Audiovizuális stimuláció összehasonlító hatékonyságvizsgálata

"Illünk és beilleszkedünk"

Képző Intézmény neve: ”A fény túlsó oldalán…” Látássérültek Regionális Közhasznú Egyesülete Az engedéllyel rendelkező képző intézményekről vezetett nyilvántartásban szereplő nyilvántartásba vételi száma: E000758/2014

TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

„Differenciáltan kell nyújtani a szociális szolgáltatásokat és ellátásokat annak érdekében, hogy mindenki olyan szolgáltatásban és ellátásban részesüljön, melyet szükségletei indokolnak… Fontos elv, hogy az ellátás minden esetben egyénre szabott legyen.”

Audiovizuális stimuláció összehasonlító hatékonyságvizsgálata

Látássérültek Regionális Közhasznú Egyesülete Cím: 8000 Székesfehérvár, Jancsár utca 11. Telefon: +36 (70) 457 1516 E-mail: [email protected] Honlap: www.larke.hu



TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Bevezetés Jelen tanulmány az „Illünk és beilleszkedünk!” TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001 innovatív kísérleti foglalkoztatási program keretében végzett kutatást mutatja be, mely során összehasonlító hatásvizsgálatot végeztünk az audiovizuális stimulációs technika (AVS) alkalmazásával életkorilag és a megváltozott munkaképességet tekintve vegyes összetételű vizsgálati mintán. Az audiovizuális stimulációs technika alkalmazását a projekt célcsoport tagjainak a nyílt munkaerő-piacra történő integrációs törekvéseit támogató képzéssorozat során jelentkező nehézségek, a velük szemben támasztott megnövekedett követelmények indokolják. A kutatásban összesen 36 fő vett részt, 17 fő vizsgálati és 19 fő kontrollszemély. Mindannyianmegváltozott munkaképességűek. Mindenki, aki a fejlesztésben részt vett képzésben is részesült.A vizsgálati csoport tagjai ezen kívül 5hónapon át heti 1 alkalommal audiovizuális kezelést is kaptak. A terápia megkezdése előtt és után is megmértük a tanulási képességek egy-egy részletét, majd az eredményeket statisztikai feldolgozásnak vetettük alá. Vizsgálatunk szerint bebizonyosodott, hogy a fejlesztés a tanulási képességeket javította. Láthatóvá vált az a pozitív hatás, melyet az AVS készülék fejtett ki azok körében, akik rendszeresen használták, ezt támasztják alá a Thinkfast tesztprogram eredményei valamint az a tény is, hogy közülük a levizsgázottak aránya 100%.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

A megváltozott munkaképességű munkavállalók körében fellelhető jellegzetességek A munkavállalásra való alkalmasság egyik kulcsa az egészséges énkép. A megváltozott munkaképességű munkavállalók ma a legkisebb elhelyezkedési eséllyel bíró munkakereső csoport. Gyakran fizikailag illetve szellemileg is korlátozottak, nincs megfelelő képzettségük, munkatapasztalattal sem rendelkeznek. Többségük pesszimista, nem reméli, hogy lesz munkahelye és képes méltó életet teremteni önmaga számára. A pesszimista attitűd pedig korlátozza az énkép torzulásán keresztül az ember által egyáltalán lehetségesnek hitt dolgokat. Projektünk résztvevői is beszámoltak arról, hogy bizonytalanok, nyugtalanok, aggódnak a jövőjük és az egészségi állapotuk romlása miatt, gyakran szenvednek a stressztől, alvásproblémáktól. Az énkép munkavállalásra való alkalmassá tétele a siker egyik kulcsa.

Nem csak kompetenciákat kell fejleszteni, hanem mentális támogatás révén énképének korrigálásában is célszerű támogatni a megváltozott munkaképességű embereket. Az énkép dinamikus dolog. Nagyon erősen befolyásolja az érzékelés (külső és belső ingerek észlelése), s ezen keresztül az a fiziológiai és érzelmi állapot melyben az egyén van. Erőforrásos (például örömteli, izgatott, dinamikus, cselekvő kész, szeretetteli), békés állapotokban lényegesen jobb önmagunk (és önmagunk lehetőségeinek) megítélése, mint diszharmonikus, kétségbeesett állapotokban. Az AVS technológia, mint a mentális támogatás eszköze, pozitívan képes befolyásolni az egyén énképén keresztül azt, hogy mit hisz lehetségesnek elérni az életben.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

