Arbeitsbuch Inhalt 122
LEKTION 16
Modul 6
127 128
Wortschatz LEKTION 17
133 134
LEKTION 18
140
LEKTION 16–18
Das kann ich schon
141
LEKTION 19
Übungen
Modul 7
147
Wortschatz LEKTION 20
152 153
Übungen Wortschatz
LEKTION 21
158
Übungen Wortschatz
159
LEKTION 19–21
Das kann ich schon
160
LEKTION 22
Übungen
165
Modul 8
Übungen Wortschatz
146
166
Wortschatz LEKTION 23
171 172
Übungen Wortschatz
LEKTION 24
177
Übungen Wortschatz
178
LEKTION 22–24
Das kann ich schon
179
LEKTION 25
Übungen
184
Modul 9
Übungen Wortschatz
139
185
Wortschatz LEKTION 26
190 191
Übungen Wortschatz
LEKTION 27
196
Übungen Wortschatz
197
LEKTION 25–27
Das kann ich schon
198
LEKTION 28
Übungen
203
Modul 10
Übungen
204
Wortschatz LEKTION 29
209 210
Wortschatz LEKTION 30
215 216
Übungen
Übungen Wortschatz
LEKTION 28–30
Das kann ich schon
einhunderteinundzwanzig Super! 2 | Kursbuch + Arbeitsbuch mit CD zum Arbeitsbuch – Ausgabe Tschechien | ISBN 978-3-19-001064-6 | © Hueber Verlag 2015
121
16 nach A2
1
Ergänze die Verben. aufpassen • besuchen • leben • sein • haben • gehen • machen (2x) a) b) c) d)
nach A3
2
in einer Gastfamilie leben ins Ausland auf Kinder Heimweh
e) eine Fahrradtour f) Au-pair / Austauschschüler g) einen Sprachkurs
/
Ergänze die Zeitangaben. Jahre • Monat • Stunde • Woche • Tag • Minuten V
Suche Tandempartner zum Deutschlernen
X V
Du sprichst mit mir Deutsch und ich spreche mit dir Spanisch. Hast du Lust?
X V
X V
Marcela, Tel. 77 43 82 X
nach A3
3
4
in eine Sprachenschule. Ich möchte aber zwei- bis dreimal pro Deutsch sprechen. Also, ich spreche Deutsch und du Spanisch. Hast du Lust? V Super Idee! Ja! Gerne! Ich mache mit! X Cool! Und wir sprechen eine oder 45 Deutsch und dann Spanisch. O. k.? V Super!
Ergänze passende W-Fragen. a) Wie lange bist du schon im Ausland ? b) c) d) e) f) g) h) i)
nach A4
Hi, ich lerne Spanisch und suche auch einen Lernpartner. Kommst du aus Spanien, Marcela? Ja! Wie lange bist du schon in Deutschland? Einen Monat . Was machst du hier? Ich bin Au-pair. Cool! Und wie lange lernst du schon Deutsch? Drei . Ich gehe hier jeden
Ich bin schon acht Monate im Ausland. Ich komme aus Ecuador. Ich wohne in einer Gastfamilie. Die Kinder sind vier und sechs Jahre alt. Die Arbeit mit den Kindern ist interessant. In der Freizeit besuche ich auch einen Sprachkurs. Ich lerne zwei Stunden pro Tag Deutsch. Mit meiner Familie telefoniere ich zweimal in der Woche. In einem Monat fahre ich wieder nach Hause.
Länder und Sprachen a) Ergänze die Sprachen. a) Frankreich b) England
Französisch
c) Deutschland ! d) Italien
e) Slowakei f) Spanien
b) Welche Sprachen erkennst du? Ordne die Sprachen aus a) zu. 1 ¿Hola, qué tal? 2 Ciao, come stai?
3 Hi, how are you? 4 Ahoj, ako sa máš?
5 Salut, comment ça va? 6 Hallo, wie geht es dir?
c) Wie heißen dein Land und deine Sprache auf Deutsch?
