Tantárgygondozói munkaterv tervezet Történelem
2015/2016-os tanév Bevezetés Az idei tantárgygondozói feladatok történelemből a tavaly megkezdett munka folytatását jelentik. Ennek szellemében Kovácsné Jakus Kata osztályfőnöki tantárgygondozóval szeretnénk ismételten meglátogatni öt regionális központot kijelölve a munkaközösség-vezetőket. A látogatásoknak egy kiemelt témája is lesz idén: az IKT-eszközök alkalmazása a történelemoktatásban. A téma bemutatását – az előzetes egyeztetést követően – Pelikán István, a Miskolci Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola történelemtanára vállalta. Az evangélikus iskolák történelemtanárainak konferenciáját az idei tanévben is szerepeltetem a tervezetben, ahogy a pályázatomban korábban megírtam, fontosnak tartom, hogy a munkaközösség-vezetőkön túl a történelemtanárok is egy évben legalább egyszer eszmét cseréljenek, tapasztalatokat osszanak meg egymással. Olyan előadókat igyekszem hívni ismételten, akik tényleges szakmai segítséget tudnak nyújtani különböző, a történelemtanítás módszertanához kapcsolódó kérdésekben. A konferenciára jelenik meg terveim szerint az első két szakmai tanácskozás (2014, 2015) előadásaiból összeállított konferenciakötet, melynek szerkesztése már zajlik. A következő terület, a vetélkedők, versenyek kérdése. Tantárgygondozói pályázatomban szintén hangsúlyosnak tartottam, hogy legyen tanévenként legalább egy történelem vetélkedő, amelyen az evangélikus iskolák diákjai mérhetik össze tudásukat. Örülök, hogy Takácsné Vercse Erzsébet korábbi tantárgygondozóval együttműködve a 2015/2016-os tanévben is sor kerül ilyen vetélkedőre. Erzsi vállalta a szervezést, a verseny témáját (Szent István és kora) is egyeztettük nemrégiben. A munkaközösség-vezetői levelezőlistát az előző tanévben fokozatosan kibővítettem. Már nem csak a munkaközösség-vezetők, hanem minden evangélikus iskolában tanító történelemtanár csatlakozhat a listára, így a szükséges információkat reményeim szerint minden kolléga időben megkapja. Fontosnak tartom továbbá, hogy előadóként részt vegyek Evangélikus Iskolák Kutató és Alkotó Tanárainak IV. Konferenciáján 2016 tavaszán, s ismételten szeretném bátorítani a regionális találkozókon a kollégákat, hogy minél nagyobb számban vegyenek részt ezen a konferencián is, hiszen számos tudományos és módszertani kérdésről is tudunk ezen a fórumon eszmét cserélni.
1
Tervezett tantárgygondozói látogatások
I.
1. 2015. október 16. Házigazda: Péterfy Sándor Evangélikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda, Győr (Péterfy S. u. 2.) Meghívott intézmények igazgatói, munkaközösség-vezetői:
Péterfy Sándor Evangélikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola, Sopron Berzsenyi Dániel Evangélikus (Líceum) Gimnázium, Kollégium és Szakképző Iskola, Sopron Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola, Sopron Evangélikus Mezőgazdasági, Kereskedelmi, Informatikai Szakképző Iskola és Kollégium, Kőszeg Reményik Sándor Evangélikus Általános Iskola, Szombathely Kmety György Evangélikus Általános Iskola és Óvoda, Marcaltő Gyurátz Ferenc Evangélikus Általános Iskola, Pápa
2. 2015. november 27. Házigazda: Kossuth Lajos Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola, Miskolc (Dayka Gábor u. 4. sz.) Meghívott intézmények igazgatói, munkaközösség-vezetői:
Kossuth Lajos Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium Túróczy Zoltán Evangélikus Óvoda és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
3. 2015. december 4. Házigazda: Deák Téri Evangélikus Gimnázium, Budapest (Sütő u. 1.) Meghívott intézmények igazgatói, munkaközösség-vezetői:
Deák Téri Evangélikus Gimnázium Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Podmaniczky János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola Fóti Ökomenikus Általános Iskola és Gimnázium Alberti Evangélikus Általános Iskola
2
4. 2016. április 01. Házigazda: Kiskőrösi Petőfi Sándor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kertészeti Szakközépiskola, Kiskőrös (Árpád u. 4.) Meghívott intézmények igazgatói, munkaközösség-vezetői:
Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium (Kossuth L. u. 4.) Kiskőrösi Petőfi Sándor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kertészeti Szakközépiskola Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Soltvadkert
5. 2016. április 22. Házigazda: Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola, Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium (Szeberényi tér 2.) Meghívott intézmények igazgatói, munkaközösség-vezetői:
II.
Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola, Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium, Békéscsaba Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium, Mezőberény Vajda Péter Evangélikus Gimnázium, Szarvas Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvoda, Szarvas Székács József Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium, Orosháza.
Evangélikus Iskolák Történelemtanárainak III. Konferenciája
-
Tervezett időpont: 2015. március 4.
