5 příspěvková organizace. (tel

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚČÍN VI, ŠKOLNÍ 1544/5 příspěvková organizace e-mail: [email protected] www.zszelenice.cz (tel., fax 412 539306)

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2013/2014 Mgr. Miroslav Kettner ředitel školy

(Projednána na poradě pracovníků školy dle zák. 561/2004 Sb. v pozdějším znění, dne 13. 11. 2014) č. j.: 258/2014 v Děčíně dne: 20. 9. 2014

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚČÍN VI, ŠKOLNÍ 1544/5 příspěvková organizace Obsah:

             

  

Základní údaje o škole Charakteristika školy Naplněnost školy Vybavenost školy Údržba školy Přehled učebních plánů Přehled pracovníků školy Výsledky vzdělávání a výchovy Školní družina Integrovaní žáci Další vzdělávání pedagogických pracovníků Primární prevence Projekty Testování Aktivity školy Naše partnerská škola v Pirně Výsledek hospodaření

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚČÍN VI, ŠKOLNÍ 1544/5 příspěvková organizace

 Základní údaje o škole: Základní škola a Mateřská škola, Školní 1544/5, Děčín VI, příspěvková organizace tel.č. 412 539 306 e-mail: [email protected] www.zszelenice.cz ICO: 47274743 IZO: 600076016

Zřizovatel školy: Město Děčín Mírové náměstí 1175/5, Děčín IV


 Charakteristika školy: pavilónová škola sídlištního typu součást školy: základní škola školní družina školní jídelna dvě tělocvičny školní hřiště s asfaltovým povrchem areál na beach volejbal se dvěma kurty pobočka městské knihovny Odloučená pracoviště: Mateřská škola Školní + jídelna Mateřská škola Weberova + jídelna


Základní škola – hlavní vchod


Hřiště

Beach


Školní jídelna při ZŠ

Školní družina

Denně asi 450 obědů, z toho 70 cizích strávníků


MŠ Školní

MŠ Weberova

www.mszelenice.cz/skolni/

msweberova.mestodecin.cz


 Naplněnost školy:  ZŠ – 21 tříd /560 žáků/

1 přípravná třída /10 dětí/  ŠD – 4 oddělení /120 žáků/  MŠ Školní – 136 dětí  MŠ Weberova – 84 dětí

 Učitelé a správní zaměstnanci:     

ZŠ – 29 učitelů, 10 správních zaměstnanců, 1 asistent pedagoga ŠJ – 6 kuchařek ŠD – 4 vychovatelky MŠ Školní – 10 učitelek, 4 správ.zam., 3 kuchařky MŠ Weberova – 6 učitelek, 2 správ.zam., 2 kuchařky

Celkem: 790 dětí, 77 zaměstnanců


 Vybavenost školy:

ICT:  Dvě počítačové učebny

s dataprojektory, jedna vybavena klimatizací  Dataprojektor v odborných učebnách – přírodopis, zeměpis, dějepis, fyzika, chemie  Dataprojektor ve třídě 5.B a 1.B /pavilon C/ ve třídě 1.A, 4.B, 3.A, 5.A /pavilon A/ v oddělení družiny  Interaktivní tabule - ve třídě 3.B, 4.C /pavilon A/  Vizualizér – učebna přírodopisu, fyzika


Učebna PC II

Vizualizér v učebně přírodopisu

interaktivní tabule


 Vybavenost školy:

Třídy, pomůcky:  ve všech třídách nastavitelné lavice a židle

 kvalitní tabule  nový nábytek – ve všech třídách 1. stupně  v šatnách skříňky pro žáky  kabinety vybaveny dostatečně pomůckami

 Vybavenost mateřských škol:  hračky  lehátka na spaní  zahradní průlezky


Skříňky v šatnách

Učebna chemie – nastavitelné židle, stoly

Základní škola a Mateřská škola nábytek ve třídách

tabule


Mateřská škola Školní a Weberova


školní rok 2013/2014  Údržba školy

 učební plány

 Vybavení školy

 výsledky vzdělávání a  

  

 

výchovy aktivity školy primární prevence projekty testování partnerství zápis olympiády


