VAN DE REDACTIE Heb jij ook het gevoel dat het schooljaar is voorbijgevlogen? Deze woorden hoor je niet alleen van oudere mensen , maar ook de jongeren vinden dat de tijd snel gaat. We zijn altijd druk bezig: sporten, computeren, tv kijken, huiswerk maken, op vakantie gaan, enz. We nemen afscheid van de vierdeklassers! In het bijzonder van Alidah Pool, Hans Lucassen en Pim Rottier. Vele jaren hebben zij meegewerkt aan de schoolkrant. We zullen jullie missen! Bedankt voor alles wat jullie hebben gedaan! In deze schoolkrant zijn de namen genoemd van alle nieuwelingen die komend cursusjaar in klas 1 zitten. Van harte welkom! Misschien zitten er een paar goede journalisten tussen die ons redactieteam kunnen helpen bij het maken van de schoolkrant. We horen dat graag! Angela Kerkhof (2 sp) is de gelukkige winnaar van de fotoprijsvraag. Op de foto stond Peter Keijer. Velen kwamen met het goede antwoord. Nog één keer zie je op het voorblad ’10 jaar schoolkrant’. Dat komt na de vakantie niet meer terug. Wel krijgt de buitenkant van de schoolkrant een ander kleurtje. Alle redactieleden wensen jullie een bijzonder fijne vakantie toe. En mocht je iets bijzonders beleven? De leukste en grappigste verhalen nemen we graag op in onze schookrant!
Alidah Pool Nick de Jong Pascalle de Jager Paula Freijters Mw. v.d. Linde
Pim Rottier Max Visser Lena Wildeman Kmberley Tax dhr. Batenbrug
Hans Lucassen Ilona v.d. Boom Nicolle Buys Liza Voskuilen dhr. Heimgartner
Dacht jij dat leerkrachten altijd normaal doen?.... Dan heb je dat verkeerd gedacht, bekijk de foto’s maar.
Steenhouwerij We gingen vanuit school met een groepje leerlingen en twee leraren naar het steenhouwerij in Veenendaal. Toen we daar aankwamen werden we verwelkomd met een blikje drinken en een koek. Ze legden ondertussen uit wat we allemaal gingen doen en we kregen ook nog eens ochtendgymnastiek van mensen die er voor opgeleid waren. Ook waren er veel camera’s van allerlei soorten programma’s, zoals SBS, jeugdjournaal, RTL4 en anderen. Toen het allemaal uitgelegd was werden we in groepjes verdeeld en moesten we met je groepje mee met een man die daar in die steenhouwerij werkte en je hielp bij het uitsnijden van je tekening. Eenmaal binnen moest je naar je tekening lopen en daar aan de slag gaan. Je tekening werd op een steen gelegd met daarbovenop een laagje rubber, met een pen moest je je tekening overtrekken op die plaat en dan stond het licht gedrukt op de steen. Daarna nog een beetje bij werken en je tekening stond erop. Als je daarmee klaar was moest je met een mes soorten stukjes van je tekening die op de rubber laag stonden, uitsnijden. Het overgebleven deel, dat je niet had uitgesneden en dus je tekening moest voorstellen bleef op de steen zitten. De mensen daar pakten de steen en zetten het in een soort straalmachine dus je tekening wordt in de steen gezandstraald. Aan het einde van de dag moesten we weer terug naar de plek waar we begonnen en dronken we nog wat en kregen een bolletje met kaas. Er werd nog een liedje gezongen die speciaal voor 5 mei was gemaakt en er werd nog uitgelegd wat er allemaal zou gaan gebeuren en wat je allemaal moest doen op die dag dat je steen werd uitgereikt. Dat was een volle dag van 9 uur tot 14 uur. En om 14 uur eindelijk lekker in het busje naar huis. Op 5 mei werden de tegels onthuld in Utrecht. Wietske Nieuwenhuijzen
EEN VERKEERSONGELUK MEEGEMAAKT?
