BAB I PENDAHULUAN
Salah satu bagian penting dalam proses pendidikan nasional adalah sekolah, yang berperan strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Menanggapi persoalan tersebut Universitas Negeri Yogyakarta Sebagai bagian dari komponen pendidikan nasional yang sejak awal berdirinya menyatakan komitmenya terhadap dunia pendidikan, merintis program pemberdayaan sekolah melalui program kegiatan PPL/Magang III. Praktik Pengalaman lapangan (PPL)/Magang III adalah salah satu implementasi dari pengabdian perguruan tinggi terhadap masyarakat yang dilaksanakan dengan cara menerjunkan mahasiswa di bawah supervise perguruan tinggi untuk melaksanakan pengabdian di masyarakat. SMP Negeri 15 Yogyakarta sebagai salah satu sasaran PPL/Magang III UNY yang diharapkan dapat meningkatkan kreativitas dan mendapatkan manfaat dalam pelaksanaan PPL di SMP Negeri 15 Yogyakarta. Selain itu, Mahasiswa PPL/Magang III UNY diharapkan dapat memberikan bantuan berupa pemikiran, Tenaga, Dan Ilmu pengetahuan dalam merencanakan dan melaksanakan program Pengembangan sekolah bersetandar internasional. A. ANALISIS SITUASI SEKOLAH 1. LETAK GEOGRAFIS Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Yogyakarta berlokasi di Kampung Tegal Lempuyangan sebuah kampung yang berada di sebelah selatan Stasiun Lempuyangan Yogyakarta. Letak SMP Negeri 15 Yogyakarta berada di Jalan Tegal Lempuyangan 61 Kelurahan Bausasran, Kecamatan Danurejan kota Yogyakarta. Adapun batas–batasnya adalah sebagai berikut : a. Sebelah Utara
: RT. 03 RW. 01 Tegal Lempuyangan
b. Sebelah Timur
: Jalan Tegal Lempuyangan
c. Sebelah Selatan
: Jalan Tegal Lempuyangan
d. Sebelah Barat
: RT. 06 RW. 02 Tegal Lempuyangan
Dengan bangunan di atas tanah kurang lebih 12.703 meter persegi milik Sultan dan dikuasi sepenuhnya oleh pemerintah Kota Yogyakarta serta terletak di tengah kampung sangat kondusif untuk kegiatan belajar mengajar. 1
Hal ini disebabkan tidak terlalu bising dan pagar tembok yang tinggi serta banyaknya pepohonan sehingga tercipta ketenangan, kenyamanan dan keamanan.
2. NAMA DAN ALAMAT LENGKAP SEKOLAH a. Nama Sekolah
: Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Yk
b. NSS, NPSN
: 221046003001, 20403262
c. Alamat Sekolah
: Jalan Tegal Lempuyangan Nomor 61
d. Provinsi
: Daerah Istimewa Yogyakarta
e. Kota
: Yogyakarta
f. Kecamatan
: Danurejan
g. Desa
: Bausasran
h. Jalan
: Tegal Lempuyangan 61
i. Kode Pos
: 55211
j. Telepon / Fax
: (0274) 512912 / (0274) 544904
k. E-Mail
:
[email protected]
l. Website
: smpn15-yog.sch.id
3. SEJARAH SEKOLAH Masa Sebelum Kemerdekaan SMP Negeri 15 Yogyakarta yang beralamat di jalan Tegal Lempuyangan 61 Yogyakarta memiliki sejarah panjang keberadaanya. Sumber – sumber dan dokumen resmi sebagai bahan referensi sudah sangat langka, bahkan sudah tidak ditemukan lagi. Dari beberapa peninggalan yang ada misalnya : mesin – mesin praktek keterampilan, buku-buku praktek keterampilan, beberapa tulisan di dinding bangunan sebelum roboh, dapat diketahui bahwa SMP Negeri 15 Yogyakarta pada masa sebelum kemerdekaan atau lebih tepatnya masa Hindia Belanda, merupakan Sekolah Teknik atau “AMBA SCHOOL”. Masa Sesudah Kemerdekaan Secara singkat, kronologi keberadaan SMP Negeri 15 Yogyakarta diutarakan sebagai berikut: 2
-
Sekitar tahun 1975, banyak Sekolah Teknik ( ST ) yang beralih nama dan digabung menjadi 1 sekolah dan 1 lokasi , seperti ST 7, 8, 9, 10 diubah menjadi 2 sekolah yaitu ST 7 berdiri sendiri sedangkan ST 8, 9, 10 digabung menjadi ST 8 dan berada dalam 1 lokasi. ST 7 dan ST 8 dipimpin oleh satu orang Kepala Sekolah yaitu MUSLAM. Adapun mengenai program keterampilan ST 7 dengan program keterampilan logan dan ST 8 dengan program keterampilan listrik dan Bangunan. Pada tahun 1978 ST 7 dipindah ke luar kota menjadi SMP, sedangkan lokasi di Jalan Tegal Lempuyangan sepenuhnya dipakai oleh ST Negeri 8 dengan program keterampilan logam, bangunan dan listrik.
