BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian LAILA HAYATI, 2015

BAB I PENDAHULUAN

Berdasarkan masalah yang diambil pada penelitian ini yaitu mengenai bahan ajar. Fokus dalam penelitian ini mengacu pada rumusan masalah: 1) Bagaimanakah pola aktivitas pasar tradisional Batubantar di Pandeglang. 2) Bagaimana pembuatan bahan ajar mengenal jenis-jenis usaha di Kelas V SDN Cimanuk 2 berdasarkan hasil analisis aktivitas pasar tradisional Batubantar di Pandeglang. Pada bab ini akan mendeskripsikan: latar belakang penelitian, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, definisi oprasional, dan struktur organisasi skripsi. Untuk lebih jelasnya peneliti akan membahasnya secara kronologis. A.

Latar Belakang Penelitian Menurut Depdiknas (2006) IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan di SD yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Memuat materi geografi, sejarah, sosiologi, dan ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, anak diarahkan untuk dapat menjadi warga Negara Indonesia yang demokratis, bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai. Menurut Depdikbud (1989) Ilmu Sosial merupakan ilmu yang mempelajari perilaku kehidupan manusia sebagai makhluk hidup yang bermasyarakat. Oleh karena itu, siswa diharapkan tidak hanya menguasai pengetahuannya akan tetapi siswa juga dapat menerapkannya dalam kehidupan nyata. Dalam proses belajar mengajar ataupun pembelajarannya menekankan pada pengalaman langsung siswa untuk mengembangkan kompetensi agar dapat memahami lingkungan sosial disekitarnya. Bahan ajar yang diberikan dan digunakan guru kepada siswa hanyalah buku lembar kerja siswa dan buku paket tertentu saja, tidak adanya buku sumber lainnya yang menunjang. Adapun metode yang selalu guru 1

LAILA HAYATI, 2015 ANALISIS AKTIVITAS PASAR TRADISIONAL BATUBANTAR DI PANDEGLANG SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN BAHAN AJAR MENGENAI JENIS-JENIS USAHA DI KELAS V SDN CIMANUK 2 PANDEGLANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2

gunakan hanya metode ceramah saja. Sama halnya dalam wawancara mendalam yang dilakukan peneliti pada Hari Senin 2 Februari 2015, Iyon (2015), Guru senior yang mengajar di Kelas V SDN Cimanuk 2 mengatakan “…, Iya, biasanya kalau belajar mengajar pelajar IPS siswa hanya mendengarkan dan mencatat hal-hal yang penting, siswa harus memberikan pendapatnya dan pemberian tugas aja”. Adapun menurut para siswa tentang pelajaran IPS dalam wawancara mendalam pada Hari Senin 2 Februari 2015, Falah (2015), salah satu siswa kelas V SDN Cimanuk 2 mengatakan “…, Pelajaran IPS itu pusing bacanya, belajarnya juga cuma cerita atau baca sama tugas LKS aja jadinya ngantuk, bosen, didalam kelas terus, nyatet terus sama gak menarik itu-itu terus ga ada prakteknya”. Dengan demikian, faktor yang mendorong kurang berhasilnya proses belajar mengajar dan bahan ajar yang digunakan di sekolah dan hal ini akan berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini, peneliti akan mencoba pembuatan bahan ajar yang baik untuk digunakan khususnya dalam materi IPS kelas V siswa belajar tentang mengenal jenis-jenis usaha yang ada dalam bab kegiatan ekonomi. Bahan ajar merupakan segala sesuatu bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan ajar memiliki posisi yang amat sangat penting dalam pembelajaran, karena bahan ajar sebagai keterangan-keterangan, uraian-uraian, dan informasi-infornasi yang harus dijelaskan oleh guru di himpun di dalam bahan ajar. Dengan demikian, guru dapat mengurangi kegiatan menjelaskan pelajaran kepada siswa, dan memiliki banyak waktu untuk membimbing siswa dalam belajar. Berdasarkan kenyataan diatas perlu adanya bahan ajaran yang tepat dan menarik untuk mengajarkan pembelajaran IPS di sekolah dasar terutama dalam materi mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi. Guru dalam melakukan proses belajar mengajar seharusnya tidak hanya dilakukan di dalam kelas saja, akan tetapi guru juga harus mencoba melakukan kegiatan belajar mengajar diluar kelas agar siswa dapat terjun langsung dalam


3

kehidupan nyata karena pembelajaran IPS berkaitan dengan masyarakat sosial yang ada di lingkungan sekitar. Selain itu, bahan ajar yang diberikan tidak hanya LKS ataupun buku paket saja. Oleh karena itu peneliti akan membuat bahan ajar handout yang akan diberikan kepada siswa sebagai pegangan sumber belajar selain buku lembar kerja siswa dan buku sumber yang ada di kelas. Dengan demikian, peneliti melakukan penelitian dengan judul “Analisis Aktivitas Pasar Tradisional Batubantar di Pandeglang Sebagai Alternatif Pembuatan Bahan Ajar Mengenal Jenis-jenis Usaha di Kelas V SDN Cimanuk 2” untuk mengajarkan materi siswa yang menarik dan menyenangkan sehingga siswa lebih semangat untuk melakukannya, karena siswa juga dapat menerapkan dan menjalaninya langsung di kehidupan nyata.