AVS (audiovizuális stimuláció) technológia, mint a mentális támogatás eszköze Az AVS technológia hatása az énképre Az AV stimuláció hatására a kapott fény és hangingerek a középagy egy területére hatnak, mely terület képes korrigálni az agykérgi mezők diszharmóniáját. Miért is fontos ez a korrekció? A mentális kiegyensúlyozottság kulcsa az, hogy minél harmonikusabb legyen a két agyfélteke.Az AVS technológia feladata pedig pontosan ez: a beállt diszharmónia helyreállítása az aszimmetrikus féltekék között. A technológia ugyanakkor ennél többre is képes. Képes rávenni a jobb agyféltekét a harmonikus rezgéseken keresztül arra is, hogy korrigálja az egyén gyermekkorban rögzült kognitív–szociális térképét arra, hogy más válaszokat is lehetségesnek tartson, mint azokat melyek gyermekkorban rögzültek belé, így a családban megtanult esetleges siker-szabotáló mintázatok spontán módon átalakulhatnak. Ez pedig pozitívan képes befolyásolni az egyén énképén keresztül azt, hogy mit hisz lehetségesnek elérni az életben az ember. Mi ez a technológia? A fény-hang stimulációs készülékek elektronikus eszközök, amelyek ritmikusan pulzáló fény- és hangimpulzusaikkal befolyásolni tudják a használójuk agyhullám-aktivitását (EEG aktivitás). A fény és hang hatására agyunk új idegi kapcsolatokat hoz létre, beindul a regeneráció, sőt az idegsejtek számának növekedése. A vizuális kéreg összefügg agyunk többi részével, és a vibráló fényt átalakítja energiává, amely támogatja a tanulást, relaxációt, kreativitást, öngyógyítást és az összpontosítást. A fény- és hangfrekvenciák finoman ösztönzik a felhasználót, hogy egy tudatos, de relaxált állapotba kerüljön. Erősödik az immunrendszer; enyhül a depresszió; javul az alvás és a stressz tűrő- képesség; jobb lesz az általános lelki állapot. A tanulásban és a koncentráció javításában is támogató az AVS készülék. Ellazult állapotban a tanulás sokkal hatékonyabb és a memória is jobb. A figyelemhiánytól szenvedőknek is javul a koncentrációja, ha a béta vagy az alacsony béta frekvenciájú programokat használják. A fény-hang stimulációs készülékkel végzett relaxáció passzív történés. Aki a gépet használja, annak nem kell semmit tennie. Csak be kell kapcsolni a készüléket és el kell indítani a szükséges programot. A stimulációs gogglit (szemüveget) és fejhallgatót feltenni. A gép pedig