-
Berdasarkan SK Mendikbud RI No. 0259/O/1994 tanggal 5 Oktober 1994 tentang alih fungsi ST/SKKP menjadi SMP, maka ST Negeri 8 beralih fungsi menjadi SMP Negeri 19 Yogyakarta. Adapun program keterampilan masih tetap dijalankan seperti pada waktu masih ST.
-
Pada tahun 1997 SMP Negeri 19 berubah menjadi SLTP Negeri 15 Yogyakarta berdasarkan SK Mendikbud RI No. 034/O/1997 tanggal 7 Maret 1997 tentang perubahan nomenklatur SMP Menjadi SLTP serta organisasi dan7 tata kerja SLTP.
-
Selanjutnya pada tahun 2000 SLTP berubah menjadi SMP, sehingga SLTP Negeri 15 Yogyakarta berubah menjadi SMP Negeri 15 Yogyakarta.
4. VISI SEKOLAH “Teguh dalam Iman, Santun dalam laku, Unggul dalam ilmu, terampil dalam karya, Hijau dalam nuansa“ Indikator : a. Unggul dalam bidang peningkatan akademik b. Unggul dalam bidang peningkatan aktivitas keagamaan c. Unggul dalam prestasi seni, budaya dan olah raga d. Mandiri dan berjiwa wirausaha e. Terampil berkomunikasi dalam bahasa Inggris 3
f. Unggul dalam dalam penyediaan media dan sarana belajar serta kegiatan siswa g. Lingkungan yang hijau bersih dan asri
5. MISI SEKOLAH a. Menumbuhkan dan mengembangkan penghayatan terhadap agama yang dianut b. Mengembangkan sekolah berwawasan mutu dan keunggulan c. Menumbuhkembangkan rasa cinta seni dan olah raga sehingga mampu meraih prestasi yang lebih baik d. Membekali jiwa kewirausahaan dan kemandirian dalam menghadapai persaingan global. e. Membekali keterampilan berkomunikasi dalam bahasa Inggris. f. Meningkatkan mutu media, sarana dan prasarana belajar serta kegiatan siswa dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. g. Menciptakan lingkungan sekolah yang asri, bersih, nyaman dan bersahaja Arah
: Unggul dalam pendidikan Bermutu dalam pelayanan Berprestasi dalam ilmu dan amal Berbudaya dalam iman dan taqwa
6. TUJUAN SEKOLAH a. Tujuan Umum Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri, pendidikan lebih lanjut dan memiliki tanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan. b. Tujuan Khusus a) Mengaplikasikan nilai-nilai moral keagamaan dalam kehidupan seharihari. b) Pembudayaan adab pergaulan dan etika kepribadian luhur. 4
c) Pencapaian standar proses pembelajaran tuntas dan pendekatan individual dengan
strategi penyelenggaraan yang aktif, kreatif,
inovatif, efektif, menyenangkan, dan bermakna. d) Memenuhi akan mutu, akses, relevansi dan tat kelola pendidikan efektif yang menyeimbangkan antara aspek pikir, karsa, karya, estetika, moral keagamaan, serta tanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan. e) Pemenuhan standar fasilitas sekolah baik sarana, peralatan, perawatan, dan pengembangan ke depan. f) Memiliki prestasi akademik dengan selisih rata-rata NUN (gain scroe achievement) + 0,50 dari 7,50 menjadi 8,00. g) Memiliki kreativitas dalam bidang keterampilan teknik dasar sebagai bekal hidup mandiri. h) Meraih prestasi akademik dan keterampilan dasar minimal di tingkat kota Yogyakarta. i) Memiliki tata kelola lingkungan sekolah yang sehat, indah, bersih, hijau, dan
berbudaya lingkungan.
j) Meraih prestasi sebagai sekolah berwawasan lingkungan sampai tingkat nasional.