“Heb je het al gehoord? Zij heeft een ongeluk gehad”. Je hoort het vaak. Een verkeersongeluk kan een mensenleven helemaal op zijn kop zetten. Het kan allemaal meevallen. Maar ook dan kan de schok lang doorwerken! Als jij, of iemand die in jouw vriendenkring zit, gewond is geraakt, zijn de gevolgen veel erger. Medisch en psychisch. Als iemand om het leven is gekomen, staat het leven helemaal stil. Er is een langdurige nasleep. Tal van vragen moeten worden beantwoord: Wie was de schuldige? Hoe lang zal het herstel duren? Wie draait op voor de kosten? En kun je er mee leven? Sommigen worden gevraagd om als getuige op te treden. Er zijn organisaties die in de praktijk te maken krijgen met de afwikkeling van verkeersongevallen, zoals de ANWB, Slachtofferhulp, verzekeraars, medisch adviseurs.
Wil je hulp, dan kun je kijken op
www.verkeersongeval.nl. Vooral de brom- en snorfietsers zijn kwetsbaar in het verkeer. Samen maken ze slechts 1% uit van de verkeersdeelnemers. Maar wist je dat ze 10% van alle verkeersdoden vormen en 20% van de verkeersgewonden? Per jaar komen zo’n 100 bromfietsers om het leven en raken er zo’n 3000 gewond, die in het ziekenhuis moeten worden opgenomen.
Het advies is dus: kijk uit!
De nieuwe Brugklassers stellen zich voor: (Voorlopige klassen indeling)
KLAS 1B1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Naam Melissa Wiekenkamp Juvenal Busink Viana Jeroen van Dorresteijn Hennie Hooft Chermaine Verhaar Shirley Zwiers Manon van Barlingen Timo Kerkhof Jaitse Dijkstra Issam Kanaa Lesley de Wit Marcella Koelewijn Samira Rayani Priscilla Lucas Luuk Janssen Shahd Faris
Basisschool Wingerd De Wegwijzer (Soest) De Wegwijzer (Soest) Koningin Wilhelmina Anker Kubus Kubus Kubus Sudwester (Sneek) Zevensprong Magneet Magneet Magneet Windroos Zevensprong COV
KLAS 1K1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Naam Helen Veldhuizen Marieke Boers Saloua Amziou Anouar Ennahachi Eliot Neso Niels Beekhuis Amanda Ouwekerke Macey Snijders Melissa van Empelen Rianne Brandsma Ricardo Bouwman Michael Aarns Annemay Elsinghorst Jeroen van Doorn Sharona van Aardenne Patrick Reniers Nikky de Kroon Dylan Schievelt Wendy van Ee Christiaan Weerdesteijn Rowan van Kordelaar Shirley van Straalen Bijan Chaaker
Basisschool Anne Annema Anne Annema De Werveling Bestevaer Rehoboth (Woudenberg) De Wegwijzer (Soest) Meander Anker Anker De Drieslag Ludgerus Wegwijzer Caecilia Weesboom Magneet Magneet Magneet Magneet Magneet Prins Willem Alexander De Wegwijzer (Soest) School op de Berg De Gondelier
KLAS 1B2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Naam Anne ter Haar Melanie van Empelen Michelle Tiepel Mitchell Kraan Geoffrey Prenen Yordi Gomersbach Sharita Wallenburg Kimberley Hagen Melissa Veenendaal Jimmy Bok Ray Gaari Doremieke Snel Chahin Benaissa Jerko Plooyer Bryan Mentjox
Basisschool De Vlucht (Bunschoten) Anker Kameleon Wegwijzer Bieshaar Prof Willem Alexander Caecilia Magneet Magneet Montessori Soest Koningin Wilhelmina Aloysius Koningin Wilhelmina Achtbaan Wegwijzer
KLAS 1K2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Naam Lysanne Kersten Ftama Kesmen Hayaat Abdullasis Moham Igor Correa Roy Becker Eline Anderson Quinz Brandsen Debby Knipmeyer Eline de Bik Nijs Naomi Verweij Jeffrey Lieverse Anneke van Straalen Renaldo Hasper Sammy Chayata Rebecca Bos Danny Klee Anas Lemaalem Sinan Kurt Wendy de Vries Gunar Westening Naomi Verdoorn Pinar Ermis Ricky Timmerman Patrick Bosch