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

elkezdi elvégezni a dolgát. Az AVS relaxáció garantáltan működik, mert nem függ az illető képességeitől. Jótékony relaxációs hatása megegyezik az aktív technikákéval. A fény-hang stimulációból a program kezdetén kell a legtöbbet használni. Bizonyos célok elérése után azonban már egyre kevesebb szüksége van rá az agynak, tehát ritkítani kell a használatát. A legtöbb születéskori agyi sérülés esetén az intellektus bizonyos fokú működési foka csak akkor tartható fenn, ha folyamatos az agyi képességek fejlesztése. Ilyenkor például nem tanácsos abbahagyni az AVS használatát sem. Az AVS audiovizuáliskészülékek a szemen illetve fülön át fény és hang impulzusokkal /amelyek 1-25 Hz frekvenciatartományba esnek/ stimulálják az agyat az agyhullámokon keresztül. A stimulálás hatására válaszreakcióként az agy képes "lelassulni" vagy felgyorsulni, vagyis szabályozott agyhullámokat kelteni. A készülékek programjai céltól függően a nyugalmasabb bétától az egészen mély relaxációt, pihenést és gyógyulást biztosító deltáig szabadon és szükségleteknek megfelelően kiválaszthatók. Ellenjavallatok: a készülék nem orvosi készülék, elősegíti a relaxációt, tanulást és a személyes fejlődést, de nem használható betegség kezelésére, vagy diagnosztizálásra (bár sokféle gyógyító hatása tapasztalható!). A villogó fényhatással működő készülékek nem használhatók epilepsziában szenvedő személyek, pacemakert használók és várandósok által. Fejsérülések, bizonyos gyógyszerek, drogok, agyi katasztrófák után orvosi felügyelettel ajánlatos használni a gépet. A felhasználók és vásárolók köre széles. Sokan vásárolják tanulástámogatásra, stressz oldásra (ezen belül egyre inkább nő a céges felhasználások száma a kiégés megelőzésére és a munkateljesítmény fokozására), mentális vagy fizikai betegségekből, tünetekből való gyógyulásra, teljesítményfokozásra. Kiválóan használható rehabilitációra, gyógypedagógiai és fejlesztőpedagógiai tevékenységek kiegészítésére. Enyhén-, vagy közepesen értelmi fogyatékosok, autisták, down-szindrómásak, figyelemzavarosak fejlesztésében a fény-hang készülékek nagyon jól használható eszközök. A segítségükkel és fejlesztőpedagógiai munkával együtt könnyűszerrel csökkenthetőek, vagy kis szerencsével teljesen tünetmentessé is tehetőek a részképesség-zavarok, vagy tanulási és magatartásbeli nehézségek. A kutatási eredmények felettébb meggyőzőek. AVS terápiát alkalmazva a tanulás hatékonysága megnövekszik. A sajátos nevelési igényű (SNI, és BTM) tanulók fejlesztése könnyebbé válik.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Egészséges intellektusúak oktatásában a fejlődés mértéke kettő-ötszörösét is eléri a terápiában nem részesülőkéhez képest. (Életkortól, a terápia időtartamától és még sok változótól függően.) Ezek nyomán az AVS készülékeket a gyógypedagógiában fejlesztőeszközként is használják.Személyre szabottan lehet fejleszteni vele az egyes részképességeket minden felhasználó esetében. Agyi történések (sérülés, stroke, agyvérzés, agyi infarktus, műtét, stb.) után az agy elhalt, vagy passzívvá vált területein dolgoznak a rehabilitációval. A kiesett funkciót az agy egy más területe jó esetben át tudja venni. Ennek a folyamatnak a támogatása a rehabilitáció. Ekkor a beszédet, mozgást, stb. újra kell tanulnia a betegnek. A tanulási folyamat ugyan úgy felgyorsítható, mint mondjuk az idegen nyelv tanulásaesetében. Magyarországon jó néhány kórház rehabilitációs osztályán találkozhatunk fény-hang stimulációs készülékkel, amely a gyorsabb, könnyebb felépülést segíti. Ez a tapasztalat különösen ott teheti értékessé a készülék használatát, ahol a munkaképesség megváltozása agyi történés vagy baleset következménye. A

mentális

állapot

tudatállapotokban

befolyásolására

könnyebben

is

találunk

kiváló

a

megoldást

készülék.

A

megváltozott

problémáinkra.Az

érzések

átpolarizálása, az attitűdváltás a mély tudatállapotokban gyorsabban végbemegy. Sokaknak az érzelmekkel való munka éberen egyáltalán nem is sikerül. Mélyebben viszont igen. Lelki gyógyászok: pszichológusok és pszichiáterek gyakran használnak a terápia során a fény-hang készülékeket. Az így "előkészített" pácienssel könnyebben megy az önismereti munka. Ráadásul a készülék rendszeres, terápiás használata során egyes kórképek (szezonális affektív zavar, pánikbetegségek, stb.) a tapasztalatok szerint gyorsabban gyógyíthatóak. A depressziónak bizonyos eseteiben tüneti kezelésként AVS kezeléseket is gyakran alkalmaznak. Összességében elmondható - a tapasztalatok alapján - a mentális támogatáson keresztüli énkép-korrekció remek eszköze az AVS készülék. Segíti, támogatja és megtanítja az agynak és az embernek a harmonikus működést a két agyfélteke kiegyensúlyozásán keresztül. Általában kinek ajánlják a fény-hang készülékek használatát?  tanulási problémákkal küzdőknek