7. PEDOMAN SEKOLAH a. Kurikulum 2013 b. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) c. Standar Operasional Prosedur d. Kode Etik Guru e. Tata Tertib a) Tata tertib Kepala Sekolah b) Tata tertib Guru c) Tata Tertib Pegawai d) Tata tertib Siswa e) Tata tertib penggunaan laboratorium f) Tata tertib penggunaan bengkel keterampilan 5
g) Tata tertib pengunjung perpustakaan h) Tata tertib pengunjung Koperasi i) Tata tertib sekolah berwawasan lingkungan j) Tata tertib UKS
8. DATA KOMPONEN SEKOLAH a. Data Siswa Jumlah Jml Th.
Pendaftar
Pelaj
(Cln
aran
Siswa
2011 2011/ 2012 2012/ 2013 2013/ 2014 2014/ 2015
Kelas VIII
Kelas IX
(Kls. VII + VIII + IX)
Baru)
2010/
Kelas VII
Jml Siswa
Jml Rombe l
Jml Siswa
Jumlah Rombe l
Jml Siswa
Jumlah Rombe
Siswa
l
Rombe l
533
360
10
354
10
356
10
1050
30
481
338
10
332
10
350
10
1020
30
443
340
10
337
10
333
10
1010
30
397
356
10
332
10
334
10
1022
30
450
340
10
349
10
324
10
1013
30
6
b. Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah Masa No
Nama
Jabatan
Pend
Kerja (Th)
1.
Kepala Sekolah
Subandiyo, S.Pd.
2.
Wakil Kep. Sekolah I Drs. Heri Sumanto
S1
33
S1
29
S1
24
S1
29
(Humas & Sarpras) 3.
Wakil Kep. Sekolah II Drs. Nugroho Agus Prihanto (Kurikulum)
4.
Wakil Kep. Sekolah III Drs. Sukoco (Kesiswaan)
b. Guru 1) Nama – nama guru menurut Status, Pendidikan Terakhir, dan Mata Pelajaran yang diampu Pend. No.
Nama
Status
Mapel yang diampu Terakhir
1
Subandiyo, S.Pd
PNS
S1
IPS
2
Sukrisno, S.Pd
PNS
S1
Matematika
3
Drs. Sardiyanto
PNS
S1
Keterampilan
4
Drs. Sukoco
PNS
S1
Keterampilan
5
Dra. Suparmini
PNS
S1
Bimb. Konseling
6
Drs. Sulardi
PNS
S1
Keterampilan
7
Drs. Suratno
PNS
S1
Keterampilan
7
8
Drs. Syamsul Bakhri
PNS
S1
Keterampilan
9
Dra. Yoga Puru Sapto
PNS
S1
Keterampilan
10
Drs. Sarindi
PNS
S1
P.Kn.
11
Bejo
PNS
D III
Keterampilan
12
Drs. Mulyadi
PNS
S1
Keterampilan
13
Drs. Nugroho Agus. P
PNS
S1
TIK
14
Dra. Titik Purwaningsih
PNS
S1
Bahasa Jawa
15
Drs. Heri Sumanto
PNS
S1
Bahasa Indonesia
16
Siti Aminah, S.Pd
PNS
S1
Bimb. Konseling
17
Saebani, S.Pd.
PNS
S1
Keterampilan
18
Lis Kadarwati, S.Pd
PNS
S1
Bimb. Konseling
19
Drs. W. Lasiman, MA
PNS
S2
PAI
20
Drs. Jaka Puji Utama
PNS
S1
Penjaskes-OR
21
Sri Hartati, S.Pd
PNS
S1
Matematika
22
Dra. F. Sumiyati
PNS
S1
IPS
23
Drs.R.Toto Widi Darmanto
PNS
S1
TIK
24
Sulistiyani, S.Pd
PNS
S1
IPS
25
Suharyanti, S.Pd
PNS
S2
Keterampilan
26
Dra. Ulfi Musyarofah
PNS
S1
Bahasa Indonesia
27
Drs. Heri Purnomo
PNS
S1
Keterampilan
28
Dra. F. Widiyati
PNS
S1
Seni Budaya
8
29
Sustriyana
PNS
DI
Seni Budaya
30
Drs. Agus Riwarsa
PNS
S1
Bahasa Inggris
31
Dwi Rita Surawandari, S.Pd
PNS
S1
Matematika
32
Marheni Prihatinningsih
PNS
S1
IPS
33
Dra. Agnes Insiwi Pratiwi
PNS
S1
Bahasa Indonesia
34
Dra. Nurzainah
PNS
S1
Matematika
35
Rr. Retno Yosiani, TS, S.Pd
PNS
S1
IPA
36
Rimawati, S.Pd
PNS
S1
IPS
37
Nurbowo Budi Utomo, S.Pd
PNS
S1
Bimb. Konseling
38
Siti Bahiroh, S.Pd
PNS
S1
Matematika
39
Retno Titisari, S.Pd
PNS
S1
IPA
40
Lulut Esti. H. S.Pd
PNS
S1
Bahasa Inggris
41
Drs. Henggar Pancono
PNS
S1
Keterampilan
42
Widarsana, S. Pd
PNS
S1
Keterampilan
43
Drs. Mujiraharja
PNS
S1
Bahasa Inggris
44
Retno Haryati, S.Pd
PNS
S1
IPA
45
Istutik, Spd
PNS
S2
Penjaskes-OR
46
R. Edi Haryanto, P.P. S.Pd
PNS
S1
IPA
47
Ida Ani Iriyanti,S.Pd
PNS
S1
Bahasa Indonesia
48
Andi Suryono, SPd
PNS
S1
Seni Budaya
49
Nurjanah, S. Pd
PNS
S1
Bahasa Jawa
9
50
Retno Handayani, S.Pd
PNS
S1
Bahasa Indonesia
51
Suyanto
PNS
D3
P.Kn.
