TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30. HADTUDOMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
ABV-védelmi beosztások ellátására felkészítõ tanfolyamok teljes vertikumának kidolgozása DR. KISS SÁNDOR mk. alezredes PROF. DR. SIMON ÁKOS nyá. mk. ezredes Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem, Bolyai János Katonai Mûszaki Fõiskolai Kar, Vegyész- és Biztonságtechnikai Mérnök Tanszék1
Pályázatunkat annak reményében nyújtottuk be, hogy az abban leírtak megvalósításával egyrészt megoldódik a professzionális haderõt alkotó állomány ABV (atom, biológiai, vegyi) szakbeosztásokra tanfolyamo(ko)n történõ felkészítése, másrészt a Magyar Honvédség NATO-kompatibilitása ezen a terén is igen rövid idõn belül kézzelfoghatóvá válik. Úgy gondoljuk, hogy a modern Magyar Honvédségben szolgálóknak fel kell készülniük arra, hogy egy adott feladat megoldása érdekében ABV-védelmi szakismereteket szerezzenek bizonyos speciális területeken, (szak)beosztásukban elõre lépve addigi tanulmányaikat kiegészítsék – vagy éppen karrierjük „kötelezi” õket arra, hogy fegyvernemet, szakcsapatot váltva ABV-védelmi beosztást töltsenek be – miután megfelelõ kiképzésben részesültek. Akármelyik esetet is tekintjük: a kézenfekvõ és egyben egyetlen kielégítõ megoldás a szakoktatási intézményben történõ tanfolyam-rendszerû képzés végrehajtása. Kutatási céljaink sikeres elérését nagyban elõsegítette, hogy több mint tizenöt éve teljesítünk szolgálatot a katonai felsõoktatásban, tudományos fokozatot is itt szereztünk, illetõleg külföldi katonai társtanintézetekkel (spanyol, francia, olasz, holland, német, osztrák ABV-védelmi iskolák) kölcsönösségen alapuló, valós értékekkel bíró szakmai kapcsolataink vannak. 1
A beadás idõpontjában – 2003. október – érvényben levõ megnevezés
7
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
HADTUDOMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
Jelentõs szerepet játszottunk abban, hogy tanszékünk két mérnökképzését (vegyészmérnök, biztonságtechnikai mérnök) is „erõs” minõsítéssel akkreditálták. Oktatói tevékenységünk során a Magyar Honvédség tartalékos állománya (6 hónap) és a Határõrség különbözõ elõképzettséggel rendelkezõ tagjai számára (120 kontaktóra) már több alkalommal szerveztünk ABV-védelmi beosztások ellátására felkészítõ tanfolyamot. A tanszék profiljának megfelelõ területeken (többek között: munkavédelem, sugárvédelem, tûzvédelem) polgári hallgatók számára is biztosítottuk részben vagy egészben a képzést, illetve dolgoztunk ki tantárgyprogramokat, tematikákat, több alkalommal teljes tananyagokat. Az elérendõ célok megvalósítására – megítélésünk szerint – komoly biztosítékot jelent, hogy már eddig is számos jelentõs pályázatot, ösztöndíjat (Széchenyi Professzori Ösztöndíj, Bolyai Kutatási Ösztöndíj, Soros Ösztöndíj, különbözõ NATO-ösztöndíjat) nyertünk el, illetõleg egyikünk habilitációs fokozattal is rendelkezik. A tanfolyam-rendszerû oktatás számos elõnyös tulajdonsága mellett (gyors eredmény, csak az adott szakterülethez kapcsolódó ismeretek elsajátítása, a tananyag feldolgozása során a „gyakorlatiasabb” jellegû részterületek kiemelésének lehetõsége stb.) sem helyettesítheti a hagyományos tiszt- és tiszthelyettes képzést. Ezt támasztják alá külföldi tapasztalataink is, nevezetesen: a különbözõ szakfeladatok ellátására felkészítõ tanfolyamoknak az elõképzettség függvényében számos idõbeli lefolyása lehetséges (egy naptól egy hónapig terjed a skála), azonban ezekben az esetekben nyilvánvalóan le kell mondani a széles elméleti alapokon nyugvó tárgyalásról, következésképpen a megszerzett tudás nagy valószínûséggel csak egy szûk területre koncentráltan lesz kielégítõ. Abban az esetben, ha a hallgató rendelkezik megfelelõ alap-tudásszinttel vagy hosszabb-rövidebb ideig gyakorlati tapasztalatokat (is) szerzett, akkor a tanfolyam anyaga sikeres elsajátításának valószínûsége számottevõen növekszik. Napjainkra a Magyar Honvédségben az ABV-védelem területén az a nem kívánatos helyzet állt elõ, hogy számos – kifejezetten