Ajkai Bródy Imre Gimnázium 8400 Ajka, Bródy Imre u. 4. Telefon: 88/508-240 Igazgató: Mihályfi László Honlap: www.brody-ajka.sulinet.hu
Pályaválasztási tájékoztató 2015/2016-os tanév
Iskolánk névadója: Bródy Imre 1891-1944
Az emberi nagyság, a kutatói zsenialitás, a gyakorlati megvalósítás tehetsége tette teljessé Bródy Imre viszonylag rövid életét. Neve összefonódott a haladást jelképező fénnyel a hosszabb élettartamú kriptontöltésű izzó feltalálójaként. Eötvös Loránd tanítványa, középiskolai egyetemei tanár, kutatófizikus Göttingenben Max Born professzor munkatársaként, később pedig Magyarországon az Egyesült Izzó laboratóriumában. 1930-ra kidolgozza és szabadalmaztatja a nemesgázzal töltött izzólámpát, majd megoldja a kriptongáz közvetlenül levegőből történő, veszély nélküli, gazdaságos előállításának problémáját. A világ első kriptongyára a mai Ajka területén, Alsócsingerben épült fel 1937-ben. A levegőből előállított kriptonnal töltött izzók hatalmas sikert arattak szerte a világban. Az 1944-ben felerősödő faji üldöztetésnek esett áldozatul, amikor családját önként követve koncentrációs táborba került. Nevét hűen őrzi a tudományos élet, valamint legmélyebb tisztelettel iskolánk, az Ajkai Bródy Imre Gimnázium
2
Az Ajkai Bródy Imre Gimnázium ajánlata továbbtanulás előtt álló tanulóknak és szüleiknek a 2015/2016-os tanévre Tisztelt Szülők, kedves Diákok! Ön az Ajkai Bródy Imre Gimnázium 2015/2016-os képzési ajánlatát tartja a kezében. A következő oldalak tanulmányozása során tapasztalni fogja, hogy a kínálat széles körű. Indítandó képzéseinkkel törekszünk a szülők és tanulók változatos pályaválasztási szándékához minél jobban igazodni. A humán és a reál tárgyakat kedvelők egyaránt megtalálhatják nálunk a nekik tetsző képzési típust, sőt a majdani érettségit követő határozott továbbtanulási elképzeléssel jelenleg még nem rendelkezők is. Bízom abban, hogy a tájékoztatóban olvasottak, valamint a következő hónapokban szervezett nyílt napokon és különböző pályaválasztási fórumokon hallottak segítenek a legmegfelelőbb oktatási forma kiválasztásában. Oktatási céljaink között első helyen a kétszintű érettségire illetve a felsőfokú továbbtanulásra való alapos felkészítés szerepel. A célok elérését a jól felkészült, általában többdiplomás tanári kollektíva, valamint az iskola gazdag tárgyi felszereltsége biztosítja. A jó eredmény eléréséhez az említetteken kívül megfelelő fegyelem, munkalégkör is kell. Ezt szem előtt tartva valamennyi dolgozónk igyekszik betartani és diákjainkkal is betartatni az alapvető erkölcsi normákat, a házirendünkben is megfogalmazott pedagógiai elveket. Mindeközben tevékenységünket folyamatosan áthatja a tanulók iránti feltétlen humánum, mindennapos problémáik gyors megoldására való törekvés. Az elmúlt évtizedekben fel kellett ismernünk, miután nem lehet minden fontos tartalmat megtanítani a középiskolai évek alatt, a tudás megszerzésének képességeit kell fejlesztenünk. Ezért a tanulók alapvető készségeinek (szövegértési-szövegalkotási, matematikai-logikai, idegen nyelvi) fejlesztését céloztuk meg, jó összhangban intézményünk oktatási
3
profiljának meghatározó területeivel. A tanulókat leginkább a kompetenciaalapú oktatás módszereinek a felhasználásával kívánjuk használható, életközeli helyzetekben jól alkalmazható tudás birtokába juttatni. Valljuk, hogy a kulcskompetenciák kialakítása nélkül az iskola nem tölti be funkcióját, hiszen a biztos háttértudásra építve e készségek szolgálhatják a globalizálódó világban érvényesülni kívánó ember boldogulását. Remélem, hogy e néhány sor is segítette Önöket abban, hogy intézményünket megismerve a céljaik eléréséhez alkalmas terepet találjanak az ajkai Bródyban. Pályaválasztásukhoz iskolánk minden dolgozója nevében sok sikert kívánok!
