BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)

BAB I PENDAHULUAN

A.

LATAR BELAKANG

Sejalan dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) menyatakan secara eksplisit bahwa “pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap , kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab”.

Kondisi hasil pendidikan

sebagaimana diharapkan dalam UU SPN tersebut ditempuh melalui jalur kegiatan intrakurikuler, kokurikuler,dan ekstrakurikuler, yang kegiatannya merupakan satu kesatuan yang harus berjalan secara seimbang dan harmonis. Dengan diterbitkannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 39 Tahun 2008 (Permendiknas No. 39/2008) tentang Pembinaan Kesiswaan, maka secara formal kegiatan yang dilaksanakan

dalam kerangka pembinaan kesiswaan berada dalam

kendali peraturan menteri tersebut. Ditegaskan bahwa pembinaan kesiswaan bertujuan untuk 1) mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas; 2) memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehinggga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan; 3) mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat; dan 4) menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society) . Berdasarkan Permendiknas No.39/2008 tersebut secara substantif, terdapat sepuluh kategori materi pembinaan kesiswaan, yaitu 1) pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa ; 2) pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia; 3) pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara; 4) pembinaan prestasi akademik, seni dan atau olahraga sesuai bakat dan minat ; 5) pembinaan Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)

Halaman 1

demokratis, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat pluralis; 6) pembinaan kreativitas, keterampilan, dan kewirausahaan; 7) pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi; 8)pembinaan sastra dan budaya ; 9)pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK); dan 10) pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris. Di tengah sorotan terhadap kemandirian dan daya saing bangsa, upaya menumbuhkan, mengembangkan, dan memberdayakan kembali karakter bangsa merupakan langkah strategis dalam pembangunan bangsa menuju masyarakat madani. Dalam hal ini subyek terpenting dalam pembinaan karakter bangsa adalah generasi muda, khususnya para siswa yang akan memegang tongkat estafet keberadaan bangsa di masa depan.

Sesuai dengan Permendiknas No.39/2008, kegiatan kesiswaan yang dilaksanakan di sekolah harus mampu menumbuh-kembangkan karakter siswa yang religius, etis dan harmonis, nasionalis, bela Negara, berilmu pengetahuan, berprestasi, berpotensi, demokratis, pluralis, berbudaya, melek sastra, peka lingkungan hidup dan sosial, kreatif, survive, sehat, bugar, adaptif, melek teknogi, dan komunikatif. Pembinaan kesiswaan dijalankan dalam tatanan kemanusiaan dengan orientasi pada pembinaan karakter bangsa yang tidak hanya memiliki keunggulan dalam bidang keilmuan tetapi juga santun dalam bersikap dan sigap dalam bertindak. Mengingat budaya dan karakter bangsa merupakan substansi dalam pembinaan kesiswaan pada tatanan nasional, maka perlu membuka ruang dan kesempatan bagi siswa untuk bersama-sama menumbuhkan, mengembangkan, dan memberdayakan kembali karakter bangsa sebagai akumulasi dari kreativitas pembinaan kesiswaan yang dilaksanakan di tingkat satuan pendidikan. Untuk itu, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat melalui Bidang Dikmenti Seksi Pembinaan SMA bermaksud menyelenggarakan kegiatan yang terkait dengan budaya dan karakter siswa Indonesia, yang dikemas dalam kegiatan “Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)” Provinsi Jawa Barat.

Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)

Halaman 2

B. Dasar hukum Dasar hukum pelaksanaan Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) Provinsi Jawa Barat adalah: 1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945; 2) Undang Undang Negara RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan; 3) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi ntuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; 4) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Cerdas ; 5) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan; 6) Pedoman Pembinaan Kesiswaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Pembinaan SMA Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008.

C. Tujuan Kegiatan Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) Provinsi Jawa Barat bertujuan untuk: 1) Mengaktualisasikan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; 2) Mengaplikasikan sikap kerjasama, bela Negara dan rasa cinta tanah air, dan rasa persatuan dan kesatuan bangsa; 3) Menumbuhkan sikap hormat dan saling menghargai dalam keberagaman; 4) Menyalurkan bakat dan minat serta kreativitas siswa dalam rangka pembinaan budaya dan karakter bangsa, meliputi: kepedulian sosial dan lingkungan hidup, mengembangkan sikap kejujuran dan jiwa kewirausahaan. 5) Menjalin silaturahim antarsiswa dari berbagai wilayah untuk memperkokoh kesatuan bangsa; 6) Membangun jiwa kepemimpinan di kalangan generasi muda; 7) Meningkatkan kematangan jiwa dan kestabilan emosi, serta tanggungjawab dalam rangka pembentukan sikap dan perilaku terpuji;


Halaman 3

D. Tema Tema kegiatan “Gelar Aksi Karakter

Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) “

Provinsi Jawa Barat adalah : “Penguatan dan Melestarikan Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Mewujudkan Karakter Bangsa “ E. Hasil yang diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) Provinsi Jawa Barat adalah: 1) Teraktualisasikannya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang religius; 2) Menguatnya sikap kerjasama, bela negara dan rasa cinta tanah air, rasa persatuan dan kesatuan bangsa, jujur, peduli, dan berpikir positif di kalangan generasi muda; 3) Menguatnya sikap hormat dan saling menghargai dalam keberagaman di kalangan generasi muda; 4) Tersalurkannya

bakat dan minat serta kreativitas siswa dalam rangka

pembinaan budaya dan karakter bangsa, meliputi: kepedulian sosial dan lingkungan hidup, mengembangkan sikap kejujuran dan jiwa kewirausahaan. 5) Terjalinnya ikatan silaturahim antarsiswa dari berbagai wilayah untuk memperkokoh kesatuan bangsa; 6) Tumbuhnya jiwa kepemimpinan di kalangan generasi muda; 7) Meningkatnya kematangan jiwa, kestabilan emosi, dalam rangka pembentukan sikap, tangguh dan perilaku terpuji serta dapat menyaring budaya negatif yang tumbuh dan berkembang sebagai dampak globalisasi; 8) Meningkatnya kehidupan demokratis, hak asasi manusia, pendidikan politik, kepekaaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat yang beragam.


