ACTIVITEITENVERSLAG 2012
Inhoudstafel FTML 1. Over het FTML en de Limburgse metaalsector ......................................................................................................... 3 1.1 Evolutie bedrijven en arbeiders ............................................................................................................................................................................. 3 1.2 Sectorconvenant........................................................................................................................................................................................................... 3 1.3 Syndicale opleidingen ................................................................................................................................................................................................ 4 1.3.1 ACV-CSC Metea ...................................................................................................................................................................................................................... 4 1.3.2 ABVV-Metaal .......................................................................................................................................................................................................................... 5
1. 4 Onderzoek ..................................................................................................................................................................................................................... 6 1.4.1 Enquête opleidingsinspanningen .................................................................................................................................................................................. 6
2. Bedrijven ................................................................................................................................................................. 7 2.1 Opleidingen arbeiders ............................................................................................................................................................................................... 7 2.1.1 FTML-subsidie ....................................................................................................................................................................................................................... 7 2.1.2 Bedrijfsopleidingen bij VDAB .......................................................................................................................................................................................... 8 2.1.3 Opleidingen FTML: open aanbod ................................................................................................................................................................................... 8
3. Arbeiders................................................................................................................................................................. 9 3.1 De leerrekening ............................................................................................................................................................................................................ 9 3.2 Bang van de muis? .................................................................................................................................................................................................... 10 3.3 Attesten ........................................................................................................................................................................................................................ 10 3.4 Ontslagbegeleiding ................................................................................................................................................................................................... 11
4. Samenwerking onderwijs-industrie ........................................................................................................................13 4.1 Opleiding leerkrachten ........................................................................................................................................................................................... 13 4.2 Opleiding leerlingen ................................................................................................................................................................................................ 14 4.2.1 LasLAB: innovatie in de Limburgse laswereld ....................................................................................................................................................... 14
4.3 Promotie ...................................................................................................................................................................................................................... 15 4.3.1 Techniek in het basisonderwijs ................................................................................................................................................................................... 15
5. Werkzoekenden......................................................................................................................................................16 5.1 Opleiding werkzoekenden .................................................................................................................................................................................... 16 5.2 Vacaturedatabank .................................................................................................................................................................................................... 16
6. Structuur FTML .......................................................................................................................................................17 6.1 Ledenlijst algemene vergadering ........................................................................................................................................................................ 17 6.2 Raad van commissarissen ...................................................................................................................................................................................... 18 6.3 Raad van Bestuur ...................................................................................................................................................................................................... 18 6.4 Medewerkers.............................................................................................................................................................................................................. 18
2
1. Over het FTML en de Limburgse metaalsector 1.1 Evolutie bedrijven en arbeiders 10 jaar tewerkstelling en aantal bedrijven
25.000
800
24.000 750
23.000 739
22.000
700
21.000
20.197 650
20.000 19.000 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 arbeiders
600 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 bedrijven
1.2 Sectorconvenant 2012: addendum convenant 2010-2011 Het doel van het convenant tussen de Vlaamse overheid en de sociale partners is om tot een sterkere overeenstemming te komen inzake opleiding en werkervaring tussen het beleid en de sectorale inspanningen. Het sectorconvenant van 2010-2011 werd in 2012 me 1 jaar verlengd. Het FTML par*cipeerde in dit convenant en rapporteerde de resultaten voor 2012. De resultaten van de ac*viteiten in de volgende prioriteiten werden gerapporteerd: instroom van leerlingen en werkzoekenden, competen*eontwikkeling en –versterking van werknemers, outplacement en tewerkstellingscellen, diversiteit en partnerschappen.
