Analisa & Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek

Analisa & Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek Restyandito

e-mail : [email protected] website : http://lecturer.ukdw.ac.id/~dito

Class vs Modul

Software system terdiri dari modul-modul, dimana masing-masing modul memiliki peran/fungsi yang khusus. Modul-modul tersebut saling berinteraksi dalam sistem.

Restyandito

PBO – Analisa & Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek

Class vs Modul Mengapa Modul? Î tidak ada orang yang benarbenar-benar memahami keseluruhan

sistem. Î orang berbuat kesalahan dan sistem dapat break down. down. Î hanya interface modul yang perlu dipahami Î modul dapat didi-share dengan sistem yang lain Î suatu modul dapat diganti/ditingkatkan tanpa merubah

modul yang lain. Restyandito


1

Class vs Modul Pada program yang berorientasi obyek modulmodul tersebut berupa class. Class ≈ Modul

)

Bagaimana menentukan class yang diperlukan oleh sistem?


Restyandito

Use Case

sekumpulan skenario tentang kegunaan suatu sistem dilihat dari sudut pandang user apa yang diinginkan designer untuk dilakukan oleh sistem


Restyandito

Use Case Use case direpresentasikan menggunakan Use Case Diagram: Structural Element

Actor

Restyandito

Use Case

System


2

Use Case Use case direpresentasikan menggunakan Use Case Diagram: Relationship Association Generalization Dependency Aggregation

Restyandito


Use Case Contoh Kasus: Kasus: PERPUSTAKAAN Reserve buku

Pinjam buku

Peminjam Buku Mengembalikan buku Memperpanjang pinjaman

Restyandito


Use Case Contoh Kasus: Kasus: PERPUSTAKAAN Reserve buku

Update katalog

Pustakawan Pinjam buku

Peminjam Buku

Browsing Mengembalikan buku Memperpanjang pinjaman

Restyandito

Belajar

Pengunjung


3

CRC Cards CLASS Responsibilities

Restyandito

Collaborators


CRC Cards Class

nama class menunjukkan domain permasalahan Responsibilities

apa yang dilakukan oleh suatu class informasi yang harus disimpan

Collaborators

class-class lain yang dibutuhkan bukan hubungan simetris Restyandito


CRC Cards HOW 1. 2. 3. 4.

Aktivitas kelompok (group exercises) 33-4 orang Kartu dipertukarkan, beri komentar, komentar, ‘act out’ out’ Buat perubahan pada kartu Catatan : Suatu class tidak boleh memiliki terlalu banyak responsibility (biasanya 3-4) → low cohession Suatu class tidak boleh memiliki terlalu banyak collaborators → high coupling

Restyandito


4

CRC Cards HOW 1. 2.

3. 4. 5.

List semua kata benda dan kata kerja Cari kata benda yang dapat dijadikan class, cari fungsi / tanggung jawab class tersebut Simulasikan / act out skenario yang ada Catat pada CRC cards Sempurnakan dan lengkapi CRC cards

Restyandito


CRC Cards HOW 1. 2.

3. 4. 5.


Restyandito


CRC Cards Contoh Kasus: PERPUSTAKAAN Suatu sekolah ingin melakukan komputerisasi pada perpustakaan untuk menyimpan record buku yang dipinjam oleh siswanya. TiapTiap-tiap siswa memiliki nomor yang unik, setiap buku juga memiliki nomor identitas yang unik. Semua siswa memiliki kartu siswa dengan barcode demikian pula semua buku ditempeli dengan stiker barcode. barcode. Seorang siswa dapat meminjam maksimal 3 buku . Setiap buku harus dikembalikan dalam waktu 2 minggu.

Restyandito


5

CRC Cards

perpustakaan, sekolah, sistem komputer, komputer, buku, siswa, nomor, nomor identitas, barcode, barcode reader, record, ...

melakukan, menyimpan, memiliki, meminjam, mengembalikan, ...

Restyandito


CRC Cards HOW 1. 2.

3. 4. 5.


Restyandito


CRC Cards

siswa, buku, peminjaman, kalender, barcode reader, ...

Restyandito


6

CRC Cards HOW 1. 2.

3. 4. 5.


Restyandito


CRC Cards Mis: Mis: BoboHo hendak meminjam buku Sinchan Barcode reader: Saya membaca kartu siswa dan mencari data siswa Siswa: Saya tahu bahwa nama saya ‘BoboHo’ Barcode reader: Saya membaca barcode buku dan mencari datanya Buku: Saya tahu bahwa judul saya adalah ‘Sinchan’ Barcode reader: Saya membuat obyek peminjaman baru dengan siswa BoboHo dan buku Sinchan. Saya meminta obyek peminjaman untuk mencatat detailnya pada kalender Peminjaman: Saya mengingat data siswa dan buku. Saya meminta kalender untuk mencatat bahwa buku harus dikembalikan dalam waktu 2 minggu Kalender: Saya mencatat peminjaman

Restyandito


CRC Cards HOW 1. 2.

3. 4. 5.


Restyandito


7

CRC Cards CLASS: Siswa

CLASS: Buku

Responsibilities: Collaborators: • Peminjaman

Mengidentifikasi siswa

Mengidentifikasi buku Menghubungkan buku dengan kode barcode-nya

Menghubungkan siswa dengan kode barcode-nya

Restyandito

Responsibilities: Collaborators:


CRC Cards CLASS: Peminjaman Responsibilities: Collaborators: • Buku

Mencatat bahwa siswa telah meminjam buku (dan tanggal kembali)

• Siswa

Mencari siswa / buku dari barcode yang dibaca

• Siswa • Buku • Peminjaman

• Kalender Mencatat bahwa Siswa telah meminjam atau mengembalikan buku

Mencatat apakah buku telah dikembalikan

Restyandito

CLASS: Barcode reader Responsibilities: Collaborators:


CRC Cards CLASS: Kalender Responsibilities: Collaborators: Mengetahui pinjaman mana yang telah lewat

Restyandito

• Peminjaman


8

CRC Cards HOW 1. 2.

3. 4. 5.


Restyandito


CRC Cards

tentukan attributes yang dibutuhkan oleh tiaptiaptiap class tentukan methods / services yang dibutuhkan oleh tiaptiap-tiap class cari hubungan yang terjadi antar class

Restyandito


The End

Restyandito


9

Analisa & Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek

Recommend Documents