Halaman 4

BAB II DESKRIPSI KEGIATAN

Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) Provinsi Jawa Barat merupakan wahana bagi siswa tingkat Sekolah Menegah Atas untuk menggali, mengekspresikan dan mengaktualisasikan kretativitas dan karakternya dalam bentuk sikap dan perbuatan. Dalam kegiatan ini siswa harus menunjukkan “budaya dan karakter generasi muda Jawa Barat” (Cageur, Bageur, Bener, Pinter, wanter tur singer). Siswa melakukan kegiatan yang bermanfaat bagi dirinya, keluarga, sekolah, maupun masyarakat lingkungannya serta Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kegiatan Galaksi 2014 terdiri dari: 1. Aksi Kebangsaan 2. Aksi lomba a. Penyusunan dan Presentasi Karya Tulis Ilmiah berbasis kewirausahaan b. Kaulinan Barudak c. Debat Bahasa Indonesia d. Film Dokumenter e. Cipta Lagu f. Seni Baca Al-Qur’an 3. Aksi Kepedulian a. Aksi kepedulian sosial b. Aksi kepedulian Lingkungan hidup 4. Workshop Pendamping Kontingen 5. Pameran pasif potensi sumber daya ekonomi, budaya dan pariwisata peserta Kota/kabupaten


Halaman 5

BAB III LINGKUP KEGIATAN

A. Lingkup Kegiatan Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) 1. Aksi kebangsaan a. Deskripsi Program Aksi Kebangsaan dimaksudkan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan kemampuan dan kebersamaannya dalam berbagai kegiatan yang memberikan gambaran eksistensi dan kualitas pembinaan kebangsaan. b. Tujuan Aksi Kebangsaan bertujuan untuk: 1) Mengapresiasi kemampuan siswa dalam praktek kegiatan pembinaan kebangsaan; 2) Meningkatkan kebanggaan terhadap bangsa dan Negara; 3) Mengembangkan Pendidikan Bela Negara dan Rasa Cinta Tanah Air; 4) Penguatan nilai-nilai Pancasila sebagai Pedoman Hidup bangsa dan perekat kesatuan dan persatuan bangsa. c. Penanggungjawab: Tim aksi kebangsaan d. Sifat : 1) Motivasi 2) Ceramah umum kebangsaan

2. Aksi Lomba a. Deskripsi Kreativitas dimaksudkan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan bakat, minat, jati diri dan kreativitasnya dalam memahami isu yang berkembang di daerahnya melalui kaji problema, aktualisasi ide dengan solusinya, dan pemaparan, serta peningkatan potensi daerahnya. b. Tujuan 1) Mengapresiasi kemampuan siswa dalam menyikapi potensi ekonomi, budaya pariwisata dan masalah di daerahnya;


Halaman 6

2) Meningkatkan sensitivitas siswa terhadap potensi potensi ekonomi, budaya pariwisata dan masalah didaerahnya; 3) Mendorong siswa untuk berkontribusi dalam mengoptimalkan potensi potensi ekonomi, budaya pariwisata dan mengatasi masalah di daerahnya; 4) Meningkatkan apresiasi siswa terhadap potensi potensi ekonomi, budaya pariwisata di sekitarnya; 5) Mampu bekerja dalam kelompok. c. Sifat: Kelompok dan perorangan

3. Aksi kepedulian a. Deskripsi Aksi kepedulian dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada siswa menunjukkan kepeduliannya terhadap lingkungan sosial dan lingkungan hidup dengan melakukan aksi nyata berupa kegiatan interaksi dengan penghuni panti asuhan, pemberian sumbangan yang dibawa dari daerahnya masing-masing untuk disumbangkan ke panti asuhan, serta melaksanakan penghijauan dengan menanam dua tanaman khas kota/kabupaten masing-masing di tempat yang sudah ditentukan. b. Tujuan Tujuan program Aksi Kepedulian adalah: 1) Mengapresiasi pemahaman siswa terhadap lingkungan sosial dan Lingkungan Hidup; 2) Meningkatkan kepekaan dan rasa empati siswa terhadap lingkungan sosial dan Lingkungan Hidup; 3) Mendorong siswa membiasakan diri

melestarikan lingkungan alam

sekitarnya. c. Sifat Kelompok, gabungan antar tim Kab/Kota


Halaman 7

4. Workshop Pendamping Kontingen a. Deskripsi: Kegiatan

ini

merupakan

kegiatan

para

pendamping

kontingen

kabupaten/kota dalam rangka untuk memperoleh pemahaman mengenai Galaksi Provinsi Jawa Barat dengan lingkup materi tentang ‘marwah’ Galaksi Provinsi Jawa Barat, Curah pendapat dalam rangka penyempurnaan Program Galaksi, membuat Rencana Aksi yang akan menjadi masukan program Galaksi berjenjang sejak Galaksi tingkat sekolah, Kabupaten/Kota, dan Tingkat Provinsi Jawa Barat. b. Tujuan 1. Memperoleh pemahaman mengenai Galaksi Provinsi Jawa Barat dengan lingkup materi tentang ‘marwah’ Galaksi Provinsi Jawa Barat; 2. Ajang curah pendapat dalam rangka menyempurnakan Program Galaksi; 3. Tersusunnya dokumen program rencana aksi kegiatan Galaksi di tingkat Sekolah dan Kota Kabupaten c. Peserta Seluruh pendamping Kontingen Galaksi Kota/Kabupaten 5. Pameran Pasif Potensi Daerah Kota/Kabupaten peserta a. Deskripsi : Program Pameran Potensi Daerah dimaksudkan memberi kesempatan kepada siswa aggota kontingen Kota/Kabupaten untuk menggali sumber daya ekonomi, kepariwisataan serta produk budaya asal peserta. b. Tujuan : 1) Memberi kesempatan kepada siswa peserta untuk memahami dan mengetahui potensi ekonomi, kepariwisataan serta produk budaya asal peserta; 2) Memberi kesempatan kepada peserta untuk mengetahui potensi ekonomi, kepariwisataan serta produk budaya asal peserta dari daerah lain; 3) Meningkatkan siswa untuk mencintai produk dan hasil karya bangsa sendiri; 4) Mendorong siswa untuk berkarya dan tidak melupakan jati diri bangsa; Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)

Halaman 8

5) Menunjukkan potensi keunggulan dan kekuatan kemajemukan. c. Kegiatan 1) Pameran display pasif berupa foto dan produk potensi ekonomi, kepariwisataan serta produk budaya asal peserta.


Halaman 9

BAB IV PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Peserta 1. Peserta Tim Kota/Kabupaten 1) Setiap Kota/kabupaten diwakili oleh satu (1) tim; 2) Setiap tim terdiri dari unsur 1 orang pendamping; 3) Jumlah siswa dalam satu tim adalah 6 orang; 4) Peserta Galaksi Tingkat Provinsi adalah multi talenta yang merupakan gabungan peserta hasil dari seleksi siswa terbaik setiap aksi lomba pada galaksi di tingkat Kota/Kabupaten yang sebelumnya dan merupakan hasil seleksi siswa terbaik setiap aksi laomba galaksi di tingkat sekolah pada masing-masing Kota/Kabupaten; 5) Peserta adalah siswa kelas X dan/atau kelas XI; 6) Peserta adalah siswa berasal dari sekolah yang mengikuti salah satu aksi lomba dan menyerahkan materi lomba kepada panitia provinsi; 7) Peserta harus dalam keadaan sehat jasmani dan rohani serta bebas dari berbagai penyakit menular, dibuktikan dengan keterangan dokter; 8) Peserta tidak pernah terlibat dalam penyalahgunaan minuman keras dan Narkoba; 9) Peserta ditugaskan oleh sekolah, dibuktikan dengan surat tugas dari Kepala sekolah. 2. Perlengkapan yang perlu dibawa oleh peserta Pribadi: 1) Pakaiaan pribadi; 2) Perlengkapan pakaian ibadah; 3) Obat – obatan pribadi; 4) Materi Aksi lomba. Tim: 1) Materi Aksi lomba;