52
Mulyatono
PNS
D2
Keterampilan
53
Drs. A. Walgito
PNS
S1
P. Kn.
54
Nuryati, S. Pd
PNS
S1
IPA
55
Endah Nugroho, S. Pd
PNS
S1
IPS
56
Th. Tri Harjanti
PNS
S1
Pend.A.Katholik
57
Wiwik Budi Wiyati, SPd
PNS
S1
PKn
PNS
S1
Matematika
58
RB.Bambang Dwi Atmoko, SPd
59
Turyantiningsih
PNS
D3
60
Nuri Utami, S.Ag
PNS
S1
Bhs. Inggris
61
Dra. Endah Marwanti, M.Pd
PNS
S2
PKn
62
Daruning Kurniatri, S.Pd
PNS
S1
Bhs. Inggris
63
Dra. Istinganah
PNS
S1
PAI
Naban
S2
Pend.Ag.Kristen
64
Rr. Pratiwi Sri MurniH., SPAK
65
Dewi Nurwinanti, S.Si
Naban
S1
IPA
66
Machsun, S.Ag
Naban
S1
Pend. Agama Islam
67
Eny Darsiti, SPd
Naban
S1
Bhs. Indonesia
2) Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
10
Jumlah dan Status Guru Tingkat
No.
GT/PNS
GTT/Guru
Pendidikan
Bantu L
P
L
Jumlah
P
1.
S3/S2
1
3
-
1
5
2.
S1
25
29
1
2
57
3.
D-4
4.
D3/Sarmud
1
2
3
5.
D2
6.
D1
1
1
7.
≤ SMA/sederajat
1
Jumlah
1
28
35
1
3
67
3) Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)
No
Jumlah guru dengan
Jumlah guru dengan
latar belakang
latar belakang
pendidikan sesuai
pendidikan yang
dengan tugas
TIDAK sesuai dengan
mengajar
tugas mengajar
Guru
D1/ D2
D3/ Sarmud
S1/ S2/ D1/ D4 S3 D2
D3/ Sarmud
Jumlah
S1/ S2/ D4 S3
1.
IPA
6
5
2.
Matematika
6
6 11
3.
Bahasa
6
6
Indonesia 4.
Bahasa
1
4
5
Inggris 5.
Pend. Agama
3
6.
IPS
7
7.
Penjasorkes
1
1
2
8.
Seni Budaya
2
-
3
9.
PKn
1
1
1
3
10.
TIK/Keteram
1
14
1
1
1
2
6 7
17
pilan 11.
BK
12.
Bhs. Jawa Jumlah
1 3
3
4
4
2
3
56
5
67
4) Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung Jumlah tenaga pendukung
Jumlah tenaga pendukung dan
No.
Tenaga
kualifikasi pendidikannya
Status dan Jenis Kelamin
pendukung ≤ SMP SMA D1 D2 D3 S1
1.
Berdasarkan
Tata Usaha
2
8
1
12
PNS
Honorer
L
P
L
2
2
7
Jumlah
P 11
2.
Perpustakaan
3.
Laboran lab.
1
1
1
1
2
IPA 4.
Teknisi
lab.
1
Komputer 5.
1
1
1
1
Laboran lab. Bahasa
6.
PTD
(Pend
Tek. Dasar) 7.
Kantin
8.
Penjaga
1
Sekolah 9.
Tukang Kebun
10.