magas – beosztás nem került feltöltésre. Miután ebben az oktatási ciklusban nem iskoláztak be hallgatókat nappali képzésre elmondható, hogy a következõ öt évben biztosan nem lesz kibocsátás. Történik mindez annak ellenére, hogy a NATO-n belül az ABV-védelemmel kapcsolatos képességek kifejlesztésének kiemelt jelentõsége van: a tömegpusztító fegyverek elterjedése, a különbözõ terrorista csoportok ilyen irányú fegyverkezésének reális fenyegetése miatt. A NATO, ENSZ és egyéb nemzetközi szervezetek égisze alatt végrehajtandó feladatokban való ABVvédelmi szakrészvételünk is valós igényként fogalmazódik meg. Megítélésünk szerint az elõzõekben megfogalmazottak alapján keletkezõ és több szinten jelentkezõ szakemberhiány csökkentésére, hazánk biztonságának megõrzése és kötelezettségeink maradéktalan végrehajthatósága ér-
8
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
ABV-VÉDELMI BEOSZTÁSOKRA FELKÉSZÍTÕ TANFOLYAMOK
dekében a tanfolyam-rendszerû képzés bevezetése az ABV-védelem területén nem halasztható tovább, arra határozott igény van. Tapasztalataink azt mutatják, hogy a Magyar Honvédség mindenkori személyi állományának ABV-védelemmel kapcsolatos tudásszintje négy kategóriába osztható, nevezetesen: 1. Nulla (nem rendelkezik értékelhetõ ABV-védelemmel kapcsolatos ismerettel); 2. Alap (alapvetõ ismeretei vannak, pl. részt vett már általános ABV-ismereteket adó tanfolyamon, esetleg speciális alapismereteket igénylõ beosztást már látott el, pl.: sugárfelderítõ raj tagjaként); 3. Bõvített (ide tartoznak a személyi állomány legalább középfokú végzettséggel rendelkezõ azon tagjai, akik az alapokon túlmenõen rendelkeznek ABV-védelemmel kapcsolatos ismeretekkel, és már láttak el szakbeosztásokat, pl. tiszthelyettesként voltak vegyifelderítõ rajparancsnokok); 4. Átfogó (a személyi állomány felsõfokú végzettséggel rendelkezõ azon tagjai, akik felsõfokú szakirányú ismeretekkel rendelkeznek, illetõleg ennek megfelelõen tisztként szakbeosztásokat betöltöttek, pl. mentesítõ szakaszparancsnok). Az egyes tudásszintekre a hallgatót tanfolyamrendszerû-képzés keretében fel lehet hozni. Ugyanakkor a különbözõ ABV-védelemmel kapcsolatos szakbeosztások a következõ három ismeretszintet igénylik: 1. Speciális alap (pl. vegyifelderítést végrehajtó katona); 2. Speciális bõvített (pl. mentesítõ rajparancsnok); 3. Speciális átfogó (pl. sugárfelderítõ századparancsnok-helyettes). Valamennyi csoport közös jellemzõje, hogy egy jól meghatározott, a speciális tudást megkövetelõ beosztásnak megfelelõ alapra felépített tanfolyammal lehet felkészíteni a hallgatót. Az elõzõekben leírtakat foglalja össze a következõ oldalon levõ ábra, melyrõl leolvasható: alapvetõen hatféle tanfolyamtípus-csoporttal lehet számolni. Csak példaképpen: ha valaki legalább középfokú végzettséggel rendelkezik és „Nulla” (0) szintrõl indulva szeretne betölteni egy mentesítõ rajparancsnoki beosztást (SB), akkor három tanfolyamon kell részt vennie (az ábra jelöléseit használva): T: 0 A, T: A B és T: B SB. Megítélésünk szerint – és ezt a gyakorlat nagyban alátámasztja – az egyes tanfolyamtípus-csoportok oktatási idõigénye általában a következõ: – T: 0 ® A: 30…60 kontaktóra (1–2 hét, 30 kontaktóra/hét számítási alappal);
9
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
HADTUDOMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
A Magyar Honvédség személyi állományának ABV-védelemmel kapcsolatos ismeretszintje és a betöltendõ szakbeosztások megkövetelte tudásszint korrelációja Jelmagyarázat: T: 0 ® A: „Nulla” ismeretszintrõl induló, „Alap” ismeretszintet adó tanfolyam. T: A ® B: „Alap” ismeretszintrõl induló, „Bõvített” ismeretszintet adó tanfolyam. T: B ® Á: „Bõvített” ismeretszintrõl induló, „Átfogó” ismeretszintet adó tanfolyam. T: A ® SA: „Alap” ismeretszintrõl induló, „Speciális alap” ismeretszintet adó tanfolyam. T: B ® SB: „Bõvített” ismeretszintrõl induló, „Speciális bõvített” ismeretszintet adó tanfolyam. T: Á ® SÁ: „Átfogó” ismeretszintrõl induló, „Speciális átfogó” ismeretszintet adó tanfolyam.