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e inhundert z w eiund zwa nzig Super! 2 | Kursbuch + Arbeitsbuch mit CD zum Arbeitsbuch – Ausgabe Tschechien | ISBN 978-3-19-001064-6 | © Hueber Verlag 2015
nach A5
5
Termine, Termine. a) Unterstreiche die Verben und ergänze. Diesen • Nächste • Letzte • Nächsten • Letzten • Diese Diesen
Monat, im September, war er in Mexico City. Monat, im Oktober, ist er in Cancun. Monat, im November, ist er in Puebla.
Heute ist also Mittwoch, der 8. Oktober …
Woche hatte er ein Interview. Woche hat er eine Dia-Show. Woche hat er einen Computerkurs.
Oktober Mo Di Mi 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29 Dia-Show
Do 9 16 23 30
Woche 36 Fr Sa So 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31 1 2
b) Ergänze die Endungen. (m)
6
letzt
Jahr
letzt
Woche
dies
dies
Jahr
dies
Woche
Monat Monat
nächst
Jahr
Du, ich muss dir was sagen!!!
Woche
X Wirklich?
X Was denn? Sag schon! V V
Ich a) war / hatte in Deutschland. Letzte Nacht … Im Traum.
X Ok, und wie b) war / hatte es? V
Ja! Wir g) waren / hatten alle sehr glücklich. Wir h) waren / hatten jeden Tag Deutschunterricht. X Autsch! V Aber das i) war / hatte kein Problem. Ich j) war / hatte immer Lust. Und ich k) war / hatte nie Heimweh …. X Cool! V
X Wie bitte? Wann denn?
7
nächst
Was ist richtig? Markiere. V
nach A5
(f)
letzt en Monat nächst nach A5
(n)
Das c) war / hatte ganz toll! Ich d) war / hatte sehr viel Zeit und ich e) war / hatte nie allein. Ich f) war / hatte viele Freunde.
Präsens oder Präteritum? Ergänze sein und haben in der richtigen Form. Es war
einmal …
a) In der Schule ich nicht besonders gut. Ganz schlecht ich in Englisch. Ich Probleme beim Sprechen. Und ich Angst vor dem Lehrer. Deshalb ich oft sehr traurig. Aber ich Glück!
b) Ich ein Jahr im Ausland, in Amerika. Ich dort viel Spaß. Ich Austauschschüler. Am Anfang ich Heimweh, aber später ich viele Freunde.
c) Heute ich ganz glücklich. Ich keine Probleme mehr in Englisch. Meine Aussprache perfekt und ich keine Angst mehr beim Sprechen. Heute ich der Beste im Englischunterricht.
ein h u n der t dr eiu n dzw anz ig Super! 2 | Kursbuch + Arbeitsbuch mit CD zum Arbeitsbuch – Ausgabe Tschechien | ISBN 978-3-19-001064-6 | © Hueber Verlag 2015
123
16 nach A5
8
Ergänze war oder hatte in der richtigen Form. V
Hi, wie geht’s?
X Hi, ganz gut, danke. Ich möchte im Winter nach Österreich fahren. a) Warst
du schon einmal in Österreich? dort letztes Jahr in einem Freizeitcamp.