Basisschool Prof J Waterinkschool Hucht (Valeriaan) Kruisrak (Bunschoten) De Vallei Insinger De Marke Joost van den Vondel Aloysius Kubus Kubus Vuurvogel Caecilia Magneet Bongerd Bongerd Biezen Bilal Bilal Windroos Annie MG Schmidt Magneet Wegwijzer Wegwijzer Achtbaan
KLAS 1 E&E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Naam Laura van den Tweel Cléo Visser Myrthe Scholten Robin Dijksma Britt Hijmering Esmee Sytsma Manouk Schmidt Britt Kramer Quilaine Westerveld Lisanne Winterkamp Sabine Wismeijer Robin Jansen Guusje Marguenie Merle Peters Denise Kok Laura Jansen Joline Buijs Esther van Velzen Tasmin Tijmensen Denise Coldenhoff Celina van der Molen Florentine Vingerhoed Gloria Alfred
Basisschool Professor Groenschool Werkplaats Kees Boeke De Werveling Gabrie Mehen Gabrie Mehen Gabrie Mehen Hucht (Valeriaan) Insinger Insinger Wonderboom Wonderboom Koningin Wilhelmina Tafelronde Tafelronde De Malelande Wingerd Bieshaar Groenhorst Achtbaan Breede Hei Da Costa Professor Groenschool Prins Willem Alexander
Naam Dennis Hoff Guus van der Hoeven Robert Kerkhof Conner Massop Mitchell Horsman Matthijs Voorhout Margot Smit Ayoub Ben Haddou Joop Wildeman Luc de Rode Emile Vierus Fabian Noordover Romana Kok Christopher van der Kieft Lars Neutel Michael Gouw Patrick Tijmensen Kasper van Driel Brian Jansen Junior Macas Valdevieso Kelvin Tromp Willem Bisschoff
Basisschool De Schans (Utrecht) Anne Annema Anne Annema Anne Annema De Werveling De Werveling Insinger Wonderboom Koningin Wilhelmina Kameleon Kameleon De Drieslag De Drieslag Zonnewijzer Zonnewijzer Magneet De Heerd Berkenschool Koningin Wilhelmina COV COV Anne Annema
1 O&D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 SP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Naam William Berendse Wouter Nieuwland Steffan Visser Vincent Quist Mike Blom Carol Kamphorst Mitchell Karch Senna Meijers Ali Reza Gharsi Mandy Zwaan Jerahmeel van Blanken Jordy Ruitenbeek Selena van Egdom Debbie de Raad Luuk Nijman Roy van den Heuvel Jeroen van den Berg Aron Heemskerk Pim Veldkamp Bram Rietveld Tim Engel Bas de Lang Donja uit den Bosch
Basisschool Anne Annema De Werveling Prof J Waterinkschool Oranje Nassau (Nijkerk) Oranje Nassau (Nijkerk) Ludgerus De Gondelier Dubbelster Dubbelster Aloysius Tafelronde De Hoeve Zevensprong Magneet Ichthusschool (Nijkerk) Achtbaan Achtbaan Berkenschool Berkenschool Breede Hei Windroos Windroos Montessori Soest
MOPPEN Hoe open je een champagnefabriek? Gooi er een schip tegenaan! Een vrouw staat onder de douche als er gebeld wordt. Ze kijkt door het doucheraampje en ziet de buurman. Die is toch blind denkt ze en gaat in haar blootje naar beneden. Ze doet de deur open. “Ik heb goed nieuws” zegt de buurman. “Ik kan weer zien”.
LEUKE WEETJES • • • • • •
Als de gemiddelde man zich nooit zou scheren, zou zijn baard ± 9 meter lang zijn. Elk mens ongeveer een half uur van zijn leven een cel is geweest. Mensen verliezen ± 600.000 huidschilfers per uur. Dat is per jaar bijna 0,7 kilo. Op 70-jarige leeftijd heeft de mens gemiddeld 50 kilo huid heeft verloren. Onze longen zijn het enige orgaan dat in water kan blijven drijven. Het hart is ongeveer zo groot als een vuist. Als je uren op een computerscherm hebt gekeken, lijkt een onbeschreven vel wit papier wel roze van kleur.