Keamanan Jumlah
2
10
1
2
2
2
10
1
15
d. Sarana Prasarana a) Data Ruang Belajar (Kelas) Jumlah dan ukuran
Kondisi
Ukuran Ukuran Ukuran 7x9 m2 > 63m2 < 63 m2 (a)
(b)
(c)
Jml. ruang
Jumlah ruang
lainnya
yg digunakan
Jumlah (d)
yg digunakan
untuk R. Kelas
=(a+b+c)
untuk r. Kelas (f)=(d+e) (e)
Baik
28
2
28
............. ruang, 30
13
yaitu: ………
Rsk ringan Rsk sedang Rsk Berat Rsk Total
Keterangan kondisi: Baik
Kerusakan < 15%
Rusak ringan
15% - < 30%
Rusak sedang
30% - < 45%
Rusak berat
45% - 65%
Rusak total
>65%
b) Data Ruang Belajar Lainnya Jenis
Jumlah Ukuran Kondisi*) Jenis Ruangan
Jumlah Ukuran Kondisi
Ruangan
(buah)
(pxl)
(buah)
(pxl)
1
8 X 24
1
8 X 15
2
5X8
1. Perpustakaan 2. Lab. IPA
3. Ketrampilan 4.
2
3
1
10
Baik
6. Lab. Bahasa
X Baik
7. Lab. Komputer
X Baik
8. PTD
13 14 16 5X8
Baik
3
9. Serbaguna/aula 1 14
14
Baik
Baik
X Baik
16 14
X Baik
Multimedia 5. Kesenian
15 1
6X6
10. ……………
Baik
c) Data Ruang Kantor Jenis Ruangan
Jumlah
Ukuran
(buah)
(pxl)
Kondisi*)
1. Kepala Sekolah
1
5X8
Baik
2. Wk Kepala Sekolah
1
4X8
Baik
3. Guru
1
9 X 24
Baik
4. Tata Usaha
1
8 X 10
Baik
5. Tamu
1
3X6
Baik
d) Data Ruang Penunjang Jenis
Jml
Ukuran
Ruangan
(buah
(pxl)
Kondisi
Jenis
Jml
Ruangan
(buah)
Ukuran Kondis (pxl)
i
) 1. Gudang
1
3X8
Baik
10. Ibadah
1
6X6
Baik
2. Dapur
1
3X8
Baik
11. Ganti
1
3X4
Baik
3.Reproduksi
1
4X6
Baik
12. Koperasi
1
3X7
Baik
6
4X6
Baik
1
4 X 12
Baik
16
2 X 12
Baik
1
6X8
Baik
1
5X8
Baik
4
1 X 1,5
Baik
4.KM/WC Guru 5.KM/WC ssw 6. BK
13. Hall/lobi
14. Kantin
15.Menara 15
Air 7. UKS
8.PMR/Pram uka 9. OSIS
1
5X8
Baik
1
5X8
Baik
1
2X5
Baik
16.Bangsal Kendaraan 17.Rumah Penjaga 18. Pos Jaga
2
2 X 96
Baik
2
2 X 6,5
Baik
2
3X3
Baik
e) Lapangan Olahraga dan Upacara Lapangan
Jumlah
Ukuran
Kondisi Keterangan
(buah)
(pxl)
a. Bola Basket
1
28 X 15
Baik
b. Bola Volly
2
18 X 9
Baik
c. Tenis Lapangan
1
24 X 11
Baik
d. Bulu Tangkis
1
13 X 6,10
Baik
e. Sepak Bola
1
13,4 X 6,10
Baik
1
31 X 46
Baik
1. Lapangan Olahraga
2. Lapangan Upacara
f) Kepemilikan Tanah
: Pemerintah
Status Tanah
: Sultan Ground
Luas Lahan/Tanah
: 12.703 m2
Luas Tanah Terbangun
: 7.249 m2
Luas Tanah Siap Bangun
:
630 m2
Luas Lantai Atas Siap Bangun
:
140 m2
16
9. STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
17
10. DAFTAR KEGIATAN KO-KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER a. Ko-Kurikuler a) Pembuatan Konten Website Sekolah b) Penerbitan Buletin Sekolah c) Pelatihan Dasar Penelitian anggota KIR d) Pelatihan Dasar Jurnalistik e) Latihan Kepemimpinan f) Pelatihan Bela Negara g) Perkemahan Widya Widhita h) Pentas Seni i) Lomba Siswa j) Porsenitas k) Pesantren Romadhon l)
Pelatihan Kepemimpinan Kerohanian Islam ( ROHIS )
m) Pendalaman Materi ketaqwaan dan keimanan
b. Ekstrakurikuler a) Pramuka b) Karya Ilmiah Remaja c) Palang Merah Remaja (PMR) d) Jurnalistik e) Desain Grafis f) Tari g) Iqro h) MSQ i) Karawitan j) Paduan Suara k) Ensembel l) English Conversation m) Peleton Inti ( TONTI ) n) Bulu TangkisPatroli Keamanan Sekolah (PKS) o) Tenis Meja p) Tae Kwon Do q) Karate r) Basket 18