3
1.3 Syndicale opleidingen 1.3.1
ACV-CSC Metea
Tweemaandelijks organiseert ACV-CSC Metea een dagelijks bestuur. Tijdens deze dag bespreekt het bestuur de actualiteit, besluitvorming en standpuntbepaling. Het bestuur bestaat uit 26 militanten afgevaardigd uit de verschillende regio’s en zones alsook een maximale vertegenwoordiging vanuit de verschillende metaal- en tex*elsectoren en aanvullend de vertegenwoordiging van bepaalde groepen. STUDIEDAGEN DAGELIJKS BESTUUR 28 EN 29 MEI 2012 in Houffalize Aanwezig: 24 personen Op deze studiedagen kwamen volgende thema’s uitgebreid aan bod: • • • • • •
Evalua*e SV 2012 en ondersteuning Index met de vinger gewezen: studiepunt Jaarprogramma ACV-CSC Metea Vorming en opleiding Actualiteit en bestuurlijke werking Toestand bedrijven—werkgroepen actuele thema’s en jaarprogramma
BEROEPSBESTUUR Dit bestuur komt jaarlijks meerdere keren samen voor de bespreking van standpunten, actualiteit en visiebepaling van de organisa*e. Hiervoor worden telkens ongeveer 200 militanten uitgenodigd en geïnformeerd. Aansluitend krijgen ze een uitgebreide toelich*ng van de desbetreffende thema’s in werkgroepen. De werkgroepen maken een evalua*e en bepalen mede een standpunt t.a.v. de na*onale instan*es. OPVOLGING TIJDENS WERKJAAR De ondernemingsraadsleden van ACV-CSC Metea kregen een uitgebreide ondersteuning van de vormingsdienst ter voorbereiding en bespreking van de economische en financiële informa*e van hun onderneming. In tal van bedrijven werden er ook in 2012 weer studiemomenten ingebouwd als ondersteuning in deze materie. Op deze manier krijgen de militanten een beter beeld van de economische en financiële situa*e van hun onderneming.
4
1.3.2
ABVV-Metaal
Jaarlijks wordt de financieel economische analyse van de jaarrekeningen van een aantal ondernemingen uit de Limburgse metaalsector besproken. Dit gebeurde in 2012 voor 73 ondernemingen of groepen van ondernemingen tijdens een studiedag in onze lokalen te Tongeren of deze van onze centrale te Brussel. In het voor- en najaar werden studiedagen georganiseerd voor het provinciaal bestuur met gemiddeld 75 deelnemers. De besproken thema’s waren: • • • • • •
Sociale verkiezingen Interprofessioneel akkoord Statuut arbeiders-bedienden Tijdskrediet: gewijzigde reglementering Werking en bevoegdheden van de verschillende inspectiediensten Diverse syndicale acties
Tijdens het jaar gingen er daarnaast nog 4 vergaderingen door van het provinciaal bestuur.
5
1.4 Onderzoek 1.4.1
Enquête opleidingsinspanningen
Het FTML voerde in 2012 een enquête uit in opdracht van het Federaal Ministerie van Tewerkstelling en Arbeid, om te peilen naar de bijkomende opleidingsinspanningen, zoals bepaald in het na*onaal akkoord van 11 juli 2011 voor de arbeiders van het PC 111. In dit akkoord werd er een ar*kel opgenomen i.v.m. het jaarlijks engagement inzake opleidingsinspanningen: het totaal aantal uren beroepsopleiding van de arbeiders in het bedrijf in verhouding tot het totaal aantal gepresteerde uren in 2011 van de arbeiders in het bedrijf zou 1,50% moeten bedragen. Hieronder vindt u de resultaten van deze enquête, uitgesplitst volgens bedrijfsgrooEe:
Bedrijfsgroo;e
< 50
>= 50
Aantal aangeschreven bedrijven
698
59
Aantal enquêteformulieren terug ontvangen
191
47
Reac*e in %
27
80
1,21
1,78
Uren beroepsopleiding t.o.v. gepresteerde uren in %
Globaal gezien voldoen de bedrijven, die gereageerd hebben, aan het overeengekomen streefdoel van 1,50% bijkomende opleidingsinspanningen.
