2017 Tuban, 8 Mei 2017 Lampiran : 1 (satu) daftar pemakalah Perihal : Pengumuman Penerimaan Abstrak

PANITIA SEMINAR NASIONAL

MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN Jl. Manunggal 61 Tuban, Telp. (0356) 322233 Website: www.semnasmat.unirow.ac.id Email: [email protected]

Nomor Lampiran Perihal

: 04/VII/071-073/PGRI/SEMNASMAT/II/2017 : 1 (satu) daftar pemakalah : Pengumuman Penerimaan Abstrak

Tuban, 8 Mei 2017

Kepada Yth. Bpk/Ibu/Sdr Pemakalah Dengan ini kami memberitahukan bahwa abstrak Bpk/Ibu/Sdr telah diterima untuk dipresentasikan secara lisan pada Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika di Universitas PGRI Rongolawe Tuban. Oleh karena itu, pemakalah dimohon untuk mengirimkan makalah lengkap dan melakukan pembayaran paling lambat 12 Mei 2017. Atas perhatian dan kerjasamanya kami sampaikan terima kasih


MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN

Jl. Manunggal 61 Tuban, Telp. (0356) 322233 Website: www.semnasmat.unirow.ac.id Email: [email protected]

Lampiran No.

Nama

Instansi

1

M. Zainudin

IKIP PGRI Bojonegoro

2

Evi Widayanti

STKIP BINA INSAN MANDIRI SURABAYA

3

Didit Nantara

SMP Negeri 2 Widang Tuban

4

Dwi Erna Novianti


5

Nurma Ariyanti

Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

6

Rr Immamul Muttakhidah

Umum

7

Ratna Novitasari


8

Tio Akma

Universitas PGRI Palembang

9

Arnelita Novselina Purwitama

Universitas Nusantara PGRI Kediri

10

Kresna Oktafianto


Judul Makalah Penditeksian Karakteristik Butir Soal Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Teori Respon Butir Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Terhadap Materi Pecahan Di SMP Pengembangan LKS Berbasis Penemuan Terbimbing Materi Besar Sudut-Sudut Segitiga Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas 7 SMP Negeri 2 Widang Kabupaten Tuban. Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pemecahan Masalah Efisiensi Biaya Distribusi Pasir Silika Pada CV. Mekar Jaya Silica Menggunakan Least-Cost Method Dan Stepping Stone Method Ambiguitas Dalam Himpunan Penyelesaian Log X^2=2 Penerapan Model Pembelajaran Osborn-Parnes Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Menggunakan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Solving Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Komik Pada Materi Aritmatika Sosial Optimasi Produksi Alat Tangkap Rajungan (Fish Trap) Menggunakan Metode Fuzzy Linear Programming Dan Crisp Linear Programming

Keterangan Diterima Diterima

Diterima

Diterima Diterima Diterima Diterima

Diterima Diterima Diterima



Jl. Manunggal 61 Tuban, Telp. (0356) 322233 Website: www.semnasmat.unirow.ac.id Email: [email protected] No. Nama

Instansi

Judul Makalah

Keterangan Diterima

11

Nur Makhmudah


Pengaruh Startegi Pembelajaran IDEAL Dengan Metode Pair Checks Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa MTs (Kelas Perempuan)

12

Alfin Nurul Imamah


Berpikir Logis Siswa

Diterima

13

Natalia Rahayu


Pemecahan Masalah Generalisasi Pola

Diterima

14

Iva Novitasari


15

Ita Indah Sari


16

Siti Saidah


17

Neva Ely Marlina


18

Dwi Ariyanti


19

Ahmad Saudin


20

Erna Hayati

Universitas Islam Lamongan

Analisis Produksi Kemasan Semen Jenis Woven Jahit Semen Gresik Menggunakan Metode Goal Programming Di PT IKSG Peramalan Jumlah Panen Padi Menggunakan Metode Trend Moment Di Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Optimasi Produksi Pasir Menggunakan Pendekatan Metode Simpleks Peramalan Jumlah Penduduk Tahun 2017 Menggunakan Metode Least Square Dan Trend Moment Optimasi Produksi Kantong Semen Untuk Memperoleh Keuntungan Yang Maksimal Menggunakan Linear Programming Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Dengan Setting NHT Terhadap Kreativitas Pemecahan Masalah Matematika Siswa Klasifikasi Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Indonesia Berdasarkan Ketepatan Waktu Penyampaian Laporan Keuangan Menggunakan Metode Multivariate Adaptive Regression Spline (MARS)

Diterima Diterima Diterima Diterima Diterima

Diterima

Diterima



Jl. Manunggal 61 Tuban, Telp. (0356) 322233 Website: www.semnasmat.unirow.ac.id Email: [email protected] No.