Halaman 10

2) Perlengkapan (kostum), disesuaikan dengan tema (khususnya aksi lomba kaulinan barudak); 3) Materi pameran Statis (disediakan display berupa meja). B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Gelar Aksi Karakter Siswa SMA Indonesia 2014 (GALAKSI 2014) Provinsi Jawa Barat dilaksanakan pada tanggal 27 Oktober s.d. 30 Oktober tahun 2014 bertempat di Radianc Hotel, Jl. Bukanagara 1 No. 02 .Lembang, Kabupaten Bandung Barat. C. Penyelenggara Seksi Pembinaan SMA Bidang Pendidikan Menengah dan Tinggi Dinas pendidikan Provinsi Jawa Barat. D. Skenario Kegiatan Kegiatan dilaksanakan selama empat hari tiga malam terhitung kedatangan dan kepulangan Hari pertama: Pada hari pertama, peserta sampai di tempat kegiatan dan melaporkan diri dan registrasi kepada panitia untuk mendapatkan akomodasi dan perlengkapan kegiatan yang disediakan. Dilanjutkan acara pembukaan Galaksi dan aksi Kebangsaan Hari Kedua: Setelah selesai memenuhi kepentingan pribadi, dilanjutkan Ibadah kultum dan olahraga, peserta mengikuti

Aksi Lomba dan pendamping mengikuti workshop

Galaksi. Hari Ketiga : Setelah selesai memenuhi kepentingan pribadi, dilanjutkan Ibadah kultum dan Olahraga siswa peserta mengikuti Aksi Lomba dan aksi peduli sosial dan lingkungan. Hari keempat : Persiapan Penutupan E. Tata Tertib Peserta 1. Peserta diwajibkan : a. Hadir 15 menit sebelum kegiatan Galaksi dilaksanakan dan mendaftar ulang kepada penanggung jawab aksi. b. Memakai pakaian seragam sekolah pada saat pembukaan atau pakaian tim daerah masing-masing. Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)

Halaman 11

c. Mengikuti seluruh kegiatan Galaksi sesuai jadwal yang tercantum dalam panduan ini. d. Apabila ada sesuatu hal yang sangat penting, sehingga peserta tidak dapat mengikuti salah satu aksi lomba, diwajibkan meminta izin dan persetujuan kepada penanggung jawab kegiatan. e. Memakai tanda pengenal. f. Memakai pakaian yang sopan dan tidak diperkenankan memakai sandal jepit ke ruang aksi lomba, ruang makan dan ruang resmi lain. g. Menjaga kebersihan dan ketertiban di tempat akomodasi, kegiatan Galaksi dan sekitar lingkungan pelaksanaan Galaksi. h. Mengisi daftar hadir setiap kali kegiatan.

2. Pendamping diwajibkan: a. Mendampingi pendaftaran peserta Galaksi pada saat chek in. b. Mengikuti workshop Galaksi c. Memakai tanda pengenal d. Memakai pakaian yang sopan dan tidak diperkenankan memakai sandal jepit ke ruang lomba, ruang makan dan ruang resmi lain. e. Menjaga kebersihan dan ketertiban di tempat akomodasi, kegiatan Galaksi dan sekitar lingkungan pelaksanaan Galaksi. f. Mengisi daftar hadir setiap kali kegiatan.

3. Juri Aksi Lomba a. Hadir 20 menit sebelum Gelar Aksi dilaksanakan b. Tidak memberikan informasi apapun yang bersifat rahasia tentang penilaian lomba dan sebelum pengumuman. c. Bertanggungjawab terhadap segala keputusannya. d. Memakai tanda pengenal. e. Memakai pakaian yang sopan dan tidak diperkenankan memakai sandal jepit keruang lomba.


Halaman 12

F. PENGHARGAAN Kontingen terbaik akan dianugrahi penghargaan berupa: “PATAKA GALAKSI” panji kehormatan dari Gubernur Provinsi Jawa Barat.


Halaman 13

BAB V PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 ‘GALAKSI 2014’ Provinsi Jawa Barat ditentukan oleh semua pihak yang terkait. Penyelenggaraan kegiatan dilaksanakan secara professional dan proporsional, penuh disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi. Dengan memahami panduan ini diharapkan panitia, Peserta dan pihak terkait dapat melaksanakan tugas sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya, sehingga dapat dicapai hasil yang optimal sesuai dengan tujuan kegiatan. Menyadari masih banyak kekurangan dalam panduan ini, kritik dan saran yang membangun kami harapkan sebagai bahan masukan bagi penyelenggaraan Galaksi pada tahun mendatang.

Catatan : -

Informasi lengkap dan terbarukan bisa mengunjungi ke alamat web site kami siapbelajar.com Kontak pribadi : Ai Sumiati, S.S.M.Pd No Hp. 085220220196,


Halaman 14

LAMPIRAN 1 : MATERI DAN SYARAT TEKNIS GELAR AKSI LOMBA 1. AKSI LOMBA KARYA TULIS ILMIAH KEWIRAUSAHAAN A. Latar Belakang Mengamati hasil pendidikan yang dirasa masih kurang memadai dan masih perlu mendapat perhatian serta perubahan dalam berbagai aspek kehidupan dan adanya tuntutan persaingan global yang semakin hari semakin harus dipikirkan bagaimana pemecahan solusi terhadap pendidikan yang bermakna bagi peserta didik tersebut, maka pemerintah terus berupaya dalam menyempurnakan dan meningkatkan pendidikan menjadi lebih bermutu dan bermakna bagi peserta didik. Salah satu kebijakan yang dituangkan dalam program pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa (PKBB) Provinsi Jawa Barat, diantaranya melalui pengembangan Ekonomi Kreatif yang mempertimbangkan Nilai-nilai Kearifan Lokal dan Kesehatan berbasis Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR) dalam wadah kegiatan Inkubator Bisnis yang dikembangkan di setiap Kabupaten Kota. B. Tujuan 1) Mendorong tumbuhnya calon-calon wirausahawan muda yang mumpuni dalam melakukan perencanaan bisnis secara matang, baik dari segi orisinalitas gagasan, kelayakan, maupun implementasi di lapangan. 2) Menjaring Wirausaha pemuda yang berpotensi untuk dikembangkan menjadi bisnis yang unggul dan mampu mengembangkan Ekonomi Kreatif berbasis keunggulan potensi daerah, Kabupaten/Kota masing-masing secara berkesinambungan. 3) Mensosialisasikan wacana kewirausahaan pemuda sebagai motor penggerak perekonomian bangsa, alternatif solusi mengatasi pengangguran, pengentasan kemiskinan dan pemberdayaan masyarakat di bidang ekonomi kreatif di Jawa Barat. 4) Membangun Inkubator Bisnis di setiap Kabupaten/Kota C. Tahapan penilaian Terdiri dari 2 tahapan penilain, yaitu : 1) Tahap penilaian Karya tulis Ilmiah (KTI) 2) Tahap presentasi Setiap peserta diminta mempresentasikan Karya Tulis Ilmiah Kewirausahaan di depan Dewan Juri dan diminta menjawab pertanyaan pertanyaan dari Dewan Juri. Pada tahap ini beberapa hal yang akan dinilai antara lain adalah: a) Kualitas presentasi Wirausaha b) Kualitas wawasan peserta (wawasan umum dan wawasan kewirausahaan) c) Kualitas mentalitas peserta termasuk kesiapan untuk menjalankan Wirausaha