Ja, meine Freundin und ich b) es? V Schlecht. Wir d) einen Sprachkurs und viele Diashows. Aber wir e) es f) langweilig. X Wie lange g) ihr dort? V Einen Monat. Aber nach zwei Wochen h) ich schon Heimweh. Und ich i) Problem: Ich j) keine Freundin mehr. Das k) echt blöd! V
X Und wie c)
nach B1
9
nicht sehr viel Spaß,
am Ende ein
Ergänze die Verben. feiern • fahren (2x) • sprechen • zeigen • machen (2x) • spielen • lachen • leben • lernen • tragen • gehen a) b) c) d) e)
nach B1
viel Theater Weihnachten in einer Stadt mit dem Bus
lachen
f) g) h) i) j)
eine Uniform Ausflüge zur Schule eine Sprache Fotos
, , ,
10 Was ist das Gegenteil? Ergänze. am Anfang • viele • früher • das Dorf • das Ausland • dort a) jetzt b) am Ende
nach B3
früher
c) wenige d) die Stadt
e) hier f) die Heimat
11 Perfekt Lies den Text, markiere die Verben und notiere den Infinitiv. Ich bin eine Stunde mit dir im Bus gefahren. Und du hast
fahren
nicht mit mir gesprochen. In der Schule habe ich dir meine Comics gezeigt – du hast gar nicht gelacht. Ich bin dann am Abend alleine spazieren gegangen. …
nach B4
12 Ergänze die Partizipien. gegangen • getragen • gelebt • gezeigt • gesprochen • gemacht Ich habe ein Jahr als Austauschschülerin in Ecuador a) gelebt . Meine Gasteltern waren sehr nett. Wir haben viele Ausflüge b) und so haben sie mir viel von Ecuador c) . Die 16-jährige Tochter der Familie war auch sehr nett. Wir sind zusammen in die Schule d) . Natürlich habe ich auch eine Schuluniform e) . Am Anfang habe ich sehr schlecht Spanisch f) . Aber jetzt spreche ich ganz gut.
124
e inhundert vie r und zwa nzig Super! 2 | Kursbuch + Arbeitsbuch mit CD zum Arbeitsbuch – Ausgabe Tschechien | ISBN 978-3-19-001064-6 | © Hueber Verlag 2015
nach B4
13 Ein Jahr in Bremen. Ergänze haben oder sein in der richtigen Form. DW-Radio: Und wann warst du in Deutschland, Mercé? Mercé: Ich a) bin letztes Jahr im August nach Deutschland gefahren. Ich b) ein Jahr in Bremen in einer Gastfamilie gelebt. Ich c) dort mit meiner Gastschwester in die Schule gegangen. DW-Radio: Wie war die Schule? Mercé: Am Anfang d) ich nur sehr wenig Deutsch gesprochen. Und noch etwas: Bei uns in Ecuador trage ich jeden Tag Uniform. In Deutschland e) ich auch in Jeans und Pullover zur Schule gegangen. DW-Radio: Und was f) ihr in der Freizeit gemacht? Mercé: Wir g) alle zusammen viele Ausflüge gemacht. Zum Beispiel h) wir einmal an die Nordsee gefahren. Das war total schön!
nach B4
14 Ergänze die Verben im Perfekt. a) b) c) d) e)
nach B4
Meine Freundin ist am Vormittag mit der U-Bahn zu mir In der Friedrichstraße wir coole Klamotten Mittags wir in kleinen Restaurants an der Spree Im „Englischen Café“ wir ein Konzert Im Tiergarten wir Inliner . (fahren)
. (kommen) . (kaufen) . (essen) . (hören)
15 Ergänze das passende Verb im Perfekt. leben • zeigen • fahren • suchen • machen • spielen a) b) c) d) e) f)
nach B5
Heute haben wir einen Ausflug gemacht Wir nach Salzburg In Salzburg Wolfgang Amadeus Mozart Mozart Klavier und Violine Wir das Mozart-Museum Ein Mann uns dann den Weg
. . . .
16 Schreib die Tabelle in dein Heft und ergänze die Sätze aus Ü15.
věta oznamovací nach B5
. .
1. místo
2. místo
a) Heute
haben
konec věty wir einen Ausflug
gemacht.