Nama

Instansi

21

Tanti Nawangsari


22

Latifatul Fajriah


23

Retno Kusuma Wardhani


24

Diah Ayu Pitaloka


25

Asmaul Husna


26

Ratih Puspasari

STKIP PGRI Tulungagung

27

Amirotul Machmudah

Universitas Negeri Surabaya

28

Hesti Novita Sari


29

Moh. Fathul Hidayat


Judul Makalah

Keterangan

Uji Binomial Dalam Pengujian Hipotesis Yang Berkaitan Dengan Proporsi Penerapan Model Pembelajaran ARIAS Dengan Media Roda Pintar Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp

Diterima

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Diterima

Penerapan Pendekatan PMRI Dengan Media Kertas Origami Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika SMP Penerapan Pembelajaran Kooperatif NHT Dengan Media Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Mts Penerapan Pembelajaran Kooperatif NHT Dengan Media Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Konflik Kognitif (Cognitive Conflicts) Implementasi Pembelajaran Melalui Media Kuartet Trigonometri (Kuno) Untuk Memotivasi Siswa Kelas X SMA Dalam Belajar Matematika Efektivitas Dominasi Otak Kanan Dan Otak Kiri Terhadap Pemahanan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Kediri Pada Materi Bangun Ruang Peran Pendidikan Matematika Dalam Mengatasi Isu Kerusakan Lingkungan

Diterima

Diterima

Diterima

Diterima Diterima

Diterima Diterima




Nama

Instansi

30

Nur Khalimah


31

Ruri Handayani

Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

32

Siti Nur Halimah


33

Puji Rahayu


Judul Makalah Budaya Kediri Dalam Pembelajaran Matematika (Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Etnomatematik Melalui Pendekatan Saintifik) Pembelajaran Matematika Bermakna Menggunakan Division Math Quiz Pengaruh Model Pembelajaran SAVI Dengan Strategi REACT Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Refleksi Pembelajaran Kegiatan Open Class Lesson Study Untuk Memperbaiki Proses Pembelajaran Matematika

Keterangan Diterima Diterima Diterima Diterima

34

Nurul Fitriana


Implementasi Media Pembelajaran “Obilbul” Dalam Melatih Kemampuan Peserta Didik Kelas VI SMP Untuk Diterima Penghitungan Operasi Bilangan Bulat

35

Puput Syuriah


Implementasi Elpsa Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Media Diterima Pembelajaran

36

Sukma Khoirun Nisa


Implementasi Media “Jummath” Terhadap Persiapan Unas Diterima Peserta Didik Kelas IX SMP

37

Sifta Bariatu


Pengembangan Media Pembelajaran Kafe Matika Pada Materi FPB Dan KPK Untuk Kelas IV SDN Grogol Diterima Sidoarjo Tahun Ajaran 2016-2017

38

Imelda Lette


Domino Aljabar Untuk Peserta Didik Kelas VIII

Diterima




Nama

Instansi

Judul Makalah

Keterangan

39

Inayatul Wafi'ah


Pengembangan Media GEOPOLI (Geometri Monopoli) Pada Materi Geometri Di SMP Unggulan Amanatul Ummah Kelas IX A

Diterima

40

Eka Nur Fitriana


Penerapan Media Pembelajaran Plural (Penghitungan Luas Dengan Integral) Untuk Peserta Didik Kelas XII

Diterima

41

Ari Nur Fais


Profil Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Ditinjau Berdasarkan Langkah-Langkah Polya

Diterima

42

Abiyanti Oktafiani


Pengembangan “Media Silabu Town” Pada Materi Operasi Bilangan Bulat

Diterima

43

Nur Wahidah Hasanah


Pengembangan Permainan Suneo Pada Materi Logaritma Diterima Untuk Kelas X Di SMA Hang Tuah 5 Sidoarjo