Mihályfi László igazgató
Comenius projekttalálkozó Finnországban (Nurmes, 2013)
4
Az iskola rövid bemutatása Az Ajkai Bródy Imre Gimnázium 1953. szeptember 1-je óta áll a középfokú oktatás szolgálatában, az 1961/62-es tanév óta jelenlegi épületében. A gimnázium mellett az iskola falai között történetének jelentős részében szakközépiskolai oktatás is folyt: hosszú ideig gépipari, melyet felváltott az egészségügyi illetve a közgazdasági szakközépiskolai képzés. Jelenleg csak gimnáziumi osztályaink vannak. Az intézmény fenntartója 2013-tól a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ ajkai tankerülete, működtetője Ajka város Önkormányzata. A középfokú intézmény célja, hogy a szülők, a tanulók és a környezet igényeinek mindjobban megfelelni kívánó iskolaként működjön. Pedagógusai érettségire készítik fel gimnáziumi keretek között 4 és 6 évfolyamon a tanulókat, megteremtve ezzel a középfokú és a felsőfokú szakmai továbbképzés lehetőségét. A tantestület igényes szakmai munkája, a megfelelő tárgyi feltételekkel rendelkező oktatási környezet a középiskolát az elmúlt években megbízható, stabil értékeket közvetítő, mértékadó tudást kialakító intézménnyé tették elsősorban Ajkán illetve szűkebb-tágabb környezetében. Iskolánk tanulói rendre az országos átlag felett teljesítenek az érettségi vizsgákon. A 2014-es tanév végzőseinek az eredményei a következők:
Érettségi eredmények 2014 június 5 4,5 4 3,5 3 2,5
országos átlag
5
Bródy
Annak érdekében, hogy az iskolát elhagyó tanulók mindinkább megfeleljenek a modern Európa elvárásainak, kiemelt fontosságúnak tartjuk a szilárd erkölcsi, szellemi értékrendszer kialakításán túl a nyelvoktatást és az információs technológiák alkalmazásának megismertetését. A megfelelő kommunikációs készség megszerzésén kívül mindezzel elsődleges célunk, hogy tanulóinkat olyan tudás birtokába juttassuk, amely megteremti már itt a középiskolában, de még inkább felnőtt életükben annak a lehetőségét, hogy elérhessék a mindenkori legmodernebb információkat az általuk kiválasztott szakterületen. Ezáltal boldogulhatnak majd pályájukon.