Halaman 15

D. Materi Aksi Lomba Materi Aksi Lomba berupa karya tulis dalam bentuk proposal rencana bisnis wirausaha, dengan ketentuan : 1) Wirausaha yang digelar tidak melanggar peraturan perundangan yang berlaku, ketertiban umum, dan norma kesusilaan. 2) Wirausaha yang digelar adalah hasil Pilihan dan putusan Tim Pengembang Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Tingkat Kota dan Kabupaten, yang akan menjadi unggulan pengembangan inkubator bisnis di tingkat Kota dan Kabupaten. 3) Wirausaha yang digelar bukan merupakan skema distributor MLM, agen asuransi, member broker property, agen penjualan investasi bursa berjangka, dan semua sistem keagenan yang serupa dengan skema tersebut. 4) Wirausaha yang digelar tidak mengandung indikasi skema money game, arisan berantai, ataupun skema piramid. 5) Wirausaha yang digelar harus bisa diimplementasikan sebagai bisnis nyata. 6) Wirausaha yang digelar belum pernah keluar menjadi pemenang dalam kompetisi serupa di tingkat propinsi maupun nasional. 7) Wirausaha yang digelar adalah karya original dari peserta, bukan merupakan plagiatisme dari Wirausaha yang telah ada. Dewan Juri berhak untuk membatalkan kemenangan peserta jika terbukti ada indikasi plagiatisme. 8) Hasil karya peserta KTI Kewirausahaan menjadi hak milik Seksi Pembinaan SMA Bidang Menengah dan Tinggi Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. E. Bidang Usaha 1) Wirausaha Industri dan Jasa yang terdiri dari berbagai sektor industri (Pariwisata, pertanian dalam artian luas, dan kerajinan) dan jasa. 2) Wirausaha Boga yang terdiri dari berbagai pengolahan makanan dan minuman. 3) Wirausaha Kreatif yang terdiri dari design fashion, video, film dan fotografi, kerajinan, arsitektur dan layanan Komputer (aplikasi Komputer). F. Penilaian Penilaian Aksi meliputi aspek : 1) Tujuan Bisnis 2) Deskripsi Produk/ Jasa 3) Perencanaan Pemasaran Bisnis 4) Proyeksi Keuangan 5) Analisis Risiko Bisnis 6) Produk yang dihasilkan (dipamerkan pada waktu pemaparan KTI) 7) Dampak pengembangan kewirausahaan yang dilakukan terhadap: a) Pengembangan Ekonomi kreatif b) Pengentasan Kemiskinan c) Pemberdayaan masyarakat


Halaman 16

2. AKSI LOMBA KAULINAN BARUDAK URANG LEMBUR A. Pengantar Agar siswa, masyarakat tidak melupakan berbagai permainan tradisional yang sarat dengan nilai-nilai warisan leluhur. mempertahankan dan menjaga eksistensi kaulinan tradisional tatar pasundan. Karena dalam permainan itu, menyiratkan dikembangkannya nilai-nilai karakter yang luhur, seperti nilai kebersamaan, tidak mementingkan diri sendiri, gotong-royong, keuletan, ketangguhan, perjuangan dan lain-lain.

A. TEMA “Penguatan dan pelestarian nilai-nilai kearifan lokal dalam mewujudkan karakter bangsa.” B. Ketentuan Aksi 1. Peserta aksi Kaulinan Barudak Urang Lembur adalah kelompok anggota kontingen Galaksi Kota/Kabupaten se-Jabar. 2. Peserta wajib menampilkan salah satu jenis Kaulinan barudak urang lembur (daerah Jawa Barat) 3. Peserta wajib menyerahkan naskah Kaulinan barudak urang lembur yang akan ditampilkannya. 4. Peserta memakai kostum dan menggunakan property sesuai dengan jenis kaulinan yang akan ditampilkannya. 5. Durasi masing-masing peserta aksi tidak lebih dari 5 menit, dan apabila melebihi durasi 5 menit kewenangan penuh panitia akan menghentikannya. C. Kriteria Penilaian 1. Isi : a. Kesesuaian isi dengan tema b. Kesesuaian kostum dan properti dengan jenis kaulinan yang ditampilkan c. Bersifat memelihara tradisi d. Membangun karakter jati diri orang jawa barat. e. Jiwa sportivitas 2. Penampilan a. Ekspresi/penampilan umum b. Kebersamaan c. Kelincahan ketrampilan


Halaman 17

3. AKSI LOMBA DEBAT BAHASA INDONESIA A. Petunjuk Umum Peserta Debat Bahasa Indonesia Gelar Aksi Siswa SMA Jawa Barat Tahun 2014 terdiri atas 27 tim dari kota/kabupaten di Jawa Barat. Setiap tim terdiri atas 3 orang peserta dengan pengaturan pertandingan sebagai berikut. 2. Babak penyisihan dibagi menjadi empat belas kelompok dari 27 tim kota/kabupaten di Jawa Barat. Satu tim kota/kabupaten akan mengikuti dua kali babak penyisihan berdasarkan penilaian dewan juri. Setiap kelompok terdiri atas dua tim, yaitu satu tim sebagai tim pro (pemerintah) dan satu tim sebagai tim kontra (oposisi). Akhir pertandingan setiap kelompok menghasilkan tim pemenang dan tim kalah berdasarkan skor nilai keseluruhan. 3. Babak penyisisihan menghasilkan empat belas tim pemenang yang akan mengikuti babak semifinal. 4. Babak semifinal terdiri atas tujuh kelompok dari 14 tim. Setiap kelompok terdiri atas dua tim, yaitu satu tim sebagai tim pro (pemerintah) dan satu tim sebagai tim kontra (oposisi). Akhir pertandingan setiap kelompok menghasilkan tim pemenang dan tim kalah berdasarkan skor nilai keseluruhan. 5. Babak semifinal menghasilkan tujuh tim pemenang yang akan mengikuti babak final ditambah satu tim yang memperoleh skor nilai tertinggi dari tim yang tersisih. 6. Babak final terdiri atas empat kelompok dari 8 tim yang akan menghasilkan tim terbaik 1, terbaik 2, dan terbaik 3, dan akan menghasilkan peserta terbaik 1, terbaik 2, dan terbaik 3 berdasarkan perolehan skor nilai. 7. Setiap tim diberi kesempatan menyampaikan mosi/mengungkapkan maksimal dua menit.