GENIET VAN DE ZON!!! Het aantal mensen met huidkanker is flink toegenomen in d afgelopen jaren. Dat komt omdat mensen graag gaan zonnebaden in de zomer- en wintervakanties en door het genieten binnen zonnestudio’s. Gevaarlijk zijn de ultraviolette stralen van het zonlicht. UV-straling beschadigt de huidcellen. Na een dag zonnen zijn er heel veel beschadigingen aan het erfelijk materiaal (DNA). Een cel kan dan doodgaan of de cel kan de controle over de celdeling verliezen. Het lichaam herstelt meesstal de schade zelf. Hoe meer UVstraling je krijgt in je leven, des te groter is de kans dat je DNA onherstelbaar beschadigt. En dan ontstaat huidkanker. Hoe eerder huidkanker wordt ontdekt, hoe groter de kans is op genezing. We geven je een aantal adviezen om verstandig te zonnen: Voorkom zonnebrand!; Zoek de schaduw op tussen 12.00 en 15.00 uur; Draag een petje of zonnehoed in de volle zon; Smeer je onbedekte huid in met een anti-zonnebrandmiddel (Tot ± 16 jaar beschermingsfactor 20 -
– 30); Kom niet in de zon of de zonnestudio als je huid vreemd reageert met uitslag, jeuk of snelle verbranding.
Vaak vergeten we dat muren en zand uv-stralen weerkaatsen. Ook onder parasol komen de uv-stralen. UV-stralen gaan zelfs door glas heen! In Nederland wordt de dagelijks gemeten hoeveelheid uv-straling in de krant gemeld. Je kunt ook op internet kijken naar bijvoorbeeld www.knmi.nl. Tenslotte: een beetje uv-straling is juist goed voor de gezondheid! Vitamine D wordt aangemaakt en dat is goed voor onze botten. Je hoeft daarvoor niet meer dan twee of drie keer per week een kwartiertje met je handen en je gezicht in de zon te zijn. Fijne vakantie en geniet van de zon!
Sporten en voedingsstoffen Een sporter moet op tijd bijtanken. Sporten kost energie. De brandstof bij sporten bestaat uit koolhydraten, vetten en eiwitten. Vooral koolhydraten zijn een belangrijke brandstof. Na zo’n anderhalf uur hardlopen is de ‘tank’ van de koolhydraten leeg. Het lichaam schakelt daarna over op het gebruik van de lichaamsvetten. Voor grote duurinspanningen is het gebruik van vetten minder efficiënt en je benen gaan verzuren. Tijdens het sporten vul je je energie aan. Je kunt dan denken aan glucose, sucrose, maltose, maltodextrines en fructose (sportdrank met 4-8% koolhydraten). Deze stoffen zitten veel in sportdranken. Na een sportinspanning neem je binnen 1½ uur een hersteldrank (6-18% koolhydraten, 2-6% eiwit). Voor korte inspanningen zijn de koolhydraten uit je normale voeding voldoende. Vitaminen, mineralen en vocht behoren ook tot de sportieve voeding. Als je te weinig drinkt, droog je uit en gaat de prestatie omlaag. Drink zo’n 400 tot 500 ml vooraf, train je korte tijd even in, dan is het moment daar voor een (top)prestatie! Neem tijdens het lopen elke 15 tot 20 minuten nog weer 150-250 ml, zeker bij warm weer. Je moet de juiste hoeveelheid geven op het juiste moment. Je volgooien heeft geen zin. Je kunt er zelfs last van krijgen. Je kunt sportdrank ook zelf maken door vruchtensap te verdunnen met dezelfde hoeveelheid water. Voor wie geïnteresseerd is in meer gegevens over de topsport, verwijzen we naar een website van de Vlaamse overheid met de titel ‘Gezond Sporten’. Daar lees je meer over ‘Voeding voor (top)duursport’.
FOTOVRAAG Angela Kerkhof (2 sp) heeft de fotoprijsvraag na loting gewonnen! Op de foto in de vorige schoolkrant stond Peter Keijer. Angela, je mag de prijs ophalen. Er is een nieuwe foto geplaatst. Op de foto zie je een jongetje. Nu is deze persoon belangrijk in onze school.