Informatika órán E két fontos alapkompetencia fejlesztésén túl a Bródy olyan műveltségterületek intenzív fejlesztésére is vállalkozik, amelyek a közeljövőben egyre erőteljesebb szerephez jutnak a gazdasági és társadalmi környezet fejlődése szempontjából. Ez a versenyképes felsőfokú szakmai végzettséget előkészítő reál műveltség (a matematikát mindvégig bontott csoportokban tanítjuk), valamint a politikai, közéleti, önkormányzati, civil
6
szféra és a média területén elhelyezkedők tudásának megalapozása a humán (magyar, történelem) tárgyak erősítésével. Iskolánk megyei környezetben is megállja a helyét eddigi eredményeivel. Ajkán ez az az iskola, mely elsődleges céljának tartja - a tanulók sikeres érettségi vizsgára való felkészítése mellett - a felsőfokú továbbtanulásra buzdító motivációs tényezők erősítését. Ezt bizonyítják a 8. és 10. évfolyamon végzett kompetenciamérések eredményei, melyek minden tanévben az országos átlagot meghaladó értékeket mutatnak. A 2014-ben megjelent eredményeket tekintve a Veszprém megyében (Veszprémben, Pápán, Tapolcán, Balatonalmádiban, Balatonfüreden, Sümegen és Ajkán) található gimnáziumokat összehasonlítva iskolánkat csak a veszprémi Lovassy és Vetési gimnázium, az almádi kéttannyelvű gimnázium előzi meg, hozzánk hasonló teljesítményt nyújtott a pápai Türr gimnázium, a többi iskola (a balatonfüredi, a pápai Petőfi és a református, a sümegi és tapolcai gimnázium) gyengébben teljesített a Bródynál. A Bródy gimnázium eredményei országos összehasonlításban a következők:
szövegértés
matematika
átlag
országos átlag
1620
1640
1630
Ajkai Bródy
1776
1824
1800
Iskolánkban elsősorban azok az emelt szintű foglalkozások, szakkörök sikeresek, amelyek orientálják a tanulókat valamely felsőoktatási intézmény irányába, de népszerűek a sportkörök is. A kerettanterv szerinti 11-12. évfolyamon a tanulók tanórai keretek közt vesznek részt emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozásokon (bármely tantárgyból a készségtárgyakon kívül), érdeklődésük és a 10. évfolyam elvégzése utáni választásuk szerint. Fakultatív tantárgyként e két évfolyamon gazdasági ismereteket oktatunk, melyekből érettségi vizsga is tehető. A tanórai és tanórán kívüli felkészítő munka és a tanulói ambíció eredményeképpen érettségi után szinte minden továbbtanulni szándékozó bekerül valamely
7
egyetemre vagy főiskolára. A többiek körében egyre népszerűbb valamely felsőfokú szakképzés. A 2014-ben végzett diákok továbbtanulási statisztikája: Végzősök száma
123
Felsőoktatásba felvettek száma Érettségire épülő szakképzésben tanul tovább
94
Egyéb (munkába állt)
10
19
Tornatermünk A továbbtanulás sikeréhez a megbízható szaktárgyi tudáson kívül nagy mértékben hozzájárul az a tény, hogy sok tanuló hagyja el az iskolát C típusú középfokú nyelvvizsga bizonyítvánnyal (elsősorban angol és német nyelvből): a 2014-ban érettségizett tanulók 62 középfokú és 10 felsőfokú nyelvvizsga bizonyítvánnyal dicsekedhettek.
8
Rendelkezünk megfelelő színvonalú oktatástechnikai eszközökkel: tantermenként egy-egy Tv-vel, CD/DVD lejátszóval, 3 számítástechnika szaktanteremmel, 18 fős, számítógépekkel is felszerelt nyelvi laboratóriummal, természettudományi szaktanteremmel, emeletenként több - hordozható vagy stabilan beszerelt, laptopból, projektorból álló készlettel, mellyel a termekben lévő vetítővászon vagy aktív tábla segítségével a digitális tudásbázis illetve a vezeték nélküli Internetes kapcsolat felhasználásával szemléletessé tehetők a tanórák. A tanárok munkáját magnetofonok, fénymásoló gépek segítik.
Bródy bál 2014
9
Képzési kínálatunk a 2015/2016-os tanévre Az iskola OM azonosító száma: 037 181 A 2015/2016-os tanévben iskolánkban 3 gimnáziumi osztály indítását tervezzük: A 8. osztályt elvégző tanulók számára: Haladó, emelt szintű angol nyelvi képzés (heti 6 óra) kód 01 Kezdő, emelt szintű angol nyelvi képzés (heti 6 óra) kód 02 Haladó, emelt szintű német nyelvi képzés (heti 6 óra) kód 03 Humán tagozat (plusz 1 óra magyar - plusz 1 óra történelem) kód 04 Általános tantervű képzés kód 05
A 6. osztályt elvégző tanulók számára: 1 hatosztályos gimnáziumi osztályt:
Felvételi vizsgát egyik iskolatípusban sem szervezünk.