6
2. Bedrijven 2.1 Opleidingen arbeiders 2.1.1
FTML-subsidie
VASTSTELLINGEN: • We ontvingen 484 aanvragen voor opleidingssubsidie waarvan we 452 bedrijfsdossiers hebben kunnen afronden. • Deze 452 dossiers werden ingediend door 187 bedrijven • Met andere woorden: we bereikten 25% van onze bedrijven. • Er namen 1.635 arbeiders deel aan de opleidingen. • Voor 408 dossiers werd effec*ef subsidie uitbetaald. Voor 44 dossiers werd gebruik gemaakt van de gra*s VDAB-opleiding of van betaald educa*ef verlof. • 6 bedrijven maakten gebruik van het extra subsidiebudget sociale vaardigheden. 100
participatie in % 4%
90
3%
Bedrijfsspecifiek
80
Veiligheid/kwaliteit/milieu
70
Sociale v aardigheden
7%
lassen-la stechnieken
60
39%
50
Verspaning Elektriciteit/elektronica
40
20%
bedrijfsgrootte
Auto-, moto-, fietstechnieken
30 20 10 0 0-9
10-19
20-49
50-99
100-199 200-499
Metaalbewerking Talen Automatisering/productieprocessen
25%
500+
Aantal bedrijven (in %) die een opleidingsdossier indienden t.o.v. het totaal aantal bedrijven van de sector, uitgesplitst per bedrijfsgrootte.
opleidingsdomeinen
7
2.1.2
Bedrijfsopleidingen bij VDAB
VASTSTELLINGEN: In het kader van de overeenkomst werden in 2012 27 deelnemers opgeleid in de sec*es metaal en automa*sa*e van de VDAB.
7%
4% Lassen
Verspaning
22%
In 9 opleidingsdomeinen werden 1.456 deelnemersuren gerealiseerd.
Onderhoudsmechanica
67% Technisch tekenen
Opleidingsdomeinen
2.1.3
Opleidingen FTML: open aanbod
VASTSTELLINGEN: 362 arbeiders van 88 bedrijven namen deel aan het open aanbod.
23%
sociale vaardigheden: 6-daagse basistraject
27% sociale vaardigheden: Modulair traject
6% 3%
sociale vaardigheden: Vervolgopleidingen intern transport
41% B-VCA
Opleidingsdomeinen
8
3. Arbeiders 3.1 De Leerrekening VASTSTELLINGEN: • In het schooljaar 2011-2012 vroegen 380 arbeid(st)ers 498 leerrekening aan. Hiervan werden 478 leerrekeningen goedgekeurd. • 24 % vrouwen, 76% mannen • Informa*caopleidingen zijn veruit het populairst. • 335 arbeid(st)ers ontvingen een uitbetaling. (Redenen voor niet-uitbetaling: er werden geen documenten bezorgd, de opleiding werd niet (volledig) gevolgd,…)
Informatica
2%
Auto-, moto-, fietstechnieken
3% 4%
Lassen/lastechnieken Talen
7%
Elektriciteit/elektronica Technisch tekenen
8%
Sociale vaardigheden Diverse
63%
9%
Automatisering/productieprocessen Mechnica Koeltechniek/klimaatbeheersing Intern transport/logistiek Metaalbewerking, verspanen, veiligheid/kwaliteit/milieu
opleidingsdomeinen
9
3.2 Bang van de Muis? VASTSTELLINGEN: 82 arbeiders namen deel aan de basis computeropleidingen “Bang van de muis” of de workshop “Tax-on-web”. Bang van de muis deel 1
12% 32%
Bang van de muis deel 2
Bang van de muis deel 3
24%
Workshop belastingaangifte via het internet (Tax-on-Web)
32%
3.2 Attesten FTML bezorgde 467 deelnameaEesten aan de arbeiders: • Voor opleidingen erkend in het kader van betaald educa*ef verlof: 49 • Voor opleidingen uit het open aanbod: 418
10
3.4 Ontslagbegeleiding VASTSTELLINGEN: In 2012 starEen 99 ontslagen arbeiders een traject ontslagbegeleiding. •
Categorie 1: Begeleiding n.a.v. een individueel ontslag - 45 jaar—uitgevoerd door het FTML Aantal aanmeldingen: 3 Aantal begeleidingen effec*ef uitgevoerd: 0
•
Categorie 2: Begeleidingen n.a.v. collec ef of meervoudig ontslag – uitgevoerd door een extern outplacementkantoor i.s.m. het FTML Het FTML zetelde in 5 tewerkstellingscellen in 2012. 3 tewerkstellingscellen werden opgericht in 2011, 2 in 2012. In 2012 starEen 81 arbeiders een ontslagbegeleiding via de tewerkstellingscellen.