Hij mag een soort aanvoerder genoemd worden van de docenten in de onderbouw. Hij werkt nog niet erg lang in ons Prismacollege. Voor de klas zie je hem in de rol van wiskundeleraar. Op dinsdag aan het eind van de middag is hij erg sportief. Al zijn energie gooit dan in het voetballen. Meneer ………….. is een liefhebber van musicals. Maar nog belangrijker vindt hij fotograferen! Dat is zijn ‘passie’. Met deze gegevens moet het niet moeilijk zijn om de juiste persoon te raden. Schrijf de naam op een blaadje en lever de naam in bij de schoolkrantredactie. Veel succes bij het winnen van de prijs!
UIT DE KRANTEN:
BETEKENIS VOORNAAM We hebben nog één vierdeklas te gaan: 4 HAK. Michel en Maikel Tim Tamara Freek Sjaak Hans Christian Ilonka Walter Jimmy Erik Tessie Robert
Hebreeuws: Wie is als God? Verkorting van Timotheus; een Griekse naam: timè = eer en theos = God. Komt van Thamar, een bijbelse naam en de betekenis luidt: palmboom of dadelpalm. Van Frederik, een Germaanse naam met de betekenis machtige beschermer. Afkomstig van Izaäk, Hebreeuws en betekent: Hij (God)moge lachen. Hans wijst op Johannes: God is genadig en Christian komt van Christus. Hongaarse vorm van Helena; hier door romans bekend geworden naam. Een Germaanse naam: heerser over het leger. Is afgeleid van Jacob, een bijbelse naam met de betekenis: Hij verdrong zijn broer; hij greep zijn hiel. De machtige. Voluit: Theresia: Grieks voor warm, zomer en oogst Germaanse naam: schitterend door roem.
De betekenis van de volgende namen zijn ons onbekend: Sercan, Abdoe, Sahar, Ingmar, Kelvin, Sinan, Bojan, Baktash, Jamila en Auatif.
• Leerkracht noemt leerling (mij!) een tuthola! Nadat de leerling een normale opmerking maakt! (vind ik) • 2 leerkrachten zitten stoer te kijken hoe iemand op een 1-wielfiets fiets.. en dan zitten ze grapjes te maken over hoe knap het is.. maar als er gevraagd wordt of ze het zelf doen dan durven ze niet! Haha • heb respect voor leerkrachten.. waarom? Omdat leerkrachten zo moe zijn dat ze in de pauze in slaap vallen! (kijk de foto maar) • een leerkracht was bier aan het drinken een leerling van hem zag dat maar de leerkracht zei in de lessen dat bier slecht is, daar wordt je ziek van. dus zegt de leerling: wilt u ziek worden? • de docenten weten niet meer hoe ze moeten zorgen dat we weer gaan leren. dus laat de docent ons maar “puur natuur films” zien. • wij moeten altijd maar goede cijfers halen.. maar weten de leerkrachten dan wel alles? (van elk vak?) • leerkracht gaat op een stuk kauwgom zitten. en gaat het er daarna van zijn broek afhalen! voor de klas.
Nog even hard werken om dat diploma te verdienen.
