a reneszánsz magyarországon mátyás király udvara komplex műveltségi verseny feladatlap

a reneszánsz magyarországon – mátyás  király udvara  komplex műveltségi verseny  feladatlap 

„Eddig Itália földjén termettek csak a könyvek, S most Pannónia is ontja a szép dalokat. Sokra becsülnek már, a hazám is büszke lehet rám, Szellemem egyre dicsőbb, s általa híres e föld!” Janus Pannonius: Pannónia dicsérete

I. Az első feladat Mátyás király uralkodásával kapcsolatos.  A for rások és ismer eteitek alapján válaszoljatok az alábbi kérdésekr e!  „Mátyást sokoldalú, érdeklődő emberré nevelték; tanították egyház­ és államjogra,  művészetekre, orvostudományra és természetesen latinra. Szorgalmas és tehetséges  diák volt, különösen a történelmet, a nagy hadvezérek dicső tetteit olvasta mohó  érdeklődéssel. Galeotto Marzio jegyezte föl róla: [...] gyermekkorában annyi  odaadással hallgatta [...] a hősökről szóló megemlékezéseket, hogy elfeledkezett  ételről­italról, s reggeltől estig, étlen­szomjan semmi másra nem gondolt, csak az ő  hatalmas kardcsapásaikra, bősz küzdelmükre. Közben a győztes dicsőségén  fölgyulladva, kezét­lábát vívómozdulatokkal jártatta, mint aki abban a hitben van,  hogy ő maga is ott van és vitézkedik” (Kisfaludy Katalin: Matthias Rex)  „A megérkező királyné az étkezésben és az egész életmódban kifinomult szokásokat  honosított meg. Megvetette az alacsony házakat, nagyszerű lakomákat rendezett, az ebédlőket  és a hálószobákat fényesen berendezte, visszatartotta a királyt a közvetlenségtől; állandó  ajtónállókat állíttatott, megszüntette a könnyű bejutást; a királyi felséget rávette, hogy  méltóságára többet adjon, s arra bírta, hogy csak megállapított időben tartson kihallgatást,  szolgáltasson igazságot. A szittya szokások közé itáliaiakat iktatott be; megkedveltette az  itáliai étkezést. Nagy költséggel Itáliából kiváló mestereket hívatott, s meghonosított itt addig  ismeretlen művészeteket. Itáliából festőket, szobrászokat, vésnököket, ezüstműveseket, fa­ és  kőfaragókat, építészeket fogadott óriási fizetéssel. Majd az istentisztelet fényét emelte; a  királyi kápolna számára Galliából és Germániából szerződtetett énekeseket. Sőt Itáliából még  konyha­ és gyümölcskertészeket is hívott, a földművelésben mestereket, akik itáliai, szicíliai  és gall módon készítették a sajtot. Jöttek színészek és bohócok, akiket a királyné nagyon  kedvelt, meg fuvolások, dudások, hárfások. Ajándékokkal csalogatott ide költőket,  szónokokat, grammatikusokat is, de ezek reményükben csalatkozva szegényebben vitték  vissza Itáliába múzsájukat, mint ahogyan elhozták.” (Bonfini művéből)  1. Mettől meddig uralkodott Mátyás?  …………………………………………………………………………………………………...  2 pont  2. Az alábbi események közül melyekről olvashatott Mátyás? Karikázzátok be a helyes  válaszok betűjelét!  a) mohácsi vész  b) tatárjárás  c) Julius Caesar megölése  d) Amerika felfedezése  e)  Sarumán elfoglalja Középföldét  2 pont  3. Honnan származott Galeotto Mar zio? Karikázzátok be a helyes válasz betűjelét!  a) Csehország  b) Itália  c) Spanyolország  1 pont  4. Ki a második for rásban szer eplő királyné?  ………………………………………………… 