•
Categorie 3: Begeleidingen n.a.v. einde jdelijk contract 1 jaar: Aantal aanmeldingen: 27 Aantal begeleidingen effec*ef uitgevoerd: 1
11
•
Categorie 4: Begeleiding n.a.v. een individueel ontslag +45 jaar (CAO 82bis) - uitgevoerd door het FTML of ander outplacementkantoor − − − − −
Aantal aanvragen outplacement i.k.v. CAO 82bis: 36 Aantal ondertekende overeenkomsten: 22 Aantal intakegesprekken: 20 Aantal opgestarte begeleidingen: 17 Lopende begeleidingen: 8
60
45 40
50
35 30
40
zonder resultaat
25 opgestarte begeleidingen
20
werk 30
opleiding
15
ander
20
in begeleiding
10 5
10
0 20 09
2010
2011
2012
0 2009
Evolutie aantal opgestarte begeleidingen categorie 4
2010
2011
2012
Procentuele evolutie resultaten begeleidingsdossiers categorie 4 * Een aantal deelnemers die opstartten in 2012 zijn nog steeds in begeleiding. Hun traject is nog niet afgelopen
12
4. Samenwerking onderwijs-industrie 4.1 Opleiding leerkrachten VASTSTELLINGEN: • 3 leerkrachten volgden 136 uren opleiding als voorbereiding op de IIW proeven bij de VDAB. • 4 leerkrachten volgden 248 uren opleiding in 3 domeinen bij de VDAB.
29% 43%
Lassen Verspanen Onderhoudsmechan ica
28%
opleidingsdomeinen
13
4.2 Opleiding leerlingen 4.2.1
LasLAB: innovatie in de Limburgse laswereld Versterking van de competenAes van de lasser op een innovaAeve manier. Van lasser tot lastechnoloog.
Het LasLAB is een ini*a*ef van het FTML en de VDAB. Dit partnerschap resulteerde in de investering voor een hedendaags en vernieuwend concept in de laswereld. Het partnerschap werd versterkt met het RTC om de link met het onderwijs te garanderen. Het doel is: de kwaliteit van het lassen verhogen in het bedrijfsleven en in het onderwijs. Technisch gezien wordt met het LasLAB bedoeld: een mobiel laslabo met een begeleidende lasinstructeur van de VDAB. De mobiele unit bestaat uit: • een aanhangwagen met een RX-labo (digitale verwerking) • een bestelwagen met een installa*e voor de verschillende destruc*eve onderzoeken Deze mobiele installa*e met begeleider laat toe om de 3 beoogde doelgroepen: werkzoekenden, werknemers en leerlingen te bereiken overal in Limburg. Het mobiel RX-labo zal op een efficiënte wijze kunnen worden ingezet, zowel als een cer*ficeringsinstrument (met onaSankelijk organisme) als voor de remediëring bij de theore*sche en prak*sche opleiding van werknemers, werkzoekenden en leerlingen. Met deze investering willen FTML, VDAB en RTC inzeEen op de versterking van de competen*eontwikkeling voor het beroep van gekwalificeerde lasser in Limburg.
