BAB IV HASIL DAN UJI COBA
IV.1 Tampilan Hasil Dibawah ini merupakan tampilan hasil dari perancangan aplikasi pembelajaran berbasis Multiple Intelegences pada ilmu fisika dasar untuk meningkatkan prestasi siswa tingkat SMP. Berdasarkan hasil perancangan aplikasi yang telah dilakukan pada bab analisa dan desain sistem dapat ditampilkan beberapa tampilan yakni tampilan layar menu, tampilan materi, tampilan latihan, tampilan hasil latihan, tampilan game. Perancangan aplikasi ini menggunakan Adobe Flash CS6 dan Action Script 3.0.
IV.1.1. Tampilan Menu Tampilan ini merupakan halaman depan ketika user telah menjalankan aplikasi pembelajaran ilmu fisika.
Gambar IV.1. Tampilan Utama
37
38
IV.1.2. Tampilan Menu Kelas 1 Tampilan ini menampilkan menu pada kelas 1 yaitu materi dan latihan ilmu fisika yang ingin ditampilkan.
Gambar IV.2 Tampilan Menu Kelas 1
IV.1.3. Tampilan Menu Materi Kelas 1 Tampilan ini menampilkan halaman depan menu materi pada kelas 1;
Gambar IV.3. Tampilan Menu Materi Kelas 1
39
IV.1.4. Tampilan Menu Latihan Kelas 1 Tampilan ini menampilkan halaman latihan pada menu kelas 1.
Gambar IV.4 Tampilan Menu Latihan Kelas 1
IV.1.5. Tampilan Menu Materi Kelas 2 Tampilan ini menampilkan halaman depan menu materi pada kelas 2;
Gambar IV.5 Tampilan Menu Materi Kelas 2
40
IV.1.6. Tampilan Menu Latihan Kelas 2 Tampilan ini menampilkan halaman latihan pada menu kelas 2.
Gambar IV.6 Tampilan Menu Latihan Kelas 2
IV.1.7 Tampilan Menu Materi Kelas 3 Tampilan ini menampilkan halaman depan menu materi pada kelas 3;
Gambar IV.7 Tampilan Menu Materi Kelas 3
41
IV.1.8 Tampilan Menu Latihan Kelas 3
Tampilan ini menampilkan halaman latihan pada menu kelas 3.
Gambar IV.8 Tampilan Menu Latihan Kelas 3
IV.1.9. Tampilan Input Nama User Informasi berikut digunakan untuk meminta user untuk mengisi nama pada Latihan Ilmu Fisika Dasar.
Gambar IV.9 Tampilan Input Nama User
42
IV.1.10. Tampilan Aturan Game Edukasi Tampilan berikut digunakan untuk menampilkan cara bermain pada game edukasi tingkat SMP.
Gambar IV.10 Tampilan Aturan Game Edukasi IV.1.11. Informasi Nilai Intelegences Informasi berikut digunakan untuk memberikan hasil dari latihan dengan menjawab pertanyaan dalam bentuk pilihan berganda
Gambar IV.11. Informasi Nilai Intelegences
43
VI.1.12. Tampilan Games Tampilan ini merupakan permainan untuk mengingat rumus dan simbol pada ilmu fisika.
Gambar IV.12. Tampilan Games
IV.1.13. Tampilan Permainan Selesai Informasi berikut digunakan untuk memberikan informasi kepada pemain bahwasanya permainan telah diselesaikan dengan benar.
44
Gambar IV.13. Tampilan Permainan Selesai
IV.1.14. Tampilan Permainan Gagal Informasi berikut digunakan untuk memberikan informasi kepada pemain bahwasanya jawaban salah dan menkonfirmasi untuk mengulang kembali.
Gambar IV.14 Pesan Informasi Permainan Gagal
45
IV.2. Uji Coba Hasil Uji coba sistem bertujuan untuk mengetahui apakah aplikasi tersebut telah berjalan sesuai dengan yang direncanakan.
Dengan adanya pengujian sistem
tentunya dapat dilakukan pengamatan terhadap aplikasi, sehingga apabila masih terdapat kesalahan dapat dilakukan perbaikan. Uji coba sendiri memiliki arti elemen kritis dari jaminan kualitas perangkat lunak dan merepresentasikan kajian pokok dari spesifikasi, desain, dan pengkodean. Berikut ini uji coba yang dilakukan dalam perancangan Aplikasi antara lain : 1. Pengujian Sistem Uji coba softwareatau sistem sangat diperlukan untuk memudahkan software aplikasi yang akan dibuat menjadi mudah untuk dipasang pada komputer pengguan. Pengembang harus membuat atau menggunakan program khusus yang digunakan bisa membuat paket instalasi, supaya progam instalasi menjadi baik.Hasil test aplikasi Aplikasi Pembelajaran Ilmu Fisika Dasar yang dijalankan pada Windows 7 mendapat predikat berjalan dengan baik untuk perangkat masukan, keyboad dan grafis atau gambar. 2. Pengujian Pengguna Setelah melakukan pengujian sistem terhadap aplikasi Aplikasi ini, selanjutnya dilakukan pengujian terhadap pengguna. Pengujian pengguna ini diberikan kepada responden untuk mengetahui respon
terkait dengan
penilaian aplikasi setelah pengguna menggunakan sendiri aplikasi ini. Dalam
46
perolehan hasil pengujian yang dilakukan kepada pemain, aplikasi memperoleh predikat menarik dan baik untuk di gunakan.