– T: A ® B: 60…90 kontaktóra (2–3 hét); – T: B ® Á: 90…120 kontaktóra (3–4 hét); – T: A ® SA: 12…18 kontaktóra (2–3 nap, 6 kontaktóra/nap számítási alappal); – T: B ® SB: 18…30 kontaktóra (3–5 nap); – T: Á ® SÁ: 30…60 kontaktóra (1–2 hét). Az elõzõ bekezdés példájából kiindulva tanfolyam-rendszerû képzésben az adott beosztás betöltéséhez szükséges kiképzési idõtartam (a 3 tanfolyam összes ideje): 30…60 + 60…90 + 18…30 = 108…180 kontaktóra (18…30 nap). A téma kifejtésével a következõ kérdésekre kerestük (és adtuk meg) a választ, illetõleg kutatási célokat kívántuk elérni:
10
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
ABV-VÉDELMI BEOSZTÁSOKRA FELKÉSZÍTÕ TANFOLYAMOK
1. Kidolgozni – a „Nulla” ismeretszintrõl induló, „Alap” ismeretszintet adó-, – az „Alap” ismeretszintrõl induló, „Bõvített” ismeretszintet adó-, – a „Bõvített” ismeretszintrõl induló, „Átfogó” ismeretszintet adó-, – az „Alap” ismeretszintrõl induló, „Speciális alap” ismeretszintet adó-, – a „Bõvített” ismeretszintrõl induló, „Speciális bõvített” ismeretszintet adó-, és – az „Átfogó” ismeretszintrõl induló, „Speciális átfogó” ismeretszintet adó tanfolyamok tantárgyprogramját. 2. Elkészíteni az 1. pontban említett tanfolyamok tematikáját. 3. Összeállítani az 1. pontban megadott tanfolyamok tananyagát. Nyilvánvalóan a „Speciális” tanfolyamok számát alapvetõen meghatározzák a Magyar Honvédség jelenlegi, illetõleg a jövõben várhatóan jelentkezõ szükségletei vagy az egyéb kötelezettségekbõl származó igények. Ezekre határozottan megadhatók a tantárgyprogramok, tematikák és tananyagok. Számítani kell azonban arra, hogy váratlanul jelentkezhetnek különleges elvárások is (pl. a közelmúltban ilyen volt, amikor szegényített urán felkutatására kell kiképezni katonákat). Ekkor a rendelkezésre álló ismeretek és dokumentumok, esetleg tapasztalatok alapján kell a hallgatókat felkészíteni, illetve számára a tananyagot kiadni. Megítélésünk szerint a kutatási feladat megoldása után felkészültek leszünk az ilyen „ad hoc” jellegû feladatok megoldására is. Tanulmányunkban az egyes tanfolyam anyagokat (alap, bõvített, átfogó és ezek speciális változatai) modulokból állítottuk össze. Minden egyes esetben hat különbözõ modullal (a biológiai modult leszámítva, ahol a speciálisak hiányoznak, lévén, hogy az ilyen jellegû ismeretek – megítélésünk szerint – az ABV-védelmi szakembereknek általában nem szükségesek) számoltunk, nevezetesen: 1. Biológiai (a továbbiakban: Bi), 2. Egyéni védõeszközök (Ev), 3. Harcászat (Ha), 4. Mentesítõ (Me), 5. Nukleáris (Nu), 6. Vegyi (Ve). A következõ oldalakon példaként áttekinthetjük a bõvített típusú tanfolyam, harcászat moduljának tantárgyprogramját, tárgykör- és óraeloszlását, tematikáját; megadjuk az oktatás helyszíneit, illetve a tanfolyam anyagához ajánlott irodalmat.