44

Setyaning Proboretno


Penerapan Media “CATUR ANTIK” Dalam Meningkatkan Minat Belajar Kelompok Belajar SMA NU 1 Gresik Pada Materi Transformasi Geometri

Diterima

45

Khoirotu Zahro


Penerapan Media Pembelajaran “Math – Eksplorer” (Math – Eksponen Dan Logaritma Keren) Untuk Siswa Kelas X Diterima SMA

46

Novita Eka Muliawati

STKIP Tulungangung

Analisis Kemampuan Literasi Matematika Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Tulungagung Diterima Tahun 2016




Nama

Instansi

Judul Makalah

Keterangan

47

Watik Aprilia Putri


Penerapan Konsep Melalui Media Pembelajaran Kuartet Trigonometri (Kuno) Untuk Memotivasi Siswa Kelas X SMA Dalam Belajar Matematika

48

Michael Fernandez

Universitas Widya Mandira

Analisis Kreativitas Mahasiswa Program Studi Pen-Didikan Diterima Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Irisan Kubus

Diterima

49

Siti Suryati


Pengaruh Model Pembelajaran CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) Dengan Pendekatan Rme Diterima Terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa SMP

50

Nurul Dakwatus Sholihah


Pengaruh Model Pembelajaran CPS Dengan Pendekatan SAVI Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Diterima Matematika Siswa SMP

51

Cindy Novia Valentina


Pengaruh Model Pembelajaran TAPPS Dengan Media Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematikas Siswa

Diterima

52

Fatimatul Zahroh


Pengaruh Model Pembelajaran TPS Dengan Metode Polya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP

Diterima

53

Siti Masfiyah


Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Rme Terhadap Kemampuan Pemecahan Diterima Masalah Matematika Siswa MTs

54

Umi Sholikhah


Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Menggunakan Metode Pembelajaran REACT (Relating, Diterima Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering)



Jl. Manunggal 61 Tuban, Telp. (0356) 322233 Website: www.semnasmat.unirow.ac.id Email: [email protected] No. 55

Nama Bagus Nursyahid

Instansi

Judul Makalah

Keterangan


Pengaruh Pembelajaran Ideal Dengan Metode Kooperatif Pair Check Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP

Diterima


Penerapan Model Pembelajaran TTSTS (Two Stay Two Stray) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa.

Diterima

Diterima

56

Nur Mushlihah

57

Nurul Chandra Ellizaros


Penerapan Pembelajaran Make A Match Dengan Metode Habit Forming Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP”.

58

Siti Nurhalimah


Penerapan Pembelajaran Make A Match Dengan Metode Habit Forming Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP”.

Diterima

Diterima

59

Kiki Mei Diana Wati


Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Setting Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa SMP

60

Alfiyatus Sa’adah


Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Media Visual Terhadap Pemahaman Konsep Diterima Matematika Siswa MTs

61

Siti Maslikah


Model Pembelajaran Means Ends Analysis Dengan Strategi Polya Untuk Kemampuan Pemecahan Masalah


Penerapan Model Pembelajaran Means Ends Analysis Dengan Strategi TPS Untuk Meningkatkan Kemampuan Diterima Pemecahan Masalah Siswa SMK

62

Ayu Kumida

Diterima



Jl. Manunggal 61 Tuban, Telp. (0356) 322233 Website: www.semnasmat.unirow.ac.id Email: [email protected]

No.

Nama

Instansi

63

Mardiana


64

Nis Purweni


65

Heny Sulistyaningrum


66

Mu’jizatin Fadiana


67

Fathur Rohman

Universitas Negeri Malang

Judul Makalah Kemampuan Berpikir Logis Dan Disposisi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Kajian Model Pembelajaran Generatif Dengan Alat Peraga Kubus Dan Balok Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Tipe Generalisasi Pola Berdtipe Generalisasi Pola Berdasarkan Perspektif Semiotik Menumbuhkan Koneksi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Realistik

Keterangan Diterima Diterima

Diterima Diterima Diterima

2017 Tuban, 8 Mei 2017 Lampiran : 1 (satu) daftar pemakalah Perihal : Pengumuman Penerimaan Abstrak

Recommend Documents