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

                      

szituációs stresszel küzdőknek pl. vizsgadrukk koncentrációs problémák esetében memóriazavarok esetében alvási problémáknál depressziónál pánikbetegségeknél pszichoszomatikus zavaroknál, betegségeknél kiégettség, reménytelenség, inkompetencia érzése esetében krónikus fáradtság, energiátlanság esetén jobb döntések utáni vágy esetén testi, lelki, szellemi kondíció fenntartására és visszaállítására gyors és hatékony regeneráció céljából mentális teljesítményjavulást céljából azon embereknek, akik egészségüket és sorsukat a kezükbe akarják venni stressz tűrő készség emelésére (munkahelyen, otthon) kedélyállapot javítására – az antidepresszánsok szedése egy idő után elhagyható leszokás kitartásának támogatása (dohányzás, fogyókúra) felnőtt kori tanulás támogatása (nyelv, számítástechnika…) fantomfájdalmak megszűntetésére az ideális testsúly elérésére és megtartására a kreativitás és munkateljesítmény növelésére sportteljesítmények növelésére, a betegség utáni rehabilitáció segítésére.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Összehasonlító vizsgálatunk során használt AVS készülék jellemzői 2 db Proteus típusú AVS készüléket használtunk, az erősítő-elosztó modulok segítségével pedig egyidejűleg 8 fő kezelését tudtuk végezni. 

Elemekről (3 x AA) és adapterről is üzemeltethető



49 beépített program található az első memóriablokkban.



További programokkal bővíthető. Max 199 programig.



Számítógépről közvetlenül (real-time) is vezérelhető.



Beépített AudioStrobedekódere van.



A vezérlőszoftvere (firmware) frissíthető.



Külső hangbemenete van. Amelyen keresztül külső hangforrás csatlakoztatható hozzá.



Kézi vezérléssel is használható.



Biofeedback visszacsatolási lehetőség - ThoughtStream készülékkel.



Gyártó: Mind Place, USA (CA)




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

(forrás: http://www.agymasszazs.hu/

A készüléken található 49 beépített programból az U12-es és U26-os programokat használtuk. 1. U12-es program leírása: Ideje: 20 perc Pontos célfrekvenciája: 7,83 Hz Tipikus felhasználása: - tanulási folyamat lezárására Intenzív tanfolyamokon, nyelviskolákban annak érdekében, hogy a tanultak minél nagyobb mértékben kerüljenek a hosszú távú memóriába - vagyis a memória konszolidációt segítsék, a tanulás végén ezt a programot használják.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

- hormonális harmonizálásra A neuro-endokrin rendszerre gyakorolt intenzív hatása miatt orvosok, természetgyógyászok a hormonrendszer gyógyításakor kúraszerűen alkalmazzák. - immunrendszer erősítésére Orvosok daganatos betegségek kezelésekor használják komplementer terápiában. A session az alfa és théta tartomány határán éri el az első Schumann rezonanciát. Egyik leginkább alapvető rezgés, amely maga a Föld elektromágneses saját rezgésével korrelál. Statikus állapotai: 11 perc 7.8 Hz, 3 perc 10 Hz

2. U26-os program leírása: Ideje: 20 perc Pontos célfrekvenciája: 13,5 Hz Tipikus felhasználása: - Figyelemkoncentráció javítása A béta tartomány alsó területe, amely a befogadó figyelem állapota. Figyelemzavarosok tréningjének egyik alap-programja a 13-15 Hz-es tartomány rendszeres alkalmazása. - (Főleg időskori) alvászavarok kezelése. A szellemi képességek javítása lehetséges általa, mert az alvás közbeni orsózás spektrum-komponenseit gyarapítja. (forrás: http://www.agymasszazs.hu/)




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

ThinkFast: (BrainTainmentResources Inc., verzió: 1.67MB) A program reflex és memória teszteket tartalmaz, melyek eredményei adják kutatásunk fő mérőszámait. Mind a kísérleti, mind a kontrollcsoport állapot felmérésénél,a kezelések megkezdése előtt, majd a kezelés sorozat befejezésekor alkalmaztuk. A Thinkfast nevű program mérőszámai: A) Egyszerű reakció idő, fizikális reflex, koncentráció szint mérés B) Észlelési reflex C) Kognitív folyamatok D) Munkamemória gyorsasága E) Memória kapacitás Az első három feladat végrehajtásánál főleg a reflexet, az agy gyorsaságát, adatfeldolgozását mérjük. Sebesség: A sebességfaktort az 1-4 feladat reakcióidőiből és a második feladat észlelési küszöb értékének alapján kapjuk meg. Hatékonyság-teljesítmény A hatékonyság-teljesítmény faktort az 1-4 feladat alapján kapjuk meg úgy, hogy mindegyik feladatból bizonyos százalékot számol be a program a végeredménybe. Hibaszázalék: A feladatok végrehajtása alapján a program százalékos értékeket ad meg. Munkamemória: A feladatok végrehajtása során a helyes asszociációk száma alapján kapunk értékelést.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Munkamemória-kapacitás: A rendszer a helyesen felismert betűk és alakzatok száma alapján ad értékelést.