10
kód 06
A beiskolázást támogató programok a 2014/15-ös tanévben Internetes angol (UK Fandom) és német levelező csapatverseny (3 fő/csapat) meghirdetése az általános iskolák 6-7-8. osztályosai számára szeptemberi indítással Pályaválasztási kiállítás a Gyermekek Házában (2014. október 13 16.) Angol nyelvű interaktív színházi előadás 2014. október 17-én (Shakespeare nyomában) a Bródy diákjai, a városi és környékbeli 7-8. osztályos diákok számára a Kaszinóban angol anyanyelvű előadók részvételével Könyvtárhasználati csapatverseny (3 fő) bródys és tankerületi 7-8. osztályos tanulóknak valamint a könyvtár bővítését lezáró projektzáró rendezvény 2014. október 20-án A novemberi iskolai tájékoztató (2014. november 5.) és interaktív tanórák: 15.00 -15.30 15.30 – 16.00 Angol: Pegánné Göntér Szilvia Nyelvi játékok: Zsigmondné és Szabó-Németh Adrienn Simon Klára és Szövérfiné Halloween témakörben Pad Anita Német: Cs. Molnár Lászlóné Történelem: Kersner Ákos, Dr. Paksi Zoltán Informatika: Friedrich Rezső 16.00: Tájékoztatók (Mihályfi László, Haász Berta, Nagy Zoltánné) Tanulmányi kirándulás szervezése a bródys 7-8-9. osztályosok és a humán érdeklődésű 7-8. osztályos általános iskolások részére (Badacsony-Szigliget) 2014. november 8-án (szombaton)
11
Bródy Emléknap szervezése: 2014. november 25. (Bródy Imre halálának 70. évfordulója alkalmából) – 1-2-3. tanóra után következnek a programok: komplex vetélkedő, filmvetítés, előadások, megemlékezés, fotókiállítás, beszélgetés Holokauszt-túlélőkkel, alternatív irodalomóra, drámapedagógiai foglalkozás, Bródy emléktúra Pályaválasztási tájékoztató (2014. december 3. 16.00 óra) és kísérőprogramjai: 14.00 – 15.30: Városi idegen nyelvi vetélkedő szervezése 6-12. évfolyamos diákoknak 3 kategóriában 15.30 – 16.30: Reneszánsz vetélkedő Játékos városi sportvetélkedő: 2015. január 16.
Nyelvi laborban
12
A 4 évfolyamos gimnáziumi osztályaink részletes bemutatása Haladó, emelt szintű angol nyelvi képzés Kód: (037 181) 01 Ebben a csoportban haladó szintről indítjuk az angol nyelv oktatását, számítunk a diákok általános iskolai előképzettségére. Az angol nyelvi óraszám az emelt szintű képzés követelményeinek megfelelően heti 6 óra. Második idegen nyelvként kisebb heti óraszámban - választhatnak 3 nyelv közül (német, olasz, orosz). A nyelvi tagozaton tanulóknak a gimnázium elvégzése után nem kell feltétlenül olyan pályát választaniuk, ahol nyelvtudásuk jelenti a megélhetést számukra. Az egyetemek a felvételkor plusz pontokkal ismerik el a középiskolában szerzett nyelvvizsgát illetve az emelt szintű nyelvi érettségit, sőt – a jelenlegi tervek szerint – a felsőoktatás továbbtanulási feltételként írja majd elő legalább egy középfokú nyelvvizsga meglétét. Már jelenleg sem kaphat kezébe diplomát Magyarországon senki középfokú nyelvvizsga nélkül. A nemzeti köznevelési törvény szerint a középiskolai tanulók a nyelvi érettségi vizsgát emelt szinten is letehetik, amely - eredménytől függően - alapvagy középfokú nyelvvizsgát is jelent egyben. Célunk, hogy a tanulókat erre a vizsgára vagy közép- illetve felsőfokú nyelvvizsgára készítsük fel.