Verslag van “De Boer Op” tijdens het omgevingsonderwijs in april 2007
……….En het verhaal van kalfje Linda. Hoe combineer je techniek met het leven op de boerderij? Dat is de uitdaging waar leerlingen van het PrismaCollege uit klas 2 voor staan. De leerlingen werken hiervoor een pittig programma af: Bijvoorbeeld met een GPS moet je proberen al gelokaliseerde nesten in een weiland op te sporen. Of aan de hand van een vragenlijst het leven van een kudde melkkoeien bestuderen. Achter de tractor in een veewagen naar een weiland rijden om daar een grutto of kievitsnest in het veld te observeren. Na het hele gebeuren volgt een melkproeverij die door de meeste van onze leerlingen zeer gewaardeerd wordt. (maar de eerlijkheid gebied te zeggen dat sommigen er ook van walgen, maar dit terzijde) Jawel; op de boerderij kom je erachter waar uiteindelijk onze melk vandaan komt, krijg je een idee wat weidevogelbescherming is en leer je omgaan met de nieuwste communicatietechnieken. Ga je begrijpen dat een boer voedertechnieken toepast die hij zonder de computer nooit zou kunnen uitvoeren. Klinkt leuk zeg je misschien, maar is dit alles? Nee! Want er gebeuren dingen op de boerderij waarvoor alles moet wijken. Zelfs de tijd om weer naar huis te gaan. Dat is wanneer er nieuw leven wordt geboren op de boerderij. En als dat nieuwe leven met een KEIZERSNEE ter wereld wordt gebracht, verlies je echt alles wat er om je heen gebeurt uit het oog. Dit overkwam klas 2B1 op woensdag 25 april, 2007. Een jonge vaars (dat is een koe die voor het eerst moet kalveren, red.) krijgt een kalfje. Maar de voortekenen zijn niet gunstig. Het kalfje kan er niet uit want het ligt helemaal verkeerd in de baarmoeder. Wat boer Steven Nagel ook probeert, het kalf wordt niet geboren. Intussen draait 2B1 vol ijver haar programma af in een omgeving die zwanger is van de zon. Er wordt volop genoten van het prachtige lente weer. Totdat de klas in de gaten krijgt dat er dingen staan te gebeuren die niet normaal zijn. Rond 12 uur krijgt de leerlingen te horen dat koe Antje moet bevallen met de keizersnee. De boer heeft de veearts al gebeld, maar die komt niet meteen opdraven. Dus het programma wordt voortgezet totdat de klas de auto van de veearts in het oog krijgt. De kinderen vragen of zij de geboorte mogen meemaken. De veearts vindt het goed als de leerlingen maar heel stil zijn. En, als ze maar niet misselijk worden want er komt heel wat bloed vrij tijdens de operatie. Eerst wordt de koe op de plek waar de keizersnee wordt aangebracht kaal geschoren. Dan wordt de hele plek ontsmet en krijgt Antje wel 10 verdovingsspuiten. Ook de veearts wast wel een paar keer zijn handen en ontsmet ze daarna. Antje mag niet gaan liggen want dan krijgt ze bacteriën van de vloer in haar wond. Dan waarschuwt de veearts de klas voor de laatste keer dat ze muisstil moeten zijn. Nou dat was een beetje overdreven want allemaal deden we behoorlijk ons best om de opspelende maag in toom te houden. Toen zette de veearts het mes in Antje. Het dier gaf geen krimp. De lengte van de snee die de veearts maakte was wel 40 cm! Daarna ging hij op zoek naar de baarmoeder en knipte die ook open. Een poot van het kalf werd zichtbaar terwijl de veearts de darmen van Antje, die nu naar buiten kwamen, terug duwt. Daarna
gaat alles heel snel. En even later is het kalf geboren. Het kalf wordt door meneer Bos wat heen en weer geschud terwijl hij de bek van het dier inwendig schoon maakt. Hij deelt de klas mee dat er zojuist een geweldige gezonde meid ter wereld is gekomen Dan begint de veearts de keizersnee dicht te naaien. Als hij klaar is kijkt hij op en blijkt heel klas 2B1 de stal te hebben verlaten……. Op twee stoere meiden na: Linsey en Danielle. En zo is het gekomen dat het kalf een beetje de naam van (Lin)sey en een beetje van (Da)nielle heeft gekregen: LinDa Linda is geboren op 25 april 2007 om 14:27 uur op de boerderij van boer Steven Nagel. Haar twee peettantes zijn Linsey en Danielle van het PrismaCollege uit Amersfoort. Een betere start in je leven kun je je haast niet voorstellen…..
De veearts brengt de keizersnee aan………..
Hier heeft de veearts een poot van het kalf te pakken …..
waarna hij de baarmoeder open snijdt…..