argumennya

8. Pembagian peran tim pro/ tim pemeintah (afifirmatif tim) dalam menjawab pernyataan dan soal sebagai berikut. a. Pembicara pertama (maksimal 2 menit) mengusulkan mosi/usul dan mengungkapkan argumen bagiannya. b. Pembicara kedua (maksimal 2 menit) merespon pembicara pertama lawan, dan mengungkapkan argumen bagiannya. c. Pembicara ketiga (maksimal 2 menit) merespon pembicara kedua lawan dan mengungkapkan bagiannya. d. Pembicara penutup/reply speech (maksimal 1 menit) merangkum dan mempertegas posisi/argumen tim. 9. Pembagian peran tim kontra/tim oposis (negatiive tim) sebagai berikut. a. Pembicara pertama (maksimal 2 menit), menerima atau menolak mosi dan merespon pembicara pertama lawan dan mengungkapkan argumen bagiannya. b. Pembicara kedua (maksimal 2 menit) merespon pembicara kedua lawan dan mengungkapkan argumen bagiannya.


Halaman 18

c. Pembicara ketiga (maksimal 2 menit) merespon pembicara ketiga lawan dan mengungkapkan argumen bagiannya. d. Pembicara penutup/reply speech (maksimal 1 menit) merangkum dan mempertegas posisi/argumen tim. 9. Pembicara penutup/reply speech (pidato kesimpulan) disampaikan terlebih dahulu oleh tim kontra dari salah satu anggota tim yang paling cakap berargumen (berdasarkan kesepakatan anggota Tim) B. Petunjuk Khusus 1. Sebelum pergelaran, setiap tim kota/kabupaten mengambil nomor undian tim 2. Peserta diwajibkan menggunakan seragam sekolah masing-masing. 3. Setiap kelompok yang tampil akan mendapat satu topik dari beberapa topik yang sudah ditentukan. Topik akan disampaikan oleh juri pada saat tampil. 4. Peserta dapat menyampaikan interupsi dengan ketentuan sebagai berikut.

a. Interupsi ditawarkan dengan berdiri dan berkata "interupsi" b. Pembicara di podium tidak diwajibkan menerima semua poin interupsi. Pembicara tersebut boleh meminta penyela untuk duduk dulu selagi pembicara tersebut menyelesaikan kalimatnya lalu menerima interupsi setelah kalimatnya selesai, atau kapanpun pembicara tersebut merasa siap. c. Poin interupsi boleh ditawarkan oleh lebih dari satu pembicara dari pihak lawan. Pembicara di podium bisa menolak semuanya ataupun beberapa, dan bisa memilih penyela mana yang dia izinkan, sehingga yang lain harus duduk. d. Interupsi harus ditawarkan dengan sopan dan harus ada jarak setidaknya dua puluh detik setelah satu poin interupsi ditolak. Interupsi juga tidak boleh ditawarkan saat lawan sedang menjawab interupsi yang baru saja diterima. e. Interupsi dapat berupa pertanyaan/pernyataan. f. Interupsi disampaikan pada menit ke-2. g. Interupsi harus disampaikan secara singkat, sepuluh sampai lima belas detik. 5. Waktu debat diatur oleh Time Keeper, dengan cara menekan bel lampu. a. Bel lampu hijau menandakan peserta mulai berbicara/berargumen dalam menjawab pertanyaan. b. Bel lampu kuning menandakan waktu bicara tinggal sepuluh detik lagi (pada detik ke-110). c. Bel lampu merah menandakan waktu bicara telah habis (pada detik ke-120). C. Penjurian 1. Aksi debat pada dasarnya adalah sebuah kompetisi yang harus menghasilkan yang menang dan yang kalah. Pada akhir lomba harus menghasilkan tim pemenang dan yang kalah dalam setiap kompetisi. 2. Kriteria Tim yang menang adalah tim yang memiliki keahlian berdebat yang lebih dibandingkan lawannya, bukannya tim yang memiliki kesamaan opini dengan juri atau audience.


Halaman 19

3. Pada Aksi debat kebanyakannya adalah membandingkan dua tim oleh karena itu hal yang penting dalam keputusan tim mana yang menang adalah sejauh mana suatu tim lebih baik dibanding tim lainnya. 4. Sorang peserta debat harus memiliki wawasan yang luas karena mereka diharapkan memberikan respon dinamika perdabatan. 5. Faktor subjektifitas dieliminasi sekecil mungkin dengan cara memperhatikan aturan yang berlaku. 6. Semua peserta diharapkan dapat memahami secara utuh aturan lomba, juri akan menjalankan fungsinya. 7. Nilai diberikan kepada tiap pembicara secara menyeluruh menyangku hal isi, gaya, dan strategi. a. Penilaian isi: bobot/ kekuatan argumen dan bobot dari sanggahan atau interupsi. b. Penilaian gaya: cara bicara peserta, penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. c. Penilaian strategi: strategi meliputi 2 konsep: 1) Struktur dan penggunaan waktu seseorang, Pidato yang bagus mempunyai pendahuluan, isi, dan kesimpulan yang baik Urutan pembawaan haruslah logis dan bergerak secara alami dari satu poin ke poin lainnya. Dan 2) Apakah pembicara mengerti isu-isu dalam debat Pidato kesimpulan bernilai setengah dari pidato utama. Makna penilaiannya adalah sebagai berikut : 67 68 – 69 70 – 73 74 75 76 77 – 79 80 - 81

: : : : :

tidak bicara Bicara tetapi tidak berbobot Substansi berbobot tetapi struktur tidak jelas Hampir lengkap Rata-rata ( struktur lengkap, tugas terpenuhi, respon cukup, menerima/memberi interupsi, argumen jelas meskipun terdapat kekurangan) : Sedikit di atas rata-rata : Struktur lengkap, ide revolusioner : Kelas di babak final


Halaman 20

Contoh Lembar Penilaian Tim Pemerintah:

1 2 3

Nama Pembicara Adi Dwi Tri

Pidato Kesimpulan

Isi 40% 30 28 32

Gaya 40% 30 30 30

Strategi 20% 15 16 15

Waktu 6:55 7:01 6:57

Total 100 75 74 77

15

15

7 Total nilai

4:45

37 263

Tim Oposisi :

1 2 3

Nama Pembicara Roy Rinda Rudy

Pidato Kesimpulan

Isi 40% 30 30 32

Gaya 40% 30 30 30

strategi 20% 15 16 15

Waktu 6:55 7:01 6:57

Total 100 75 76 77

15

14

7 Total nilai

4:45

36

Pemenang Selisih Kemenagan Pembicara Terbaik Makna selisih Kemenagan/Margin 0,5 - 4 4-6 7 – 11 12

: : : : : :

264

Tim Oposisi 1 Tri dan Rudy

Sulit menentukan perdebatan Perdebatan berlangsung dengan kekuatan salah satu tim sangat terlihat lebih kuat : Terjadi ketimpangan antara dua tim sehingga sangat menentukan pemenang : Salah satu tim tidak memberikan argument apapun