IV.3. Hasil Pengujian IV.3.1 Kesimpulan Hasil Uji Coba Aplikasi yang telah dibangun merupakan aplikasi media pembelajran berbasis multiple intelegences. Dengan menggunakan aplikasi ini, user atau siswa SMP dapat melatih kemampuan dengan mengetahui tingkat intelegences diri agar dapat tingkatkan. Dengan demikian diharapkan user atau siswa SMP melatih kemampuan dalam menyelesaikan masalah sehingga menjadi siswa yang cerdas dalam berkompetensi baik lingkungan sekolah maupun dilinkungan masyarakat. Adapun tabel pengujian black box pada aplikasi metode pembelajaran berbasis Multiple Intelegences ini yaitu sebagai berikut :
Tabel IV.1. Pengujian Black Box Pembelarajaran Berbasis Multiple Intelegences No. 1.
2.
3.
Skenario Pengujian Masuk ke aplikasi Pembelaran berbasis Multiple Intelegences
Test Case Klik ganda pada executable file bernama Multiple Intelegences
User memilih menu yang disediakan Hanya untuk
Klik tombol mulai pada menu materi Klik tombol
Hasil yang diharapkan Sistem akan membuka aplikasi, menampilkan layar pembuka aplikasi menu utama Akan tampil materi fisika dasar Aplikasi
Hasil Keterangan Pengujian
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
47
keluar dan kembali kemenu utama
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Memilih menu materi fisika dasar
Memilih menu materi fisika dasar
Memilih menu materi fisika dasar
Kembali ke menu utama
back pada aplikasi pembelajaran berbasis Multiple Intelegences Klik salah satu menu fisika dasar seperti materi usaha Klik salah satu menu fisika dasar seperti materi daya Klik salah satu menu fisika dasar seperti materi daya Klik tombol back pada layar materi
Menuju layar latihan fisika dasar
Klik tombol latihan pada menu utama
Masuk kelayar input nama sebelum memulai tes
Input nama user
Menyelesaikan latihan pada aplikasi pembelajaran berbasis Multiple Intelegences Kembali ke menu utama
Lanjut
Klik tombol back pada layar materi
Multiple Intelegences akan kembali
Akan tampil berupa materi berbentuk tulisan dan gambar Akan tampil berupa materi berbentuk tulisan dan gambar Akan tampil berupa materi berbentuk tulisan dan gambar s Akan tampil kembali tampilan menu utama Akan tampil soal – soal latihan fisika dasar Mulai mengerjakan soal latihan dengan waktu yang disediakan Akan tampil perolehan nilai user
Akan tampil kembali tampilan menu utama
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan Valid
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
48
12.
Menuju ke layar Klik tombol game pada game pada aplikasi menu utama pembelajaran berbasis Multiple Intelegences
13. Menyelesaikan game pada menu terakhir
Klik tombol oke
Akan tampil game pada aplikasi pembelajaran berbasis Multiple Intelegences Game selesai pada aplikasi pembelajaran berbasis Multiple Intelegences
Sesuai harapan
Valid
Sesuai harapan
Valid
IV.3.2. Kelebihan dan Kekurangan Sistem yang dirancang Adapun kelemahan dan kelebihan dari sistem yang dihasilkan sebagai rumusan pengembangan sistem, yaitu : 1. Kelebihan Sistem Dalam pembahasan masalah yang dilakukan pada permasalahan yang ada adalah dalam penanganan masalah pendataan analisa umur piutang, yang memiliki kelebihan – kelebihan antara lain : a. Tampilan Tampilan yang mudah dipahami dan juga mudah dioperasikan. b. Membutuhkan spesifikasi hardware dan software yang rendah. c. Dapat menambah pengetahuan khususnya dalam menyelesaikan soal-soal ilmu fisika. d. Memiliki berbagai tampilan atau animasi yang menarik dan mudah digunakan oleh user.
49
2. Kelemahan Sistem Dikarenakan program hanya dikhususkan untuk pembelajaran anak-anak, maka sistem ini memiliki beberapa kelemahan, yaitu : 1. Aplikasi ini dibangun bersifat offline belum bentuk aplikasi multimedia berbasis online di internet. 2. Aplikasi hanya menampilkan daftar pertanyaan dengan pengujian 10 pertanyaan. 3. Materi yang ditampilkan hanya berupa bahan bacaan tulisan dan gambar. 4. Hanya dapat dilakukan pada komputer stand alone. 5. Sistem ini tidak di dukung dengan keamanan sistem dari serangan virus. 6. Tidak ada proses pengacakan soal untuk ditampilkan kepengguna.