B.

Rumusan Masalah Penelitian Berdasarkan latar belakang diatas, maka peneliti dapat merumuskan masalah penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimanakah

pola

aktivitas

pasar

tradisional

Batubantar

di

Pandeglang? 2. Bagaimana pembuatan bahan ajar mengenal jenis-jenis usaha di Kelas V SDN Cimanuk 2 berdasarkan hasil analisis aktivitas pasar tradisional Batubantar di Pandeglang?

C.

Tujuan Penelitian Adapun tujuan dari rumusan masalah penelitian ini yaitu untuk mengetahui, menganalisis, dan mendeskripsikan: 1. Pola aktivitas pasar tradisional Batubantar di Pandeglang. 2. Pembuatan bahan ajar mengenal jenis-jenis usaha di Kelas V SDN Cimanuk 2 berdasarkan hasil analisis aktivitas pasar tradisional Batubantar di Pandeglang.


4

D.

Manfaat Penelitian Dalam penelitian ini peneliti mengharapkan adanya manfaat bagi peneliti maupun pembaca dan pihak-pihak lainnya sebagai berikut:

1. Bagi guru Diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai acuan pembuatan bahan ajar mengenal jenis-jenis usaha di Kelas V sekolah desar. 2. Bagi siswa Diharapkan dapat memberikan contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha, dapat membuat laporan hasil kelompok, dan siwa dapat menerapkannya dan menjalaninya di kehidupan nyata. 3. Bagi mahasiswa dan peneliti selanjutnya Diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai pedoman referensi dalam melakukan penelitian yang berkaitan dengan mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Kelas V sekolah dasar.

E.

Definisi Oprasional Definisi operasional merupakan gambaran umum tentang istilahistilah yang terdapat dalam judul penelitian yang akan diteliti dalam penelitian ini. Adapun definisi operasional yang dimkasud adalah: 1. Analisis Aktivitas Pasar Istilah analisis aktivitas pasar di dalam penelitian ini merupakan analisis mengenai kegiatan-kegiatan yang terjadi di dalam pasar tersebut diantaranya kegiatan transaksi jual beli yang ada di pasar yang dilakukan oleh penjual dan pembeli. 2. Pembuatan Bahan Ajar Istilah pembuatan bahan ajar di dalam penelitian ini merupakan hasil dari analisis aktivitas pasar tradisional Batubantar untuk rancangan pembelajaran bagi siswa kelas V sekolah dasar. Jenis bahan ajar yang akan digunakan peneliti adalah handout, handout merupakan bermacam-


5

macam bahan cetak yang dapat memberikan informasi kepada siswa. Handout ini terdiri dari catatan, tabel, diagram, peta, dan materi-materi tambahan lainnya.

F.

Struktur Organisasi Skripsi Penulisan penelitian ini rencananya akan disampaikan hingga V bab diantaranya: Bab I Pendahuluan, bagian ini peneliti akan menguraikan masalah yang akan dibahas melalui: latarbelakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, sistematika penelitian, dan definisi istilah. Bab II Kajian Teori, pada bagian ini peneliti akan menjelaskan tentang teori landasan yang dipergunakan peneliti dalam melakukan penelitian Aktivitas pasar tradisional dan pembuatan bahan ajar, bagian bab tersebut dibahas secara lebih detail yang mengkaji berbagai teori-teori dari berbagai sumber. Bab III Metode Penelitian, bagian ini peneliti akan mengurikan metode penelitian yang meliputi: pendekatan penelitian, metode penelitian, teknik penelitian, latar penelitian, subjek penelitian, instrumen penelitian, dan prosedur penelitian. Bab IV Hasil Temuan Penelitian dan Pambahasan, bagian ini meliputi membahas hasil temuan-temuan penelitian keseluruhan yang telah dilakukan dan pembahasannya baik dari hasil pengumpulan data sampai menganalisis data-data temuannya. Bab V Simpulan, dan Saran, bagian ini meliputi tentang simpulan keseluruhan hasil penelitian dan saran yang dapat diberikan.

Dengan demikian, peneliti ini menegaskan bahwa pada bab ini telah dideskripsikan mengenai latar belakang penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, definisi oprasional, dan struktur organisasi skripsi. Bab selanjutnya peneliti akan membahas tentang bab analisis aktivitas pasar tradisional Batubantar di Pandeglang, dan pembuatan bahan ajar, pada bab berikutnya. LAILA HAYATI, 2015 ANALISIS AKTIVITAS PASAR TRADISIONAL BATUBANTAR DI PANDEGLANG SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN BAHAN AJAR MENGENAI JENIS-JENIS USAHA DI KELAS V SDN CIMANUK 2 PANDEGLANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian LAILA HAYATI, 2015

Recommend Documents