Halaman 21

D. Topik Kondisi sosial, budaya, dan bahasa Indonesia mengalami perkembangan dan dinamika yang pesat, topik yang ditentukan dan ditawarkan kepada calon peserta berkenaan dengan permasalahan ketiga hal tersebut. Topik-topik tersebut di antaranya adalah sebagai berikut. 1. Pemilihan kepala negara dan kepala daerah harus secara langsung oleh rakyat. 2. Rakyat Indonesia yang menjadi anggota ISIS harus diberi hukuman berat. 3. Pemerintah akan menginternasionalan bahasa Indonesia. 4. Pemerintah akan menertibkan penggunaan bahasa/istilah asing dalam papan nama, pilihan nama produk atau perusahaan. 5. Pemerintah akan menangani gelandangan atau pengemis (gepeng) di jalan. 6. Pemerintah daerah harus menangani gepeng dengan diberi pekerjaan membantu Dinas Kebersihan menyapu sampah, diberi tempat tinggal di mess Persib, dan diberi upah Rp 700.000 per bulan. 7. Pemerintah akan menindak tegas masyarakat yang memberi uang kepada gelandangan atau pengemis (gepeng) di jalan. 8. Pemerintah akan menindak tegas kasus suap di Makamah Konstitusi (MK). 9. Pemerintah akan melarang pengguna kendaraan bermotor bagi anak di bawah 17 tahun (misalnya, kasus Dul). 10. Orang tua harus diperkarakan secara hukum bila anaknya yang berusia di bawah 17 tahun mengendarai kendaraan bermotor. 11. Pemerintah daerah harus mengeluarkan kebijakan jam malam bagi anak sekolah. 12. Dinas Pendidikan di seluruh Indonesia melarang anak yang belum mempunyai SIM membawa sendiri kendaraanya ke sekolah. 13. Pemerintah akan mewajibkan sekolah untuk mengajarkan kesenian tradisional. 14. Pemerintah akan menghukum pelaku plagiarisme. 15. Pemerintah akan melarang video game yang para pelakunya menunjukkan aksi brutal dan sadis. 16. Bahasa Indonesia wajib digunakan untuk nama bangunan atau gedung, jalan, apartemen atau permukiman, perkantoran, kompleks perdagangan, merek dagang, lembaga usaha, lembaga pendidikan, organisasi yang didirikan atau dimiliki oleh warga negara Indonesia atau badan hukum Indonesia. 17. Bahasa Indonesia wajib digunakan dalam informasi tentang produk barang atau jasa produksi dalam negeri atau luar negeri yang beredar di Indonesia. 18. Plagiat dapat dianggap sebagai tindak pidana. Plagiat dapat dianggap sebagai tindak pidana.


Halaman 22

19. Pelaku plagiarisme harus mendapat hukuman berat seperti dikeluarkan dari sekolah/universitas 20. Pemerintah akan mewajibkan penulisan aksara sunda dalam nama-nama gedung selain menggunakan tulisan latin. 21. Pemerintah akan menindak tegas perokok di tempat umum. 22. Pemerintah akan melarang kawin muda 23. Pemerintah akan menerapkan wajar 12 tahun. 24. Pemerintah akan memberikan hukuman mati bagi pengedar dan penggunaan narkoba. 25. Pemerintah akan menindak perusak ekosistem hutan. WAKTU PELAKSANAAN Selasa, 28 Oktober 2014 Rincian Waktu Pelaksanaan dan Jenis Kegiatan Waktu 07.00--07.15 07.15 –07.30 07.30 –12.00 12.00 –13.00 13.00– 15.30 15.30– 16.00 16.00– 17.20

Jenis Kegiatan Pendaftaran dan pengambilan undian tim Pembukaan dan pengarahan dari para juri Penampilan babak penyisihan (26 tim kota/kabupaten) Soliskan (solat duhur, istirahat, dan makan siang) Penampilan babak semifinal (14 tim pemenang dari babak penyisihan) solat asyar dan cofeebrake Penampilan babak final (4 tim pemenang dari babak semifinal)


Halaman 23

Rincian Waktu Pelaksanaan dan Penampilan Tim Babak Penyisihan Waktu Pelaksanaan Penampilan Tim Penampilan Tim Debat Pemerintah (Pro) Oposisi (Kontra) 07.30 – 07.50 1 15 07.50 – 08.10 2 16 08.10 – 08.30 3 17 08.30 – 08.50 4 18 08.50 – 09.10 5 19 09.10 – 09.30 6 20 09.30 – 09.50 7 21 09.50 – 10.10 8 22 10.10 – 10.30 9 23 10.30 – 10.50 10 24 10.50 – 11.10 11 25 11.10 – 11.30 12 26 11.30 – 11.50 13 27 tim yang mendapat skor 11.50 – 12.00 14 tertinggi dari tim tersisih Rundingan para juri menentukan tim yang mendapat skor tertinggi 12.00 dari tim tersisih yang akan mengikuti babak semifinal Pengambilan nomor undian babak semifinal 12.00 – 12.05 bagi tim yang lolos babak penyisihan

Rincian Waktu Pelaksanaan dan Penampilan Tim Babak Semifinal Waktu Pelaksanaan Penampilan Tim Penampilan Tim Debat Pemerintah (Pro) Oposisi (Kontra) 13.00 – 13.20 1 8 13.20 – 13.50 2 9 13-50 – 14.10 3 10 14.10 – 14.30 4 11 14.30 –14.50 5 12 14.50 – 15.10 6 13 15.10 – 15.30 7 14


Halaman 24

Rincian Waktu Pelaksanaan dan Penampilan Tim Babak Final Waktu Pelaksanaan Penampilan Tim Penampilan Tim Debat Pemerintah (Pro) Oposisi (Kontra) 13.00 – 13.20 1 4 13.20 – 13.50 2 5 13-50 – 14.10 3 6 tim yang mendapat skor 14.10 – 14.30 7 tertinggi dari tim tersisih


Halaman 25

DAFTAR IDENTITAS NOMOR UNDIAN PENAMPILAN DEBAT BABAK PENYISIHAN No. Und 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Asal Kota/Kabupaten

Nama Peserta dan Kelas

Asal Sekolah

1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1.


Halaman 26

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.


Halaman 27

DAFTAR IDENTITAS NOMOR UNDIAN PENAMPILAN DEBAT BABAK SEMIFINAL No. Und 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Asal Kota/Kabupaten


Asal Sekolah

1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1.


Halaman 28

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.


Halaman 29

DAFTAR IDENTITAS NOMOR UNDIAN PENAMPILAN DEBAT BABAK FINAL

No. Und 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Asal Kota/Kabupaten


Asal Sekolah

1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.


Halaman 30

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.