s) Sepak Bola / Futsal t) Band
11. DAFTAR KEGIATAN PEMBINAAN PRESTASI UNGGULAN No.
Kegiatan
Sasaran
1
Tambahan Pelajaran
Siswa kelas VII, VIII dan IX
2
3
4
5
6
7
8
9
Try out Kerja sama dengan Bimbingan Belajar Gladi Widya Widita
Siswa kelas IX
Gladi Widya Widita Kejujuran di Rumah Revisi KTSP
Siswa kelas IX
Guru
Revisi Kurikulum 2013 SMP N15 Penilaian Kinerja Guru Pengembangan
Siswa kelas IX
Guru
Guru
materi
les, Guru Bahasa Indonesia, IPA, Bhs.
evaluasi
Inggris, Matematika
Pengembangan Bahan Ajar
Guru
Workshop Penyusunan RPP, 10
Peer Teaching, dan Lesson Guru Study
11
Peningkatan
Kemampuan
Bidang TIK
12. DAFTAR
KEGIATAN
Guru, Pegawai
KEMITRAAN
SEKOLAH
MASYARAKAT SEKITAR SEJAK TAHUN 2012 No. Institusi
Bentuk Kerjasama
19
DENGAN
1
RW. 02 kelurahan Bausasran
2
LPMK Bausasran
-
Pengadaan tenaga pembuang sampahn
-
Donatur acara peringatan hari besar
Pemberian tanaman, bibit ikan dan sumur peresapan
13. DAFTAR KEGIATAN KEMITRAAN SEKOLAH DENGAN INSTITUSI LAIN SEJAK TAHUN 2012 No. Institusi
Bentuk Kerjasama
1
Universitas Ahmad Dahlan
Penempatan mahasiswa KKN, PPL
2
Universitas Negeri Yogyakarta
Penempatan mahasiswa KKN, PPL
3
Universitas Sanata Dharma
Penempatan mahasiswa KKN, PPL
4
Universitas PGRI
Penempatan mahasiswa KKN, PPL
5
PT. Lintas
Pengadaan tenaga Satpam
6
CV. Kotabaru
Pengadaan tenaga cleaning service
7
Neutron Yk
Pendalaman materi
8
Dinas Pendidikan
Lokasi UNPK paket b, c
9
BKD Propinsi D.I. Yogyakarta
Lokasi ujian CPNS
14. ALOKASI JAM PELAJARAN TIAP MINGGUNYA PER KELAS PER MAPEL Kelas dan Alokasi Waktu
Komponen VII*)
VIII
IX
Kelompok A 1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
2
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3
3
2
20
3
Bahasa Indonesia
6
6
4
4
Matematika
5
5
5
5
Ilmu Pengetahuan Alam
5
5
4
6
Ilmu Pengetahuan Sosial
4
4
4
7
Bahasa Inggris
4
4
4
3
3
2
3
2
2
2
2
3
Kelompok B 1
2
Seni Budaya (termasuk muatan lokal) Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal )
3
Prakarya (termasuk muatan lokal)/ Keterampilan
4
TIK
5
Bahasa Jawa
2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu
2
2
2
40
40
36
*) Menggunakan Kurikulum 2013
15. KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) PER KELAS PER MAPEL
DAN
PERSENTASE
KETERCAPAIANNYA
TAHUN
PELAJARAN 2013/2014 Kelas dan Alokasi Waktu Ketercapaian
Komponen
VII*)
VIII*)
th. 2013/2014
IX
Kelompok A
1
2
Pendidikan
Agama
dan
Budi
Pekerti Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan 21
B
B
75
B
B
75
3
Bahasa Indonesia
B
B
75
4
Matematika
B
B
75
5
Ilmu Pengetahuan Alam
B
B
75
6
Ilmu Pengetahuan Sosial
B
B
75
7
Bahasa Inggris
B
B
75
B
B
75
B
B
75
B
B
75
B
B
75
Kelompok B
1
Seni Budaya (termasuk muatan lokal) Pendidikan Jasmani, Olah Raga,
2
dan Kesehatan (termasuk muatan lokal )
3
Prakarya (termasuk muatan lokal)/ Keterampilan
4
Bahasa Jawa
5
TIK
75
*) Menggunakan Kurikulum 2013
16. NILAI UN TAHUN 2014 Nilai
Bhs. Indonesia
Bhs. Inggris
Matematika I P A
Jumlah Nilai
Rata-rata
8.09
7.43
6.93
7.09
29.54
Terendah
4.20
2.60
2.25
3.00
16.95
Tertinggi
9.60
10.0
10.0
9.75
38.00
22
B. PERUMUSAN PROGRAM DAN RANCANGAN KEGIATAN PPL/ MAGANG III Perumusan, perencanaan dan pelaksanaan program kerja sesuai sasaran pasca observasi dan penerjunan sangatlah penting dan menjadi tolak ukur keberhasilan pelaksanaan kegiatan PPL/Magang III, yang akan di lakukan agar saat pelaksanaan program akan dapat dilaksanakan secara terarah dan efisien. Berikut rumusan program dan rencana kegiatan PPL/Magang III. 1. Rumusan Program kegiatan PPL/Magang III Setelah semua masalah dari hasil observasi diindentifikasi, maka dilakukan pemilihan atau skalanprioritas dari permasalahan-permasalahan tersebut untuk dijadikaan program kerja, ada beberapa hal yang dijadikan pertimbangan antara lain : a.