1 pont

5. Magyarázzátok meg, mit érthetett Bonfini a „szittya szokások” kifejezés alatt!  Válaszotokban ügyeljetek az igényes fogalmazásra!  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  2 pont  II. Párosítsátok a reneszánsz építészet magyaror szági emlékeit a települések nevével!  A kipontozott vonalon írjátok a számok mellé a település betűjelét! A feladat  megoldásához az internet használatát ajánljuk.  1. Királyi palota XV.század Fioravante, Chimenti  Camica, Giovanni da Bologna, Giovanni Dalmata 

A. EGERVÁR 

2. Királyi nyaralópalota díszudvara vörösmárvány  kút töredékeivel 1484 

B. SÁROSPATAK 

3. Bakócz­kápolna 1506­1507 

C. VÁC 

4. Rákóczi­vár udvari loggiája 1646­47 

D. VISEGRÁD 

5. Reneszánsz szentélykorlát barokk copf stílusú  székesegyházban 

E. BUDA 

6. Reneszánsz alapokon épült barokk várkastély 

F. ESZTERGOM 

1. ………     2.  ……..     3.  ……..     4.  ………     5.  ………     6.  ………  3 pont  Tervezzetek  útvonal­tér képet  a  fenti  reneszánsz  építészeti  emlékek  megismerésére  3  napos  osztálykirándulás  keretében!  Fontos,  hogy  eljussatok  valamennyi  nevezetességhez,  ugyanakkor  gazdálkodjatok  jól  a  kilométerekkel,  a  legrövidebb  utat  tervezzétek,  és  valamennyi  tájegységet  csak  egyszer  érintsétek!  A  tér képet  1.  számú  mellékletként  kérjük  a  feladatlaphoz  csatolni!  A  térkép  bár milyen  technikával  készülhet, nem szabunk mér etbeli kor látokat sem, és a kreativitást is pontozzuk.  15 pont  III. A következő for rás alapján fogalmazzátok meg 2­3 mondatban, milyen kép élhetett  a törökök kör ében Mátyás királyr ól és a magyarokról!  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  3 pont

„[...] Egy török követet az udvaroncok a szokásnak megfelelően a városból a palotába  vezettek, hogy megbízatását előadja, [...] s körülnézve megpillantotta ezt a pompázatos,  ragyogó helyet és az udvari méltóságoknak részben a lenti, részben a király  tartózkodási helyéül szolgáló fenti udvaron elhelyezkedő mérhetetlen tömegét,  amint selyemmel, ezüsttel, arannyal áttört ruhákban tündököltek és nem kis részben  (a mi szokásunk szerint) ezüstözött övekkel és kardokkal meg aranyláncokkal voltak  ékesítve, hirtelen akkora csodálat és bámulat döbbentette meg, hogy elfelejtette egész  követi megbízatását [...]” (Oláh Miklós Hungária című művéből)  IV. Mátyás művészetszeretetét jól ismer ő olasz fejedelmek, ahogy a követi jelentésekből  kiderül,  gyakran  küldtek  műkincseket  ajándékba,  nemcsak  selyem­  vagy  brokátszöveteket,  hanem  szobrokat,  festményeket,  az  udvarukban  élő  legkiválóbb  művészek alkotásait is.  A  mellékelt  képek  annak  meghatározásában  segítenek,  hogy  melyik  olasz  fejedelemtől melyik hírneves reneszánsz művész alkotásai ér kezhettek Mátyás budai  palotájába.  Írjátok a fejedelmek neve mellé az adott időszakban szolgálatukban dolgozó művész  nevét!  a) Lorenzo d’Medici: …………………………………………………………………………  b) Lodovico Sforza: …………………………………………………………………………..  c) Lodovico Gonzaga: ……………………………………………………………………….. 

3 pont

V. Párosítsátok a hangszer ek nevét a képekkel! Ír játok a képek alá a szer intetek megfelelő  elnevezést! 

1.lant  2.görbekürt  3.viola da gamba  4.psalterium  5.furulya  6.dob  7.klavichord  8.rebec 

…………………  …………………………………..          ………………………. 