Értékelési szempontok: a) Sebesség/reflex: tanulási problémák koncentráció szignifikánsan alacsony értékek képződnek.

zavarok,

dyslexia

esetén

b) Hatékonyság: az iskolában nyújtott teljesítmény és a hatékonyság - melyet a program értékel - szorosan összefügg. (Ha például egy gyerek komolyan tanul a tanulmányi versenyre, 80% fölött kell teljesíteni ennél a feladatnál.) c) Hibák: Az igazi dyslexiás az átlagnál jóval többet ront. 10-12% feletti értéknél a tanulási teljesítmény nagyon alacsony. Egy jó képességű gyermek nem hibázik, vagy csak kis mértékben. d) Munkamemória: A feladat megoldása folyamán az agy többféle kognitív pályát dolgoztat és koordinál egyszerre. A memória, koncentráció, energiaproblémák kerülnek felszínre. e) Munkamemória kapacitás: Külön történik a bal és a jobb agyfélteke funkcióinak tesztelése. / Ez a betűk és mértani formák külön-külön megjelenítése, illetve felismerése alapján történik. / A fejlesztő foglalkozások eredménye itt különösen megmutatkozik, elsősorban azért, mert a két agyféltekének egyformán, vagy közel egyformán kell teljesíteni a jó eredmény elérése érdekében.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Példa a program lefuttatását követő összesítő táblázat értékeire:




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Rajzolási technika: Az AVS tréner javaslatára alkalmaztuk a rajzoltatás technikáját is. Első alkalommal, az U12-es programot követően megkértünk mindenkit, hogy próbálják meg rajzos formában megörökíteni a kezelés folyamán látott ábrákat, színeket, mozgásokat stb. Ehhez biztosítottunk színes ceruzákat, illetve egy felmérő lapot. Példa a kitöltött felmérő lapra:




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

A választott színek, az ábrák és vonalak térbeli elhelyezkedése, mozgása mind információt szolgáltatnak a szakember számára. Az rajzelemzés egyben állapotfelmérő és diagnosztikai módszer, mellyel a trénerek képet kaphatnak az ügyfél általános energetikai és érzelmi állapotáról, alvási szokásairól, esetleges mentális betegségeiről stb. A projektben ezt a technikát elsősorban az élmények feldolgozására alkalmaztuk, az elemzést pedig a célcsoport aktuális állapotának feltérképezésére használtuk. Ennek során megerősítést nyert a korábban már említett állítás, miszerint a megváltozott munkaképességűekre fokozottan jellemző a stressz, szorongás, passzivitás és az energiahiány.

Az AVS technológia használatával kapcsolatos kitűzött célok Átfogó cél A projekt résztvevőkénképének alkalmassá tétele arra, hogy erőforrásosabb, cselekvő készebb állapotba kerüljenek, ezáltal is csökkentvea lemorzsolódás,a projektből való befejezés előtti kikerülésük esélyét. Az OKJ-s képzések vizsgáin legalább 70%-uk sikeresen levizsgázzon, illetve a projekt után sikeresebben tudjanak elhelyezkedni a munkaerőpiacon. Konkrét célkitűzések - reflex fejlesztése -

memóriafejlesztés

-

tanulási problémák csökkentése

-

koncentrációs készség javítása

-

a kreativitás és munkateljesítmény növelésére

-

felnőttkori tanulás támogatása (a hatékony tanulással összefüggő kompetenciák fejlesztése, számítástechnika stb.)