14
4.3 Promotie 4.3.1
Techniek in het basisonderwijs
Het FTML is partner in het project “Ontdek Techniek Talent” van de provincie Limburg. In 2012 werd een halTijdse (ondersteunende) coördinator toegevoegd aan het team van de 2 halTijdse coördinatoren. Op de laatste oproep naar de basisscholen reageerden nog eens 33 scholen zodat nu 280 basisscholen deelnemen aan het project van “Ontdek Techniek Talent”. Concreet vertaalt dit zich in 380 deelnemende ves*gingen van de 432 die Limburg telt (gewoon en buitengewoon basisonderwijs). Deze basisscholen krijgen de beschikking over een techniekmobiel met gereedschappen en uitgewerkte lesbundels. Zij worden ondersteund via opleiding en technische begeleiding door 27 ankerscholen (nijverheidstechnische scholen) in hun buurt Betrokken partners: FTML, provincie Limburg, RTC, onderwijs, andere sectoren
15
5. Werkzoekenden 5.1 Opleidingen werkzoekenden VASTSTELLINGEN: In totaal volgden 344 werkzoekenden in 2012 één of meerdere opleidingen in de sec*es metaal en automa*sering bij de VDAB.
5% 7% Automatisering Basistechnieken en onderhoud
12% 49%
Draaien en Frezen Lassen
8%
Lassen Monteren Werktuigkundig Tekenen en CAD
19%
opleidingsdomeinen
5.2 Vacaturedatabank VASTSTELLINGEN: In 2012 werden er 22 vacatures bij ons aangemeld. Hiervan werden er 14 ingevuld en stonden er eind 2012 nog 8 open.
16
6. Structuur FTML 6.1 Ledenlijst Algemene Vergadering VAN WERKNEMERSZIJDE Dhr. J. Buschgens Dhr. R. Champagne Dhr. J. Frans Dhr. P. Kunnen Dhr. L. Nijs Dhr. L. Prenen Dhr. F. Stevens Dhr. B. Vandenreyken Dhr. B. Van Laecke Mevr. N. Vanoevelen
ACV-CSC Metea Limburg ABVV-metaal Limburg ABVV-metaal Limburg ACV-CSC Metea Limburg ACLVB Limburg ACV-CSC Metea Limburg ABVV-metaal Limburg ACV-CSC Metea Limburg ACV-CSC Metea Limburg ACV-CSC Metea Limburg
VAN WERKGEVERSZIJDE Dhr. D. CaEoir Mevr. G. Dielis Dhr. R. Dupont Dhr. A. Engelen Mevr. G. HuYens Mevr. H. Moors Dhr. E. Pellaers Dhr. S. Vanhaverbeke Mevr. A. Van Praet Dhr. J. Wathiong
Ford Werke GmbH Genk CSM nv Hamont-Achel SML nv Genk VCST IP nv Sint-Truiden Agoria Antwerpen-Limburg ReZg Belgium nv Zonhoven JLG Manufacturing Europe bvba Maasmechelen Agoria Antwerpen-Limburg Tenneco Automo*ve Europe bvba Sint-Truiden Ford Werke GmbH Genk
17
6.2 Raad van Commissarissen Dhr. T. Valkenaers Dhr. P. Vrancken
Tenneco Automo*ve Europe bvba Sint-Truiden ABVV-Metaal Limburg
6.3 Raad van Bestuur Vertegenwoordigers van werknemerszijde Dhr. L. Prenen, ondervoorziEer Dhr. R. Champagne Dhr. P. Kunnen
Vertegenwoordigers van werkgeverszijde Mevr. A. Van Praet, voorziEer Dhr. D. CaEoir Dhr. S. Vanhaverbeke
6.4 Medewerkers Dhr. J. Beckers, manager Mevr. C. Wevers, coördinator vorming en ontslagbegeleiding Mevr. I. Croughs, logis*ek, administra*ef en boekhoudkundig coördinator
18
FTML vzw Ilgatlaan 3 (2de verdieping) 3500 Hasselt www.ftml.be
bedrijven arbeiders onderwijs werkzoekenden