-
Helyszín: Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium és Kollégium (díszterem) 2170 Aszód, Régész u 34.
-
Résztvevők: az eddigi 2 konferencia tapasztalata alapján kb. 15 iskolából 40 pedagógus.
-
Tervezett program: Tervezett előadók: a. Csapody Zoltán, az OH történelem érettségi tételkészítő bizottság elnöke (téma: a történelem esszék javítása), b. Dr. Margittai Gábor történész (téma: az első világháború tanítása a történelem órákon), c. Merényi Zsuzsanna szakértő (téma: a pénzügyi ismeretek tanításának kérdései), d. Fekete Bálint történész (téma: a Kádár-korszak bemutatása – filmeken keresztül), e. Pelikán István történelemtanár (téma: infokommunikációs eszközök a tanórákon), 3
f. Dr. Guóth Emil történelemtanár (A Horthy-korszak tanításának kulcskérdései)
III.
Történelemtanítás a XXI. században c. konferenciakötet megjelentetése Az első két szakmai konferencia előadásai alapján kirajzolódott, hogy az átalakuló
köznevelés rendszerében miként, milyen kitörési pontok segítségével lehetne megújítani a történelemtanítást. Az előadásokat követő pozitív visszajelzések arra sarkalltak, hogy az előadóktól bekérjem az elhangzott előadások részletesen kibontott változatát. Ez megtörtént, az előadásokból elkészült tanulmányok szerkesztése pillanatnyilag is zajlik. Püspök úr mellett – egy kivétellel – minden előadó átküldte előadásának kibővített változatát augusztus elejére. A készülő kötetet - amelynek szerkesztését Majorosné Lasányi Ágnessel egyeztetve feltüntettem az 5 évre szóló kutatótanári pályázatomban is - terveim szerint a 2016 tavaszi történelemtanári konferenciára jelentetnénk meg. A kötetnek missziós szerepe is lehet, hiszen a szűkebb értelemben vett (kb. 100 evangélikus iskolában tanító történelemtanár) célközönség mellett a többi egyházi (református, katolikus) és világi iskolában tanító történelemtanár érdeklődését is felkelthetik az itt szereplő témák. A Történelemtanítás a XXI. században c. kötet tervezett tartalomjegyzéke: Bevezetés (Dr. Péterfi Gábor tantárgygondozó) I.
Dr. Fabiny Tamás: Reformáció és oktatás
II. A történelemtanítás szerkezeti változásai a 2010-es évek első felében Dr. Katona András: A történelem tantárgy az új kerettantervben Csapodi Zoltán: A történelem érettségi tervezett megújítása III. Tabutémák tanítása, avagy mit kezdjünk az ügynökkérdéssel? Mirák Katalin: A pártállam és a Magyarországi Evangélikus Egyház titkos belügyi kapcsolatairól Mirák Katalin: Az ÁVH-tól a Magvetőig: egy belügyes pályakép (Berkesi András) IV. Képi kihívások: filmhíradók és fényképek Fekete Bálint: A filmhíradók a történelemtanításban Fekete Bálint: A fotográfia a történelemoktatásban V. A helytörténet beépítése a tananyagba Koncz István-Rácz Zoltán: Emlékpontok a Galga mentén Debrődiné Dobóczy Mária: Hely- és iskolatörténet a helyi tantervben Múzeumok, civil – és hagyományőrző egyesületek szerepe a történelemtanításban Dr. Hermann Róbert: A Mi, magyarok c. kiállítás VI.
4
Hidvégi András: A XX. század kiállításokon keresztül Csáky Csongor: A Rákóczi Szövetség szerepe a történelemtanításban Dalos Tibor: Élő történelem A 12 tanulmányból álló kötet kiadásának összköltsége a L’Harmattan Kiadóval történt előzetes egyeztetés alapján (tördelés, nyomdai költségek) 200 ezer forint. A kiadáshoz tantárgygondozóként 150 ezer forint támogatást igényelnék. A maradék 50 ezer forintot az Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium fizetné.
IV.
Vetélkedő
Bonyhádi vetélkedő („Tavaszi zsendülés”) hat- és nyolc-évfolyamos evangélikus gimnáziumok tanulói részére. -
célcsoport: nyolcadikos korosztály.
-
téma: Szent István és kora
-
időpont: 2016 március vagy április
-
szervező: Takácsné Vercse Erzsébet (Bonyhád).
Tavaly a vetélkedőn 48 csapat vett részt az első fordulóban (írásbeli), majd a szóbeli döntőn a legjobb 12 csapat versenyzett.
V.
EPOT (Evangélikus Iskolák Pedagógusainak Országos Találkozója), 2016. június vége
Az idei tanévben nem hívnék meg külsős történészt. Vállalom, hogy tartok egy „ötlet-börzét”, ennek fő témája a történelemtanítás megújítása. Összegyűjtenénk együtt, hogy kinek milyen ötlete, javaslata van, milyen problémákra nem talál választ a tanítás során. Ennek tehát költségvonzata nincs.
Dr. Péterfi Gábor történelem tantárgygondozó
Aszód, 2015. augusztus 10.
5