11
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
HADTUDOMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
Bõvített típusú tanfolyam, harcászat modulja (B–Ha) Tantárgyprogram AZ MH ABV-VÉDELMI DOKTRINÁJA (01. tárgykör). Az MH ABV-védelmének alapelvei, megvalósításának módozatai. A doktrína megfelelése a NATO ABV-védelmi doktrínának. A MH ABV-védelmi doktrína magyar sajátosságai. AZ ABV-VÉDELMI RAJOK (02.). Az ABV-védelmi rajok rendeltetése, feladataik, alkalmazási elveik. Az ABV felderítõ raj. Rendeltetése, feladatai, teljesítõképessége. Tevékenység ABVFÖ-ként. Tevékenység ABVFJ-ként. Tevékenység ABV ellenõrzéskor. Az ABV felderítõ rajparancsnok tevékenysége. Az ABV mentesítõ raj. Rendeltetése, feladatai, teljesítõképessége. Tevékenység szakfeladat végrehajtásakor. A mentesítõ rajparancsnok tevékenysége. AZ ABV-VÉDELMI RAJOK TEVÉKENYSÉGÉNEK SAJÁTOSSÁGAI KÜLÖNLEGES KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT (03.). Tevékenységük erdõs-hegyes terepen, éjszaka és különleges idõjárási viszonyok között, valamint lakott településben. KONZULTÁCIÓ (04.). A tantárgyprogramban szereplõ témakörök áttekintése. Tárgykör- és óraelosztás A Tárgykör
Az összes órák megoszlása Gyakorlat
Száma
Címe
Feld. Elméfordítleti ható
Szaktanterem
Labor
Terep Mûhely v. TH ZMNE csap.
Óraszámok 1.
Az MH ABV-védelmi doktrínája
2
2
2.
A ABV-védelmi rajok
8
8
3.
Az ABV-védelmi rajok tevékenységének sajátosságai különleges körülmények között
4
4
4.
Konzultáció
2
2
16
16
Mindösszesen:
12
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
ABV-VÉDELMI BEOSZTÁSOKRA FELKÉSZÍTÕ TANFOLYAMOK
Tematika Tárgykörök és foglalkozások óraszáma
Szám
Címe, fõkérdései, a foglalkozás levezetésére vonatkozó utasítások
01.
Az MH ABV-védelmi doktrínája
2
0
01.01.
Az MH ABV védelmi doktrínájának alapelemei. 1. Az ABV-védelem alapelvei, a megvalósítás módozatai. 2. A doktrína megfelelése a NATO doktrínának.
2
0
8
0
2
0
vv.
4
0
vv.
2
0
vv.
4
0
2
0
Konzultáció
2
0
A tantárgyprogramban szereplõ témakörök áttekintése.
2
0
elm. gyak.
helye
vv.
3. A doktrína magyar sajátosságai. MJ: Az ajánlott irodalom ismertetése. 02. 02.01.
Az ABV-védelmi rajok Az ABV-védelmi rajok rendeltetése, feladataik, alkalmazási elveik. 1. Rendeltetésük és jellemzõ feladataik. 2. Alkalmazási elveik.
02.02.
Az ABV felderíto raj. 1. Rendeltetése, feladatai, teljesítõképessége. 2. Tevékenység ABVFÖ-ként. 3. Tevékenység ABVFJ-ként. 4. Tevékenység ABV ellenõrzéskor. 5. Az ABV felderítõ rajpk. tevékenysége.
02.03.
Az ABV mentesítõ raj. 1. Rendeltetése, feladatai, teljesítõképessége. 2. Tevékenység szakfeladat végrehajtásakor. 3. A mentesítõ rajparancsnok tevékenysége.
03. 03.01.
Az ABV-védelmi rajok tevékenységégének sajátosságai különleges körülmények között Tevékenység különleges körülmények között. 1. Tevékenység erdõs-hegyes terepen. 2. Tevékenység éjszaka és különleges idõjárási viszonyok között. 3. Tevékenység lakott településben.
04. 04.01.
vv.
vv.