-

jobb döntések, életcélok megfogalmazásának elősegítése

-

mentális teljesítményjavulás

-

alvás minőségének javítása

-

stressztűrő készség emelése, a szituációs stressz leküzdése(pl. vizsgadrukk)

-

depressziós tünetek enyhítése




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

-

a betegség utáni rehabilitáció segítése

-

krónikus fáradtság, energiátlanság kompenzálása

-

testi, lelki, szellemi kondíció fenntartására és visszaállítása

-

gyors és hatékony regeneráció

-

kedélyállapot javítása

Hipotézisek 1. A tokaji „Korszerű Módszerek – Sikeres tanulás” program és az„Audiovizuális stimuláció összehasonlító hatékonyságvizsgálata a Kiskőrösi EGYMI-ben” címűtanulmányokból következtetve az AVS alkalmazásától javuló eredményeket várunk a mentális és szellemi teljesítmény, valamint a reflex és a memória területén, melyek változásának mértékét a Thinkfast programmal tudjuk mérni. A Thinkfast méréseken kívül a vizsgaeredmények, mint mutatószámok jelennek meg. 2. A résztvevők többsége számolt be alvási nehézségekről a jelenlegi munkanélküliségből, valamint a hátrányos helyzet okozta stresszből adódóan. A készülék másodlagos hatását, miszerint segít a relaxációban és az agyféltekék egyensúlyzavarainak helyreállításában, ezen a ponton szeretnénk kiaknázni. Az esetleges alvási zavarok megszűnésére szubjektív tesztet használunk.



"Illünk és beilleszkedünk" TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

A vizsgálati minta összetétele: AVS kezelésbe bevont 17fő (célcsoport), és 19 fős kontrollcsoport. A kutatásba bevont személyek nemek szerinti elosztása:

1. adatsor

14fő 12 10 8

13

6 4

10 7

6

2 0 Nő (célcs.)

Nő (kontrollcs.)

Férfi (célcs.)

Férfi (kontrollcs.)

A célcsoport és a kontrollcsoport átlagéletkorának összehasonlítása:

2. adatsor 50 év 45 40 35

44.24

43.32

Látássérültek Regionális Közhasznú Egyesülete Cím: 8000 Székesfehérvár, Jancsár utca 11. Telefon: +36 (70) 457 1516 25 E-mail: [email protected] Célcsoport Kontrollcsoport Honlap: www.larke.hu 30



A célcsoport és a kontrollcsoport iskolai végzettség szerinti összehasonlítása:

3. adatsor

16fő 14 12 10 8 6

14 11

4

6

5

érettségi (célcs.)

érettségi(kontrollcs.)

2 0 8 ált. (célcs.)

8 ált.(kontrollcs.)

A vizsgálatok menete: A kutatás 5 hónapon keresztül, 2015. március elejétől 2015. június végéig tartott, mely időszak alatt heti egy kezelést végeztünk a célcsoport tagokon. Első alkalommal az U12-es programot futtattuk le, a továbbiakban pedig az U26-os programot használtuk. Ebben az 5 hónapos periódusban az első és az utolsó kezelés alkalmával futtattuk le ellenőrzésképpen a Thinkfast nevű számítógépes szoftvert, mellyel a reflexben és a memória fejlődésében történt változásokat ellenőrizhettük. Az AVS kezelés egy erre külön kialakított teremben történt, a képzésekkel egy épületben, így az ügyfelek számára könnyen elérhetővé vált a szolgáltatás.A szoba a földszinten helyezkedett el, így a megközelítése a mozgásukban korlátozott személyeknek sem okozott problémát. A helyiségben két asztalon helyeztünkel egy-egy készüléket, melyek egyszerre 6-6 fő részére tették lehetővé a kezeléseket. A terem méretét és a komfortérzetet figyelembe véve egyszerre maximálisan 8 főt helyeztünk el, ebből 4 személy relax fotelben foglalhatott helyet. A