……………………  …………………….              ………………………………. 

……………………………………………. 

….………………  4 pont 

Milyen hangszereken játszhattak Mátyás király és Beatrice esküvőjén? Húzzátok alá a  helyes válaszokat!  síp,   hegedű,   zongora,   hárfa,   tárogató,   cseleszta,   fuvola,   trombita  2 pont

VI. A következő feladatok megoldásához a Magyar Nemzeti Múzeumban találtok  segítséget.  1.  A  második  emelet  egyik  termében  található  két  öltözet.  Írjátok  a  kép  alá,  hogy  kiknek a ruhái ezek!

……………………………………………………………………………………………… 

2 pont  „…nyúlánk  ifjú  volt,  testalkatának  szépségére  nézve  kitünt  kortársai  között,  s  oly  különös  természeti  jósággal  és  oly  erényes  jellemmel  volt  felruházva,  hogy,  ha  magasabb  kort  ért  volna, kétségkívül igen­igen jó és kiváló fejedelmet bírtunk volna benne.”  Kiről szól a leírás?  ………………………………………………………………………………………………….  1 pont  Kitől szár mazik az idézet?  ……………………………………………………………………………………………. …….  1 pont

Melyik művéből idéztünk?  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  1 pont 

2.  Nevezd meg a képeken látható tárgyakat! 

……………………………………………………. 

…………………………………………………………………… 

……………………………………………………………………...

…………………………………………………………………  Mit jelent magyarul a műemléken olvasható latin nyelvű felirat?  ………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………… 

Egészítsétek ki a következő mondatokat a hiányzó szavakkal!  A felirat alapján a hagyomány a ………………………     ………………………. tartja a  faragványt. ……….. után ……….., …………………… palota.  14 pont  3.  A  következő  tárgyakon  címer ek  láthatóak.  A  kérdések  ezekhez  a  címerekhez  kapcsolódnak. 

Milyen címerállat látható a képen? ……………………………………  Melyik családnak volt ez a címerállata? ……………………………… 

Melyik nép címer e látható a képen? ……………………………………  Ki/mi tartja a címert? ……………………………………………………

Kinek a címere látható a képen? ………………………………………  5 pont  VII. Tanulmányozzátok a képeket, és  figyelmesen olvassátok  el az alábbi ismertetőket!  Pótoljátok  a  szövegekben  a  hiányzó  alkotókat,  elnevezéseket,  szakkifejezéseket  és  évszámokat! A feladat megoldásához az internet használatát ajánljuk. 

1. Mátyás reneszánsz  építkezéseinek  fő  helyszíne a  budai  királyi palota volt. Az  itt dolgozó  reneszánsz  műhely  döntően  belsőépítészeti  munkákat  végzett.  Mintaképük  az  1470–80­as  években átépített firenzei …………………………………….. lehetett. Budán is hasonló ajtó  és  ablakkeretek,  intarziás  ajtószárnyak,  majolika  padlóburkolatok,  kandallók  és  kazettás  famennyezetek  készültek.  A  Magyar  Nemzeti  Galériában  látható  sötétzöld  jáspis  alapon  emelkedő,  selymes  fényű  fehér  ……………………………………..  domborműpár  lombard  szobrász (felmerült Gian Christoforo Romano neve) alkotása. 

2.  A  döntően  későgótikus  visegrádi  palotaépítkezéseken  a  díszudvaron  elhelyezett  vörös  márvány  ……………………………………..  a  Márványmadonnák  mesterétől  (Tommaso  Fiamberti),  ugyanezen  udvar  emeleti  baluszteres  loggiája,  a  kápolna  tabernákuluma  és  kapujához  illesztett    ……………………………………..,  az  ún.  Visegrádi  Madonna  elsőrangú kora reneszánsz alkotások.