13
Kezdő, emelt szintű angol nyelvi képzés Kód: (037181) 02 A kezdő angol nyelvi csoportba jelentkezhetnek azok a tanulók, akik vagy nem az angol nyelvet tanulták általános iskolában, vagy csak kevés előképzettséggel (heti 2-3 óra, nyelvtanfolyam, stb.) rendelkeznek. Az angol nyelv az elmúlt évtizedben világnyelvvé vált, jelentősége nemcsak a hétköznapi kommunikációban, hanem a tudományos életben is meghatározó. A heti 6 órás képzés lehetővé teszi, hogy a középiskolát középfokú tudással és nyelvvizsga bizonyítvánnyal fejezzék be a diákok. Második idegen nyelvként - kisebb heti óraszámban - választhatnak 3 nyelv közül (német, olasz, orosz). Haladó, emelt szintű német nyelvi képzés Kód: (037181) 03 Az emelt szintű német nyelvi képzést haladó szintről indítjuk, a tanulóktól tehát általános iskolai előképzettséget várunk. A képzés során heti 6 órában, emelt szinten fejlesztjük a diákok nyelvtudását a középfokú illetve felsőfokú nyelvtudás megszerzésének reményével. Második idegen nyelvként - kisebb heti óraszámban - választhatnak 3 nyelv közül (angol, olasz, orosz). Hazánkban a német nyelv ismerete a német anyanyelvű országok közelsége, a turizmus-vendéglátásban rejlő lehetőségek kihasználása és a külföldi munkavállalási esélyek növelése szempontjából még mindig meghatározó. Egy világnyelv (angol) ismerete mellett számunkra a német a legjobban hasznosítható idegen nyelv Európában. A tagozat működtetésével az a célunk, hogy biztosítsuk a lehetőséget a biztos nyelvtudás kialakítására azon
14
tanulóknak, akik már az általános iskolában elkötelezettjei voltak a német nyelvnek és kultúrának. Humán tagozat Kód: (037 181) 04 A tagozat indításával a célunk, hogy a tanulók segítséget kapjanak különféle terjedelmű, bonyolultságú és műfajú szövegek befogadásához, továbbá a kreatív szóbeli és írásbeli szövegalkotáshoz. A mai világban a kommunikáció jelentősége ugrásszerűen megnőtt nemcsak a személyes kapcsolatokban, hanem a tanulás világában és a munkavállalásban is. Ezért az iskola feladata az is, hogy diákjait e téren is eredményesebbé tegye későbbi életükben, hogy érvényesíteni tudják érdekeiket és értékeiket. A tagozaton 9. és 10. évfolyamon plusz 1-1 órában tanítjuk a magyart és a történelmet, majd a 11-12. évfolyamon emelt szinten (plusz 2-2 órában) készítjük fel a diákokat a sikeres szakirányú továbbtanulásra.
Történelem emelt szintesek Veleméren (2013.)
15
Felsőfokú továbbtanulási lehetőségek a humán tagozatosok számára
magyar
történelem
irodalmár
történész
nyelvész
régész
újságíró
levéltáros
műsorkészítő, szerkesztő
muzeológus
kulturális szervező
néprajzkutató
könyvtáros
politológus
riporter
vallástörténész
PR manager
szakértő (Afrika, EU, stb.)
kommunikáció és médiatudomány
kutató
tanár bölcsész szociológus pszichológus kulturális antropológus közszolgálati pálya jogász
16
Általános tantervű képzés Kód: (037 181) 05 Az általános tantervű csoportot olyan tanulóknak ajánljuk, akik még nem döntötték el, milyen pálya iránt vonzódnak, de szeretnének továbbtanulni egy felsőfokú intézményben vagy érettségit követelő szakmában. Ezért gimnáziumi tanulmányaik első két évében (9-10. osztályban) alapóraszámban tanulják a tantárgyakat, a matematikát +1 órában, választanak 2 idegen nyelvet (angol, német, olasz vagy orosz). Az első idegen nyelvet heti 5, a másodikat heti 3 órában oktatjuk. Itt hívjuk fel a jelentkezők figyelmét arra, hogy felvétel esetén a beiratkozás alkalmával minden diák esetében tájékozódni szeretnénk majd arról, hogy melyik két nyelvet kívánják tanulni. Tanulóink többsége korábban a német és angol nyelvet választotta, de egyre népszerűbb az olasz nyelv is. Az orosz nyelvet növekvő nemzetgazdasági jelentősége miatt újból választásra kínáljuk. Az angol és német nyelvet - a tanulók igényei és előképzettsége alapján - kezdő és haladó szinten oktatjuk.