résztvevők kényelmét az időbeosztás elkészítésénél is szem előtt tartottuk, ígyigazodtunk a célcsoport tanóráinak időpontjaihoz és a felmerülő egyéni igényekhez is. A kezelés szakmai felügyeletét két AVS oktatáson részt vett munkatársunk látta el. Az eredmények kiértékelése is általuk történt meg. Az AVS oktatótól kapott instrukciókat követve a program előtt frissítőt, ásványvizet kínáltak a jelen lévőknek, majd az asztalt körbeülve az ügyfelek felvették az előre kikészített szemüveget és fülhallgatót. Kollégáink igény szerint változtatták a hang- és fényerőt is, ha valakinek ezzel kapcsolatos problémája volt és azt közvetlenül a program elindítását követően jelezte. A kezelés során biztosították a terem zavartalanságát, ügyeltek rá, hogy minél kevesebb külső hang, vagy behatás érje a résztvevőket. A program lefutása után mindenki beszámolhatott az általa tapasztalt színekről, ábrákról illetve arról, hogy milyen mértékben sikerült az ellazulás, milyen hangulatban, érzésekkel távozik. A Thinkfast tesztet a célcsoporttalelső alkalommal a kezelés előtt, második alkalommal a kezelést követően, a kontrollcsoporttal külön egyeztetett időpontokban végeztük el. A felmérés 2 laptoppal, az AVS teremben, nyugodt körülmények között történt, a hangszórót igénylő feladatokhoz külön fülhallgatót is biztosítottunk, hogya hallásproblémákkal küzdők is jól teljesíthessenek. A programot az AVS kezeléseket végző 2 munkatársunk futtatta le, miután mindenkinek részletesen elmagyarázták a különböző részfeladatokat és annak célját, illetve igény szerint tájékoztatták az ügyfeleket a mérés utáni mutatók eredményeiről. Az adatokat ezután névvel együtt rögzítették a Thinkfast egyik almappájában.

Eredmények: Az utolsó kezelések alkalmával megismételtük a Thinkfast-teszteta kontrollcsoporttal, illetve azokkal a résztvevőkkel, akik (legalább) heti egyszer részt vettek AVS terápián. Az alábbi táblázatok azt mutatják, hogy az első, kezdeti mérés után milyen mértékű változás történt 5 hónap alatt. A számok átlag értékeket mutatnak.

Célcsoport:

1.mérés

Speed (Hz) 1666

Efficiency (%) 73

Errors (%) 7


WorkingMemoHits

WorkingMemoCapacity

16

100



2.mérés

1662

74

4

17

106

Efficiency (%) 60

Errors (%) 21

WorkingMemoHits

WorkingMemoCapacity

1.mérés

Speed (Hz) 982

7

81

2.mérés

952

60

21

10

80

Kontrollcsoport:

A táblázatban található értékek alapján megállapíthatjuk, hogy hatékonyságban, a vétett hibák (pontosság) számában, valamint a memória szempontjából a célcsoportnál egyértelműen látható a pozitív változás.




A célcsoport eredményei részletesen: Sebesség Elemzés 17 főre 1001-2000 Mhz között (átlagos)

1000 Mhz alatt(gyenge)

1000-1100

Nyitó fő % 0 0

fő 0

Záró % 0

fő 0

Változás % 0

1101-1200 1201-1300 1301-1400 1401-1500 1501-1600 1601-1700 1701-1800 1801-1900 1901-2000

0 2 1 0 1 4 1 7 0

0 12 6 0 6 23 6 41 0

1 0 2 0 1 1 6 5 0

6 0 12 0 6 6 35 29 0

1 2 1 0 0 3 5 2 0

6 12 6 0 0 18 29 12 0

-1000

1

6

1

6

0

0

A speed faktor a figyelmi koncentrációt és az energia állapotot mutatja. A kezelések hatékonyságát jelzi, hogy az 1101-1200 Mhz közötti átlagos teljesítmény nyitó értéke 0%, záró értéke 6%, azonban összességében ennél a mutatónál nem fedezhető fel egyéb javulás. Hatékonyság Elemzés 17 főre 60-90 között

60-65 66-70 71-75 76-90

gyenge átlagos jó

Nyitó fő % 2 12 2 12 13 76 0 0

fő 0 1 13 3

Záró % 0 6 76 18

fő 2 1 0 3

Változás % 12 6 0 18

A hatékonyság mutató változásánál, a nyitóértékhez képest 6 fő esetében látható javulás.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Hibák Elemzés 17 főre 0-20 között

0-5 6-10 11-15 16-20

fő 9 3 4 1

Nyitó % 53 18 23 6

fő 10 5 2 0

Záró % 59 29 12 0

fő 1 2 2 1

Változás % 6 12 12 6

A hibaszázalék mutatóinál jól látható a javulás, a hibák számának csökkenése. Munkamemória Elemzés 17 főre 0-25között

0-5 6-10 11-15 16-20 21-25

Nyitó fő % 1 6 1 6 7 41 3 18 5 29

fő 0 2 1 11 3

Záró % 0 12 6 64 18

fő 1 1 6 8 2

Változás % 6 6 35 47 12

A táblázat értékei jelzik, az egyes kategóriák százalékos változásainak arányát. Látható, hogy az alsó értékintervallumokból (0-5, 11-15) több résztvevő munkamemória teljesítményértéke került át a magasabb intervallumokba (16-20). Munkamemóriakapacitás Elemzés 17 főre 60-120 között

Nyitó

60-70 71-80 81-90 91-100 101-110 111-120

fő 0 3 5 3 0 6

% 0 18 29 18 0 35

A munkamemória kapacitás teljesítmény % értékintervallumokban mutat pozitív változást.


