ANALISIS TUJUAN MATA PELAJARAN Mata Pelajaran
: FISIKA
Kelas/ Semester
: XII / GANJIL
Tahun Pelajaran
: 2010/2011 Tujuan
Ranah Kompetensi C
A
P
√
1. Membentuk sikap positif terhadap fisika dengan menyadari
Substansi Materi
Implementasi dalam PBM (Hubungan dg KD)
Gejala gelombang
keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa
Gelombang bunyi gaya listrik
√
2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis
medan listrik
dan dapat bekerjasama dengan orang lain 3. Mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit instrumen percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis
√
4. Mengembangkan kemampuan bernalar dalam berpikir analisis induktif dan deduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip fisika untuk menjelaskan berbagai peristiwa alam dan menyelesaian masalah baik secara kualitatif maupun kuantitatif
√
5. Menguasai konsep dan prinsip fisika serta mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan, dan sikap percaya diri sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
√
√
potensial & energi potensial medan magnet gaya magnetik induksi elektromagnetik arus bolak-balik gelombang elektromagnetik radiasi benda hitam
√
√
teori atom relativitas radioaktivitas.
Terkolaborasi dalam seluruh KD
PEMETAAN / KAJIAN SK - KD Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : XII IPA /1 Tahun Pelajaran : 2010/2011
SK
KD
THP
Indikator
THP
Materi Pokok
Ruang Lingkup 1
1.Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya
C4
1.1.1 Mengidentifikasi karakteristik gelombang transfersal dan longitudinal
C1
3
Gelombang transfersal dan longitudinal
Alokasi waktu 2 90 menit
V
C4
1.1.2 Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik
C1
Gelombang mekanik dan elektromagnetik
9
90 menit
1.1.3 Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, dan polarisasi)
C2
9
90 menit
Serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
C3
Sifat-sifat gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi)
1.1.4 Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner
C4
Gelombang berjalan dan gelombang stasioner
9
90 menit
1.2.1 Memahami & Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi
C2
Gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi
9
90 menit
1.2.2 Memahami asas Doppler
C2
Asas Dopller untuk gelombang bunyi
9
90 menit
Gejala dan ciri gelombang cahaya
9
90 menit
Menerapkan asas Dopller untuk gelombang bunyi 1.2.3 Memahami & Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya
C4 C3 C2 C4
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
C3
2. Menerapkan 2.1 Memformulasikan konsep kelistrikan gaya listrik, kuat dan kemagnetan medan listrik, fluks, dalam berbagai potensial listrik, penyelesaian energi potensial masalah dan listrik serta produk teknologi penerapannya pada keping sejajar
C3
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi
C4
1.3.1 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi
C3
Manfaat Gelombang Bunyi (ultrasonic, infrasonic)
9
90 menit
1.3.2 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi
C3
Gelombang Cahaya (warna cahaya, penerapan interferensi dan difraksi cahaya
9
90 menit
2.1.1 Memahami & Memformulasikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik
C2
Gaya elektrostatik
9
90 menit
2.1.2 Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu
C3
Medan listrik dan hukum Gauss
9
90 menit
2.1.3 Memahami & Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik
C2 C3
Potensial dan energi potensial listrik
9
90 menit
2.1.4 Memahami & Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar
C2
Kapasitor keping sejajar,Rangkaian kapasitor
9
90 menit
2.2.1 Memahami & Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus
C2
Induksi magnetik sekitar kawat berarus
9
90 menit
2.2.2 M emahami & Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak
C2
Gaya magnetik
90 menit
C4
(gaya Lorentz)
9
2.2.3 Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada bel listrik atau motor listrik
C3
induksi magnetik dan gaya magnetik
9
90 menit
C3
C3 C4
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya
3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern
C3
3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifatsifat radiasi benda hitam serta penerapannya
C4
3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom
C4
Induksi Faraday dan hukum Lenz
9
90 menit
C3
Generator dan transformator
9
90 menit
2.3.3 Memahami & Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi
C2
Ggl dan arus induksi
9
90 menit
2.3.4 Memahami & Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik
C2
Arus dan tegangan bolakbalik
9
90 menit
3.1.1 Memahami & Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam
C2
Radiasi benda hitam
9
90 menit
3.1.2 Memahami & Mendeskripsikan hipotesis Planck tentang kuantum cahaya
C2
Hipotesis Planck tentang kuantum cahaya
9
90 menit
3.1.3 Menerapkan perilaku radiasi benda hitam untuk menjelaskan gejala pemanasan gelobal (misalnya pada efek rumah kaca)
C3
Terapan Radiasi benda hitam
9
90 menit
3.2.1 Memahami & Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr, dan mekanika kuantum
C2 C4
Karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr, dan mekanika kuantum
9
3.2.2 Memahami & Menghitung perubahan energi electron yang mengalami eksitasi
C2
Energi electron
9
3.2.3 Memahami & Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Lyman, Balmer, dan Paschen pada spectrum atom hydrogen