A „Cycle to School Day” a Comenius program keretében (2013)
17
A 6 évfolyamos gimnáziumi osztály részletes bemutatása Kódszám: (037 181) 06 A hatévfolyamos gimnáziumi képzés az 1995/96-os tanévben indult intézményünkben, első végzős osztályunk 2001-ben hagyta el az iskolát: minden felsőfokú intézménybe jelentkezett tanuló (93%) sikeresen felvételizett. Az azóta eltelt időszakban bebizonyosodott, hogy intézményünk egyik legsikeresebb, s mindenképpen a legtöbb versenyeredménnyel rendelkező osztályává nőtte ki magát a tehetséges diákokból álló közösség. Átgondolt előkészítő munka eredményeként alakult ki a hatéves képzés tematikája, a célok megvalósításához szükséges segédeszközök, tankönyvek feletti döntés. A korábbinál hosszabb képzési időszak, az intézmény személyi és tárgyi kapacitása és a tanulói közösség motiváló hatása együtt teszik ezt a képzési formát hatékonnyá. Mindezeket az előnyöket csak erősíti az, hogy ezekben az osztályokban is hasznosítani tudjuk azokat az ismereteket, illetve tárgyi feltételeket, melyeket a hagyományos képzési formák keretében korábban is alkalmaztunk. A 2015/2016-os tanévben induló 7. évfolyamon hangsúlyos szerepet szánunk a kötelező érettségi tárgyaknak (magyar, történelem, matematika) és az idegen nyelveknek. A tanulók az általános iskolában elkezdett idegen nyelv tanulását haladó szinten folytatják. Ezen kívül csoportbontásban tanítjuk a magyar nyelvtant, matematikát és az informatikát. Mivel a tanulóknak a kétszintű érettségi követelményei szerint kell érettségizniük (amely bizonyos tárgyakból - kémia, földrajz - a 7-8. osztályos anyagot is magába foglalja), szerencsésebbnek találjuk, ha ezt a 6 évet ugyanabban az
18
iskolában végzi el a diák. Az érettségiztető középiskola így tudja igazán, mire építhet, mit kérhet számon.
További általános információk Minden gimnáziumi tanulónak a 11-12. évfolyamon választania kell további két tárgyat, melyet emelt szinten (+2 órában) kíván tanulni. Emelt szintű képzés helyett vagy mellett a diákok választhatnak akkreditált fakultatív tárgyat (gazdasági ismeretek) vagy középszintű érettségire felkészítő foglalkozásokat (idegen nyelvek, matematika és informatika tárgyakból) is. Egyéni választása szerint a diáknak így összesen heti 4 órával nő az óraszáma. Intézményünkben hangsúlyos szerepet szánunk az idegen nyelvek oktatásának. Minden iskolánkban oktatott nyelvből rendelkezünk a növekvő igény szerinti szakképzett nyelvtanárokkal. Módszeresen és következetesen törekszünk gazdag, a kétszintű érettségi vizsga követelményeihez igazodó szakkönyvtár kialakítására, így tanulóinkat a szükséges, nagyon drága nyelvkönyvek egy részének a kölcsönzésével is segítjük. Az elmúlt években rendszeressé tettük érdeklődő tanulóink számára a külföldi nyelvgyakorlási lehetőséget: németeseink Unnában, majd az ausztriai Weizben jártak, egyhetes nyelvtanfolyamon tanultak, az északnémet Sulingen középiskolájának diákjaival alakítottak ki cserekapcsolatot. Angolosaink kétévenként londoni tanulmányi kiránduláson vesznek részt. A 2008/2009-es tanévben első alkalommal - hagyományteremtő szándékkal párizsi tanulmányutat is szerveztünk. A tanulók idegen nyelvi jártasságát gazdagítja iskolánk kiterjedt kapcsolatrendszere: közös programokban vettünk részt angliai (Woodbridge, Poole), német (Eschweiler, Sulingen, Lüneburg), spanyol (Valencia), svéd (Eskilstuna, Karlskoga), finn (Espoo, Nurmes), holland (Almere), francia (Romans-sur-Isere), ír (Dublin) és cseh (Lipnik) iskolákkal a Comenius Európai Uniós oktatási projekt keretében. 2012-től 2014-ig egy 2 éves Comenius projekten dolgoztunk ír, svéd, francia és finn
19
középiskolások részvételével, amely a fenntartható fejlődés elősegítését szolgálta. Iskolánkban a következő kötelező óraszámokat kell a tanulóknak teljesíteniük hetente: Típus
6 évfolyamos
7. évf. 8. évf. 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf.