školní rok 2013/2014  Údržba školy  malování chodeb školy /pavilon A, C/

 rekonstrukce učebny dílen  odkládací okénko v jídelně  výměna chodbových dveří pavilonu A  nové osvětlení pod schody  výměna oken v pavilonu B  oprava střechy  oprava elekroinstalace v kuchyni školy

 oprava terasy a schodiště v MŠ Školní  výměna dveří


školní rok 2013/2014 Údržba školy oprava terasy a schodiště v MŠ Školní


školní rok 2013/2014 Údržba školy malování chodby pavilonu A


školní rok 2013/2014 Údržba školy - výměna oken


školní rok 2013/2014

Údržba školy rekonstrukce učebny dílen

nové odkládací okénko


Učební plány Přehled učebních plánů :  Školní vzdělávací program pro školní vzdělávání – Základní škola  Školní vzdělávací program pro školní vzdělávání – Školní družina  Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání – Předškolák  Školní vzdělávací program pro školní vzdělávání – předmět hudební výchova probíhala v německém jazyce podle Rozhodnutí MŠMT č.j.:MSMT-9970/2012-22 /výuka hudební výchovy v německém jazyce ve 3. – 5. třídách/  Školní vzdělávací program pro školní vzdělávání – předmět výtvarná výchova probíhala v anglickém jazyce podle Rozhodnutí MŠMT č.j.:MSMT-9970/2012-22 /výuka výtvarná výchovy v anglickém jazyce ve 2. třídách/


Přehled pracovníků školy Vedení školy:  ředitel:      

zástupce ředitele 1. stupeň: zástupce ředitele 2. stupeň: zástupce ředitele pro MŠ Školní: zástupce ředitele pro MŠ Weberova: výchovný poradce: metodik prevence:

Mgr. Miroslav Kettner Mgr. Ivana Křivohlavá Mgr. Dagmar Pospíšilová Jana Oplová Jaroslava Cvejnová Mgr. Dagmar Pospíšilová Mgr. Petra Mikulášková

Školská rada: Předseda: Mgr. Dagmar Pospíšilová, místopředseda: p. Zbudilová členové: p. Pikrtová, p. Markvart, p. Brom, Mgr. Petra Prokopová


Přehled pracovníků školy a) učitelé základní školy Mgr. Jan Kmínek Mgr. Kateřina Horová Mgr. Kubíčková Jitka Pavla Tichá Mgr. Petra Prokopová Mgr. Jiří Olša Mgr. Zdeňka Snopková Mgr. Hana Pištěková Mgr. Hedvika Matějková Mgr. Věra Melicharová Mgr. Petra Haklová Mgr. Ivan Vacek Mgr. Jiřina Petrášková Mgr. Němečková Jitka

Mgr. Miroslav Kettner Mgr. Dagmar Pospíšilová Mgr. Jan Skokan Ing. Marta Dědičová Mgr. Dana Watersová Mgr. Kateřina Stuchlá Mgr. Karin Macháčková Ing. Anna Kloučková Mgr. Štěpánka Thieleová Mgr. Ivana Křivohlavá Jitka Hájková Mgr. Martina Volfová Mgr. Šárka Mikelová Mgr. Michaela Matějů Mgr. Petra Mikulášková


Přehled pracovníků školy b) asistent pedagoga Petr Štěpánek c) vychovatelky školní družiny 1. oddělení - Yveta Krollová 2. oddělení - Lucie Švecová 3. oddělení - Jitka Hájková 4. oddělení - Marcela Hanzlová d) správní zaměstnanci uklízečky Králová Eva Babická Hana Janečková Braslavcová Monika Blažková Jitka

ekonomický úsek Leona Sládková - tajemnice školy Milada Gábliková- účetní Petra Kostřánková - mzdová účetní školní jídelna Kubátová Jana - vedoucí školní jídelny Brauerová Drahuše Horejšová Blanka Benešová Ivana Havlásková Andrea školník Novák Jan


Přehled pracovníků školy Počet učitelů: 29 Školní družina: 4 Správní zaměstnanci: 10 Školní jídelna: 5 Celkový počet pracovníků: 48 Věková skladba a kvalifikovanost učitelů: 29 učitelů do 35 let 35 – 45 let 45 – 55 let Nad 55 let důchodci Počet učitelů

4

4

15

4

2

Počet učitelů nekvalifikovaných

0

2

0

0

Počet učitelů studujících VŠ

0

0

0

0


Výsledky vzdělávání a výchovy Zápis k povinné školní docházce:

Zápis do 1. ročníku: celkem: 97 dětí z toho odklad školní docházky: 14 dětí Do 1. ročníku 1. 9. 2014 přijato: 83 dětí Vycházející žáci 2013 – 2014 9. ročník 55 8. ročník 7 7. ročník 1 5. ročník 4


