklaar aangeleverd, dus inclusief geïnstal leerde software. Meer informatie vind je bij het centrale Notebook Service Centrum (NSC) (locatie de Hal) of bij het NSC op de faculteit. Walhalla Het Walhalla is een plek waar studenten en mede werkers elkaar kunnen ontmoeten buiten werkof studietijd. Naast gezelligheid biedt het Walhalla drankjes tegen lage prijzen. De studievereniging


Thor organiseert hier regelmatig activiteiten en ook de faculteit houdt hier borrels. Het Walhalla is geopend op werkdagen van 16.30 uur tot 19.00 uur. Kijk voor meer informatie op www.hetwalhalla.nl. Elektrowinkel De Elektrowinkel helpt mensen met een technisch probleem, bijvoorbeeld het aanpassen en ontwikkelen van elektrische apparaten. De Elektrowinkel is één van de vijf wetenschapswinkels van de Technische Universiteit Eindhoven. Hiervoor worden studenten ingezet. Kijk voor meer informatie op www.elektrowinkel.net.

3.12 Studieverenigingen ------------------------------------------------------THOR De studie Electrical Engineering kent haar eigen studie vereniging, genaamd Thor (link: www.thor.edu). De vereniging bestaat sinds 1957 en is voor alle studenten Electrical Engineering aan de Technische Universiteit Eindhoven. Thor kent drie disputen: • ODIN, voor telecommunicatietechniek www.odin.ele.tue.nl • ESRAC, voor radiocommunicatie www.esrac.ele.tue.nl • WALDUR, voor draaistroom en energietechniek www.waldur.nl Thor probeert het studeren voor de studenten gemak kelijker te maken door allerlei services aan te bieden. Zo verkoopt Thor studieboeken aan bachelorstuden


ten. Ook organiseert Thor activiteiten om studenten beter voor te bereiden op hun toekomst na het studeren. Bijvoorbeeld excursies naar elektrotech nische bedrijven, studiereizen, symposia en ont moetingen met afgestudeerden die vertellen over hun loopbaan. Ten slotte organiseert de vereniging diverse informele activiteiten, de introductie en leuke feesten. IEEE Student Branch Eindhoven IEEE (the Institute of Electrical and Electronics Engi neers, Inc.) is een internationale organisatie van en voor elektro- en informatietechnische ingenieurs met wereldwijd meer dan 330.000 leden. Taken bestaan uit het organiseren van conferenties, het publiceren van vakliteratuur en het uitgeven van standaarden. Speciale onderverenigingen, de Societies, richten zich op een specifiek vakgebied en brengen onder andere tijdschriften uit. IEEE SBE is de Student Branch aan de TU/e. Elk jaar organiseert zij een breed scala aan activiteiten. Hiermee probeert de Student Branch Eindhoven de student sociaal, cultureel en professioneel beter voor te bereiden op zijn of haar toekomst. Meer infor matie over IEEE, de Student Branch en haar activi teiten en de mogelijke lidmaatschappen is te vinden op www.ieee.tue.nl.


Bacheloropleiding Electrical Engineering

Recommend Documents