Permasalahan sekolah dan potensi yang dimiliki
b.
Mengacu program sekolah
c.
Kemampuan mahasiswa dari segi pendanaan dan pemikiran
d.
Faktor pendukung yang diperlukan (sarana prasarana )
e.
Ketersediaan dana yang diperlukan
f.
Ketersediaan waktu
g.
Kesinambungan program
Berdasarkan hal diatas, dapat diambil beberapa permasalahan yang kemudian diangkat menjadi program kerja PPL/Magang III. Program kerja di susun menjadi program kelompok dan program individu dengan cangkupan program utama dan program penunjang (insidental). Program yang sudah dipilih kemudian di tuangkan kedalam bentuk matriks program. Adapun sasaran kegiatan PPL/Magang III ini adalah masyarakat sekolah meliputi siswa, guru dan karyawan, serta sarana prasarana di SMP N 15 Yogyakarta. 2.
Rencana Kegiatan PPL/Magang III
Kegiatan PPL/Magang III UNY di SMP N15 Yogyakarta dilaksanakan selama kurang lebih 4 minggu terhitung mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 september 2015 adapun jadwal pelaksanaan kegiatan PPL/Magang III UNY di SMP N 15 Yogyakarta dapat dilihat pada tabel berikut ini. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan PPL/Magang III UNY di SMP N 15 Yogyakarta No 1
Nama Kegiatan Koordinasi dengan DPL
Waktu Pelaksanaan 23 Februari 2015
23
Tempat UNY
2
Penyerahan Mahasiswa
23 Februari 2015
PPL/Magang III ke
SMP N 15 Yogyakarta
sekolah 3
Observasi Pra
23 Februari 2015
PPL/Magang III 4
SMP N 15 Yogyakarta
Pembekalan PPL/Magang
03 Agustus 2015
UNY
10 Agustus 2015
SMP N 15
III 5
Penerjunan Mahasiswa PPL/Magang III ke
Yogyakarta
sekolah 6
7
8
9
Pelaksanaan PPL/Magang
10 Agustus 2015
SMP N 15
III
Yogyakarta
Penyelesaian Laporan /
SMP N 15
Ujian
Yogyakarta
Penarikan Mahasiswa
12 September 2015
SMP N 15
PPL/Magang III
Yogyakarta
Evaluasi
UNY
a. Tahap Penyerahan mahasiswa PPL/Magang III Penyerahan mahasiswa PPL/Magang III UNY dilaksanakan pada 23 Febuari 2015. penyerahan mahasiswa PPL dihadiri oleh semua mahasiswa PPL/Magang III UNY, Dosen pembimbing lapangan (DPL PPL), Koordinator PPL/Magang III SMP N 15 Yogyakarta, dan wakil Kepala Sekolah SMP N 15 Yogyakarta. Dalam kesempatan ini mahasiswa praktikan diserahkan secara resmi ke Kepala pihak sekolah oleh Dosen pembimbing lapangan (DPL PPL/Magang III).
b. Tahap Observasi Pra PPL/Magang III Mulai semester ke-6 (pada saat pelaksanaan mikro) mahasiswa harus sudah masuk ke sekolah / lembaga /klub untuk melaksanakan beberapa kegiatan antara lain sebagai berikut: 1) Sosialisasi dan Koordinasi 2) Observasi proses pembelajaran dan kegiatan manajerial perangakat pembelajaran, prota, prosem, media pembelajaran, laboratorium, dan lain-lain. 3) Verifikasi dan inventarisasi permasalahan 24
4) Penentuan program kerja dan penyusun proposal kegiatan PPL/Magang III 5) Diskusi dengan guru pamong dan dosen pembimbing terkait dengan program PPL/Magang III Kegiatan ini berlangsung sebelum pelaksanaan PPL berlangsung, yang dimulai dari tanggal 23 febuari 2015. Dalam kegiatan observasi, mahasiswa melakukan pengamatan tentang kondisi sekolah baik dari segi fisik maupun non-fisik. Pengumpulan data mengenai kondisi sekolah diperoleh dengan beberapa cara, diantaranya melalui pengamatan secara langsung, interview (wawancara) dengan pihak terkait, dan sebagainya c. Tahap Pembekalan Untuk pembekalan jurusan dilaksanakan di UNY yang diikuti oleh seluruh mahasiswa yang PPL/Magang III. Tujuan dari pembekalan PPL/Magang III adalah agar mahasiswa menguasai kompetensi sebagai berikut : 1.