Výsledky vzdělávání a výchovy Přijetí na typy škol G víceleté G SOŠ SOU PPP

Počet přijatých 10 4 28 23 2

Počet přijatých 15%

6%

34%

G víceleté G SOŠ 42%

3%

PPP SOU


Výsledky vzdělávání a výchovy Přehled prospěchu školy – 1. pololetí 2013/2014 Prospěl s vyznamenáním - 307 žáků Prospěl - 226 žáků Neprospěl – 22 žáci Celkový průměrný prospěch - 1,689 Zameškané hodiny: omluvených - 22 351 hodin …. na žáka – 40,272 hodiny neomluvených - 155 hodin …. na žáka – 0,279 hodiny


Výsledky vzdělávání a výchovy Přehled prospěchu školy – 2. pololetí 2013/2014 Prospěl s vyznamenáním - 273 žáků Prospěl - 253 žáků Neprospěl – 25 žáci Celkový průměrný prospěch - 1,768 Zameškané hodiny: omluvených - 28 055 hodin …. na žáka – 50,917 hodiny neomluvených - 562 hodin …. na žáka – 1,026 hodiny


Školní družina Školní družina měla 4 oddělení, do kterých docházelo 120 žáků. Činnost jednotlivých oddělení spočívala v zájmových činnostech: tělovýchovné, pracovně technické, přírodovědné a esteticky výchovné /hudební a výtvarná činnost/. Nebyla opomíjena ani činnost odpočinková a rekreační. Denně byl zařazován do programu pobyt žáků venku /podle počasí/.


Integrovaní žáci Pokud jde o integraci žáků v vývojovými poruchami, tak výuka probíhala dobře zásluhou příslušných vyučujících, kteří se těmto žákům náležitě věnovali v době mimo vyučování. Vybavení příslušnými pomůckami bylo dostatečné. Počet žáků na škole celkem 24 z toho mentální postižení z toho vývojové poruchy chování z toho vady řeči z toho vývojové poruchy učení

1 10 1 11


Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců Počet účastníků - semináře jednodenní Počet účastníků – semináře vícedenní

5 1

Primární prevence VYHODNOCENÍ REALIZACE MPP MPP 2013/2014 byl funkčně plněn na mnoha úrovních, především formou aktivního sociálního učení, nácviku komunikačních dovedností, řešení konfliktů průřezově a v rámci příslušných učebních předmětů. Nadále se Intenzivně pracovalo na kultivaci interiéru a okolí školy. Zvýšilo se pohodlí a bezpečí žáků, rozšířil se počet zamykatelných šatních skříněk, úprava chodeb, proběhla výměna starých oken za moderní plastová, a též se pokračovalo v dalším vybavování školy novější elektronikou.


Primární prevence Žáci se velmi intenzivně podíleli na výzdobě školy, v rámci hodin VV a PČ projektově pracovali, často docházelo k mezipředmětovým propojením, zlepšil se vztah žáků k prostředí školy. Došlo k nárůstu mimoškolních akcí, návštěvy divadla, kina, přednášky zaměřené na problematické jevy. Žáci se v tomto školním roce hojně a velmi úspěšně účastnili soutěží a olympiád (M, NJ, Z, PŘ, ČJ). Také se povedlo v rámci tradičního sportovního dne zapojit do aktivit všechny žáky a pojmout tento den jako stmelující. Tradičně rozsáhlá byla nabídka volnočasových aktivit naší školy, např. kroužky v rámci školní družiny nebo hudebně – dramatický kroužek a kroužek keramiky.


Primární prevence Pokračovala nadále spolupráce s německou školou Pestalozzi Mittelschule rozvíjení přátelských vztahů mezi žáky i mezi pedagogy, přátelská utkání, výměnné pobyty, vzájemné poznávání města Pirna a Děčín.

Poradenská péče na škole Činnost

Pravidelné konzultace Konzultace dle dohody

Školní metodik prevence

Výchovný poradce

žáci

PP

rodiče

žáci

PP

rodiče

ano

ne

ano

ano

ne

ano

ano

ano

ano

ano

ano

ano


Externí subjekty participující na realizaci MPP MAGISTRÁT MĚSTA DĚČÍNA, PPP, ETOP, K - CENTRUM, OSPOD, Městská policie, Policie ČR, sdružení RELIÉF, MŠMT.