17 Ergänze haben, sein und die Partizipien in der richtigen Form.
Hallo Schwesterchen, na, wie geht’s zu Hause? Alles in Ordnung? Ich a) war (sein) jetzt fünf Tage mit der Klasse in Bern. Wir b) (haben) ein tolles Programm. Am Montag c) wir ins Kunstmuseum d) (gehen). Da e) (haben) wir viele Fragen. Am Dienstag f) wir in einer Schule Theater g) (spielen). Da h) (haben) wir viel Spaß. Am Mittwoch i) uns unser Lehrer zuerst den Zeitglockenturm j) (zeigen), am Abend k) wir dann mit dem Bus zu einem Open-Air-Konzert l) (fahren). Das m) (sein) echt cool! Am Donnerstag n) Katja und ich noch in einen Secondhand-Laden o) (gehen). Am Schluss p) (haben) ich kein Geld mehr, nicht mal einen Franken! Morgen komme ich wieder nach Hause und dann erzähle ich dir alles ganz genau. Ich q) in Bern auch ein Geschenk für dich r) (kaufen). Liebe Grüße von deiner großen Schwester Susanne
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16 nach B6
18 Schreib eine E-Mail in dein Heft. Die Stichwörter helfen dir. letzte Woche / ich / mit meiner Tante / nach Wien (bin gefahren) • meine Tante / in Wien / eine Freundin (hat) • sie / uns / die Stadt (hat gezeigt) • wir / mit ihr / natürlich Deutsch (haben gesprochen) • wir / jeden Tag / in die Stadt (sind gegangen) / und / wir / viel (haben gelacht) • es / ganz toll (war) • mir / bald / wieder (schreib) Lieber Peter, wie geht es dir? Letzte Woche bin ich mit meiner Tante …
Aussprache 19 Konsonant s 2
a) Was hörst du? Kreuze an. s wie [s]
s wie [z]
x
s wie [s] 6
Hose
7
langsam
lustig
8
Chips
4
bis
9
heißen
5
Wurst
10
Nase
1
Fluss
2
Sänger
3
x
s wie [z]
b) s wie [s]: Hör und sprich nach. 3
im Auslaut
vor t
ss
ß
aus • Kurs • Bus
Lust • Gast • Fest
aufpassen • interessant
Spaß • weiß • große
c) s wie [z]: Hör und sprich nach. 4
am Silbenanfang
am Wortanfang vor Vokal
ge-nau-so • fern-sehen • Mu-seum • Kur-se
Sommer • sehr • sehen • super • sie • sagen
Všimni si: Na začátku slova nebo slabiky se s vyslovuje jako [z] (Sonne, Musik), na konci slabiky se s vyslovuje jako [s] (das, Fest, Ausflug).
20 Wörter und Sätze aus der Lektion: Hör und sprich nach. 5
Heimweh • Austauschschülerin • merken • Weihnachten • Radtour • Monat • Anfang
21 Satzmelodie: Hör und sprich nach. 6
126
Wann warst du in Deutschland? X Das war im Winter. Das war lustig! V Was war so lustig? X Ich habe die ganze Zeit gefeiert und am Ende habe ich nur noch Deutsch gesprochen. V
e inhundert se c hsund zwa nzig Super! 2 | Kursbuch + Arbeitsbuch mit CD zum Arbeitsbuch – Ausgabe Tschechien | ISBN 978-3-19-001064-6 | © Hueber Verlag 2015
Wortschatz
16
Nauč se tato slovíčka a výrazy, abys je uměl/a aktivně používat: Seite 9
strana 9
die Tierärztin, -nen . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Tierarztpraxis, -praxen . . . . . . . . der Kindergarten, ¨- . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Natur (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der Zeltplatz, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Zelt, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Picknick, -s/-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Picknick machen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Meinung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . beschreiben, h. beschrieben . . . . . . die Situation, -en [zituacijo-n] . . . . . . das Au-pair, -s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Praktikum, Praktika. . . . . . . . . . . . ein Praktikum machen . . . . . . . . . . . . . . eine Reise machen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
veterinářka ordinace zvěrolékaře mateřská škola, školka příroda kemp stan piknik udělat (si) piknik názor popsat, popisovat situace au pair praxe, stáž být na praxi cestovat
Seite 10
strana 10
junge Leute (Pl) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ab 17 Jahren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . für ein paar Wochen . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie war es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Erfahrung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Internetseite, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . der Austauschschüler, - . . . . . . . . . . . . das Freizeitcamp, -s . . . . . . . . . . . . . . . . . zur / in die Schule gehen . . . . . . . . . . . aufpassen, h. aufgepasst . . . . . . . . . . . auf Kinder aufpassen. . . . . . . . . . . . . . . . Ferien machen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Heimweh (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ich habe Heimweh. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (das) Kroatien [kroácijen] . . . . . . . . . . besonders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Nation, -en [nacijo-n] . . . . . . . . . . . .