C2
Panjang gelombang terbesar dan terkecil pada tiap deret
9
2.3.1 Memahami & Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik
C2
2.3.2 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformator)
C3
C3 C3 C4 C4
C3 C3
90 menit
90 menit
90 menit
3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi
4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan seharihari
C3
C3
C3
Relativitas khusus
9
90 menit
Relativitas panjang, waktu, massa, energi, dan momentum
9
135 menit
C3
Terapan teknologi nuklir
9
90 menit
3.3.4 Melakukan kunjungan ke Batan/mengundang nara sumber
C3
Relativitas khusus dan terapannya
9
90 menit
4.1.1 Menyelidiki karakteristik inti atom
C3
Karakteristik inti atom
4.1.2 Menyelidiki karakteristik radioaktivitas
C3
Karakteristik radioaktivitas
4.1.3 Menyelidiki prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti
C3
Prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti
9 9 9
4.2.1 Menyelidiki karakteristik radioisotop
C3
Karakteristik radioisotop
4.2.2 Menyelidiki pemanfaatan dalam bidang kesehatan, industri, dan pertanian
C3
Terapan radioisotop
4.2.3 Menyelidiki skema reaktor nuklir dan manfaatnya
C3
Skema reaktor nuklir dan manfaatnya
9
90 menit
4.2.4 Melakukan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip waktu paro
C3
Umur fosil
9
90 menit
4.2.5 Menunjukkan bahaya radioisotop bagi lingkungan dan cara mengurangi resikonya
C3
Bahaya radioisotop dan cara mengurangi resikonya
9
90 menit
3.3.1 Memahami & Memformulasikan relativitas khusus untuk massa, panjang dan waktu
C2
3.3.2 Menganalisis relativitas panjang, waktu, massa, energi, dan momentum
C4
3.3.3 Mendeskripsikan penerapan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir
C3
9 9
90 menit 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit
IDENTIFIKASI / KAJIAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
KEGIATAN PEMBELAJARAN NO.
1
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
TATAP MUKA
MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
9 9 9
9
2. Menerapkan konsep kelistrikan dan 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan kemagnetan dalam berbagai listrik, fluks, potensial listrik, energi penyelesaian masalah dan produk potensial listrik serta penerapannya pada teknologi keping sejajar
9
9
9
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi
9 9
9 9
9 9
9
9
9
ciri-ciri ciri-ciri
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya 3
TERSTRUKTUR
KEGIATAN
9 9 9
1. Menerapkan konsep dan prinsip 1.1 Mendeskripsikan gejala dan gejala gelombang dalam gelombang secara umum menyelesaikan masalah 1.2 Mendeskripsikan gejala dan gelombang bunyi dan cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi 2
PENUGASAN
3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batasbatas berlakunya relativitas Einstein
3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifatsifat radiasi benda hitam serta
9
KEGIATAN PEMBELAJARAN NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
dalam paradigma fisika modern
9 9
9 9
4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas
9
9
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
9
9
3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi
4
TERSTRUKTUR
KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
penerapannya 3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom
4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
TATAP MUKA
PENUGASAN
Mengetahui,
9
9 Ciputat,
Juli 2010
Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan
Guru Mata Pelajaran
Dra. Neng Nurhemah, M.Pd
Ida Farida Mutia, S. Pd
NIP. 19620727 198412 2 005
NIP. 19751116 200801 2 005
DESAIN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN NO.
1
PERTEMUAN
STANDAR
KOMPETENSI
KE-
KOMPETENSI
DASAR
TATAP MUKA
PENUGASAN TERSTRUKTUR
KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
9 9 9
9 9 9
9 9
9
9
9
15 -17
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi
9
9
18 - 21
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya
9
9
3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya
9
9
3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom
9
9
1-4 5 -7
1. Menerapkan konsep dan prinsip 1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gejala gelombang dalam gelombang secara umum menyelesaikan masalah 1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya 1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
8-9 2
11 - 14
3
2. Menerapkan konsep kelistrikan 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat dan kemagnetan dalam berbagai medan listrik, fluks, potensial listrik, penyelesaian masalah dan produk energi potensial listrik serta teknologi penerapannya pada keping sejajar
3. Menganalisis berbagai
22 - 24
25 – 33
besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern
KEGIATAN PEMBELAJARAN NO.
PERTEMUAN
STANDAR
KOMPETENSI
KE-
KOMPETENSI
DASAR
34 - 37
4 38 –40
4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan seharihari
41 - 45
TATAP MUKA
PENUGASAN TERSTRUKTUR
3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi
9
9
4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas
9
9
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
9
9
MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
9
9
Ciputat, Mengetahui,
KEGIATAN
Juli 2010
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan
Dra. Neng Nurhemah, M.Pd NIP. 19620727 198412 2 005
Ida Farida Mutia, S. Pd NIP. 19751116 200801 2 005