Konkrétní výsledky, kterých bylo v rámci naší školy při realizaci MPP dosaženo ve šk. r. 2013/2014 žáci: Dařilo se řešit aktuálně vzniklé situace, žáci si zvykli oslovit buď třídního učitele nebo přímo metodika. Někdy ale řešili situaci rodiče - z důvodů strachu dítěte, obava z pomsty. Žáci se cítí na škole poměrně bezpečně, mohou se spolehnout, že jejich problém nebude přehlížen. V případě potřeby vyhledávají pomoc spíše u vyučujících, schránka důvěry nebyla téměř využita. Podařilo se navázat meziročníkové vztahy, starší žáci pomáhali mladším společné akce NJ, Mikulášská besídka, projekt Deváťáci čtou dětem na prvním stupni a v MŠ.


Primární prevence Žáci se výrazně a se zájmem podíleli na zlepšování školního prostředí, tvořili věci s vědomím, že budou zdobit jejich třídu nebo chodby školy a tudíž nemají tendence věci tolik ničit. Přesto byly zaznamenány projevy vandalismu, záměrného ničení a poškozování majetku školy, viník byl však vždy zjištěn. Docházelo i k drobným projevům vandalismu v anonymním prostředí WC, šatna, prostor před školou apod. I nadále funguje kamerový systém, který monitoruje všechny vchody. Nadále přetrvávaly problémy se zneužíváním návykových látek, nedaří se eliminovat zneužívání tabáku, alkoholu a marihuany, které jsou pro některé žáky běžně dostupné v jejich volném čase. Jakékoli podezření na zneužívání návykové látky bylo vždy sděleno zákonnému zástupci.


Primární prevence pedagogičtí pracovníci: Někteří pedagogové se vzdělávají v oblasti prevence formou samostudia, sledují aktuální trendy a problémy ve společnosti. Ve své práci třídního učitele využívají informací, materiálů metodika prim. prevence, své zásahy se snaží konzultovat s MMP i s vedením, propojení vedení školy s VPP a MPP + třídní učitel funguje dobře, spolupráce je intenzivní. Všichni pedagogičtí pracovníci se seznámili s MPP. Porad okresního metodika prevence se metodička aktivně účastnila, byla pravidelně v kontaktu s okresní metodičkou prevence Mgr. Evou Křížovou a své kolegy informovala na pedagogických schůzích. Převzala potřebné materiály a byla proškolena na téma „Bulimie a anorexie“. Škola odebírala časopis Prevence.


Primární prevence rodiče:

Rodiče byli pravidelně a včas informováni o změnách a důležitých událostech na škole, jsou informováni o všech problémech i úspěších třídy, kterou navštěvuje jejich dítě. Do dění ve škole zasahovali prostřednictvím zástupce ve Školské radě. Rodiče se zapojovali do komunikace s vedením školy i metodikem, oslovili školu v případě problému – buď přes třídního učitele nebo se obrátili na metodika prevence, využívali i webovou adresu metodika primární prevence.


Primární prevence Případné problémy dítěte byly okamžitě řešeny formou osobního pohovoru s rodiči. V případě závažnějších problémů docházelo ke svolání výchovné komise (řed. školy, vých. poradce, metodik prim. prev., zák. zástupce, soc. kurátor). Spolupráce s rodiči v rámci MPP se realizovala převážně formou třídních schůzek (3x ročně) a formou osobní konzultace v případě potřeby. Spolupráce se zintenzivnila a zkvalitnila také díky webové stránce školy, data a klasifikace žáků jsou dostupné rodičům už nejen v písemné podobě ŽK, ale také formou elektronické ŽK. Tento komunikační prostředek mohou rodiče využívat k omlouvání žáků či k vyjasňování některých nejasností s vyučujícím, řada rodičů tuto možnost skutečně využívala. Objevily se i negativní stránky webové otevřenosti školy, důvodem je částečná nedisciplinovanost rodičů, kteří propůjčují přístupová hesla svým dětem.


Primární prevence Na webové stránce naší školy lze prakticky získat všechny potřebné informace o organizaci školního roku, rodiče jsou tak stále více a kvalitněji informováni. Škola přesto nadále udržovala i písemnou formu ŽK - s ohledem na sociální situaci některých rodin, které si internet nemohou dovolit. Přes veškerou snahu o vstřícnost a dostatečnou komunikaci s rodiči se objevily krizové a napjaté situace i stížnosti ze strany rodičů. Byly vždy řešeny individuálně.