3.  A    ……………………………………..,  a  legkorábbi  centrális  reneszánsz  épület  az  Alpoktól  északra,  a  magyar  reneszánsz  legmagasabb  színvonalú  megmaradt  emléke.  A  sírkápolna építését 1506­ban kezdték el, ugyanakkor, amikor az új Szent Péter székesegyházét  is  Rómában.  Fehérmárvány  oltárát    ……………………………………..  firenzei  szobrász  faragta. 

4.  A diósgyőri vár kápolnájában állt az a dombormű, amelyet reneszánsz falpillérek tagolnak  fülkeszerűen, mintegy építészeti keretbe foglalva a középen megjelenő Máriát és a két oldalán  álló  női szentet (Magyar Nemzeti Galéria). E hiányos és erősen töredezett Madonna  minden  bizonnyal  a  hazánkban  is  tevékenykedő  dalmáciai  származású  neves  szobrászművész,  ………………………………….. alkotása.

5.  A  Báthory­család  is,  mint  a  világi  és  egyházi  méltóságok  általában,  székhelyük,  ill.  birtokközpontjuk  fejlesztésén  munkálkodott.  Bőkezű  mecénási  tevékenységük  legszebb  reneszánsz  emlékeit  ma  a  Nemzeti  Múzeumban  láthatjuk.  Az  intarziákkal  díszített és gazdagon faragott nyírbátori stallum mellett, amely a legszebb reneszánsz  bútorunk,  itt  látható  a  Báthory  András  által  megrendelt,  ………….­ban  készült  Madonna dombormű is.  8 pont  VIII. A következő feladatok megoldásához a Magyar Nemzeti Múzeumban találtok  segítséget.  1. Az előző feladatban említett nyírbátori stallumr ól láttok képet. 

A múzeumban egy másik stallum is látható ebből a korból. Honnan és melyik évből  származik?  ……………………………………………………………………………………………..  Kiknek a címer e látható rajta?  ……………………………………………………………………………………………..  Mi a stallum?  ………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………… 

Milyen magyar elnevezéseit említi meg a múzeumi leírás?  ………………………………………………………………………………………………  8 pont

2.  Készítsetek képaláírást a következő fotóhoz! 

…………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  5 pont

IX. A következő szövegr észletben Bonfinitől idézünk a Mátyás temetésén  elhangzottakból:  „Ranzano  Péter  lucerai  püspöknek,  a  tudós  férfiúnak,  a  nápolyi  követnek  adatott  az  a  megbízatás, hogy a szertartás alatt a királyt magasztalja. Dicső tetteiről eléggé ékes és hosszú  beszédet mondott. Az országtanács és az összes főpap helyeslése közben részletesen kifejtette,  hogy Mátyás királyt, mint a keresztény világ védelmezőjét, a legyőzhetetlen fejedelmet, s aki  a római egyházért mindig hatalmas érdemeket szerzett, joggal a szentek közé kellene iktatni.”  1.  Nevezzétek meg azokat a történelmi tényeket, amelyek alapján a püspök „szentnek”  és a „keresztény világ védelmezőjének” nevezte az elhunyt királyt!  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  3 pont  2.  Fogalmazzátok  meg egy bekezdésnyi szövegben, hogy véleményetek  szerint  erősíti­e  vagy  kizárja  egymást  a  humanista  uralkodór ól  és  a  szent  királyról  alkotott  kép  Mátyás esetében!  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………  ……….....................................................................................................................................  ................................................................................................................................................  5 pont

X. Ismerjétek fel a kottakép alapján a zeneművet! Ha helyes sor r endben éneklitek el a  dallamsor okat, könnyen kitalálhatjátok, melyik műr ől van szó. 

Ki a zeneszer ző?  …………………………………………………………………..  Mi a mű címe?  ………………………………………………………………….  Mikor és hol jelent meg az a kiadvány, amelyikben megtalálható az eredeti  dallam?  ……………………………………………………………………………………  4 pont  Melyik zeneszer ző a „kakukktojás” és miért?  a) Tinódi Lantos Sebestyén  b) Pietro Bono  c) Liszt Ferenc  d) Bakfark Bálint  e) Jacques Barbireau  Név: ……………………………………………………………...  Indoklás: …………………………………………………………  2 pont

XI. A pesti (Belvárosi) plébániatemplom főoltár át és megmaradt két tabernákulumát  „Italus in Pesth” néven említett mester faragta ki. A szentségházak donátorai Pest  városa és Nagyrévy András püspök­plébános voltak. 