Halaman 31

4. GELAR AKSI LOMBA FILM DOKUMENTER B. Pengantar Globalisasi dan perkembangan teknologi saat ini menyebabkan intervensi budaya asing ke Indonesia. Namun, penetrasi budaya tersebut tidak dapat dicegah, terutama dalam bidang seni. Indonesia adalah bangsa yang kaya akan seni budaya yang terbentuk dari ratusan suku adat dan membentuk Budaya Nasional. Film dokumenter ini berisi tentang penggambaran apresiasi dan usaha pelestarian masyarakat terhadap seni budaya nasional di tengah penetrasi budaya asing, yang tidak mustahil salah satu bentuknya merupakan perpaduan budaya nasional dengan budaya asing. C. Ketentuan Umum 1. Film yang diikut sertakan harus mengangkat tema “Jati Diri Jawa Barat untuk Indonesia” 2. Bukan merupakan film pendek dan bukan merupakan kumpulan slide foto maupun video clip musik. 3. Film yang diikutsertakan berdurasi 10 s/d 15 menit, tidak termasuk credit title. 4. Film yang bukan merupakan hasil rekaman dari Handphone. 5. Film yang diikutsertakan belum pernah memenangkan kompetisi atau festival film lain dan bukan merupakan karya yang meniru film lain (dalam hal isi cerita) dan merupakan produksi tahun 2014. 6. Bahasa yang dapat digunakan didalam keseluruhan film adalah bahasa Indonesia. Jika menggunakan bahasa asing atau bahasa daerah diwajibkan untuk mencantumkan terjemahan bahasa Indonesia, dengan mencantumkan nama penerjemah pada sub title. 7. Peserta Kompetisi Film dapat merupakan sebuah kelompok (jumlah tidak dibatasi) yang terdiri dari beberapa orang yang membuat film bersama ATAU perorangan (individual). 8. Setiap peserta yang terdaftar hanya boleh mengikutsertakan1 (satu) buah film saja. 9. Tidak berbau SARA dan pornografi 10. Karya film documenter terbaik,akan diikutsertakan pada lomba film dokmenter tingkat nasional dan internasional 11. Karya film dokumenter menjadi hak milik penyelenggara kegiatan D. Ketentuan teknis 1. Karya bukan hasil rekaman handphone 2. Karya video dibuat dalam format FLV atau MP4 atau AVI. 3. Disimpan dalam bentuk Keping Cakram Padat dan diberi label berisi cuplikan dan judul Film.


Halaman 32

E. Penilaian 1. Ide cerita dan kesesuaian pesan yang disampaikan : a. Kreatifitas dalam menceritakan realita dari sudut pandang yang berbeda (teknik penyutradaraan) b. Kejelasan pesan yang disampaikan melalui film yang dibuat c. Kesesuain antara judul film dengan cerita dan pesan yang akan disampaikan. 2. Kedalaman riset dan observasi peristiwa,lokasi serta karakter dalam film : a. Kedalaman riset dan observasi yang dilakukan oleh film maker. b. Kesesuain antara fakta dan realita dengan cerita yang 3. Visualisasi dan teknik pengambilan gambar : a. Kreatifitas dalam pengambilan gambar yang meliputi sudut kamera, pencahayaan, ruang dan waktu 4. Penggunaan ilustrasi music, suara karakter atau voice over : a. Kreatifitas dalam menggunakan unsur audio untuk memberikan informasi secara jelas serta memberikan suasana (mood) dalam film 5. Pola alur penceritaan serta teknik editing dalam penyusunan gambar dan suara : a. Kreatifitas dalam memadukan unsure video dan audio dalam menyusun alur cerita berdasarkan informasi dan realita yang diperoleh menjadi sesuau yang menarik untuk ditonton. b. Kesesuaian antara gambar dan suara serta estetika dalam film


Halaman 33

5. AKSI LOMBA CIPTA LAGU

TEMA: “Penguatan dan pelestarian nilai-nilai kearifan lokal dalam mewujudkan karakter bangsa.” A.

Ketentuan Umum 1. Peserta adalah anggota kontingen Galaksi Kota/Kabupaten se-Jawa Barat. 2. Menyertakan biodata (Curriculum Vitae) singkat pencipta lagu. 3. Seluruh karya yang dikirim ke Panitia tidak akan dikembalikan dan hak cipta menjadi milik Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. 4. Hak cipta karya yang terpilih sebagai pemenang menjadi hak Panitia (Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat). 5. Karya dibuat dalam format soft copy pada USB dan juga berupa format CD Audio berjumlah 2 (dua) copy, dengan wajib menyertakan lirik lagu dan partitur musik dalam bentuk hardcopy atau softcopy. 6. Karya ditampilkan di depan dewan juri dengan iringan alat musik sesuai kebutuhan (alat musik disiapkan oleh masing-masing peserta aksi). 7. Apabila membutuhkan pengiring musik, hanya diperbolehkan oleh anggota masingmasing delegasi (tidak diperbolehkan membawa pengiring musik dari luar). 8. Keputusan Dewan Juri adalah mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.

B. Kriteria Penilaian Lagu: 2. Komposisi lagu harus original (bukan hasil mengarransemen dari lagu yang ada). 3. Lirik dibuat dalam bahasa Indonesia. 4. Durasi lagu tidak lebih dari 1 (satu) menit 5. Lagu harus mencerminkan kepribadian/karakter masyarakat Jawa Barat yang dinamis, bersemangat, menjunjung tinggi nilai-nilai kebersamaan, santun, saling menghargai dan tidak mengandung unsur SARA. 6. Merefleksikan keragaman budaya dan etnis di Jawa Barat.


Halaman 34

6. AKSI OMBA SENI BACA AL-QURAN A. PENGERTIAN : Seni baca Al-quran dengan mempergunakan lagu-lagu arab yang sesuai dengan karakteristik Al – Qur’an dengan tetap memperhatikan kaidah kaidah ilmu tajwid. B. TEMA : Dengan membaca Al – qur’an secara baik dan benar, menguatkan karakter jati diri Jawa Barat untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Alloh SWT. C. KETENTUAN : a. Qira’at yang dilombakan adalah qira’at Imam ‘Ashim riwayat Hafshthariq Asy Syathibiyyah b. Setiap Kota/Kabupaten mengirimkan 2 (dua) orang peserta, masing-masing satu putera dan satu puteri (catatan : satu peserta putra atau putri murni hasil proses seleksi aksi lomba seni baca Al-Qran Galaksi tingkat Kota/Kabupaten, satu peserta putra/putrid multi talent dari peserta aksi lomba yang lain). c. Peserta tidak pernah menjuarai MTQ Nasional dan jam’iyatul qurra’wal huffazh. d. Materi penilaian meliputi Tajwid, Fashahah, Suara dan Lagu e. Maqra’ yang akan dibaca oleh para peserta lomba ditentukan oleh panitia f. Lomba Baca Al – Qur’an dilaksanakan dalam dua babak yaitu babak penyisihan dan babak final g. Pada babak final ditampilkan 5 (lima) peserta putera dan 5 (lima) peserta puteri h. Dari masing-masing finalis akan ditetapkan sebagai terbaik I , II dan III serta harapan I dan II i.