mladí lidé od 17 let (min. věk) na pár týdnů Jaké to bylo? zkušenost internetová stránka žák na výměnném pobytu (letní) tábor chodit/jít do školy dávat pozor hlídat děti být na prázdninách stesk po domově stýská se mi po domově dlouho Chorvatsko zvláštní, obzvlášť národnost
die Fahrradtour/Radtour, -en . . . . . výlet na kole Italienisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . italsky, italština
Seite 11
strana 11
der Sprachkurs, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Sprachenschule, -n . . . . . . . . . . . . . die Gasteltern (Pl). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Gastfamilie, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der Anfang, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . am Anfang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . einen Monat lang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Gruppe, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viel Spaß haben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . gar nichts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nichts mehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Weihnachtsfeier, -n . . . . . . . . . . . . . die Klassenfahrt, -en . . . . . . . . . . . . . . . . es war dunkel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . er war froh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
jazykový kurz jazyková škola rodiče v hostitelské rodině hostitelská rodina začátek na začátku dlouhý, dlouze celý měsíc skupina dobře se bavit vůbec nic už nic vánoční besídka/oslava školní výlet byla tma byl rád
Seite 12
strana 12
der Ausflug, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . einen Ausflug machen . . . . . . . . . . . . . . die Mitte, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Dorf, ¨-er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . schlecht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Schuluniform, -en . . . . . . . . . . . . . . . tragen a > ä, h. getragen . . . . . . . . . . der Mensch, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Luft (Sg). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Heimat (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . merken, h. gemerkt . . . . . . . . . . . . . . . . . früher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . erzählen, h. erzählt . . . . . . . . . . . . . . . . . .
výlet jet na výlet střed vesnice špatný, špatně školní uniforma nosit člověk vzduch vlast, domov všimnout/všímat si dříve vyprávět
Tato slovíčka a výrazy ještě nemusíš umět používat, slouží pouze k porozumění textů: Seite 9
strana 9
anschauen, h. angeschaut . . . . . . . . . passen (zu + Dat.), h. gepasst . . . . . zuordnen, h. zugeordnet . . . . . . . . . . . begründen, h. begründet . . . . . . . . . . . folgend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der Ausdruck, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Aussage, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Vermutung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . .
prohlédnout si, (po)dívat se hodit se (k) přiřadit odůvodnit následující výraz výrok, výpověď domněnka
Seite 10
strana 10
die Impression, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . ankreuzen, h. angekreuzt . . . . . . . . . . (das) Ecuador [ekvadóa] . . . . . . . . . . . . die Diashow, -s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sammeln, h. gesammelt . . . . . . . . . . . . sbírat berichten, h. berichtet . . . . . . . . . . . . . . vyprávět, podat zprávu raten a > ä, h. geraten . . . . . . . . . . . . . zde: uhodnout, hádat
Seite 12
strana 12
dojem zakřížkovat Ekvádor diashow
in den Anden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Mitte der Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der Äquator (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Planetarium, Planetarien . . . . . die Fee, n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Mentalität, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Traumland, ¨-er . . . . . . . . . . . . . . . . . . das Schlusswort, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . das Stichwort, ¨-er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
v Andách střed světa rovník planetárium víla mentalita země snů závěrečné slovo zde: heslo, bod
Seite 11
strana 11
Seite 13
strana 13
sich eintragen, h. sich eingetragen ergänzen, h. ergänzt . . . . . . . . . . . . . . . . senden, h. gesendet . . . . . . . . . . . . . . . . . das Ereignis, -se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zapsat se doplnit poslat, posílat událost
das Partizip II, Partizipien . . . . . . . . . . příčestí minulé das Memory, -s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pexeso das Verb, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sloveso
ein h u n dert s ieben u n dzw anz ig Super! 2 | Kursbuch + Arbeitsbuch mit CD zum Arbeitsbuch – Ausgabe Tschechien | ISBN 978-3-19-001064-6 | © Hueber Verlag 2015
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