Az  alábbi  alaprajzon  piros  pontokkal  jelölt  helyek  közül  válasszátok  ki  azt,  amely  Nagyrévy András tabernákulumának helyét jelöli! 

A Nagyrévy András tabernákulumának helyét jelölő pont betűjele:  ……………………………  1 pont

XII.  A  tárgyalt  korszakból  (1528­ból)  való  az  első  hazai  térképünk.  Bakócz  Tamás  esztergomi ér sek titkára készítette, és a bajoror szági Ingolstadtban nyomtatták ki.  A  tér képen  első  látásra  kor ántsem  egyszerű  a  tájékozódás,  ugyanis  egy  valószínűleg átdolgozási hiba miatt a lap észak helyett északkeletnek van tájolva. 

1. Milyen irányban folyik a Duna a térképen?  ……………………………………………………………………  2. Hogyan ábrázolják a Tihanyi­félszigetet a tér képen?  ……………………………………………………………………  3. Milyen érdekességet láttok a hegyek ábrázolásában? Eltér­e a ma megszokottól?  ……………………………………………………………………………………………  4. A térkép ábrázolja egy ma tőlünk különálló or szág területét is. Melyiket?  ……………………………………………………………………………………………  5. Ki készítette a térképet?  ……………………………………………………………………………  5 pont

E  történelmi  korban  a  magyar  gazdasági  élet  alapágazata:  a  mezőgazdaság.  Az  alföldi  agrárgazdaság  történeti­földrajzi  alapját  az  Andrásfalvi  B.  által  feltárt  (1970­es  évek)  ősi  ártéri  gazdálkodás  képezi.  Az  árterek  a  rét­  és  legelőgazdálkodás,  a  rideg  állattenyésztés  fő  területei  voltak.  A  legelőváltás  az  árterek  és  ármentes  szintek  különböző  időben  történő  hasznosítását  jelentette.  Az  ártér  nemcsak  az  állattenyésztés  természetes  takarmánybázisát  biztosította,  hanem  a  folyók  vízszintingadozásához  igazodó  differenciált  gazdasági  tevékenységnek  is  klasszikus  területe  volt.  Az  alföldi  folyók  az  árvizek  ismételt  hordalékterítéseivel a meder két oldalán néhány méter magas és több száz méter (a nagyobb  folyók 1­2 km) széles folyóhátat építettek (pl. a beregi Tiszahát, Szamoshát). A folyóhátakat  megszakító  nyílások,  a  fokok­kis  erek­segítségével  az  áradások  vizét  a  mélyebb  fekvésű  ártérre  vezették.  A  Tisza­ártér  állandó  vízállásait  tápláló  fokok  és  erek  természetes  kiszakadások és mellékágak (pl. a Hortobágy). A kisebb fokok és csatornák emberi alkotások,  ezek képezték a fokgazdálkodás alapját. A Közép­Tisza vidék területén a fokok küszöbszintje  általában  0  vízszint  felett  +4  és  +5  m  között  változott.  A  fokok tehát  a  középvízi  mederből  kiágazó, eléggé mély medrű csatornák (mellékágak) nyílásai, amelyekben a­folyó vízállásától  függően­kétirányú  volt  a  vízáramlás.  A  középvízszintet  meghaladó  vízálláskor  a  fokok  a  folyót  megcsapolták:  az  árvizet  az  alacsony  ártérre  vezették.  A  folyó  apadásakor  az  árteret  behálózó  erek  a  vizet  a  folyómederbe  vezették  vissza.  A  fokok  és  erek  által  táplált  sekély  ártéri tavak és nagyobb  morotvák fontos szerepet töltöttek be a gazdálkodásban, a helyi  vízi  közlekedésben  (fa­,  nád  és  szénaszállítás),  a  folyóból  ki­és  visszaáramló  víz  kinetikai  energiáját  vízimalmok  hasznosították.  A  19.  sz.  közepéig  az  alföldi  gyümölcs  (elsősorban  alma és szilva) termelésének legfőbb területei a folyami árterek voltak (pl. Felső­Tisza­vidék,  Duna melléke). 