Záró fő 1 0 3 2 4 7

% 6 0 18 12 23 41

változása

Változás fő 1 3 2 1 4 1

a

101-110

% 6 18 12 6 23 6 és

111-120



A célcsoport és a kontrollcsoport vizsgaeredményeinek összehasonlítása:

4. adatsor 18fő 16 14 12 10 8 6 4 2 0 célcs. (sikeres vizsga)

kontrollcs.(sikeres vizsga)

kontrollcs.(sikertelen v.)

A képzésben részesülő összes levizsgázott résztevő közül (57 fő) 17-en jártak rendszeresen, legalább heti egy alkalommal AVS kezelésre. A 17 fő mindegyike (100%, az előirányzott 70%-hoz képest) sikeres vizsgát tett, míg a 19 fős kontrollcsoportban 5 fő nem ment át a záróvizsgán. Az AVS technológia másodlagos hatásával kapcsolatos tapasztalatok A résztvevők alvási szokásaikban és alvásminőségükben is pozitív változásokat tapasztaltak. Szóbeli visszajelzéseik alapján az AVS technológiát használók közel 70%-a számolt be arról, hogy: -

gyorsabban és könnyebben alszik el, mint korábban; kevesebb altatót kell szednie; az éjjeli felriadások száma csökkent; kevesebb alvás után is kipihenten ébred.




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Visszajelzések: Márton: „Az AVS szerintem nagyon jó. Már az első alkalom után jól aludtam, ami nagyon régen sikerült ezelőtt. Nagyon lelazít, megnyugtat. Annyira megtetszett, hogy otthonra is vettem magamnak egyet és most ott tarok vele, hogy a pszichológus által felírt gyógyszer (javaslatra) már a felére csökkentettük. A cél pedig az, hogy abbahagyjam a szedését, szerintem ennek a készüléknek a segítségével sikerülni is fog.” Éva: „Nagyon jó kis készülék, jólesően ellazít, sokkal nyugodtabb vagyok utána.” Adél: „Az oktatás miatt kezdtem el használni az AVS-t és azt tapasztalom, hogy sokkal éberebb vagyok tőle, tovább tudok figyelni az órán, ezáltal könnyebben is tanulok. A kezelés alatt ellazít ugyan, de utána frissebbnek érzem magam.” Péter: „Azt vettem észre, hogy az AVS használata óta jobban, könnyebben memorizálok dolgokat, olyan, mintha frissebb lenne az agyam, sokkal hatékonyabban tanulok mellette.” Lívia: „Nagyon rossz alvó voltam mindig is. Aztán a többiek meséltek róla, hogy milyen jó hatással volt rájuk és amióta én is használom, kifejezetten jól alszom, végre kipihenem magam.”




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Fotók




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001




TÁMOP-1.4.3-12/1-2013-0001

Összegzés: Összegzésként elmondható, hogy a TÁMOP 1.4.3. projekt keretein belül megvalósított AVS kezelések eredményesek voltak, mind az objektív mutatók, mind a szubjektív tapasztalatok, visszajelzések alapján. A LÁRKE jövőbeni célja, hogy ezeknek az eszközöknek és ismereteknek a birtokában tovább ajánlja ezt a szolgáltatást azoknak: - akik nagy kihívás előtt állnak - akiknek stresszes hétköznapjai vannak - alvászavarokkal küzdenek - akik javítani akarnak szellemi teljesítményükön.

Irodalomjegyzék: -

www.agymasszazs.hu A tokaji „Korszerű Módszerek – Sikeres tanulás” program Audiovizuális stimuláció összehasonlító hatékonyságvizsgálata a Kiskőrösi EGYMI-ben


Audiovizuális stimuláció összehasonlító hatékonyságvizsgálata

Recommend Documents