31 31 35 36 35 35
4 évf. emelt szintű képzés 35 36 35 35
Sportsikerek
20
4 évf. ált. képzés 35 36 35 35
A jelentkezés módja
Iskolánkba elsősorban Ajkáról illetve a város szűkebb-tágabb környezetéből várjuk a képzési formáink iránt érdeklődő tanulókat. Felvételi vizsgát nem tartunk, az általános iskolai eredmények (6 évfolyamos képzés: 5. osztály évvégi, hatodik osztály félévi, 4 évfolyamos képzés: 7. osztály évvégi, nyolcadik osztály félévi) alapján választunk a jelentkezők közül az alábbi tantárgyak figyelembe vételével: Kódszám:
4 évfolyamos képzés
01, 02,03,04,05
Magyar irodalom
X
Magyar nyelvtan
X
Történelem
X
Idegen nyelv
X
Matematika
X
Informatika
X
Biológia
X
6 évfolyamos képzés Magyar irodalom Magyar nyelvtan Történelem Idegen nyelv Matematika Informatika Természetismeret
Kódszám 06 X X X X X X X
21
A felvételi eljárás során - azonos pontszám esetén - előnyben részesítjük a szakértői véleménnyel rendelkező SNI tanulókat és a helyi diákokat. Igény szerint kollégiumi elhelyezést tudunk biztosítani.
Fölrajzosok terepgyakorlaton
A felvételi eljárás módja 6 évfolyamos gimnázium Általános felvételi eljárás keretében vesszük fel a tanulókat. A képzés iránt érdeklődők az iskolánkban is beszerezhető, központilag kiadott, eredetileg 8. osztályosok számára készült JELENTKEZÉSI LAP kitöltésével jelzik iskolánknak, hogy itt kívánják folytatni
22
tanulmányaikat. A jelentkezési lapot továbbíthatja intézményünkbe általános iskolájuk, de nálunk közvetlenül is - az általános iskola kizárásával - kitölthetik azt. A jelentkezés határideje: 2015. február 13. A jelentkezési lap beadásával egyidejűleg a 6 évfolyamos gimnáziumba jelentkező tanuló szülője az iskolánkban is beszerezhető TANULÓI ADATLAPOT közvetlenül elküldi a Felvételi Központ (9001 Győr, Pf. 681) címére. A nyomtatványok kitöltésében és kezelésében készséggel segítünk. Az eredményekről 2015. április 24ig értesítjük a tanulókat és felvétel esetén az általános iskolájukat. A jelentkezők tanulmányi eredmény alapján kialakított sorrendjéről ideiglenes felvételi jegyzéket teszünk közzé (iskolai honlap!) 2015. március 11-ig. 4 évfolyamos osztályok Általános felvételi eljárás keretében vesszük fel a tanulókat minden 4 évfolyamos osztályunkba. A jelentkezés határideje: 2015. február 13. A jelentkezési lapot az általános iskola továbbítja a középiskolába. Az eredményekről 2015. április 24-ig értesítjük a tanulókat és az általános iskolájukat. A jelentkezők tanulmányi eredmény alapján kialakított sorrendjéről ideiglenes felvételi jegyzéket teszünk közzé (iskolai honlap!) 2015. március 11-ig.
Londoni tanulmányi kirándulás
23
24