1. Mely gazdasági ágazat volt nagyon jelentős ebben a történelmi időszakban?  ……………………………………………………………………………………….  2. Hogyan nevezik a területet, amely a gazdasági élet színterét jelentette?  ………………………………………………………………………………………..  3. Mit jelentett a „fok” ezen a területen?  ………………………………………………………………………………………..  4. Hogyan hasznosították a fokok és erek területét az itt élők?  ………………………………………………………………………………………..  8 pont

Már a feudalizmus korai szakaszában kialakult az or szágban a bányaipar, a kohászat és  a fémfeldolgozás.  1. Olvassátok le a tér képről, milyen ásványkincset bányásztak e területen! 

………………………………………………………….. 

1 pont 

2. Mely területen összpontosult a sóbányászat?  …………………………………………………………. 

1 pont 

3. Hogyan termelték ki a mindennapi táplálkozásban oly nélkülözhetetlen konyhasót?  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  2 pont  4. Kinek a kezében volt a sóbányászat monopóliuma?  ………………………………………………………………………………………………….  1 pont  5. Melyik városunk volt akkor a magyar sóraktározás és sókereskedelem legnagyobb  központja?  …………………………………………………………………………………………………..  1 pont  6. Milyen eszközökkel szállították akkor a sót?  …………………………………………………………………………………………………...  3 pont  7. Két tiszai rév (átkelőhely) is jelentős szerepet játszott a kamarai sókereskedelemben.  Kikötő­, raktározó­, elosztó­ és átrakócentrumok voltak. Nevezd meg őket!  …………………………………………………………………………………………………...  2 pont

8. Hogyan keletkezett a térképen jelölt területen a só?  …………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………  1 pont 

XIII.  Készítsetek  képver set  (kalligrammát)  J anus  Pannonius  Egy  dunántúli  mandulafáról  című  ver séből!  Munkátokat  2.  számú  mellékletként  csatoljátok  a  feladatlaphoz!  Bár milyen  technikát  alkalmazhattok,  a  kreativitást  és  a  kivitelezés  színvonalát is pontozzuk.  10 pont 

A feladatlap kitöltéséhez jó munkát kívánunk!

Adatlap  Csapat neve: ……………………………………………………………………………  (Kérjük,  hogy  a  versenyhez  és  a  reneszánsz  évhez  méltó  nevet  válasszatok  magatoknak.) 

Csapat iskolája: ……………………………………………………………………......  ………………………………………………………………………………………….. 

Csapattagok neve: ……………………………………………………………………..  .…………………………………………………………………...  …………………………………………………………………...  . ……………………………………………………………………  Csapatkapitány neve: ………………………………………………………………… 

Csapat elérhetősége: …………………………………………………………………..  (e­mail, telefonszám, esetleg levelezési cím) 

A  versenyre  való  nevezéshez  kérjük,  hogy  a  kitöltött  feladatlapot  2008.  február  22­  éig  küldjék  be  a  Fővárosi  Pedagógiai  és  Pályaválasztási  Tanácsadó  Intézet  címér e  (1088 Budapest, Vas u. 8­10.). A legszínvonalasabban kitöltött feladatlapok  készítői  kapnak  meghívást  a  budapesti  döntőre.  A  verseny  részletes  kiírása  a  www.fppti.hu  honlapon olvasható.  Köszönettel: Sáfrányné Molnár Mónika  [email protected]