Keputusan Juri tidak dapat diganggu gugat

D. ASPEK PENILAIAN a. b. c. d.

Tajwid Fashahah Lagu Suara


Halaman 35

E.

TATA TERTIB PELAKSANAAN a. b. c. d. e.

Peserta hadir 30 menit sebelum kegiatan dimulai Nomor tampil peserta akan ditentukan oleh panitia Mushaf disediakan oleh panitia Pemanggilan peserta berdasarkan nomor undian Pemanggilan dilakukan sebanyak 3 kali berturut-turut, apabila pemanggilan ketiga peserta tidak juga hadir, maka dinyatakan gugur, kecuali ada alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. f. Lomba membaca antara 5 sampai 7 menit. g. Isyarat membaca ditentukan dengan lampu berwarna kuning, hijau, dan merah dengan ketentuan : 1) Lampu kuning pertama, persiapan membaca 2) Lampu hijau, memulai membaca 3) Lampu kuning kedua, persiapan mengakhiri bacaan 4) Lampu merah, selesai membaca dengan tashdiq F.

CARA PENIALAIAN a. Bidang Tajwid dan Fashahah 1) Jumlah angka nilai dibidang Tajwid dan Fashahah masing-masing maksimal 30 (tiga puluh) point 2) Kesalahan Jali satu kali, nilai dikurangi 2 (dua) point dan seterusnya 3) Kesalahan Khafi satu kali, nilai dikurangi 1 (satu) point dan seterusnya 4) Setiap bacaan yang terdapat kesalahan Jali atau khafi, dihitung sebagai suatu kesalahan, walaupun bacaan tersebut diulang dengan benar. Nilai harus dikurangi sesuai dengan jumlah dan bentuk kesalahan (Jali atau Khafi) 5) Kesalahan Jali atau Khafi yang sama seperti sebelumnya tetap dianggap sebagai suatu kesalahan baru dan nilainya dikurangi 2 (dua) point bila tergolong salah Jali dan 1 (satu) point bila salah Khafi. 6) Kesalahan pada Mura’at al Kalimah, yaitu menambah atau meninggalkan kata/kalimah, dikurangi 2 (dua) kesalahan Jali 7) Nilai akhir adalah nilai maksimal dikurangi jumlah kesalahan. b. Bidang Suara dan Lagu 1) Jumlah angka maksimal bidang suara adalah 15 point, sedangkan angka minimal 5 point baik untuk penyisihan maupun untuk babak final dengan perincian sebagai berikut : No 1 2 3 4 5

Materi Yang Dinilai Pada Bidang Suara Kejernihan / kebeningan Kehalusan Kenyaringan Keutuhan Pengatur Nafas Jumlah

Maksimal 3 3 3 3 3 15


Minimal 1 1 1 1 1 5

Ket

Halaman 36

2) Jumlah angka maksimal bidang Lagu adalah 25 point, sedangkan angka minimal 5 point baik untuk penyisihan maupun untuk babak final dengan perincian sebagai berikut : No 1 2 3 4 5

Materi Yang Dinilai Pada Bidang Lagu Lagu pertama dan penutup Jumlah Lagu Peralihan, keutuhan dan Tempo Lagu Irama dan Gaya Variasi Jumlah

Maksimal 5 5 5 5 5 25


Minimal 1 1 1 1 1 5

Ket

Halaman 37

FORMAT PENILAIAN a. Bidang Tajwid Nomor Peserta Giliran *) Tingkat : SMA No Jenis Yang Dinilai 1 2 3 4

Makharij al huruf Sifat al huruf Ahkam al huruf Ahkam al mad wal Qashar Nilai Maks : 30

: ........................................ : .......................................

Salah Jali Berapa Jml Kali ...... X 2 ...... X 2 ...... X 2 ...... X 2

Jenis Babak

: Qori / Qoriah *) : Penyisihan/Final

Surat : ....... Ayat ..... Hal ...... Salah Khafi Jumlah Nilai Berapa Jml Pengurangan Akhir Jali + Khafi Kali ...... X 1 ...... X 1 ...... X 1 ...... X 1

Ket

Nilai Akhir : 30 - .......................... = ...................

*) Coret yang tidak perlu Bandung, ............................. 2014 Juri ( ................................................ )


Halaman 38

b. Bidang Fashahah Nomor Peserta Giliran *) Tingkat : SMA No Jenis Yang Dinilai 1 2 3

Ahkam al Waqfwa al Ibtida Mura’at al huruf wa al harakat Mura’at kalimat wa al ayat Nilai Maks : 30

: ........................................ : ........................................

Jenis Babak


Salah Jali Berapa Jml Kali ...... X 2

Surat : ....... Ayat ..... Hal ...... Salah Khafi Jumlah Nilai Berapa Jml Pengurangan Akhir Jali + Khafi Kali ...... X 1

...... X 2

...... X 1

...... X 2

...... X 1

Ket

Nilai Akhir : 30 - .......................... = ...................

*) Coret yang tidak perlu Bandung, ............................. 2014 Juri ( ................................................ )


Halaman 39

c. Bidang Suara

Nomor Peserta Giliran Tingkat No 1 2 3 4 5

: ........................................ : ........................................ : SMA Nilai Materi Yang Dinilai Mak Min

Kejernihan/kebeningan 3 Kehalusan 3 Kenyaringan 3 Keutuhan 3 Pengaturan Nafas 3 Nilai Maks : 15 Nilai Akhir : *) Coret yang tidak perlu

Jenis Babak Surat

: Qori / Qoriah *) : Penyisihan/Final *) : ....... Ayat ..... Hal ......

Pengurangan Jumlah Perolehan Nilai

Ket

1 1 1 1 1 15 - ....................... = ............... Bandung, ............................. 2014 Juri ( ................................................ )


Halaman 40

d. Bidang lagu

Nomor Peserta Giliran *) Tingkat

: ........................................ : ........................................

: SMA

Surat

Jenis Babak


: ....... Ayat ..... Hal ......

Nilai No

Materi Yang Dinilai

Mak

Min

Pengurangan Jumlah Perolehan Nilai

Ket

1

Lagu pertama & 5 1 penutup 2 Jumlah Lagu 5 1 5 3 Peralihan, keutuhan 1 & Tempo 4 Irama dan Gaya 5 1 5 5 Variasi 1 Nilai Maks : 25 Nilai Akhir : 25 - ....................... = ............... *) Coret yang tidak perlu Bandung, ............................. 2014 Juri ( ................................................ )


Halaman 41

Rekapitulasi Penilaian Putera / Puteri Nomor

Perolehan Nilai Jumlah

Urut

Peserta

Juri . 1

Juri. 2

Juri. 3

Kota/Kab

Ket

Juri. 4

1 2 3 4 Dst

Bandung,

Juri. 1

Juri. 2

................................ ..............................

2014

Juri. 3

Juri 4.

..............................

................................


Halaman 42

BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia 2014 (GALAKSI 2014)

Recommend Documents