en een fractie later is Linda geboren
Ik heb in mijn stage periode op de Langenoord in Hoogland gelopen. Het is een katholieke basisschool, met 15 groepen onder begeleiding van 26 leerkrachten. Ik liep stage in groep 3 en een middag heb ik ook in groep 8 gelopen. Ik vond het super leuk om op stage te mogen lopen. De kinderen waren heel lief, de samenwerking met de “echte juf” was heel goed, de andere collega’s waren ook heel aardig en het “spelen” in de pauze vonden de kinderen heel leuk (en ik ook hoor). Ik denk dat ik later wel iets in dit vak zou willen gaan doen. Alles bij elkaar vond ik een geslaagde stage, en als het kon zou ik het zo nog een keer gedaan hebben. Door Ilona klas 3vzk
UIT DE KRANTEN:
Interview met mevrouw Keeven Vraag1) Wat houdt u beroep in? Antwoord: Ik heb eigenlijk twee beroepen, Ik ben grafisch/ illustrator ontwerper. En ik ben lerares tekenen. Vraag2) Hoe bent u begonnen? Antwoord: Ik heb eerst op het VMBO gezet, daarna ben ik naar het grafischlyceum gegaan, en toen ben ik naar “the design academie in Eindhoven gegaan. Vraag 3) Hoe oud was u toen u begon? Antwoord: 16 jaar Vraag 4) Als u niet dit was geworden wat had u dan willen worden? Antwoord: Clinie clown of bioloog Vraag 5) Wat vindt u het leukst van uw beroep(en)? Antwoord: Ideeën bedenken, opdrachten bedenken en ontwerpen bedenken. Ik heb ook de nieuwe protest agenda ontworpen voor het aankomend school jaar. Vraag 6) Wat trekt u aan om dit beroep te doen? Antwoord: Het sociale en het creatieve. Vraag 7) Geeft dit werk u veel voldoening? Antwoord: Ja zeker Vraag 8) Hoe oud bent u? Antwoord: Ik ben nu 28 jaar. Vraag 9) Toen u het pas deed vond u het toen erg moeilijk? Antwoord: Ja natuurlijk, er komen veel dingen op je af, maar je krijgt er wel veel voor terug. Vraag 10) Wat is uw levens motto? Antwoord: Oordeel niet te snel.
NOS JEUGDJOURNAAL 2 SP had gym en opeens kwam de NOS voor het jeugdjournaal, er mochten 3 van onze klas worden geïnterviewd, ook een paar uit de andere klas. Het ging over doping in de wielersport, we waren er best wel een beetje zenuwachtig voor, maar het is leuk om het een keer te hebben meegemaakt. Als bv. Carlito werd geïnterviewd, hij werd als eerste geïnterviewd, moesten de anderen op de achtergrond gymen. Hij deed het heel goed! Daarna Angela, Menno. Kelsie en tot slot Axel, de wielrenner. Ze vroegen ons wat wij van doping vonden. Wij begrijpen het wel, maar zonder doping zou de wedstrijd eerlijker zijn. Ze vroegen ook of wij het later zelf zouden gaan gebruiken. We vonden het leuk om te doen, we hopen dat we het vaker mogen doen. Carlito, Mike en Menno, 2SP
We hebben een nieuwe leuke actie! Iedereen die iets moois of leuks gemaakt heeft. Of gewoon iets kwijt wil, mag nu iets in de school krant zetten! We kregen al iets binnen! Een knuffel is zo fijn een knuffel voelt zo goed een knuffel omdat het mag en niet omdat het moet Een knuffel geeft je warmte van twee armen om je heen even met z’n tweetjes ven niet alleen Een knuffel kost helemaal niets ja, een minuutje van je tijd maar het geeft je zoveel kracht om weer door te gaan in de strijd! Door anoniem.
DE WAARDE VAN EEN MENS Een rare vraag: “Wat is een mens waard?” Als je zegt: “Ongeveer honderdduizend euro”, dan is de kans groot dat een ander zegt: “Veel te weinig, zeker een miljoen euro”. Er komt vast een derde persoon die zegt: “Een mens is onbetaalbaar!” Als je al het nieuws volgt, lijkt het af en toe wel alsof een mensenleven niets waard is. De wereld is een toverbal. Geen mensen weet hoe hij worden zal. Maar één ding dat weet iedereen: Je kunt het niet alleen. In een taalles leerden we over ik, jij, hij, zij en wij. Ik kan niet zonder de rest. Dus zijn hij, zij en wij van onschatbare waarde. DAAROM: Accepteer elkaar dan ter ere van God, Zoals Christus ons heeft geaccepteerd. Romeinen 15 vers 7.
10E JAARGANG NUMMER 4 JUNI 2007