Jelmagyarázat: vv.: tanszéki elõadóterem
13
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
HADTUDOMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
Az oktatás helyszíne Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem (ZMNE), ABV-, Katasztrófavédelmi és Biztonságtechnikai tanszékének tantermei (1101 Budapest, Hungária krt. 9–11.; 1091 Budapest, Üllõi út 133–135.), de a szakmailag illetékes szerv vezetõjének döntése alapján minden olyan más helyszínen is megszervezhetõ, ahol ehhez a feltételek biztosítottak (elsõsorban a katonai tanintézetek, csapatok, intézmények). A tanfolyam anyagához ajánlott irodalom 1. AAP (V) NATO-szakkifejezések és meghatározások gyûjteménye, 2000. 2. AAP–21(B) ABV-fogalmak és meghatározások NATO gyûjteménye 3. AAP–6 Katonai jelek 4. Kiss: Az alegységek vegyivédelmi támogatása, tûzvédelme Fõiskolai jegyzet, ZMNE, 2001. 5. NATO-kézikönyv, 1997. 6. NATO szabványosítási egyezmények: – STANAG 2112 (Nukleáris, biológiai és vegyi felderítés); – STANAG 2426 (A szennyezettség kezelésének alapelvei); – STANAG 2451 (ATP–59) (A NATO-erõk ABV-védelmi doktrínája). 7. Vegyivédelmi feladatok (ideiglenes segédlet a parancsnokok és törzsek, valamint a NATO-ba felajánlott alegységek felkészítéséhez), MH SZVK, 1999. 8. VV/4 Szakutasítás a vegyivédelmi csapatok tevékenységére, II. rész (A vegyivédelmi századok, szakaszok tevékenysége) 9. VV/122 Mentesítõ szakutasítás Az 1. táblázat áttekintést és összefoglalást ad az ABV-védelmi beosztásokra felkészítõ tanfolyamok típusairól és az azokhoz kapcsolódó kontaktórákról. Az összefoglalóban bemutattuk az elkészült tanulmány alkalmazhatóságát és megadtuk a sugárfelderítõ rajparancsnok beosztásra felkészítõ tanfolyam („Nulla” ismeretszintrõl induló és a „Speciális bõvített” ismeretekig eljutó: 0 SB) tantárgyprogramját, tárgykör-, és óraelosztását, tematikáját, valamint tananyagát is. A 2. táblázat az erre a beosztásra felkészítõ tanfolyam (0 SB) kontaktóráiról ad összefoglalást.
14
TÁJ-BB-01
KR-2 Tom
2005.05. 30.
ABV-VÉDELMI BEOSZTÁSOKRA FELKÉSZÍTÕ TANFOLYAMOK
Összefoglalás az ABV-védelmi beosztásokra felkészítõ tanfolyamok típusairól és a kapcsolódó kontaktórákról 1. táblázat Tanfolyamtípusok Alap (A) S Biológia (Bi) M O D U L O K
6
Bõvített (B)
e. gy. S
Átfogó (Á)
e. gy. S
Speciális alap (SA)
e. gy. S
6 – 10 10 – 20 18
2 –
e. gy. S
e. gy.
–
–
–
–
–
–
–
6 10
2
8 12
4
8
18 12
Harcászat (Ha)
14 14 – 16 16 – 28 14 14 12 8
8
4 14 14 –
Speciális átfogó (SÁ)
e. gy. S
Egyéni Védõeszközök (Ev)
6 12
Speciális bõvített (SB)
–
6 –
4 26 14 10 38 20 18
Mentesítés (Me) 18 12
6 14
6
8 18 14
4
Nukleáris (Nu)
12 10
2 20 18
2 24 20
4 20 4 16 24 10 14 34 24 10
Vegyi (Ve)
12 12 – 18 18 – 36 28 S
6 2
8
4 14
8 2
6
8 20 8 12
6 22 12 10 20 12
8
80 66 14 90 76 14 140 108 32 *26 *8 *18 *48 *23 *25 *62 *34 *28
Jelmagyarázat: S: összesen; e.: elméleti kontaktórák; gy.: gyakorlati kontaktórák; *: az összes óraszám a tanfolyamon résztvevõ állomány felkészültségétõl és a konkrét kiképzési feladattól függ, a tanfolyamot vezetõ oktató határozza meg, hogy az egyes modulokból hány kontaktóra megtartása szükséges (Tervezésnél célszerû a *-gal jelölt értékekkel számolni: ezeket úgy kapjuk, hogy az oszlopban szereplõ számok összegének a felét vesszük.).
Összefoglaló táblázat a sugárfelderítõ rajparancsnok beosztásra felkészítõ tanfolyam (0 SB) kontaktóráiról 2. táblázat Tanfolyamtípusok Alap (A) S M O D U L O K
Bõvített (B)
Speciális bõvített alap (SA)
e.
gy.
S
e.
gy.
S
e.
gy.
Biológia (Bi)
6
6
–
10
10
–
–
–
–
Egyéni Védõeszközök (Ev)
18
12
6
12
8
4
6
–
6
Harcászat (Ha)
14
14
–
16
16
–
20
10
10
Mentesítés (Me)
18
12
6
14
6
8
12
4
8
Nukleáris (Nu)
12
10
2
20
18
2
24
10
14
Vegyi (Ve)
12
12
–
18
18
–
6
2
4
80
66
14
90
76
14
68
26
42
S Jelmagyarázat: S: összesen;
e.: elméleti kontaktórák;
gy.: gyakorlati kontaktórák.
15