Primární prevence instituce: Spolupráce byla realizována dle platných zákonů ČR a vyhlášek i pokynů MŠMT. Šlo zejména o spolupráci s OSPOD, Magistrátem města Děčína, PČR a PPP, ETOPem. Nově se osvědčila spolupráce s ústeckým sdružením Reliéf při společnosti White Light, které nabízí formu rodinné terapie při výchovných problémech. Tato služba je zdarma a někteří rodiče ji využili. Bohužel stále bez výsledku zůstal záměr výstavby dětského dopravního hřiště v areálu naší školy. Byl vypracován projekt na výstavbu dětského dopravního hřiště, spolupráce prozatím nepokračuje ze strany Magistrátu města Děčína. Doufáme, že v rámci rozšíření dopravní výchovy ve školách na základě změn navržených MŠMT se podaří projekt výstavby dopravního hřiště realizovat.


Primární prevence Intenzivní zůstala spolupráce s magistrátem v otázkách opakovaného záškoláctví, byla svolávána výchovná komise dle pokynů MŠMT. Spolupráce s kurátorem, Magistrátem města Děčína a PČR - pokud šlo o řešení případů zanedbávání rodičovských povinností a chronického záškoláctví některých žáků - nakonec přinesla žádoucí výsledky. Spolupráce s PPP v rámci šetření žáků s SVPU probíhala bez problémů. Lepší zkušenosti učinila naše škola s přednáškami PČR o prevenci před patologickými jevy a nebezpečími drog, cizích osob, šikanou apod., které proběhly skoro všemi ročníky školy. Přednášející zaměstnankyně PČR Jitka Machová dokázala zaujmout děti obou stupňů naší školy.


Primární prevence Výskyt soc. patologických jevů ve školním roce 2013/2014 Záškoláctví I./II. stupeň

Šikana nebo podezření na šikanu

Drogové závislosti, kouření

Kriminalita mládeže, vandalismus

6/16

2

5

7

Použití detektoru alkoholu: 0x Vyhodnocení MPP bylo provedeno 1.9. 2014


Projekty Ovoce do škol Projekt Labe - setkání dvou 6.tříd na projektu ,, Řeka Labe - naše společné dědictví,, /projekt uskutečněný díky Saské zemské nadaci přírody a životního prostředí a české partnerské organizaci SEVER/ Mezinárodní projekt " JSME SOUSEDÉ - WIR SIND NACHBARN ".

Testování žáků Scio – Stonožka pro 3., 5., 9. ročník – testování znalostí, dovedností, klíčových kompetencí a studijních předpokladů Scio – SCATE – anglický jazyk pro 5. - 9. ročník Scio - testy PPPZ modul A pro 8. ročník


Partnerství Spolupráce s partnerskou školou Pestalozzi Pirna Copitz

Aktivity školy Sběrové akce – sběr žaludů a kaštanů Lyžování v Alpách Lyžování v Horním Podluží Halloween ve škole Podzimní a jarní vyrábění Výroba – hračky z krabiček Návštěva Děčínského zámku Výměnný pobyt v Německu Mikuláš ve škole a mateřských školách

Vánoční besídky Plavání 3. a 4. tříd Školní výlety Exkurze k hasičům Den silničního provozu Keramický kroužek Pracovní a výtvarný kroužek Kroužek vyšívání Dramatický a recitační kroužek Občanské sdružení CINKA Den silničního provozu Sportovní kurz v Chorvatsku Sportovní den


Olympiády a soutěže Krajské kolo fyzikální olympiády kategorie E Krajské kolo olympiády z českého jazyka Krajské kolo olympiády v matematice Krajské kolo olympiády v matematice Krajské kolo olympiády v německém jazyce Krajské kolo olympiády v anglickém jazyce Krajské kolo v přehazované Krajské kolo v přespolním běhu Okresní kolo olympiády ze zeměpisu Olympiády v anglickém jazyce Okresní kolo olympiády z německého jazyka Okresní kolo olympiády z anglického jazyka Okresní kolo olympiády z českého jazyka Okresní kolo olympiády z dějepisu Okresní kolo olympiády z matematiky Okresní kolo olympiády v chemii Okresní kolo - Finanční gramotnost Okresní kolo olympiády v chemii

Okresní kolo fyzikální olympiády Okresní kolo olympiády - biologie Florbal - žáci 4. a 5. tříd Přírodovědný klokan Pythagoriada Archimediáda Pohár rozhlasu Sportovní olympiáda Historie Děčína

5 příspěvková organizace. (tel

Recommend Documents