Memahami dan menghayati konsep dasar, arti tujuan, pendekatan, program pelaksanaan, monotoring dan evaluasi PPL/Magang III
2.
Mendapatkan informasi situasi, kondisi, potensi dan permasalahan sekolah atau lembaga yang akan dijadikan lokasi PPL/Magang III
3.
Memiliki bekal pengetahuan tata krama kehidupan di sekolah atau lembaga pendidikan
4.
Memiliki wawasan tentang pengelolah dan pengembangan lembaga pendidikan
5.
Memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan praktis agar dapat melaksanakan program dan tugas- tugas di sekolah
6.
Memiliki pengetahuan untuk dapat bersikap dan bekerja dalam kelompok secara interdispliner dari lintas sektoral dalam rangka penyelesaian tugas di sekolah atau lembaga sekolah
7.
Memiliki kemampuan mengunakan waktu secara efisien pada
saat
melaksanakan program PPL/Magang III
Sedangkan untuk pembekalan materi pembekalan meliputi pengembangan wawancara mahasiswa, pelaksanaan pendidikan yang relavan dengan kebijakankebijakan baru bidang pendidikan dan materi yang terkait dengan teknis PPL/Magang III.
25
d. Tahap Penerjunan Mahasiswa PPL/Magang III Penerjunan mahasiswa PPL/Magang III UNY dilaksanakan pada tangal 10 Agustus 2015. Dalam hal ini, praktikan ber koordinasi dengan koordinator PPL/Magang III sekolah dan Wakil kepala sekolah mengenai kegiatan yang dilakukan selama pelaksanaan PPL/Magang III. Dengan adanya penerjunan ini, maka secara otomatis mahasiswa praktikan memulai PPL di SMP Negeri 15 yogyakarta
e. Tahap Pelaksanaan PPL/Magang III Pratikan mengajar merupakan bagian inti dari seluruh rangkaian kegiatan PPL/Magang III yang dilaksanakan mulai tangal 10 Agustus 2015 dan berakhir pada tanggal 12 September 2015 dimana praktikan dilatih untuk mengajar secara langsung di kelas. Dalam praktikan mengajar setiap mahasiswa dibimbing oleh seorang guru pembimbing. Sebagai persiapan mengajar, mahasiswa praktikan terlebih dahulu membuat prangkat pembelajaran yang terdiri dari perhitungan minggu atau jumlah efektif, dan rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ). Setelah selesai membuat perangkat pembelajaran , mahasiswa PPL dapat memulai praktikan mengajar di lapangan maupun di kelas sesuai dengan mata pembelajaran masing-masing. Diakhir praktik mengajar diadakan evaluasi belajar siswa agar dapat diketahui seberapa jauh keberhasilan mahasiswa PPL/Magang III salam praktik mengajar di lapangan maupun di kelas.
f. Tahap Penyusunan Laporan Penyusunan laporan dilaksanakan pada minggu terakhir dari kegiatan PPL setelah praktik mengajar mandiri dan terbimbing. Laporan ini berisi berbagai hal yang berkaitan dengan kegiatan observasi sampai dengan pelaksanaan PPL/Magang III berakhir, sebagai bentuk pertangung jawaban atas pelaksanaan kegiatan PPL/Magang III.
g. Penarikan Kegiatan penarikan akan dilakukan apabila seluruh mahasiswa telah melaksanakan PPL/Magang III dari waktu yang di tetapkan hingga waktu berakhirnya. Kegiatan ini menandai bahwa seluruh kegiatan PPL/Magang III di SMP N 15 Yogyakarta telah selesai. Penarikan ini dilaksanakan pada tangal 12 September 2015. 26
Demikian tahap-tahap dalam program dan rancangan praktik pengalaman lapangan yang dilaksanakan di SMP N 15 Yogyakarta. Pada Bab II akan dipaparkan secara lebih lengkap dalam kegiatan PPL/Magang III.
27
